Gobierno Regional de Huancavelica Gerencia Sub Regional de Angaraes

Memoria Descriptiva

MEMORIA DESCRIPTIVA
CONTENIDO

1.

ANTECEDENTES.

2.

OBJETIVOS DEL PROYECTO.

3.

UBICACIN DEL PROYECTO.

4.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO POR ESPECIALIDAD.

5.

CONCLUSIN SOBRE LOS RESULTADOS DE LOS ESTUDIOS DE INGENIERA BSICA.

6.

CRITERIOS DE DISEO UTILIZADOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.

7.

PRESUPUESTO.

8.

RELACIN DE PROFESIONALES QUE PRACTICARON EN LA ELABORACIN DEL

PROYECTO.

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Memoria Descriptiva

1.
1.1

ANTECEDENTES DEL PROYECTO

CARACTERSTICA E HISTORIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

La I E Ricardo Palma de Carhuapata del distrito de Lircay de la provincia de
Angaraes Regin de Huancavelica tiene las siguientes caractersticas:
N de Resolucin de Creacin
Fecha de Creacin
Tiempo de Funcionamiento
Nivel/Modalidad
Condicin
Caracterstica
Turno
Sexo

:
:
:
:
:
:
:
:

D.Z. N 329-1980
1980
29
Secundario
Estatal
Poli docente
Maanas
Mixto

La I.E. Ricardo Palma, viene prestando los servicios educativos en el nivel Secundario
a los alumnos de 12 a 16 aos de edad, desde el 1er. Grado al 5to. Grado en 10
secciones, contando con 12 profesores, o1 auxiliar y 01 personal de servicio.
Desde sus inicios laborales, el colegio no ha sido atendido por el estado en la
realizacin de sus edificaciones, sin embargo para paliar este requerimiento
indispensable y alcanzar el objetivo que se establece en los lineamientos del Sector
educacin como es: Lograr una educacin bsica de calidad para todos, es que se
hace el propsito de mejorar la edificacin existente, las autoridades existentes han
construido ambientes sin criterio tcnico, los que no cumplen con la demanda
pedaggicas para las actividades de enseanza-aprendizaje, por esta razn es que se
encuentran deteriorados, en tal sentido se pretende con este trabajo alcanzar los
objetivos que propugna el sector educacin dotando de edificaciones con las
condiciones aparentes para poner al servicio de la niez de esta parte del pas.
1.2

PARTICIPACIN DE LOS BENEFICIARIOS Y DE LAS AUTORIDADES LOCALES DE

LA NECESIDAD DE MEJORAR EL LOCAL ESCOLAR:
Segn las Instancias de Gestin del Sector Educativo:
Es funcin de las Instituciones Educativas: Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar
el proyecto Educativo Institucional, as como su Plan Anual y su Reglamento Interno
en concordancia con la lnea axiolgica y los lineamientos de poltica educativa
pertinentes (inciso a), Art. 68, Capitulo II de la Ley N 28044 Ley General de
Educacin). En tal sentido se encuentra con el PEI aprobado mediante acto resolutivo
en donde se contempla
la necesidad PRIORITARIA de intervencin en la
infraestructura de las Instituciones Educativas. Tambin es funcin de las
Instituciones Educativas: Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo
del estudiante (inciso e), Art. 68, Capitulo II de la Ley N 28044 Ley General de
Educacin). En tal sentido se cuente con una CARTA DE PRIORIZACIN dirigido al
Director de la Unidad de Gestin Educativa Local de Huancavelica en donde
manifiestan la necesidad URGENTE de intervencin en la infraestructura de las
Instituciones Educativas, firmado por los Miembros del Concejo Educativo
Institucional de las Instituciones Educativas conformado de acuerdo a la Directiva N
88-2003-VMGI.
Es funcin de las Unidades de Gestin Educativa Local: Determinar las
necesidades de infraestructura y equipamiento, as como participar en su

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construccin y mantenimiento, en coordinacin y con el apoyo del gobierno local y
regional (inciso m), Art. 74, Capitulo III de la Ley N 28044 Ley General de
Educacin). En tal sentido se cuenta con la COSNTANCIA DE NECESIDAD DE
INFRAESTRUCTURA, firmado por el Director Regional de Educacin Huancavelica y
con VB de la Direccin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Angaraes, rea
de Infraestructura y Direccin de Gestin Institucional de la Direccin de Educacin
Huancavelica.
Es funcin de las Municipalidades Distritales: Coordinar sus acciones con las
Municipalidades de acuerdo a lo establecido en su Ley Orgnica y en la presente con
la finalidad de apoyar a la presentacin del servicio educativo de las Instituciones
Educativas y de esta manera contribuir al desarrollo educativo del mbito de su
jurisdiccin. En tal sentido se cuenta con una CARTA DE PRIORIZACIN dirigido al
Director Regional de Educacin Huancavelica, en donde manifiesta la necesidad de
intervencin de las Instituciones Educativas.
Sumado a esto las peticiones formuladas por la APAFA, la Comunidad Educativa en
general y los Miembros de la Comunidad; poniendo en manifiesto la voluntad general
de participar en los trabajos de mano de obra no calificada y en otras que se requiera
durante el proceso de construccin de la infraestructura.
1.3

NORMAS APLICABLES:

Constitucin Poltica del Per.

Ley N 26850 Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado.
Ley N 28128 Ley del Presupuesto para el ejercicio presupuestal del 2005.
Ley N 27209 Ley de Gestin Presupuestaria del Estado.
Ley N 27972, Ley Orgnica de Municipalidades.
Reglamento Nacional de Construcciones.
Reglamento Provincial de Construcciones Tipo 4.
Resolucin N 290-2005-VIVIENDA
Norma A.040 Educacin.
Norma E.050 Suelos y Cimentaciones.
Norma E.070 Albailera.
Norma E.120 Seguridad durante la Construccin.
Norma E.060 Concreto Armado.
Norma S.200 Instalaciones Sanitarias para Edificaciones
Norma IS.010 Instalaciones Sanitarias para Edificaciones.
Norma IS.020 Tanques Spticos.
Norma EM.010 Instalaciones Elctricas Interiores.

2.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

Los objetivos estratgicos a lograrse al ao 2018 son:

Lograr una adecuada atencin del Servicio Educativo en la I.E. Ricardo Palma
de Carhuapata.
Contar con una Infraestructura en condiciones operativas, construida
considerando criterios tcnicos y normativos.
Contar con Mobiliarios y equipos Escolares adecuados.
Aumentar, de aqu al ao 2018, el nmero de adultos alfabetizados en un 50%,
en particular las mujeres.

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Suprimir las disparidades entre los gneros en la enseanza primaria y

secundaria hacia el ao 2008, y lograr en el ao 2018 la igualdad entre los
gneros en todos los niveles.
Mejorar todos los reconocidos y mensurables, especialmente en lectura,
escritura, aritmtica y competencias prcticas esenciales.

3.

UBICACIN DEL PROYECTO

El Proyecto MEJORAMINETO DE INFRAESTUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

RICARDO PALMA DE CARHUAPATA, se encuentra ubicado en:

REGION
PROVINCIA
DISTRITO
LOCALIDAD
UGEL
REGION NATURAL
CODIGO MODULAR
CODIGO DEL LOCAL
ZONA

AREA DEL TERRENO :

2,310.168 m2.

COLINDANTES

:
Sur
Este
Oeste

PERIMETRO

4.
4.1

:
:
:
:
:
:
:
:
:

Huancavelica
Angaraes
Lircay
Carhuapata
Angaraes
Sierra
571554
090003
Rural

Norte Prop. Anacleto Huincho y Len Hurtado.

Calle San Sebastin
Calle Ricardo Palma
Ri Carhuapata

196.15 ml.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO POR ESPECIALIDAD

SELECCIN DEL SISTEMA ESTRUCTURAL:

La propuesta Estructural planteada para el diseo del mdulo educativo,
corresponden al Sistema Prticos, Sistema de Albailera Confinada, teniendo en
cuenta el diseo arquitectnico y respetando las dimensiones planteadas
inicialmente. Se ha decidido utilizar este sistema para evitar los desplazamientos
laterales por sismo y cumplir con el desplazamiento mximo determinada en el
Reglamento Nacional de Construcciones.
El sistema de cimentacin es la del uso de vigas de cimentacin recta, y en las
zapatas por la capacidad portante relativamente baja (t = 1.46 Kg/cm) y se ha
tenido en cuenta el Factor de Seguridad igual a 3 para no controlar asentamientos.
Se han diseado los aligerados, vigas, columnas y coberturas en tijerales
considerando los efectos de carga vertical y/o carga ssmica.
El tipo de concreto usado para el diseo es un fc = 210 Kg/cm2 y la fluencia para el
acero es de fy=4200 Kg/cm2 para todos los elementos estructurales como: zapatas,
vigas de Cimentacin, sobrecimientos, columnas, vigas, losa aligerada y escaleras.

4.2

CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES:

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Las caractersticas estructurales han sido planteadas para el diseo del mdulo
educativo, en funcin a la zonificacin ssmica del Per, pertenecindole al
departamento de Huancavelica la Zona 2, y para el dimensionamiento de elementos
estructurales se ha tenido en cuenta el rea tributaria, la consideracin de carga
muerta, carga viva donde se considera la sobrecarga, y la fuerza de sismo. Para esto
se considera el esquema arquitectnico variando en lo ms mnimo la propuesta de
diseo arquitectnico. Para la eleccin del sistema de infraestructura o cimentacin
se ha considerado realizar el estudio de suelos respectivo, y con los resultados de
capacidad portantes y caractersticas del mismo se han tomado las mejores
consideraciones para zapatas y cimientos reforzados, por lo que podemos sintetizarlo
de la siguiente manera:

4.3

La cimentacin es superficial convencional y esta conformada por zapatas,

vigas de cimentacin, cimientos corridos con dimensiones particulares de
acuerdo al suelo.

Se han diseado los aligerados, vigas, columnas, considerando los efectos de

carga viva, carga muerta y carga ssmica haciendo un anlisis de acuerdo a la
combinacin recomendada por el Reglamento Nacional de Construcciones.

Para evitar los desplazamientos laterales se han considerado el uso de placas

para darle rigidez en el sentido de las vigas secundarias y de muros de corte en
el sentido de las vigas principales.

Se ha tenido especial cuidado en el control de la cuanta en los elementos

vigas, evitando en todo momento la falla frgil.

El tipo de concreto usado para el diseo de todos los elementos estructurales es

de un fc=210 kg/cm2 y para la fluencia del acero de fy=4,200 Kg/cm2. En los
elementos de cimentacin corrida, la calidad del concreto ser de fc=100
Kg/cm2.

La dimensin del rea de acero se ha calculado teniendo en cuenta la

distribucin equitativa del acero en la parte donde sea necesario su utilizacin,
siguiendo las recomendaciones de la Norma E-060 de Concreto Armado.

El tipo de encofrado de los elementos estructurales son en la mayora tpicas,

no mostrndose diseos especiales que tengan mayor dificultad.

Los encuentros entre vigas y columnas no forman entramados de acero que

puedan ocasionar rtulas plsticas.

CARACTERSTICA ARQUITECTNICA:
La propuesta arquitectnica asume en su integridad el enfoque y concepcin de
mejorar y adecuar la infraestructura educativa para lograr una educacin bsica de
calidad, accesible a todos los nios, jvenes y adultos de menores recursos.
Disear aulas, servicios higinicos y ambientes complementarios, acordes a las
normas del Ministerio de Educacin y el Reglamento Nacional de Construcciones. Se
ha tenido en cuenta, el mximo aprovechamiento del espacio destinado a educacin;
las formas y tcnicas que responden al clima, sin soslayar la confrontacin Post
Moderna entre lo creativo y lo tradicional, entre racionalidad funcional irrestricta y el
sentimiento que nos indica como una alianza gentica Andina Latina. Por lo que
prima el uso de techos inclinados, aligerados por lo riguroso del clima (Granizo), que
podran hacer colapsar si no fuesen as.

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Especialmente, con los elementos a construir se crea un espacio central, que sirve
para sus actividades, relevantes Cvicos Escolares.
Se considera el siguiente tipo de acabados:

Cobertura
: De teja andina en aulas y losa aligerada en techo de
escalera.

Estructura de Madera : Tijerales con cielorraso de triplay (en aulas).

Columnas y vigas
: Tarrajeadas y pintadas.

Muros
: Ladrillo de arcilla de soga y concreto armado, tarrajeado
y pintado

Pizarras
: Acrlicos.

Pisos
: De Cermicos en aulas; cermico antideslizante en
servicios higinicos; pulido coloreado en corredores y escaleras; y revestimiento
de veredas.

Carpintera de Madera : Puertas de madera apanelada y ventanas de aulas.

Carpintera Metlica : Perfiles metlicos puertas y divisiones de SSHH; y

barandas metlicas.

Zcalos
: Cermico de 0.20 x 0.30 en servicios higinicos.

Contra zcalo
: De cermico en aulas, de cemento en exteriores de 25 y
30 cm. de altura.

Veredas
: Con revestimiento frotachado.
DESCRIPCION DEL PR0YECTO.-El Proyecto consta de dos tres partes bien definidas:
Construccin y Equipamiento. Estos a su vez comprenden, de acuerdo al Perfil
aprobado, de lo siguiente:

Blok

01

rea Educativa
Primer Piso

Segundo Piso

:
03 Aulas
01 Laboratrio
Corredor, Escalera
:
03 Aulas
01 Centro de computo
Corredor, Escalera

Tercer Piso

03 Aulas
01 Direccin- secretaria
Corredor, Escalera

Area de Extensin Educativa

Primer Piso

:
Patio de Honor-Losa Deportiva

rea de Servicios
Primer Piso

Segundo Piso :

Servicio Higinicos Profesores

Cerco Perimtrico
Servicio Higinicos Damas

Tercer Piso

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Servicio Higinicos Varones
EQUIPAMIENTO:

4.4

Area Educativa
90 Mdulo De Mobiliario Escolar
20 Mdulos de Equipos de Cmputo
03 Mdulos de laboratorio
01 Modulo de capacitacin comunidad Educativa

CARACTERSTICA DE LAS INSTALACIONES SANITARIAS

El abastecimiento de agua llega desde la red de agua potable existente en el colegio,
conectndose por tubera de PVC SAP , distribuyendo al ramal principal de
alimentacin y las derivaciones a los servicios higinicos de la planta intermedia, la
tubera que abastece a los servicios higinicos ser de 1/2".
Para el sistema de desage se est proyectando una red colectora horizontal de 6"
que recibir las descargas de los servicios higinicos mediante el uso de adaptadores
Y de 4 para inodoros y de Y de 4 a 2 para lavatorios los que se evacuarn
hacia la red principal, debindose tener cuidado en mantener las pendientes y
niveles especificados en los planos.
La evacuacin de aguas de lluvia, se realizar mediante las vigas canal y por el plano
inclinado del techo el cual comunicar a unos sumideros empotrados en la losa
aligerada del techo de la escalera por donde bajarn los montantes de desage
pluvial con tubera PVC SAL de 4 pesado. Estos montantes bajarn por los muros a
travs de columnetas de concreto fabricadas para este fin.

4.5

CARACTERSTICAS DE LAS INSTALACIONES ELCTRICAS

De las Instalaciones Elctricas
El presente proyecto comprende el desarrollo de las Instalaciones Elctricas a nivel
de redes exteriores, alimentadores a los tableros de distribucin e instalaciones de
interiores a nivel de ejecucin de obra del I.E. Ricardo Palma de Carhuapata.
El proyecto comprende el diseo de las Redes exteriores (alimentadores a los
tableros de distribucin) y la iluminacin de las zonas exteriores a los mdulos: as
como las instalaciones de interiores (Iluminacin y tomacorrientes) de los diferentes
mdulos que comprende el presente proyecto.
El proyecto se ha desarrollado en base a los Planos de Arquitectura respectivos y a
los requerimientos de energa elctrica manifiesta en ellos.
El proyecto esta compuesto de una red de alimentacin a los Tableros de
Distribucin. Esta red se inicia desde la acometida del concesionario (caja de
medidor) hasta el Tablero General (TG) y desde este van a los diferentes sub
tableros de distribucin de los mdulos. Estos alimentadores son generalmente con
cables energa del tipo NYY e irn directamente enterrados. En otros casos se usar
los conductores TW con tubos de PVC-SAL Pesado y llevaran cajas de pase
respectivo para su cableado. En la lmina 14 y 15 se muestra la red respectiva as
como su respectivo diagrama unifilar, esquema del tablero general, cuadro de carga
y dems detalles.
La red de iluminacin exterior en corredores se ha propuesto mediante spot Light
con focos ahorradores de 100 wats. Las instalaciones de interiores en aulas se han
previsto equipo de fluorescentes de 2x40 wats. Y en los Servicios Higinicos sern

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Fluorescentes circulares de 36 wats con pantalla de opalin. Asimismo en los
interiores de los mdulos que comprenden circuitos de iluminacin, tomacorrientes,
alimentadores a circuitos especiales, esquemas de los tableros de distribucin.
Sistema de Puesta a Tierra
Se ha considerado el sistema de "puesta a tierra" cuya resistencia de aterramiento
ser menor a 25 Ohmios. Este consta de una varilla de cobre de 5/8 el cual
estar conectado a un conductor de 19 hilos desnudo de 16 mm2. La caja de puesta
a tierra contiene una mezcla de disipacin conformada por una dosis de sanickgeld o
sulfato de magnesio o thorgel ms tierra cernida.
4.6

CARACTERSTICAS DE LA LOSA DEPORTIVA:

En el presente proyecto se ha considerado un rea de Extensin Educativa que
comprende la ejecucin de una Losa Deportiva, en el que se desarrollar actividades
cvicas-escolares y deportivas.
Comprende una Losa de Concreto Simple de una resistencia de fc=175 kg/cm2.,
con juntas de dilatacin de 1, rellenados con asfalto RC 250. Las lneas de
demarcacin para las disciplinas deportivas a practicar en esta rea sern pintadas
con pintura de trfico de diferentes colores. Asimismo se ha propuesto el
equipamiento con arcos de fulbito, parantes de net y tableros de bsquet.

4.7

CARACTERSTICAS DEL CERCO PERIMETRICO:

4.8

La concepcin del Cerco Perimtrico planteado, se fundamenta

para dar la
seguridad correspondiente a las instalaciones de la institucin educativa Ricardo
Palma y se ha previsto a travs de un cerco de ladrillo carvista. Es decir un cerco a
base de columnas, vigas collarines y Ladrillos REX, y su respectiva puerta metlica
para el ingreso y salida de la comunidad educativa consistente en 01 puerta para
ingreso de vehculos y 02 puertas de uso peatonal.
CARACTERSTICAS DEL EQUIPAMIENTO:
Tomando en cuenta los costos para equipamiento del Perfil, se ha determinado
proponer la compra de 20 mdulos de computadoras Pentium IV de 2.8 GHZ con sus
respectivos muebles, cuyas caractersticas tcnicas se detallan en las
especificaciones tcnicas del presente expediente tcnico.
De igual forma se ha considerada el equipamiento del centro educativo con 90
mdulos de mobiliario escolar, consistente en 90 mesas unipersonales con su
respectiva silla, los cuales sern de madera tornillo, de acuerdo a los especificado en
los planos respectivos y las especificaciones tcnicas contenidas en el presente
documento. Tambin taller de compra de 03 mdulos de laboratorio de Fsica,
Qumica y Biologa, finalmente la capacitacin a los integrantes de la comunidad
educativa

5.

CONCLUSIN SOBRE LOS ESTUDIOS DE INGENIERA

BSICA

Las conclusiones ms importantes acerca de los temas de ingeniera bsica son los
siguientes:

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Existe coherencia entre el diseo arquitectnico, el planteamiento estructural, las

instalaciones elctricas y sanitarias, convirtiendo al proyecto en un elemento integral
y funcional.

La orientacin del pabelln est bien definida, garantizando el asoleamiento

necesario durante el transcurso del da.

El sistema de cimentacin es con vigas de cimentacin por la calidad del suelo

aceptable al proyecto, por lo tanto se define el sistema de sostenimiento en forma
adecuada.

El sistema de instalaciones sanitarias satisface la demanda por parte de la poblacin

estudiantil que har uso de las instalaciones y garantiza la adecuada evacuacin de
las aguas residuales sin atentar contra el medio ambiente.

Todas las instalaciones elctricas estn empotradas, garantizando la seguridad del

proyecto ante manipulaciones externas.

El patio de honor ser multifuncional al haberse propuesto su implementacin con el

equipamiento para fulbito, voleibol y bsquetbol.

El cerco perimtrico por ser un muro ciego presenta como un elemento de

seguridad, integral de los bienes de la institucin.

El equipamiento con mdulo de computadoras Pentium IV de 2.8 GHZ, permite a los

beneficiarios de este sector, estar acordes con la tecnologa vigente.

El equipamiento con mobiliario escolar, permite cubrir el dficit que se tiene, al

mismo tiempo que mejorar las condiciones de infraestructura, con el consiguiente
mejoramiento del nivel acadmico.

6.

CRITERIOS DE DISEO UTILIZADOS PARA EL

DESARROLLO DEL PROYECTO

6.1CRITERIOS ESTRUCTURALES Y DE CIMENTACIN:

La estructuracin del sistema de sostenimiento se ha planteado teniendo en

consideracin la capacidad portante del suelo, las cargas actuantes, las luces
entre ejes, la calidad del concreto de acuerdo al Reglamento Nacional de
Construcciones para elementos estructurales, la cuanta de acero en elementos
estructurales de concreto armado, el reforzamiento de acero transversal sujeta
a cortante, la zonificacin ssmica del rea del proyecto, el desplazamiento
lateral mnimo, entre otros criterios de diseo evitando en todos los casos la
falla frgil y buscando una falla dctil.

La calidad del concreto se eligi de acuerdo al Reglamento Nacional de

Construcciones de la siguiente manera:
Zapatas
Vigas de Cimentacion
Cimentacin
Columnas
Vigas
Losas Aligeradas

:
:
:
:
:
:

Concreto
Concreto
Concreto
Concreto
Concreto
Concreto

fc = 210 kg/cm2.
fc = 210 kg/cm2.
ciclpeo de 1 : 10 + 30 % Piedra Grande.
fc = 210 kg/cm2.
fc = 210 kg/cm2.
fc = 210 kg/cm2.

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Escaleras
Cemento

:
:

El Acero deber garantizar la fluencia del elemento estructural y ser del tipo
corrugado con dimetros variables dependiendo de la funcin del elemento, y
deber actuar en forma conjunta con el concreto.
Acero Corrugado

Concreto fc = 210 kg/cm2.

Prtland Tipo I (42.5 Kg)

Fy = 4 200 Kg/cm2.

La albailera confinada deber estar de acuerdo con las caractersticas

estipuladas en el Reglamento Nacional de Construcciones cumpliendo en lo
mnimo con lo siguiente:
Resistencia Caracterstica
:
fm = 130 Kg/cm2.
Unidad de Albaileria
:
Tipo IV de (10 x 12 x 24)
Mortero
:
1 : 4 (cemento: arena)
Juntas
:
1.5 cm mximo.
Los pesos especficos considerados para el anlisis son los siguientes:
Concreto Armado
Concreto Ciclpeo
Piso Terminado
Albaileria
Losa Aligerada
Aulas
Escalera
Sobrecarga en Aulas
Sobrecarga en Escaleras

:
:
:
:
:
:
:
:
:

2,400 kg/m3.
2,300 Kg/m3.
100 Kg/m2.
1,800 Kg/m3.
250 Kg/m2.
300 Kg/m2
100 Kg/m2
h = 0.20
300 Kg/m2.
250 Kg/m2.

De acuerdo al estudio de suelos y a las caractersticas del terreno se han tomado

los siguientes criterios para la cimentacin:
Profundidad Cimentacin
:
1,50 m, desacuerdo al cuadro del perfil.
Capacidad Admisible
:
1.46 kg/cm2.
Factor de Seguridad
:
53 para no verificar
Asentamiento
:
2,50 cm.

Para el anlisis ssmico se tendrn en cuenta los siguientes criterios de clculo:

Zona ssmica
:
2
Factor de zona
:
Z = 0,3
Condiciones geotcnicas
:
Suelo de perfil tipo S2, S = 1.20
Categora de edificacin
:
A, Tp = 0,60 y U = 1,50
Sistema estructural
:
Rd, R = 6
El anlisis ssmico se ha efectuado de acuerdo a la nueva norma E-030,
haciendo un anlisis dinmico con ayuda del SAP 2000 mediante superposicin
espectral de acuerdo a los modos de vibracin y consideraremos las siguientes
frmulas:

Sa
Sa
Z
U
C

ZUSC
g
R
=
=
=
=

Aceleracin espectral
Factor de Zona
Factor de Uso
Factor de Ampliacin Ssmica

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R

Coeficiente de Reduccin por ductilidad

Con el siguiente valor mnimo:

C/R 0.10

De igual forma se ha aplicado el criterio de superposicin para obtener la

respuesta mxima elstica esperada (r) tanto para las fuerzas internas de los
elementos de la estructura como de los parmetros globales de la construccin,
esto mediante la siguiente expresin:
m

r 0.25 ri 0.75
j 1

6.2

i 1

ri

CRITERIOS ARQUITECTNICOS Y DE OCUPACIN:

El Suelo es bastante uniforme y presenta cierto grado de estabilidad, lo que

permitir plantear un sistema de cimentacin adecuada.
El rea donde se edificar est fuera del alcance de posibles desordenes
naturales como deslizamientos, inundaciones, fallas geolgicas, etc.

El rea se encuentra en una va principal que es calle Ricardo Palma.

El proyecto se encuentra en un rea urbana del Centro Poblado, por lo que es

compatible con el uso residencial del entorno.

El terreno donde se har la edificacin cuenta con suficiente rea que garantiza
ms del 60% de rea libre.

Los diferente pabellones crean un especio central virtual, para las actuaciones,
campo de recreo formacin.

El conjunto urbano est cerca del rea del proyecto por lo que los beneficiarios no
tendrn que recorrer grandes distancias para llegar a l.

El ndice de ocupacin por estudiante es de 1.30 m2, con un mximo de 40

estudiantes, por lo que el rea mnima para aulas de uso pedaggico para el
dictado de clases es de 48 m2, por lo que las dimensiones de las aulas sern de
8.00 x 6.00 m. segn perfil que tiene como fuente las normas educativas.

La circulacin estar en razn de 3 personas en forma simultnea haciendo un

ancho de 1.80 m como mnimo a 2.10 m como mximo.

Las ventanas debern garantizar adecuada iluminacin natural y ventilacin.

La altura de la edificacin deber tener en cuenta el calor producido por las

personas cuando estn juntas y el clima predominante en el exterior.

La cobertura deber considerar la precipitacin pluvial por lo que los techos sern
en planos inclinados para facilitar la evacuacin de aguas pluviales.

Los pisos debern aislar los posibles focos infecciosos del entorno, por ello el piso
ser de cermico en aulas y SS.HH.

Las veredas deben ser de fcil higienizacin pero seguras, por lo que se establece
que sean de cemento frotachado.

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6.3

La iluminacin de los ambientes y de las reas de circulacin debe estar

garantizada por lo que el sistema de iluminacin debe ser el ms eficiente.

Las puertas deben garantizar la prevencin de accidentes y siniestros, por lo que

la dimensin de los mismos sern de 1.20 m y se abatirn en 180.

Los Servicios Higinicos no deben interferir con la funcin principal de la

infraestructura, por lo que estn ubicados en el nivel del descanso de la
escalera y cumpliendo con los requerimientos establecidos.

CRITERIOS DE INSTALACIONES SANITARIAS:

Los criterios tomados en cuenta para el diseo de las instalaciones sanitarias estn
comprendidos en el Ttulo X del Reglamento Nacional de Construcciones, pero que en
resumen son los siguientes, siendo la tipologa para este caso ES-I (200):

El nmero de aparatos sanitarios sern los siguientes:

Nmero de inodoros Profesores

Nmero de lavatorios Profesores

Nmero de inodoros hombres

Nmero de inodoros damas

Nmero de lavatorios hombres

Nmero de lavatorios damas

Nmero de urinarios hombres

:
:

3 (o urinario corrido mnimo

3 personas)

La dotacin de agua fra ser de 50 Lt por alumno.

Los dimetros de las tuberas de distribucin de agua se calcularn con el

mtodo de los gastos probables.

La presin mnima de salida en los aparatos sanitarios ser de 2 m de columna

de agua.

Para el clculo del dimetro de las tuberas se considerara una velocidad

mnima de 0.60 m/s y mxima segn el dimetro adoptado.

El sistema integral de desage diseado es que las aguas servidas sean

evacuadas rpidamente desde todo aparato sanitario, sumidero u otro punto.

Cuando un colector enterrado cruce una tubera de agua lo har por debajo y a
una distancia mnima entre ellos de 0,10 m.

Las dimensiones de los ramales de desage, montantes y colectores se

calcularn tomando en cuenta el gasto relativo que pueda descargar cada
aparato por el mtodo de unidades de descarga.

Los registros se ubicarn en lugares accesibles y deber ser del dimetro de la

tubera a la que sirve, siendo para tuberas mayores a 100 mm un registro de 4
como mnimo.

Gobierno Regional de Huancavelica Gerencia Sub Regional de Angaraes

Memoria Descriptiva

6.4

Las cajas de registro sern las de 12 x 24 y recibirn tuberas mximo de 6

(150 mm).

La ventilacin debe asegurar el mantenimiento de la presin atmosfrica en

cada unidad del sistema y asegurar el sello de agua, y el dimetro de las
tuberas se calcularn en funcin del ramal horizontal de desage.

CRITERIOS DE INSTALACIONES ELCTRICAS:

Para las instalaciones elctricas se tendrn en cuenta los siguientes criterios:

Mxima cada de tensin en el extremo ms desfavorable de la red: 3% de la

Tensin nominal.

Factor de potencia

0.8

Factor de simultaneidad

Variable

En lo que respecta a iluminacin, bsicamente s esta considerando el valor de

400 LUX por aula.

Todos los trabajos se efectuarn de acuerdo con los requisitos de las secciones
aplicables a los siguientes Cdigos o Reglamentos:
Cdigo Nacional de Electricidad.
Reglamento Nacional de Construcciones.

Antes de la colocacin de los artefactos o portalmparas se realizarn pruebas

de aislamiento a tierra y de aislamiento entre los conductores, debindose
efectuar la prueba, tanto de cada circuito, como de cada alimentador. Tambin
se deber realizar pruebas de funcionamiento a plena carga durante un tiempo
prudencial.

Todos los tomacorrientes tendrn conexin a tierra.

Se proveer de tomacorrientes a los Baos y Pasadizos a fin de garantizar una

implementacin de la limpieza utilizando equipos elctricos.

Todas las instalaciones sern empotradas, sea en techo, pared o piso.

7.

PRESUPUESTO

Se refiere al costo total de la obra, el mismo que incluye los materiales, mano de obra,
herramientas y equipos los que se han disgregado por especialidades, los cuales han sido
calculados al 31 de Junio del 2,009, tal como se aprecian en las cotizaciones adjuntas al
Expediente Tcnico. Todos los materiales sern comprados en la ciudad de Lircay y
recogidos en el almacn del Proveedor, por lo que se ha considerado la Partida de Flete para
el trasladado de stos hacia Carhuapata, lugar donde se ejecutar la obra, a un costo S/. 80
CENTIMOS por kilogramo.
Asimismo bajo la determinacin e indicaciones de la Entidad contratante, se han calculado
los costos para ser ejecutado la obra por Administracin Directa, siendo el siguiente:

Gobierno Regional de Huancavelica Gerencia Sub Regional de Angaraes

Memoria Descriptiva

Siendo la modalidad de Ejecucin de la Obra por Administracin Directa, para la compra

de materiales debe realizarse el proceso de seleccin de acuerdo a las normas emitidas
para el caso, como son La Ley 26850 Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado
modificado por Ley N 28267, el TUO de la Ley aprobado por D.S. N 083-2004-PCM y su
Reglamento aprobado por D.S. N 084-2004-PCM.

8. RELACIN DE PROFESIONALES QUE

PARTICIPARON EN LA ELABORACIN DEL
PROYECTO
Como responsables de las respectivas especialidades se ha contado con la participacin de
los profesionales que se mencionan a continuacin:

Ruben Sanchez Soca

Edwin Ruiz Villar
Alfredo Archi Dela Cruz

Ing. Civil
Arquitecto
Ing. Electrico

CIP N 71249
CAP N 9545
CIP N 101638

El anlisis y mecnica de suelos ha estado a cargo del Laboratorio de Estudios de Suelos y

Resistencia de Materiales de la Facultad de ingeniera Civil de la Universidad Nacional San
Cristbal de Huamanga - Ayacucho.