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Mdulo 10 Funes sintticas da palavra que
Pronome 1.
Interrogativo 1.1.
Exemplos:
Que 1) roupa eu ponho? (funo sinttica: adjunto
adnominal)
Que 2) voc disse? (funo sinttica: objeto direto)
Indenido 1.2.
Funo sinttica: adjunto adnominal
Exemplos: Que casa bonita!
Nossa, que dia cheio tive hoje!
Relativo 1.3.
Exemplo: O carro que eu comprei j quebrou.
Funes sintticas do pronome relativo
Sujeito: Conheci o atleta que venceu a prova. (O atleta venceu.)
Objeto direto: O livro que li timo. (Li o livro.)
Objeto indireto: Essa no a prova de que precisvamos.
(Precisvamos da prova.)
Predicativo: Ele no mais o mesmo que era. (Era o mesmo.)
Complemento nominal: Conseguiu os mantimentos de que
tinha necessidade. (Tinha necessidade dos mantimentos.)
Adjunto adverbial: A cidade em que nasci linda. (Nasci
na cidade.)
Agente da passiva: O mdico por que fui atendido
excelente. (Fui atendido pelo mdico.)
Advrbio 2.
Funo sinttica: adjunto adnominal; parte de um
termo nominal.
Que imunda est a casa!
Que lindo est o dia!
Conjuno 3.
No possui funo sinttica.
Conjuno integrante 3.1.
Exemplo: Eu quero que voc me faa um favor.
Conjuno subordinativa adverbial 3.2.
Causal: Passei no vestibular, j que tive um bom en-
sino mdio.
Comparativa: Voc come mais que ela.
Concessiva: No encontrei meu cachorrinho, ainda
que tenha revirado a cidade.
Condicional: Desde que voc estude, no ter proble-
mas em se formar.
Conformativa: A orquestra se apresentou do modo
que todos esperavam.
Consecutiva: Voc reclama tanto, que afasta todos de si.
Final: Para que que em forma, precisar se exercitar
regularmente.
Proporcional: medida que vou lendo, co mais in-
trigada com a trama.
Temporal: Toda vez que o vejo, est embriagado.
Conjuno coordenativa 3.3.
Aditiva:
Chovia que chovia e a tarde transcorria sem novidade.
Pensava que pensava e no via soluo para o caso.
Explicativa:
Deixe em paz meu corao, que ele um pote at aqui
de mgoa.
Chico Buarque
Substantivo 4.
Nessa forma, acentuado e pode assumir diversas fun-
es sintticas (como qualquer substantivo).
Exemplos:
H quem no saiba que quilo se escreve com 1) qu.
Essa mulher tem um 2) qu de nobre.
Interjeio 5.
Pode-se usar a variao o qu!. No tem funo sin-
ttica.
Exemplos:
Qu?! 1) Voc vai desistir de tudo?
O qu?! 2) Tudo isso meu?
Preposio 6.
No tem funo sinttica.
Exemplo: Eu tinha que falar com voc. Tinha de falar.
Partcula expletiva ou de realce 7.
No tem funo sinttica.
Exemplos:
H um ano 1) que no o vejo. (H um ano no o vejo.)
Quase 2) que no passei no teste. (Quase no passei
no teste.)
Quem 3) que vai jogar? (Quem vai jogar?)
E Resposta:
A primeira ocorrncia da palavra que se refere ao termo
a orzinha azul e as outras duas introduzem a orao que
completa o sentido da forma verbal ter sabido, que pode ser
substituda por algo ou isso.
Resposta:
Vocativo: poeta; adjunto adverbial de modo: sem a)
querer e de lugar: no teu caminho.
Nesse verso, pisar transitivo direto (cujo objeto b)
direto o pronome que).
A funo morfolgica de advrbio (modica um c)
adjetivo) e a funo sinttica de adjunto adverbial.
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Exerccios de Aplicao
Todos os exerccios a seguir baseiam-se em poemas de
Mrio Quintana. Leia o texto abaixo para responder ao que
se pede nas questes 1 e 2.
Triste, Poeta, triste a orzinha azul que sem querer pisaste no teu
[caminho...
Miostis disseste, inclinado um instante sobre ela.
E ela acabou de morrer, aos poucos, dentre a relva mida.
Sem nunca ter sabido que se chamava miostis.
Nem que iria impregnar, com o seu triste encanto,
O teu poema daquele dia...
QUINTANA, M. Poesia completa. Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 2006, p. 130.
Observe as trs ocorrncias da palavra que no texto e 1.
assinale a alternativa que analisa corretamente a sua fun-
o em cada caso.
Conjuno integrante, pronome relativo, pronome relativo. a)
Pronome relativo, pronome relativo, pronome relativo. b)
Conjuno integrante, conjuno integrante, pronome c)
relativo.
Pronome relativo, pronome relativo, conjuno integrante. d)
Pronome relativo, conjuno integrante, conjuno in- e)
tegrante.
No primeiro verso: 2.
identique um termo que funcione como vocativo, a)
um adjunto adverbial de modo e um adjunto adverbial
de lugar.
qual a transitividade do verbo pisar? b)
se modicssemos a redao para: c) Que triste, Poeta, a
orzinha azul que sem querer pisaste no teu caminho..., qual
seria a funo morfolgica e sinttica do primeiro que
(em destaque)?
Exerccios Extras
Leia o texto e responda s questes 3 e 4.
Purssima
As admirveis instalaes sanitrias que h na lua! Tudo bran-
co, tudo polido, tudo limpinho. Jorros dgua. Frescor. Alvio. Os
anjos que o digam! Pois s aos anjos permitido servirem-se do
nosso higinico satlite para as suas ablues e necessidades...
QUINTANA, M. Poesia completa. Rio de
Janeiro: Nova Aguilar, 2006, p. 130.
Em Os anjos que o digam!: 3.
qual a funo morfolgica do que? a)
qual a funo sinttica do pronome o? b)
a que ideia tal pronome (o) faz referncia? c)
Observando o primeiro perodo do texto, responda: 4.
Na orao que h na lua o verbo haver est correta- a)
mente empregado? Justique.
Qual a funo sinttica do pronome relativo que? b)
Caso troquemos o que de lugar: Que admirveis ins- c)
talaes sanitrias h na lua!, ocorre um novo efeito na
frase. Explique-o, explicitando as relaes morfolgicas
envolvidas.
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 1 Captulo 1, item 14
Tarefa proposta Questes 109, 110, 111, 112
Tarefa suplementar
Reforo Questes 113, 114, 115, 116, 117
Aprofundamento Questes 118, 119, 120
A Resposta:
Em como se ata o n da gravata, temos voz passiva equivalente a como atado o n da gravata; em se enfrentasse
uma tarefa desconhecida, o se introduz uma possibilidade, uma condio e, em viu-se no espelho, o se objeto
direto e se refere ao prprio sujeito.
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Mdulo 11 Funes sintticas da palavra se
A palavra se pode funcionar como:
substantivo;
pronome;
conjuno.
Substantivo 1.
O se pode ter vrias funes.
Onde devemos colocar o se, antes ou depois do verbo?
Um se nunca ser verbo.
Pronome 2.
Partcula apassivadora 2.1.
Vendem-se casas.
No se conhece a verdade.
Todo dia se discute tal assunto.
Nunca se ouvem esses conselhos.
ndice de indeterminao do sujeito 2.2.
Precisa-se de ajuda.
Cona-se em pessoas erradas.
Implora-se por ajuda.
Aqui se morre de fome.
Pensa-se pouco.
Pronome reexivo 2.3.
Ela se maquiou. (Ou seja, ela maquiou ela mesma.)
Ele se corta sempre que cozinha. (Ou seja, ele corta
ele mesmo.)
Pronome recproco 2.4.
O lho e a me se abraaram. (Ou seja, o lho abraou
a me e a me abraou o lho.)
Parte integrante do verbo (verbos pronominais) 2.5.
Ele se arrependeu.
Dona Chica admirou-se.
Outros verbos pronominais: atrever-se, indignar-se,
orgulhar-se, queixar-se etc.
Partcula expletiva ou de realce 2.6.
Ela se foi.
Ele veio chegando-se.
Sentou-se aqui.
Ajoelhou-se.
Conjuno 3.
Conjuno integrante 3.1.
Perguntei se precisava sair.
No sei se ele entendeu.
Conjuno condicional 3.2.
Se prestar ateno, entender.
Conseguirei, se me empenhar.
Exerccios de Aplicao
Subitamente, no sabia mais como 1. se ata o n da gravata.
Era como se enfrentasse uma tarefa desconhecida, com que
nunca tinha tido qualquer familiaridade. Recomeou do prin-
cpio. Uma vez, outra vez e nada. Suspirou com desnimo
e olhou atento aquele pedao de pano dependurado no seu
pescoo. Vagarosamente, tentou dar a primeira volta e de
novo parou, o gesto sem sequncia. Viu-se no espelho, rugas
e suor na testa: a mo esquerda era a direita, a mo direita
era a esquerda.
RESENDE, Otto Lara. O elo partido. In: Os cem melhores contos
brasileiros do sculo. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000, p. 315.
Observe as trs ocorrncias da palavra se, destacadas
no texto apresentado, e assinale a alternativa que as clas-
sica corretamente.
Partcula apassivadora, conjuno condicional, prono- a)
me reexivo.
ndice de indeterminao do sujeito, conjuno inte- b)
grante, pronome reexivo.
Pronome reexivo, partcula apassivadora, partcula c)
expletiva.
Partcula apassivadora, conjuno condicional, partcu- d)
la expletiva.
ndice de indeterminao do sujeito, partcula expleti- e)
va, pronome reexivo.
B Resposta:
Pronome reexivo/objeto direto I.
Conjuno integrante/no possui funo sinttica. II.
Pronome recproco/objeto direto III.
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Dadas as frases abaixo, assinale a alternativa que faz armaes corretas sobre a classicao morfolgica e sinttica 2.
da partcula se.
A criana machucou-se e no havia ningum por perto. I.
No perguntei se eles concordam comigo. II.
Os noivos entreolharam-se antes do abrao. III.
Todos tm a mesma classicao morfolgica e a mesma funo sinttica. a)
Em I e III, a funo sinttica a mesma. b)
No se repete nenhuma vez a mesma funo sinttica. c)
Somente em I a partcula se no possui funo sinttica. d)
Em II e III, a partcula se no possui funo sinttica. e)
Exerccios Extras
A vida fez-se difcil e dura. Comia-se ado e mal, comia-se 3.
tarde.
Machado de Assis
Que termo sinttico presente no primeiro perodo no
aparece no segundo, devido justamente ocorrncia da
partcula se neste ltimo? Explique.
Leia o seguinte dilogo para responder questo: 4.
A: Por que as coisas esto desse jeito aqui em casa?
B: Acho que vocs deixaram de respeitar uns aos outros.
Vocs deviam se amar mais.
A: Mas eu j me amo tanto...
Por que podemos dizer que o falante A no compreen- a)
deu o que B disse?
Considerando o dilogo, como se classica o pronome b)
se na viso do falante A e na viso do falante B?
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 1 Captulo 1, item 15
Tarefa proposta Questes 121, 122, 123, 124
Tarefa suplementar
Reforo Questes 125, 126, 127, 128, 129
Aprofundamento Questes 130, 131, 132
Resposta:
Pesquisei todo o material: orao coordenada assindtica / entretanto no encontrei resposta ainda: orao coor- a)
denada sindtica adversativa.
Estou me dedicando: orao coordenada assindtica / portanto conseguirei: orao coordenada sindtica conclu- b)
siva.
Procure tambm: orao coordenada assindtica / que a soluo aparecer: orao coordenada sindtica explica- c)
tiva.
No vou desistir: orao coordenada assindtica / nem desa nimar: orao coordenada sindtica aditiva. d)
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Mdulo 12 Coordenao versus subordinao
e oraes coordenadas
Perodo composto por coordenao 1.
No perodo composto por coordenao, as oraes so
independentes entre si, isto , uma orao no exerce fun-
o sinttica na outra, por isso cada uma poderia caracte-
rizar um perodo.
Minha bela Marlia, tudo passa;
A sorte deste mundo mal segura;
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraa.
Toms Antnio Gonzaga
Perodo composto por subordinao 2.
No perodo composto por subordinao, as oraes no
so independentes. H uma principal e as outras funcio-
nam como termos sintticos dela.
Toda a gente que estava em casa, quando ela nasceu,
anunciou que seria a felicidade da famlia.
Machado de Assis
Orao principal: Toda a gente anunciou
Oraes subordinadas (Introduzidas por conectivo que.)
que estava em casa
quando ela nasceu
que seria a felicidade da famlia
Perodos mistos 3.
Trazem em si tanto oraes subordinadas como coor-
denadas.
Exemplo:
Imagino que nosso relacionamento tenha futuro e me
empenharei para isso.
Oraes coordenadas 4.
Perodo em que uma orao no exerce funo sinttica
na outra.
Oraes coordenadas assindticas 4.1.
No possuem conectivo.
Exemplo: Toca o sinal, todos saem correndo.
Oraes coordenadas sindticas 4.2.
Apresentam o conectivo explcito na frase.
Exemplo: Quero viajar, mas no tenho dinheiro.
Classicao das coordenadas sindticas
Aditivas
Meu marido est doente e no foi trabalhar.
Adversativas
Ele tomou remdio, mas no fez efeito.
Alternativas
Ou ele ca de repouso, ou sentir mais dores.
Conclusivas
Ele est com dores, logo devo auxili-lo e confort-lo.
Explicativas
Ele deve estar com febre, pois sente muito frio.
Exerccios de Aplicao
Separe as oraes que compem cada perodo abaixo e classique-as. 1.
Pesquisei todo o material, entretanto no encontrei resposta ainda. a)
Estou me dedicando, portanto conseguirei, com certeza. b)
Procure tambm, que a soluo aparecer. c)
No vou desistir, nem desanimar. d)
Resposta:
Quatro oraes, denidas pelos verbos achava, a)
examinava, cheirava e engolia. um perodo misto
com uma orao subordinada e trs coordenadas.
O bicho no era um co, um gato, nem um rato. b)
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2. O bicho
Vi ontem um bicho
Na imundcie do ptio
Catando comida entre os detritos.
Quando achava alguma coisa,
no examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.
O bicho no era um co,
No era um gato,
No era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem.
Manuel Bandeira
Quantas oraes h no perodo que forma a segunda a)
estrofe e que tipo de perodo composto ele ?
Transforme o perodo composto da terceira estrofe b)
em um perodo simples, mantendo a mesma informa-
o.
Exerccios Extras
Texto para as questes 3 e 4
Transforma-se o amador na cousa amada,
Por virtude do muito imaginar;
No tenho, logo, mais que desejar,
Pois em mim tenho a parte desejada.
Se nela est minhalma transformada,
Que mais deseja o corpo de alcanar?
Em si somente pode descansar,
Pois consigo tal alma est liada.
Mas esta linda e pura semideia,
Que, como um acidente em seu sujeito,
Assi co a alma minha se conforma,
Est no pensamento como ideia:
E o vivo e puro amor de que sou feito,
Como a matria simples busca a forma.
Cames, ed. A.J. da Costa Pimpo
(Fuvest-SP) A relao semntica expressa pelo termo 3.
logo no verso No tenho, logo, mais que desejar ocorre
igualmente em:
No se lembrou de ter um retrato do menino. E a) logo o
retrato que tanto desejara.
Acendia, to b) logo anoitecia, um candeeiro de quero-
sene.
um ser humano, c) logo merece nosso respeito.
E era d) logo ele que chegava a esta concluso.
Adoeceu, e e) logo naquele ms, quando estava cheio de
compromissos.
(Fuvest-SP) A conjuno 4. mas, que aparece no incio do
primeiro terceto, usada para:
apresentar uma sntese das ideias contidas nos quarte- a)
tos, que funcionam como tese e anttese.
opor satisfao expressa nos quartetos a insatisfao b)
trazida por uma ideia incompleta e pelo conformismo.
substituir o conectivo c) e, assumindo valor aditivo, j
que no h oposio entre os quartetos e os tercetos.
iniciar um pensamento conclusivo, podendo ser substi- d)
tudo pelo conectivo, portanto.
introduzir uma ressalva em relao s ideias que foram e)
expressas nos quartetos.
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 2 Captulo 2, item 1
Tarefa proposta Questes 133, 134, 135, 136
Tarefa suplementar
Reforo Questes 137, 138, 139, 140, 141
Aprofundamento Questes 142, 143, 144
Resposta:
So subordinadas substantivas as oraes: 2, 4 e 5, pois
completam o sentido da frase, exercendo funo de termos
sintticos fundamentais; por isso, se fossem retiradas, ha-
veria prejuzo estrutural (as frases no teriam sentido). O
que no o caso das oraes 1 e 3 que, se retiradas, a frase
apenas perderia informaes acessrias.
Resposta:
I. a) Orao subordinada substantiva objetiva direta
II. Orao subordinada substantiva subjetiva
III. Orao subordinada substantiva predicativa
b) I. Observou a agonia da lenha verde.
II. Nota-se a aproximao da crise.
III. Seu desejo era a minha cura.
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Mdulo 13 Oraes subordinadas substantivas
So introduzidas pelas conjunes integrantes que ou
se.
Quanto ao seu valor sinttico, podem ser:
Subjetivas Funo de sujeito 1.
da orao principal
fundamental que voc comparea reunio.
Sabe-se que o pas carece de sistema de sade digno.
Convm que voc que.
Objetivas diretas Funo de 2.
objeto direto da orao principal
Todos querem que voc comparea.
Objetivas indiretas Funo de 3.
objeto indireto da orao principal
Lembrou-se de que esse homem era vingativo.
Completivas nominais Funo de 4.
complemento nominal da orao principal
Levo a impresso de que j vou tarde.
Predicativas Funo de predicativo 5.
do sujeito da orao principal
A verdade que no posso t-lo longe de mim.
Apositivas Funo de aposto 6.
da orao principal
De voc espero apenas uma coisa: que me deixe em
paz.
Agente da passiva Funo de agente 7.
da passiva da orao principal
O elenco seria formado por quem soubesse ao menos
ler.
Exerccios de Aplicao
As oraes subordinadas so classicadas em substan- 1.
tivas, adje tivas e adverbiais. At o momento, estudamos
somente as primeiras. Ento, das oraes subordinadas
destacadas nas frases abaixo, encontre todas que sejam
substantivas. Aps reuni-las, explique por que as classi-
cou assim.
Sabia estar s na casa a) que conhecia to bem (1).
Ele sabia b) que um quadro no constava apenas de uma
superfcie estranha (2).
Sabia dizer, c) quando tocava em Ana Beatriz (3), se es-
tava com o vestido bege ou com a blusa lils (4).
Diziam d) que o cu era azul (5).
Observe os perodos abaixo. 2.
Observou I. que a lenha verde agonizava.
Nota-se II. que a crise se aproxima.
Seu desejo era III. que eu me curasse.
Classique as oraes destacadas. a)
Reescreva cada frase substituindo a parte destacada b)
por elementos nominais, de forma a que o perodo passe a
ter apenas uma orao.
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Exerccios Extras
Leia o poema de Mrio Quintana para responder s
questes seguintes.
A verdadeira arte de viajar
A gente sempre deve sair rua como quem foge de casa,
Como se estivessem abertos diante de ns todos os caminhos
[do mundo...
No importa que os compromissos, as obrigaes estejam
[logo ali...
Chegamos de muito longe, de alma aberta e o corao
[cantando!
Identique e destaque, no prprio texto, uma orao 3.
subordinada substantiva subjetiva.
Reescreva a frase, substituindo a orao subjetiva por 4.
um sujeito (qualquer) que no seja uma orao. Ou seja,
transforme o perodo composto em perodo simples.
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 2 Captulo 2, item 2
Tarefa proposta Questes 145, 146, 147, 148
Tarefa suplementar
Reforo Questes 149, 150, 151, 152, 153
Aprofundamento Questes 154, 155, 156
Resposta:
Que as ores concedem ao vento a)
esse prmio de perfume b)
O qual as ores concedem ao vento. c)
B Resposta:
Em A e B, temos conjunes integrantes que intro-
duzem oraes substantivas e em C temos pronome rela-
tivo, introduzindo orao adjetiva.
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Mdulo 14 Oraes subordinadas adjetivas
Oraes subordinadas adjetivas
Funcionam como qualicadoras de algum termo da ora-
o principal.
Vm introduzidas por pronome relativo (que, o qual, a
qual, onde, cujo etc).
Exemplos:
Cantava para a noite tpida qualquer coisa que o gelo
do Norte lhe ensinara.
Eu quero uma casa no campo onde eu possa car do
tamanho da paz. (Z Rodrix e Tavito)
No consigo conviver com pessoas cujos valores sejam
to fteis.
Classicao das oraes adjetivas
Restritiva
Jamais teria conseguido, se no fosse a gentileza do
homem que me ajudou.
Explicativa
O homem, que um animal racional, muitas vezes age
s por instinto.
Exerccios de Aplicao
Epigrama n 10
A minha vida se resume,
Desconhecida e transitria,
Em contornar teu pensamento.
Sem levar dessa trajetria
Nem esse prmio de perfume
Que as ores concedem ao vento.
MEIRELES, C. Viagem. Rio de Janeiro: Editora Record, 1999, p. 109.
1.
Retire do texto uma orao subordinada adjetiva. a)
A que termo ela se refere? b)
Reescreva essa orao, substituindo o pronome relativo c)
que a introduz por um outro possvel.
(ITA-SP) Com relao aos segmentos do texto em des- 2.
taque:
A. ....o essencial que lutes
B. J sei que vocs no entenderam
C. procure o livro que lhe recomendei
correto armar que:
so todas oraes substantivas, introduzidas por con- a)
juno integrante.
apenas em A e B o que funciona como conjuno b)
integrante.
apenas em B e C o que funciona como pronome c)
relativo.
apenas em A temos orao substantiva. d)
a palavra que funciona, respectivamente, como con- e)
juno integrante, pronome relativo e pronome relativo.
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Exerccios Extras
Soneto de Fernando Pessoa / lvaro de Campos 3.
Quando olho para mim no me percebo.
Tenho tanto a mania de sentir
Que me extravio s vezes ao sair
Das prprias sensaes que eu recebo.
O ar que respiro, este licor que bebo,
Pertencem ao meu modo de existir,
E eu nunca sei como hei de concluir
As sensaes que a meu pesar concebo.
Nem nunca, propriamente reparei,
Se na verdade sinto o que sinto. Eu
Serei tal qual pareo em mim? Serei
Tal qual me julgo verdadeiramente?
Mesmo ante as sensaes sou um pouco ateu,
Nem sei bem se sou eu quem em mim sente.
PESSOA, Fernando. Obra potica. Rio de Janeiro: Cia. J. Aguilar Ed., 1974, p. 301.
O ar que respiro, este licor que bebo, pertencem ao meu modo de existir.
composto o sujeito do verbo pertencem.
Qual esse sujeito composto? a)
Identique e classique as oraes que acompanham cada ncleo desse sujeito? b)
Encontre no poema mais um exemplo desse tipo de orao. c)
Dada a frase 4. Os homens cujos princpios no so slidos acabam se corrompendo.:
identique e classique a orao adjetiva presente; a)
reescreva o mesmo perodo, utilizando outro tipo de subor dinada adjetiva; b)
explique a diferena de sentido entre as duas frases. c)
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 2 Captulo 2, item 3
Tarefa proposta Questes 157, 158, 159, 160
Tarefa suplementar
Reforo Questes 161, 162, 163, 164, 165
Aprofundamento Questes 166, 167, 168
Resposta:
A percepo de que o planeta nito cou exposta com nitidez, a) desde que / quando o homem pde ver com seus
prprios olhos as fotograas da terra tiradas do espao.
A percepo de que o planeta nito cou exposta com nitidez, b) j que o homem pde ver com seus prprios olhos
as fotograas da terra tiradas do espao.
ou
Como o homem pde ver com seus prprios olhos as fotograas da terra tiradas do espao, a percepo de que o planeta
nito cou exposta com nitidez.
A percepo de que o planeta nito cou exposta com nitidez, c) assim / ento / consequentemente o homem pde
ver com seus prprios olhos as fotograas da terra tiradas do espao.
No haver ores, nem petrleo, nem minrios, d) j que o homem continua entupindo com monxido de carbono a
camada atmosfrica.
ou
Como o homem continua entupindo com monxido de carbono a camada atmosfrica, no haver ores, nem petrleo,
nem minrios.
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Mdulo 15 Oraes subordinadas adverbiais
Oraes adverbiais
Expressam circunstncias e vm introduzidas por conjunes ou locues conjuntivas.
Causais 1.
Exprimem causa.
J que voc no vai, eu no vou.
Consecutivas 2.
Exprimem consequncia.
Sua fome era tanta, que comeu com casca e tudo.
Concessivas 3.
Exprimem concesso.
Embora zesse calor, levei agasalho.
Comparativas 4.
Exprimem comparao.
Ele dorme como um urso.
Conformativas 5.
Exprimem conformidade.
Fiz o bolo como ensina a receita.
Finais 6.
Exprimem nalidade.
Vim aqui a m de que voc me explicasse tudo.
Proporcionais 7.
Exprimem proporo.
Quanto mais se aproxima o m do ms, mais o bolso
se esvazia.
Temporais 8.
Exprimem tempo.
Quando voc foi embora, fez-se noite em meu viver.
Exerccios de Aplicao
(PUC-MG) Rena os dois fatos citados nos perodos, es- 1.
tabelecendo entre eles a relao que se acha expressa nos
parnteses, conforme o modelo.
A humanidade consegue gerar energia / A humanida-
de su ja perigosamente a camada de atmosfera. (relao de
con cesso)
Modelo: A humanidade consegue gerar energia, em-
bora suje perigosamente a camada de atmosfera.
A percepo de que o planeta nito cou exposta com a)
ni tidez. / O homem pde ver com seus prprios olhos as
fotograas da terra tiradas do espao. (relao de tempo)
A percepo de que o planeta nito cou exposta b)
com nitidez. / O homem pde ver com seus prprios olhos
as fotograas da terra tiradas do espao. (relao de cau-
sa)
A percepo de que o planeta nito cou exposta c)
com nitidez. / O homem pde ver com seus prprios olhos
as fotograas da terra tiradas do espao. (relao de con-
sequncia)
No haver ores, nem petrleo, nem minrios. / O ho- d)
mem continua entupindo com monxido de carbono a ca-
mada atmosfrica. (relao de causa)
Resposta:
Sugesto: a) Como o esparadrapo X no gruda no machucado, no di na hora de trocar. ou O esparadrapo X no
di na hora de trocar, j que no gruda no machucado.
b) Embora seja um pouco mais caro do que os outros, muito, muito melhor.
1 c) ) O esparadrapo X no gruda no machucado.
2) muito, muito melhor.
252
Observe atentamente o texto a seguir. 2.
O esparadrapo X no gruda no machucado, portanto no di na hora de trocar. Ainda que seja um pouco mais caro do
que os outros, muito, muito melhor...
Na primeira parte desse texto, h uma relao de causa / con sequncia. Essa relao est evidenciada pelo conectivo a)
por tanto que expressa consequncia. Reescreva essa primeira parte, mantendo a mesma relao (causa / consequ-
ncia) por meio de uma conjuno que expresse causa.
Reescreva a segunda parte do texto, substituindo ainda que por um outro conectivo com o mesmo valor semntico. b)
Em cada perodo, diga qual a orao principal. c)
Exerccios Extras
(Unicamp-SP) O autor do texto a seguir conhece um tipo 3.
de raciocnio cuja estrutura lembra propriedades de um cr-
culo e tenta reproduzi-lo. No entanto, no bem-sucedido.
(...) Gera-se, assim, o crculo vicioso do pessimismo. As
coisas no andam porque ningum cona no governo. E por-
que ningum cona no governo as coisas no andam.
DIMENSTEIN, Gilberto. Folha de S.Paulo
Reescreva o trecho de maneira que ele passe a ter estru- a)
tura de um verdadeiro crculo vicioso.
Comparando o que voc fez e o que fez o autor, explique b)
em que ele se equivocou.
(ITA-SP) Se organizarmos as oraes abaixo num nico 4.
perodo, cumprindo todas as exigncias feitas nos parnte-
ses, como ele deve car?
Houve certa vez uma festa no cu (atributo de adjun- I.
to adverbial de III, sugerido pelo verbo ir).
Todos os animais compareceram a ela (atributo do ob- II.
jeto direto de I, orao subordinada adjetiva).
O cgado no pde ir (orao principal). III.
O cgado anda muito devagar (causa de III). IV.
Na festa que houve certa vez, no cu, todos os animais a)
compareceram, exceto o cgado que, por andar muito deva-
gar, no pode se fazer presente.
Houve certa vez uma festa no cu em que compareceram b)
todos os bichos, menos o cgado, que anda muito devagar e
por isso no pde ir a ela.
Certa vez houve uma festa no cu; todos os bichos l c)
foram; com exceo do cgado, o qual no pode ir, porque
andava muito devagar.
Com exceo do cgado que, como andava muito deva- d)
gar, no pde ir, todos os bichos compareceram festa.
Por andar muito devagar, o cgado no pde ir festa e)
que certa vez houve no cu, qual compareceram todos os
bichos.
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 2 Captulo 2, item 4
Tarefa proposta Questes 169, 170, 171, 172
Tarefa suplementar
Reforo Questes 173, 174, 175, 176, 177
Aprofundamento Questes 178, 179, 180
Resposta:
I.
Orao subordinada substantiva subjetiva reduzida b)
de innitivo
Orao subordinada adverbial temporal reduzida de c)
gerndio
Orao subordinada adverbial causal reduzida de d)
innitivo
Orao subordinada adverbial temporal e)
Orao subordinada adverbial temporal f)
Orao subordinada substantiva objetiva direta g)
Orao subordinada adverbial condicional reduzida h)
de gerndio
Orao subordinada adverbial nal reduzida de in- i)
nitivo
II.
Que quemos atentos. a)
Quando crescer. b)
Porque fala demais. c)
Saindo de casa. d)
Terminada a festa. e)
Estarmos com problemas srios. f)
Se puder passar por aqui. g)
Para que voc prepare o almoo. h)
Resposta:
Anda a espreitar meus olhos para que sejam rodos
(...) Orao subordinada adverbial nal.
Para obtermos uma adverbial causal: Porque quer roer
meus olhos, anda a espreit-los.
Portugus 151 253
E
M
2
D
-
0
9
-
2
2
Mdulo 16 Oraes reduzidas
Oraes reduzidas
a orao subordinada que tem o verbo numa forma nominal (innitivo, particpio, gerndio).
Exemplo: Eu quero vencer.
Orao principal: Eu quero
Orao subordinada substantiva objetiva direta reduzida de innitivo: vencer
Reduzidas de Innitivo 1.
Convm estudar muito.
Desejo ir embora imediatamente.
Reduzidas de gerndio 2.
Trabalhando com anco, ele cou rico.
Sendo contratados, tero muitos privilgios.
Reduzidas de particpio 3.
Um cafezinho passado na hora irresistvel.
Tomadas as devidas precaues, no haver perigo.
Exerccios de Aplicao
Observe as oraes destacadas nos perodos abaixo. 1.
necessrio a) carmos atentos ao que acontece.
b) Crescendo, ver que as coisas no so fceis.
Por falar demais, c) diz o que no deve.
d) Quando saiu de casa, j se arrependeu do que dissera.
Quando terminou a festa, e) fomos ver os estragos.
Constatou f) que estvamos com problemas srios.
Podendo passar por aqui, g) traga meu livro, por favor.
Trouxemos tudo h) para voc preparar o almoo.
Classique-as. I.
Transforme as reduzidas em desenvolvidas e vice- II.
versa.
(Vunesp modicado) 2. Anda a espreitar meus olhos para
ro-los (...)
Transcreva o perodo acima, desenvolvendo a orao re-
duzida destacada. A seguir, classique a orao que voc
criou. E, depois, fazendo as modicaes necessrias, mas
mantendo a mesma relao semntica, modique a relao
adverbial, tornando-a causal.
254
Exerccios Extras
3. Mesmo sem ver quem est do outro lado da linha,
os fs dos bate-papos virtuais viram amigos, namoram e
alguns chegam at a casar.
O segmento destacado constitui uma orao reduzida. a)
Substitua-a por uma orao desenvolvida (introduzida por
conjuno e com o verbo no modo indicativo ou subjunti-
vo), sem produzir alterao no sentido.
Classique a orao que voc criou. b)
Transforme a orao alguns chegam at a casar em c)
uma reduzida, fazendo as modicaes necessrias e man-
tendo o mesmo signicado.
(Mackenzie-SP) 4. No vo do instante, ele sentiu uma coi-
sinha caindo em seu corao, e adivinhou que era tarde, que
nada mais adiantava.
Guimares Rosa
Assinale a alternativa correta quanto ao texto ante-
rior.
O adjunto adverbial anteposto apresenta uma metfora a)
que expressa a fugacidade do tempo.
A orao subordinada adjetiva reduzida de gerndio b)
refora, pela escolha lexical do verbo, a ideia de leveza tra-
zida pelo nome voo.
As duas oraes subordinadas orao e adivinhou c)
apontam para a reversibilidade dos fatos.
Na primeira orao, o sujeito coisinha mostra o agen- d)
te da ao de voar.
A quinta orao justape-se quarta, na ideia decres- e)
cente da perda.
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 2 Captulo 2, item 5
Tarefa proposta Questes 181, 182, 183, 184
Tarefa suplementar
Reforo Questes 185, 186, 187, 188, 189
Aprofundamento Questes 190, 191, 192
Resposta:
deliciosas a)
deliciosos b)
Sua / lindos c)
Seu / lindos d)
delicadas / delicados e)
delicados f)
necessria / so necessrios g)
A Resposta:
O adjunto adnominal anteposto aos ncleos deve con-
cordar somente com o primeiro e aquele posposto pode con-
cordar com ambos ou apenas com o ltimo.
Portugus 151 255
E
M
2
D
-
0
9
-
2
2
Mdulo 17 Sintaxe de concordncia nominal (I)
Sintaxe de concordncia nominal
Regra geral: palavras que acompanham o substantivo (artigo, adjetivo, pronome e numeral) devem concordar com ele
em gnero e em nmero.
Eu vi a ave rara. Eu vi o pssaro raro.
Eu vi as aves raras. Eu vi os pssaros raros.
Casos especiais:
Adjuntos adnominais de 1.
dois (ou mais) ncleos
Anteposto aos ncleos
Aqui h belas praias e montes.
Aqui h belos montes e praias.
Posposto aos ncleos
Aqui h montes e praias belas
Aqui h montes e praias belos
Predicativo de um sujeito 2.
(ou objeto) composto
Anteposto aos ncleos
bela a praia e os montes.
So belos as praias e os montes.
Posposto aos ncleos
Os montes e a praia so belos.
Dois (ou mais) adjuntos 3.
para um nico ncleo
Aprecio a literatura francesa e a alem.
Aprecio as literaturas francesa e alem.
Exerccios de Aplicao
Complete as frases, exionando adequadamente o de- 1.
terminante entre parnteses. Caso sejam possveis duas
formas, indique-as.
Ela s pensa em a) guloseimas e qui-
tutes. (delicioso)
Ela s pensa em guloseimas e quitutes b)
. (delicioso)
c) pele e cabelo so . (seu / lindo)
d) cabelo e pele so . (seu / lindo)
Aprecio os gestos e as maneiras e)
nas mulheres. (delicado)
Aprecio as maneiras e os gestos f)
nas mulheres. (delicado)
Para ns, g) a paz e o equilbrio.
(ser necessrio)
Assinale a alternativa que completa adequadamente a 2.
frase abaixo.
Isso vai alm de possibilidade e interesse
.
Nossa / atuais a)
Nosso / atual b)
Nosso / atual c)
Nossos / atuais d)
Nossos / atual e)
256
Exerccios Extras
Assinale a alternativa que traz a forma correta dos 3.
adjuntos adnominais para completar cada uma das frases
abaixo.
Graas a Deus eu tenho I. sade e perspec-
tivas.
Graas a Deus eu tenho II. perspectivas e
sade.
I. boas / II. boa a)
I. boa / II. boa b)
I. boa / II. boas c)
I. boas / II. boas d)
I. boa / II. bons e)
Reescreva cada frase abaixo, substituindo o termo des- 4.
tacado pela palavra entre parnteses e faa as modicaes
necessrias.
Ao ver-me liberto, ri, cantei, dancei e fui, eufrico, ves- a)
tido de rei, o que realmente sou. (rainha)
Se eu pudesse contar as b) lgrimas que chorei na vspera e na
manh, somaria mais que todas as vertidas desde Ado e Eva.
Machado de Assis
(pranto)
c) Moa linda, bem tratada, trs sculos de famlia, burra
como uma porta: um amor.
Mrio de Andrade
(moas)
d) Os outros reparos, aceitei-os todos.
Mrio de Andrade
(emenda)
e) Sob os tetos abatidos e entre os esteios fumegantes, desli-
zavam melhor, a salvo, ou tinham mais inviolveis esconderi-
jos, os sertanejos emboscados.
Euclides da Cunha
(sertanejo)
Roteiro de estudos
Leia com ateno Bio/Humanas 2 Captulo 3, item 1
Tarefa proposta Questes 193, 194, 195, 196
Tarefa suplementar
Reforo Questes 197, 198, 199, 200, 201
Aprofundamento Questes 202, 203, 204