Textos argumentativos

Profesor: Jorge Elgueta Correa

NIVEL: ANALIZADOR (7 A-B)
Sub:Objetivos:
Lenguaje y Com.

Nombre:.. Curso:. Fecha:.

objetivos:
* Distinguir las partes de un texto argumentativo
* Desarrollar estrategias para producir textos argumentativos
* Desarrollar la tolerancia y el respeto por las opiniones divergentes.

* Observa detenidamente las siguientes imgenes.

Qu te sugieren las imgenes?

Qu tienen en comn estas imgenes?. Escrbelo en la lnea de puntos.

Compara tus respuestas con las de tus compaeros.

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* Ahora, observa las siguientes situaciones.

-

No se puede retirar
tan temprano con
todo el trabajo que
hay pendiente.

Pero, jefe, por qu no me

autoriza para retirarme? Yo
siempre cumplo con lo que me
pide.

Porque yo se
lo ordeno

Hijo, me dices que te casas la

prxima semana. Por qu ese
apuro, tan de repente?
No s. Simplemente
Se dio

Eso no es
fundamento

Te convencen las respuestas de las personas en ambas situaciones? Por qu?

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En tu conversacin cotidiana, utilizas con frecuencia las respuestas no s, porque yo lo

digo, porque s, porque no, etc.? Por qu?
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Cuando escribes o cuando hablas, entregando tu opinin, lo haces utilizando argumentos que
convenzan a los dems que te escuchan? Por qu?
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Escribe un breve dilogo donde utilices respuestas completas, evitando expresiones como: porque
s, porque no, porque yo lo digo. Usa oraciones con razonamientos lgicos y coherentes.
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Has pensado qu ocurrira si no diramos razones para apoyar nuestras opiniones?
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A continuacin encontrars un texto extrado de una revista educacional. Lela

atentamente. ( Texto N 1)

Las leyes de la agresividad.

El hombre es una criatura agresiva. El hecho es ste, por
desagradable que parezca: pertenecemos a la especie ms cruel y ms
despiadada de la tierra.
La agresividad, es un instinto?. En el hombre como en ciertos
animales existe un mecanismo fisiolgico que, una vez estimulado,
engendra ciertas transformaciones fsicas destinadas a condicionar el
cuerpo a la lucha. Este mecanismo se desencadena fcilmente y, como

El trmino agresividad abarca un campo demasiado vasto del

comportamiento humano. Puede definir tanto el esfuerzo competitivo de
un futbolista, como la violencia sanguinaria de un asesino. Aun las
palabras que usamos para describir el esfuerzo intelectual, son agresivas.
Atacamos un problema o acometemos un trabajo. Dominamos un
tema despus de haber vencido la dificultad. Pero es evidente que el
hombre no habra podido alcanzar nunca su predominio actual, y con
mayor razn an, no habra podido sobrevivir en tanto como especie si no
hubiera sido dotado ampliamente de agresividad.
Finalmente, es una paradoja trgica que esas mismas cualidades
que han conducido al hombre a este extraordinario resultado sean ellas
mismas las ms capaces de destruirlo. Y, aparentemente, carece el
hombre de los frenos interiores que impiden a la mayor parte de los
animales matar a los que pertenecen a su misma especie, no resulta
impensable que esta carencia pueda un da arrastrar a la eliminacin
Con tu compaero o compaera de banco, conversa acerca del texto
presentado, usando como base las siguientes preguntas:

Cul es el problema planteado en el texto?

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Segn el texto, qu expresiones de uso comn indican agresividad?

.
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..

..

Escriban tres o cuatro expresiones que sin ser violentas, indican

agresividad.
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Lee nuevamente el texto y ahora trata de encontrar las razones que

da el autor para fundamentar su opinin. Subryalas en el texto y luego antalas en
el recuadro.
Opinin

Argumentos o razones.

El hombre es un ser agresivo.

*
*
*

Los textos que nos presentan una opinin y

razones para fundamentar esa opinin se llaman
textos argumentativos. En ellos a la opinin se
le llama tesis y a las razones argumentos

En pareja responda:

El hombre es agresivo por naturaleza. Estn de acuerdo? Fundamenten su respuesta.

SI

NO

Escribe tres argumentos a favor de la tesis anterior.

A continuacin, escriba tres argumentos en contra de la tesis.

..
..

Cuando entregas tu opinin a los dems, tratas

de convencerlos con fundamentos para que tus
ideas queden expresadas en forma clara y
lgica.

Vuelvan a leer el texto N 1.

Fjense en el ltimo prrafo donde aparece subrayada una palabra.

El autor del texto te entrega ciertas pistas para que

sepas cundo est llegando a la CONCLUSION
de su escrito. Estas pistas son palabras como la
que est subrayada en el texto.

Los textos argumentativos tambin tienen una parte

final, la que se llama CONCLUSION.

Respondan:

Qu dice el texto en la conclusin?

Revisen la tesis del texto y comparen con la conclusin del mismo. Se parecen o
dicen cosas similares? Por qu?
.

En los textos argumentativos encontrars que el

autor puede repetir la tesis en la conclusin.

A continuacin encontrars un texto extrado del diario Las Ultimas Noticias.

( Texto N 2)

Rechazo social provoca dolor en el alma

Si cada vez que siente dolor en el alma se refiere a ese
sentimiento con las mismas palabras que utiliza para describir el
dolor fsico, no es por simple coincidencia: segn un estudio
realizado en la Universidad de California, el rechazo social provoca
exactamente la misma reaccin cerebral que el dolor fsico.
Para el estudio se utilizaron voluntarios que eran
monitoreados con un sofisticado escner, que permiti detectar los
ligeros cambios en el fluido de la sangre mientras eran manipulados
sus sentimientos.
Los resultados demostraron que cuando nos sentimos
excluidos socialmente, se activa la misma zona del cortex frontal
que lo hace cuando sufrimos dolor fsico. Constantemente
buscamos alguien que nos ayude y calme la ansiedad que sentimos
al estar solos o aislados de los dems. Esto se traduce en una
angustia que tratamos de superar acercndonos a otro individuo
para sentirnos acompaados. Si la otra persona nos aleja, nuestra
angustia crece y nos vamos aislando del resto, sufriendo
depresiones que pueden traer serias consecuencias para la persona.
Por un lado, la salud corporal se ve afectada porque bajan las
defensas corporales; en segundo lugar, hay un deterioro sicolgico
que puede provocar trastornos fsicos, e inclusive, si la depresin es
muy grande un suicidio.
Finalmente, los investigadores dicen que nuestro
comportamiento gregario es mucho ms que un instinto, ya que
corresponde a un mecanismo fisiolgico.

Trabajo grupal.

Cul es la tesis del texto presentado?

.
.

Qu argumentos se plantean en el texto para apoyar la tesis?

.
.
.

Qu tipos de agresiones conocen ustedes?

.
.

Se han sentido agredidos alguna vez? Cundo?

.
.
.

Qu situacin provoc el sentimiento de sentirse agredidos?

.
.
.
* A continuacin les propongo un nuevo desafo. Ahora que ya saben los pasos del texto
argumentativo, los invito a crear un texto sobre la violencia intrafamiliar.
Tengan en consideracin que deben determinar el tema, a
quien va dirigido el texto, el propsito que persiguen al
escribirlo, ordenando las ideas.

Realizar el primer borrador sobre el tema.

Junto con el profesor revisen lo que han elaborado. Corrijan los errores de ortografa,
corrijan la tesis y los argumentos planteados en caso que no hayan quedado claros o bien
redactados.

Vuelvan a escribir el texto en forma definitiva.

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