Proyecto de Orientacin Psicolgica en

El Colegio Personas Del Maana

Daite Garcia Martinez

La educacin concebida como proceso social escolarizado integra el
desarrollo detodas las potencialidades del ser humano para adaptarse
dinmicamente a las diversas circunstancias en que acta. El
desenvolvimiento de tales potencialidades entre las que destacan los
hbitos, las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los valores,
conlleva paralelamente un proceso de orientacin psicolgica.
Se brindara apoyo psicolgico al estudiante, propiciando el desarrollo
de sus capacidades cognitivas.

Objetivos

Establecer los pasos necesarios para brindar orientacin y servicio
asistencial que ofrece la institucin
Colaborar profesionalmente con los alumnos a fin de que sus niveles de
aprovechamiento escolar sean cada vez mejores, al tiempo que facilitan
el desarrollo de habilidades bsicas para el aprendizaje.
Analizar y aplicar las tcnicas pertinentes que hagan posible que los
estudiantes obtengan grados de desempeo escolar de mejor nivel.

El area de la psicologa brinda a todos los miembros de la institucin
servicio de orientacin y propende por mejorar la salud mental de los
estudiantes, docente y personal administrativo que lo soliciten logrando un
mejoramiento en sus actividades diarias








El proyecto de Orientacin psicolgica, aborda las siguientes
Dimensiones:

1. Aprendizaje
2. Dificit de atencin
3. Memoria
4. Comportamientos inadecuados dentro del aula de clases
5. Agresividad
6. Hiperactividad
7. Emocionales


Descripcin

DEPENDENCIA DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

Remisin de Estudiantes
Los docentes debern entregar una remisin
de estudiantes describiendo la causa por la
cual son remitidos al departamento de
psicologa.
Una vez remitidos los estudiantes se les har
un seguimiento por seccin necesarias de 35
a 40 minutos habiendo terminado el proceso
se har la devolucin de la remisin con sus
respectivas recomendaciones en el aula y a
los acudientes del estudiante de acuerdo con
la dificultad sealada.



Actividades grupales con los
estudiantes
De acuerdo con el grupo se realizaran
actividades ldicas para observar el
comportamiento social.
Pre- escolar (prvulos jardn transicin)
QUIEN SOY YO , CAUSA Y EFECTO se
realizara a travs de actividades como con
cuentos, cantos, etc.
Primaria ( 1, 2) RELACION DE OBJETOS,
PERSONAS, ANIMALES se llevara a cabo a
travs de loteras, juego de roles,
rompecabezas.En los grados 3, 4 5 6
COMPORTAMIENTO SOCIAL,
AUTOESTIMA,AMOR PROPIO se llevara a
cabo a travs de trabajos grupales con
juegos, realizacin de cometas, charlas.

Bullying se trabajara de manera adecuada a
cada grado e institucionalmente.
Recordando: El trmino matoneo escolar, llamado
en ingles Bullying, se refiere alas actitudes tirnicas e
intimidatorias de uno o ms alumnos contra un
estudiante.
Institucionalmente se realiza una actividad llamada
NO AL MATONEO ESCOLAR, en la cual
mensualmente con una fecha expuesta por los
directivos y luego de una charla correspondiente con
cada grupo se entregaran frases cariosas o afectivas
(eres buen ser humano) a un compaero, de tal
manera que ese dia estn todos llenos de buenos
mensajes y recordando que NO DEBE HABER
BULLYING EN NUESTRA INSTITUCION.



Actividades con Docentes

Se realizaran charlas, foros etc acerca de
temas como: Manejo de grupo, interaccion
estudiante docente, Autoestima
Se realizaran charlas acerca del Bulling.
Teniendo en cuenta la ley 1620 del 15 de
marzo del 2013 apoyando con estrategias
para la prevencin de la violencia escolar
teniendo en cuenta los derechos humanos


Teniendo en cuenta que COLPERSONAS se


trabaja de una manera transversal, y la
norma recientemente dada por el ministerio
de educacin decreto 1620 del 15 de marzo
de 2013

Atencin psicologa a docente que lo
requieran segn procesos de la institucin



Actividad con los Padres

Se realizara una Escuela de padres con los
cuales tendremos encuentros citados.
Orientacin psicolgica con padres de familia
que contribuyan con el apoyo al estudiante
para la solucin de su distinta problemtica
Se realizaran actividades como charlas con
los padres para que conozcan el manejo de
la institucin y contribuyan con esteacerca de
los diferentes temas como:
Los padres y los hijos.
La paternidad responsable
Padres preparados: estilos y pautas
educativa
El desarrollo evolutivo y psicolgico
del serhumano
La personalidad: desarrollo y
componentes
La ayuda a los hijos en los estudio

















AREA DE ORIENTACIN PSICOLGICA

PROPSITOS
1. En este proyecto se busca que se le demuestre al estudiante que
todos pueden trabajar de una manera eficaz siempre y cuando estn
dispuestos
2. Extrenar las cualidades positivas de los estudiantes en el trabajo de
equipo de manera que resulte una motivacin para ellos
3. Conocimiento de la personalidad del alumno.
4. Qu el alumno sea capaz de tomar decisiones acertadas en la vida.
5. Que su actividad acadmica sea de acuerdo con sus actividades
emocionales



ACTIVIDADES DE DEPARTAMENTO PSICOLOGICO

Formacin de un expediente por cada alumno que sea remitido por su
docente al departamento de psicologa
Aplicacin de tests o pruebas psicolgicas.
Seguimiento de casos especiales y canalizacin de los mismos a las
Dependencias correspondientes.
Integrar a los padres de familia para que contribuyan con actividades
dentro de la institucin

Organizar conferencias, plticas, proyecciones, etc, para tratar temas
diversos, con docente, estudiantes de un grado avanzado y padres de
familia.
En diferentes perodos del semestre se llevan a cabo tres talleres,
trabajandotemas como violencia intrafamiliar, manejo de emociones, y
Autoestima. Con el fin de sensibilizar a los alumnos en que su desarrollo
como personas debe de ser integral con respeto y confianza a s mismos.


RECURSOS DE APOYO
Trabajo de gabinete.
Catlogos de instituciones de apoyo al servicio educativo.
Tests psicolgicos,
Formatos de ficha autobiogrfica.
Pelculas, material impreso, fichas, juegos, videos, material didactico.
Memorando oficial para la asistencia a sesiones de terapia psicolgica.
Estas actividades se realizan a lo largo del ao escolar.



Horario de Trabajo
Las actividades grupales se realizaran en un horario permitido y
acordados por los directivos y docentes
Sern atendidos los estudiantes que han sido remitidos por docentes o
directivos los das lunes, mircoles y viernes
Los padres de familia o acudientes que se sean citados por problemtica
del estudiante se atendern los das martes y jueves en el horario parcial
de 10 am a 5 pm en las instalaciones.
La escuela de padres se realizara dos das a la semana mircoles y
jueves con los diferentes grupos a citar en los horarios correspondientes
(2.00pm 4:30 pm)



PROCESO:
En la actualidad el servicio de orientacin educativa y psicolgica lleva
funcionando desde 1997 y se atienden de 10 a 15 alumnos semanalmente,
dando las consultas cada 15 das con una duracin de 40 a 60 minutos.
El servicio de orientacin psicolgica se ofrece a todos los alumnos de la
institucin sincosto alguno, el nico requisito es ser alumno inscrito de la
escuela.
Al inicio del proyecto los alumnos comenzaron a asistir al servicio por
recomendacin o sugerencia de algn profesor al detectar alguna
problemtica que no los dejaba desempearse correctamente en el mbito
acadmico, sin embargo en la actualidad llegan por su propio pie lo que ha
propiciado la demanda del mismo. Para cumplir con uno de los propsitos
de la evaluacin se pide al alumno que alfinalizar su proceso teraputico
escriba su experiencia


CONCLUSIONES

La base del proyecto es el rea psicolgica por lo que al asistir los
alumnos aterapia se trabajan los problemas personales que van ligados
veces enla problemtica acadmica
El momento de la induccin ayuda a los muchachos a conocer sus
derechos yObligaciones como alumnos de la institucin, por lo que el
ndice de reprobacin deber disminuir, as como mejorar su calidad de
vida escolar