CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Es un saber fundado, crtico, conjetural, sistematizado y metdico sobre aspectos del

universo. (Laura.Argentina.)
El conocimiento cientfico es un pensamiento dinmico en la conciencia de los sujetos
capaz de utilizar la reflexin crtica sobre un problema. Es cierto que se requieren de
ciertos pasos para llegar a l sin embargo es necesario un pensamiento categorial para
acceder a ellos por lo cual exige la categoria de 'totalidad'entendida como la apertura a la
realidad que vivimos para concretar en un tpico especfico. (carlos rodriguez)
Para expresar conceptos hay que tener conocimientos de ortografa y principalmente del
tema tratado. (Estudiantes de Bibliotecologa)
El conocimiento cientifico es aquella verdad descubierta a traves del proceso de
investigacion, basado en todas aquellas evidencias que nos llevan a indagar en la
relaidad para obtener una verdad con certeza. (Rosa Maria y Ruth Maria)
Es un sistema de conceptos acerca de los fenomenos y leyes del mundo externos los
cuales pueden ser comprobados mediante la racionalidad,y la sistamitizacin. (Carlos
Alberto Lpez Mtz. (Veracruz,Mex.))
Es aquel conjunto de conocimientos de alguna materia q cumple con ciertas
caracteristicas tales como: *sistematizado o metodico *objetivo *comprobable o
verificaable (juan_ra@todito.com)
El conocimiento cientifico es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fuendamenta en
la investigacion mediante un proceso. (Moya Juarez Diana)
Es todo aquello en donde se puede empesar a investigar a la persona para saber todas
las espectativas del objeto opersona o animal (benjamin franklin).
Lo defino, como toda aquella informacin que se obtiene a travs del mtodo cientfico, la
investigacin, experimentacin e indagacin del Objeto, en busca de la verdad.
Venezuela. Bocon Edo Trujillo. (francisco Gonzlez)
El conocimiento cientfico es aquella que requiere un proceso de investigacin. (Mauro
Miraval)
El conocimiento cientifico es un metodo basado en el conocimiento empirico ya que el
conocimiento empirico se adquiere dela experiencia, en pocas palabras el conocimiento
cientifico nace de el empirico (eso creo). El conocimiento cientifico en aquella curiosidad
que nos lleva a rasonar el porque de las cosas, claro de todos esas cosos las cuales nos
atraen y llaman la atencion. Yosoymoroni@hot. (jorge moroni jarquin tinagero).

CONOCIMIENTO FILOSFICO
Los filsofos, cuando realizan investigaciones para producir conocimientos no utilizan
ningn instrumento de medicin. El instrumento que requiere y con el cual observa su
entorno, es bsicamente el razonamiento. El trabajo filosfico es un trabajo en que la
actividad racional juega un papel de suma importancia, ya que cuando generan nuevas
ideas, lo hacen despus de haber analizado y criticado no slo su pensamiento sino
tambin el de filsofos tanto anteriores como contemporneos.
El conocimiento filosfico es un conocimiento que se obtiene de los documentos escritos,
pero esto no quiere decir que el filsofo se dedique nicamente a recopilar datos escritos
sino que los analiza y los corrobora en la prctica humana.
Dos armas que tiene el filsofo para ejercer y producir conocimientos son el anlisis y la
crtica. Mediante un buen anlisis podemos darnos cuenta de cmo se han ido
desarrollando los razonamientos. Esto nos permite detectar fallas y contradicciones en
nuestras explicaciones. Mediante la crtica refutamos dichas fallas y contradicciones, y
proponemos su superacin. Por la crtica el filsofo busca conocer las concepciones
imperantes en determinada sociedad, siendo una de las diferencias entre el cientfico y el
filsofo la manera de abarcar los fenmenos. El cientfico selecciona los fenmenos y su
objeto de estudio. Por su parte, el filsofo estudia los fenmenos como totalidades; busca
entender sus relaciones.
La filosofa se va ocupar de objetos que en algunos de los casos son abstractos, esto es,
de objetos a los que no podemos conocer por la va estrictamente sensorial, sobre ellos,
intenta establecer caractersticas universales.
Caractersticas del Conocimiento Filosfico:
1. Racional. Uso de conceptos, categoras y principios lgicos en la explicacin de un
objeto de estudio; sus conocimientos son fundamentales a travs de la lgica.
2. Analtico. Distingue, separa las partes de un todo: teoras, categoras, conceptos
cientficos o filosficos.
3. Crtico. Emite juicios de valor sobre una concepcin filosfica imperante en la realidad,
su finalidad es detectar o determinar contradicciones en su formulacin.
4. Totalizador. Tener un saber o conocimiento de los fundamentos de toda ciencia o
disciplina.
5. Histrico. Su problemtica est determinada por condiciones histrico-sociales.
6. Sistemtico. Qu exista ordenacin de principios (conceptos y categoras) que
sustentes las teoras o argumentaciones, de forma que stas sean coherentes.
As, los filsofos se preguntan, entre otras cosas, si la realidad puede ser conocida, hasta
qu punto puede ser conocida y con qu medios. La filosofa se nutre de la actividad
cientfica y viceversa, con ella reformula sus problemas, investiga de qu manera se
plantean los problemas de las ciencias y el tipo de respuesta que se propone para la
solucin. Teniendo as un saber totalizador.

CONOCIMIENTO VULGAR

El conocimiento vulgar es el conocimiento que normalmente utiliza el hombre para
resolver problemas cotidianos, por ser una forma de conocimiento prctico que se
transmite directamente de unos a otros y que se manifiesta en la cultura popular. Es un
pensar espontaneo que preside la vida cotidiana. ste es el modo comn y corriente de
conocer, es el que se adquiere en el trato directo con los hombres y con las cosas, es
ese saber que llena nuestra vida diaria y que posee el ser humano, sin haberlo buscado,
sin aplicar un mtodo y sin haber reflexionado sobre algo. Toda esta clase de
conocimientos es lo que puede catalogarse tambin como "saberes" que se adquieren
mediante resoluciones de problemas prcticos y de rpida solucin.

Caractersticas
Ha permanecido en el tiempo.
No tiene orgenes claros.
Es heredado y trasmitido travs de generaciones.
Tambin es llamado ordinario o popular.
Es Superficial porque no trata de buscar relacin con los hechos.
Es Dogmtico porque sostiene en la aceptacin tctica de actitudes corrientes y se
apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados.
Es Particular porque agota su esfera de validez en s mismo, sin ubicar los hechos
singulares en esquemas ms amplios.
Es Inexacto porque sus descripciones y definiciones son poco precisas.
Es Sensitivo porque hace referencia a vivencias.
Es Subjetivo porque se basa en, juicios y valores personales como elementos
orientadores de experiencias, opiniones de conocimiento.
Es Asistemtico porque su verdad se produce de forma aislada sin sistematizacin, ni
antecedentes, solo empirismo.
Es Acrtico e irreflexivo porque no se plantea sobre la base de una crtica consciente y
probable de la supuesta verdad que encierra, puede ser verdad o no pero se acepta sin
reflexin alguna.
Es No Acumulativo porque cada cual emite su opinin, sin considerar otras ideas ya
formuladas.
Es Subjetivo porque se basa en, juicios y valores personales como elementos
orientadores de experiencias, opiniones de conocimiento.
Es Asistemtico porque su verdad se produce de forma aislada sin sistematizacin, ni
antecedentes, solo empirismo.
Es Acrtico e irreflexivo porque no se plantea sobre la base de una crtica consciente y
probable de la supuesta verdad que encierra, puede ser verdad o no pero se acepta sin
reflexin alguna.
Es No Acumulativo porque cada cual emite su opinin, sin considerar otras ideas ya
formuladas.
Es propio del sentido comn que se forma lenta y cuidadosamente.
Es un conjunto de conocimientos completos y se encuentra listo para ser
utilizado inmediatamente, se constituye en un conjunto de previsiones certeras y
referidas a lo que todo el mundo deber saber de las actividades cotidianas bsicas de
la vida diaria.
Est basado en la percepcin, y no nos dice que algo deba ser necesariamente as y
no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad.
Permite al hombre conducirse en la vida diaria, en el trabajo, en el trato con los amigos
y en general manejar los asuntos de rutina.
Es prctico.
No intenta lograr explicaciones racionales y le interesa la utilidad que pueda prestar
antes que descifrar la realidad.
Es propio del hombre comn, sin formacin, pero con conocimiento del mundo material
exterior en el cual se halla inserto.
A travs de ste el hombre comn conoce los hechos y su orden aparente y surte
explicaciones a las razones de ser de lascosas.
Su fuente principal son los sentidos.
Diferencias con el conocimiento cientfico

Conocimiento Vulgar

* Este se adquiere por medio del azar.
* No es verificable. Est sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.
* Es subjetivo.
* Es inexacto, sin definiciones, son pocos precisos.


CONOCIMIENTO ARTSTICO

Es aquel que se utiliza para comunicar emociones, pensamientos, sentimientos, adems
de descubrir la belleza y sencillez de las cosas. El conocimiento artstico no se puede
comunicar o transmitir, este es propio del individuo que lo posee y solo puede ser
desarrollado por l.






CONOCIMIENTO EMPRICO
Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es decir, al azar, permitiendo a
los seres humanos conducirse en su vida y las diferentes actividades que desarrollan, les
permite salir de la rutina. Este conocimiento es propio de las personas sin formacin, pero
que tienen conocimieto del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar
acciones, hechos y respuestas casi por instinto, de aqu que su fuente principal de
conocimiento son los sentidos.
El conocimiento se puede generar de varias maneras y aplicar de distintas formas. A partir
de esta clasificacin se han geneado otros tipos de conocimiento como: el demostrativo,
intuitivo, sensible, dinmico, inteligible, y otros, La mayora de estos estn representados
en la clasificacin presentada. Sea cual sea el conocimiento, el fin es el mismo, y es
desarrollar las capacidades de los seres humanos para aportar a la sociedad.
Es aquel que se adquiere a travs del saber cotidiano y se adquiere a travs de la
evolucin y vida cotidiana del individuo
El conocimiento Emprico, es todo aquel que: El hombre adquiere debido a las diversas
necesidades que se le presentan en la vida, por instinto y no por el pensamiento
fundamentado que se aprende sin ciencia y sin leyes. As tambin es trasmitido por medio
de las relaciones con la sociedad de tu alrededor a diario. En la escuela de la vida.
Es todo lo que se basa en la experiencia sin teora ni razonamiento.Es aquel que se va
adquiriendo a travs de las experiencias vividas. Con la escuela de la vida.El
conocimiento emprico es el que surge de la propia experiencia, llegando a un
conocimiento concreto.
El conocimiento emprico es que se va adquiriendo mediante la vivencias y experiencias,
as tambin es trasmitido por medio de las relaciones con la sociedad de tu alrededor.
A travs del tiempo se ha querido dar paso al conocimiento emprico ahora podemos
definir que es el conocimiento que en la vida se adquiere y se aprende sin ciencia y
leyes.Es todo aquel que se adquiere por instinto y no pensamiento fundamentado, los
animales actan por este conocimiento que podemos llamarle tambin por instinto
El conocimiento Emprico, es todo aquel que el hombre adquiere debido a las diversas
necesidades que se le presentan en la vida. Es constantemente evolutivo, por que se
mueve entorno a los cambios sufridos por cada individuo y esta basado en el querer y la
experiencia.
puede definirse como simple opinin que necesita ser comprobada a travs de
razonamiento lgicos llegando as a la episteme.
este conocimiento es el abstracto, al decir abstracto se entiende que no es un
conocimiento verdadero. Para pasar de conocimiento emprico es necesario indagar
determinado conocimiento a travs de los cuatro principios lgicos.