Caracas 6 de Septiembre 2014

A: Coordinadores estadales generales y coordinadores de BAD.

De: Coordinacin Nacional de BAD y Asistencia Tcnica para el Deporte.
Asunto: Incidencias de la MDCV en el Instructivo para el regreso a clases. Ao escolar 2014-
2015.
Objetivo: Desarrollar durante los primeros quince das de regreso a clases (del 16 al 29 de
septiembre) de conjunto con la Zona Educativa, Ministerio del Deporte y Salud, actividades
multivariadas en los diferentes mbitos, escolar, municipal y nacional.
Para la realizacin de esta jornada, la cual se denomina Feliz regreso a clases, niez de la
patria se trabajar a nivel de planteles en tres circuitos: Circuito de atencin a la cultura,
circuito de atencin a la salud y circuito de atencin al deporte. La misin deportiva tendr
participacin solamente en el circuito de atencin a la salud mediante la realizacin de las
Pruebas Fsicas y Antropomtricas. Para su realizacin se anexa instructivo.
INSTRUCCIN NMERO 2: CIRCUITO DE ATENCIN DE SALUD
Aspectos a tener en cuenta para la correcta aplicacin de las Pruebas Fsicas y Antropomtricas
1. Para la planificacin del despliegue y abordaje de las instituciones educativas de cada
municipio deber realizarse una mesa de trabajo el da martes 9 de septiembre con la
Zona Educativa, BAD, Batalln Deportivo y MINSALUD donde se harn las siguientes
precisiones:
Mapeo de todas las instituciones educativas por municipio y/o distrito escolar.
Determinacinde las unidades educativas que NO son atendidas por profesores
integrales de BAD, Asistencia Tcnica o Profesores de Educacin Fsica con la
perspectiva de trazar estrategias para realizar las pruebas fsicas en el 100% de las
escuelas y liceos.
Conformacin de los equipos municipales con representacin de las Zonas
Educativas, BAD, Batalln Deportivo y MINSALUD.
2. La ejecucin de las pruebas ser rectorada por el coordinador general y metodlogo de
BAD unido a sus profesores integrales.
3. Participarn la Zona Educativa y Salud como entidades determinantes, adems de
entrenadores deportivos aportados por MINDEPORTE, voceros/as de la Organizacin
Bolivariana de Familia (OBF) y otros brigadistas voluntarios conjuntamente con nuestros
profesores integrales y de asistencia tcnica para el deporte.
4. Con la intencin de dar cumplimiento al cronograma establecido para la realizacin de
las pruebas los profesores integrales de BAD priorizarn el servicio de actividad fsica
dedicando el resto del tiempo a la aplicacin de las pruebas. En el caso de los
profesores de ATD debern priorizar esta tarea dentro de su plan de trabajo.
5. Las pruebas y el control antropomtrico deber ser aplicado en correspondencia con el
instructivo que se adjunta.
6. Las pruebas debern aplicarse a la matrcula oficial de cada centro.
7. Organizativamente se realizarn todas las pruebas en un mismo da a excepcin de la
prueba de resistencia la cual se realizar al da siguiente. Para las pruebas de
flexibilidad, salto, y velocidad (se realizarn en ese orden) se otorgar a cada estudiante
dos oportunidades registrndose el mejor de ambos resultados.
8. Para la recopilacin de los resultados as como de los datos personales de cada
estudiante, se adjunta un formato especifico (libro Excel). No utilizar el que se anexa en
la ltima pgina del instructivo.
9. Para garantizar el flujo informativo y con ello el cumplimiento de los acuerdos adoptados
a nivel nacional, la realizacin de las pruebas debern ajustarse a las fechas que se
relacionan, envindolas a las instancias superiores en el mismo periodo:
Nivel municipal: 30 de septiembre al 5 de octubre
Nivel estadal: 6 al 10 octubre
Nivel nacional: 10 de octubre
10. Para la recopilacin y la tabulacin de los datos, las Unidades Educativas debern
brindar el apoyo para el uso de las canaimitas, CEBIT e Infocentros, as como el
personal para el uso de estas herramientas tecnolgicas. En tal sentido las Zonas
Educativas sern las responsables de garantizar dicha articulacin.
11. Los medios para la aplicacin de las pruebas (balanzas, cintas mtricas, silbatos,
cronmetros, etctera) se coordinarn con el personal de MINSALUD, profesores delas
unidades educativas, estudiantes y familiares.
12. La informacin hasta la instancia nacional, se enviar a:asistenciadeporte@gmail.com
con el asunto: Nombre del estado ms Pruebas Fsicas. Ejemplo: Aragua-Pruebas
Fsicas.

Atentamnete.
MSc. Alberto Toledo Castaet.
Metodlogo Nacional BAD

INSTRUCCIN NMERO 3: CIRCUITOS DEPORTIVOS Y CULTURALES.
Mientras se desarrolla la jornada de salud, la escuela debe crear otros circuitos creativos que permitan a los
estudiantes integrarse, conocerse y alegrar el regreso a clases.
Cmo se organizarn los circuitos deportivos y culturales?
Los directores de zonas educativas convocarn a una reunin ampliada a las jefas y jefes de divisin de
cultura y deporte, jefas y jefes de municipios, coordinadoras y coordinadores parroquiales para promover la
participacin activa y protagnica de los mismos en la planificacin, ejecucin y evaluacin de las actividades
del inicio del ao escolar, adems de informar el apoyo que se recibir en cada una de las actividades de los
compaeros de Barrio Adentro Deportivo (cubanos y venezolanos) y de los gabinetes culturales y centros
nacionales de cultura, adems de promover la participacin de las comunidades.
Cunto tiempo deben durar las actividades?
Se recomienda que cada circuito tenga una duracin entre 35 y 45 minutos.
Quines son los responsables de ejecutar las actividades en este circuito?
Los profesores de educacin fsica del plantel y los profesores o encargados de los asuntos de cultura
debern organizar estos circuitos de modo que haya actividades ldicas durante los 15 das que se celebra el
regreso a clases. Mientras un grupo est en las estaciones de salud, otro grupo
est en actividades deportivas y culturales. Ningn grupo debe estar sin actividades.

INSTRUCCIN NMERO 12: ARTICULACIN Y ORGANIZACIN PARA LA ACCIN DEPORTIVA DE
INICIO DE AO ESCOLAR.
Encuentros amistosos deportivos:
Esta estrategia es coordinada desde la zona educativa por el Jefe de divisin de Deporte, planificado
conjuntamente con los enlaces deportivos municipales y ejecutado por las y docentes de educacin fsica.
Donde no existiese la o el docente de educacin fsica, el municipio escolar generar estrategias para que los
docentes de escuelas adyacentes desarrollen jornadas recreativas deportivas en dicha institucin.
Todo el estudiantado deber disfrutar de la actividad, ya sea por seccin o por grupos mximo de tres
secciones, y debe considerarse los circuitos de salud y cultura que estarn activados en paralelo, adems de
los tiempos destinados por el o la docente integral al desarrollo del pensamiento lgico matemtico y la lectura
y escritura.
En este circuito se trata de preservar nuestras tradiciones venezolanas y la identidad nacional. Es importante
que se ejecute en todos los niveles y modalidades con el fin de que se apropien del sentir popular de todos
nuestros antepasados para que a su vez sigan transmitindolos a las nuevas generaciones y de esta manera
asegurar la continuidad de nuestro patrimonio cultural. En este sentido, se pretende con estas actividades la
difusin de juegos tradicionales tales como perinolas, gurrufos, papagayos, rondas, juegos de persecucin,
entre otros.
En los juegos deportivos convergen los diferentes conocimientos del pensamiento lgico, habilidades y
actitudes que pueda utilizar el docente de Educacin Fsica con los y las estudiantes, por tanto, para un mejor
desarrollo de los juegos deportivos se ejecutaran juegos deportivos individuales y colectivos. Las y los
docentes de educacin fsica definirn las estrategias con el fin de desarrollar las habilidades y destrezas
propias de los deportes por medio del juego y la recreacin; como lanzamientos, golpeos y recepciones de
balones, desplazamientos y juegos cooperativos donde se incentive la solidaridad el trabajo grupal y el
compaerismo.
Se sugiere que las madres, padres, representantes e integrantes de la OBF, participen con las y los
estudiantes en el desarrollo y disfrute de los juegos tradicionales, cooperativos y deportivos.
Podrn realizarse juegos inter cursos o institucionales de las ocho (08) disciplinas bsicas que se promueven
en nuestras escuelas.
Se sugiere invitar una gloria deportiva local, regional o local para que realice charla con las y los estudiantes.