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ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO
SECRETARIA GENERAL
Panamericana Sur Km. 1 1/2 (03) 2605 902- 2605 917 Ext. 108 sgenera!es"#c$.e%u.ec
RESUELVE
Expedir el presente
CDIGO DE TICA PARA LOS SERVIDORES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA SUPERIOR
POLITCNICA DE CHIMBORAZO
JUSTIFICACIN
Uno de los fenmenos de la poca actual es, la creciente globalizacin de la corrupcin
en todas sus formas. El comportamiento anti tico se genera fundamentalmente, por la
inequitatividad de los modelos econmicos que han soslayado la justicia social y el
progreso humano sostenible y sustentable en la mayora de pases de !mrica "atina. !
esto se a#aden factores como la deficiente democracia de los Estados, los bajos niveles
de participacin social, la dbil vigilancia de los fondos p$blicos y la incipiente formacin
en valores frente a la difusin medi%tica de anti valores o seudovalores, que no han
cesado en su estrategia de alienar a la humanidad, especialmente a los sectores m%s
vulnerables como la ni#ez, adolescencia y juventud.
El Ecuador, en su condicin de pas dependiente econmica, ideolgica y cientficamente,
tambin ha sido presa de esta crisis de valores que azota al mundo entero. "a mayora de
instituciones polticas, civiles, militares, religiosas y privadas, se han visto salpicadas por
la corrupcin, con sus graves consecuencias de prdida de confianza por parte de la
mayora de la poblacin.
En este contexto, la universidad ecuatoriana no ha sido la excepcin y peligrosamente ha
cado en actos de corrupcin.
Es imperioso emprender la tarea nacional de re institucionalizar una tica pluricultural,
participativa y fuertemente arraigada en la conciencia colectiva de la poblacin. "a
universidad ecuatoriana est% en la obligacin de liderar este proceso en funcin de la
responsabilidad social que est% dirigida a &formar profesionales' con slidos
conocimientos cientficos y tecnolgicos, sobre la base de profundos valores para
construir una sociedad de justicia, solidaria y libre.
(or tales razones, la Escuela )uperior (olitcnica de *himborazo, con la finalidad de
cumplir adecuadamente con los postulados y normatividad integral de la educacin
superior+ y ante la urgente necesidad de fortalecer una cultura tica al interior de su
comunidad para elevar la calidad de la educacin, la gestin y el desempe#o integral de
sus servidores y estudiantes en todos los niveles, asume el siguiente,
CAPTULO I
DEL OBJETO
Art. 1.- El objeto del presente *digo de -tica para los )ervidores y Estudiantes de la
E)(.*/, es el cambio de conducta y comportamientos integrales de todas las personas
que conforman la E)(.*/, en concordancia con los principios y valores establecidos, para
la educacin superior en el presente instrumento.
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CAPTULO II
DE LOS SUJETOS
Art. .- "os sujetos sociales a los que est% dirigido el presente *digo de -tica, son,
a0 "as autoridades+
b0 "os docentes+
c0 "os empleados+
d0 "os obreros+
e0 "os estudiantes+ y,
f0 "os actores externos directamente involucrados en la funcin de vinculacin.
CAPTULO III
DEL COMPROMISO INDIVIDUAL E INSTITUCIONAL
Art.!.- El *digo de -tica para los )ervidores y Estudiantes de la E)(.*/, es asumido
libre, voluntaria y responsablemente por todas las personas que directa y legalmente
pertenecen a la E)(.*/, en forma individual o asociativa+ de conformidad a la
pertenencia gremial, sectorial o filial de cualquier naturaleza.
"os %mbitos del *digo de -tica para los )ervidores y Estudiantes de la E)(.*/, son todos
los espacios institucionales, constituidos por las unidades especficas de trabajo o
estudio, los gremios o asociaciones de cualquiera naturaleza+ y, los eventos internos y
externos+ locales, nacionales o internacionales, en los que participen los politcnicos,
siempre y cuando lo hagan en representacin institucional.
El compromiso de asumir el *digo de -tica para los )ervidores y Estudiantes de la
E)(.*/, se inicia en cada individuo, el equipo de trabajo de la unidad laboral asignada,
el gremio y la E)(.*/+ y, debe asumirse cotidiana e integralmente.
CAPTULO IV
DE LOS PRINCIPIOS TICOS
Pr"#$"%"&' ()#)r*+)'.-
Entendemos por principios, toda &norma o idea fundamental que regir% el pensamiento y
la conducta' de las personas que formal, transitoria o permanentemente constituyen la
E)(.*/, en calidad de autoridades, docentes, empleados, obreros y estudiantes con
nombramiento, contrato o matriculados legalmente, mientras dure su permanencia en la
institucin. "os principios ticos generales que asume la E)(.*/, para la formacin
integral de sus servidores y estudiantes son los siguientes,
L",)rt*-.- .ptamos por una libertad positiva considerada como la facultad humana
de determinar nuestros propios actos para obrar de una manera o de otra. *reemos
en una libertad que nos haga individual y socialmente responsables del cumplimiento
de nuestra misin. (racticaremos la libertad positiva en todas sus formas y
expresiones contempladas en los derechos humanos universales, la "ey de la
1ep$blica, las normas de la educacin superior y de la institucin, garantizando una
&formacin de mentes libres, abiertas a los cambios y transformaciones que la
sociedad ecuatoriana requiere' para su desarrollo humano e integral+
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R)'%&#'*,"+"-*-.- "a responsabilidad es toda capacidad u obligacin de responder por
los actos propios e implica la palabra dada o la fe empe#ada. En consecuencia,
asumimos el deber de aportar con nuestro esfuerzo diario en la construccin de una
conciencia personal y colectiva crtica y racional que nos permita cumplir con la
misin institucional que nos hemos planteado+ al tiempo que nos obligamos a dar fe
de la sociedad en la que vivimos, propiciando su cambio y desarrollo constantes en
b$squeda del bienestar y la justicia social+
H&#)'t"-*-.- Es la virtud de la sinceridad, rectitud de %nimo, e integridad en el
proceder. *oncebimos a la honestidad como la combinacin de actitudes positivas que
nos permiten cumplir con transparencia, oportunidad, dinamismo y franqueza todas
las funciones encomendadas en el marco de las normas constitucionales e
institucionales+
S&+"-*r"-*-.- *oncebimos una solidaridad humanista antropocntrica que enfoque al
ser humano como el centro de nuestra atencin en base a una autntica fraternidad.
Esta solidaridad nos exige cultivar una genuina vocacin de servicio social sobre la
base de un trabajo en equipo en el que prime la ayuda mutua para alcanzar juntos los
grandes objetivos institucionales. 2uestra solidaridad se basar% en el &saber dar' a la
institucin todo nuestro esfuerzo a travs de la participacin activa en la vida
gremial, social, econmica y en la obediencia debida a la normatividad interna+
V)r-*-.- 3erdad es todo juicio o proposicin que no se puede negar racionalmente
porque implica el reconocimiento o desvelamiento de la realidad autntica mediante
la aplicacin de la investigacin cientfica, E" saber humano y crecimiento personal.
(or tanto, cultivaremos este principio trascendente mediante el ejercicio de la
academia en todas sus formas para producir o adaptar conocimientos en un ambiente
de absoluta libertad y autonoma dirigidos hacia el cambio social, el desarrollo
integral y el bienestar de la comunidad ecuatoriana+
E./"-*-.- Equidad es &igualdad de %nimo' y al mismo tiempo implica la idea de
&relacin y armona entre una cosa y aquello que les es propio'. 4mplica la tarea de
luchar por la igualdad de oportunidades para todos los habitantes del pas y el mundo+
empezando por nuestra propia comunidad, en procura de alcanzar una relacin
armnica en todos los campos econmicos, polticos, ideolgicos, sicolgicos,
crecimiento personal y sociales de la vida institucional, nacional y mundial+
P)r')0)r*#$"*.- *onsideramos la perseverancia como la virtud de &mantenernos
constantemente' laborando en la las tareas fundamentales de la educacin y la
generacin de ciencia y tecnologa mediante la investigacin cientfica para encontrar
soluciones autnticas a los problemas que la sociedad nos demanda. 2os proponemos
perseverar personal e institucionalmente en el cumplimiento de la misin que el pas
nos ha encargado+
T&+)r*#$"*.- !sumimos una tolerancia activa y crtica sustentada en los principios del
respeto mutuo, el pluralismo ideolgico y cientfico, la libertad de c%tedra y la
pluriculturalidad que nos permita aportar creativamente a la construccin colectiva
del pensamiento cientfico, poltico y social del pas y el mundo. 2os exigimos el
respeto, defensa y garanta de expresin de las ideas y actitudes ajenas enmarcadas
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en la normatividad nacional e institucional para alcanzar una paz plena y duradera.
2os planteamos una tolerancia activa que no implique la aceptacin sumisa de ideas
que no estn sujetas al m%s amplio debate como mecanismo idneo de mediacin,
solucin de conflictos y negociacin lcita para alcanzar acuerdos institucionales
coyunturales o estructurales en funcin de nuestro desarrollo integral+ y,
D"(#"-*-.- "a dignidad que nos planteamos se centra en el comportamiento de todos
los politcnicos para actuar con decoro e integridad en todos los %mbitos de la vida
institucional. 2adie ser% sometido a cualquier forma de sumisin poltica, ideolgica,
sicolgica o social que atente contra sus elementales derechos. "os politcnicos
seremos dignos individual y colectivamente, trabajando corporativamente en procura
de alcanzar el mayor grado de dignidad que merece nuestra institucin en el entorno
local, nacional e internacional.
Pr"#$"%"&' P&+"t1$#"$&' )'%)$23"$&'4
5e conformidad con el artculo 6, del Estatuto (olitcnico, los principios que la E)(.*/,
asume son los siguientes,
A/t&#&52*.- *omo lo establece la *onstitucin (oltica de la 1ep$blica del Ecuador+
la E)(.*/ es persona jurdica, de derecho p$blico, autnoma+ por tanto es tarea
colectiva y constante de todos sus integrantes, preservar la autonoma y garantizar su
plena vigencia+
D)5&$r*$"*.- "a E)(.*/ se guiar% por el principio fundamental de cultivar, debatir y
estudiar profundamente y con alto nivel de conciencia social, todas las tendencias del
pensamiento humano, en todos los campos y dimensiones, al tiempo de forjar desde
su misin formativa los fundamentos necesarios que contribuyan al dise#o y
aplicacin de sistemas democr%ticos dentro de la institucin y en la sociedad para
que garanticen el bienestar colectivo. En consecuencia, los politcnicos nos
oponemos a toda forma de colonialismo y neocolonialismo. "a E)(.*/, no colaborar%
con regmenes dictatoriales, de facto, antidemocr%ticos y que representen intereses
de minoras privilegiadas. "a institucin permanecer% al margen de los partidos y
grupos polticos o religiosos. El personal docente, administrativo o estudiantil, no
podr% tomar el nombre de la 4nstitucin, para intervenir en actos de car%cter
proselitista+
C&(&,")r#&.- "a E)(.*/, tiene un modelo administrativo estructurado sobre la base
de la participacin con equidad en la gestin institucional de docentes, empleados,
obreros y estudiantes, en funcin de los porcentajes establecidos en la "ey .rg%nica
de Educacin )uperior.
L",)rt*- -) $6t)-r*.- En relacin a lo establecido en la *onstitucin (oltica de la
1ep$blica del Ecuador, en su !rtculo 78, los profesores de la E)(.*/, cuentan con
todas las garantas para el ejercicio de la libertad de c%tedra con el fin de difundir,
al m%s alto nivel posible, las m%s variadas corrientes del pensamiento, las
tecnologas y los conocimientos cientficos del mundo sin ninguna restriccin+
L",)rt*- -) %)#'*5")#t&.- "a E)(.*/, como parte del sistema nacional de
educacin superior, es un centro de debate de tesis filosficas, religiosas, polticas,
sociales, econmicas y de toda ndole, por tanto es incompatible con la propaganda
proselitista poltico9partidista dentro de los recintos educativos. *orresponde a sus
autoridades, servidores y estudiantes, contribuir efectivamente a la preservacin de
la libertad de pensamiento en un ambiente de respeto y tolerancia por las ideas
ajenas+
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L",)rt*- -) )7%r)'"8#.- *omo lo establece la *onstitucin (oltica de la 1ep$blica
del Ecuador+ la E)(.*/, es una institucin comprometida con la salvaguarda
irrestricta de la libertad de expresin de sus integrantes+ as, como precauteladora de
este principio a nivel externo. Es deber de todos los politcnicos fomentar una cultura
de no violencia, tolerancia, paz y di%logo constructivo, para garantizar
comunitariamente y en armona plena, el disfrute de este principio+
L",)rt*- -) $/+t&.- En funcin de lo determinado por la *onstitucin (oltica de la
1ep$blica del Ecuador, la E)(.*/, es respetuosa y garante de la libertad de culto,
tanto a nivel interno, cuanto al externo+ siendo de responsabilidad compartida entre
todos sus miembros, la efectividad del cumplimiento de este principio sin que su
pr%ctica atente a la libertad de cultos de los dem%s+
I(/*+-*-.- 5e acuerdo a la *onstitucin (oltica de la 1ep$blica del Ecuador+ la
E)(.*/, garantiza plenamente la igualdad de acceso a la educacin a todos los
grupos sociales, culturales y tnicos que requieran de sus servicios. En consonancia
con este principio, la E)(.*/ se manifiesta en lucha permanente contra todo tipo de
sometimiento o discrimen poltico, econmico, social, cientfico9tecnolgico,
cultural, religioso o de gnero+ reafirmando los principios de soberana,
autodeterminacin de los pueblos y coexistencia pacfica.
P+/r*+"'5&.- El pluralismo es, la &doctrina que preconiza la coexistencia de varias
tendencias polticas e ideolgicas y que fundamenta las democracias formales'. (or lo
tanto+ la E)(.*/, garantiza a todos sus miembros, el ejercicio pleno del pluralismo
integral, como consecuencia de la vigencia efectiva de las libertades de pensamiento
y expresin ya establecidas en este cdigo+
E'%2r"t/ $r2t"$&.- !valada por lo que establece la *onstitucin (oltica de la 1ep$blica
del Ecuador+ la E)(.*/, es una institucin, crtica, autocrtica, creativa e
innovadora, provocadora de cambios, con fe en sus posibilidades de liderar el
desarrollo socio9econmico de la regin central del Ecuador, proponiendo soluciones a
los problemas inherentes a nuestros pueblos, en la b$squeda de su bienestar. *ultiva
la crtica cientfica en el marco de la transparencia, el fundamento slido y la
flexibilidad necesaria para construir colectivamente las verdades parciales que nos
procuren bienestar+
C/5%+"5")#t& -) +*' +)9)' 9 #&r5*' 0"()#t)'.- "a E)(.*/, para garantizar el
cumplimiento pleno y m%ximo de todos los principios anteriormente mencionados,
enfatizar% sus acciones en el orden, la disciplina, la puntualidad y el autocontrol en
nuestras tareas que nos permitan un cabal cumplimiento de la misin que nos hemos
impuesto+ as como de los objetivos institucionales propuestos en los diferentes
planes estratgicos de desarrollo, planes operativos, modelo educativo y dem%s
herramientas de gestin creadas para el efecto+ y,
I#0"&+*,"+"-*- -) '/' %r)-"&'.- En base a lo que establece la *onstitucin (oltica de
la 1ep$blica del Ecuador+ los recintos del campus central+ as como todas sus
extensiones y estaciones experimentales de propiedad de la E)(.*/, son inviolables y
no podr%n ser allanados sino en los casos y trminos en que puede ser el domicilio de
una persona. "a vigilancia y mantenimiento del orden interno ser%n de competencia y
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responsabilidad de sus autoridades+ correspondiendo a servidores y estudiantes
contribuir din%micamente al mantenimiento de este principio.
CAPTULO V
DEL ALCANCE Y OPERATIVIDAD DEL CDIGO DE TICA
Art. :.- "a naturaleza y alcance del presente cdigo es de car%cter preventivo, por tanto,
est% sujeto al campo de la tica, el comportamiento individual y colectivo y la
preservacin de las m%s &sanas y buenas costumbres' socialmente consensuadas. (ara
que este instrumento se haga realmente efectivo, se conformar% una *omisin de *ontrol
-tico, la cual velar% por el cumplimiento del presente cdigo.
"a *omisin de *ontrol -tico, ser% nombrada por las autoridades de turno de la E)(.*/,
en el seno del *onsejo (olitcnico y estar% integrada por tres personas+
a0 un docente+
b0 un estudiante+ y,
c0 un empleado o trabajador :elegidos de entre sus miembros0.
"os cuales no deben estar como miembros de los directorios de sus respectivos gremios o
sectores y deber%n tener un reconocimiento institucional por sus cualidades personales y
estar en goce de sus plenos derechos politcnicos y de ciudadana.
CAPTULO VI
DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIN
Art. ;.- "a *omisin de *ontrol -tico, ser% la encargada de receptar denuncias,
investigarlas y dictaminar las observaciones correspondientes, las mismas que tendr%n
efecto en el campo estrictamente tico9institucional.
Art. <.- "a *omisin de *ontrol -tico, est% obligada a preservar y garantizar la
independencia de criterio, la imparcialidad y el principio de equidad. )i alguno de sus
miembros tuviese alg$n tipo de conflicto de intereses comprobado frente a alg$n caso de
denuncia institucional, deber% renunciar de inmediato, debiendo ser sustituido por otra
persona conforme al procedimiento de seleccin establecido. 5e no hacerlo, podr% ser
destituido con el voto de los dos restantes miembros de la comisin.
Art. =.- "a *omisin de *ontrol -tico, ser% encargada de orientar la lucha contra todo
indicio de corrupcin institucional+ tales como los procedimientos incorrectos,
palanqueos, copias, plagios, recomendaciones o tr%fico de influencias, mediocridad,
conflicto de intereses personales, maltratos fsicos, emocionales, morales y sexuales+
chantajes y sobornos de todo tipo, cobro sin trabajar y otras defecciones morales.
Art. >.- ;oda autoridad, docente, empleado, obrero o estudiante, no debe mantener
relaciones ni aceptar situaciones en cuyo contexto sus intereses personales, laborales,
econmicos o financieros pudieran estar en conflicto con el cumplimiento de los deberes
y funciones a su cargo.
Art. ?.- 2inguna autoridad, servidor o estudiante debe aceptar presiones polticas,
econmicas, familiares o de cualquier otro tipo en el ejercicio de las funciones
administrativas o responsabilidades acadmicas, incluyendo, la admisin directa o
indirecta de beneficios para terceros+ lo mismo que solicitar o aceptar dinero, d%divas,
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beneficios personales o de otra ndole. "as autoridades centrales y de las diversas
facultades de la E)(.*/+ as como los dirigentes gremiales de turno, se constituir%n en
un ejemplo de valores ticos reconocidos por la comunidad politcnica.
Art. 1@.- ;oda autoridad, docente, empleado, obrero y estudiante est% en la obligacin
moral de rendir, participar o exigir la rendicin de cuentas+ seg$n sea el caso. "as
autoridades son las responsables de garantizar los procedimientos y mecanismos
participativos para la rendicin de cuentas internas y externas+ de las tareas directivas
institucionales, de facultades, unidades de apoyo, docencia, investigacin,
administracin, financieras, de planificacin y otras %reas.
Art. 11.- *ada facultad, centro, comisin, departamento o unidad de apoyo programar% y
ejecutar%, dentro de sus (lanes .perativos respectivos, un evento abierto de rendicin
social de cuentas como parte del proceso de mejoramiento constante de la calidad de la
gestin y la cultura tica.
CAPTULO VII
DE LAS INFRACCIONES
Art. 1.- "a *omisin de *ontrol -tico de la E)(.*/, tipificar% las infracciones cometidas
por los servidores y estudiantes, en base de las investigaciones pertinentes y la
naturaleza de los problemas que enfrenten, tomando como referentes los instrumentos
legales pertinentes.
!rt. <=.9 "as infracciones ticas, en las que pueden incurrir los servidores y estudiantes
politcnicos son las siguientes,
a0 "eves, corregibles mediante amonestacin verbal+
b0 >edianamente graves, corregibles mediante amonestacin escrita+
c0 ?raves corregibles mediante las sanciones establecidas en los instrumentos legales
institucionales+ y,
d0 >uy graves sancionables con la expulsin de la institucin o destitucin del cargo+
seg$n sea el caso, sin prejuicio de la implementacin de las acciones penales
correspondientes.
CAPTULO VIII
DE LAS SANCIONES
!rt. <6.9 "a *omisin de *ontrol -tico de la E)(.*/, se limitar% a receptar las denuncias,
investigar los casos y presentar los informes respectivos a los organismos o autoridades
institucionales competentes para determinar sanciones.
!rt. <@.9 "as sanciones, se ejecutar%n de acuerdo con lo que establece el presente *digo
de -tica, los reglamentos institucionales y las dem%s "eyes que para el efecto se han
creado, de conformidad a los procedimientos establecidos para el efecto. (or tanto, la
labor de la *omisin de *ontrol -tico+ as como, los informes que presentare, servir%n
como referentes v%lidos y b%sicos para la aplicacin de las sanciones.
CAPTULO IA
DE LA SOLUCIN DE CONFLICTOS
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!rt.<7.9 "as autoridades, dirigentes gremiales y estudiantiles de la E)(.*/, son los
garantes de la resolucin y manejo de conflictos que se presentaren entre los diversos
estamentos, gremios y sectores+ o de estos con la institucin, mediante el
fortalecimiento de valores tales como la justicia y la equidad.
!rt.<8.9 "as autoridades, dirigentes gremiales y estudiantiles de la E)(.*/, son los
garantes para que se mantenga un ambiente de respeto mutuo, preservacin de la
imagen institucional y buen comportamiento organizacional, basado en una cultura de
tolerancia, convivencia pacfica y cultivo de sanas costumbres sociales, culturales, fsicas
y de crecimiento personal.
!rt.<A.9 Es deber de todos los politcnicos ser constructores de nuestra propia identidad
y pertenencia institucional, promoviendo la responsabilidad y el cumplimiento+ as como
la aceptacin plena y sin discrimen de la caracterstica multitnica y pluricultural de la
nacionalidad ecuatoriana.
CAPTULO A
DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS DOCENTES
!rt. <B.9 "os docentes de la E)(.*/, se comprometen a desarrollar sus labores
acadmicas, investigativas y de vinculacin con la colectividad, de forma responsable,
ejemplar, crtica y honesta. Comentar%n todo tipo de relaciones humanas adecuadas y
transparentes+ recreando y armonizando los principios ticos definidos en este *digo de
-tica, en procura de alcanzar una formacin integral e integrada, profundamente
cientfica, humanstica y tica.
!rt. DE.9 "os docentes de la E)(.*/ son los garantes directos de la calidad operativa y
formativa de la educacin. (or tanto, es de su responsabilidad, participar en eventos de
mejoramiento continuo del proceso docente que se realicen en la E)(.*/ o por cuenta
propia.

!rt. D<.9 "os docentes de la E)(.*/, est%n en la obligacin de participar efectivamente
en todos los eventos institucionales oficiales que demanden de su contribucin+ as como,
en las jornadas cientficas, de planificacin, evaluacin, sociales, deportivas, gremiales y
poltico9electorales, aplicando ejemplarmente los principios del presente cdigo en un
ambiente de tolerancia, democracia y altruismo politcnico.
!rt. DD.9 "os docentes de la E)(.*/, tienen el deber de denunciar ante las autoridades o
la *omisin de *ontrol -tico, actos re#idos con el presente *digo de -tica+ as como
contribuir eficientemente con documentos para esclarecer las denuncias que se
presentaren.
!rt. D=.9 2o realizar declaraciones o comentarios que afecten el buen nombre y la
integridad moral de otras personas.
CAPTULO AI
DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS ESTUDIANTES
!rt. D6.9 "os estudiantes de la E)(.*/, est%n en la obligacin de cultivarse como
personas crticas, creativas, emprendedoras, responsables, honestas, solidariamente
competitivas, respetuosas del ambiente, tolerantes y cogestionadores del proceso de
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nter aprendizaje+ correspondindoles ser portadores de la difusin de los valores
universales de la educacin superior, el humanismo y la ecologa.

!rt. D@.9 "os estudiantes de la E)(.*/, como cogestores del proceso de nter aprendizaje
tienen la obligacin de participar activamente en todas las fases, etapas y procesos de la
formacin e instruccin educativa. )u participacin debe ser honrada, transparente,
honesta y propositiva, combatiendo el individualismo, la copia, el chantaje, el soborno,
los negociados ilcitos o indecentes y el acoso poltico, sexual o de cualquier tipo.
!rt. D7.9 "os estudiantes de la E)(.*/, tienen el deber de participar responsable y
organizadamente en los eventos institucionales oficiales que demanden de su
contribucin+ as como en las jornadas cientficas, de planificacin y evaluacin, sociales,
deportivas, y poltico9electorales, aplicando conscientemente los principios del presente
cdigo en un ambiente de tolerancia, democracia y altruismo politcnico.
!rt. D8.9 "os estudiantes de la E)(.*/, tienen el deber de denunciar ante las autoridades
o la *omisin de *ontrol -tico, actos re#idos con el presente *digo de -tica+ as como
contribuir eficientemente con documentos para esclarecer las denuncias que se
presentaren.
!rt. DA.9 2o realizar declaraciones o comentarios que afecten el buen nombre y la
integridad moral de otras personas.
CAPTULO AII
DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS EMPLEADOS Y OBREROS
!rt. DB.9 "os empleados y obreros de la E)(.*/, se imponen el deber de cumplir con su
trabajo con eficiencia, honestidad, esmero, puntualidad, respeto, y cortesa, en un
ambiente de tolerancia y buen trato a los usuarios.
!rt. =E.9 Evitar prestar servicios, remunerados o no, a personas, instituciones o empresas
que sean proveedores o concesionarios de bienes o servicios, sin que sea campo de su
estricta competencia.
!rt. =<.9 ?arantizar la confidencialidad en el manejo de la informacin bajo su
responsabilidad+ salvo en los casos que las leyes as lo permitan, o sus superiores lo
autoricen.
!rt. =D.9 "os empleados y obreros de la E)(.*/, como cogestores del desarrollo
institucional tienen la obligacin de participar activamente en todas las actividades
programadas para el efecto. )u participacin debe ser transparente, honesta y
propositiva, combatiendo el individualismo, la desidia, el chantaje, el soborno, los
negociados ilcitos o indecentes, la presin de cualquier naturaleza+ fomentando el
compa#erismo, la cooperacin, la solidaridad y la pertenencia institucional.
!rt. ==.9 "os empleados y obreros de la E)(.*/, tienen el deber de participar
responsable y organizadamente en todo tipo de eventos institucionales oficiales que
demanden de su contribucin+ as como en las jornadas cientficas, de capacitacin,
planificacin y evaluacin, sociales, deportivas, y poltico9electorales, aplicando
conscientemente los principios del presente cdigo en un ambiente de tolerancia,
democracia y altruismo politcnico.
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!rt. =6.9 "os empleados y obreros de la E)(.*/, tienen el deber de denunciar oportuna y
documentadamente ante las autoridades o la *omisin de *ontrol -tico, actos re#idos
con el presente *digo de -tica.
!rt. =@.9 "os empleados y obreros, est%n en la obligacin moral de ser parte del control y
la filosofa de la autoevaluacin, participando creativamente en la solucin de los
problemas de su puesto de trabajo.
!rt.=7.9 2o realizar declaraciones o comentarios que afecten el buen nombre y la
integridad moral de otras personas.

CAPTULO AIII
DE LAS RESPONSABILIDADES TICAS DE LOS ACTORES EATERNOS
!rt. =8.9 "as entidades p$blicas, privadas y de la sociedad civil conjuntamente con la
E)(.*/, se plantear%n, dentro de sus convenios de cooperacin interinstitucional u otro
tipo de nexos, la realizacin de eventos encaminados a generar una cultura tica y de
lucha frontal contra la corrupcin.
El presente documento, fue discutido y aprobado por los miembros del *onsejo
(olitcnico en sesin ordinaria realizada el D6 de junio de DEEA, mediante 1esolucin
2o.DA7.*(.DEEA.
5r. )ilvio Flvarez "una 5r. Gulio Calcon >eja
RECTOR DE LA ESPOCH SECRETARIO GENERAL
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