Funciones del Lenguaje.

El lingista Karl Bhler propuso que existan

nicamente tres funciones:
La funcin representativa o referencial, por la cual se trasmite una
informacin objetivamente. Es la funcin principal del lenguaje, ya que es
la que transmite informacin ms amplia. El hablante expresa algo,
informa sobre una realidad.
La funcin expresiva o emotiva, que expresa sentimientos del emisor.
La funcin conativa o apelativa, mediante la que se influye en el receptor
del mensaje mediante rdenes, mandatos o sugerencias.
La conativa no puede ser usada en textos donde el lector busca entender
el uso que puede dar a una herramienta. Ya que lo limita a seguir un camino
ya recorrido en lugar de permitirle encontrar nuevos resultados.
Especficamente manuales tcnicos o instrucciones de uso.
Segn Roman Jakobson
Funcin apelativa o conativa.- Se llama conativa de latn "conatus" (inicio), porque el
emisor espera el inicio de una reaccin por parte del receptor.
Se centra en el receptor. Es la funcin de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la
conducta del receptor. Sus recursos lingsticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones
interrogativas, utilizacin deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, trminos
connotativos y toda la serie de recursos retricos. Se da en lenguaje coloquial, es dominante
en la publicidad y propaganda poltica e ideolgica en general. Mediante el uso de esta
funcin se pretende causar una reaccin en el receptor. Es decir, con esta funcin se
pretende que haga algo o que deje de hacer. Ejemplos:
Ejemplo: cuando decimos Mralo! o Abre la puerta, por favor.
Ejemplo: Cierra la puerta! - Observen las imgenes y respondan. Puede ocurrir que
una frase aparentemente referencial esconda una funcin apelativa.
Ejemplo: La ventana est abierta - Puede estar haciendo una mera descripcin de un
hecho, pero tambin puede haber un contexto: Cierra la ventana.
Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.
Segn Roman Jakobson
Funcin emotiva o expresiva.- Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de
identificacin. Esta funcin le permite al emisor la exteriorizacin de sus actitudes, de sus
sentimientos y estados de nimo, as como la de sus deseos, voluntades y el grado de inters o
de apasionamiento con que realiza determinada comunicacin. Esta funcin se cumple, por
consiguiente, cuando el mensaje est centrado en el emisor:
Estoy tan solo, amor, que a mi cuarto
slo sube, peldao tras peldao,
la vieja escalera que trquea.
Juan Roca
Es bueno aclarar que la expresividad no se da aparte de lo representativo, sino que es una
funcin del lenguaje que permite una proyeccin del sujeto de la enunciacin pero con base
en una representatividad. As, en expresiones corrientes como "esa mujer me fascina" o "qu
maana tan hermosa!", predomina, sin duda, la funcin expresiva, pero con un soporte de
representacin simblica dado por la alusin a unos referentes.
Para concluir, observemos que la funcin expresiva o emotiva se manifiesta gracias a los
significados afectivos o connotativos que se establecen sobre la base de los significados
denotativos: cuando hablamos, expresamos nuestro estado de nimo, nuestras actitudes o
nuestra pertenencia a un grupo social, damos informacin sobre nosotros mismos, exteriorizamos
sntomas, aunque no tengamos siempre plena conciencia de ello. El emisor se comunica para
transmitir la informacin centrada objetivamente en la realidad exterior referente a las ideas que
tiene sobre ella. Permite comunicar a otros estados de nimo, las emociones o sentimientos.
Segn Roman Jakobson
Funcin esttica o potica.- Esta funcin est orientada al mensaje.
Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su forma, en
cualquier manifestacin en la que se utilice el lenguaje con propsito
esttico. Sus recursos son variados, por ejemplo las figuras estilsticas y los
juegos de palabras. Esta funcin se encuentra especialmente, aunque no
exclusivamente, en los textos literarios. Ejemplo: Que el alma que puede
hablar con los ojos, tambin puede besar con la mirada.
Funcin ftica o de contacto.- Esta funcin est orientada al canal de
comunicacin entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar,
prolongar, interrumpir o finalizar una conversacin o bien sencillamente
comprobar si existe algn tipo de contacto. Su contenido informativo es
nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo. La finalidad de
la funcin ftica no es principalmente informar, sino facilitar el contacto
social para poder transmitir y optimizar posteriormente mensajes de mayor
contenido. Constituyen esta funcin todas las unidades que utilizamos
para iniciar, mantener o finalizar la conversacin. Ejemplos: Por supuesto,
claro, escucho, naturalmente, entiendo, cmo no, OK, perfecto, bien, ya,
de acuerdo, etc. Est presente en los mensajes que sirven para garantizar
que el canal funciona correctamente y que el mensaje llega sin
interrupcin.
Segn Roman Jakobson
Funcin metalingstica.- Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se utiliza para
hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y
definiciones.
Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".
Funcin referencial, representativa o informativa.- Es la funcin del lenguaje relacionada
con el referente o el contexto, es decir, cualquier cosa exterior al propio acto
comunicativo. Es la funcin del lenguaje ms evidente a primera vista. Est presente en
todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser
verificable, porque claramente reconocemos la relacin que se establece entre el
mensaje y el objeto (referente). Los recursos lingsticos principales de esta funcin son los
decticos. Utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras).
Prevalecen los sustantivos y verbos; es la ms comn en textos informativos, cientficos y
periodsticos. Esta funcin se llama tambin representativa, denotativa , cognoscitiva y
"referencial". Permite brindar conocimientos, conceptos, informacin objetiva. Los textos
que la contienen se caracterizan por ser objetivos y unvocos. Esta funcin la encontramos
en los llamados textos cientficos, cuyo propsito es ofrecer conocimientos. Se
caracterizan por aludir a lo extralingstico, es decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea.
Ejemplos: El hombre es un ser racional. Hoy es martes. El libro est ah.
Se usa cuando pretendemos transmitir una informacin, sin hacer valoraciones sobre ella
ni pretender reacciones en nuestro interlocutor. Esta funcin se centra, dentro de los
elementos de la comunicacin, en el mensaje.