PLANTEAMIENTO TERICO-METODOLGICO DE MAX WEBER

SOCIOLOGA COMPRENSIVA
Ciencia que pretende entender,
interpretndola, la accin social
para explicarla a partir de sus
causas, desarrollo y efectos
Objeto de estudio
Accin social:
accin donde el sentido mentado por el sujeto
o los sujetos, est referido a la conducta de otros
El TIPO es el esquema de
interpretacin que nos
permite conocer el sentido
de una conducta a
partir de la observacin de
ella, lo cual implica
conocer el TIPO IDEAL de
dicha conducta.
Una conducta es
comprensible y tiene
sentido cuando se
adecua a un tipo de
accin
Es dirigida por el sujeto con
sentido subjetivo (o significacin) y
es orientada por la conducta de
otro(s). Tiene sentido objetivo
cuando el observador la
comprende
Hay procesos de la accin con
sentido y procesos de la
accin ajenos al sentido:
conductas reactivas.
Planteamiento terico
Mtodo cientfico
Consiste en la construccin de tipos donde investiga y
expone todas las conexiones irracionales, o
afectivamente condicionadas, del comportamiento
que influyen como desviaciones en el desarrollo de
la misma. Es una construccin puramente racional
con arreglo a fines.
TIPOIDEAL
Construccin de una accin
rigurosamente racional con arreglo a
fines, que sirve para comprender la accin
real, influida por irracionalidades o
desviaciones del desarrollo esperado de la
accin racional, cunto se aproxima o se
aleja la realidad de este cuadro
conceptual. En la realidad nunca se
encuentra en su pureza conceptual, pues
es un cuadro de pensamiento, no es
modelo ni ejemplo.
RACIONALIDAD
Es un recurso metodolgico, til gracias a
su evidente inteligibilidad y en cuanto a
su racionalidad (conexin, coherencia
lgica), por lo que puede decirse que el
mtodo de la Sociologa comprensiva es
racionalista (MW). No es prejuicio
racionalista ni creencia de predominio de
lo racional en la vida.
TEORA DE LA ACCIN SOCIAL TEORA DE LA DOMINACIN
TIPOS DE ACCIN SOCIAL
(Tipos puros conceptuales, construidos con
adecuacin de sentido)
TIPOS PUROS DE
DOMINACINLEGTIMA
MOTIVOS DE
OBEDIENCIA
1.- Racional con arreglo a fines.
Orienta su accin por el fin, medios y
consecuencias implicadas en ella. El actor
realiza la evaluacin.
2.- Racional con arreglo a valores.
Determinada por la creencia consciente en el
valor tico, esttico, religioso, etc. No mide
consecuencias. Obra en servicio de sus
convicciones.
3.- Afectiva.
Especialmente emotiva, determinada por
efectos y estados sentimentales actuales.
Puede ser una reaccin sin trabas a un estmulo
extracotidiano.
1.- Racional - legal.
Burocracia: es el tipo ms
puro de dominacin legal.
Autoridad legal: se
obedecen mandatos
impersonales.
2.- Tradicional.
Autoridad tradicional: la
obediencia al seor proviene
de la tradicin.
3.- Carismtica. 4.- Tradicional.
Determinada por una costumbre arraigada.
reaccin a estmulos habituales, que se
desliza en la direccinde una actitud
arraigada.
Autoridad carismtica: se
obedece a un caudillo, por
la confianza, en el mbito
en que la fe en su carisma
es vlido.
Fundada en la
entrega
extracotidiana al
herosmo, la
santidad o
ejemplaridad de
una persona, cuyas
rdenes son
emitidas o
reveladas.
Fundada sobre la
creencia en la lega-
lidad de ordenacio-
nes establecidas y
de los derechos de
mando de quienes
detentan el
ejercicio de la
autoridad.
Se funda en la
creencia en la
santidad de las
tradiciones que
tienen vigencia
desde tiempos
remotos, y en la
legitimidad de
aqullos a quienes
esas tradiciones
atribuyen el
ejercicio de la
autoridad.
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Planteamiento metodolgico
Armando Solares Bazalda
emails: solares53@prodigy.net.mx, armadillo53@comunidad.unam.mx
Basado en La objetividad del conocimiento en las ciencias sociales, del libro de
Max Weber Sobre la teora de las ciencias sociales, (1993), Editorial Planeta
Agostini, Mxico.
13 de septiembre de 2014.
Elaborado con Visio Profesional 2013.