UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA

CURSO
=====================================================
MANUAL DE ELABORACION DE UNA TESIS
UNIVERSITARIA EN INGENIERIAS
====================================================
=
Por:
Ms. DEMETRIO SALAZAR MAURICIO
HUANCAYO . PERU
!"#$
INTRODUCCION
Hasta la Actualidad la gran mayora de egresados de la Universidad en
ingeniera se enfrenta en primer lugar con el problema de cmo empezar y de que
Tema desarrollar su tesis Universitaria para optar el ttulo profesional; Hacindose
dificultosa la iniciacin, empezando por el tema a desarrollar, capital para
solventar, azn por la cual tocar el tema de la tesis se !ace cada vez m"s
dificultosa dado a que se !a masificado el n#mero de egresados que a la vez !a
!abido una e$plosin de disciplinas mas especificas de acuerdo a las necesidades
actuales%
Todo ello implica a la vez estar atento a los grandes y veloces &ambios
cognoscitivos y tecnolgicos que se dan en nuestro mundo globalizado para lo
cual debe de romper todo paradigma obsoleto y debe apuntar a la preparacin de
la tesis Universitaria empezando con la determinacin del problema y el
planteamiento de la posible solucin% Un e'emplo muy pattico es para que realizar
una tesis de la obtencin de alambre de cobre para cables telefnicos
aprovec!ando la energa solar; (i sabemos que la telefona por cable ya esta en
su punto final o sea que tiende a desaparecer, pero si es una ciencia futurista
aprovec!ar la energa solar en estos casos para otros tipos de empleo%
)a situacin Actual que se caracteriza por una competencia abierta de
profesionales altamente calificados, inclusive con dos o mas carreras
profesionales, con grado de maestro o de *octor !ace que las posibilidades de
traba'o del egresado Universitario sin ttulo profesional sea menos favorable, por
que todas las instituciones en general, requieren a!ora de profesionales cada vez
m"s calificados por la misma din"mica de la actividad industrial y empresarial
actual% +or lo tanto el desarrollo, presentacin, sustentacin y defensa de la tesis
Universitaria para lograr el titulo profesional por parte del egresado o bac!iller se
!ace pues imprescindible%
+or otro lado la falta de un buen te$to gua que indique claramente las
tcnicas de planificacin, desarrollo de la tesis, los instrumentos requeridos,
realizacin y presentacin escrita, sustentacin oral y defensa de una tesis de
obtencin de ttulo profesional, !a sido siempre bien sentida por todos aquellos
estudiantes que est"n en situacin de egresado o de bac!iller de la Universidad
+eruana%
,tro de los aspectos importantes para determinar el tema de tesis es la de
aprovec!ar esta para poder formar una empresa de diferente ndole as como una
Transformadora de materia prima en productos terminados donde se da un valor
agregado a nuestras ingentes cantidades de nuestros ecursos -aturales donde
se pueda aplicar todo lo que se refrenda en ella, esta por que en la actualidad la
situacin de recesin que vive el pas, !ace que cada persona que desarrolla su
tesis le'os de buscar empleo debe generar empresas por ende su propio empleo y
empleo para los dem"s%%
Uno de los conse'os m"s importante que se !ace al tesista es que el tema
!a desarrollar debe de ser tal manera que esta sea que le guste, le fascine, sea su
Hobby, su pasin, su amor, su quita sue.o y por que no su ob'etivo a alcanzar en
su vida, de calibre profesional en un tema especfico que debe de tener un rigor
cientfico, una razn lgica y una presentacin acadmica impecable para poder
obtener el ttulo profesional de ingeniero%

/l Autor
0/l $ito de mi vida depende de mi mismo por que soy el arquitecto de mi propio
destino1
CAPITULO I
CONCEPTOS GENERALES DE LA TESIS UNIVERSITARIA
1.1. LA TESIS UNIVERSITARIA.- )a tesis Universitaria es la e$presin terminal de
una investigacin cientfica 2 3ilosfica% &uyo contenido !a de ser de calibre
profesional en un tema especfico que debe de tener un rigor cientfico y una
presentacin acadmica impecable%
1.2. IMPORTANCIA DE LA TESIS UNIVERSITARIA.- )a tesis universitaria tiene
una importancia significativa para el estudiante egresado de una carrera
profesional que consiste en desarrollar, presentar, sustentar y aprobar dic!a
tesis para optar el titulo profesional de 4ngeniero en nuestro caso de
4ngeniero 5umico% /s m"s sirve para medir si el egresado esta apto para
poder desenvolverse como 4ngeniero dentro del campo de los que!aceres de
la ciencia y tecnologa% /n una manera general una tesis que corresponde a
investigacin pura ayuda al avance de los conocimientos y por ende a la
ciencia con sus fundamentos tericos y pr"cticos demostrando las !iptesis
planteado, en casos de tesis de estudios nos sirve para demostrar la
factibilidad para poder desarrollar y aplicar una tecnologa, demostrando en la
mayora de los casos la factibilidad de implantar una f"brica y cuando se trata
de tesis que comprende +royectos de 4ngeniera trata estrictamente la
aplicacin de la tecnologa para encontrar el bienestar de la sociedad%
)a importancia para el tesista esta en que el estudiante desarrolle con una
facilidad de mane'o de los mtodos y tcnicas de la investigacin cientfica y,
lo que es m"s importante, adquieren madurez de criterio y una capacidad de
evaluacin crtica del conocimiento cientfico% /n resumen, el estudiante
!abr" adquirido mayor solidez de una personalidad sobria, inquieta y veraz,
!ec!o que va en beneficio de la sociedad%
/s m"s tiene una importancia par la &omunidad Acadmica Universitaria ya
que el desarrollo cientfico tecnolgica es un componente vital para el
desarrollo socioeconmico de una regin y por ende a toda una nacin%
1.3. SIGNIFICADO DE LA TESIS UNIVERSITARIA.- Tesis es el desarrollo de un
traba'o de investigacin que !ace el estudiante del "rea de ingeniera de la
Universidad para la obtencin de un grado acadmico o ttulo profesional
supervisada y controlada por la Universidad por intermedio de un asesor%
/l ,b'etivo 6eneral de una tesis es generar y desarrollar nuevos
conocimientos, la sistematizacin ordenada de una realidad comple'a o la
verificacin emprica de una teora recurriendo al fundamento cientfico el
cu"l implica atingencias cientficas con solvencia cognoscitiva con ayuda de
procedimientos instrumentos que ostentan cierta validez%
1.4. PROPOSITOS DE UNA TESIS UNIVERSITARIA.- Una tesis debe ser el
producto del traba'o de investigacin del estudiante, como culminacin de un
programa de traba'o cuidadosamente dise.ado y adecuadamente orientado
por un profesional competente conocedor con amplio dominio del tema, para
prepararlo en la pr"ctica de su campo profesional especfico%
)a tesis Universitaria es, en realidad, una certificacin de la preparacin y
!abilidad del autor de poder conducir un traba'o independiente en un "rea del
saber cientfico o tecnolgico con calibre profesional y poder informar sobre
ella por escrito en forma eficiente, organizada y competente, +or lo tanto la
preparacin de la obra debera producir una mas de los siguientes
resultados7
1.4.1. Expansin ! "as F#$n%!#as !" C$n$&i'i!n%$ Ci!n%()i&$.- &on la
ayuda de su asesor
1.4.2. A*+isi&in ! +n &$n$&i'i!n%$ ,-si&$ !" T!'a !
In.!s%i/a&in.-
1.4.3. D!sa##$""$ ! +na Capa&ia ! E.a"+a&in Ci!n%()i&a0 C#(%i&a 1
s+s%!n%a2"!.
1.4.4. Fa&i"ia!s ! 'an!3$ ! "as %4&ni&as ! In.!s%i/a&in.-
1.4.5. A*+isi&in ! 'a+#!6 ! &#i%!#i$.-
1.4.7. O#/ani6a&in !)i&i!n%! ! "a p#!s!n%a&in ! "a %!sis Uni.!#si%a#ia.
1.4.8. D$'ini$ s!nsa%$ !" %!'a !xp"i&-n$"$ !n )$#'a &"a#a 1 p#!&isa
1.5. RELACION ENTRE LA TESIS UNIVERSITARIA 9 LA INVESTIGACION
CIENTIFICA.-
1.5.1. LA TESIS UNIVERSITARIA.- )a tesis Universitaria es la e$presin
Terminal de una investigacin cientfica 2 3ilosfica de calibre
profesional en un tema especfico que debe de tener un rigor cientfico
y e$celente presentacin acadmica%
1.5.2. INVESTIGACION CIENTIFICA.- /s el acto de 0indagar 2 averiguar1%
ummel y 8ellaine 04nvestigacin cientfica es el uso sistem"tico y
refinado de teoras, Herramientas y procedimientos especializados
para obtener la m"s adecuada solucin a un problema que tenga
autoridad racional, sistem"tica, metdica, verificable y ob'etiva1
1.5.3. INVESTIGACION CIENTIFICO FACTICO.- )a investigacin 3"ctica
describe, e$plica y predice !ec!os, as como controla dando
resultados en un conte$to real y aplicable% /studia !ec!os nuevos que
constituyen los datos b"sicos de la realidad, tales !ec!os se
denominan fenmenos y se ubican en un conte$to determinado del
ob'eto de las ciencias, verificacin de los resultados, se refiere a
!ec!os o procesos reales que sean observables%
1.7. RELACION ENTRE CIENCIA INVESTIGACION 9 TECNOLOGIA.-
1.7.1. CIENCIA.- /s la parte de la actividad !umana que estudia los ob'etos y
procesos de la naturaleza, )a sociedad y el pensamiento, sus
propiedades, relaciones y din"micas su'etas a leyes% )a ciencia es una
de las formas de la conciencia social% /l significado e$acto de la
palabra ciencia 9scientia: es conocimiento, pero no todos los
conocimientos pueden considerarse cientficos% -o pertenece a la
ciencia la e$periencia !abitual de la vida, tampoco los conocimientos
obtenidos sobre la base de la simple observacin y la actividad
practica, los cuales no pasan de ser una descripcin de !ec!os%
)a ciencia no es un simple conglomerado de conocimientos sobre
!ec!os y leyes, si no un con'unto de conocimientos que se constituyen
en un sistema donde unos y otros se encuentran vinculados entre s
por determinados ne$os% ;ientras los animales inferiores slo est"n
en el mundo, el !ombre trata de entenderlo; y, sobre la base de su
inteligencia imperfecta pero perfectible del mundo, por lo tanto la
ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, sistem"tico,
e$acto, verificable y por consiguiente falible%
(eg#n la concepcin moderna !ay dos grandes grupos de ciencias
las formales y las empricas% )as ciencias formales se dividen a su vez
en dos clases7 ciencias lgicas y ciencias matem"ticas% As mismo las
empricas tambin se dividen en dos grupos7 ciencias naturales y
ciencias sociales% )as ciencias naturales son aquellas que estudian la
naturaleza% )as principales son7 )a fsica, la 5umica y la biologa% )as
ciencias netamente empricas son la astronoma, la ptica etc%, por
que tratan de e$plicar por que los !ec!os son como son%
)a ciencia, de acuerdo con su propsito de incrementar el
conocimiento puede ser b"sica y aplicada% )a primera esta dirigida
fundamentalmente a la obtencin, correccin y perfeccionamiento del
conocimiento cientfico% (e propone descubrir leyes y teoras que
permitan la comprensin de la realidad integral% ;ientras que la
ciencia aplicada con los conocimientos de la ciencia b"sica busca
otros nuevos que les permite controlar ciertos sectores de la realidad
con alg#n inters social% Tanto la investigacin b"sica como la aplicada
utilizan el mtodo cientfico para obtener nuevos conocimientos 9datos,
!iptesis, teoras y tcnicas:
1.7.2. INVESTIGACION.- )a 4nvestigacin cientfica es una estructura
racional que consiste en un proceso de actividades que siguen un
orden lgico, sistem"tico, ob'etivo, analtico y cuyas conclusiones
deben de ser demostrables y en lo posible ser generalizables% )a
investigacin es un proceso creativo, sistem"tico y riguroso dentro de
un proceso controlado% +or otro lado la investigacin permite la
creacin constante de nuevas disciplinas cientficas con relaciones
entre ellas cada vez m"s estrec!as, de a! que resulte difcil
establecer cu"les son las fronteras o como podran ser clasificadas,
dando origen a nuevas ciencias como la biofsica, la fisicoqumica, la
geofsica etc% As como la generacin de nuevas ciencias del futuro de
realidad virtual cosas imaginables !oy en da paradigm"ticas%
1.7.3. TECNOLOGIA.-% )a tecnologa es producto de la metodologa
cientfica y !a surgido como consecuencia de la necesidad de
solucionar los problemas pr"cticos del !ombre% Actualmente el
conocimiento tecnolgico crece m"s velozmente que el conocimiento
cientfico puro% /sto se debe al significado econmico que representan
las nuevas invenciones de prototipos de artefactos y m"quinas
diversas%
1.8.- SECUENCIA ADMINISTRATIVA PARA O,TENER EL TITULO
PROFESIONAL
)os pasos o secuencias que se desarrollan desde la presentacin de un plan
de tesis !asta la obtencin del ttulo profesional son7
1.8.1.- P#!s!n%a&in ! +n p"an ! %!sis a "a Fa&+"%a.- /l plan de tesis
debe estar de acuerdo al esquema sugerido%
1.8.2.- Ap#$2a&in !" P"an ! %!sis.- )os e'emplares son revisados por la
comisin de evaluacin los cuales emiten su aprobacin o
desaprobacin del plan de tesis%
1.8.3.- D!si/na&in ! As!s$# ! %!sis. )a comisin de evaluacin nombra
al asesor de tesis teniendo en cuenta a que corresponde la tesis que
puede ser de 4ngeniera, tecnologa o netamente b"sico%
1.8.4.- R!.isin 1 &$n)$#'ia !" As!s$# !" p"an ! %!sis.- ;ediante
oficio el decano !ace llegar el plan de tesis al asesor nombrado para
que al cabo de <= das emita su conformidad o disconformidad
indicando las partes de incumplimiento%
1.8.5.- D!sa##$""$ ! "a T!sis s+p!#.isa$ p$# !" as!s$#.- /n caso de ser
conforme el plan de tesis, el tesista puede emprender a desarrollar la
tesis
1.8.7.- P#!s!n%a&in ! ,$##a$#!s.- /l tesista al trmino del desarrollo de
la tesis debe presentar > e'emplares de borrador de tesis acompa.ado
por la conformidad del asesor%
1.8.8.- D!si/na&in ! 3 3+#a$s #!.is$#!s 1 +n s+p"!n%!.- )os tres
vocales tienen lugar a voz y a voto, mientras que el suplente solo tiene
lugar a voz m"s no as a voto%
1.8.:.- En%#!/a ! 2$##a$#!s a &aa 3+#a$ pa#a s+ #!.isin.
1.8.;.- C$n)$#'ia ! "$s 3+#a$s.- &ada 'urado debe emitir un informe
!aciendo constar que la tesis cumple de forma y fondo 9en caso de
!aber observaciones, el tesista debe levantar las observaciones%
1.8.1<.- P#!s!n%a&in ! In)$#'! )ina".- /l tesista debe presenta =
e'emplares de traba'o final de tesis 9empastados:
1.8.11.- Fi3a&in ! F!&=a ! S+s%!n%a&in. ;ediante un oficio el tesista
pide al se.or *ecano )a designacin de )ugar, 3ec!a y Hora de )a
sustentacin de la tesis%
1.8.12.- S+s%!n%a&in 1 !)!nsa ! "a %!sis.- /l (e.or *ecano Apertura el
acto de sustentacin de tesis, el secretario lee el acta de conformidad
de 6rados y ttulos, luego el (e.or *ecano invita al sustentante por el
termino de ?@ minutos e$poner el traba'o de tesis% Al termino viene la
rueda de preguntas sin lugar a replica lo que el tesista debe contestar
en un forma clara y precisa%
1.8.13.- Ca"i)i&a&in.- Al final de la sustentacin los 'urados se retiran del
auditrium a una sala especial par poder deliberar sobre la
calificacin, esta #ltima es personal y secreta% &uyo resultado es7
&A)434&A&4,-
AUA*,( /(U)TA*,(
< ? B
(i (i (i A+,8A*, +, U-A-4;4*A*
(i (i -o A+,8A*, +, ;AC,4A
(i -o -o */(A+,8A*,
-o -o -o */(A+,8A*,
1.:. EL PLAN DE TESIS.- /n algunas especialidades tambin es conocido como
proyecto de tesis% /l +lan de Tesis es un documento que resume el ob'eto de
estudio de tu traba'o de investigacin y describe la metodologa que se
aplicar"% (u e$tensin debera estar entre las <@ a ?@ p"ginas.
*esarrollar este esquema es un e'ercicio de comunicacin de orientacin
acadmica que al concluir la lectura del plan deber"n tener una idea clara de
qu te propones investigar, por qu y cmo lo !ar"s. (eguir este esquema te
ayudar" a esclarecer cual es el problema principal a resolver, as como los
ob'etivos a alcanzar, el inters o la 'ustificacin de la investigacin entendida
como un proceso% +or otro lado es encontrar el sustento de la teora
mediante el marco terico desde los antecedentes, el marco conceptual y
legal que sirve de soporte al traba'o de investigacin% Una de las partes
importantes es a donde se !a de arribar sea cual es la !iptesis que se
lograra demostrar determinado la unidad de an"lisis, las variables ya sean
dependientes e independientes as como las intervinientes si lo tuviera%
,tro de los par"metros importantes es la determinacin de la metodologa a
realizarse, el n#mero de corridas e$perimentales con ayuda de los dise.os
e$perimentales; (eguida por la determinacin de las actividades a realizarse
mediante el cronograma de actividades, As como la determinacin de los
costos a requerir y como financiarlos%
/s una formulacin inicial de tu traba'o; no pretendas absolver todas las
dudas que ir"n perfilando me'or tu traba'o durante su e'ecucin% )a
investigacin es un camino a lo largo del cual se espera se vayan
despe'ando dudas y venciendo dificultades
+ara iniciar el desarrollo de la tesis universitaria en primer lugar es la
presentacin, sustentacin y aprobacin de un plan de tesis, cuyo contenido
y caractersticas son las siguientes7
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE INGENIERIA >U?MICA
@TITULO DEL PLAN DE TESIS >UE AA DE DESARROLLARSE EN FORMA
CLARA1
P"an ! %!sis
+ara optar el titulo profesional de 4ngeniero 5umico
P#!s!n%a$ p$#B
APELLIDOS0 N$'2#!s &$'p"!%$
AUANCA9O - PERU
2<13
ES>UEMA DE CONTENIDO DE UN PLAN DE TESIS
&ATU)A
4% 4*/-T434&A&4,- */) +)A- */ T/(4(
4%<% T4TU), */) T/;A
4%?% /A/&UT,/(
4%B% &,/A/&UT,/(
4%>% )U6A */ A/&U&4,-
44% /(U;/-
444% +)A-T/A;4/-T, */) +,8)/;A
B%<% 3,;U)A&4,- */) +,8)/;A
4D% ,8A/T4D,(
4D%<% ,8A/T4D,( 6/-/A)/(
4D%?% ,8A/T4D,( /(+/&434&,(
>%?%<%
>%?%?%
>%?%B%
D% AU(T434&A&4,-
D4% ;A&, T/,4&,
D44% H4+,T/(4(
D44%<% U-4*A* */ A-A)4(4(
D44%?% DA48)/ */+/-*4/-T/
D44%B% DA4A8)/( 4-*/+/-*4/-T/(
E%B%<%
E%B%?%
E%B%B%
D44%>% DA4A8)/ 4-T/D/-4/-T/
D444% ;/T,*,),64A
4F% *4(/G, */ 4-D/(T46A&4,-
F% &,-,6A;A */ A&T4D4*A*/(
9*4A6A;A */ 6A-TT:
F4% +/(U+U/(T,
F4%<% &,(T, */) +,C/&T,
F4%?% 34-A-&4A;4/-T,
F44% 848)4,6A34A
F444% A-/F,(%
/n la solicitud de inscripcin del plan de tesis debe de consignar a B
posibles A(/(,/(%
/l +lan de tesis es presentado por cuadriplicado%
)a preparacin de un plan de tesis se fundamenta en el conocimiento del
curso de mtodos y tcnicas de la 4nvestigacin cientfica%
CAPITULO II
LA TESIS UNIVERSITARIA
2.1. CARACTERISTICAS DE LA TESIS UNIVERSITARIA.- )a tesis universitaria
es, pues en primer lugar una b#squeda o una indagacin razonada de algo,
en segundo trmino la tesis universitaria se caracteriza por fundamentarse en
la ciencia y tambin por que usa la teora, los implementos y las !erramientas
de la ciencia% &umple con las funciones de describir, e$plicar, controlar y
predecir !ec!os en forma metdica y sistem"tica% Toda tesis tiene la
particularidad de ser indita%
2.2. CLASIFICACION DE LA TESIS.- )a tesis Universitaria se clasifica en7
2.2.1.- DE ACUERDO A SU FIN.- )as tesis Universitaria pueden ser
Acadmico y +rofesional%
A.- TESIS UNIVERSITARIA ACADEMICO.- &uando el tesista
resuelve problemas cognoscitivos que permite demostrar el
dominio de la investigacin y al trmino de los estudios
desarrolla, presenta, sustenta y aprueba una tesis para optar el
6rado Acadmico de 8ac!iller, ;agster, *octor o +!%*%
,.- TESIS UNIVERSITARIA PROFESIONAL.- *emuestra la
idoneidad para desempa.ar su labor profesional en el campo
de accin, para ello desarrolla, presenta, sustenta y aprueba
una tesis para optar el Ttulo +rofesional o la licenciatura
correspondiente a la carrera profesional%
2.2.2.- DE ACUERDO A SU CONTENIDO.- +ueden ser 4nvestigacin
propiamente dic!a, /studios de factibilidad o +royectos de 4ngeniera
o de inversinB
A.- INVESTIGACION PROPIAMENTE DICAO.- &uando el tesista en
el desarrollo de su tesis sigue los pasos en forma rigurosa de una
investigacin cientfica, como son el planteamiento del +roblema,
,b'etivos, Austificacin, ;arco terico, Hiptesis, ;etodologa y
dise.os de 4nvestigacin% *onde plantea la b#squeda de nuevos
conocimientos, la sistematizacin ordenada de una realidad
comple'a% /s m"s debe de ser indita donde se tiende a
demostrar la !iptesis% /n caso de que la !iptesis sea denegada
esto no invalida el traba'o de tesis%
,.- ESTUDIO DE FACTI,ILIDAD.- (on traba'os que se desarrollan
cuando ya !a sido demostrado la !iptesis solo si que falta
realizar algunos estudios in!erentes a que el traba'o sea factible
as como, cantidad, tipo, costo de materia prima, transporte ,
mercado etc% 5ue son condiciones para la realizacin o
e$plotacin del traba'o de tesis% Al igual que el primer caso si el
estudio demuestra o no la 3actibilidad esto no invalida la tesis%
C.- PRO9ECTO DE INGENIERIA E INVERSION.- Traba'os de tesis
cuyo contenido se encuentra estrictamente estructurado de tal
manera poder demostrar el ob'etivo principal que es la
rentabilidad, no es como los casos anteriores en este tipo de tesis
si solo si deben de ser rentables caso contrario se invalida la
tesis% *eben tener los contenidos especficos como estudio de
mercado, Tama.o y localizacin de +lanta, 4ngeniera del
proyecto, dise.o y distribucin de planta, la evaluacin
econmica y financiera !aciendo notar que es rentable y por
#ltimo !acer notar como !a de ser la organizacin%
2.3. MODALIDADES DE TITULACION.
A% ELA,ORACION DE TESIS.- *esarrolla , presenta y sustenta y aprueba
una tesis
8% CAPACIDAD PROFESIONAL.- esponde B@ preguntas de una balota
de <@@ preguntas% calificacin
&% ECPERIENCIA PROFESIONAL.- Haber laborado B a.os consecutivos o
alternos en una empresa; +resenta y sustenta un 4nforme%
*% ACTUALIDACION.- -ueva modalidad previo aprobacin de proyecto;
Asiste y aprueba a cursos especficos y desarrolla, presenta y aprueba
una monografa%
/% OTROS.- )a 3acultad puede plantear otras formas de titulacin%
2.4. TITULOS PROFESIONALES 9 ACADEMICOS.- )a mayora de las
Universidades del ;undo ofrece los siguientes grados acadmicos y ttulos
+rofesionales7
A.- PRE GRADO ACADEMICO.-
,ACAILLER.- /l grado de 8ac!iller es el primer grado obtenido
despus de culminar los = a.os de estudios o !aber cumplido con
aprobar un mnimo de cursos o crditos% )a denominacin es la de
8ac!iller en 4ngeniera 5umica
,.- TITULO PROFESIONAL.-
INGENIERO.- /s el ttulo profesional que se le otorga al 8ac!iller en
reconocimiento a su desarrollo, presentacin, sustentacin y
aprobacin de la tesis Universitaria, para el caso de las carreras de
4ngeniera se les otorga el titulo profesional de 4ngeniero% /n nuestro
caso es de 4ngeniero 5umico% /ntre otros tenemos el titulo
profesional de ;edico, Abogado etc%
LICENCIADO.- /s el ttulo profesional que se les otorga al bac!iller
en reconocimiento a su desarrollo, presentacin, sustentacin y
aprobacin de la tesis Universitaria, este titulo es otorgado en las
carreras de ciencias de la salud, ciencias sociales, pedaggicas y en
las ciencias contables y administrativas% /'% )icenciado en *erec!o,
)icenciado en pedagoga con especialidad en lengua y literatura%
C.- POST GRADO ACADEMICO.-
MAESTRIA.- &uando el estudiante realiza un estudio netamente
acadmico de especializacin por un periodo no menor de ? a.os o
cuatro ciclos donde se obtiene el grado de ;agster 9;g: en ciencias
sociales o econmicas o 9;8A: en algunos pases y el de ;aestro
9;s: o ;aestro en ciencias ;(c para el caso de las ingenieras%
DOCTORADO.- D.S&. P=.D.- (e persiguen como ob'etivos que el
aspirante, por medio de una serie de cursos y un intenso traba'o de
investigacin o desarrollo cientficoHtecnolgico, consolide su
capacidad de sntesis de recursos tericos y metodolgicos para la
generacin de conocimientos y la resolucin de problemas en el
campo de la ingeniera y ciencias cone$as, desarrolle su aptitud
creadora y profundice en el conocimiento en el "rea elegida% /s un
estudio de alta especializacin%
2.5. FACTORES PARA EL ECITO EN LA ELA,ORACION DE TESIS
UNIVERSITARIA
A.- La Ea.- )a edad promedio de nuestra vida universitaria esta entre los
<I a ?? a.os, es e$actamente la mas preciada de la edad 'uvenil donde
nos acompa.a la fuerza fsica, mental, moral e intelectual con la
esperanza y el optimismo de querer ser alguien en la vida real% (on los
'venes los que siempre quieren cambiarlo todo7 )a familia, la sociedad,
la universidad, la nacin con los dotes espirituales del ser 'oven% /s, m"s
el momento de querer alcanzar todos los ob'etivos planteados y so.ados;
/n la gran mayora de los casos todava no se afronta las obligaciones
de una nueva familia por ende todava no se rompe los lazos y apoyo de
los padres y familiares la cu"l es muy importante para poder desarrollar,
presentar, sustentar y aprobar una tesis Universitaria%
,.- E" s!# Uni.!#si%a#i$.- /s m"s si nos encontramos en las postrimeras del
estudio Universitario% +ero de alguna manera desde el momento que
pisamos la universidad, nuestra forma de ser cambia por efectos de que
la sociedad cambia de parecer o conceptuar al saber que una persona es
universitaria% /s m"s desde el punto personal se eleva la personalidad y
la responsabilidad frente a la familia ya la sociedad%
C.- Las ap%i%+!s.- 6enticamente todo ser !umano tiene una ambicin de
querer ser o alcanzar un sue.o pero al madurar por efectos de la
educacin e instruccin nacen las aptitudes las cuales !acen pensar en
me'oramiento continuo tanto individual, familiar la sociedad en su
con'unto o como pas% /s importante saber cuales son las aptitudes que
nos pertenecen, en que medida disponemos de ella s y como podemos
usarla, particularmente en este caso nos compete poner nuestras
disposiciones y aptitudes al servicio de la investigacin%
D.- La isp$si&in !" &$n$&i'i!n%$.- /s cuando un tesista dice que recin
esta fresquito y todos los conocimientos adquiridos en las aulas
universitarias est"n a disposicin de ser utilizado en el desarrollo de la
tesis, en cuanto pasa los a.os cada vez se va perdiendo primero la
fuerza de voluntad, es m"s los cambios que !oy en da vivimos son muy
r"pidos por lo que de alguna manera cada da m"s entramos a un
obsolescencia que de alguna manera es un factor negativo para nuestro
propsito%
E.- E" a'2i!n%! +ni.!#si%a#i$.- /s recomendable realizar y e'ecutar una
tesis cuando todava e$ista el vinculo tesista 2 Universidad, pues las
condiciones son de mayor venta'a por que se aprovec!a la
infraestructura, los laboratorios, biblioteca, !emeroteca, 4nternet y todos
los servicios que pueda brindar la Universidad, especialmente la
orientacin de sus docentes% Todo ello conlleva a que la tesis sea lo mas
realista posible por que ella es el refle'o del esfuerzo del estudiante as
como la calidad y nivel de la institucin%
&uando no se aprovec!a todo ello, el ambiente es otro, se encontrar"
con otras personas, ni siquiera podr" compartir con sus compa.eros, y
se dar" casos en que en las cuales el graduando es un e$tra.o%
F.- Ap$1$ Fa'i"ia# 1 '$#a".- /n la mayora de los casos todava se
encuentran solteros o solteras por lo que de alguna manera se mantiene
el vnculo familiar por lo que es una fuerza para poder alcanzar los
ob'etivos planteados% ( no fuera as se rompe el lazo que se mantiene
con los padres, lo que de alguna manera se tiene que afrontar en forma
personal es m"s si ya e$iste responsabilidad de familia se !ace cada vez
mas ale'ada al alcanzar los ob'etivos por las obligaciones que se tiene
que afrontar%
G.- Es%i'+"$ pa#a in.!s%i/a#.- ;ientras se es parte de la familia
universitaria !ay una serie de oportunidades de poder conseguir un
financiamiento del desarrollo de la tesis, premios de investigaciones de
instituciones p#blicas y privadas% /s m"s al alcanzar los ob'etivos
inmediatamente al concluir los estudios es una satisfaccin personal, de
sus profesores, amigos especialmente de sus familiares%
A.- R!&+#s$s A+'an$s0 E&$n'i&$s0 Ma%!#ia"!s !%&.- /s bien cierto que
cuando nos encontramos dentro del campus universitario nos sentimos
como en nuestra casa y tranquilamente podemos entablar con toda
confianza una conversacin con nuestros docentes o docentes de otras
facultades para poder pedir ideas, sugerencias o indicarnos el camino
correcto de un determinado tema, es m"s todava estar cerca de las
grandes urbes es una venta'a porque podemos encontrar una serie de
recurso !umanos con quienes se puede compartir, discutir y afinar un
tema de 4nvestigacin% Al igual sucede con la adquisicin de materiales,
equipos, librera y otros, as como las ofertas e informacin de centros de
traba'o, todo ello conlleva lgicamente a un menor gasto econmico%
I.- Nai! Sa2! '-s *+! U. Mis'$.- /n todo el desarrollo de la tesis es
muy importante que el tesista sea el actor desde la idea o concepcin del
titulo y constructor desde la recopilacin del marco terico,
especialmente de las corridas e$perimentales !asta la elaboracin de la
parte final de la tesis como son conclusiones, recomendaciones,
bibliografa, ane$os y otros que puedan contener la tesis, de tal manera
que el que conoce de cabo a rabo el contenido, la interpretacin e
intencionalidad de la tesis es tan solo si solo si del tesista%
F.- P$n/a !n &"a#$ s+ ap$#%! p!#s$na".- es muy importante !acer notar el
para que nos sirve la tesis, lgicamente por principio es dar un aporte de
conocimientos a la ciencia y tecnologa que !a de ser en bien
principalmente de la sociedad y por que no decir de la !umanidad%
/s por ello es recomendables escribir la tesis siempre en voz activa y en
modo impersonal%
G.- In%!n&i$na"ia ! "a %!sis.- Una persona desde que tiene la intencin
de seguir estudios universitarios capta la idea de que esta !a de servir
para el sostn de su vida futura, lgicamente concibiendo la forma de
encontrar el me'or status econmico y social para el futuro% /s m"s
teniendo en cuenta el mundo globalizado en que vivimos y las cada vez
menor oportunidad de desarrollo profesional, es muy importante que
nuestra intencin de desarrollar la tesis sea orientada a la generacin de
mano de obra por que no decir de instalacin de una empresa
productiva%
2.7. DIFICULTADES >UE SE PRESENTAN EN LA ELA,ORACION
DE LA TESIS UNIVERSITARIA
A.- E"!&&in !" %!'a ! in.!s%i/a&in.-/l punto de partida de toda
elaboracin de tesis es tener la idea de que tema !acer la tesis es m"s
a#n de definir el titulo de la tesis, para ello e$isten tcnicas para encontrar
y definir el titulo, teniendo en cuenta en primer lugar tiene que ver con la
realidad, con las necesidades de los !umanos o dar solucin alg#n
problema que se suscita en nuestra vida diaria%
)a investigacin se origina en ideas que cada una de las personas posee
de acuerdo a su vivencia y preparacin que tiene% +ara poder iniciar un
traba'o de investigacin es la idea7 )as cuales constituyen el primer
acercamiento a la realidad que !abr" que investigar%
)a investigacin puede cumplir dos propsitos fundamentales7
a: +roducir conocimientos y teoras 9investigacin b"sica:
b: esolver problemas pr"cticos 9investigacin aplicada:
*e acuerdo a nuestra realidad en que vivimos el campo de la ingeniera
qumica actualmente tiende !acia el segundo propsito por ser un pas
tercermundista%
/$isten una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de
investigacin entre las cuales podemos mencionar7
Analizando nuestras e$periencias personales, en nuestro caso en el
desarrollo de las clases de los cursos de 4ngeniera qumica%
;ateriales escritos%H &omo libros, manuales, revistas especializados,
peridicos, tesis, investigaciones no publicadas, propagandas etc%
;ateriales audio visuales como radio, cine, televisin, computadoras
9navegacin va internet: etc%
&onversaciones con personas conocedoras y e$pertas en los campos
de accin donde !a de realizarse el traba'o de investigacin%
,bservaciones directas de !ec!os o acontecimientos acaecidos
durante nuestra e$istencia, creencias y aun presentimientos%
&onversacin con amigos, colegas, profesores, vendedores,
proveedores, as como con el p#blico usuario%
A raz de los acontecimientos que ocurren en nuestra vida cotidiana%
&osas que ocurren en otras latitudes, pases o regiones%
&onferencias, teleconferencias tanto nacionales como internacionales%
/ventos !istricos% etc%
,.- Ti!'p$ ! !'$#a !n !n&$n%#a# !" %!'a.- &uanto menos e$pertos
somos en tema de investigacin mas se demora en encontrar temas de
tesis, a veces se encuentran varios temas pero se demoran en decidir por
uno solo; lo m"s probable es que esto ocurra por que no pueden visualizar
lo que ocurrir" posteriormente, temen las ulteriores dificultades y m"s a#n
el fracaso% Un !"bito de inseguridad acompa.an a nuestros 'venes
egresados, razn por la cual cambian constantemente sus propuestas%
C.- La p!#sp!&%i.a.- -ace desde cuando el alumno emprende la carrera
universitaria, el saber para que ser ingeniero% /ste dilema se acent#a cada
vez m"s cuando m"s se acercan a la puerta de la salida, pero es lgico
todo ello se genera desde cuando se imparte los conocimientos en las
aulas de clases, es decir empieza desde que el profesor indique que el
tema a tratar para que le puede servir en la vida, en que puede aplicarlo
en pr"ctica, todo sustentado con las referencias tericas rigurosas% /s por
ello se recomienda siempre definirse el para que ser ingeniero%
D.- La a+s!n&ia ! &#i%!#i$s.- )os estudiantes aspirantes al titulo profesional
generalmente no est"n formados en los aspectos de metodologas y
epistemologas a esto lo acompa.an la ine$periencia por lo que no pueden
proponer temas de tesis por no tener criterios% /stos se cultivan y se
desarrollan en las aulas universitarias por las cuales deben de estar
inmersos en la parte curricular universitaria, en algunos casos no le dan el
valor necesario como parte integral de la formacin del nuevo profesional%
E.- La &$ni&i$n!s 'a%!#ia"!s.- /s muy importante las condiciones
materiales en la que se encuentra el tesista, depende de quin se trate% )o
propio ocurre con la institucin universitaria, la regin o el pas en su
con'unto% /n la mayora de los casos y con 'usta razn se puede decir que
no e$isten buenas condiciones para !acer la tesis, especialmente la falta
de equipamiento de los laboratorios, pero siempre !ay un pero que
consiste en superar de alguna manera estas dificultades teniendo en
cuenta que el estudiante que !ace una tesis universitaria tiene que
entender que estas dificultades siempre !an e$istido y que este fenmeno
no es nuevo por lo que tiene que pensarse en superar cuantas
condiciones negativas encuentre en su paso%
2.8. PAPEL DEL ASESOR
+ara poder elegir un asesor de acuerdo a nuestras aspiraciones y en forma
correcta y oportuna es necesario tener en cuenta los siguientes criterios o
aspectos que debe de tener un asesor como7
A.- C$'pa%i2i"ia ! Ca#a&%!#!s.- /n la eleccin del asesor es muy
importante en primer lugar la compatibilidad de caracteres entre el
asesor y el tesista que conlleva a una comunicacin efectiva y eficaz, es
m"s esta relacin ayuda al asesor a estimular cuando se consigue
cumplir con los ob'etivos trazados en su defecto cuando se encuentra
con algunos problemas que puedan retrazar el desarrollo, el asesor
puede arengar con trminos como Jvamos muc!ac!oJ J t# si
puedesJ J t# s que lo !acesJ etc% en caso reverso el tesista tiene la
total confianza de trasmitir alg#n inconveniente que se pueda presentar
en el momento oportuno%
,.- >+! %!n/a !xp!#i!n&ia !n !" %!'a.- ,tro de los aspectos importantes
es que en nuestro pas e$iste de alguna manera la especializacin de
los ingenieros en diferentes campos del que!acer cientfico as tenemos
como en cat"lisis, no met"licos, recursos naturales, 4ngeniera del gas,
campo metal#rgico, bioingeniera an"lisis qumico, electroqumico etc%
/s por ello conocer estas actividades para poder proponer como asesor
al docente que conoce el "rea de desarrollo de la tesis
C.- >+! isp$n/a ! %i!'p$.- ,tro de los factores importantes para
proponer como asesor adem"s de la e$periencia es que disponga de
tiempo, por que de nada valdra que sea de amplia e$periencia pero no
dispone de tiempo necesario para resolver los inconvenientes que
puedan suscitar en el desarrollo de la tesis% /s m"s en este tipo de
traba'os se requiere de una constante revisin de la e'ecucin y avance
de la tesis% )os aspirantes a un titulo deben de tener en cuenta que los
asesores muy ocupados se dan tiempo cuando les interesa el tema de
tesis%
D.- >+! s! i!n%i)i*+! &$n !" %!'a.- Un asesor debe ponerse la camiseta
del tema de tesis sin ning#n inters de aprovec!arse de la tesis para
sacar provec!o personal como apropiarse de los conceptos tericos o
datos que 'ustifiquen el avance tecnolgico o !asta en me'or de los
casos apropiarse de la autora de la patente, por lo que e$isten tambin
intereses de orden econmico que no 'ustifica la tica del asesor% )a otra
cara de la medalla tampoco esto no quiere decir que el asesor va !a
desarrollar toda la tesis por que esto es entera responsabilidad del
tesista%
2.:. FUNCIONES DEL ASESOR.-
A.- Da "as pa+%as /!n!#a"!s !" &$n%!ni$ ! "a %!sis.- /l asesor es el
profesional que orienta al tesista a que !acer pero tambin a que no
!acer, es quin determina las estrategias para enrumbar por el camino
correcto en el desarrollo de la tesis, desde el principio o inicio !asta
alcanzar el ob'etivo planteado
,.- Es%#+&%+#a "$s %(%+"$s 1 &ap(%+"$s.- Uno de las estrategias par poder
desarrollar una tesis y no cometer desviaciones es de una manera muy
general la estructuracin del contenido de tesis para poder tener un
soporte y un gua por donde encaminar y alcanzar cada una de las
metas trazadas%
C.- C$'p#+!2a 1 &$##i/! a%$s.- /n el me'or de los casos es contrastar
datos si es que esto se pudiera, pero al margen de esto el asesor
comprueba si es correcto o no el resultado de un e$perimento, caso
contrario orienta a como corregir el dato o da las pautas necesarias para
su aprobacin, correccin o eliminacin de estos resultados%
D.- Es !" /+(a 1 s+p!#.is$# ! "a %!sis.- Aparte de las funciones ya
mencionadas como una cosa de con'unto es que el asesor gua por cual
camino encausar la tesis, as como supervisa el cumplimiento de las
actividades de acuerdo al cronograma presentado%
E.- Da s+ &$n)$#'ia.- *a el visto bueno de la e'ecucin final de las
tesis, por otro lado entre las funciones administrativas es de informar
ante las autoridades pertinentes la conformidad de forma y fondo del
contenido de la tesis para la aprobacin respectiva%
F.- P#!s!n%a a" s+s%!n%an%! ! "a %!sis.- /strictamente en la sustentacin
de la tesis el asesor realiza la presentacin de su asesorado poniendo
en consideracin el tema de tesis mediante una e$plicacin breve del
contenido de la tesis%
G.- D!)i!n! !" %!'a ! %!sis.-
A.- Es pa#%! !" F+#a$ &a"i)i&a$#.
2.;. ECIGENCIAS >UE SE TIENE EN CUENTA PARA FORMULAR TESIS DE
INVESTIGACION
a%H )a especificidad%H +roblema 2 ob'etivos y 'ustificacin%
b%H Dalor cientfico%H )ogro de un conocimiento cientfico nuevoH valor
agregado
c%H Utilidad%H K+ara que sirveL
d%H ,btener y dar informacin 2 *atos
e%H 4nters por el "rea
f%H )os traba'os deben ser actualizados%
CAPITULO III
FASES DE UNA TESIS UNIVERSITARIA
3.1.- FASES DEL DESARROLLO DE LA TESIS UNIVERSITARIA.-
Hay una relacin muy estrec!a entre proceso que sigue una investigacin y
la estructura de la tesis, ambos se complementan aunque responden a
puntos de vista diferente% /squem"ticamente podemos representar as7
A.- FASE PRELIMINAR.-
<%H /leccin de un tema de 4nvestigacin%
?%H Actividad e$ploratoria preliminar%
B%H Hallazgo del +roblema de investigacin%
,.- FASE DE LA ELA,ORACION DE LA TESIS.-
<%H /nunciado del Ttulo de tesis%H
?%H *escripcin de la realidad%H
B%H 3ormulacin del +roblema%H
>%H 3ormulacin de ob'etivos%H
=%H Austificacin%H
M%H /laboracin del ;arco Terico%
E%H 3ormulacin de Hiptesis
I%H *ise.o especfico%H
N%H Aspectos administrativos%H
<@%H Aspectos complementarios%H
C.- FASE DE DESARROLLO.-
<%H +reparacin de ;ateriales, eactivos, /quipos e instrumentos%
?%H &orridas e$perimentales o 4ngeniera%H
B%H ecopilacin de datos o informacin%H
>%H 4nterpretacin de datos%H
=%H *iscusin de datos%H
M%H (istematizacin de 4nformacin%H
E%H *iscusin y optimizacin de resultados%H
D.- FASE FINAL.-
<%H edaccin de la tesis%H
?%H +resentacin de la tesis%H
B%H (ustentacin y Aprobacin de la Tesis%H
A.- FASE PRELIMINAR.- (e inicia cuando el tesista busca, se le encomienda
se le obliga escoger un tema de tesis que puede ser una investigacin, Un
estudio un proyecto, es una fase preliminar que llega !asta !allar o conocer
el +roblema de la investigacin%
1.- E"!&&in ! +n %!'a ! In.!s%i/a&in.- /l tesista define si desarrollo o no
el tema de investigacin guiado por su preferencia 9tema de su dominio:
las cuales deben de coincidir con sus aficiones y vocaciones%
Hay casos en que el tesista no escoge el tema si no que una institucin se
le ofrece, estableciendo los ob'etivos, 'ustificaciones, limitaciones,
alcances y propsitos%
2.- A&%i.ia !xp"$#a%$#ia p#!"i'ina#.- (on averiguaciones que conducen a la
definicin del tema y al inicio de la investigacin, se determina si !ay
produccin intelectual y determina las indagaciones de la realidad% %
3.- Aa""a6/$ !" P#$2"!'a ! in.!s%i/a&in.- 4dentifica y establece de manera
precisa cu"l es el problema que investigar"%
,.- FASE DE LA ELA,ORACION DE LA TESIS.- &oncebido y definido el
problema de investigacin, se crea la posibilidad de elaborar la tesis
Universitaria%
1.- En+n&ia$ !" T(%+"$ ! "a %!sis.- -ace una tesis y nos preparamos para el
acontecimiento, entonces tenemos que darle un titulo recomendando que
esta sea breve y concisa, y que e$prese las relaciones que se propone
estudiar%
2.- D!s&#ip&in ! "a #!a"ia.- /s muy importante conocer la realidad en la
que vamos a desarrollar la tesis es el caso de la e$istencia de las
condiciones optimas como son laboratorios, materiales, equipos,
instrumentos y la m"s definitoria el sustento econmico% Adem"s si esta
cumple con los requisitos formales%
3.- F$#'+"a&in !" P#$2"!'a.- /l investigador enuncia en una forma
descriptiva el problema de investigacin, en donde se determina los pasos o
condiciones, posibilidades y alcances del tema%
4.- F$#'+"a&in ! $23!%i.$s.- /l investigador piensa que es lo que va lograr
al !acer o desarrollar la tesis, si es posible debe de especificar los logros a
alcanzar que se pretende alcanzar%
5.- F+s%i)i&a&in ! "a %!sis.- Trata de e$plicar las razones por las cuales se
!ace la investigacin, el por que y para que; /$isten fundamentos tericos,
+r"ctico, legal, tecnolgico etc%
7.- E"a2$#a&in !" Ma#&$ T!#i&$.- /l investigador encuadra el tema en el
conte$to del conocimiento e$istente, )a investigacin respalda o sustenta
con fundamentos tericos e$istentes%
8.- F$#'+"a&in ! Aip%!sis.- (on supuestas soluciones al problema
planteado, es decir son respuestas tentativas, de tipo afirmativo y
contrastado en el futuro o al trmino del desarrollo de la tesis%
:.- Dis!H$ !sp!&()i&$.- /l investigador dise.a las relaciones que e$isten entre
variables para e$plicar y optimizar cada uno de ellos %&on ayuda de la
estadstica !oy en da de tendencia computarizada y con desarrollo de
programas% /sto implica el desarrollo de los mtodos cuantitativos y los
dise.os e$perimentales incluyendo la simulacin%
;.- Asp!&%$s a'inis%#a%i.$s.- /l tesista debe de planificar el tiempo que
durar" su investigacin, cronograma de actividades, realizar" c"lculos del
presupuesto para definir cuanto costar" la tesis en donde indicara los
recursos, presupuestos y fuentes de financiamiento%
1<.- Asp!&%$s &$'p"!'!n%a#i$s.- /l investigador indicar" cualquier otra
consideracin adicional en algunos casos prev los imprevistos que pueda
ocasionar el desarrollo de la tesis tanto as en los aspectos econmicos,
metodolgicos y administrativos%
C.- FASE DE DESARROLLO.- /n algunos casos se denomina el desarrollo de la
tesis en si a las corridas e$perimentales que se debe de realizar, m"s no as a
la parte terica que en si todos se complementan%
1.- P#!pa#a&in ! Ma%!#ia"!s0 R!a&%i.$s0 E*+ip$s ! ins%#+'!n%$s.- +ara
poder realizar las corridas e$perimentales es muy importante ubicar los
laboratorios donde encontrar los ;ateriales, eactivos, /quipos e
instrumentos que se !an de emplear en el desarrollo de la tesis, as como
conocer su mane'o correspondiente%
2.- C$##ias !xp!#i'!n%a"!s $ In/!ni!#(a.- /sta parte es el corazn de la tesis
para los casos de tesis en 4ngeniera, se debe de tener en claro que es lo
que se va e$perimentar y que variables intervienen en las corridas
e$perimentales%
3.- R!&$pi"a&in ! a%$s $ in)$#'a&in.- Tarea de muy alta precisin y
e$actitud, que en trminos reales se debe alimentar al computador%
4.- In%!#p#!%a&in ! a%$s.- /s muy importante conocer cu"l es la tendencia
que sigue en la acumulacin de datos en las corridas e$perimentales para
poder determinar que instrumentos nos puede servir para poder a'ustar
estos datos a nuestras necesidades%
5.- Sis%!'a%i6a&in ! In)$#'a&in.- *efinir que datos importantes nos arro'a
una corrida e$perimental y cuales son prioritarios para nuestros fines%
7.- Dis&+sin 1 $p%i'i6a&in ! #!s+"%a$s.- Una vez recolectado todos los
datos se pone a discusin cuales de ellos tiene mayor relevancia de tal
manera realizar una simulacin con ayuda de modelos matem"ticos para
poder predecir y optimizar resultados%
8.- C$n&"+si$n!s.-
:.- R!&$'!na&i$n!s
;. ,i2"i$/#a)(a.-
1<.- An!x$s.-
D.- FASE FINAL.-
1.- R!a&&in ! "a %!sis.- )ograda la optimizacin de datos se ordena y se
e$presa la investigacin considerando un sistema, revisando el proceso
seguido, Una vez cumplido el investigador se apresta a redactar en forma
detallada el contenido de la tesis, considerando todos los contenidos de la
tesis tanto de fondo y forma%
2.- P#!s!n%a&in ! "a %!sis.- Terminada la impresin del borrador la cual es
presentada a los 'urados calificadores y previo informe de conformidad se
realiza la impresin de la tesis%
3.- S+s%!n%a&in ! "a T!sis.- /l graduando e$pone en forma breve, clara y
precisa el traba'o de tesis ante los 'urados calificadores, las cuales
realizaran las observaciones en forma de preguntas las que ser"n absueltas
por el graduando%
CAPITULO IV
ESTRUCTURA DE UNA TESIS PROFESIONAL
4.1. ESTRUCTURA DE UNA TESIS UNIVERSITARIA.- Una tesis universitaria es
una produccin propia, un traba'o intelectual que no sigue una estructura
permanente% &ada traba'o de investigacin, se organiza y se presenta seg#n
las necesidades de cada tema ob'eto de estudio, y seg#n los lineamientos de
presentacin que cada Universidad tenga como normas% A pesar de esto,
e$isten par"metros que son de uso permanente, y que se deben respetar
dentro de cualquier tesis ya sea profesional o de grado, pues es a partir de
stos que las investigaciones pueden ser o no, todo un $ito acadmicoH
profesional%
A.- CONTENIDOS GENERALES
CARATULA O PORTADA
ASESOR
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
RESUMEN
O,FETIVOS
NOMENCLATURA
INDICE
,.- CONTENIDOS ESPECIFICOS
CAPITULO I
TITULO DEL PRIMER CAPITULO
IASPECTOS GENERALESJ
1.1
1.1.1
1.1.1.1
1.1.2
1.1.2.1
1.2
1.2.1
1.2.1.1
1.3
1.4
CAPITULO II
TITULO DEL SEGUNDO CAPITULO
IMARCO TEORICOJ
2.1
2.1.1
2.1.1.1
2.1.2
2.1.2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.2.1
2.3
CAPITULO III
TITULO DEL TERCER CAPITULO
ICORRIDAS ECPERIMENTALESJ
3.1
3.1.1
3.1.1.1
3.1.2
3.1.2.1
3.2
3.2.1
CAPITULO IV
TITULO DEL CUARTO CAPITULO
IDISEKO DE PLANTAJ
4.1
4.1.1
4.1.1.1
4.1.2
4.1.2.1
CAPITULO V
TITULO DEL >UINTO CAPITULO
IPRESUPUESTO 9 FINANCIAMIENTOJ
5.1
5.1.1
5.1.1.1
5.1.2
5.1.2.1
5.2
5.2.1
5.2.2.1
5.3
C.- CONTENIDOS FINALES DE LA TESIS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
,I,LIOGRAFIA
ANECOS.
CAPITULO V
CONTENIDOS DE UNA TESIS UNIVERSITARIA
4.2. CARATULA O PORTADA.H *ebe de estar encabezado por el -ombre de la
institucin en este caso por la de la Universidad -acional del &entro del
+er#, seguida por el logo de esta, luego el nombre de la 3acultad, seguida
por el titulo o tema a tratar, deba'o de ella el trmino tesis para optar el titulo
profesional de 4ngeniero 5umico, seguido por presentado por7 empezando
por el apellido y -ombres; luego definir espacio y tiempo 9lugar y fec!a:%
4.2. ASESOR.- *ebe estar refrendado en una sola !o'a indicando el titulo y esta
es remplazada por el grado superior si lo tuviese, seguida por el apellido y
nombres del asesor%
4.3. DEDICATORIA.- +ara desarrollar la tesis Universitaria es necesario ser artista
y poeta porque es necesario dar un adorno en esta parte e inspirarse en la
persona quien se develo para poder cumplir con este ob'etivo de la vida, que
generalmente son nuestros padres y para diferenciarlos es necesario poner
los nombres y en la parte final poner el -ombre del tesista%
4.4. AGRADECIMIENTO.- /s importante poner en manifiesto el agradecimiento de
todas las personas, instituciones, laboratorios etc% Tanto publicas como
privadas que de una u otra manera !an contribuido con la culminacin de la
tesis, indicando cual fue el aporte en el desarrollo del traba'o%
4.5. INTRODUCCION.- /s la versin resumida que se redacta una vez concluida
la tesis donde se e$plican los antecedentes que se !ayan suscitado en el
desarrollo de la tesis desde el inicio de la tesis es decir desde cuando se
concibe la idea !asta llegar a las conclusiones y recomendaciones donde se
resalta el planteamiento del problema, 'ustificacin, ob'etivos, Algunos
aspectos importantes del ;arco terico, Hiptesis indicando la unidad de
an"lisis y las variables% (e debe indicar las necesidades requeridas, el
fundamento, organizacin, dificultades y limitaciones que tuvo el traba'o de
tesis% *ic!o en otras palabras es la descripcin de las secuencias m"s
importantes del desarrollo de la tesis%
4.7. RESUMEN.- /s la &omunicacin breve pero precisa y completa de los
aspectos m"s importantes del contenido en un traba'o de tesis, resaltando la
parte e$perimental o las corridas e$perimentales y sus resultados% /l
resumen ofrece una idea del contenido que queremos e$presar /n nuestro
caso la parte m"s importante de la tesis son la parte e$perimental o la parte
de 4ngeniera, e$plicando desde que dise.os e$perimentales se utiliz para
realizar las corridas e$perimentales y demostrar las !iptesis, indicando los
logros o conclusiones alcanzados en forma cuantitativa, y por ultimo indicar
las palabras clave%
4.8. O,FETIVOS DE LA INVESTIGACION.- 9/sta parte puede estar en la parte
preliminar y en otros casos en la parte del primer capitulo:
/s muy importante y necesario establecer que pretende la investigacin, es
decir cuales son los logros que pretende alcanzar% Hay investigaciones que
busca ante todo contribuir a resolver un problema en especial, en este caso
debe mencionarse cu"l es y de qu manera se piensa que el estudio ayudar"
a resolverlo y otras que tienen como ob'etivo principal probar una teora o
aportar evidencia emprica a sta%
)os ob'etivos se.alan los elementos del marco conceptual que se debe
investigar, e$presan las perspectivas de la investigacin y especifican lo que
se espera de los resultados de la investigacin%
)os ob'etivos deben ser escritos en verbo infinitivo y de dominio +sicomotriz
esto en casos de 4ngeniera 9,btener, simular, Analizar, remover: que
proviene directamente del ttulo de la tesis e'% *ise.o O *ise.ar
CLASES DE O,FETIVOS.-
(e distinguen dos clases de ob'etivos y estas son7
O,FETIVOS GENERALES.- (e denominan ob'etivos generales a los logros
terminales, aquello que al final de su traba'o consigue el investigador%
O,FETIVOS ESPECIFICOS.- (e entiende por ob'etivos especficos aquellos
logros que permiten llegar a conseguir los ob'etivos generales% )os ob'etivos
especficos e$presan las acciones y operaciones necesarias que permiten al
investigador acceder a los ob'etivos generales%
FACTORES A TOMARSE EN CUENTA EN LOS O,FETIVOS.-
)os ob'etivos deben de tomar en cuenta factores como7
/l tipo de informacin que se necesita%
A quin se deben informar los resultados finales de la investigacin
5uin utilizar" los resultados para la toma de decisiones%
Aquel que !ace o desarrolla un traba'o de investigacin da respuesta a las
siguientes cuestiones7
K5ue informacin se buscaL
K5ue tanta informacin se necesitaL
K&uando se necesita la informacinL
K5ue tan confiable debe ser la informacinL
CUANTOS O,FETIVOS DE,EN FORMULARSE EN LA TESIS.-
/l investigador Universitario debe plantearse un ob'etivo general y dos o mas
ob'etivos especficos% &uando el investigador considere que su estudio lo
e$ige podr" plantearse m"s de ? ob'etivos generales, pero tendr" presente
que proponer m"s de dos ob'etivos generales, le e$igir" plantearse m"s
ob'etivos especficos, lo cual significa en la pr"ctica, planificar y llevar a
efecto un mayor n#mero de acciones y estrategias%
ASPECTOS >UE DE,EN CONTENER LOS O,FETIVOS DE
INVESTIGACION.- )os ob'etivos comprenden los siguientes aspectos7
a: *eben e$presarse claramente, sin rodeos, en forma precisa para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigacin y deben de ser
susceptibles a alcanzarse%
b: (on las guas del estudio y se tienen presente durante el desarrollo%
c: /stablecen 0que pretende la investigacin1, es decir a donde va y que es
lo que busca%
d: )a parte terica debe tener una congruencia con la parte pr"ctica%
e: )os ob'etivos describen las perspectivas que tiene la investigacin%
f: )os ob'etivos delinean lo que se espera lograr y pueden desagregarse y
e$presarse en cantidad de tiempo y oportunidad%
g: )os ob'etivos especficos !an de ser congruentes entre s%
!: *esde el punto de vista formal, est" prescrito que los ob'etivos se
formulen en trminos operativos 9operaciones y procesos: e$presado con
verbo en infinitivo%
*e acuerdo a la ta$onoma de 8),,; presentamos algunos verbos m"s
comunes que se usan en la elaboracin de ob'etivos perseguidos por el
investigador determinado en dominios7
*,;4-4, &,6-,(&4T4D,7 &lasificar, *efinir, *eterminar, 3ormular,
+lanificar, *iagnosticar, etc%
*,;4-4, A3/&T4D,7 (eleccionar, ,bservar, +revenir, *ar, /tc%
*,;4-4, +(4&,;,T4P7 &onstruir, *eterminar, emover, *ise.ar, Analizar,
obtener, etc%
CONSISTENCIA ENTRE O,FETIVOS.- (e denomina consistencia de los
ob'etivos de la tesis a la e$igencia por la cual los ob'etivos tienen una solidez
lgica, lo cual revela que los ob'etivos, cuando est"n bien formulados gozan
de concordancia%
)a consistencia de los ob'etivos pueden ser internas o e$ternas7
CONSISTENCIA INTERNA.- &uando el contenido de los ob'etivos generales
guarda una relacin muy estrec!a entre s% (e vinculan con los ob'etivos
especficos, de tal manera que entre estos #ltimos se establecen una
relacin de dependencia y e$presan como se conseguir"n los ob'etivos
generales% )as actividades deben e$presarse en forma secuencial%,
CONSISTENCIA ECTERNA.- &uando guardan una relacin lgica, una
concordancia con los otros aspectos que se plantean en el proyecto,
particularmente con los problemas de investigacin% +or e'emplo, las
posibilidades de los problemas se e$presan en los ob'etivos de investigacin
y asimismo los lmites de sta, sus alcances, propsitos y logros se dan
tambin en los ob'etivos%
RELACION ENTRE PRO,LEMAS 9 O,FETIVOS DE INVESTIGACION.-
&omo los ob'etivos dependen de las posibilidades que tienen los problemas,
las propuestas del investigador deben de tener en cuenta esta #ltima relacin
)os problemas deben estar relacionados directamente tanto con los ob'etivos
generales y ob'etivos especficos%
4.:. NOMENCLATURA.- /n todo traba'o de tesis siempre e$isten simbologas
para representar una funcin o una referencia , que para entenderla a que se
refiere es necesario dar una e$plicacin a que se refiere, /n casos de
simbologas reconocidas por el sis%!'a In%!#na&i$na" ISIJ no es necesario
poner, por que estas simbologas son representaciones reconocidas por
acuerdos internacionales%
4.;. INDICE.- (e establecen en general, de contenidos, de cuadros, gr"ficos y de
ane$os% /l o los ndices se refieren a una relacin de cada uno de los ttulos
yQo subttulos que fueron utilizados a lo largo del estudio% /s importante que
esta relacin no slo el orden de aparicin, tambin deba llevar el n#mero de
la p"gina que contiene cada punto especificado, escrito stos de igual
manera a los !allados en la estructura interna de la tesis% &on respecto al
ndice de cuadros, gr"ficos o ane$os, estos deben guardar estrec!a relacin
entre la seriacin interna de cada uno, as como de las p"ginas en los que
stos aparezcan a lo largo de la investigacin%
/s un trmino no muy e$plicativo por lo que !oy en da se denomina
C$n%!ni$s, en donde podemos notar el contenido estructural y general de
toda la tesis%
4.1<. NUMERACION DE PLGINAS.- +ara poder separar la numeracin de las
p"ginas de cada parte de la tesis, es necesario dividir la tesis en secciones o
contenidos, entendiendo que los contenidos generales se enumeran con
-#meros romanos en min#scula, seguido la parte de contenidos especficos
con n#meros ar"bigos pero de una forma secuencial% C por #ltimo los
contenidos finales no tienen numeracin alguna%
CAPITULO V
CONTENIDOS DE LOS CAPITULOS
6eneralmente todos los contenidos especficos de los captulos de una tesis
deben de tener un ttulo que corresponde al desarrollo y contenidos referentes al
tema%
CAPITULO I
NOCIONES GENERALES DEMM..
ASPECTOS GENERALES DEMM..
ESTUDIO DE MERCADO
5.1. TITULO DEL CAPITULO UNO.- /n esta parte de la tesis en su generalidad
consiste en definir e$actamente la idea, que es lo que se pretende realizar o
demostrar con la tesis, contrastando con la realidad y !aciendo conocer que
el presente traba'o es posible de alcanzar y demostrar en forma co!erente y
lgica% /l ttulo depende del tipo de tesis a desarrollar as tenemos7
A.- NOCIONES GENERALES.- 6eneralmente utilizado en el desarrollo de
tesis que corresponde a una investigacin pura de tipo e$ploratorio, porque
no se conocen e$actamente los antecedentes, no se tienen un marco terico
definido, por lo tanto en algunos casos no se plantean las !iptesis por lo
que no sabemos cu"l !a de ser los resultados finales%
,.- ASPECTOS GENERALES.- &orrespondiente a la mayora de tesis que
corresponde a un estudio de factibilidad, ya se conocen los antecedentes, se
puede plantear la !iptesis considerando las variables, lo que para aprobar o
desaprobar la factibilidad requiere un estudio concienzudo, para cualquiera
de los casos la tesis es valedera%
C.- ESTUDIO DE MERCADO%H &omprende estrictamente para tesis cuyo
contenido sean +royectos de inversin donde ya se conocen la tecnologa a
aplicar o por lo menos el mtodo de obtencin del producto, para ser
valedera estos tipos de tesis debe de ser necesariamente rentable, caso
contrario la tesis no es aceptada%
5.2. PLANTEAMIENTO DEL PRO,LEMA DE INVESTIGACION. /l trmino
0+roblema1 designa una dificultad que no se puede resolver en forma
autom"tica, si no que requiere de una investigacin, conceptual o emprica%
Un problema es, pues, el primer eslabn de la cadena +roblema 2
4nvestigacin H (olucin% /s un !ec!o que llama la atencin al investigador
por su escasez o abundancia, crecimiento o decrecimiento, transformacin o
permanencia, novedad o antigRedad, facilidad o dificultad, claridad o
oscuridad, riqueza o pobreza, etc% que se e$presa interrogativamente% +ara
un traba'o de tesis de un futuro ingeniero 5umico que esta de acorde con el
avance de la investigacin cientfica actual plantear el problema es
fundamental que sea solamente afinar y estructurar m"s formalmente la idea
de investigacin%
/n ocasiones el paso de la idea al planteamiento del problema es autom"tico
bien conlleva considerable tiempo que depende cuan familiarizados nos
encontramos con el tema a desarrollar, de la comple'idad, de los
antecedentes y de las !abilidades personales%
/l problema no debe ser visto desde un punto de vista !istrico si no debe
dirigirse a problemas actuales con tendencias al futuro, como las dificultades
que atravesamos en la actualidad como son la globalizacin del
conocimiento y la economa, el desempleo, la competitividad, la importacin
y la e$portacin, congestin, contaminacin, avances cientficos y
tecnolgicos, etc%
)os problemas actuales est"n pendientes de ser resueltos, estos salen de la
realidad que son nuevos, originales, novedosos y trascendentales; Adem"s
un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto, a mayor
e$actitud e$iste mayor posibilidad de obtener una solucin satisfactoria% /n
realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar m"s
formalmente la idea de investigacin cientfica%
CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PRO,LEMA. /ntre los
criterios m"s importantes seg#n Serlinger 9<NE=: para plantear
adecuadamente el problema de investigacin son7
a: /l problema debe e$presar una relacin entre una o dos variables
dependientes una o m"s variables independientes%
b: /l problema debe estar formulado como pregunta7 +or e'emplo% K5u
efecto producir"L K/n qu condiciones%%%%%%%%%%%%%%%%%%%L% K&u"l es la
probabilidad que%%%%%%%%%%%%%%%L% K&mo se relaciona%%%%%%%%%%%%%%%%%%
con%%%%%%%%%%%%%%%%%%%L etc%
c: /l planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica% /s decir, de
poder observarse en la realidad%
PREGUNTAS DE INVESTIGACINN. /s conveniente plantear el problema a
travs de una o varias preguntas seg#n sea el caso% +lantear el problema de
investigacin en forma de pregunta tiene la venta'a de presentarlo de manera
directa minimizando la distorsin y deben cumplir con las siguientes
caractersticas7
a: )as preguntas deben resumir lo que !abr" que ser investigado%
b: )as preguntas pueden ser m"s o menos generales, pero con la mayora
de los casos es me'or que sean precisas% &asi todos los estudios
particularmente las tesis tratan de problemas m"s especficos y limitados%
CARACTERISITICAS DEL PRO,LEMA. /l problema debe tener las
siguientes caractersticas7
a: /l problema debe tener un valor intrnseco para el investigador%H K+ara
que sirveL
b: /l problema debe ser relevante, significativo, de inters para la empresa,
la ciudad as como para la !umanidad%H KAyudar" a resolver problemas
pr"cticosL
c: /l problema debe tener trascendencia social%H K5uines se benefician con
los resultados de la investigacinL, K*e que modoL, K5u proyeccin
social tieneL
d: /l problema debe tener trascendencia y calidad acadmica%H K(e lograr"
llenar un vaco del conocimientoL K,frece la posibilidad de una
e$plotacin fructfera de alg#n fenmenoL
EL PRO,LEMA CIENTIFICO.- -o todo problema, como es obvio, es un
problema cientfico7 )os problemas cientficos son e$clusivamente aquellos
que se plantean sobre un trasfondo cientfico% /n nuestro caso debe de estar
vinculado a su conte$to inmediato es decir debe ser referido al campo de la
ingeniera qumica y a los recursos que se tienen en nuestra regin o este al
alcance de nuestras posibilidades%
;ario 8unge dice7 Un problema es cientfico cuando cumplen B
caractersticas especficas7
a: +lantean con un trasfondo cientfico%
b: (e estudian con medios cientficos%
c: /l ob'etivo principal es incrementar nuestro conocimiento%
EL AREA PRO,LEMLTICA. )os problemas no vienen solos vienen
generalmente nter mezclados, pero se debe empezar del "rea de la
ingeniera qumica y del tema que sea agrado del investigador, para poder
llegar a delimitar bien el problema% (e debe de tener en cuenta la
disponibilidad de los recursos financieros, !umanos y materiales que
determinar"n en #ltima instancia los alcances de la investigacin%
LA FORMULACION O DEFINICION DEL PRO,LEMA.- *eterminar un
+roblema, a lo que algunos llaman definicin de un problema de
investigacin, implica una precisin% Tal precisin ocurre en la medida en que
sucesivamente se va 0aclarando1 la situacin real en la cu"l se plantea el
problema% /sto quiere decir que al precisar un problema se distinguen los
sntomas que son las e$presiones de la situacin real%
/l problema se formula de dos formas7
En )$#'a ! p#$p$si&inB
0/sta informacin tratara de investigar%%%%%%%%%%%%%%%%%%%1
En )$#'a ! p#!/+n%aB
K5u efectos causara a la !umanidad la contaminacin del medio ambiente
por e$ceso de &,
?
L
RE>UISITOS PARA FORMULAR PRO,LEMAS. /ntre ellas tenemos7
a: *ebe e$presarse claramente la relacin entre las variables
independientes y dependientes%
b: /l problema debe ser formulado en forma clara sin ambigRedades%
c:/l problema y su formulacin deben ser tales que impliquen la posibilidad
de contrastarlo en forma emprica 9*/;,(TA /- 8A(/ A *AT,(:
d: /l problema no solo debe conceptualizarse en forma lgica, sino en
forma clara y precisa accesible a los usuarios%
e: -o usar 'ergas o nombres comunes sino trminos cientficos sencillos y
concretos%
f: (e recomienda que el problema para plantearlo debe de analizarse todas y
cada uno de sus elementos !aciendo un peque.o sondeo o estudio
e$ploratorio%
g: *efinir bien los sntomas y las causas%
!: Al obtenerse el titulo definitivo, debe ser corto, preciso, debe incluir el
problema y la !iptesis%
CRITERIOS OPERATIVOS PARA SELECCIONAR UN PRO,LEMA.
a: Aquel problema para el cual tenga m"$imo acceso de datos%
b: 5ue los conocimientos, la formacin y especializacin del investigador
estn vinculados%
c: 5ue el problema se de en una realidad cercana a su accionar%
d: /l problema o el estudio sea de ser posible en nuestro caso como tema
de tesis%
SECUENCIA EN EL TRATAMIENTO DEL PRO,LEMA DE
INVESTIGACION. &uando el investigador trata problemas de investigacin
cientfica, es decir desde el momento en que se busca !asta cuando los
plasma en una formulacin, sigue una secuencia determinada% )a
preocupacin acerca de cmo es esa secuencia, !a significado toda una
discusin, cuyo fundamento es conocer el proceso de planteamiento y
formulacin de problemas de investigacin% )a secuencia que sigue el
plantear y formular problemas de investigacin es tan importante para toda
persona que se inicia en la investigacin, debe saber claramente qu es lo
que se !ace para cumplir con los primeros pasos en la elaboracin de un
anteproyecto de investigacin%
8unge admiti que !ay cinco etapas en el tratamiento de problemas de
investigacin7 3ormulacin, e$ploracin preliminar, descripcin, interpretacin
y control de solucin%
ELEMENTOS >UE CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PRO,LEMA
)os elementos para plantear un problema de investigacin son tres y est"n
relacionados entre s7
)os ob'etivos que persigue la investigacin,
)as preguntas de investigacin y
)a 'ustificacin del estudio%
5.3. LA FUSTIFICACION DE LAS INVESTIGACIONES.-
Adem"s de plantear los ob'etivos de la investigacin es necesario 'ustificar
las razones que motivan el estudio% )a mayora de las investigaciones se
efect#an con un propsito definido, no se !acen simplemente por capric!o de
una persona, y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se
'ustifique la realizacin% Adem"s en muc!os casos se debe e$plicar o
sustentar ante un o varias personas en caso de tesis ante los 'urados
calificadores l por que es conveniente llevar a cabo la tesis%
EN >UE CONSISTE LA FUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION.-
&onsiste en reconocer la importancia de la tesis, es decir en indicar las
motivaciones, mviles o causas de la investigacin% Austificar es como lo
indicamos en este ac"pite responder a las preguntas K+ara qu se
investigaL K+ara quLK5u importancia tiene la investigacinL
Al 'ustificar un traba'o de investigacin o una tesis el investigador ofrece una
prueba convincente de la razn que lo mueve a plantear para qu lleva a
efecto un proceso de investigacin que demanda esfuerzo, tiempo,
dedicacin y sacrificio% Todo investigador debe demostrar a la comunidad
cientfica y a la sociedad en general las bondades que lo mueven a !acer la
investigacin%
)os mviles de la investigacin pueden ser de diferente ndole7 legal, terica,
metodolgica o pr"ctica% He all las razones por las cu"les un traba'o o una
tesis de investigacin tienen aceptacin, tiene cabida y acogida en la
universidad, en una institucin, en una regin en un pas entero etc% Todo
traba'o debe de tener una buena Austificacin, lo que equivale afirmar que
tiene que tener alguna importancia% C, lgicamente, si no tiene importancia, si
no esta 'ustificada, entonces la tesis no tiene sentido y por lo tanto !a de
revisarse su planteamiento, pues de descubrirse que no tiene 'ustificacin no
debe desarrollarse%
(i una tesis no aporta algo nuevo, aunque sea elemental, sencillo, modesto,
no !abr" creado la condicin b"sica de su aceptacin e implementacin% 0-o
valdr" la pena Hacerla1
FACTORES AA TOMARSE EN CUENTA EN LAS INVESTIGACIONES.-
/ntre los principales tenemos7
a: )as investigaciones se efect#an con un propsito definido,
consider"ndose Kpara qu sirve la investigacinL
b: Tenemos que tener en cuenta quienes ser"n nuestros usuarios, adem"s
Kpor qu de esa necesidad o convenienciaL
c: K5uines se beneficiar"n al !acer la investigacinL
d: 5ue beneficios tangibles 9*lares, soles y en trminos sociales se
espera que se deriven de la investigacin%
e: 5ue beneficios acadmicos se derivaran% K&u"l va a ser su aporteL
f: (e debe e$plicar ante el p#blico por que es conveniente llevar a cabo la
investigacin y cuales son los beneficios que se derivan de ella%
g: )as 'ustificaciones respaldan el proyecto y los problemas a investigar% /s
bueno sustentar las 'ustificaciones con gr"ficas, cifras comparativas etc%
OCOMO LLEGAR A LA FUSTIFICACION DE UNA INVESTIGACIONP
+ara 'ustificar una tesis se parte del problema que se plantea el investigador%
*erivadamente !an de observarse los ob'etivos, pero lo fundamental esta en
los problemas de investigacin%
-o debe olvidarse que los problemas planteados permiten avizorar para que
sirve las investigaciones, la utilidad de lo que se va a !acer, los beneficiarios
que van a tener% )o #nico que tiene que !acer el investigador es ponerse en
actitud crtica y responder a las preguntas planteadas anteriormente%
CLASIFICACION DE LAS FUSTIFICACIONES.-
/s posible ordenar la 'ustificacin de las investigaciones, de acuerdo a su
origen, en dos grupos7 (i los problemas surgieron de la realidad, entonces
las races de la 'ustificacin encuentran su base en la realidad, por lo que se
llaman 'ustificaciones realistas% +ero un problema de investigacin puede
surgir del conflicto entre los !ec!os y una teora determinada, se trata
entonces en este caso de un problema lgico, por lo que la 'ustificacin ser"
racional o lgica%
/s posible clasificar las 'ustificaciones seg#n la naturaleza de los mviles,
razn por la cu"l se !abla de 'ustificaciones tericas, legales, metodolgicas
y pr"cticas%
LA FUSTIFICACION TEORICA.-
Un investigador ofrece una 'ustificacin terica cuando pretende contribuir al
conocimiento de un "rea de estudio% &on la 'ustificacin de esta clase se
espera un aporte de la investigacin en el desarrollo de alg#n aspecto de la
ciencia, puede ser en el descubrimiento de nuevos !ec!os, e$plicar o
predecir fenmenos nuevos o que antes no !aban sido descritos o de
conocimiento limitado, incompleto o errneo% (e admita que la originalidad y
novedad son patrimonios propios del aporte terico de las investigaciones%
LA FUSTIFICACION METODICA
Una tesis esta fundamentada metdicamente cuando ella se realiza en razn
de que el investigador propone como novedad o aporte la formulacin de un
nuevo mtodo o tcnica, sea para el conocimiento de la realidad, para la
transformacin de un con'unto de fenmenos, para viabilizar un nuevo
acceso a una realidad% /n este caso el investigador e$pondr" claramente
que pretende lograr con el mtodo que sugiere% esponder" a la pregunta7
K+ara que propsitos sirve el instrumento, procedimiento, modelo o softTare
que se proponeL
LA FUSTIFICACION PRLCTICA.-
Austificar pr"cticamente una investigacin consiste en se.alar su uso
aplicativo% (on usos pr"cticos7 el uso de un instrumento para resolver
problemas tcnicos como curar enfermedades, resolver problemas !umanos,
dise.ar te$tos, dise.ar un reactor para producir un determinado producto
qumico, Adem"s se puede decir un uso pr"ctico tambin es el mane'o de
una teora, como conocer otra realidad%
/$igen una 'ustificacin pr"ctica los casos de investigaciones que proponen
resolver problemas empricos tales como el rea'uste de polticas de accin,
contribucin al logro de una nueva tecnologa, ayuda en la toma de
decisiones, acrecimiento del conocimiento etc%
LA FUSTIFICACION LEGAL.-
(e 'ustifica legalmente una investigacin o una tesis cuando el investigador
se.ala que !ace su traba'o de investigacin por encargo para el
cumplimiento de leyes e$istentes en un medio, que pueden ser emanadas
por entidades competentes que establecen normas o directivas !a
desarrollarse%
Hemos de tener en cuenta que la ley no se 'ustifica en s misma% )a
implementacin de una investigacin para demostrar algo es m"s bien
e$presin de alguna necesidad social, terica, tcnica o de otra ndole, que
suele e$presarse en las leyes% Una investigacin puede 'ustificarse en la ley
pero indirectamente posee 'ustificacin de otra naturaleza%
/n el campo del derec!o penal, se e$ige investigacin para demostrar si es o
no un producto estupefaciente, determinar si un producto es apto para
consumo !umano, etc% en trminos generales para liberar reos, para
coinculpar, para e$culparse, etc% /n estos casos los mandatos legales
plantean una e$igencia significativa%
OCUANTAS FUSTIFICACIONES DE,EN FORMULARSE EN UN TRA,AFO
DE INVESTIGACIONP
/l investigador 'ustifica su traba'o de investigacin o de tesis e$poniendo y
suscribiendo todas las razones que l considera importantes como
'ustificaciones reales% &uando una tesis tiene m"s de una 'ustificacin es
m"s necesaria, que la investigacin es m"s requerida o respaldada% (in
embargo basta una buena 'ustificacin de investigacin para implementar
una investigacin o un traba'o de tesis%
LAS FUSTIFICACIONES DE SOLUCIONES URGENTES
)a urgencia de solucin de problemas en una realidad e$ige en muc!os
casos que una tesis se implemente r"pidamente% /n este caso la 'ustificacin
de la tesis es a#n m"s sentida% *iramos que se trata de una 'ustificacin
urgente, de una 'ustificacin de mayor grado o profundidad% Tambin tiene
reconocimiento poner de relieve investigaciones que destaquen soluciones a
problemas de esta naturaleza%
RELACION ENTREB FORMULACION DEL PRO,LEMA DE
INVESTIGACION0 LA FORMULACINN DE SUS O,FETIVOS 9 SU
FUSTIFICACION
-o puede de'arse de lado que de la manera como est"n formulados los
problemas y ob'etivos dependen en gran medida las 'ustificaciones de las
investigaciones% Hay una lgica en el sentido de razn que dirige la
secuencia, los pasos de una investigacin, no se trata de una arbitrariedad
que se sigue en la propuesta de una solucin de cada uno de los pasos que
se vienen implementando, !ay m"s bien una consecuencia de cada uno de
los pasos en un traba'o de investigacin%
*ebe !aber concordancia, conformidad lgica, 'am"s debe !aber una
contradiccin entre cada una de los pasos de un traba'o de investigacin, se
trata de una secuencia con sentido, de all que se afirme que !ay una lgica
de la investigacin%
CAPITULO II
MARCO TEORICO
ELA,ORACION DEL MARCO TEORICO
/l marco terico es el con'unto de conocimientos previos para poder sustentar
tericamente el estudio; es el fundamento de la investigacin, integrado por un
con'unto de conocimientos que elabora el investigador a fin de apoyar el estudio
que se propone !acer; ello implica analizar y e$poner aquellas teoras, enfoques
tericos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren validos
para el correcto encuadre del estudio% /n el caso de que un problema de
investigacin pueda fundamentarse en una teora vigente, los conocimientos que
sustentan el problema de investigacin, como tambin toda la investigacin, ser"n
conocimientos que tengan vigencia por ende la aceptacin en la comunidad
cientfica%
,tros aspectos de un traba'o de investigacin ntimamente vinculado al marco
terico son7 )os antecedentes de la investigacin, el marco conceptual y el marco
!istrico% Todos estos aspectos son tericos%
TEORIAB
Serlinger 9<NE=: defini 0/s un con'unto de conceptos, definiciones y
proposiciones relacionados entre s, que presentan un punto de vista sistem"tico
de fenmenos, especificando relaciones entre variables con el ob'eto de e$plicar y
predecir los fenmenos1
6ibbs 9<NEM: 0Una teora es un con'unto de preposiciones interrelacionadas
lgicamente en la forma de afirmaciones empricas acerca de las propiedades de
eventos o cosas1
)as teoras como mtodos did"cticos pueden acompa.arse de esquemas,
diagramas o modelos gr"ficos%
FUNCIONES DE LA TEORIA.- )as principales 3unciones son7
a: /$plicar por qu, cmo y cuando ocurre un fenmeno%
b: (istematizar o dar un orden al conocimiento sobre el fenmeno o realidad
c: +redecir algunos acontecimientos que van !a suceder%
UTILIDAD DE LA TEORIA.-
*escribe, e$plica y predice el fenmeno o !ec!o al que se refiere, adem"s de que
organiza el conocimiento y orienta a la investigacin que se lleve a cabo sobre el
fenmeno%
CRITERIOS PARA EVALUAR LA TEORIAB
aJ DESCRIPCION
*efine al fenmeno, sus caractersticas y componentes, las condiciones en que se
presenta y las distintas maneras en que pueda manifestarse%
2J ECPLICACION
4ncrementar el entendimiento de las causas del fenmeno 0+rueba emprica1 de
las preposiciones de la teora%
&J PREDICCION
*emostrar que un fenmeno ocurre una y otra vez tal y como lo e$plica la teora%
*epende de la evidencia emprica de la teora%
COMPONENTES DEL MARCO TEORICO.-
/l marco terico puede estar compuesto por7
Hec!os
Teoras%
)eyes%
A$iomas%
4deologas%
*octrinas%
(upuestos y postulados%
+ropuestas%
Traba'os e$ploratorios que e$isten sobre determinado tema%
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO.-
/l marco terico cumple diversas funciones dentro de la investigacin, entre las
cuales destacan las siguientes7
a: )a funcin m"s importante de una teora es e$plicar l por que, como y
cuando ocurre un fenmeno%
b: Ayuda a entender y prevenir errores cometidos en otros estudios sobre el
mismo tema%
c: ,rienta sobre como llevar a cabo el estudio%
d: Ayuda a centrarse en el problema y gua al investigador para que este se
centre en su problema evitando desviaciones !acia otros campos%
e: &onduce al establecimiento de la !iptesis o afirmaciones que m"s tarde
!abr"n de someterse a prueba en la realidad%
f: 4nspira nuevas lneas y "reas de investigacin%
g: +rovee de un marco de referencia para interpretar y discutir los resultados
del estudio%
!: /stablece el lmite de la investigacin por que permiten comprender el
problema que se propone investigar, aunque no se tenga una respuesta
especfica de l%
i: &ondensa los conocimientos a las cuales por su naturaleza pertenece el
problema de investigacin que se intenta resolver%
ETAPAS >UE COMPRENDE EL MARCO TEORICO.-
)a elaboracin del marco terico comprende ? etapas7
a: )a revisin de la literatura correspondiente 9toda la informacin e$istente:%
b: )a adopcin de una teora o determinadas teoras, leyes, a$iomas que
sirve para desarrollar una teora propia%
REVISION DE LA LITERATURA.-
)a revisin de la literatura consiste en detectar, obtener, consultar la bibliografa y
otros materiales que pueden ser #tiles para propsitos de estudio, as como
e$traer y recopilar la informacin relevante y necesaria que ata.e a nuestro
problema de investigacin% )a revisin es selectiva y comprende los siguientes
pasos7
a: *etectar la bibliografa y otros documentos%
b: ,btener la bibliografa%
c: &onsultar la bibliografa%
d: /$traer y recopilar lo que nos interesa%
DETECCION DE LA LITERATURA.-
(eg#n *A-S/ 9<NIM: distingue tres tipos b"sicos de fuentes de
aJ FUENTES PRIMARIAS IDIRECTASJ
&onstituyen el ob'etivo de la investigacin o revisin de la literatura, proporcionan
datos de primera mano entre ellos tenemos7 )ibros, Antologas, artculos,
monografas, autobiografas, reportes de asociaciones, traba'os presentados en
conferencias o seminarios, tesis, disertaciones, publicaciones, documentos
oficiales del gobierno, pelculas, videos, testimonio de e$pertos, banco de
arc!ivos, banco de datos, etc%
2J FUENTES SECUNDARIAS
/ntre ellas tenemos7 &ompendios de res#menes y compilaciones de fuentes
primarias, recopilaciones, listados, editoriales, etc%
&J FUENTES TERCIARIAS
(on nombres y ttulos que no se encuentran en las fuentes primarias, boletines,
revistas, conferencias, simposios, directorios de empresas 9dedicados a la
produccin, mercadotecnia, publicidad etc%: son #tiles para detectar fuentes no
documentales que apoyan los estudios cientficos, ttulos de reportes con
informacin gubernamental, cat"logos de libros b"sicos, agencias informativas,
dependencias p#blicas y privadas dedicadas a la investigacin%
O,TENCION DE LA ,I,LIOGRAFIA.-
Ca identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlo
fsicamente en las bibliotecas, filmotecas, !emerotecas, videotecas u otros lugares
donde se encuentren, y obtenerlos para posteriormente consultarlos% (e acude
primero a las fuentes primarias en caso de no encontrar acuda a las secundarias o
terciarios% Acuda a los centros de informacin que estn conectados por
terminales 94nternet: a diferentes bancos de informacin, etc%
CONSULTA DE LA ,I,LIOGRAFIA.-
Una vez localizada fsicamente las fuentes primarias, secundarias o terciarias el
primer paso es seleccionar aquellos que tiene el contenido de nuestro traba'o de
investigacin de lo contrario desec!ar 9revisin general de los ttulos e ndices de
cada uno de las fuentes:% Una vez que se seleccionaron las referencias o fuentes
necesarias preferentemente fuentes primarias #tiles para el problema de
investigacin, estas se revisan cuidadosamente y se e$trae la informacin
necesaria para despus integrarla y desarrollar el marco terico% /n una fic!a
aparte se debe apuntar las conclusiones a la que arriba el autor% /s muy
recomendable apuntar los apellidos y nombres del Autor, el ttulo de la fuente, la
editorial y el a.o de la publicacin%
ECTRACCION 9 RECOPILACION DE INFORMACION.-
&ada persona puede idear su propio mtodo de acuerdo a la forma en que traba'o
o de acuerdo al campo donde abarca, pueden recopilarse en cuadernos, !o'as,
fic!as, cassettes, disUets, videos etc%, la manera de recopilarlo es de menos, lo
importante es que se e$traiga los datos o ideas necesarias para la elaboracin del
marco terico%
COMO SE CONSTRU9E EL MARCO TEORICO.-
/l propsito de revisar toda la literatura es analizar y discernir si la teora e$istente
sugiere respuestas o pautas para orientar la investigacin y que puede !aber
cuatro casos%
<% 5ue e$ista una teora completamente desarrollada y que !aya sido contrastada
con la realidad y que es aplicable al problema de investigacin% (i la teora es
capaz de describir, e$plicar y predecir el fenmeno de manera lgica y
consistente y re#ne los dem"s criterios de evaluacin de una teora, la me'or
estrategia para construir el marco terico, es tomar dic!a teora como la
estructura misma del marco terico%
?% 5ue !ay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin
9donde se tendr" que contrastar:% /n estos casos se debe elegir una la que al
evaluarse resulte mas positiva y que se aplique mas a nuestro traba'o% )o m"s
com#n es tomar una teora como base y e$traer elementos de las que nos
sean #tiles para construir el marco terico%
B% -o !ay teoras completas si no que !ay piezas y trozos de teoras que son
potencialmente aplicables% /n estos casos es frecuente organizar el marco
terico por cada una de las variables del estudio; )as generalizaciones
empricas que se descubren en la literatura constituyen las bases de los que
ser"n las !iptesis que se someter"n a prueba y a veces son la !iptesis
misma%
>% 5ue no e$ista ninguna teora 9solamente e$isten pistas, guas, comentarios,
conversaciones o ideas vagas relacionadas directamente con el problema de
investigacin: K5u !acerL &onstruir una perspectiva terica, comentando las
conclusiones; en me'or de los casos se debe de buscar teoras paralelas que
nos pueda guiar para el desarrollo de nuestra investigacin%
=% )a definicin de la teora deben ser afirmativas y claras% (e entiende que si una
definicin fuera negativa, no podra cumplir con enunciar las caractersticas de
los fenmenos y con la definicin se trata de decir algo sobre los fenmenos% Al
mencionar claras quiere decir que debe ser entendida f"cilmente por los
integrantes de la comunidad cientfica% -o es dable por tanto que e$isten
teoras que no las entiendan los especialistas% &on toda seguridad que alg#n
malentendido subyace a la redaccin de la teora si un especialista no entiende
la definicin de un trmino que forma parte del vocabulario de su "rea%
ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR EL MARCO TEORICO.-
<% Un buen marco terico es aquel que trata con profundidad el asunto, coge
#nicamente los aspectos que se relacionan directamente con el problema de la
investigacin y estas son7
a: -o investigar algo que ya !a sido investigado%
b: *arle un nuevo enfoque al estudio%
c: +lantear otras interrogantes de investigacin%
d: (i !a sido desarrollada ponerla a prueba emprica en otras condiciones%
e: )igarla y enlazarla la teora de manera lgica%
f: &onsulte un mnimo de = revistas de !ace = a.os atr"s%
g: 8uscar tesis de !ace = a.os atr"s%
!: 8uscar libros de al menos B bibliotecas especialidades%
i: &onsultar como mnimo con B e$pertos en el tema%
': 8uscar asociaciones que est"n vinculados al tema%
U: Tratar de averiguar quienes son los que conocen m"s en el campo%
OPOR >UE LA NECESIDAD DE ELA,ORAR UN MARCO TEORICO CUANDO
SE AACE UNA TESIS UNIVERSITARIAP
5uin !ace una tesis tiene que elaborar obligatoriamente un marco terico, pues
un problema de investigacin, as tambin como un tema de investigacin, tienen
que respaldarse en el conocimiento e$istente, puesto que se concibe que aquello
que se investiga formara parte del conglomerado de conocimientos de que se
dispone%
/l marco terico permite una comprensin m"s amplia del problema% /n efecto, el
problema en s se nos presenta, primero, en su enunciado y se le entiende en la
descripcin de la realidad que !ace el investigador% Una comprensin m"s amplia
se logra precisamente con el marco terico, el cu"l permite integrar las teoras con
la investigacin y con los fenmenos relacionados a ella%
/l ;arco terico es la referencia, el conte$to mayor del problema de investigacin%
&on el marco terico el investigador respalda su investigacin y crea las
condiciones para tener confianza en la viabilidad de conducir a uno o m"s
conocimientos%
FUNCIONES DEL MARCO TEORICO EN LA TESIS UNIVERSITARIA.-
)as principales funciones del marco terico de la tesis universitaria son7
a: /stablecer el lmite de la investigacin%H )as formulaciones del marco terico
permiten comprender el problema que se propone investigar, aunque no se
tenga una respuesta especfica de l%
b: +ermite plantear soluciones al problema de investigacin%H &on el marco
terico que se elabora no es posible una sola solucin% (olo se crean
condiciones para que puedan generarse soluciones racionales a un problema
real%
c: &ondensa los conocimientos a los cuales por su naturaleza pertenece el
problema de investigacin que se intenta resolver%
d: (irve de sustento a la labor investigativa%H /l marco terico permite crear las
condiciones de conocimiento para formular !iptesis, formular procedimientos
y plantear dise.os especficos%
CAPITULO III
TRA,AFOS ECPERIMENTALES
CORRIDAS ECPERIMENTALES
INGENIERIA DE PRO9ECTOS
PREPARACION DE MATERIALES0 E>UIPOS0 INSTRUMENTOS 9 REACTIVOS
MATERIALES.- (e debe de tener en cuenta que materiales m"s importantes se
va a utilizar a nivel micro 9micro pipetas, micro buretas, e$amen a la gota,
determinacin de trazas etc%:% 6eneralmente comprendido entre los materiales de
laboratorio a nivel semimicro o macro son Dasos, Tubos de ensayo, +robetas,
3iolas, +ipetas, 8uretas, etc% Todos ellos estandarizados y calibrados as como
deben ser resistentes a cambios bruscos de temperatura y presin que puedan
suceder%
E>UIPOS.- 6eneralmente se denomina equipos a los aparatos que ayudan a
realizar operaciones unitarias7 &omo son *estiladores, 8ombas, golpe de ariete,
D"lvulas 9de globo, de asiento, de compuerta:; /vaporadores, &entrifugas,
8alanzas Analticas 9calibrado, nivelado y con una sensibilidad de @%@@@< gr:,
eactores de diferentes tipos 98ac! 2 &ontinuos:, !ornos, muflas, e$tractor
(o$cler, agitador magntico, cangilones, cadenas, fa'as, etc%
INSTRUMENTOS.- /s muy importante el mane'o y dominio de los instrumentos
para determinar la densidad 9densmetros gay 2 lusac, pesasales, picnmetro,
balanza de Vesley, etc%:, Discosidad 9Discosmetro de ostTald:, Wndice de
refraccin 9efractmetro de *AC8C:, /spectrofotmetros, Absorcin Atmica, UD
/tc% (u mane'o obedece a los cat"logos de cada fabricante, las cuales deben de
estar a disposicin del tesista%
REACTIVOS%H /s muy importante tener conocimiento del significado y uso de
Xcidos 3uertes H&l, H
?
(,
>
, H-,
B
, etc% Xcidos dbiles H
B
+,
>
, Acido &trico, Acido
)"ctico etc% 8ases 3uertes -a,H, S,H, -H
>
,H etc% y 8ases dbiles como
-aH&,
B
, ;gH&,
B
etc% (ales como &u(,
>
, -a&l, etc% Todos ellos como q%p%
preparados en diferentes unidades de concentraciones de acuerdo a la necesidad
de uso7 puede ser diluido, concentrado, saturado, sobresaturado etc% puede estar
e$presado en relacin +Q+, +QD, DQD en Y +Q+, DQD Y +QD esta a su vez
puede estar e$presado en -ormalidad, 3ormalidad, ;olalidad, ;olaridad%
CAPITULO VI
CONOCIMIENTO DE LOS FUNDAMENTOS DE >UIMICA E INGENIERIA
>UIMICA
7.1. FUNDAMENTOS DE >UIMICA.-
ESTUDIO DE LA MATERIA PRIMA%H )as condiciones que debe temer una
materia prima para poder ser e$plotada debe de tener una accesibilidad en
nuestro medio, debe de e$istir en suficiente cantidad para su e$plotacin, As
como debe de contener la concentracin m"s alta posible, pero de menor
facilidad y costo en su mane'o es m"s debe de ser posible la separacin de
sus componentes% /'% ( se requiere obtener ,$geno de donde U*% )o
obtendra7 *el Aire, del Agua de un ,$ido 9&u,:, de un "cido ,rg"nico, de
un Hipoclorito o de que otra fuente de tal manera que esta sea de mayor
eficiencia pero de menor costo posible de obtencin, esto se realiza
utilizando la Heurstica%
)a durabilidad de e$plotacin o cantidades de materia prima es muy
importante por que depende de ello la recuperacin de capital 9punto de
equilibrio: y a partir de ello conseguir la rentabilidad requerida% /s m"s
tenemos que tener en cuenta si estos recursos tengan las siguientes
caractersticas7
;aterias +rimas 4nagotables%H como son% Agua, aire, Helio, Hidrogeno, etc%
;ateria +rimas -o renovables%H /ntre ellos tenemos7 &ombustibles fsiles,
3osfatos, ;inerales, etc%
;aterias +rimas enovables%H 3lora y 3auna%
As como la abundancia de la corteza terrestre7
H atmsfera7 -, ,, H
?
, &,
?
, &H
>
, 6ases reales etc%
H Hidrosfera% H
?
, 9*ulces y salinas: S, *euterio etc%
H )itosfera% (ilicio, Al#minas, &aliza, yeso, sulfuros, fosfatos, petrleo,
carbn, gas natural etc%
H 8iosfera7 3lora 9&elulosa: 3auna 9 6rasas:
TENDENCIA DE FUTURO.-
H 34),(,34A A +4,47 +rocesos )impios% +roductos degradables o
biodegradables
H 34),(,34A A +,(T/4,47 ecicla'e
eutilizacin de vidrio, cauc!o, papel etc%
ecuperacin%H *istinto Uso cer"micos, org"nicos
egeneracin%H ;ismo Uso Didrio 2 vidrio%
>UIMICA ELEMENTAL
CONCEPTO.- (e denomina qumica 9del egipcio UZme 9Uem: que significa [tierra[:
a la ciencia que estudia la composicin, estructura y propiedades de la materia,
como los cambios que sta e$perimenta durante las reacciones qumicas%
Histricamente la qumica moderna es la evolucin de la alquimia tras la
revolucin qumica 9<EBB:%
)as disciplinas de la qumica !an sido agrupadas por la clase de materia ba'o
estudio o el tipo de estudio realizado% /ntre stas se tienen la qumica inorg"nica,
que estudia la materia inorg"nica; la qumica org"nica, que trata con la materia
org"nica; la bioqumica, el estudio de substancias en organismos biolgicos; la
fsicoHqumica, comprende los aspectos energticos de sistemas qumicos a
escalas macroscpicas, moleculares y submoleculares; la qumica analtica, que
analiza muestras de materia tratando de entender su composicin y estructura%
,tras ramas de la qumica !an emergido en tiempos recientes, por e'emplo, la
neuroqumica que estudia los aspectos qumicos del cerebro
AISTORIA.- )as primeras e$periencias del !ombre como qumico se dieron con la
utilizacin del fuego en la transformacin de la materia, la obtencin de !ierro a
partir del mineral y de vidrio a partir de arena son claros e'emplos% +oco a poco el
!ombre se dio cuenta de que otras sustancias tambin tienen este poder de
transformacin% (e dedic un gran empe.o en buscar una sustancia que
transformara un metal en oro, lo que llev a la creacin de la alquimia% )a
acumulacin de e$periencias alqumicas 'ug un papel vital en el futuro
establecimiento de la qumica%
)a qumica es una ciencia emprica, ya que estudia las cosas por medio del
mtodo cientfico, es decir, por medio de la observacin, la cuantificacin y, sobre
todo, la e$perimentacin% /n su sentido m"s amplio, la qumica estudia las
diversas sustancias que e$isten en nuestro planeta as como las reacciones que
las transforman en otras sustancias% +or otra parte, la qumica estudia la
estructura de las sustancias a su nivel molecular% C por #ltimo, pero no menos
importante, sus propiedades%
H 5umica como arte muy antigua%
H /$traccin de metales%
H +rincipio activo 9alucingenos 2 bru'os:
H Teora atmica 2 *emcrito >@@ A%&%
H &uatro elementos7 Agua, Aire, tierra fuego 2 flogisto%
H ;etal 2 flogisto O &al
H 5uinta esencia 2 aceite esencial%
H oberto 8oyle define el trmino elemento%
AL>UIMIA.-% /n la !istoria de la ciencia, la a"*+i'ia 9del "rabe \]^_^`ab al-khimia:
es una antigua pr"ctica protocientfica y una disciplina filosfica que combina
elementos de la qumica, la metalurgia, la fsica, la medicina, la astrologa, la
semitica, el misticismo, el espiritualismo y el arte% )a alquimia fue practicada en
;esopotamia, el Antiguo /gipto, +ersia, la 4ndia y &!ina, en la Antigua 6recia y el
4mperio omano, en el 4mperio 4sl"mico y despus en /uropa !asta el siglo F4F,
en una comple'a red de escuelas y sistemas filosficos que abarca al menos ?=@@
a.os%
)a alquimia occidental !a estado siempre estrec!amente relacionada con el
!ermetismo, un sistema filosfico y espiritual que tiene sus races en Hermes
Trimegisto, una deidad sincrtica greco egipcia y legendario alquimista% /stas dos
disciplinas influyeron en el nacimiento del rosacrucismo, un importante movimiento
esotrico del siglo FD44% /n el transcurso de los comienzos de la poca moderna,
la alquimia dominante evolucion en la actual qumica%
/gipcio 2 bizantino
/li$ir de la vida%
8acn descubre la plvora
aimundo lutto 2 alco!ol
/l metal esta compuesto de Hg y ( 9/l Au esta compuesto
de Hg puro y ( limpio; otros metales de Hg y azufre sucio:
Transmutacin de Hg en Au H +iedra filosofal%
9ATRO>UIMICA.- )as ideas de +aracelso c!ocaron fuertemente con las de
6aleno y la confrontacin de sus seguidores fue muy dura% *os grandes centros
universitarios se identificaron con ellos% )a Universidad de ;ontpellier, con
+aracelso, y la de +aris, con 6aleno% )a lnea 0qumica1 se fue imponiendo en toda
/uropa%
A comienzos del siglo F4D los medicamentos preparados qumicamente !aban
alcanzado un lugar del cual ya no seran desplazados% *espus, los paracelsianos
corrigieron su idea inicial y empezaron a curar por los contrarios%
/n esta poca proliferaron los te$tos sobre medicamentos, en especial !erbarios,
manuales y farmacopeas% /stos #ltimos son libros en que aparecen descripciones
de medicamentos, generalmente en tres secciones7 una lista de medicamentos
oficiales, normas para su elaboracin y reglas a cumplir, las que eran vigiladas por
los mdicos
<=?=%H &asi qumicos 2 5umicos ;dicos cuyo fin era descubrir el eli$ir de la vida
y la piedra filosofal%
C+#a&in.- /s como limpiar el ( del Hg para obtener el Au%
Pa#a&!"s$0 Van A!"'$n%.- *escubren el gas 9&,
?
:
CIENCIA MODERNA >UIMICA.- 3ue posible gracias a un qumico francs
Antoine )aurent )avoisier 5uien se dio cuenta de que el aire estaba formado por
una composicin de EIY de nitrgeno, ?@,NY de o$geno, gases nobles, di$ido
de carbono y vapor de agua% +ero sin duda por lo que m"s se le reconoce es por
su famosa ley de conservacin de la masa, 9la masa no se crea ni se destruye
solo se transforma:% )avoisier, a diferencia de otros cientficos, no slo meda muy
bien la masa de los reactivos 9reactivos son las sustancias iniciales, por e'emplo,
el cloro y el sodio para formar cloruro sdico: con los que e$perimentaba, tambin
meda la masa de los gases que intervenan o se producan en las reacciones% As
comprob que la masa se conservaba en cualquier proceso qumico% )o que
sucede es que los "tomos de las molculas se reagrupan de forma distinta cuando
se produce una reaccin qumica, pero la masa del con'unto no cambia%
ECPERIMENTO.- Un e$perimento es un procedimiento mediante el cual se trata
de comprobar 9confirmar o verificar: una o varias !iptesis relacionadas con un
determinado fenmeno, mediante la manipulacin de las variables que
presumiblemente son su causa y constituye uno de los elementos claves del
mtodo cientfico y es fundamental para ofrecer e$plicaciones causales %)a
validez interna del e$perimento aumenta cuando el e$perimento es replicado por
otros investigadores y se obtienen los mismos resultados% &ada repeticin del
e$perimento se llama prueba o ensayo%
)as distintas formas de realizar un e$perimento 9en cuanto a distribucin de
unidades e$perimentales en condiciones o grupos: son conocidas como dise.os
e$perimentales
Derificacin de e$actitud 2 dise.o 2 prueba 2 observacin 2 demostracin 2
validez.
FENOMENOS NUCLEARES
MATERIA.- /s todo aquello que ocupa un sitio en el espacio, se puede tocar, se
puede sentir, se puede medir etc.Todo lo que constituye el mundo fsico%
ESTRUCTURA DE LA MATERIA.- &ada elemento est" constituido por "tomos%
&ada "tomo est" formado por un n#cleo central y < o m"s capas de electrones%
*entro del n#cleo residen partculas subatmicas7 protones 9de carga positiva: y
neutrones 9partculas del mismo peso, pero sin carga:%
/l n#mero de protones del n#cleo es caracterstico de cada elemento y es llamado
n#mero atmico, /'%7 Hidrgeno7 <, &arbono7 M, 3sforo7 <=% (in embargo,
diferentes "tomos de un mismo elemento pueden tener distinto n#mero de
neutrones en el n#cleo, llam"ndose istopos%
)os electrones giran alrededor del n#cleo en regiones del espacio denominadas
rbitas, los "tomos grandes albergan a varias rbitas o capas de electrones, el
orbital m"s e$terno se llama la capa de valencia, porque determina cuantos
enlaces puede formar un "tomo% *ebido a su repulsin mutua, solo un
determinado n#mero de electrones puede ocupar el espacio cercano al n#cleo, la
capa m"s cercana solo puede tener dos electrones, la segunda capa puede tener
!asta I eH en varios orbitales%
As como los "tomos son las menores partculas de un elemento, una molcula es
la menor partcula de un compuesto; consta de dos o m"s "tomos, iguales o
diferentes, que se mantienen unidos mediante las interacciones o !n"a&!s de los
electrones de las capas mas e$ternas% )os principios b"sicos de la reactividad
atmica son7
un "tomo es estable 9no reaccionar" con otros: cuando su capa e$terna de
electrones est completamente ocupada o completamente vaca%
un "tomo es reactivo cuando su capa e$terna de electrones e$terna solo
est" parcialmente llena, y puede lograr estabilidad al perder electrones, al
ganarlos o compartirlos con otro "tomo, esto da como resultado fuerzas
llamadas !n"a&!s *+('i&$s que mantiene 'untos los "tomos en la
molcula% )os enlaces pueden ser inicos o covalentes%
En"a&!s ini&$s.- /n este enlace uno de los "tomos toma un electrn de la capa
de valencia del otro, quedando el primero con carga negativa por el electrn
adicional y el segundo con carga positiva al perderlo; el enlace se debe a una ley
de la fsica ampliamente conocida7 los polos opuestos se atraen% &uando un
"tomo o molcula tiene carga elctrica se le conoce como in, de aqu el nombre%
+or e'emplo un "tomo de &loro al aceptar < eH del (odio queda cargado
negativamente, forma el in &loruro C"
-
, 9anin: mientras que el (odio queda con
un electrn menos y forma el catin Na
Q
9cargado positivamente:% )os iones
cargados de manera opuesta se atraen entre ellos a travs de fuerzas
electroest"ticas que son la base del enlace inico, en el e'emplo anterior la
sustancia resultante es el Cloruro de Sodio C"Na 9sal com#n:%
)as substancias con enlaces inicos son solubles en solventes polares%
(e rompe con facilidad obtenindose los iones que lo forman, se disuelven%
En"a&!s &$.a"!n%!s.- &uando dos o m"s elementos comparten electrones% /sto
ocurre com#nmente cuando dos no metales se enlazan% Ca que ninguno de los
elementos que participan en el enlace querr" ganar electrones, estos elementos
compartir"n electrones para poder llenar sus envolturas de valencia% )a
distribucin de eH compartida y no compartida es lo que determina la estructura
tridimensional de las molculas
)os "tomos de !idrgeno 9H: tienen un electrn de valencia en su primera capa%
+uesto que la capacidad m"$ima de esta capa es de $s !"!&%#$n!s, cada
"tomo de !idrgeno [querr[ tomar un segundo electrn% /n un esfuerzo por
conseguir un segundo electrn, el "tomo de !idrgeno reaccionar" con "tomos H
vecinos para formar el compuesto H
?%
*e esta manera, ambos "tomos comparten
la estabilidad de una envoltura de valencia% )o mismo ocurre con el o$geno, solo
que tiene un enlace doble, con ? enlaces covalentes%
ENLACES POLARES 9 NO POLARES.- /n realidad, !ay dos subHtipos de
enlaces covalentes% )a molcula H
?
es un buen e'emplo del primer tipo de enlace
covalente7 el enlace n$ p$"a#% Ca que ambos "tomos en la molcula H
?
tienen una
igual atraccin 9o afinidad: !acia los electrones, los electrones que se enlazan son
igualmente compartidos por los dos "tomos, y se forma un enlace covalente no
polar% (iempre que dos "tomos del mismo elemento se enlazan, se forma un
enlace no polar% )os enlaces ,H, y &HH son no polares%
)os enlaces covalentes son muy fuertes y su estabilidad poco se afecta por la
presencia de solventes% Un e'emplo tpico de enlace covalente es el enlace
&arbonoH&arbono que se presenta en gran n#mero de compuestos org"nicos%
/n la pr"ctica, los orbitales compartidos no se encuentran repartidos de manera
equivalente, ya que los "tomos m"s electronegativos tienden a mantener a los
electrones en su cercana y, por lo tanto, el orbital molecular de enlace presenta
mayor volumen en la vecindad del "tomo electronegativo% )os enlaces covalentes
en los que ambos "tomos participantes poseen una electronegatividad seme'ante
9como en los enlaces &H&:, no presentan diferencias en la carga electrnica a lo
largo de la molcula, por tanto su carga elctrica es tambin uniforme y se dice
que n$ p$s!!n p$"a#ia.
Un !n"a&! p$"a# se forma cuando los electrones son desigualmente compartidos
entre dos "tomos, o difieren en su electronegatividad 9poder del "tomo en una
molcula para atraer electrones:% )os enlaces covalentes polares ocurren porque
un "tomo tiene una mayor afinidad !acia los electrones que el otro 9sin embargo,
no tanta como para empu'ar completamente los electrones y formar un in:% /n un
enlace polar los electrones que se enlazan pasar"n un mayor tiempo alrededor
del "tomo que tiene la mayor afinidad !acia los electrones% Un buen e'emplo del
enlace polar covalente es el enlace HH, en la molcula de agua%
(in embargo, en muc!os casos el enlace covalente se forma entre "tomos de
distinta electronegatividad y en consecuencia los electrones se agrupan m"s cerca
de aquel "tomo electronegativo, como consecuencia un lado de la molcula es
electro deficiente 9posee carga parcial positiva: y el otro es electro denso 9posee
carga parcial negativa:% /ste tipo de enlaces se designan como !n"a&!s
&$.a"!n%!s p$"a#!s y las molculas con este desbalance de cargas se designan
como ip$"a#!s.
)as molculas de agua contienen dos "tomos de
!idrgeno 9dibu'ados en azul: enlazados a un
"tomo de o$geno 9en ro'o:% /l o$geno, con seis
electrones de valencia, necesita dos electrones
adicionales para completar su envoltura de
valencia% &ada !idrgeno contiene un electrn% +or
consiguiente el o$geno comparte los electrones de
dos "tomos de !idrgeno para completar su propia envoltura de valencia, y en
cambio, comparte dos de sus propios electrones con cada !idrgeno,
completando la envoltura de valencia H%
Ca#a&%!#(s%i&as !" !n"a&! &$.a"!n%!.
/s muy fuerte y se rompe con dificultad%
(i la diferencia de electronegatividades entre los ? "tomos es marcada,
tenemos un enlace polar y se favorecer" la solubilidad de la sustancia en
solventes polares% /'emplo7 un enlace ,HH
(i la diferencia de electronegatividad es poca, tenemos un enlace no polar y
se favorecer" la solubilidad de la sustancia en solventes no polares%
/'emplo7 un enlace &HH o &H&%
A
2
OB +na '$"4&+"a ! a/+a
P+!n%!s Ai#/!n$.- )a presencia de cargas parciales sobre los "tomos
de o$geno e !idrgeno de la molcula del agua !ace posible que
entre ellas mismas se formen enlaces dbiles debido a la atraccin
electrost"tica, llamados puentes de !idrgeno% *ada la estructura de
la molcula de agua, se pueden formar !asta > puentes de H, dos a
travs del "tomo de ,$geno y uno por cada "tomo de Hidrgeno%
(on interacciones polares y su intensidad es cerca de = H<@Y de enlace covalente%
/n el enlace por puente de !idrgeno los tipos m"s importantes de fuerzas de
atraccin son dbiles y estos enlaces son los causantes de que el agua sea un
lquido a temperatura ambiente en lugar de un gas% *onde e$iste un !idrgeno
unido a un elemento fuertemente electronegativo se establece una unin
intermolecular, precisamente entre el H de una molcula y el elemento
fuertemente negativo de la otra%
/ste enlace se puede establecer adem"s entre el agua y cualquier otra molcula%
(i el puente se establece entre dos molculas diferentes ya sea de la misma o de
diferente especie se le denomina enlace in%!#'$"!&+"a#, por e'emplo la molcula
de agua, el "cido fluor!drico etc%
(i el puente se estable entre dos elementos electronegativos de una misma
molcula, el enlace se llama in%#a'$"!&+"a#, por e'emplo ,H !idro$ibenzalde!ido,
,H clorofenol etc%
PROPIEDADES DE LA MATERIA.-
PROPIEDADES ECTENSIVAS.- *ependen de la cantidad de materia%H
;asa, +eso, Dolumen, forma
PROPIEDADES INTENSIVAS.- &ualidades de la materia%H
*ensidad, +unto de fusin, +unto de ebullicin, &oeficiente de solubilidad,
el ndice de refraccin% /tc%
PROPIEDADES FISICAS.-
*ensidad, dureza, olor, color, etc%
PROPIEDADES >UIMICAS.-
&omposicin 5umica, eacciones 5umicas, &ambio de estado, Acidez
&orrosividad de "cidos, +oder calorfico o energa calrica, eactividad
CLASES DE MATERIA.-
PUROS.- /lementos 2 compuestos 2 combinaciones qumicas !omogneas%
MEDCLAS.- &ompuestos por varios elementos 2 conservan en forma inalterable
sus propiedades fsicas y qumicas%
COM,INACIONES.- Asociacin de dos o m"s elementos de diferentes
propiedades fsicas y qumicas surge como resultado de una
reaccin qumica por efecto de la energa%
TEORIA ATOMICA MOLECULAR.- L!+&ip$ R D!'$&#i%$B Xtomo O sin divisin%
O Q O --------------- O
2

Atmico Atmico ;olecular
MODELO ATOMICO DE RUTAER FORD.-
PROTONES
NEUTRONES
MESONES
POSITRONES
ELECTRONES.-
o P#$%n
o N!+%#$n
o M!sn +
o M!sn p
o M!sn %
o N!+%#in$
o E"!&%#n
ISOTOPOS.-
:
O
15

:
O
17

:
O
18
+ropiedades qumicas iguales pero propiedades
fsicas diferentes
ISO,AROS.-
7
C
13

8
N
13
ISOTONOS.-
5
,
11

7
C
12

8
N
13
igual numero de neutrones M
RADIOACTIVIDAD.- A!n#1 ,a&*+!#!".- U, +o, a, +b%
*esintegracin nuclear 2 emisin espont"nea de ondas de radiacin alfa, beta y
gamma%
+oder de penetracin de las radiaciones
FISION NUCLEAR.- uptura de n#cleo pesado para dar ? o mas n#cleos livianos%
8omba atmica%H
<?
U
?B=
c
@
-
<
c /
FUSION NUCLEAR.- H c H c H c H HHHHHHHHH
?
He
>
c
?
e
@
c /
TRADADORES.- &
<>
/l sol emite rayos ultra violetas 9UD:
UD c ,O, HHHHHH , c ,
, c ,
?
OOOOO ,
B
UD c - O - HHHH - c - HHHH
E
-
<>
c e
@
HHHHHHH &d c ,
B
HHHHHH&,
?
d c<Q? ,
?
+or lo tanto en la atmsfera e$isten &,
?
y &,
?
d esta ultima se incorpora en los
azucares por fotosntesis por lo tanto en todo cuerpo vivo e$iste <@
H<?
partes de &
<>
en su te'ido, al morir este &
<>
empieza a desintegrarse radiactivamente 2 la
cantidad de &
<>
desintegrada se puede calcular y determinar la antigRedad del
un fsil
GENERACION DE CAMINOS DE REACCION >UIMICA %
REACCION >UIMICA.- )as reacciones qumicas son procesos en las cuales una
o m"s sustancias son transformadas en otras% )a reaccin supone una alteracin
del enlace de la sustancia de partida denominada reactivo y una posterior
reordenacin de las mismas para construir nuevas uniones y originar los
productos%
CLASIFICACION DE LAS REACCIONES >UIMICAS.- )as eacciones qumicas
se clasifican de diferentes maneras como son7
REACCIONES IRREVERSI,LES.- &uando la eaccin se desplaza en un solo
sentido y !ay una sola velocidad /'% )a calcinacin de caliza7
&a&,
B
&a, c &,
?
REACCIONES REVERSI,LES.- &uando la reaccin se desplaza en ambos
sentidos, es decir de productos !acia los reactantes y viceversa !asta alcanzar el
equilibrio, por lo tanto !ay dos velocidades de reaccin%
B+b, c ,
?
+b
B
,
>
REACCIONES SIMULTLNEAS.- &uando dos m"s reactantes reaccionan
simult"neamente de dos modos distintos y cada modo puede estar constituido por
reacciones reversibles irreversibles

3e(
?
c <<Q> ,
?
e 3e
?
,
B
c ? (,
?
3e(
?
c EQ? ,
?
e 3e
?
9(,
>
:
B
c e (,?
REACCIONES CONSECUTIVAS.- &uando dos o m"s reactantes dan lugar a
productos los que inmediatamente despus reaccionan a su vez con uno de los
reactantes para dar lugar a nuevos productos% )as reacciones pueden ser
reversibles o irreversibles%
& c , &,
?
c & ?&,
REACCIONES MULTI - STAGE.- &uando los reactantes dan lugar a la formacin
de diversos productos% /'% /n la bromacin del benceno da lugar a la formacin de
mono y di bromo benceno% /stos tipos de reacciones qumicas abundan en la
qumica ,rg"nica%
REACCIONES EN CADENA.- &uando se producen entre radicales libres
"tomos simples A y 8, los que reaccionan con el componente contrario, dando
lugar al desarrollo del "tomo o radical primitivo con la que se cierra la cadena%
A c 8
?
HHHHHHHHH A8 c 8
8 c A
?
HHHHHHHHH A8 c A
REACCIONES DE ACUERDO AL ORDENB +ueden ser a su vez7
a.- I O#!nB R!a&&i$n!s +n( '$"!&+"a#!s
(,
?
&l
?
HHHHHHHHHHH (,
?
c &l
?
2.- II O#!nB R!a&&i$n!s ,i '$"!&+"a#!s.-
?-
?
, HHHHHHHHH ?-
?
c ,
?
&.- III O#!nB R!a&&i$n!s T#i'$"!&+"a#!s.-
?-
?
, c ,
?
HHHHHHHH ?-
?
,
?
)as reacciones de tercer orden son muy escasas y es difcil de presentar gran
n#mero de ellas casi la mayora de los procesos normales corresponden al primer
y segundo orden%
d.- O#!n C$'p"!3$B &orresponden a reacciones comple'as, se caracteriza por
que la suma de sus e$ponentes son n#meros fraccionarios, mi$tos o cero% )a
mayora de las reacciones de qumica org"nica son de este tipo, se cree que tales
procesos consisten en reacciones en cadena% &omo el caso de la destruccin del
ozono por accin de los compuestos clorofluorometanos% /'%
REACCIONES AOMOGENEAS%H (on aquellas reacciones en donde los
reactantes y productos est"n contenidos en una sola fase% /'% )as reacciones
gaseosas, reacciones en medio acuoso y no acuoso, etc%
a% H H
?
c &l
?
?H&l
b% H (,
?
&l
?
(,
?
c &l
?
c%H >+H
B
+
>
c MH
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d%H ?-
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, ?-
?
c ,
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e%H &
<?
H
??
,
<< c
H
?
, ?&
M
H
<?
,
M
f%H &H
=
&,9,&H
B
: fffH
?
,fff ?&H
B
&,,H
g%H polimerizacin de Aceites secantes y otros%
!%H (aponificacin de steres%
i%H ;uc!as reacciones inicas y moleculares en medio acuoso que no producen
precipitados%
REACCIONES AETEROGENEAS.- (on aquellas en las cuales tanto reactantes
como productos est"n contenidos en diferentes fases7
a.- Gas R L(*+i$.-
&,
?
c -H
>
,H OOOOOO &,
B
H9-H
>
:
H&l c 9,H: OOOOOO g&l c H
?
,
2.- L(*+i$ R L(*+i$ IN$ 'is&i2"!J
H -itracin de 8enceno
H -itroglicerina
H (aponificacin de aceites y grasa%
H (ulfunacin de AlUilate%
&.- S"i$ R S"i$
H &ianuracin de minerales Aurferas%
H )i$iviacin "cida de minerales y productos metal#rgicos y qumicos%
H (ulfato 3erroso de &!atarras%
H -itrato de plata de barras%
H )i$iviacin alcalina de ;inerales y productos qumicos y metal#rgicos%
.- S"i$ R Gas.- *entro de este grupo !ay que considerar las reacciones%
Ca%a"(%i&as 1 n$ Ca%a"(%i&asB /n la +rimera el slido esta representado por el
catalizador, que act#a como medio de unin de los componentes gaseosos
sin entrar en reaccin y sin el cu"l no es posible la eaccin7
a%H &,
?
c ?H
?
&at% &H
B
,H
b%H (,
?
c e ,
?
&at% (,
B
c%H e -
?
c BQ? H
?
&at% -H
B
d%H B+b, c e ,
?
HHHHHHHHH +b
B
,
>
e%H 3e, c &, HHHHHHHH 3e c &,
?
f%H & c ,
?
HHHHHHHHHH &,
?
!.- S"i$s Ais"a$s.-
H calcinacin de &alc"reos
H *es!idratacin de (ales%
H *escomposicin pir ltica de compuestos org"nicos%
H &arbonizacin de la )e.a
H +irolisis del carbn
).- S"i$s R S"i$s.-
H &linUer de cemento
H 8izcoc!o cer"mico
H Didrio
H Ultramar
H )adrillos calclicos
H Dulcanizacin
/.- S"i$s R L(*+i$s R Gas!s.-
H +roceso 8ec!amp%H educcin de nitrobenceno con "cido y 3e met"lico%
H (ulfato de Amonio a partir del Ceso, &,
?
y -H
B
9aq:
H Hidrogenacin &ataltica de aceites vegetales y "cidos no saturados%
H &a&,
B
precipitado por accin de &,
?
sobre &a 9,H:
?
%
REACCIONES ADIA,ATICAS.-
REACCIONES NO ADIA,ATICAS.-
REACCIONES ISO,ARICAS 9 NO ISO,ARICAS.-
OCIDACION R REDUCCION.-
ESTE>UIOMETRIA.-
>UIMICA ANALITICA
SOLUCIONES.-
6as 2 gas
6as 2 )quido
6as 2 (lido
)iquido 2 )quido
)iquido 2 6as
)iquido 2 (lido
(lido 2 (lido
(lido 2 )quido
(lido H 6as
CONCENTRACION DE SOLUCIONES.-
+Q+
+QD
DQD
;,)A
-,;A)
3,;A)
/5U4DA)/-T/
PREPARACION 9 VALORACION DE SOLUCIONES
DA),A&4,- *4/&TA
/T,DA),A&4,-%
SOLUCIONES ELECTROLITOS 9 NO ELECTROLITOS.-
E>UILI,RIO >UIMICO.-
)/C */ ,(TVA)*
PRODUCTO DE SOLU,ILIDAD.-
(,)U84)4*A*
PRODUCTO IONICO DEL AGUA.- pA
ACIDED
SOLUCION ,UFFER
NEUTRALIDACION.-
ANALISIS >UIMICO.-
>UIMICA ANALITICA CUALITATIVO.-
ANALISIS PRELIMINAR.-
REACCIONES IONICAS.-
DETERMINACIONES ANALITICAS DE CATIONES 9 ANIONES.-
>UIMICA ANALITICA CUANTITATIVA. -
METODOS DE ANALISIS. -
1.- GRAVIMETRICOS.-
2.- VOLUMETRICOS.-
3.- COMPLECOMETRICOS
4.- FISICO>UIMICOS.-
METODOS OPTICOS
METODOS ELECTRICOS. -
ANALISIS POR INSTRUMENTACION. -
ENTALPIA.-
ENTROPIA
ENERGIA LI,RE.-
FUGACIDAD.-
ACTIVIDAD.-
CINETICA >UIMICA
VELOCIDAD DE REACCION.-
MECANISMOS DE REACCION.-
TRANSFERENCIA DE MASA.- 8alance de materia%H
TRANSFERENCIA DE CALOR%H 8alance de &alor%H&onduccin,
&onveccin y adiacin, &alor de formacin, &alor de eaccin y &alor latente%
TIEMPO DE RESIDENCIA.-
DISEKO DE REACTORES.-
CORROSION.-
OPERACIONES >UIMICAS
A.- DIVISION DE SNLIDOS.-
<%H ;,)4/-*A%H
?%H T4TUA&4,-%H
B%H +U)D/4PA&4,-%H
>%H &48A*,%H
,.- SOLUCION0 ECTRACCION 9 DESECACION.-
<%H (,)U&4,-%H
?%H /F+/(4,-%H
B%H ;A&/A&4,-%H
>%H &,&4;4/-T,%H
=%H 4-3U(4,-%H
M%H *46/(T4,-%H
E%H /;U)(4,-%H
I%H */(/&A&4,-%H
N%H )4,34)4PA&4,-%H
<@% 4A*4A&4,-
C.- VAPORIDACION.-
<%H /DA+,+A&4,-%H
?%H */(T4)A&4,-%H
B%H &,-*/-PA&4,-
D.- PRECIPITACION 9 SEPARACION.-
<%H +/&4+4TA&4,-%H
?%H &)A434&A&4,-%H
B%H &/-T43U6A&4,-%H
>%H */&A-TA&4,-%H
=%H 34)TA&4,-%H
M%H )4F4D4A&4,-%H
E%H &4(TA)4PA&4h-%H
N%H 6A-U)A&4,-%H
<@%H *4A)4(4(%H
<<%H */&,),A&4,-%H
E.- TRATAMIENTO TERMICO DE LOS SNLIDOS.-
<%H 46-4&4,-%H
?%H 3U(4h-%H
B%H &A)&4-A&4,-%H
>%H */3)A6A&4,-%H
=%H */&/+4TA&4,-%H
M%H /*U&&4,-%H
E%H (U8)4;A&4,-%H
P#$2"!'a 1%H *eterminar cu"l de las siguientes operaciones unitarias resulta m"s
rentable en la separacin de agua del alco!ol etlico para obtener alco!ol
des!idratado para ser usado como combustible en motores de e$plosin7
- *estilacin
- (olidificacin
- Absorcin
- Absorcin
- +recipitacin
- &ristalizacin
- 3ormacin de !idratos%
PROCESOS >UIMICOS
<%H &,;8U(T4,-%H
?%H ,F4*A&4,-%H
B%H -/UTA)4PA&4,-%H
>%H 3,;A&4,- */ (4)4&AT,(%H
=%H &AU(T434&A&4,-%H
M%H /)/&T,)4(4(%H
E%H *,8)/ */(&,;+,(4&4&h-%H
I%H &A)&4-A&4,-%H
N%H -4TA&4,-%H
<@%H /(T/434&A&4,-%H
<<%H /*&U&&4,-%H
<?%H A;4-A&4,-%H
<B%H HA),6/-A&4,-%H
<>%H (U)3,-A&4h-%H
<=%H H4*h)4(4(%H
<M%H (A+,-434&A&4,-%H
<E%H H4*,6/-A&4,-%H
<I%H A)&,H4)A&4,-%H
<N%H 34/*/) 2 &A3T(
?@%H &,-*/-(A&4,-%H
?<%H +,)4;/4PA&4,-%H
??%H *4AP,A&4,-%H
?B%H 3/;/-TA&4,-%H
?>%H +4,)4(4(%H
?=%H A,;AT4PA&4,-%H
?M%H 4(,;/4PA&4,-%H
PRO,LEMA 2.- Al &alcinar <@@ Sg de &a&,
B
9N= Y de pureza: cuantos Sg de cal se
obtiene si n O I= YL
,ALANCE DE MASA.
,ALANCE DE ENERGIA
CAPITULO VII
CONTOL 9 EVALUACION DE LA TESIS
CONTROL DE LA TESIS.- /l control de avance de tesis se realiza con ayuda de
un cronograma de Actividades descrito en el plan de tesis%
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.- +arte de un plan de tesis anteproyecto de
4nvestigacin, donde se indican las actividades que !an de realizarse para la
elaboracin de una tesis Universitaria as como el vencimiento de las fec!as
indicadas para cada actividad% )as actividades que se presentan en el desarrollo
de una tesis que comprende desde la presentacin y aprobacin del plan de tesis,
elaboracin del ;arco terico, +reparacin de ;ateriales, equipos, eactivos e
4nstrumentos seguido por la +arte e$perimental 4ngeniera de +royectos las
cuales nos conlleva a seguir una sistematizacin, an"lisis e interpretacin de
*atos 4nformacin, Tratamiento y *iscusin de esultados seguido por una
evisin general de la tesis para luego entablar con las conclusiones y
recomendaciones del traba'o desarrollado% /s lgico en todo el camino de la
elaboracin de la tesis e$iste una secuencia constante de la digitacin de la tesis,
&oncluida esta el siguiente paso es la presentacin y sustentacin de la tesis%
/l cronograma de Actividades es una !erramienta muy necesaria para poder
controlar la secuencia de las tareas a cumplirse as como la dosificacin del
contenido de cada capitulo realiz"ndose los a'ustes correspondientes en caso los
!ubiera, es m"s nos ayuda a delimitar el tiempo en forma eficiente para no poder
c!ocarse con tiempos imprevistos como son vacaciones, via'es suspensin de
labores etc% /s m"s ayuda al control efectivo del asesor%
+or otra parte ayuda que el tesista se discipline de tal manera que cumpla con las
tareas planteadas en la fec!a pre determinada%
GRAFICA DE GANTT
AG, ?@<<
A&T4D4*A*/(Q T4/;+, /- ;/(/( / 3 ; A ; A A A ( , - *
+resentacin y Aprobacin del plan de
tesis
F
/laboracin del ;arco terico F F F
+reparacin de ;at% /quipos y
eactivos
F F
*esarrollo de las &orridas
e$perimentales
F F F F
(istematizacin y Tratamiento de
*atos
F F
An"lisis y *iscusin de esultados
$ $
&onclusiones y ecomendaciones
$ $
*igitacin e impresin de tesis
$
+resentacin de la Tesis
$
(ustentacin de la tesis
$
EVALUACION DE UNA TESIS UNIVERSITARIA.- )a evaluacin o seguimiento de
los contenidos y caractersticas de una tesis se realiza con ayuda de una ;atriz de
&onsistencia
MATRID DE CONSISTENCIA
)a matriz de consistencia es un instrumento que nos sirve para evaluar el
desarrollo de nuestra tesis Universitaria, para poder ver si es sostenible o no,
principalmente para poder visualizar si guardan una relacin lgica y tengan
consistencia entre el titulo del traba'o de tesis con los otros componentes de la
tesis cono son con el planteamiento del problema, los ob'etivos as como la
consistencia tanto interna como e$terna de estas, las !iptesis considerando la
variables que interrelacionan estas, incluyendo que indicadores o instrumentos
estamos utilizando y que mtodos estamos aplicando para que guardan una
estrec!a relacin entre estas%
FORMATO DE MATRID DE CONSISTENCIA
+,8)/;A( ,8A/T4D,( H4+,T/(4( DA4A8)/( 4-*4&A*, ;/T,*,
+roblema de
4nvestigacin
,b'etivo
6eneral o
Terminal
,b'etivo
/specifico <
,b'etivo
/specifico ?
Hiptesis de
4nvestigacin
Dariable
*ependiente
Dariable
4ndependiente
D%*, 9D%4:
<
%
D%*, 9D%4:
?%
3actores
que 4nciden
en la D%4%
*ise.o
/specifico
*ise.o
empleado
*ise.o
empleado
+ara casos de tesis que comprende 4ngeniera podemos elabora una matriz de
consistencia en funcin de la Unidad de An"lisis, as tenemos7
FORMATO DE MATRID DE CONSISTENCIA
+,8)/;A( ,8A/T4D,( H4+,T/(4( ;/T,*, T/&-4&A( 4-*4&A*, 4-(TU;/-T,(
+lanteamiento
del problema
de
investigacin
cientfica
U% A
,b'etivo
6eneral o
Terminal
,b'etivos
/specficos7
<%i%%
?ii
Bi%%%
U% A%
Hiptesis de
4nvestigacin
cientfica%
Dariable
*ependiente
Dariable
4ndependiente
9D%4:<%
9D%4:?%
Dariables
intervinientes
U% A%
;todo7
Tipo7
-ivel7
;etodol
oga
*ise.os
e$perimentales
U%A%
+oblacin7
;uestra7
Tratamiento de
datos7
Tcnicas7
4nstrumentos de
recoleccin7
+rocesamiento
Tratamientos
estadsticos
para la prueba
de !iptesis
U%A%
3actores que
4nciden en la
D%4%
&oncentracin
9ppm:%
Temperatura
j&%
U%% A%
Absorcin
Atmica
Termmetro
U%A%
ANALISIS INTERPRETACION 9 DISCUCINN DE RESULTADOS
RESULTADOS.- (e denomina al efecto y consecuencia de un !ec!o o de una
operacin o deliberacin, 4nformacin conseguida despus de una operacin o
investigacin en nuestro caso son datos obtenidos en forma tabulada o
grfca; estos deben estar procesados o convertidos en las variables que
son objeto de estudio. En algunos casos es un capitulo en el contenido de la
tesis en la cual el tesista muestra los logros que se alcanz en las corridas
e$perimentales para poder demostrar la !iptesis si es posible o no una vez que
concluy el traba'o de tesis final% /ste captulo sirve para que el tesista e$ponga
de la me'or forma los conocimientos a que lleg luego de la investigacin%
RECOLECCION DE DATOS
)a recoleccin compilacin de datos se obtiene como resultado del mane'o u
optimizacin de las variables independientes que se realiza en las corridas
e$perimentales para demostrar las !iptesis y alcanzar los ob'etivos%
FUENTES DE INFORMACION O DATOS.-
3uentes personales de datos primarios /ntrevista
/$perimento
3uentes 4mpersonales de datos primarios /l an"lisis
/scalamiento
)a simulacin
*escriptiva%H que va suceder
+redectiva%H adelanta !ec!os
+rescriptita%H realiza un plan
3uentes mi$tas de datos primarios )a observacin
+ara recopilar datos se debe de tener en cuenta7
- apuntar datos importantes 9resultados tal cual:
- apuntar en forma ordenada y secuencial
- apuntar en forma clara
- utilizar lapicero
- en computadora guardarH seguridadH grabar
- /n ingeniera debe tener datos cuantitativos demostrables
Un capitulo muy importante es el *ise.o de plantas, esto es cuando la tesis lo
amerita, o cuando especficamente es el ob'etivo de la tesis% *onde se tendr" en
cuenta algunas variables netas del tema como son7 Delocidad y mecanismo de
reaccin 5umica, tipo de reactor, tiempo de residencia, tipo de agitacin, tipo de
materiales de construccin del reactor, etc%
ANALISIS.- /s la tcnica que consiste en el estudio de los !ec!os y el uso de sus
e$presiones en cifras para obtener datos o informacin las cuales deben ser
v"lidas y confiables, que !an sido demostrados en corridas e$perimentales en el
laboratorio y llevadas a nivel de campo o planta, para ello deben aplicar tcnicas
como la modelacin simulacin obteniendo resultados que por lo general se
optimizan que es el traba'o concluido dentro de la responsabilidad de la 4ngeniera%
/stos resultados siendo de forma personal o impersonal, en esta parte se pueden
presentar, estadsticas, cuadros, figuras, formulas, teoremas etc%
K&mo presentar resultados de la tesisL
/$iste un orden lgico de acuerdo al desarrollo de la parte e$perimental%
/n cada resultado obtenido, esta puede ser corroborado con una
sustentacin ya sea e$plicando o argumentando%
)a presentacin de los resultados especialmente los datos y las
e$plicaciones respectivas debe ser clara y precisa de tal manera que los
miembros del 'urado o cualquier persona puedan contrastar con las
conclusiones del traba'o de tesis%
INTERPRETACION.- Algunos resultados se deben traducir a resultados reales
que se requieren tal es el caso en un refractmetro al e$aminar una solucin para
obtener su concentracin se obtiene un Angulo refractado la cual se debe de
comparar con una prueba en blanco o un patrn y determinar la concentracin real
de la solucin e$amen, de igual manera se puede obtener en un
espectrofotmetro una longitud de onda la cual se debe comparar a cu"l de los
patrones corresponde para obtener el resultado dato en e$amen, y as una serie
de e$"menes% +or otra parte una vez obtenido estos resultados e$aminar que
sucede o a que se refiere este resultado, por e'emplo puede ser un dato plantado
en la !iptesis, se puede comparar con otros traba'os o puede ser un dato ptimo
en obtencin de un producto% *e tal manera se puede llegar a tratar de solucionar
el problema, cumplir con los ob'etivos planteados y m"s que eso a demostrar la
!iptesis planteada%
DISCUSINN DE RESULTADOS.- /n la discusin de resultados se analizan estos
y se comparan con lo que se espera de acuerdo con la literatura o teora, etc% /s
en esta seccin que usted muestra su capacidad de an"lisis, de crtica y los
aspectos que constituyen la originalidad de su traba'o% )a discusin de resultados
es entonces la parte de m"s peso y mayor importancia en el traba'o de tesis%
Antes de poner un solo dedo en el teclado, !aga un esbozo del contenido de la
discusin de modo que esta se presente de manera lgica7 primero causas y
despus consecuencias; primero bases y luego deducciones%
Un aspecto importante de la discusin es e$plicar las causas que originan los
comportamientos observados% /stas causas se pueden inferir a partir de los datos
o se pueden presentar e$perimentos discutidos% +or cierto, no !ace falta mostrar
todas las figuras, si estas no aportan nada nuevo en la discusin; en ese caso, es
conveniente colocar las figuras restantes en un ane$o del informe y !acer
referencia a estas en el te$to, as como se muestra a continuacin%
0/n la 3ig% < se muestra la cada de presin 9k+: de la espuma en funcin de la
calidad 9l: en el tubo de ? pulgadas% (e puede observar que k+ se incrementa de
forma e$ponencial con l y que, a calidad constante, la cada de presin aumenta
con el caudal de lquido% (e obtuvieron resultados similares en las tuberas de B, >
y M pulgadas 9vase Ane$o 8:%1
)a seccin de resultados y discusin de resultados se puede organizar de otras
maneras% +or e'emplo, se puede dividir en tantas subHsecciones como aspectos se
!ayan estudiado en el traba'o y en cada una se pueden presentar los resultados y
proceder a su discusin inmediata% (e puede tambin !acer un resumen final
donde se re#nan todas las ideas y donde se intente conectar toda la informacin y
sistematizarla% -o importa realmente cmo se organice la discusin de resultados,
con tal de que sea clara, ordenada y lgica%
CONCLUSIONES.- &omprende la parte final de la tesis en la cual el tesista da
respuesta deduce enunciados tomando como premisas las proposiciones que
se !an planteado en los ob'etivos en el plan de tesis o en algunos casos en la
tesis en si% /stas a la vez guardan una estrec!a concordancia con la parte inicial
que son el planteamiento del +roblema y la !iptesis planteada, que resultan ser
los indicadores m"s firmes para verificar si el investigador cumpli o no con los
ob'etivos planteados% *eben e$presarse en trminos cuantitativos%
O23!%i.$ /!n!#a"!s.- &onclusin <
O23!%i.$s !sp!&()i&$s.-
+rimer ob'etivo 9 ,btener: &onclusin ? 9(e obtuvo:
(egundo ob'etivo 9Analizar: &onclusin B 9 (e analiz:
Tercer ob'etivo 9*eterminar: &onclusin > 9(e determin:
RECOMENDACIONES.- /nunciados que e$presan un con'unto de sugerencias
generalmente para no cometer errores o tener dificultades en las diferentes partes
de la tesis a toda la comunidad cientfica, a las autoridades o instituciones que van
a desarrollar en la pr"ctica el traba'o de tesis% /stos enunciados lo !ace el
investigador despus de concluida el traba'o de tesis% /'% +ara poder destapar una
botella contenido con solucin concentrada de Hidr$ido de Amonio primero se
debe enfriar y ba'ar la presin interna con una a'uga !ipodrmica poco a poco
!asta que la presin sea cero%
,I,LIOGRAFIA.- +arte importante de la tesis donde se codifica las obras que !an
sido consultadas o que !an servido como gua para el desarrollo de la tesis, estas
obras pueden ser te$tos, &*, *isUette, &!ips, as como informacin e$trada de
traba'os realizados en otros lugares del mundo contenidos en *irecciones
electrnicas como paginas Vebs eHmail de traba'os de ingeniera publicados en
4nternet, etc%
/n caso de te$tos se recomienda la siguiente codificacin7
H Apellidos y -ombres% 0titulo del te$to1
H /ditorial
H /dicin
)ugar y 3ec!a%
+ara casos de 4nternet se tiene7
Ttulo del punto a tratar
!ttpQQVVV%uncp%edu%pe
3ec!a de revisin
demetriosalazarm!otmail%com
3ec!a de revisin
Adem"s esta bibliografa tambin puede contener obras consultadas cuando el
caso lo amerita que pueden ser cintas de magnetofonas, revistas, folletos, guas
de pr"ctica etc%
/$isten una cantidad de estilos como son7
Dancouver
A+A7 American +syc!ological Association
;)A7 ;odern )anguage Association
A/7 eal Academia /spa.ola; iso MN@ etc%
ANECOS.- &ontenido en la parte final de la tesis en la secuencia que se esta
desarrollando, incluye los materiales que us el tesista y que considera importante
mostrar tanto al 'urado e$aminador como al lector de su traba'o de tesis% /s la
presentacin directa de la informacin o datos secundarios tal como se utiliz para
dar a conocer los medios con las cuales se accedi al conocimiento nuevo%
Un ane$o debe de tener una serie de materiales como son7
Ho'as de entrevistas realizadas tales como test, encuestas, guas de
entrevistas etc%
4nstrumentos como 3),V 2 (H//T, *iagrama de bloques, diagrama de
!ilos, etc%
+lanos de Ubicacin, planos de distribucin, fotografas geogr"ficas etc%
&uadros estadsticos complementarios como de poblacin, consumo%
&ostos, valores, demanda, etc%
epresentacin de ob'etos, muestras, registros, sucesos, etc% 5ue pueden
ser muestras de tintura, fotos%
esultados de pruebas complementarias como son despus del punto triple
del agua que pasa%
&opias de documentos, mapas, costos, patentes, planos, estudios
publicados, pruebas de ensayo, dibu'os etc%
,rganigrama7 /statutos, eglamentos, 3unciones, ;,3% ,3%
)eyes, -ormas, &digos etc%
+resentacin de un documento en otro idioma en original o copia con la
respectiva traduccin%
&omparacin de instrumentos originales de versiones distintos% etc%
FE DE ERRATAS.- ;uy utilizados para poder subsanar algunos errores
ortogr"ficos como son un acento ortogr"fico, punto, coma, punto y coma, dos
puntos etc% As como poder corregir unidades por fallas de impresin etc%
*ice *ebe decir
+erdida +rdida
CAPITULO VIII
:.1. PROCEDIMIENTOS ADMISTRATIVOS DE LA U.N.C.P.
TITULO VII
CAPITULO I
DEL EGRESADO
Art% <=@j +ara que la facultad declare egresado a un estudiante, ste debe7
a: Haber concluido satisfactoriamente con el plan de estudios, en la
totalidad de asignaturas y crditos que ste e$ige%
b: Haber cumplido con las pr"cticas preHprofesionales o su equivalente,
de acuerdo a la e$igencia del currculo respectivo%
c: Haber cumplido con las actividades de +royeccin (ocial%
Art% <=<j +ara ser considerado egresado de la facultad deber" !aber cumplido con
el plan de estudios vigente, e$ceptu"ndose aquellos que subsanan
asignaturas de planes anteriores%
CAPITULO II
DEL GRADO DE ,ACAILLER
Art% <=?j /l otorgamiento del grado de bac!iller se rige por lo establecido en la )ey
Universitaria ?BEBB y su modificatoria *%)% EBN%
Art% <=Bj )a Universidad -acional del &entro del +er#, otorga a nombre de la
-acin los grados acadmicos de 8ac!iller, ;aestro o *octor con
mencin en la especialidad o "rea%
Art% <=>j )os diplomas de 8ac!iller, ;aestro o *octor, ser"n firmados por el
ector, *irector de la /scuela de +ostgrado, (ecretario 6eneral,
*ecano de la 3acultad e interesado, seg#n sea el caso%
Art% <==j )os tr"mites para la obtencin del grado de bac!iller se realizar"n, de
acuerdo al cronograma calendarizado por cada 3acultad en forma
peridica%
Art% <=Mj +revio informe de la comisin de Asuntos Acadmicos, el &onse'o de
3acultad, declara e$pedito al interesado, cuyo e$pediente debe estar
constituido por7
b: &ertificado de estudios originales
c: /n caso de traslados y segunda carrera se debe ad'untar la
esolucin de convalidacin%
d: &onstancia de egresado
e: &ertificado de proyeccin social
f: &ertificado de pr"cticas preHprofesionales o su equivalente de
internado, para el caso de /nfermera y ;edicina Humana%
g: &uatro fotografas a colores, de frente, fondo blanco, tama.o
pasaporte, con terno para damas y caballeros%
!: &onstancia nnica de no adeudo, con antigRedad no mayor de seis
meses%
i: ecibo de pago por derec!o de diploma y e$pedito, respectivamente%
Art% <=Ej /l e$pediente proseguir" el siguiente procedimiento7
a: /l &onse'o de 3acultad da su conformidad y eleva el e$pediente a
(ecretaria 6eneral, para la e$pedicin del diploma de 8ac!iller%
b: (ecretaria 6eneral verifica la conformidad de la documentacin y
registra los datos en los formatos oficiales y e$pide el diploma%
c: /l graduando firma el diploma, los libros de grados acadmicos,
ane$os y rellena la fic!a estadstica%
d: /l decano y el (ecretario 6eneral firman el diploma, el cual se eleva
para la firma del ector%
Art% <=Ij )a entrega del diploma se realiza en acto p#blico y de acuerdo al
cronograma aprobado%
Art% <=Nj )os grados acadmicos de 8ac!iller de universidades del e$tran'ero,
podr"n ser revalidados% +ara revalidar dic!o grado, la 3acultad
solicitar" al interesado copia del plan de estudios, el cual debe
contener como mnimo el E@Y de las materias equivalentes%
Art% <M@o )a adulteracin o fraguado de alguno de los documentos indicados
en el Art% -o <=>o del presente eglamento o incumplimiento parcial
o total de los procedimientos del Art% -o <==o ser"n sancionados de
acuerdo a )ey y al /statuto de la U-&+%
Art% <M<o /l personal docente o administrativo que no cumpla con los
procedimientos del &aptulo de 6rados de 8ac!iller del presente
eglamento, ser" sancionado del acuerdo al Art% <NBo del /statuto
de la Universidad, con descuento de dos das del !aber total%
CAPITULO III
DEL TITULO PROFESIONAL
MODALIDADES DE TITULACION
Art% <M?o /l Ttulo +rofesional se puede obtener mediante las siguientes
modalidades7
a: 4nforme de Traba'o +rofesional%
b: Tesis%
c: /$amen de &apacidad +rofesional%
Art% <MBo (on requisitos para obtener el Titulo profesional7
a: Tener 6rado de 8ac!iller
b: Haber sido declarado /$pedito para la titulacin
c: Haber sustentado y aprobado una de las modalidades del Art% <M?o
Art% <M>o )os documentos a presentar para solicitar el /$pedito son7
a: (olicitud dirigida al *ecano de la 3acultad pidiendo ser declarado
/$pedito para optar el Ttulo +rofesional%
b: &opia fotost"tica autenticada del 6rado de 8ac!iller
c: 4nforme de los revisores, dos de ellos favorables
d: &uatro fotografas de color en fondo blanco, tama.o pasaporte, con
terno para damas y caballeros%
e: &onstancia nnica de -o Adeudo de egistros Acadmicos, con
antigRedad no mayor de seis meses%
f: ecibo de pago por derec!o de /$pedito
g: ecibo de pago por derec!o de autenticacin
!: ecibo de pago por derec!o del Ttulo +rofesional
i: &onstancia de inscripcin de plan de tesis
': Acta de (ustentacin correspondiente%
U: Acta de ratificacin de conse'o de 3acultad%
A. DEL INFORME DE ECPERIENCIA PROFESIONAL
Art% <M=o +ara efectos de titulacin, el bac!iller deber" presentar el informe,
referente a la e$periencia acumulada durante la prestacin de
servicios de un perodo de tres a.os consecutivos en labores propias
de la especialidad, para lo cual deber" ad'untar las boletas de pago,
certificado de traba'o, yQo acta de constitucin de su empresa con el
U& respectivo%
Art% <MMo /l 4nforme, contendr" la siguiente estructura7
a: esumen
b: 4ntroduccin
c: &ontenido 9dividido en captulos:
d: &onclusiones y sugerencias
e: 8ibliografa
f: Wndice
g: Apndices y ane$os
Art% <MEo /l procedimiento a seguir ser"7
a: /l interesado presentar" una solicitud dirigida al *ecano de la
3acultad, pidiendo revisin del informe, acompa.ando tres
e'emplares, los certificados de traba'o de la e$periencia laboral y
boletas de pago legalizadas%
b: /l *ecano nombrar" tres docentes revisores 9por lo menos dos a fin
al informe y uno en forma rotativa: para que, en un plazo m"$imo de
quince das !"biles, emitan por escrito e individualmente, el dictamen
fundamentado y con veredicto%
c: (i el dictamen de los revisores en mayora, es favorable, el
interesado proceder" a la impresin definitiva de su informe en @>
e'emplares originales% &aso contrario deber" efectuar las
correcciones indicadas o re!acer, seg#n sea el caso%
d: )os profesores revisores devolver"n el informe con el dictamen de la
segunda revisin en un plazo no mayor de diez das calendarios%
e: &on el dictamen favorable el interesado presentar" una solicitud al
*ecano pidiendo fec!a, !ora y lugar para la sustentacin,
acompa.ando @> e'emplares del informe y &onstancia de /$pedito%
f: /l *ecano nombrar" al 'urado mediante resolucin, se.alando fec!a,
!ora y lugar para la sustentacin% /l 'urado estar" conformado por
los tres docentes revisores y un suplente, a quienes se les !ar"
entrega de un e'emplar del informe% /l acto de sustentacin ser"
presidido por el *ecano de la 3acultad, actuando como (ecretario el
(ecretario *ocente% /n caso de impedimento o ausencia del
*ecano, lo reemplazar" el docente de mayor categora y antigRedad%
Art% <MIo +odr"n ser designados revisores todos los docentes ordinarios de la
especialidad% +or e$cepcin, los docentes contratados, cuando no se
disponga de especialistas en el "rea% )a designacin de docente
revisor es irrenunciable, salvo casos de parentesco con el sustentante%
Art% <MNo +or inasistencia de uno de los miembros del Aurado, lo sustituye el
suplente% /n caso que el titular y el suplente no asistieran, dentro de la
tolerancia de B@ minutos, la sustentacin se suspender" !asta el da
siguiente !"bil% /l graduando tiene B@ minutos de tolerancia para
presentarse a la sustentacin, caso contrario perder" su turno,
debiendo solicitar nueva fec!a y !ora para la sustentacin% )as
inasistencias deber"n figurar en el acta correspondiente%
Art% <E@o /l acto de la sustentacin tendr" dos momentos7
a: /$posicin oral y lectura de conclusiones y recomendaciones
b: Absolucin de las ob'eciones, preguntas y observaciones
formuladas por cada uno de los miembros del 'urado%
Art% <E<o &oncluida la sustentacin, el 'urado emitir" su veredicto en privado,
con voto nominal y obligatorio% Todo lo actuado se registrar" en el
Acta de (ustentacin suscrita por el *ecano, el (ecretario *ocente y
los miembros del 'urado, comunic"ndosele al interesado el resultado%
)a calificacin es inapelable%
Art% <E?o )a calificacin ser" de acuerdo a la siguiente escala7
a: Aprobado por unanimidad
b: Aprobado por mayora
c: *esaprobado
Art% <EBo (i el interesado aprueba, continuar" con los tr"mites para la
obtencin del diploma; en caso contrario, volver" a iniciar las
gestiones luego de B@ das calendarios%
,. DE LA TESIS
Art% <E>o +ara efectos de titulacin mediante sustentacin de una tesis, sta
debe ser un traba'o de investigacin indito, original y en la
especialidad riguroso en el contenido y en la metodologa% /l tema
de la tesis o proyecto alternativo y el mtodo para su aplicacin,
ser"n escogidos libremente por el aspirante al Ttulo% (i la naturaleza
o dimensin del traba'o lo 'ustifica, la tesis podr" ser colectiva desde
su inicio 9!asta dos tesistas: de la misma o diferente 3acultad% /n
caso que uno de los tesistas, por razones debidamente 'ustificados
no pudiera continuar con el traba'o, la 3acultad podr" e$ceptuarlo
mediante resolucin, recomendando e'ecutar nueva gestin y nuevo
traba'o de investigacin%
Art% <E=o )a tesis deber" constar de7
a: esumen
b: 4ntroduccin
c: &ontenido 9dividido en captulos:
d: &onclusiones y recomendaciones
e: Apndice y ane$os
f: 8ibliografa
g: Wndice
Art% <EMo +ara solicitar la inscripcin del +lan de Tesis y Asesor, se requerir" ser
estudiante del D444 semestre de 3acultad como mnimo%
Art% <EEo )os procedimientos para la inscripcin del +lan de Tesis son7
a: (olicitar al *ecano inscripcin del +lan de Tesis, acompa.ando
cuatro e'emplares y una terna de posibles docentes asesores%
b: +revio informe favorable de la &omisin de Asuntos Acadmicos, el
*ecano designar" al *ocente Asesor% )a designacin es
irrenunciable, salvo casos debidamente 'ustificados%
c: /l Asesor aprobar" el +lan de Tesis y derivar" al (ecretario *ocente
para su inscripcin en el )ibro de egistro de +lan de Tesis, el que
debe contener los siguientes datos7
<: Ttulo de la Tesis
?: -ombre y firma del Asesor y del o los tesistas
B: 3ec!a de inscripcin%
>: -#mero de e$pediente%
Art% <EIo /l +lan de Tesis tendr" vigencia por el trmino de dos a.os,
pudiendo prorrogarse un a.o m"s, previa 'ustificacin% (e podr"
cambiar el nombre del +lan de Tesis as como el *ocente Asesor, lo
cual implica nuevo tr"mite necesariamente%
Art% <ENo +odr"n ser asesores todos los docentes ordinarios de la Universidad,
adscritos a *epartamentos Acadmicos afines al "rea o tema de la
tesis% Al trmino de la asesora, el Asesor e$pedir" una constancia de
!aber concluido satisfactoriamente el traba'o%
Art% <I@o +or e$cepcin, el &onse'o de 3acultad correspondiente podr" invitar
como asesores a docentes de otras Universidades, profesionales del
sector p#blico o privado que tengan reconocida trayectoria%
Art% <I<o /l +lan de Tesis debe tener la siguiente estructura7
a: Ttulo de la tesis
b: +lanteamiento y 'ustificacin del tema
c: ,b'etivos
d: ;arco terico
e: 3ormulacin de !iptesis
f: /$plicacin del mtodo de traba'o
g: &ronograma de actividades
!: +resupuesto
i: 8ibliografa b"sica
Art% <I?j /l asesoramiento de la tesis consiste en7
a: ,rientar al tesista, en la formulacin del plan definitivo
b: (upervisar peridicamente el proceso de traba'o, ba'o responsabilidad,
emitiendo informes las veces que la autoridad lo requiera%
c: 4nformar del trmino y conformidad del traba'o
d: Hacer la presentacin de la tesis oralmente, al inicio de la sustentacin
Art% <IBo )os procedimientos previos a la sustentacin de la tesis son7
a: (olicitar revisores al *ecano, acompa.ando tres e'emplares de la
tesis en borrador, con el informe favorable del Asesor%
b: /l *ecano designa tres docentes revisores 9por lo menos dos a fin a
la tesis y uno en forma rotativa:, los que emitir"n su informe
fundamentado en un plazo no mayor de <= das #tiles%
c: /l borrador deber" ser aprobado por la mayora de los revisores; en
caso contrario ser" devuelto al interesado para que !aga las
correcciones o re!aga todo el traba'o, seg#n sea el caso%
Art% <I>o &on el informe aprobatorio, el interesado proceder" a la elaboracin de
cuatro e'emplares impresos adecuadamente empastados%
Art% <I=o /l procedimiento para la sustentacin de la tesis ser"7
a: (olicitud dirigida al *ecano de la 3acultad, pidiendo lugar, fec!a y
!ora de sustentacin, acompa.ando los cuatro e'emplares
provisionales ad'untando la &onstancia de /$pedito%
b: /l *ecano emitir" una resolucin nombrando al Aurado, conformado
por los tres docentes revisores y un suplente, se.alando lugar, fec!a
y !ora de sustentacin, la que ser" presidida por el *ecano y como
(ecretario, actuar" el (ecretario *ocente% /n caso de impedimento o
ausencia del *ecano, la presidir" el profesor de mayor categora y
antigRedad%
Art% <IMo )a sustentacin ser" en acto p#blico, en la que el Asesor es parte
del 'urado con derec!o a voz y voto%
Art% <IEo +or ausencia de un miembro del Aurado, incluyendo al suplente, al
acto de la sustentacin, sta se suspender" !asta el da !"bil
siguiente% )a tolerancia ser" de treinta minutos% /n caso de
inasistencia del sustentante, ste perder" su turno y deber" solicitar
nueva fec!a y !ora de sustentacin%
Art% <IIo /l acto de la sustentacin constar" de dos momentos7
a: /$posicin oral y lectura de conclusiones y recomendaciones
b: Absolucin de las ob'eciones, observaciones y preguntas
formuladas por el Aurado%
Art% <INo &oncluida la sustentacin, el Aurado emitir" su dictamen en privado
con voto nominal y obligatorio% Todo lo actuado se registrar" en el
Acta donde debe figurar el calificativo de cada 'urado, suscrita por el
*ecano, el (ecretario *ocente y los miembros del Aurado,
comunic"ndosele al sustentante el resultado% )a calificacin es
inapelable%
Art% <N@o )a calificacin ser" cualitativa, de acuerdo a la siguiente escala7
a: Aprobado por unanimidad, con mencin de e$celencia
b: Aprobado por unanimidad
c: Aprobado por mayora
d: *esaprobado
Art% <N<o /n caso que !ubiera observaciones !ec!as durante la sustentacin,
el sustentante deber" levantar las mismas y recin presentar los
e'emplares empastados%
Art% <N?o (i el resultado de la sustentacin es aprobado, el *ecano dispondr"
que se prosiga con el tr"mite del e$pediente, incluyendo el Acta de
(ustentacin, el que se remitir" a (ecretara 6eneral para la
e$pedicin del *iploma% (i el sustentante !ubiera sido desaprobado,
podr" solicitar nueva fec!a y !ora de sustentacin, luego de tres
meses de la desaprobacin%
C. DEL ECAMEN DE CAPACIDAD PROFESIONAL
Art% <NBo +ara efectos de titulacin por /$amen de &apacidad +rofesional, el
graduado deber" rendir una evaluacin !asta por una segunda
oportunidad 9en caso de !aber desaprobado:, con nuevo 'urado y
balotario en las "reas de conocimiento que determine la 3acultad%
Art% <N>o )as 3acultades determinan las "reas teniendo en cuenta las
asignaturas establecidas en el +lan de /studios y los campos de
accin de la carrera profesional%
Art% <N=o /l procedimiento para esta modalidad ser"7
a: +resentar una solicitud al *ecano pidiendo rendir e$amen para
optar el Ttulo +rofesional, en la modalidad de /$amen de
&apacidad +rofesional, ad'untando la &onstancia de /$pedito%
b: /l *ecano, a propuesta de la &omisin de Asuntos Acadmicos,
designar" tres docentes e$aminadores con resolucin, los que
elaborar"n un balotario de cien preguntas, casos yQo temas sobre
las "reas establecidas y !ar"n entrega al candidato al trmino de
tres das #tiles por (ecretara de la 3acultad%
Art% <NMo Al trmino m"$imo de veinte das #tiles de recibido el balotario por el
interesado, se le tomar" la evaluacin del caso yQo tema%
Art% <NEo /l Aurado e$aminador estar" integrado por los tres docentes
nominados, los que ser"n los e$aminadores, presididos por el
*ecano, actuando como (ecretario, el (ecretario *ocente de la
3acultad% /n caso de ausencia o impedimento del *ecano, el
e$amen ser" presidido por el profesor de mayor categora y
antigRedad%
Art% <NIo )a evaluacin ser" p#blico y oral% /l Aurado emitir" su calificacin de
cero a veinte, de manera individual y privada%
Art% <NNo /l Aurado e$aminador podr" !acer !asta veinte preguntas del
balotario previo sorteo p#blico%
Art% ?@@o )a nota mnima aprobatoria ser" de diez punto cinco redonde"ndose
a once, como resultado del promedio de las calificaciones del Aurado%
/l resultado de la calificacin es inapelable%
Art% ?@<o &oncluido el proceso de la evaluacin del e$amen de &apacidad
+rofesional, el (ecretario *ocente obtendr" el promedio de las
calificaciones emitidas por el Aurado y registrar" en el Acta, la misma
que se incluir" en el e$pediente para la tramitacin del *iploma%
Art% ?@?o /l Acta del /$amen de &apacidad +rofesional, debe contener las
notas parciales de cada 'urado, ser" suscrito por el *ecano, el
Aurado e$aminador y el (ecretario *ocente respectivamente%
Art% ?@Bo )as Autoridades y docentes que no cumplan con lo dispuesto en este
procedimiento para la Titulacin, con relacin a plazos,
inasistencias, asesoramiento y otros, ser"n sancionados de acuerdo
a los Artculos <NBo y <N>o del /statuto de la U-&+, mediante
resolucin y con descuento de dos das de su remuneracin total%
*4(+,(4&4,-/( 34-A)/(
+4;/A A la aprobacin del presente eglamento, quedan sin efecto todas
las otras normas que se opongan al presente, como son7 eglamento
6eneral de /valuacin y +romocin, eglamento 6eneral de 6rados
y Ttulos, *irectivas para ;atrculas, equisitos para ;atrculas y
otros%
(/6U-*A &ada 3acultad debe reestructurar su eglamento 4nterno en un plazo
no mayor de B@ das despus de su aprobacin, dentro de los
alcances del presente eglamento 6eneral el presente eglamento%
T/&/A )os casos no contemplados en el presente eglamento, ser"n
resueltos en &onse'o de 3acultad y ratificados en &onse'o
Universitario%
&UATA /l incumplimiento o modificacin no autorizada del contenido del
presente eglamento, dar" lugar a la apertura de proceso
administrativo yQo disciplinario a los responsables%
5U4-TA )as 3acultades que por la naturaleza de su profesin en su
modalidad, en los e$"menes de capacidad profesional podr"n
aplicar su eglamento especfico, previa aprobacin del &onse'o
Universitario%
:.2. PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DE LA FI>.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE INGENIERIA >UIMICA
COMISION DE ASUNTOS ACADEMICOS
REGLAMENTO INTERNO PARA LA O,TENCION DEL GRADO DE ,ACAILLER
9 EL TITULO PROFESIONAL
TITULO I
GENERALIDADES
/l presente es un documento normativo de la 3acultad de 4ngeniera 5umica para
otorgar el 6rado Acadmico de 8ac!iller en 4ngeniera 5umica y el Ttulo
+rofesional de 4ngeniero 5umico% &onsta de tres ttulos, cinco captulos,
cincuenta y cinco artculos y tres disposiciones transitorias%
34-A)4*A*
-ormar el proceso de otorgamiento del 6rado Acadmico de 8ac!iller en
4ngeniera 5umica y el Ttulo +rofesional de 4ngeniero 5umico a los egresados
de la 3acultad de 4ngeniera 5umica%
,8A/T4D,
/stablecer los requisitos, procedimientos, normas y directivas especficas
para otorgar el 6rado de 8ac!iller en 4ngeniera 5umica y el Ttulo +rofesional de
4ngeniero 5umico%
,ASE LEGAL
El presente reglamento se enmarca en los dispositivos legales vigentes:
a) Constitucin Poltica del Estado!
b) "ey #niversitaria $%&%% y sus modi'icatorias!
c) (ecreto "egislativo &%)!
d) Estatuto de la #niversidad *acional del Centro del Per+ y sus
modi'icatorias, y
e) -eglamento .cad/mico 0eneral de la #niversidad nacional del Centro
del Per+1
TITULO II
DEL GRADO ACADEMICO DE ,ACAILLER EN INGENIERIA >UIMICA
Art. 1 "a #niversidad *acional del Centro del Per+, a propuesta de la 2acultad
de 3ngeniera 4umica, otorga a nombre de la *acin el 0rado .cad/mico
de 5achiller en 3ngeniera 4umica1
Art. 2 El diploma de 5achiller, ser 'irmado por el -ector, Secretario 0eneral,
(ecano de la 2acultad e interesado1
Art. 3 "os trmites para la obtencin del 0rado de 5achiller se reali6arn, de
acuerdo al cronograma calendari6ado por cada 2acultad en 'orma
peridica1
Art. 4 Previo in'orme de la Comisin de .suntos .cad/micos, el Conse7o de
2acultad, declara e8pedito al interesado, cuyo e8pediente debe estar
constituido por:
a) Certi'icado de estudios originales!
b) En caso de traslado y segunda carrera se debe ad7untar la
-esolucin de convalidacin!
c) Constancia de egresado!
d) Certi'icado de proyeccin social!
e) Certi'icado de prcticas pre-pro'esionales!
') Cuatro 'otogra'as a colores, de 'rente, 'ondo blanco, tama9o
pasaporte, con terno para damas y caballeros!
g) Constancia :nica de *o .deudo, con antig;edad no mayor de seis
meses!
h) -ecibo de pago por derecho de diploma y e8pedito,
respectivamente
i) Constancia de tener estudios de ingl/s bsico!
7) Constancia de haber reali6ado traba7o de investigacin, y
k) Constancia de haber concluido satis'actoriamente las prcticas de
4umica .naltica Cualitativa y Cuantitativa, visado por el pro'esor
del curso1
Art. 5 El e8pediente seguir el procedimiento:
a) El Conse7o de 2acultad dar su con'ormidad y eleva el e8pediente a
Secretara 0eneral!
b) Secretara 0eneral veri'ica la con'ormidad de la documentacin y
registra los datos en los 'ormatos o'iciales y e8pide el diploma!
c) El graduando 'irma el diploma, los libros de grados acad/micos,
ane8os y rellena la 'icha estadstica, y
d) El (ecano y el Secretario 0eneral 'irman el diploma, el cual se eleva
para la 'irma del -ector1
Art. 6 "a entrega del diploma se reali6ar en acto p+blico y de acuerdo al
cronograma aprobado1
Art. 7 "os grados acad/micos de 5achiller de universidades del e8tran7ero,
podrn ser revalidados1 Para revalidar dicho grado, la 2acultad solicitar
al interesado copia del plan de estudios, el cual debe contener como
mnimo el &< = de las materias equivalentes1
Art. 8 El personal docente o administrativo que no cumpla con los
procedimientos del trmite para otorgar el 0rado de 5achiller del presente
reglamento, ser sancionado de acuerdo al .rt1 >%) del Estatuto de la
#niversidad, con descuento de dos das del haber total1
TITULO III
DEL TITULO PROFESIONAL
CAPITULO I
MODALIDADES DE TITULACION
A#%. ; /l Ttulo +rofesional se puede obtener mediante las siguientes
modalidades7
a: 4nforme de Traba'o +rofesional%
b: /laboracin y defensa de una Tesis%
c: /$amen de &apacidad +rofesional%
A#%. 1< (on requisitos para obtener el Ttulo +rofesional7
a: ,stentar el 6rado de 8ac!iller;
b: Haber sido declarado e$pedito para la titulacin, y
c: Haber sustentado y aprobado una de las modalidades del Art% N%
A#%. 11 /l e$pediente para solicitar el /$pedito son7
a: (olicitud dirigida al decano de la 3acultad pidiendo ser declarado
/$pedito para optar el Ttulo +rofesional;
b: &opia fotost"tica autenticada del 6rado de 8ac!iller;
c: 4nforme de los revisores 9dos de ellos favorables:;
d: &uatro fotografas de color en fondo blanco, tama.o pasaporte, con
terno para damas y caballeros;
e: &onstancia nnica de -o Adeudo de egistros Acadmicos, con
antigRedad no mayor de seis meses;
f: &onstancia de pr"cticas preHprofesionales por seis meses
acumulados;
g: ecibo de pago por derec!o de /$pedito;
!: ecibo de pago por derec!o de autenticacin;
i: ecibo de pago por derec!o del Ttulo +rofesional;
': &onstancia de inscripcin del plan de tesis;
U: Acta de sustentacin correspondiente, y
l: Acta de ratificacin del &onse'o de 3acultad%
CAPITULO II
DEL INFORME DE ECPERIENCIA PROFESIONAL
A#%. 12 +ara efectos de titulacin, el bac!iller deber" presentar el informe,
referente a la e$periencia acumulada durante la prestacin de servicios de
un perodo de tres a.os consecutivos en labores propias de la
especialidad contados a partir del bac!illerato, para lo cual deber"
ad'untar las treinta y seis boletas de pago legalizadas, certificado de
traba'o 9original:, yQo acta de constitucin de su empresa con el U&
respectivo%
A#%. 13 /l informe contendr" como mnimo, la siguiente estructura7
a: Ttulo
b: esumen
c: Tabla de contenidos
d: 4ntroduccin
e: &ontenido 9dividido en captulos:
evisin bibliogr"fica
*escripcin de la /mpresa donde labora 9ubicacin, organizacin
y caracterizacin:
4nforme de las actividades realizadas
f: esultados y discusin
g: &onclusiones y sugerencias
!: 8ibliografa
i: Apndices y Ane$os 9Ad'untar el certificado de traba'o original y las
treinta y seis boletas en copia legalizadas:
A#%. 14 /l procedimiento a seguir ser"7
a: /l interesado presentar" una solicitud dirigida al *ecano de la
3acultad, pidiendo revisin del informe, acompa.ando tres
e'emplares, los certificados de traba'o de la e$periencia laboral y
boletas de pago legalizadas;
b: /l *ecano, en reunin con la subcomisin de asesoras y tesis
9conformado por el presidente de la &omisin de Asuntos
Acadmicos, los Aefes de *epartamento y el *irector del 4nstituto de
4nvestigacin: en sesin fi'ada, nombrar" tres docentes revisores 9por
lo menos dos de ellos con conocimiento del tema y uno rotativo: para
que, en un plazo de quince das !"biles, emitan por escrito e
individualmente, el dictamen fundamentado y con veredicto;
c: (i el dictamen fundamentado de los tres revisores, es favorable, el
interesado proceder" a la impresin definitiva de su informe en
cuatro e'emplares originales% &aso contrario deber" efectuar las
correcciones indicadas o re!acer, seg#n sea el caso;
d: )os profesores revisores devolver"n el informe con el dictamen de la
segunda revisin en un plazo no mayor de diez das calendarios;
e: &on el dictamen favorable el interesado presentar" una solicitud al
*ecano pidiendo !ora, fec!a y lugar para la sustentacin,
acompa.ando cuatro e'emplares del informe y &onstancia de
/$pedito%
f: /l *ecano nombrar" el 'urado mediante resolucin, se.alando fec!a,
!ora y lugar para la sustentacin% /l 'urado estar" conformado por los
tres docentes revisores y un suplente, a quienes se le !ar" entrega
de un e'emplar del informe% /l acto de sustentacin ser" presidido
por el *ecano de la facultad, actuando como (ecretario el secretario
*ocente de la 3acultad% /n caso de impedimento o ausencia del
*ecano, lo reemplazar" el docente de mayor categora y antigRedad%
A#%. 15 +odr"n ser designados revisores todos los docentes ordinarios de la
especialidad% +or e$cepcin, los docentes contratados, cuando no se
disponga de especialistas en el "rea% )a designacin de docente revisor
es irrenunciable, salvo casos de parentesco con el sustentante%
A#%. 17 +or inasistencia de uno de los miembros del Aurado, lo sustituye el
suplente% /n caso que el titular y el suplente no asistieran, dentro de la
tolerancia de B@ minutos, la sustentacin se suspender" !asta el da
siguiente !"bil% /l graduando tiene B@ minutos de tolerancia para
presentarse a la sustentacin, caso contrario perder" su turno, debiendo
solicitar nueva fec!a y !ora para la sustentacin% )as inasistencias deber"
figurar en el acta correspondiente%
A#%. 18 /l acto de la sustentacin tendr" dos partes7
a: /$posicin oral y lectura de conclusiones y recomendaciones en
veinte minutos%
b: Absolucin de las ob'eciones, preguntas y observaciones formuladas
por cada uno de los miembros del 'urado% Tambin podr" participar el
p#blico asistente, sin derec!o a replica%
A#%. 1: &oncluida la sustentacin, el Aurado emitir" su veredicto el privado, con
voto nominal y obligatorio% Todo lo actuado se registra en el Acta de
(ustentacin suscrito por el *ecano, (ecretario *ocente y los
miembros del Aurado, comunic"ndosele al interesado el resultado% )a
calificacin es inapelable%
A#%. 1; )a calificacin ser" de acuerdo a la siguiente escala7
a: Aprobado por unanimidad%
b: Aprobado por mayora%
c: *esaprobado%
A#%. 2< (i el interesado aprueba, el +residente del Aurado le impondr" de la
medalla de la U-&+H345 y continuar" con los tr"mites para la obtencin
del diploma; en caso contrario, volver" a iniciar las gestiones luego de B@
das calendarios% )os miembros del Aurado ser"n los mismos de la
primera oportunidad%
CAPITULO III
DE LA ELA,ORACION 9 SUSTENTACION DE LA TESIS
A#%. 21 +ara efectos de titulacin mediante sustentacin de una tesis, sta debe
ser un traba'o de investigacin indito, original y en la especialidad,
riguroso en el contenido y en la metodologa% /l tema de la tesis o
proyecto alternativo y el mtodo para su aplicacin, ser"n escogidos
libremente por el aspirante al Ttulo% (i la naturaleza o dimensin del
traba'o lo 'ustifica, la tesis podr" ser colectiva desde su inicio 9!asta dos
tesistas: de la misma o diferente 3acultad% /n caso que uno de los
tesistas, por razones debidamente 'ustificados no pudiera continuar con el
traba'o, la 3acultad podr" e$ceptuarlo mediante resolucin, recomendando
nueva gestin y nuevo traba'o de investigacin%
A#%. 22 +ara la elaboracin de la tesis, primero deber" inscribir el +lan de Tesis
acompa.ado del dictamen favorable del asesor, contendr" como mnimo
lo siguiente7
a: Ttulo de la Tesis
b: esumen
c: +lanteamiento y 'ustificacin del tema
d: ,b'etivos
e: ;arco terico
f: 3ormulacin de la !iptesis
g: /$plicacin del mtodo de traba'o
!: &ronograma de actividades
i: +resupuesto
': 8ibliografa b"sica
A#%. 23 /l +lan de tesis puede ser inscrito por un estudiante matriculado en el D44
semestre como mnimo%
A#%. 24 )os procedimientos para la inscripcin del +lan de Tesis son7
a: (olicitar al *ecano inscripcin del +lan de Tesis, acompa.ando cuatro
e'emplares y una terna de posibles docentes asesores%
b: +revio informe favorable de la &omisin de Asuntos Acadmicos, el
*ecano a propuesta de la subcomisin de asesoras y tesis,
designar" al *ocente Asesor% )a designacin es irrenunciable, salvo
casos debidamente 'ustificados%
c: /l Asesor aprobar" el +lan de Tesis y elevar" un oficio de conformidad
a la &omisin de Asuntos Acadmicos para su 4nscripcin en el )ibro
de +lan de Tesis, en la que se consignar" los siguientes datos7
<: Ttulo de la Tesis
?: -ombre y firma del Asesor del o los tesistas
B: 3ec!a de inscripcin
>: 3ec!a de vigencia
=: 3ec!a de prorroga
M: -#mero de e$pediente
E: ,bservaciones
A#%. 25 /l +lan de Tesis tendr" vigencia por el trmino de dos a.os, pudiendo
prorrogarse en un a.o m"s, previa 'ustificacin% (e podr" cambiar el
nombre de la Tesis as como el *ocente Asesor, lo cual implica nuevo
tr"mite necesariamente%
A#%. 27 +odr"n ser asesores todos los docentes ordinarios de la 3acultad,
adscritos a *epartamentos Acadmicos afines al "rea o tema de la tesis%
Al trmino de la asesora, el Asesor e$pedir" una constancia de !aber
concluido satisfactoriamente el traba'o%
A#%. 28 +or e$cepcin, el &onse'o de 3acultad podr" invitar como asesores a
docentes de otras Universidades, profesionales del sector p#blico o
privado que tengan reconocida trayectoria%
A#%. 2: )a tesis deber" tener la siguiente estructura7
a: Ttulo de la tesis
b: esumen
c: Tabla de &ontenidos
d: 4ntroduccin
e: ,b'etivos
f: &ontenido 9dividido en captulos:
evisin bibliogr"fica
;ateriales y metodologa
g: esultados y discusin
!: &onclusiones y recomendaciones
i: 8ibliografa
': Apndice o ane$os%
A#%. 2; /l asesoramiento de la tesis consiste en7
a: ,rientar al tesista, en la formulacin del plan definitivo%
b: (upervisar peridicamente el proceso de traba'o, ba'o
responsabilidad, emitiendo informes las veces que la autoridad lo
requiera%
c: 4nformar del trmino y conformidad del traba'o%
d: Hacer la presentacin de la tesis oralmente, al inicio de la
sustentacin%
A#%. 3< )os procedimientos para la revisin y aprobacin de los borradores de
Tesis por los revisores, son7
a: (olicitar revisores al *ecano, acompa.ando tres e'emplares de la
tesis en borrador, con el informe favorable del Asesor%
b: /l *ecano, a propuesta de la (ubHcomisin de asesora y tesis,
designar" tres docentes revisores 9por lo menos dos de ellos con
conocimiento en el tema y uno rotativo:, los que emitir"n su informe
fundamentado en un plazo de quince das !"biles; el *ecano
convocar" a una reunin con los revisores, el 9los: sustentante9s: y
el asesor, para debatir sobre las correcciones% )os acuerdos ser"n
consignados en un acta% Actuar" como (ecretario, el (ecretario
*ocente%
c: /l borrador corregido deber" ser aprobado por los tres revisores; en
caso contrario ser" devuelto al interesado para las nuevas
correcciones o re!aga todo el traba'o, seg#n sea el caso%
A#%. 31 &on el informe aprobatorio, proceder" a la impresin de cuatro
e'emplares%
A#%. 32 /l procedimiento para la sustentacin de la tesis ser"7
a: (olicitud dirigida al *ecano de la 3acultad, pidiendo lugar, fec!a y
!ora de sustentacin, acompa.ando los cuatro e'emplares
provisionales ad'untando la constancia de /$pedito%
b: /l *ecano emitir" una resolucin nombrando al Aurado, conformado
por los tres docentes revisores y un suplente, se.alando lugar, fec!a
y !ora de sustentacin, la que ser" presidida por el *ecano y como
(ecretario, actuar" el secretario *ocente% /n caso de impedimento o
ausencia del *ecano, la presidir" el profesor de mayor categora y
antigRedad%
A#%. 33 )a sustentacin ser" en acto p#blico, en la que Asesor es parte del
Aurado con derec!o a voz y voto%
A#%. 34 /n el acto de sustentacin, la ausencia de un vocal titular del 'urado ser"
sustituida por el vocal suplente% /n el caso de la ausencia de un vocal
titular y el suplente, la sustentacin se suspender" !asta el da !"bil
siguiente% )a tolerancia ser" de treinta minutos% /n caso de inasistencia
del sustentante, ste perder" su turno y deber" solicitar nueva fec!a y
!ora de sustentacin%
A#%. 35 /l acto de la sustentacin constar" de dos momentos7
a: /$posicin oral y lectura de conclusiones y recomendaciones%
b: Absolucin de las ob'eciones, observaciones y preguntas formuladas
por el Aurado%
A#%. 37 &oncluida la sustentacin, el 'urado emitir" su dictamen en privado con
voto nominal y obligatorio% Todo lo actuado se registrar" en el Acta donde
debe figurar el calificativo de cada 'urado, suscrita por el *ecano, el
(ecretario *ocente y los miembros del Aurado, comunic"ndosele al
sustentante el resultado% )a calificacin es inapelable%
A#%. 38 )a calificacin ser" cualitativa, de acuerdo a la siguiente escala7
a: Aprobado por unanimidad, con mencin de e$celencia%
b: Aprobado por unanimidad%
c: Aprobado por mayora%
d: *esaprobado%
A#%. 3: /n caso de que !ubiere observaciones !ec!as durante la sustentacin,
el sustentante deber" levantar las mismas y presentar los e'emplares
empastados%
A#%. 3; (i el resultado de la sustentacin es aprobado, el *ecano dispondr" que
se prosiga con el tr"mite del e$pediente, incluyendo el Acta de
sustentacin, el que se remitir" a (ecretara 6eneral para la e$pedicin
del diploma% (i el sustentante !ubiera sido desaprobado, podr" solicitar
nueva fec!a y !ora de sustentacin, luego de tres meses de la
desaprobacin%
CAPITULO IV
DEL ECAMEN DE CAPACIDAD PROFESIONAL
A#%. 4< +ara la titulacin del /$amen de &apacidad +rofesional, el graduado ser"
evaluado en las "reas b"sicas de la formacin profesional 9y de
especialidad:%(i fuera desaprobado tendr" una segunda y #ltima
oportunidad, con el mismo 'urado y un nuevo balotario%
A#%. 41 )as "reas de conocimiento 9"rea de 4ngeniera, 5umica y Tecnologa:
tienen en cuenta las sumillas de las asignaturas establecidas en el plan
de estudios y los campos de accin de la 4ngeniera 5umica%
A#%. 42 /l 8ac!iller para acogerse a sta modalidad debe pertenecer al egresar
al quinto superior, seg#n orden de mrito publicado inmediatamente al
concluir el semestre acadmico a cargo de la &omisin de Asuntos
Acadmicos%
A#%. 43 /l procedimiento para esta modalidad ser"7
a: +resentar una solicitud al *ecano pidiendo rendir e$amen para optar
el Ttulo +rofesional, en la modalidad de /$amen de &apacidad
+rofesional, ad'untando la &onstancia de /$pedito%
b: /l *ecano, previa conformidad de la &omisin de Asuntos
Acadmicos y a propuesta de la subcomisin de asesoras y tesis,
designar" tres docentes e$aminadores de las "reas correspondientes
con resolucin fi'ando !ora y fec!a, los que elaborar"n un balotario
de cien preguntas, casos yQo temas sobre as "reas establecidas y
!ar"n entrega al candidato al trmino de tres das #tiles por
(ecretara de la 3acultad%
A#%. 44 Al trmino m"$imo de veinte das #tiles de recibido el balotario por el
interesado, se proceder" a su evaluacin%
A#%. 45 /l Aurado e$aminador estar" integrado por los tres docentes nominados,
los que ser"n los e$aminadores, estar" presidido por el *ecano,
actuando como (ecretario, el (ecretario *ocente de la facultad% /n caso
de ausencia o impedimento del *ecano, el acto ser" presidido por el
profesor de mayor categora y antigRedad%
A#%. 47 )a evaluacin ser" en un slo acto p#blico y oral% /l Aurado evaluar" el
nivel de conocimientos, e$presin y comunicacin del e$aminado,
emitiendo su calificacin de cero a veinte, de manera individual y privada%
A#%. 48 /l Aurado e$aminador podr" !acer !asta veinte preguntas del balotario
previo sorteo p#blico%
A#%. 4: )a nota mnima aprobatoria ser" de diez punto cinco redonde"ndose a
once, como resultado del promedio de las calificaciones del Aurado% /l
resultado de la calificacin es inapelable%
A#%. 4; &oncluido el proceso de la evaluacin del /$amen de capacidad
+rofesional, el (ecretario *ocente obtendr" el promedio de las
calificaciones emitidas por el Aurado y registrar" en el Acta, la misma que
se incluir" en el e$pediente para la tramitacin del diploma%
A#%. 5< /l Acta del /$amen de &apacidad +rofesional, debe contener las notas
parciales de cada Aurado, ser" suscrito por el *ecano, el Aurado
e$aminador y el (ecretario *ocente respectivamente%
A#%. 51 (i el candidato resultare aprobado, el presidente del Aurado le impondr"
la medalla U-&+H345 y dispondr" proseguir con su tr"mite para la
obtencin del diploma%
A#%. 52 /n caso de que el interesado resultare desaprobado, solicitar" nuevo
e$amen despus de tres meses como mnimo, reformul"ndose los temas
con la designacin de los mismos Aurados e$aminadores
CAPITULO V
DE LAS SANCIONES
A#%. 53 )as autoridades y docentes que no cumplan con lo dispuesto en este
procedimiento para la Titulacin, con relacin a plazos, asistencia,
asesoramiento y otros, ser"n sancionados de acuerdo a los artculos <NB
y <N> del /statuto de la U-&+, mediante resolucin y con descuento de
dos das de su remuneracin total%
A#%. 54 )a adulteracin o fraguado de alguno de los documentos indicados en el
Art% -o > del presente reglamento o incumplimiento parcial o total de los
procedimientos del Art% -o = ser"n sancionados de acuerdo a )ey y al
/statuto de la U-&+%
A#%. 55 (i el 8ac!iller en la elaboracin de la tesis, incurriera en plagios u otros
!ec!os graves debidamente comprobados, el interesado quedar"
autom"ticamente in!abilitado para optar el Ttulo en la Universidad% /l
*ecano comunicar" este !ec!o a los organismos correspondientes% )a
responsabilidad recaer" en el profesor asesor%
DISPOSICIONES FINALES
PRIMERAB )os casos no contemplados en el presente reglamento interno, ser"n
resueltos por el &onse'o de 3acultad, previo informe de la &omisin
de Asuntos Acadmicos, dando cuenta al &onse'o Universitario%
SEGUNDAB /l incumplimiento o modificacin no autorizada por acuerdo del
&onse'o de 3acultad y del &onse'o Universitario del presente
reglamento, dar" lugar a la apertura del proceso administrativo yQo
disciplinario a los responsables para determinar las sanciones que
correspondan%
TERCERAB /l &onse'o de 3acultad y la &omisin de Asuntos Acadmicos
revisar"n el eglamento 4nterno y decidir" su modificacin si fuera
necesario%
:.3. RE>UISITOS ESPECIFICOS DE LA FI>.
COMISION DE ASUNTOS ACADEMICOS
FACULTAD DE INGENIER?A >U?MICA
REQUISITOS PARA OBTENER CONSTANCIA DE EGRESADO
DE INGENIER?A >U?MICA
<% solicitud dirigida al decano de la facultad solicitando constancia de egresado%
?% certificado de estudios 9originalHpara el tramite: yQo copia fotost"tica legalizada
del certificado de estudios%
B% certificado de proyeccin social 9originalHpara el tramite: yQo copia fotost"tica
legalizada del certificado de proyeccin social%
>% constancia de pr"cticas pre profesionales e$pedido por la fiq% yQo copia
fotost"tica legalizada de la constancia%
=% @< fotografa a colores tama.o carn%
M% recibo de pago por derec!o de constancia 9E%@@:%
COMISION DE ASUNTOS ACADEMICOS
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
/5U4(4T,( +AA ,+TA */) 6A*, */ 8A&H4))/ /- 4-6/-4/WA
5UW;4&A
<% solicitud dirigida al decano solicitando e$pedito para optar el grado de bac!iller%
?% certificado de estudios 9original:%
B% certificado de proyeccin social 9original:%
>% certificado de pr"cticas pre profesionales legalizado 9@> meses:%
=% constancia de pr"cticas pre profesionales e$pedida por la facultad de
4ngeniera 5umica%
M% constancia de egresado%
E% @> fotografas tama.o pasaporte de frente a colores 9ropa de vestir:%
I% constancia #nica de no adeudo 9cuna: sQ B?%@@%
N% declaracin 'urada simple de no tener antecedentes penales yQo 'udiciales%
<@% constancia de pr"cticas de qumica analtica cualitativa y cuantitativa%
<<% recibo de pago por derec!o de diploma de bac!iller 9<@@%@@:
<?% recibo de pago por derec!o de e$pedito 9E%@@:%
COMISION DE ASUNTOS ACADEMICOS
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
/5U4(4T,( +AA /F+/*4T, */) T4TU), +,3/(4,-A) */ 4-6/-4/WA
5UW;4&A
<%H solicitud dirigida al decano solicitando e$pedito para obtener el titulo profesional
de ingeniero qumico
?% copia fotost"tica legalizada del bac!iller%
B%H declaracin 'urada simple de no tener antecedentes penales yQo 'udiciales%
>% > fotografas tama.o pasaporte de frente a colores 9ropa de vestir:%
=% presentar los 9@B: informes favorables de los revisores%
M% constancia de pr"cticas pre profesionales e$pedido por la facultad de
ingeniera qumica%
E% constancia de inscripcin de plan de tesis e$pedido por la facultad de
ingeniera qumica%
I% copia legalizada de del certificado de practicas pre profesionales 9@M meses:%
N% cuna 9sQ B?%@@:%
<@% recibo de pago por derec!o de ttulo y e$pedito 9 sQ <=E%@@ :
COMISION DE ASUNTOS ACADEMICOS
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA
/5U4(4T,( +AA /F+/*4T, */) T4TU), +,3/(4,-A) */ 4-6/-4/,
5UW;4&, 4-3,;/ */ TA8AA, +,3/(4,-A)
<% solicitud dirigida al decano solicitando e$pedito para optar el titulo profesional%
?% copia fotost"tica legalizada del bac!iller%
B% declaracin 'urada simple de no tener antecedentes penales yQo 'udiciales%
>% @> fotografas tama.o pasaporte de frente a colores 9ropa de vestir:
=% constancia de pr"cticas pre profesionales e$pedido por la facultad de
ingeniera qumica%
M% copia legalizada del certificado de pr"cticas pre profesionales 9@M meses:%
E% presentar los 9@B: informes favorables de los revisores%
I% presentar certificado de traba'o original por prestacin de servicios
profesionales 9por contrato, nombramiento: durante tres a.os 9@B:
consecutivos en labores propios de la especialidad 9los a.os deben ser
contabilizados a partir de la obtencin del grado de bac!iller:%
N% presentar las treinta y seis boletas de pagos 9copia legalizada de los tres
a.os: 9BM meses: por prestacin de servicios profesionales%
<@% constancia #nica de no adeudo 9cuna: 9sQ B?%@@:%
<<% recibo de pago por derec!o de titulo profesional 9sQ >@@%@@:%
<?% recibo de pago por derec!o de e$pedito 9sQ E%@@:%
SECUENCIA DE LOS TRAMITES
Pa#a !" P"an ! %!sis.-
/l Alumno a partir del D44 &iclo tiene opcin de presentar un plan de tesis de
acuerdo a la disponibilidad y criterio personal, este plan debe de contar con los
contenidos recomendados%
Una vez presentado el plan de tesis el *ecano y la comisin de evaluacin en un
trmino no mayor de = das !"biles dictaminar" un informe !aciendo conocer la
aprobacin, &orreccin o desaprobacin de la misma; /n caso de ser aprobado
se le asignara un Asesor de acuerdo al tema a desarrollarse% /sto amerita que el
estudiante tiene la oportunidad de estar desarrollando su tesis durante el periodo
que le falta para terminar la carrera, de tal manera pueda cumplir con los
requisitos mnimos para cumplir con la ley%
Pa#a !" %i%+"$ p#$)!si$na".-
/l Alumno una vez aprobado y asignado su asesor ya puede desarrollar su
tesis referente a la carrera de 4ngeniera 5umica, Al trmino de ella el asesor
dictaminara mediante un oficio a la decanatura su conformidad de !aber
terminado elaborar la tesis acompa.ando tres e'emplares de borradores%
/l *ecano, con'untamente con la &omisin evaluadora y en un trmino de =
das asignar" tres 'urados calificadores a quienes se les entregara un e'emplar del
borrador de tesis para que en un termino de <= das !"biles, cada 'urado emitir"
un oficio informando a la decanatura especificando si es que esta observado o
aprobado% /n caso de ser aprobado el Tesista cumpliendo con todos los requisitos
requeridos para poder sustentar la tesis pedir" mediante un oficio a la *ecanatura
la Hora y 3ec!a de sustentacin%
EVALUACION
)a evaluacin del plan de tesis se debe de realizar teniendo en cuenta7
a%H /l contenido de forma es decir debe de cumplir con el esquema de
presentacin correspondiente%
b%H /l contenido de fondo debe de estar bien definido el titulo y las dem"s partes
enmarcados y desarrollados dentro de la carrera de 4ngeniera 5umica%
Pa#a !" P"an ! %!sis.-
)a evaluacin de un plan de tesis tiene las siguientes caracterstica7
A+,8A*,, ,8(/DA*, , */(A+,8A*,%
APRO,ADO.- /s cuando el +lan de tesis cumple con las especificaciones de
forma y fondo%
O,SERVADO.- /s cuando el plan de tesis no cumple con uno de las
caractersticas que puede ser de forma o fondo%
DESAPRO,ADO.- /s cuando el plan de tesis no cumple con las especificaciones
de forma y fondo%
Pa#a !" %i%+"$ p#$)!si$na".-
)a evaluacin de una tesis tiene las siguientes caractersticas7
&,-3,;4*A* , *4(&,-3,;4*A*
CONFORMIDAD.- /s cuando el contenido de las tesis cumple con las
especificaciones de forma y fondo%
DISCONFROMIDAD.- /s cuando no cumplen con las especificaciones de forma o
de fondo o de ambas cosas% /n este caso el 'urado calificador emitir" un oficio en
donde indicara las observaciones del caso, para cada observacin le
corresponder" un tem correspondiente%
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO
DEL PERU
FACULTAD DE INGENIERIA >U?MICA
AO DE LA INFRAESTRUCTURA PARA LA INTEGRACION
)ugar y 3ec!a
,34&4, -ro% i%% 345H?@<<
(e.or%
4ng% -,;8/( C A+/))4*,(%
*ecano de la facultad de 4ngeniera 5umica%
+/(/-T/%
AU-T,7 4-3,;/ */ T/(4( */) (r%iiiiiiiiiiii%%
/s muy grato dirigirme a U*% +ara e$presarle mi cordial saludo y estima
personal, a la vez !acerle conocimiento que !abiendo revisado la tesis titulado 0
titulo de la tesis1 presentado por el (r% 9A+/))4*,( C -,;8/(:
iiiiiiiiiiiii% 4nformo que !a sido 9A+,8A*,, ,8(/DA*, ,
*/(A+,8A*,: por la cual el tesista debe continuar con los tr"mites siguientes%
/n caso de ser observado, indicara lo siguiente7 Ha sido observado7
Wtems% <
Wtems% ?
Wtems% B etc%
/s propicia la ocasin para e$presarle mi especial consideracin%
Atentamente%
4ng% -ombres y Apellidos
Aurado de tesis%
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
FACULTAD DE INGENIERIA >U?MICA
@TITULO DE LA TESISS
OPERACINN O PROCESO IESPECIFICOJ DADO EN UNA INVESTIGACINN
PURA0 ESTUDIO DE ,FACTI,ILIDAD O PRO9ECTO DE INVERSION INDICAR
ESPACIO 9 TIEMPO
T!sis
+ara optar el ttulo profesional de 4ngeniero 5umico
P#!s!n%a$ p$#B
,a&=i""!#B APELLIDOS0 N$'2#!s &$'p"!%$
AUANCA9O - PERU
2<12
ASESORMiiiiiiiiii%%iiiiiiiiiiiiiiiiii iii
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
RESUMEN
O,FETIVOS
NOMENCLATURA
INDICEiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii%%$ii
CAPITULO I
NOCIONES GENERALES DEMM..
ASPECTOS GENERALES DEMM..
1.1.- ANTECEDENTES.-iiiiiii%iiiiiiiiii%%iiii <=
1.1.1.- A ni.!" M+nia"%%%iiiiii%%iiiiiiiiiiii%% <M
1.1.1.1.- A ni.!" Na&i$na"
1.1.1.2
1.1.2
1.1.2.1
1.2.- ADELANTOS CIENT?FICOS.-
1.2.1
1.2.2.1
1.2.2.2
1.3.- FUSTIFICACINN.-
1.4
CAPITULO II
IMARCO TEORICOJ
2.1.- CONCEPTO DE LA OPERACINN O PROCESO.-
2.1.1. O%#$s &$n&!p%$s #!"a&i$na$s a "a $p!#a&in $ p#$&!s$
2.1.1.1
2.1.
2.2
2.3.- SISTEMAS DE AIPNTESIS.-
CAPITULO III
TRA,AFOS ECPERIMENTALES
CORRIDAS ECPERIMENTALES
INGENIERIA DE PRO9ECTOS
3.1.- PREPARACION DE MATERIALES0 REACTIVOS0 E>UIPOS E
INSTRUMENTOS.-
3.1.1.- Ma%!#ia"!s.-
3.1.1.1
3.1.2.- R!a&%i.$s.-
3.2.- METODOLOGIA.-
3.2.1.- M4%$$s ! $2%!n&in
3.2.2
3.2.2.1.- P$2"a&in 1 M+!s%#a
3.3.- ,ALANCE DE MATERIA
3.4.- ,ALANCE DE CALOR
CAPITULO IV
DISTRI,UCION DE PLANTA
4.1.- PROCESO PRODUCTIVO.-
4.1.- DISTRI,UCINN DE PLANTA.-
4.1.1. F"$T s=!!%
4.1.2. Dia/#a'a ! 2"$*+!s
4.1.3. Dia/#a'a ! =i"$s
4.1.3.1.
4.2
4.3
CAPITULO V
IPRESUPUESTO 9 FINANCIAMIENTOJ
5.1.- PRESUPUESTO.-
5.1.1
5.1.1.1
5.1.2
5.1.2.1
5.2.- FINANCIAMIENTO
5.2.1
5.2.2
5.2.2.1
5.3.- CAPITAL DE TRA,AFO
5.4.- RENTA,ILIDAD
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
,I,LIOGRAFIA
ANECOS
ESTRUCTURA DE UNA TESIS DE PRO9ECTO DE INSTALACION DE
UNA PLANTA
CARATULA O PORTADA
ASESOR
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCION
RESUMEN
NOMENCLATURA
INDICE
CAPITULO I
ESTUDIO DE MERCADO
1.1 P#$+&%$.
1.1.1 An%!&!!n%!s
1.1.1.1 Ais%$#ia
1.1.2. Ma%!#ia p#i'a $ Ins+'$s.-
1.1.3. Esp!&i)i&a&i$n!s T4&ni&as.-
1.1.2.1 C$n%#$" ! Ca"ia.
1.1.4 C$ns+'i$#!s.
1.1.4.1. P#$+&%$s s+s%i%+%$s
1.1.4.2. P#$+&%$s &$'p"!'!n%a#i$s
1.1.5 C$'p!%!n&ia
1.1.7 Dis%#i2+&in
1.1.8. P#!&i$s
1.2 An-"isis !" !n%$#n$ !" M!#&a$.
1.2.1 An-"isis ! "a D!'ana.- P#$1!&&in ! "a D!'ana
1.2.1.1. D!'ana !)!&%i.a.
1.2.1.2. D!'ana sa%is)!&=a
1.2.1.3. D!'ana insa%is)!&=a
1.2.1.4. D!'ana Apa#!n%!.
1.2.1.5. D!'ana P$%!n&ia".
1.2.2 An-"isis ! "a O)!#%a.- P#$1!&&in ! "a O)!#%a
1.2.3 An-"isis ! P#!&i$s.- P#$1!&&in ! "$s P#!&i$s
1.2.2.1 E"as%i&ia
1.3 C$'!#&ia"i6a&in
1.4 In.!s%i/a&in ! M!#&a$s.
1.4.1 Es%#a%!/ias ! C$'!#&ia"i6a&in
1.4.2. V!n%as.
1.5.- S!/'!n%a&in ! '!#&a$s.-
1.5.1 Ni&=$ ! M!#&a$
1.5.2 DEMOGRAFIA
1.5.3. GEOGRAF?A
1.5.4. PSICOGRAF?A
1.5.5. PATRONES DE UTILIDACINN DEL PRODUCTO
1.5.7. CATEGOR?A DE CLIENTES
CAPITULO II
TAMAKO 9 LOCALIDACION DE LA PLANTA
2.1 Ta'aH$
2.1.1 Es%+i$ !" %a'aH$ ! P"an%a
2.1.1.1 Ta'aH$ R D!'ana
2.1.1.2 Ta'aH$ R O)!#%a
2.1.1.3 Ta'aH$ R P#!&i$
2.1.1.4 Ta'aH$ R C$s%$ ! P#$+&&in
2.1.2 Es%i'a&in !" %a'aH$ ! p"an%a
2.1.2.1 Op%i'i6a&in ! Ta'aH$
2.2 L$&a"i6a&in
2.2.1 Asp!&%$s ! L$&a"i6a&in
2.2.2 An-"isis ! L$&a"i6a&in
2.2.3 E&$"$/(a 1 M!i$ A'2i!n%!
2.2.2.1 R!/is%#$ ! M!i$ A'2i!n%!.
CAPITULO III
INGENIERIA DE PRO9ECTOS
3.1 P#$&!s$ P#$+&%i.$.
3.1.1 T!&n$"$/(as !n !" P#$&!s$.
3.1.1.1. T!&n$"$/(a s!"!&&i$naa.
3.1.2. An-"isis !" s+'inis%#$ ! 'a%!#ias p#i'as ! ins+'$s.
3.1.3. Disp$ni2i"ia ! ins+'$s &#(%i&$s
3.1.4. In/!ni!#(a 1 T!&n$"$/(a. P#$/#a'a ! p#$+&&in.
3.1.5. ,a"an&! ! 'a%!#ia
3.1.7. ,a"an&! ! En!#/(a
3.1.8 Ti!'p$ ! #!si!n&ia
3.1.:. Dis%#i2+&in ! p"an%a
3.1.:.1. F"$T s=!!%
3.1.:.2 Dia/#a'a ! 2"$*+!s
3.1.:.3. Dia/#a'a ! =i"$s
3.1.;. E*+ipa'i!n%$ ! !"!'!n%$s p#in&ipa"!s.
3.1.1<. O2#as ! In/!ni!#(a Ci.i"
3.1.11. R!&+#s$s A+'an$s
3.1.12 Capi%a" ! %#a2a3$
CAPITULO IV
DISTRI,UCION E ISTALACION DE E>UIPOS 9 AUCILIARES DE LA PLANTA
4.1
4.1.1
4.1.1.1
4.1.2
4.1.2.1
CAPITULO V
ORGANIDACINN DE LA PLANTA
5.1. DISEKO 9 ESTRUCTURA ORGANIDACIONAL
5.1.1. ORGANIGRAMA.
5.1.2. ROF
5.1.3. MOF
5.1.4. ESTATUTO
5.1.2.1. O,LIGACIONES
5.1.2.2. DERECAOS
5.2. RECURSOS AUMANOS RE>UERIDOS.
5.2.1.1. COSTOS ADMINISTRATIVOS
5.3. ESTUDIO LEGAL DEL PRO9ECTO
5.4. FORMA SOCIETARIA DEL PRO9ECTO.
5.5.
CAPITULO V
EVALUACION ECONOMICA 9 FINANCIERA
7.1 CAPITAL TOTAL RE>UERIDO.
7.2. ACTIVO FIFO.
7.2.1. A&%i.$ Fi3$ %an/i2"!
7.2.2. A&%i.$ Fi3$ In%an/i2"!.
7.2.3. Ti!'p$ ! .ia '!ia
7.2.3. C$s%$s ! in.!#sin 1 D!p#!&ia&in
7.3. Capi%a" ! %#a2a3$.
7.4. FUENTES DE FINANCIAMIENTO.
7.5. MODALIDAD DE FINANCIAMIENTO.
7.7. CONDICIONES DE CREDITO.
7.8. AMORTIDACION DE LA DEUDA.
7.:. COSTOS DE VENTAS.
7.;. CLASIFICACINN DE COSTOS FIFOS 9 VARIA,LES
7.1<. CALCULO DEL PUNTO DE E>UILI,RIO.
7.11. ESTADO DE PERDIDAS 9 GANANCIAS.
7.12. CALCULO DE LOS IMPUESTOS A PAGAR ICREDITO FISCALJ
7.13. FLUFO DE CAFA ECONNMICO.
7.14. FLUFO DE CAFA FINACIERO.
7.14. EVALUACINN ECONNMICA DEL PRO9ECTO IVAN0 TIR0 CU,0 PRIJ
7.15. FINANCIAMIENTO DEL PRO9ECTO. IPLADOS0 TASAS0 PERIODO DE
REPAGOJ
7.17. COSTO DE LA FINANCIACINN 9 SERVICIO DE LA DEUDA. IESCUDO
FISCALJ
7.18. EVALUACINN FINANCIERA DEL PRO9ECTO IVAN0 TIR0 CU,0 PRIJ
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
,I,LIOGRAFIA
ANECOS