UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016
1. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012-2016
Fin / Objeti! "e "e#$%%!&&!. Ampliar el acceso a las oportunidades de desarrollo humano reduciendo las tasas de repitencia, extraedad y desercin escolar, ampliando nuevos y mejorando la APRENDIZAJE DE !A"IDAD en el II, III, I#, #, #I y #II !iclo de la E$R de las Instituciones Educativas del %m&ito de la '(E" de Anta) P%!'(#it! *ejorar y elevar los niveles de rendimiento escolar de estudiantes de la Institucin Educativa N+,,,,,,,,,,,de,,,,,,,,,,,,, del %m&ito de la '(E" de Anta de ,,,- en comunicacin, ,,,- en matem%tica de su.iciencia acad/mica al 0123) 1.1. COMPONENTE) GESTIN PROCESOS PEDAGGICOS 1.1.1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO) "a Institucin Educativa asumen la responsa&ilidad de 4estionar el cam&io de los procesos peda44icos, centrando a toda la or4ani5acin en los aprendi5ajes) LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M S/* COMPONENTE LIDERA0GO PEDAGGICO RES/LTADO 1.1 "a Institucin Educativa lidera un proyecto educativo institucional compartido, con metas concretas y priori5adas en .uncin del aprendi5aje de los estudiantes, 6ue se actuali5an permanentemente, se monitorean y eval7an) ACTIVIDAD Incorporamos el en.o6ue de 4estin centrada en los aprendi5ajes en el marco de la interculturalidad, la inclusin y el medio am&iente en el PEI) ACTIVIDAD 8rientamos la construccin de la visin y los o&jetivos institucionales al lo4ro de los aprendi5ajes de los estudiantes) ACTIVIDAD !onstruimos de manera participativa, los instrumentos de 4estin peda44ica e institucional) ACTIVIDAD 8r4ani5amos el tra&ajo peda44ico, a trav/s de e6uipos, para el cumplimiento de los o&jetivos, propiciando el aprendi5aje colectivo) ACTIVIDAD Promovemos estrate4ias innovadoras de ense9an5a con el o&jetivo de trans.ormar los pro&lemas peda44icos en oportunidades de aprendi5aje) ACTIVIDAD 8r4ani5amos el proceso peda44ico en relacin a la promocin de los aprendi5ajes .undamentales, considerando la inda4acin y experimentacin como elementos claves) ACTIVIDAD Promovemos el proceso peda44ico pertinente al contexto cultural 6ue toma en cuenta los sa&eres locales y los aprendi5ajes previos ACTIVIDAD Promovemos una evaluacin inte4ral considerando instrumentos pertinentes a los aprendi5ajes .undamentales y el contexto socio:cultural) ACTIVIDAD ;omentamos un clima de altas expectativas de aprendi5aje a trav/s de espacios de desarrollo de ha&ilidades) ACTIVIDAD *anejamos con solvencia los procesos peda44icos con el o&jetivo de reali5ar de .orma adecuada la la&or de asesoramiento a los docentes) ACTIVIDAD !reamos espacios para la investi4acin peda44ica orientados a la solucin de los pro&lemas de aprendi5aje) ACTIVIDAD Promovemos el uso peda44ico de las <I! y redes sociales en el marco de una 4estin escolar centrada en los aprendi5ajes) ACTIVIDAD *onitoreamos los resultados peda44icos con el o&jetivo de la mejora continua) S/* ETICA DE LA INSTIT/CIN ED/CATIVA EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina # UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M COMPONENTE RES/LTADO "a Institucin Educativa promueve una cultura institucional &asada en la pr%ctica de principios y valores /ticos 6ue .avorecen una &uena convivencia) ACTIVIDAD Promueve acciones coherentes con los valores respetando los espacios de aprendi5aje a trav/s del cumplimiento de las normas de convivencia) ACTIVIDAD Promociona acciones /ticas con los diversos actores a trav/s de acuerdos institucionales) ACTIVIDAD Promueve el cumplimiento de los procedimientos administrativos en el marco de la /tica pro.esional, la responsa&ilidad y el respeto) ACTIVIDAD (enera mecanismos de de.ensa en el colectivo .rente a los antivalores existentes S/* COMPONENTE TRANSPARENCIA 1 RENDICIN DE C/ENTAS OE RE'"<AD8 "a Institucin Educativa comparte in.ormacin en relacin a los procesos y los resultados de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD !reamos mecanismos de transparencia y rendicin de cuentas en relacin al lo4ro de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD In.ormamos so&re metas de atencin, procesos y resultados de los aprendi5ajes a trav/s de medios impresos y=o virtuales) ACTIVIDAD Reali5amos reuniones peridicas con los padres de .amilia y la comunidad para in.ormar so&re el proceso y los resultados de los aprendi5ajes) S/* COMPONENTE ACOMPA2AMIENTO PEDAGGICO RE'"<AD8 "a Institucin Educativa or4ani5a, asesora y promociona la pr%ctica peda44ica teniendo en cuenta los en.o6ues centrados en los aprendi5ajes, la calidad, e6uidad, diversidad y las necesidades de aprendi5aje de los estudiantes as> como las caracter>sticas del contexto am&iental y sociocultural) ACTIVIDAD Asesoramos peda44icamente a los docentes en sus pr%cticas diarias dialo4ando con ellos en relacin a la plani.icacin, las estrate4ias y la evaluacin de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD Promovemos la creatividad e iniciativa docente a trav/s de espacios de compartir de estrate4ias e innovaciones peda44icas) ACTIVIDAD Promueve un curr>culo diversi.icado y contextuali5ado a los sa&eres locales y las necesidades de aprendi5aje de los estudiantes) ACTIVIDAD Promovemos jornadas peda44icas con el o&jetivo de encontrar soluciones en conjunto a pro&lemas peda44icos) ACTIVIDAD Acompa9amos a los docentes en la atencin de estudiantes con ha&ilidades di.erentes mediante reuniones de coordinacin y apoyo) ACTIVIDAD Promovemos espacios de re.or5amiento peda44ico para estudiantes 6ue necesitan apoyo) ACTIVIDAD Promovemos espacios para potenciali5ar los aprendi5ajes de estudiantes con alto rendimiento) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina $ UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M '$ !8*P8NEN<E PARTICIPACIN EST/DIANTIL RE'"<AD8 "a Institucin Educativa promueve la accin interactiva entre el estudiante y su entorno inmediato, el mismo 6ue se presenta como resultado de in.luencia directa y consciente los a4entes sociali5adores 6ue intervienen en el proceso de su .ormacin) ACTIVIDAD Promovemos la participacin de los estudiantes en la 4estin de las Instituciones Educativas a trav/s de la or4ani5acin escolar) ACTIVIDAD Involucramos a los estudiantes en la .ormulacin de los instrumentos de 4estin peda44ica e institucional) ACTIVIDAD Propiciamos el .ortalecimiento de las ha&ilidades sociales de los estudiantes en los espacios or4ani5ados) ACTIVIDAD (eneramos espacios para el &uen uso del tiempo li&re de los estudiantes) ACTIVIDAD Implementa el plan de mejoramiento continuo de la institucin con la participacin de los estudiantes) ACTIVIDAD Implementamos estrate4ias de tra&ajo cola&orativo a trav/s de proyectos sociales participativos) '$ !8*P8NEN<E GESTIN DEL PERSONAL RE'"<AD8 "a Institucin Educativa .ortalece las competencias la&orales ?conocimientos, destre5as, valores y actitudes@ 6ue re6uiere el personal para lo4rar los o&jetivos peda44icos de la IE ACTIVIDAD Esta&lecemos una cultura del &uen desempe9o 6ue incluya pol>ticas de est>mulos para reconocer las &uenas pr%cticas) ACTIVIDAD Desarrollamos procesos re.lexivos so&re la pr%ctica peda44ica 6ue ampl>en la capacidad del personal para responder mejor a las situaciones pro&lem%ticas) ACTIVIDAD Desarrollamos pro4ramas de .ormacin continua ?capacitacin@ para todo el personal, se47n las necesidades de los estudiantes) ACTIVIDAD Promovemos aprendi5ajes entre pares a trav/s de c>rculos de estudio u otros mecanismos para docentes) ACTIVIDAD Promovemos intercam&ios de pr%cticas peda44icas a trav/s de pasant>as y viajes de estudio) ACTIVIDAD Promovemos espacios de .ormacin para administrativos en temas de 4estin peda44ica) '$ !8*P8NEN<E GESTIN DE REC/RSOS RE'"<AD8 "a Institucin Educativa maneja adecuadamente los recursos con el .in de 4enerar las condiciones &%sicas para el aprendi5aje de los estudiantes) ACTIVIDAD Promovemos el mejoramiento de la in.raestructura escolar en el marco de una 4estin peda44ica) ACTIVIDAD *anejamos el presupuesto y los recursos propios a trav/s de mecanismos adecuados de rendicin de cuentas) ACTIVIDAD (estionamos de .orma oportuna el material educativo en relacin a las EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina % UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M necesidades peda44icas de los estudiantes) ACTIVIDAD Implementamos espacios de apoyo a los aprendi5ajes ?&i&lioteca, sala de cmputo, aula de innovacin, la&oratorios etc)@ '$ !8*P8NEN<E C/LT/RA DE A/TOEVAL/ACIN RE'"<AD8 "a Institucin Educativa toma decisiones en relacin a la mejora continua de la Institucin Educativa) ACTIVIDAD Promovemos espacios de re.lexin orientados a instalar una cultura evaluadora) ACTIVIDAD 8r4ani5amos la institucin en procesos de autoevaluacin interna con .ines de acreditacin) ACTIVIDAD ;ormulamos planes de mejoramiento continuo con /n.asis en el lo4ro de los aprendi5ajes) '$ !8*P8NEN<E '8 E;E!<I#8 DE" <IE*P8 RE'"<AD8 "a Institucin Educativa or4ani5a el tiempo disponi&le y promociona su uso e.ectivo priori5ando el lo4ro de aprendi5ajes) ACTIVIDAD Promovemos en la escuela el uso e.ectivo del tiempo mediante la priori5acin de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD Esta&lecemos la calendari5acin y horarios escolares adecuados a la realidad local) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina & UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016
1.2. COMPONENTE) ESC/ELA3 FAMILIA 1 COM/NIDAD 1.2.1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO) "a Institucin Educativa asume un modelo de 4estin 6ue involucra la participacin e.ectiva de las .amilias y comunidad en el lo4ro de los aprendi5ajes) LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M S/* COMPONENTE PARTICIPACIN DE FAMILIAS 1 COM/NIDAD EN LOS APRENDI0A+ES. RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa promueve la interaccin entre la institucin educativa y su contexto considerando la participacin de los padres de .amilia y la comunidad como aliados en el lo4ro de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD Dise9amos estrate4ias para involucrar a la .amilia y la comunidad en el desarrollo de actividades de aprendi5aje) ACTIVIDAD Involucramos a la .amilia y la comunidad en el desarrollo de actividades peda44icas) ACTIVIDAD Promovemos la participacin conjunta entre docentes, .amilias y estudiantes para la ela&oracin de material did%ctico) ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios o mecanismos de apoyo de los padres de .amilia y las autoridades locales en la 4estin de la escuela) ACTIVIDAD Promovemos el .ortalecimiento de capacidades a las .amilias y comunidad para la participacin en la 4estin de la escuela) ACTIVIDAD Propiciamos la participacin conjunta con docentes, padres de .amilia, sa&ios locales y estudiantes en la ela&oracin de material did%ctico) ACTIVIDAD Aperturamos espacios de participacin a los padres de .amilia y la comunidad en la rendicin de cuentas de los procesos de aprendi5aje) ACTIVIDAD Dise9amos mecanismos de comunicacin e in.ormacin a los padres de .amilia y la comunidad so&re rendimiento de sus hijos) ACTIVIDAD Evaluamos permanentemente la comunicacin entre escuela A .amilia A comunidad mediante sondeos o encuestas) ACTIVIDAD Pro4ramamos actividades productivas y=o de innovacin 6ue retroalimenten las relaciones con la .amilia y la comunidad) ACTIVIDAD Promovemos la participacin de l>deres comunales en la di.usin de &uenas pr%cticas) ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de voluntariado para atencin de ni9os y ni9as entre las madres y padres de .amilia y comunidad) ACTIVIDAD Promovemos la participacin de las .amilias or4ani5adas en la rendicin de cuentas, toma de decisiones y vi4ilancia social de la IE) ACTIVIDAD Dise9amos mecanismos de comunicacin e in.ormacin a las .amilias so&re el rendimiento de los estudiantes) ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de voluntariado para atencin de ni9os y ni9as entre las madres y padres de .amilia y comunidad) ACTIVIDAD Promovemos el .ortalecimiento de capacidades a las .amilias para la participacin en la 4estin de la escuela) '$ !8*P8NEN<E INCORPORACIN DE LOS SA*ERES LOCALES DE LA COM/NIDAD EN EL PROCESO DE ENSE2AN0A APRENDI0A+E EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina ' UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M RE'"<AD8 "a institucin educativa identi.ica e incorpora los sa&eres de su entorno en su pr%ctica peda44ica .acilitando la construccin de un proyecto de desarrollo com7n) ACTIVIDAD !onstruimos la identidad institucional incorporando la identidad cultural de la comunidad) ACTIVIDAD Incorporamos en el curr>culo ?PEI, P!I, P!A@ contenidos y actividades relacionadas a la produccin a4ropecuaria, ecolo4>a y otros) ACTIVIDAD Pro4ramamos actividades productivas y=o de innovacin 6ue retroalimenten las relaciones con la .amilia y la comunidad) ACTIVIDAD Promovemos la participacin de l>deres comunales en la di.usin de &uenas pr%cticas peda44icas) ACTIVIDAD ;acilitamos el uso de las instalaciones de la institucin educativa en actividades .ormativas de inter/s de la comunidad) ACTIVIDAD Dise9amos y pro4rama de manera concertada con los actores sociales actividades t/cnico:productivas y=o de innovacin) ACTIVIDAD Promovemos la participacin de la institucin educativa en actividades de la comunidad 6ue contri&uyan con sus o&jetivos) ACTIVIDAD Promovemos estilos de vida saluda&le ?ha&ilidades para la vida@) '$ !8*P8NEN<E PARTICIPACIN DE LA COM/NIDAD EN LA GESTIN A TRAV,S ALIAN0AS 1 CONVENIOS PARA LOS APRENDI0A+ES RE'"<AD8 "a Institucin Educativa promueve el esta&lecimiento de acuerdos con di.erentes actores sociales ?sectores, instituciones p7&licas y privadas, i4lesia, 8N( y otros@, 6ue contri&uya al lo4ro de los o&jetivos o intereses para un proyecto de desarrollo com7n ACTIVIDAD Promovemos la articulacin de la escuela con or4ani5aciones comunitarias privadas y=o p7&licas mediante pactos o convenios de cooperacin interinstitucional) ACTIVIDAD ;omentamos espacios de encuentro como medio de articulacin con distintas or4ani5aciones) ACTIVIDAD !oordinamos permanentemente con las or4ani5aciones de &ase para el desarrollo institucional y la mejora de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD Esta&lecemos alian5as y convenios con los propietarios de los medios de comunicacin para hacer uso peda44ico de los mismos) ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de di%lo4o con la comunidad para construir alternativas para la mejora de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD Esta&lecemos alian5as con diversos sectores p7&licos para reali5ar acciones conjuntas en relacin a prevencin y atencin a los estudiantes) ACTIVIDAD Promovemos la articulacin con or4ani5aciones e instituciones privadas y=o p7&licas en .avor de los mejores aprendi5ajes de los estudiantes y el desarrollo institucional) ? como presupuestos participativos y proyectos de responsa&ilidad social, entre otros@ ACTIVIDAD Promovemos la participacin de la comunidad en la mejora de la in.raestructura y el entorno de la IE) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina ( UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M ACTIVIDAD Promovemos la creacin de espacios de di%lo4o como medios de articulacin con las distintas or4ani5aciones de la comunidad para construir alternativas para la mejora de los aprendi5ajes) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina ) UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 1.-. COMPONENTE) CONVIVENCIA 1.-.1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO) "a Institucin Educativa promueve intensamente la interaccin sin/r4icas de sus actores como parte de una convivencia armoniosa y democr%tica, centrado en los aprendi5ajes) LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M S/* COMPONENTE COM/NICACIN EFICA0 RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa promueve la interaccin de los actores a trav/s de un len4uaje claro y aco4edor con el o&jetivo de lo4rar &uenos aprendi5ajes) ACTIVIDAD "a IE desarrolla estrate4ias para .ortalecer la interrelacin positiva entre docentes=directores y estudiantes y entre los estudiantes a nivel de la IE y a nivel de aula) ACTIVIDAD Promueve un clima de con.ian5a y cola&oracin en la escuela a trav/s escuela a trav/s de distintas estrate4ias de comunicacin) ACTIVIDAD Propicia la comunicacin hori5ontal entre los diversos actores de la Institucin Educativa en relacin a la &uena or4ani5acin escolar y el lo4ro de los o&jetivos peda44icos) ACTIVIDAD Promueve espacios li&res de di%lo4o entre los diversos actores ?director A docente@ ?docente:estudiante@ ?estudiante A estudiante@ ?padres de .amilia A docentes@ para construir un am&iente de con.ian5a) ACTIVIDAD ;omenta el dise9o de al4unas herramientas tericas y pr%cticas para mejorar la comunicacin en la escuela) ACTIVIDAD !onstruye y eval7a participativamente las normas de convivencia a nivel de la IE y el aula) S/* COMPONENTE GESTIN DE CONFLICTOS RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa asume los con.lictos como oportunidades de mejora para la 4estin escolar ,de ah> la necesidad de manejar estrate4ias y en.rentar situaciones de con.licto para reconducirla a .ormas de interaccin ACTIVIDAD Resolvemos los con.lictos de .orma democr%tica y proactiva, a partir de un procedimiento de.inido) ACTIVIDAD Aplicamos un modelo de comunicacin &asada en la conciencia, prevencin, atencin y se4uimiento del con.licto) ACTIVIDAD Identi.icamos pro&lemas 6ue se presenten en la escuela y &usca su solucin de manera asertiva) ACTIVIDAD !reamos unidades de acompa9amiento para el cumplimiento de las normas de convivencia) ACTIVIDAD Aplicamos t/cnicas para 4estionar, conciliar y resolver el con.licto) ACTIVIDAD Promovemos el tra&ajo cola&orativo para la solucin de con.lictos y pro&lemas institucionales) S/* COMPONENTE C/LT/RA DEL */EN TRATO RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa promueve la cultura del &uen trato como parte de un clima institucional armonioso positivo) ACTIVIDAD Promocionamos una cultura del &uen trato para un desempe9o apropiado de EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina * UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M los actores escolares en la Institucin Educativa) ACTIVIDAD Promovemos una cultura del &uen trato mediante los medios de comunicacin) ACTIVIDAD Apoyamos las iniciativas, dentro y .uera de la Institucin Educativa 6ue .avore5can el $uen <rato) ACTIVIDAD !onstruimos un clima de tolerancia y respeto a las di.erencias .omentando espacios 4ratuitos de intercam&io en la escuela) ACTIVIDAD Desarrollamos estrate4ias para .ortalecer la interrelacin positiva entre docentes=directores y estudiantes y entre los estudiantes a nivel de la IE y a nivel de aula) ACTIVIDAD !onstruimos y evaluamos participativamente las normas de convivencia a nivel de la IE y el aula) S/* COMPONENTE TRA*A+O COLA*ORATIVO ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA COM/NIDAD ED/CATIVA RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa promueve la cooperacin y ayuda mutua ?entre directores y docentes, entre docentes, entre docentes y estudiantes, y entre estudiantes@ se con.i4uran como mecanismos 6ue cohesionan la institucin) ACTIVIDAD e desarrollan estrate4ias para .ortalecer el tra&ajo cola&orativo en y entre los actores educativos ?entre docentes, entre estudiantes, entre docentes y estudiantes@) ACTIVIDAD e promueve la con.ormacin de e6uipos de e6uipos de tra&ajo entre docentes, entre director y docentes, y entre estudiantes) ACTIVIDAD e esta&lecen espacios para reuniones e intercam&ios de los diversos e6uipos de tra&ajo) ACTIVIDAD Esta&lece espacios de intercam&io con otras IE a nivel de actores ?estudiantes, padres y docentes@ con el o&jetivo de 4enerar redes de &uena convivencia) S/* COMPONENTE INTER,S 1 ATENCIN A LAS NECESIDADES DE LOS EST/DIANTES. RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa se interesa y atiende las necesidades y pro&lem%tica de los estudiantes, a nivel individual y colectivo, contri&uyendo a su .ormacin inte4ral y al lo4ro de los aprendi5ajes) ACTIVIDAD "os docentes mostramos inter/s por conocer y atender las necesidades de los estudiantes) ACTIVIDAD (eneramos espacios con los estudiantes para identi.icar sus necesidades e intereses de apoyo socio a.ectivo y prevencin de ries4os psicosociales) ACTIVIDAD !ontamos con un sistema o estrate4ia sostenida de orientacin y apoyo socio a.ectivo para los estudiantes) ACTIVIDAD Desarrollamos estrate4ias para 4aranti5ar la se4uridad y la prevencin de ries4os psicosociales en los estudiantes) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina + UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M ACTIVIDAD "os docentes desarrollamos estrate4ias para atender a los estudiantes con di.icultades en el aprendi5aje) ACTIVIDAD Identi.icamos y coordinamos con instituciones ?p7&licas y privadas@ 6ue apoyan la atencin o canali5acin de necesidades de los estudiantes en aspectos socio a.ectivos o de ries4os psicosociales) ACTIVIDAD Desarrollamos estrate4ias de apoyo a los docentes o entre los docentes para .ortalecer sus capacidades en la prevencin y atencin socio a.ectiva y de prevencin de ries4os psicosociales) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina #, UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 1... COMPONENTE)GESTIN 1...1. O*+ETIVO ESTRAT,GICO) "a institucin Educativa asume una visin compartida so&re la orientacin de la 4estin de la institucin hacia la mejora permanentemente del proceso de ense9an5a:aprendi5aje y el lo4ro de la .ormacin inte4ral de los estudiantes) LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M '$ !8*P8NEN<E PRO1ECTO ED/CATIVO INSTIT/CIONAL RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa construye participativamente el proyecto educativo institucional pertinente, inclusivo y en.ocado en la mejora permanente del proceso de ense9an5a:aprendi5aje y el lo4ro de la .ormacin inte4ral de todos los estudiantes) ACTIVIDAD De.inimos participativamente nuestra misin, visin, o&jetivos estrat/4icos y valores, tomando como eje la inclusin, la mejora del proceso de ense9an5a: aprendi5aje y el desarrollo de las competencias de los estudiantes en todas las %reas curriculares) ACTIVIDAD <raducimos la visin so&re la mejora 6ue 6ueremos lo4rar, en un proyecto educativo institucional 6ue toma en cuenta las caracter>sticas y necesidades de todos los estudiantes y de la comunidad) ACTIVIDAD 'tili5amos nuestro proyecto educativo para desarrollar una propuesta peda44ica y de 4estin coherente con la mejora 6ue 6ueremos lo4rar en el proceso de ense9an5a:aprendi5aje) '$ !8*P8NEN<E PR8BE!<8 !'RRI!'"AR IN<I<'!I8NA" RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa ase4ura 6ue el proyecto curricular responda a altas expectativas respecto al desempe9o de los estudiantes, sea pertinente e inclusivo y oriente el adecuado desarrollo del proceso de ense9an5a: aprendi5aje ACTIVIDAD Desarrollamos un proyecto curricular coherente con la misin, visin, o&jetivos estrat/4icos y valores de la institucin, el *!N = D!R y las necesidades re4ionales y locales) ACTIVIDAD Desarrollamos un proyecto curricular con altas expectativas so&re el desempe9o de todos los estudiantes 6ue orientan el desarrollo de competencias en cada 4rado=ciclo y %rea curricular) ACTIVIDAD Desarrollamos un proyecto curricular 6ue &rinda orientaciones para el desarrollo de estrate4ias peda44icas e.ectivas acordes a las competencias y a la diversidad de nuestros estudiantes) '$ !8*P8NEN<E R8"E B ;'N!I8NE RE'"<AD8 2)2 "a Institucin Educativa cuenta con un estilo de lidera54o participativo 6ue ase4ura el mantenimiento de una visin com7n, y la adecuada or4ani5acin y articulacin de nuestras .unciones para dar soporte a la mejora del proceso de ense9an5a:aprendi5aje) ACTIVIDAD Ase4uramos la participacin de los miem&ros de la comunidad educativa en la de.inicin de la or4ani5acin, roles y .unciones 6ue nos permita avan5ar en la ruta 6ue hemos tra5ado para mejorar el proceso de ense9an5a:aprendi5aje) ACTIVIDAD Implementamos mecanismos para ase4urar 6ue todos los miem&ros de la EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina ## UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M comunidad educativa ten4amos claridad so&re cmo nuestros roles, .unciones y responsa&ilidades se articulan para dar soporte a la mejora del proceso de ense9an5a:aprendi5aje) ACTIVIDAD Implementamos estrate4ias para desarrollar un clima institucional de con.ian5a y respeto 6ue nos permita identi.icar .actores 6ue .acilitan y di.icultan nuestro tra&ajo y mejorar nuestro desempe9o) '$ !8*P8NEN<E '8 DE "A IN;8R*A!ICN DE RENDI*IEN<8 E!8"AR B DEE*PED8 D8!EN<E RE'"<AD8 "a Institucin Educativa 4enera y anali5a in.ormacin so&re el pro4reso en el desempe9o de estudiantes y docentes, para identi.icar oportunidades de mejora del proceso de ense9an5a:aprendi5aje) ACTIVIDAD Evaluamos las acciones de soporte a la pr%ctica peda44ica, el desempe9o de los docentes y el desarrollo de las competencias de los estudiantes, para identi.icar el pro4reso y di.icultades 6ue estamos teniendo y sus posi&les causas) ACTIVIDAD Promovemos 6ue los diversos actores de la comunidad educativa participen en la evaluacin para tener una mirada m%s inte4ral del proceso) ACTIVIDAD Desarrollamos un plan de mejora 6ue priori5a las acciones a implementar en .uncin al an%lisis de los resultados y las posi&les causas) '$ !8*P8NEN<E P"AN DE DE *EJ8RA IN<I<'!I8NA" RE'"<AD8 "a Institucin Educativa implementa las acciones de mejora priori5adas y evaluamos cu%n e.ectivas son para lo4rar los resultados esperados) ACTIVIDAD Ase4uramos la implementacin del plan de mejora a trav/s de una adecuada 4estin de las personas, del tiempo y los recursos necesarios para lo4rar los resultados esperados) ACTIVIDAD Involucramos a diversos miem&ros de la comunidad educativa en el desarrollo e implementacin de las acciones de mejora, de acuerdo a sus roles espec>.icos) ACTIVIDAD Eacemos se4uimiento a la implementacin de las acciones de mejora y evaluamos los resultados o&tenidos, para identi.icar su e.ectividad y de.inir prioridades para las si4uientes acciones de mejora) '$ !8*P8NEN<E INFRAESTR/CT/RA ED/CATIVA RE'"<AD8 "a Institucin Educativa 4estiona y hace un uso adecuado de la in.raestructura y recursos 6ue dan soporte al desarrollo del proceso de ense9an5a: aprendi5aje) ACTIVIDAD (estionamos el contar con una in.raestructura 6ue responda a normas de se4uridad, a las caracter>sticas 4eo4r%.icas y clim%ticas de la 5ona y a las necesidades de todos los estudiantes, para llevar a ca&o un adecuado proceso de ense9an5a:aprendi5aje) ACTIVIDAD (estionamos el contar con el e6uipamiento y material peda44ico, pertinente a las necesidades de los estudiantes y al desarrollo de las competencias en todas las %reas curriculares) ACTIVIDAD Ase4uramos 6ue los estudiantes y docentes ten4an acceso a la in.raestructura, EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina #$ UGEL ANTA PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DEL PEI 2012 - 2016 LGICA DE INTERVENCIN TAREAS METAS RESP. CRONOGRAMA 201- 201. E F M A M + + A S O N D E F M e6uipamiento y material peda44ico pertinente a sus necesidades y necesario para el desarrollo de las competencias en todas las %reas curriculares) ACTIVIDAD Ase4uramos 6ue los docentes ten4an acceso a la in.raestructura, e6uipamiento y material peda44ico 6ue .acilite el tra&ajo en e6uipo y el per.eccionamiento del proceso de ense9an5a en todas las %reas curriculares) ACTIVIDAD Implementamos un plan para mantener la in.raestructura, e6uipamiento y material peda44ico en condiciones adecuadas para el desarrollo del proceso de ense9an5a:aprendi5aje) '$ !8*P8NEN<E REC/RSOS PARA EL APRENDI0A+E RE'"<AD8 "a Institucin Educativa 4estiona de manera transparente los recursos 6ue dan soporte a la implementacin y mejora del proceso de ense9an5a:aprendi5aje) ACTIVIDAD (estionamos oportunamente ante las instancias correspondientes, los recursos t/cnicos, .inancieros, de in.raestructura, de e6uipamiento y de material peda44ico necesarios para implementar nuestro plan de mejora) ACTIVIDAD (estionamos oportunamente ante las instancias correspondientes, la implementacin de servicios complementarios diri4idos a la atencin de las necesidades de nuestros estudiantes para potenciar su aprendi5aje y .ormacin inte4ral) ACTIVIDAD In.ormamos de manera transparente y peridica a la comunidad educativa so&re el uso y administracin 6ue hacemos de los recursos para el desarrollo del proceso de ense9an5a:aprendi5aje y la implementacin de los planes de mejora) EQUIPO AGP Y AGI UGEL ANTA, Sistematizacin: Miguel ngel Pint Ta!ia P"gina #%