FUERZA

S.A.E.T.A.
Gua Didctica Fsica I

PRESENTACION
Para conocer y entender la fsica, es necesario que puedas formular y resolver
problemas de esta naturaleza, por ello, en esta unidad se enfatiza la importancia de la
relacin que existe entre la comprensin de los conceptos fsicos y la habilidad para
resolver problemas.
La fsica es el estudio de los atributos mesurables de las cosas, es decir, los conceptos
bsicos de esta ciencia se definen en funcin de medidas, por lo que el fin de las
teoras fsicas es correlacionar resultados medibles. Una teora fsica,
independientemente de lo abstractamente que se enuncie, en ltimo extremo, es un
enunciado acerca de operaciones concretas que pueden efectuarse en un laboratorio o
en una fbrica. !n esta unidad se estudiarn los sistemas de unidades, de medida,
causas de error, y diferencias entre una ma"nitud y una fuerza, entre otros.
La aplicacin de la fsica, ya sea en un taller o en una "ran planta industrial, requiere
siempre de mediciones de al"n tipo. Por e#emplo, el mecnico automotriz mide el
dimetro o calibre del cilindro de un motor para repararlo. !n realidad, es difcil ima"inar
al"una ocupacin en la que no se utilicen en forma rutinaria nmeros y unidades de
al"una manera. La precisin de cualquiera de estas mediciones determina con
frecuencia el $xito o el fracaso de un proyecto.
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S.A.E.T.A.
GENERALIDADES
1.- Conceptos ntroductorios
LA FSICA COMO DISCIPLINA
La fsica es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energa.
Aunque en una forma muy poco precisa, podemos decir que materia es todo lo que
ocupa un lugar en el espacio: el agua, el aire, la tierra, y todos los objetos que nos
sirven para muy diversos usos, son ejemplos de materia.
Se dice que tienen energa: el agua de una cascada, el viento de un huracn, las rocas
que se desgajan de la cumbre de una montaa, un tanque de guerra que avanza sobre
una fortificacin, la cuerda estirada de un arco que puede arrojar una flecha a gran
distancia, el vapor de agua que puede poner a una locomotora en movimiento, la
corriente elctrica producida por una pila, etctera.
IMPORTANCIA DE LA FSICA
Para formarse una idea inicial de la importancia que tiene la fsica, bastar enunciar
alguno de los muchos problemas que resuelve esta ciencia: Cmo se determina el
peso de un cuerpo?Cmo son las lentes para corregir defectos de la vista?En qu
consiste la corriente elctrica y qu fenmenos produce?En qu condiciones hierve el
agua?Cmo funcionan los motores de los automviles?Cmo funciona el telfono?
En qu consiste la televisin?En qu principios se basa la bomba atmica?
DIVISIN DE LA FSICA PARA SU ESTUDIO
Jams podremos saber quienes fueron los primeros en descubrir que el fuego poda
producirse por frotamiento o los primeros que emplearon la rueda, la vela o la palanca;
pero a travs de los tiempos el hombre ha ido obteniendo conocimientos y
descubriendo ms aplicaciones de la fsica. Piensa en los hombres de tiempos remotos
que buscaban ramas elsticas para hacer arcos y lanzar ms lejos sus flechas y trata
de relacionarlo con los hombres de ciencia y los tcnicos que lanzan naves para
explorar y poder conocer la inmensidad de nuestro universo.
Enseguida, mencionaremos los campos fundamentales de la fsica, stos son: fsica
clsica o de %e&ton, microfsica cuntica, fsica csmica y fsica relativista.
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S.A.E.T.A.
FSICA CLSICA DE NEWTON O MICROFSICA
Estudia la materia en la forma en que es percibida por nuestros sentidos, y determina
las leyes que rigen el movimiento de cuerpos pequeos y enormes (como los planetas y
las estrellas).
MICROFSICA O MECNICA CUNTICA
Tiene por objeto estudiar las leyes que determinan el movimiento de los tomos,
especialmente de sus protones, neutrones y electrones.
FSICA CSMICA O ASTROFSICA
Estudia la constitucin fsica de los astros por medio de la espectroscopia
(descomposicin de la luz en sus colores), determina sus distancias, su velocidad y la
clase de elementos que los constituyen. Los vehculos csmicos que actualmente se
lanzan al espacio para explorar nuestro sistema solar van equipados con muchos
aparatos que obtienen datos para la fsica csmica.
FSICA RELATIVISTA
Es la que ya no considera las ideas fundamentales de la fsica clsica, y establece otros
conceptos: el movimiento absoluto no existe, la mayor velocidad que existe en el
universo es la de la luz, el tiempo no es absoluto y es una cuarta dimensin de los
cuerpos, la masa equivale a la energa. Un resultado de estas teoras es el
descubrimiento de la energa atm!a"
Re#a!n Inter$%!&#nara
FSICA ' SU RELACIN CON OTRAS CIENCIAS"
3
Divisin de la
Fsica Clsica
Mecnica
Calor
Acstica
ptica
Electricidad
Ma!netis"o
Cine"tica
Esttica
Din"ica
BOLOGA BOFSCA
QUMCA FSCO-QUMCA
FSCA ASTRONOMA ASTROFSCA
GEOLOGA GOEFSCA
MATEMATCAS FSCO-MATEMATCO
S.A.E.T.A.
La Fsica es una ciencia bsica que sirve de fundamento y esta ntimamente
relacionada con las dems ciencias teniendo, por supuesto, muchas reas comunes
con ella, tales como la Qumica, la Biologa, las matemticas, la Historia, etctera.
La Fsica por ser la ms elemental y esencial de las ciencias experimentales, tiene gran
importancia en el apoyo y desarrollo de las dems ciencias, como se puede apreciar en
las ciencias Biolgicas que estudian las Leyes que rigen los fenmenos de los cuerpos
vivos y que sin el estudio previo de la Fsica no es posible comprender el fenmeno de
la vida en plantas, animales y el hombre, es as como ha nacido la Biofsica.
El estudio de la fsica es la base para el conocimiento de ciencias experimentales ms
complejas como: La Qumica y la Fsico-Qumica, que a su vez, ellas son el pilar para
otras ciencias.
Tambin la influencia de la Fsica, es notable en otras ciencias como: La Astronoma, la
Geologa y la Meteorologa, para dar lugar a la Astrofsica, Geofsica y la Meteorologa
Fsica.
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C O M P L E T A E L S G U E N T E C U A D R O
Q U E E S T U D A ?
C E N C A Q U E S E
E N C A R G A D E
E S T U D A R Y D E S C R B R
L A T E R R A
Q U M C A
C E N C A Q U E
E S T U D A A L O S S E R E S
V V O S
M A T E M A T C A S
.
F S C A
S.A.E.T.A.
Est ntimamente ligada con la tcnica, as ha nacido de la Fsica en la industria el
concepto de operaciones unitarias, en Aviacin la Aeronutica, en la Electricidad la
Electrnica, etctera.
Es interminable la lista de aspectos con los cuales est relacionada la Fsica, ya sea de
forma directa o indirecta con la mayora de las ciencias o disciplinas del saber.
Fenmenos Naturales
Es fundamental establecer la importancia que tiene la fsica para el estudiante de
formacin agronmica. Basta dirigir nuestro pensamiento a cualquier actividad agrcola
para encontrar aplicaciones de la fsica, tales como: Qu importancia tiene la
temperatura en el crecimiento de las plantas?, Cmo se produce la lluvia? y Qu
factores fsicos influyen en ella?; Qu es la neblina?, Qu es una helada?, Qu es
la evapotranspiracin?, Cmo funciona una bomba de agua?, Cmo funciona el
motor de un tractor?. Estas interrogantes son ms que suficientes para justificar el
estudio de la Fsica en el aprendizaje de la agronoma. En esta medida es
indispensable para el estudiante del SAETA poseer los conocimientos bsicos de la
fsica.
()*+ e% #a FSICA,
E% #a !en!a -*e e%t*$a #a% &r.&e$a$e% $e #a Matera / #a Energa.

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S.A.E.T.A.

Podemos decir que, MATERIA es todo lo
que ocupa un lugar en el espacio y que
podemos ver y tocar. Por ejemplo, el
agua, el aire, la tierra, una mesa y todos
los objetos o cosas que utilizamos para
realizar algo.
Se dice que tiene ENERGA, todo aquello
que es capaz de realizar un trabajo.
Ejemplo, el agua de una cascada, el viento
de un huracn, las rocas que se
desprenden de una montaa, el vapor de
agua de una locomotora, las mareas, el
calor del sol, entre otras fuentes.
ACTIVIDADES DE APRENDI0A1E
1. Segn tu punto de vista, explica cul es la importancia de la fsica para la humanidad
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2. nvestiga, preguntando a personas o consultando en libros y, menciona cules son
algunos de los avances tecnolgicos y descubrimientos, en los que ha contribuido la
fsica y que se utilizan en:

LA COMUNIDAD EL 2OGAR
INVENTO POR )UE INVENTO POR )UE
La Para3#!a E#e!tr.magnet%m. La L!*a$.ra La E#e!tr!$a$
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S.A.E.T.A.
EL TRA4A1O EL CAMPO
INVENTO POR )UE INVENTO POR )UE
Maquina de Escribir Mecnica Podadora Mecnica
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S.A.E.T.A
Gua Didctica de Fsica I.
Tecnologa y Sociedad
El conocimiento de la fsica resulta esencial para comprender nuestro mundo.
Ninguna otra ciencia ha intervenido en forma tan activa para revelarnos las causas
y efectos de los hechos naturales. Basta dar un vistazo al pasado para percibir
que la continuidad entre la experimentacin y el descubrimiento a barca desde las
primeras mediciones de la gravedad, hasta las ltimas conquistas de la era
espacial. Por medio del estudio de los objetos en reposo y en movimiento, los
cientficos han encontrado leyes fundamentales que tienen amplias aplicaciones
en ingeniera mecnica. La investigacin acerca de la electricidad y el magnetismo
produjo nuevas fuentes de energa y mtodos novedosos para distribuirlas, con la
finalidad de que la aproveche el ser humano. La comprensin de los principios
fsicos que rigen la produccin de calor, luz y sonido nos ha aportado
innumerables aplicaciones que nos permiten vivir con mas comodidad y aumentan
nuestra capacidad para adaptarnos a nuestro entorno.
Es difcil imaginar siquiera un producto, de los que disponemos hoy en da, que no
sea un aplicacin de algn principio fsico.
Sistemas Fsicos
'a"nitudes
Magnitud es todo lo que puede ser medido.
U%()*)!+ ,U%)*'!%-*L!+
En fsica las unidades fundamentales son las que miden exclusivamente longitud,
masa y tiempo.
E5em&#.%6
dm
Cm
Gramo
Lb
Seg
min
Mide
Longitud
Mide masa
"
Mide tiempo
"
8
S.A.E.T.A
U%()*)!+ )!.(/*)*+
Son las que se forman multiplicando o dividiendo las unidades fundamentales.
E5em&#.%6 Si se divide una unidad de longitud 0ilmetro por otra de tiempo hora,
se obtiene una unidad derivada 0m1h, que es de velocidad; si se multiplica el
metro que es unidad fundamental por metro se obtiene el m
2
, unidad derivada que
mide superficie.
+(+-!'* )! U%()*)!+ )! '!)()*
En la obtencin de datos, los cientficos pueden describir con mayor exactitud los
cuerpos o fenmenos si emplean medidas que puedan expresarse
matemticamente, por ejemplo, empleando dos elementos (una cantidad
expresada con nmeros y despus el nombre de la unidad): 15 m, 40 g, 20 seg,
10 cal, 110 voltios.
Las mediciones de alta precisin son necesarias para la produccin en masa de
las modernas mquinas y sus partes intercambiables o refacciones; asimismo, son
esenciales para la arquitectura, la escultura, la pintura, y son la base del
conocimiento exacto que constituye a la ciencia.
SISTEMA INTERNACIONAL
El Sistema nternacional de Unidades denominado +ysteme (nternacional d3Unit$s
(S), es esencialmente el mismo que se conoce como sistema m$trico. El Comit
nternacional de Pesas y Medidas ha establecido siete cantidades fundamentales
y ha asignado unidades bsicas oficiales para cada cantidad. En la tabla 1.1 se
presenta un resumen de esas cantidades, sus unidades bsicas y los smbolos de
esas unidades bsicas.
Ta3#a6 7"7" Unidades bsicas del 4+(5 para siete cantidades fundamentales y dos
cantidades complementarias.
a) Unidades suplementarias
Cant$a$ Un$a$ Sm3.#.
Angulo plano
Angulo slido
Radian
Esterradian
rad
sr
b) Unidades bsicas
Cant$a$ Un$a$ Sm3.#.
Longitud
Masa
Tiempo
Corriente elctrica
Temperatura
ntensidad luminosa
Cantidad de sustancia
Metro
Kilogramo
Segundo
Ampere
Kelvin
Candela
Mole
m
Kg
s
A
K
cd
mol
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S.A.E.T.A
A continuacin, se presentan los prefijos del S empleados para expresar los
mltiplos y submltiplos de las unidades bsicas:
Mega (M) = 10
6
Kilo (k) = 10
3
Centi (c) = 10
-2
Mili (m) = 10
-3
Micro () = 10
-6
Nano (n) = 10
-9
SISTEMA CEGESIMAL O CGS
Las unidades fundamentales en el sistema cegesimal son: el centmetro, el gramo
y el segundo.
El centmetro es la centsima parte del metro; el segundo es la 86400 ava parte
del da solar medio; y el gramo es la milsima parte del kilogramo,
aproximadamente es la masa de un centmetro cbico de agua destilada a la
temperatura de 4 Celsius. Un litro de agua tiene una masa de 0.999973 kg. As
pues, el error al afirmar que un litro de agua tiene una masa de 1 kg es de 27
miligramos.
EL SISTEMA INGLS
Este es un sistema gravitacional que se usa en los pases de habla inglesa. Sus
unidades son el pie que equivale a 30.48 cm; la libra peso que equivale a 453
pond y el segundo. La unidad de masa no es fundamental sino derivada.
E5em&#.6 Un electricista determina que el voltaje en un resistor es de 50 kilovoltios
y la corriente que pasa a travs del resistor es de 30 miliamperes. Escribe las
magnitudes de estas cantidades, empleando los smbolos apropiados y explica su
significado en trminos de la unidad bsica. El smbolo para la unidad derivada
volt es V, la corriente elctrica se mide en amperes, A.
S.#*!n6 el prefijo kilo indica un factor de 1 000, y el prefijo de mili, la
multiplicacin por 0.001. Empleando los smbolos apropiados para prefijos y
unidades bsicas, podemos escribir:
50 kilovoltios = 50 kV o 50 x 1 000 V = 50 000 V
30 miliamperes = 30 mA o 30 x 0.001 A = 0.03 A
E5em&#.6 Un carreta de alambre de cobre tiene una longitud total de 60 m, un
electricista necesita 200 pies de alambre de cobre para los devanados de un
transformador. Es suficiente el alambre?
S.#*!n6 La informacin requerida es el nmero de pies contenidos en 60 m de
alambre. En primer lugar, debemos escribir la cantidad que se convertir, y a
continuacin anotar la unidad deseada:
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S.A.E.T.A
60 m pies
Si definimos metros en trminos de pies (1m = 3.281 pies), entonces slo es
necesario un factor de conversin. Sin embargo, para propsitos ilustrativos,
supn que nicamente recordamos que 1 m = 39.37 pulg y 12 pulg = 1 pie. Los
posibles factores de conversin son:
1= 1 m = 39.37 pulg Y 1= 12 pulg = 1 pie
39.37 pulg 1 m 1 pie 12 pulg
Eligiendo los factores que cancelen metros y que dejan al final pies:
60 m x 39.37 pulg x 1 pie = 60 x 39.37 pie
1 m 12 pulg 12
60 m = 197 pies.
Si el trabajo requiere 200 pies de alambre, por lo menos, el carrete de 60 m no
ser suficiente.
MEDICIONES
CONCEPTOS 4SICOS
Medir
Es comparar una magnitud con otra de la misma especie que convencionalmente
se ha tomado como unidad.
Patrn
Desde que apareci el comercio, los mercaderes poco escrupulosos han tratado
de usar "malas medidas para lograr mayor provecho. Para combatir esto los
gobiernos siempre han tratado de establecer los pesos y medidas "correctos que
habrn de utilizarse en el comercio. Estos pesos y medidas "correctos se
denominan e%t8n$are% . &atr.ne% #ega#e%"
PRECISIN ' E9ACTITUD
La precisin es la fidelidad del proceso de medicin con relacin a su repetibilidad.
La exactitud es el grado de conformidad con una norma establecida. La exactitud
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S.A.E.T.A
tambin puede considerarse como una comparacin entre los resultados
deseados y los reales.
REPETI4ILIDAD
La repetibilidad es la comprobacin de una medida exacta. Dicho de otra manera,
la comprobacin de una medida es la repeticin, es decir, lecturas repetidas que
tienen el mismo valor. Si mides el dimetro de un eje o el ancho de una barra,
varias veces en el mismo lugar y obtienes lecturas distintas, probablemente no
ests midiendo con precisin. La falta de repetibilidad puede indicar tambin que
algo est mal en el mismo instrumento de medida.
ERROR
No es posible hacer medidas con precisin absoluta. Siempre hay una diferencia
entre el resultado de una medicin y el valor verdadero de la magnitud medida. A
esa diferencia se le llama error cometido al efectuar la medicin. No debe
confundirse al trmino cientfico "error con la palabra equivocacin. Una
equivocacin se debe a un descuido al efectuar la medida o a la ignorancia de
cmo hacerlo; en cambio, un error se comete siempre, aun si se toman todas las
precauciones.
FUENTES DE ERROR
Las fuentes de error son:
!rror de instrumentos. Se debe principalmente a la mala calidad, el desgasto o el
mal uso de los instrumentos.
!rror de manipulacin. Se debe al manejo inadecuado de un instrumento durante
una medicin.
!rror de observacin. Tambin llamado de paralelaje tiene lugar por un
desalineamiento entre el instrumento y el observador.
!rror de ses"o. Se presenta cuando se impone una influencia inconsciente en una
medicin. Todo operador de una mquina desea desempear una buena funcin,
y sin darse cuenta puede tratar de empujar o jalar la regla para hacerla que
indique la medida deseada.
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S.A.E.T.A
TIPOS DE ERROR
*bsoluto
Es la diferencia entre el valor que se obtiene al hacer una medida y su valor
verdadero. Por ejemplo, cuando el comerciante pesa 1000 gramos
.elativo
Es la relacin que hay entre el error absoluto y la medida exacta.
Error relativo = Error absoluto
Medida exacta o valor verdadero
Porcentual
Es la expresin del error relativo en tanto por ciento.
Error porcentual = Error absoluto X 100
Medida exacta o valor verdadero
6*%-()*)!+
6antidad !scalar
Una cantidad escalar (figura 1.1), se especifica completamente por medio de su
magnitud, esto es, un nmero y una unidad. La distancia (12 km) y el volumen (20
cm
3
) son ejemplos de ella.
6antidad /ectorial
Una cantidad vectorial se especifica completamente mediante una magnitud y una
direccin; consta de un nmero, una unidad y una direccin. Son ejemplos, el
desplazamiento (20 m, norte) y la velocidad (40 mi/h, 30 al noroeste).
.epresentacin y 6aractersticas de una 6antidad /ectorial
Por ser la fuerza una magnitud vectorial (figura 1.2), podemos representarla
mediante un vector que contenga los 4 elementos fundamentales de la misma,
stos son:
1. Punto de aplicacin, o el lugar en el cual la fuerza acta (est representado
por el origen del vector).
2. 'a"nitud, o intensidad con que obra la fuerza (se representa por la longitud
del vector).
3. )ireccin, o lnea sobre la cual acta la fuerza (representada por la especie
lineal del vector: recta, curva, circular, etctera).
13
S.A.E.T.A
4. +entido, o lugar hacia el cual la fuerza acta, dentro de la direccin
considerada (se representa por la flecha del vector).
Fg*ra 7"7" .epresentacin escalar
X Punto de aplicacin, 4 kg Magnitud, ________ Direccin, >Sentido
Fg*ra 7":" .epresentacin vectorial.
Met.$.#.ga Cent;!a
Para el estudio de la fsica as como para cualquier otro estudio cientfico debemos
establecer un orden, es decir un mtodo, que nos conduzca al aprendizaje
significativo, tal como el mtodo cientfico
1
, cuyo precursor, fue Galileo Galilei. A
continuacin se describe un mapa conceptual.
-eora
Es el resultado de una hiptesis corroborada por la experimentacin, que explica
el porque de los fenmenos, pero con ciertas limitaciones; ya que no se puede
hacer una generalizacin para todos los casos semejantes al fenmeno de
estudio.
Ley
Se obtiene una ley, cuando el investigador encuentra reglas invariables que,
dentro de ciertos lmites, rigen el fenmeno en estudio.
/erificacin
1

14
# $!
CIENCIA
CIENCIAS FORMALES
CIENCIAS FACTUALES
S.A.E.T.A
Verifica por medio de experimentos; a una teora se le exige explicar todo aquellos
fenmenos que estn ntimamente relacionados con el fenmeno original, que
sirva para explicar los nuevos fenmenos que van descubrindose y prosiguiendo
la cadena razonada, que nos permiten predecir resultados experimentales aun no
descubiertos y leyes.
C.n.!ment. Cent;!.
El Mtodo Cientfico consta de los siguientes pasos:
7bservacin
Es uno de los principios de los que nos valemos para estudiar un ;enmen.;
consiste en observar con detenimiento una cosa, tratando de abarcar todos los
$eta##e%. Por ejemplo: Por qu caen los cuerpos cuando dejan de estar
sostenidos?
8iptesis
Es la afirmacin o postulado que se hace de un hecho observado, y que se tiene
que demostrar mediante experimentos y deducciones.
!xperimentacin
Es un proceso que consiste en repetir un fenmeno tantas veces como %ea
ne!e%ar., con el objeto de poder analizarlo en todas sus &arte%. Se base en
<a!er =arar las circunstancias que intervienen en un fenmeno para tratar de
establecer relaciones de causa y efecto.

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S.A.E.T.A
Si por medio de la Se formula una una

:>" MECNICA
2.1-. Fuerza
2.1.1-. Friccin.
Mientras un cuerpo se mueve ya sea a travs de una superficie o a travs de un
medio viscoso, como el aire o el agua, hay una resistencia al movimiento debido a
que el cuerpo interacta con sus alrededores. Dicha resistencia recibe el nombre
de fuerza de friccin.
Para comprender mejor la forma que actan las fuerzas de friccin se tienen las
siguientes leyes de friccin empricas:
La direccin de la fuerza de friccin esttica entre cualesquiera dos superficies en
contacto se oponen a la direccin de cualquier fuerza aplicada y puede tener
valores: fe = men donde la constante adimensional me recibe el nombre de
coeficiente de friccin esttica, y n es la magnitud de la fuerza normal. En donde la
fuerza de friccin esttica es mxima, es decir fe = fe,mx. = men. La
desigualdad se cumple cuando la fuerza aplicada es menor que este valor.
La direccin de la fuerza de friccin cintica que acta sobre un objeto es opuesta
a la direccin de su movimiento y est dada por:
REGSTRA
MDE o se COMPRUEBA
PRNCPO o una LEY
La cual se
y con la realizacin de la
la

se
y luego se enuncia un
Decimos que hemos desarrollado
los pasos exigidos por el
16
OBSERVACON HPOTESS
EXPERMENTACON
METODO CENTFCO
S.A.E.T.A
Fc = mcn
donde mc es el coeficiente de friccin cintica.
Los valores de mc y me dependen de la naturaleza de las superficies, aunque mc
es, por lo general, menor que me. Los valores caractersticos de m vara de casi
0.05 hasta 1.5.
En la siguiente tabla se muestran algunos valores.
me Mc
Acero sobre acero 0.74 0.57
Aluminio sobre
acero
0.61 0.47
Cobre sobre cobre 0.53 0.36
Hule sobre
concreto
1.0 0.8
Madera sobre
madera
0.25 - 0.5 0.2
Vidrio sobre vidrio 0.94 0.4
Madera encerada
sobre nieve
hmeda
0.14 0.1
Madera encerada
sobre nieve seca
--- 0.04
Metal sobre metal
(lubricados)
0.15 0.06
Hielo sobre hielo 0.1 0.03
Tefln sobre tefln 0.04 0.04
Articulaciones
sinoviales en
humanos
0.01 0.003
Cabe aclarar que todos son valores aproximados.
Los coeficientes de friccin son casi independientes del rea de contacto entre las
superficies.
A continuacin se muestra una figura donde la direccin de la fuerza de friccin, f,
entre un bloque y una superficie rugosa es opuesta a la direccin de la fuerza
aplicada, F. Debido a la rugosidad de las dos superficies, slo se hace contacto en
unos cuantos puntos, como se ilustra en la vista amplificada.
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S.A.E.T.A

(1) La magnitud de la fuerza de la friccin esttica es igual a la fuerza aplicada.
(2) Cuando la magnitud de la fuerza aplicada supera a la de la fuerza de friccin
cintica, el bloque acelera a la derecha.
(3) Es una grfica de la fuerza friccionante contra la fuerza aplicada.
La friccin es una fuerza que se opone al movimiento del tren. Como se mencion
anteriormente, la fuerza se obtiene al multiplicar la masa por la aceleracin. En el
caso de una Montaa Rusa la masa es constante en todo el recorrido, pero la
aceleracin es la que vara. Por lo tanto se puede decir que la friccin lo que
produce es una desaceleracin. Esta desaceleracin depende de los siguientes
factores:
Resistencia aerodinmica
Esta prdida se debe al roce que tiene el tren con el aire. Esto se puede sentir
cuando viajamos por una montaa rusa, en el momento que se tiene gran
velocidad, el aire choca con nuestra cara, y sentimos cmo nos empuja hacia
atrs. La resistencia aerodinmica depende del tipo de diseo que tenga el tren de
la Montaa Rusa. Para reducir esta prdida se han diseado trenes con una forma
ms aerodinmica copiando un poco las formas de los aviones y cohetes
espaciales.
18
S.A.E.T.A
Fr!!n &.r r.$ament.
Este tipo de prdida se produce por el contacto o roce entre diferentes elementos.
En el caso de la Montaa Rusa se trata de contacto del sistema de rodamiento
con la va. Esto se puede ver cuando se gira una rueda, de una bicicleta o de un
patn, la friccin va frenando poco a poco hasta detenerla totalmente. Para reducir
este tipo de prdidas se usa un lubricante especial en las ruedas.
Vibracin estructural
Al pasar un tren por cualquier seccin de la Montaa Rusa, la energa se transmite
la estructura. Esta prdida se puede apreciar cuando una el tren deja vibrando la
va cuando acaba de pasar por algn tramo. Esta prdida no es tan considerable
como las dos anteriores.
Condiciones climticas
Los factores climatolgicos que presenta el rea donde se encuentre la Montaa
Rusa, pueden afectar el comportamiento del tren, al modificar la velocidad del
viento, cambia la resistencia aerodinmica, la temperatura, la humedad, afectan la
friccin sobre el rodamiento, etc. Estos factores hacen que cada componente que
forma la Montaa Rusa se comporte de manera distinta. Y es por eso que cada
vez que te subes a una Montaa Rusa, la sensacin es diferente.
La suma de todos estos factores produce una prdida total que debe ser estimada
para disear un recorrido que permita al tren completar su recorrido.
La friccin o rozamiento produce la conversin de la energa mecnica en
calorfica. La friccin en los cuerpos slidos puede ser por deslizamiento y por
rodadura.
DESVENTA1AS
Como ya se explic, la friccin produce calor que no es aprovechable, ocasiona
desgaste y desperfectos en las piezas de las mquinas y constituye un obstculo
para el movimiento, ya que disminuye el rendimiento en el trabajo.
Para contrarrestar la friccin se hacen lisas las superficies de contacto de los
cuerpos, y se emplean cojinetes de bolas y aceites lubricantes.
La friccin de una cpsula espacial con la atmsfera, cuando retorna a la tierra,
podra incendiarla, si no estuviera protegida y aislada con una coraza refractaria.
Las mquinas gastan ms energa en su funcionamiento para vencer la friccin.
Las fricciones o rozamientos gastan las suelas de los zapatos, la ropa, los pisos,
las llantas, etctera.
19
S.A.E.T.A
ACTVDADES DE APRENDZAJE
1.- Comente algunas aplicaciones benficas de la fuerza de friccin.
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2.- investigue algunas desventajas de la fuerza de friccin, adems de las que se
han mencionado en su antologa.
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3.- Al caminar sobre un estanque congelado, es ms conveniente dar pasos
cortos o largos? Porqu?. Si el hielo careciera por completo de friccin, Sera
posible que la persona saliera del estanque caminando erguida? Explique su
respuesta.
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2.1.2-. Equilibrio
Un cuerpo est en equilibrio respecto a la traslacin cuando est en reposo o
cuando se haya animado de un movimiento rectilneo y uniforme. Anlogamente,
el equilibrio respecto a la rotacin corresponde al de un cuerpo desprovisto de
rotacin o animado por una rotacin uniforme alrededor de un eje.
Un cuerpo sobre el que acta un sistema de fuerzas est en equilibrio cuando
dicho sistema de fuerzas aplicadas simultneamente no produce cambio alguno ni
en su movimiento de traslacin (rectilneo) ni en el de rotacin.
PRNCPO DE EQULBRO
20
S.A.E.T.A
Establece que dos fuerzas estn en equilibrio cuando la suma vectorial es nula
(cero), lo cual implica que dichas fuerzas son de igual magnitud, colineales y de
sentido contrario.
Por ejemplo:
F7 ? > F:
Aqu, F1 y F2 son dos fuerzas de la misma magnitud; pero diferente direccin y
sentido, por lo cual su suma vectorial es cero, la cual la definimos como:
FR = 0
E)UILI4RIO
Todo sistema de fuerzas concurrentes est en equilibrio cuando la suma
vectorial de las fuerzas que lo constituyen es nula, o sea, cuando se cumple:
= Suma de todas las fuerzas que actan en un cuerpo.
Donde:
F
R
= Fuerza resultante del sistema de fuerzas._
CONDCONES DE EQULBRO.
PRMERA CONDCN DE EQULBRO
21
S.A.E.T.A
La resultante o suma vectorial de todas las fuerzas aplicadas al cuerpo debe ser
cero. Esto equivale a decir que la suma algebraica de las fuerzas o de sus
componentes aplicadas a un cuerpo en una direccin cualquiera debe ser cero.
Un cuerpo estar en equilibrio de traslacin si no manifiesta movimiento
(horizontal o vertical) alguno a lo largo de un sistema de referencia cartesiana; lo
cual quiere decir que no hay una fuerza neta F
R
actuando sobre l; que todas las
fuerzas que tienden a producirle una traslacin estn balanceadas o equilibradas.
Por lo que podemos definir la primera condicin de equilibrio.
"Un cuerpo estar en equilibrio de traslacin si y slo si se cumple lo siguiente"
_F
X
= 0, y
_F
Y
= 0; por lo tanto: F
R
= 0.
Donde:
_ F
X
= 0 Significa la suma de todas las componentes a lo largo del Eje X y X
que deben ser cero.
_ F
Y
= 0 Significa la suma de todas las componentes a lo largo del Eje Y y Y
que deben ser cero.
Fuerzas sin Movimiento. Equilibrio de Traslacin y de Rotacin
C.n$!.ne% $e e-*#3r." Ahora que ya conocemos los diferentes tipos de
fuerzas que pueden obrar sobre los cuerpos, podemos estudiar cules son los
movimientos que les producen.
Pero antes de ello, vamos a dedicar esta leccin al estudio del equilibrio de
cuerpos, entendiendo por cuerpos de equilibrio, no solamente a los que estn en
reposo, sino a los que estn en movimiento uniforme, es decir, a los que no sufren
aceleraciones.
Como ya sabemos que toda fuerza produce una traslacin acelerada y toda torca
produce una rotacin acelerada, tendremos que ocuparnos por separado de las
condiciones de equilibrio de traslacin y de rotacin.
La parte de la Mecnica que estudia el equilibrio de los cuerpos, se llama Esttica,
como ya anteriormente habamos dicho.
22
S.A.E.T.A
E-*#3r. $e tra%#a!n" Sabemos que toda fuerza aplicada a un cuerpo en
equilibrio, ya est en reposo o movindose uniformemente, le produce una
aceleracin lineal, es decir, una traslacin acelerada.
Por esta razn, para evitar esta aceleracin no debera obrar sobre el cuerpo
ninguna fuerza neta, es decir, todas las fuerzas que sobre l obrasen se deberan
contrarrestar entre s, de tal manera que no dieran ninguna resultante efectiva. En
consecuencia, podemos establecer la siguiente condicin:
Para que un cuerpo est en equilibrio de traslacin es necesario que la resultante
de todas las fuerzas que obran sobre l, sea nula.
Por ejemplo: si un cuerpo cuelga del techo, sabemos
que sobre l obra una fuerza que es su peso .en
direccin vertical y hacia abajo. Para que el cuerpo
est en equilibrio y no se sostenga bajo la accin de
su peso, es preciso que est sostenido por una
cuerda cuya tensin sea igual y contraria al peso del
cuerpo:
para que la resultante de ambas fuerzas sea nula.
T = P
gualmente, si un objeto equilibrado est apoyado sobre
una mesa (figura 10.2), su peso P debe ser equilibrado por otra fuerza igual y de
sentido contrario para que la resultante de ambas fuerzas sea nula. En este caso,
dicha fuerza no es otra que la reaccin:
de la mesa de dicho cuerpo.
R = P
23
S.A.E.T.A
A&#!a!.ne%" Vamos ahora a presentar algunos ejemplos como aplicaciones de
la condicin del equilibrio de traslacin.
maginemos primero un cuadro colgado de la pared por dos cuerdas (fig. 10.3).
Cul debe ser la tensin en stas para que el cuadro pueda sostenerse?
Por la condicin de equilibrio de traslacin, el peso P
del cuadro debe ser equilibrado por otra fuerza
vertical
F igual en valor a P, pero dirigida haca arriba.
Como los nicos soportes materiales que tenemos son las cuerdas que se unen
en el clavo que sujeta al cuadro, habr que descomponer a la fuerza F en sus
dos componentes en las direcciones de dichas cuerdas, obtenindose as las dos
tensiones iguales T que tienen que soportar las cuerdas.
24
S.A.E.T.A
Sea ahora un cuerpo de un cierto peso P, que cuelga del extremo de una viga
AB, la cual est sostenida de dicho extremo por la cadena CB, mientras que por
su otro extremo A est enclavada en la pared. Cules son las tensiones en estos
soportes para mantener al cuerpo en equilibrio?
Como ya sabemos, el peso P del cuerpo, tiene que estar equilibrado por una
fuerza vertical F de igual valor que el peso, pero de direccin contraria. Esta
fuerza F, igual que en el ejemplo anterior, se descompone en las direcciones de
los dos soportes, dando como resultado las fuerzas T
1
y T
2
con que la viga y la
cadena respectivamente sostienen al cuerpo.
Consideramos finalmente a un barco anclado y amarrado por un cable a un
muelle. Si se conocen los valores de las dos fuerzas que de esta manera
sostienen al barco: Cul debe ser la direccin y la intensidad del viento para que
el barco quede en equilibrio de traslacin?
25
S.A.E.T.A
Grficamente se observa que vectorialmente la tensin (T) ejercida por el cable es
igual al peso del cuerpo.
26
F
#
F
%
W=500 Kgf
S.A.E.T.A
Por definicin de equilibrio, tenemos que:
_F
y
= 0
_F
y
= T - W = 0
T - 500 Kgf = 0
T = 500 Kgf
Como no hay otro tipo de traslacin, entonces podemos afirmar que:
_F
x
= 0
_F
y
= 0
SEGUNDA CONDCN DE EQULBRO:
La suma algebraica de los momentos de la fuerzas aplicadas a un cuerpo con
respecto a un eje de rotacin perpendicular al plano que las contiene, es igual a
cero. Ello equivale a decir que la suma de los momentos respecto a un ejemplo
cualquiera en el sentido de las agujas del reloj es igual a la suma de los momentos
en sentido contrario y respecto al mismo eje. convencionalmente los momentos en
el sentido de las agujas del reloj se toman negativos y los que van en sentido
contrario a las agujas del reloj se toman como positivas.
Dicho con otras palabras, el sistema de momento no producir modificacin
alguna en el momento angular o de rotacin del cuerpo. Si inicialmente se
encontraba en reposo, continuar en ste estado indefinidamente, y si inicialmente
posea movimiento de rotacin, seguir con el y a la misma velocidad angular
(movimiento de rotacin angular).
Matemticamente esta condicin nos puede quedar as:
M = 0
M= Momentos
27
S.A.E.T.A
En los siguientes ejemplos tenemos varios casos de equilibrio de Rotacin:
MOMENTO DE FUERZA.
Existen casos en los que las fuerzas que actan sobre un cuerpo no tienen un
punto de aplicacin comn, tal es el caso de las fuerzas NO CONCURRENTES.
Ejemplos:
El volante de un automvil, la fuerza que se ejerce en un maneral para apretar los
pernos.
En estos casos existe una tendencia de la fuerza a girar llamada Momento de
Torsin.
EL MOMENTO DE UNA FUERZA O MOMENTO DE TORSN.
" Se puede definir como la tendencia de una fuerza a girar. "
Como la magnitud de una fuerza "F" y su brazo de palanca "r" son las que
determinan el movimiento de rotacin, la ecuacin matemtica del momento de
una fuerza es:
MOMENTO DE TORSN = Fuerza x brazo de palanca.
M= F r
Donde:
M = Momento de Torsin.
F= Fuerza.
r = Brazo de palanca.
Brazo de Palanca de una Fuerza se define como la distancia perpendicular desde
la lnea de accin de la fuerza al eje de rotacin, radio.
Las unidades de Momento de una Fuerza son:
Newton x metro (Nm), Kilogramofuerza x metro (Kgfm).
Para determinar el sentido de una fuerza se indica con una flecha como signo
convencional y que ste depende si gira en sentido del giro de las manecillas del
reloj o viceversa.
Es Negativo Si la fuerza gira en sentido de las
manecillas del reloj, el momento de
torsin ser negativo.
28
S.A.E.T.A
Es Positivo Si el movimiento de la fuerza es en
sentido contrario de las manecillas
del reloj, el momento de torsin ser
positivo.
Ejemplo:
1.- Si se aplica una fuerza de 50 N sobre un cable enrollado alrededor de un
tambor de 0.24 m. de dimetro. Cul ser el momento de torsin en el centro
del tambor ?
DATOS FRMULA
F= 50 N M = F r
d= 0.24 m. M = (50 N x 0.12 m)
r= 0.12 m. M = - 6 Nm
El momento de torsin es negativo por que tiende a girar en sentido de las
manecillas del reloj.
MOMENTO DE TORSN RESULTANTE
En un sistema de fuerzas concurrentes, donde las fuerzas tienen un mismo punto
de aplicacin, la resultante se encuentra sumando las componentes " X " y "Y" de
cada fuerza.
Las fuerzas que actan sobre un mismo plano, que no tienen un punto comn de
aplicacin, FUERZAS NO CONCURRENTES, tendrn un MOMENTO DE
TORSN RESULTANTE, que ser igual a la suma algebraica de todos los
momentos de torsin positivos y negativos.
M
o
= M
1
+ M
2
+ M
3
. . . . . . .
29
S.A.E.T.A
1.- Es posible que un cuerpo en movimiento est en equilibrio? Cite varios
ejemplos.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.- Un candil colgado de una cadena se encuentra en equilibrio porque:
a) La resultante de todas las fuerzas que se le aplican es mayor que su peso.
b) La resultante de todas las fuerzas que se le aplican es menor que su peso.
c) No recibe ninguna fuerza horizontal
d) La resultante de todas las fuerzas que se le aplican es cero.
3.- Se encuentra en equilibrio:
a) Un automvil que acelera
b) Un automvil que frena sobre una superficie aceitosa y sigue resbalndose a
20 km/h constantes sin acelerar o frenar.
c) Una piedra que cae.
d) Un motociclista que va frenando.
4.- Un cuerpo se encuentra en movimiento de rotacin para cuando:
a) Una trayectoria de todos sus puntos son circunferencias concntricas
b) Las trayectorias de todos sus puntos se cruzan en un solo punto
c) No cambia de lugar
d) Las trayectorias de sus puntos no se cruzan
5.- La resultante de todas las fuerzas que se aplican a un cuerpo es igual a cero,
si:
a) Su velocidad disminuye
b) Su velocidad aumenta
c) Se encuentra en equilibrio de rotacin
d) Se encuentra en equilibrio de traslacin
6.- Si un cuerpo peso 400 N, para que quede en equilibrio de traslacin es
necesario aplicarle:
a) Una fuerza vertical de 400 N con sentido hacia abajo
b) Una fuerza vertical de 400 N con sentido hacia arriba
c) Una fuerza horizontal de 400 N a la derecha
d) Una fuerza horizontal de 400 N a la izquierda
7.- Si el momento de una fuerza de 80 N es de 400 Nm su brazo de palanca es de:
30
S.A.E.T.A
a) 3200 N
b) Negativa
c) 50 m
d) 5 m
8.- Si una fuerza tiende a hacer girar un cuerpo en sentido contrario a las
manecillas del reloj, se considera que es:
a) Positiva
b) negativa
c) Nula
d) Menor que la unidad
2.1.3-. Fuerza gravitacional
La quinta fuerza gravitacional
Existen cuatro fuerzas conocidas en el Universo, cuatro fuerzas que hacen que los
objetos se muevan hacia otros objetos o, en algunos casos, se aparten de ellos.
Existen cuatro fuerzas de atraccin y/o de repulsin.
La primera es la fuerza gravitacional, que nos mantiene contra el suelo y nos
hace caer si no tenemos cuidado. La segunda es la fuerza electromagntica
que mantiene unidos los tomos y las molculas y que, en el interior del tomo,
mantiene unidos los electrones cerca del ncleo. La tercera es la fuerza fuerte.
que mantiene juntas las partculas dentro del ncleo central atmico. La cuarta es
la fuerza dbil, que permite que algunos ncleos atmicos se separen.
produciendo radioactividad, y que hace que el Sol brille.
Estas cuatro fuerzas son absolutamente esenciales en el Universo tal como lo
conocemos. Sin la labor de estas cuatro fuerzas trabajando como lo hacen, la
materia no podra existir, las estrellas y los planetas no podran existir, nosotros no
podramos existir.
Pero existe una quinta fuerza? Hasta pocas recientes, los cientficos estaban
bastante convencidos de que no. Las cuatro fuerzas conocidas parecan explicarlo
todo, y una quinta fuerza no era necesaria.
Pero observemos las cuatro fuerzas ms de cerca. No tienen la misma potencia.
La ms potente es la fuerza fuerte. Cuando dos protones entran en contacto, la
fuerza fuerte los acerca, mientras que la fuerza electromagntica los separa. Sin
embargo. la fuerza fuerte es ms de cien veces superior a la fuerza
electromagntica, por lo que los protones permanecen juntos y puede existir el
ncleo atmico. La fuerza dbil es la menos potente de estas tres: la fuerza fuerte
es cien billones de veces ms potente que la fuerza dbil.
La fuerza gravitacional es la que hace que la Tierra nos mantenga contra su
superficie e impida que nos desprendamos de ella; la Tierra tambin mantiene a la
Luna en su rbita, y el Sol mantiene a la Tierra en su rbita. Esto nos puede llevar
a suponer que la fuerza gravitacional es superpotente. Pero no es as. La fuerza
gravitacional es con mucho la ms dbil de las cuatro. La fuerza fuerte es
alrededor de diez trillones de cuatrillones ms potente que la fuerza gravitacional.
31
S.A.E.T.A
Entonces, por qu tienen tanta influencia los efectos gravitacionales en el
Universo? La respuesta es que la fuerza fuerte y la fuerza dbil tienen un espectro
de accin muy corto. Su potencia decae tan rpidamente con la distancia que
simplemente no pueden notarse a partir de la billonsima parte de una pulgada.
Slo pueden notarse en el interior del ncleo.
La fuerza electromagntica y la fuerza gravitacional, sin embargo, poseen un
enorme espectro de accin. Su potencia disminuye tan lentamente con la distancia
que puede hacerse sentir durante varios aos luz. La fuerza electromagntica, no
obstante, tiene un efecto de atraccin y uno de repulsin, y ambos estn
equilibrados de manera casi exacta. Por lo tanto. la fuerza electromagntica se
hace sentir slo cuando una u otra, la atraccin o la repulsin, tiene un margen
muy pequeo. De modo que puede ser ignorada a grandes distancias.
Pero la fuerza gravitacional produce slo una atraccin. A pesar de que es tan
dbil, aumenta con la cantidad de materia (de masa) que existe en el cuerpo. Es
raro que dos rocas se atraigan, ya que tienen muy poca masa. Ni siquiera los
asteroides tienen mucha gravitacin. Sin embargo. masas grandes como la Tierra
y la Luna se mantienen juntas con mucha potencia. La fuerza gravitacional,
terriblemente dbil, se concentra en gran cantidad debido a esa gran masa. La
fuerza gravitacional del Sol es mucho mayor, y la fuerza gravitacional de toda una
galaxia de estrellas es an ms grande. Por lo tanto, es la fuerza gravitacional lo
que mantiene al Universo unido.
La masa que produce la gravedad se llama masa gravitacional. La masa
tambin resiste los cambios en su movimiento. Es fcil golpear una ligera pelota
de ping-pong y enviarla a otro lugar, pero una pelota de platino del mismo tamao
y movindose a la misma velocidad tendra mucha ms masa y sera mucho ms
difcil golpearle para hacerla pasar al otro lado de la red. Esta resistencia a
cambiar el movimiento se llama inercia, y debido a que aumenta con la masa,
hablamos de masa inerte. Tanto la fuerza gravitacional como el efecto de inercia
pueden utilizarse para determinar la masa de un objeto, y siempre parecen
proporcionar la misma respuesta.
Cuando saac Newton calcul la ley de la gravedad, supuso que la masa inerte y
la masa gravitacional eran siempre iguales. Lo mismo hizo Albert Einstein cuando
mejor la teora de Newton. Debido a que son iguales, un objeto con ms masa es
ms resistente a la cada, pero recibe una fuerza mayor de la gravedad. Los dos
efectos estn equilibrados, y los objetos de masa diferente caen todos a una
misma velocidad creciente.
Los cientficos han medido con precisin la manera en que los objetos caen y la
manera en que responden tanto a la inercia como a la gravedad, y parece que las
dos son iguales hasta la proporcin de 1 por billn.
Sin embargo, algunos cientficos no estn totalmente seguros. Los dos
fenmenos, inercia y gravedad. parecen tan diferentes uno del otro que no pueden
dejar de preguntarse por qu estas dos formas distintas de medir la masa siempre
dan el mismo resultado. Es posible que en realidad no sea as?
En el transcurso del ltimo ao ms o menos, los cientficos han estado realizando
mediciones muy precisas. y algunos parecen pensar que la masa gravitacional y la
masa inerte no son exactamente lo mismo. Existe una diferencia muy pequea.
32
S.A.E.T.A
Una manera de explicar esta diferencia es suponer que existe una quinta fuerza
que es an ms dbil que la gravedad, unas cien veces menos. Lo que es ms,
tendra efecto a una escala bastante corta, de modo que solo podr notarse a una
distancia inferior a media milla, quiz. Adems, en lugar de ser una fuerza de
atraccin, que empujara a los objetos a unirse, esta nueva fuerza sera de
repulsin: los separara. Finalmente. su potencia dependera no de la masa total
sino de la masa de los distintos ncleos atmicos, de modo que su efecto sera
diferente, por ejemplo, en el caso del hierro o del aluminio.
Todas estas propiedades son tan extraas que la mayora de los cientficos se
muestran reacios a aceptar esta idea. Lo que es ms, los experimentos realizados
son tan sutiles y producen efectos tan pequeos que no parecen demasiado
fiables. No obstante, un activo grupo de cientficos est diseando experimentos
an ms refinados, y dentro de un ao sus resultados pueden llegar a revelar
definitivamente si se trata o no de una quinta fuerza. Si existe tal cosa, los
cientficos tendrn que dar muchas explicaciones. y las cosas pueden resultar muy
interesantes.
LEY DE LA GRAVTACN UNVERSAL
La fuerza de atraccin entre dos cuerpos de masas m y m, separados por una
distancia r, es proporcional al producto de dichas masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia, siendo la constante de proporcionalidad
G la constante universal de la gravitacin. Matemticamente se escribe:
Fuerza = G
2
r
mm
Expresando m y m en kilogramos (kg) y r en metros (m), la fuerza viene medida
en Newton (N), siendo:
G = 6.67 x 10
-11
2
2
kg
Nm
E5em&#.%6
1.- Calcular la masa de la tierra suponiendo que es una esfera de 6.37x10
6
metros
de radio.
S.#*!n6
Sea:
m
e
= masa de la tierra,
m
b
= masa de un cuerpo prximo a la superficie de la tierra.
33
S.A.E.T.A
La fuerza gravitatoria F sobre el cuerpo de masa m
b
es:
F = m
b
g = G
2
r
m m
e b
g = G
2
r
m
e

m
e
=
G
gr
2
=
2
2
11
2 6
2
kg
m
10 67 . 6
) 10 37 . 6 ( 8 . 9
N
x
m x
s
m
= 6.0 x 10
24
kg
Relacin entre la fuerza de gravedad y el peso de un cuerpo
El peso de cualquier cuerpo, es la fuerza con la que un cuerpo es atrado
verticalmente hacia abajo por la gravedad. Cuando un cuerpo cae libremente
hacia la tierra, la nica fuerza neta que acta sobre l es su peso W. Esta fuerza
neta produce una aceleracin g, que es la misma para todos los cuerpos que
caen.
EJEMPLO
2.- Qu fuerza gravitacional ejerce un cuerpo esfrico de cobre, con masa 2x10
3
kg sobre otro cuerpo esfrico del mismo material y tamao, si se
encuentran alejados 2 m?
SOLUCON
La fuerza gravitacional entre los dos cuerpos es de:
F = G m
1
m
2
r
2
F = (6.67x10
-11
Nm
2
/kg
2
)(2x10
3
kg)(2x10
3
kg)
(2 m)
2
F = 6.67x10-
5
N m
2
kg
2
M
2
kg
2
F = 6.67x10
-5
N
34
S.A.E.T.A
1.- Una masa de 3 kg est colocada a 10 cm de una masa de 6 kg. Cul es la
fuerza gravitacional resultante sobre una masa de 2 kg colocada en el punto
medio de una recta que une las dos primeras masas?
DATOS CONVERCONES FORMULA SUSTTUCON RESULTADO
2.- Qu distancia debe haber entre un peso de 2 toneladas y un peso de 3
toneladas si su fuerza de atraccin mutua es igual a 0.0004 lb?
DATOS CONVERCONES FORMULA SUSTTUCON RESULTADO

2.1.4-. mpulso
Es la fuerza por la duracin del tiempo en la que acta sta.
mpulso = fuerza x tiempo = f t
Cantidad de movimiento e mpetu
El mpetu o cantidad de movimiento de un cuerpo es una magnitud vectorial cuya
direccin y sentido coincide con el de la velocidad (tambin llamado momentum).
mpetu de un cuerpo = masa del cuerpo x velocidad del cuerpo = mv
Re#a!n entre m&*#%. e m&et*
El incremento que experimenta el mpetu de un cuerpo al que se le comunica un
impulso es numricamente igual a la citada impulsin. Si una fuerza F acta sobre
35
S.A.E.T.A
un cuerpo de masa m durante un tiempo t le hace cambiar de velocidad desde un
valor inicial V
0
a otro final V
t
.
En estas condiciones se puede escribir:
mpulsin = incremento de mpetu
F t = m (V
t
V
o
)
Esta ecuacin indica que la unidad de impulsin, en un sistema cualquiera, es
igual a la correspondiente unidad de mpetu.
E5em&#.6 Se dispara horizontalmente una bala de 15 g sobre un bloque de
madera de 3 kg suspendido de una cuerda, quedando la bala incrustada. Calcular
la velocidad de la bala sabiendo que el bloque oscila y alcanza una altura de 10
cm por encima de su posicin inicial.
S.#*!n6 De acuerdo a la figura 4.8.

Fg*ra @"A" 9mpetu.
La velocidad V del sistema (bloque + bala), inmediatamente despus del choque,
es igual a la velocidad que adquirira cayendo libremente desde una altura de 10
cm.
V =
gh 2
=
10 . 0 8 . 9 2
2
x
s
m
x
= 1.4
s
m
Considera el sistema (bloque + bala). Antes del choque, el bloque est en reposo
y su mpetu es cero.
mpetu del sistema antes del choque = mpetu del sistema despus del choque:
(15 g x v) + 0 = (3 000 + 15) g x 1.4 m/s
v = 281 m/s
36
S.A.E.T.A
:":>" Ma%a
2.2.1-. Primera ley de la dinmica de newton o principio de la inercia:
Cuando subimos a un camin nos tenemos que agarrar de alguna parte para no
caer al ponerse en marcha y nos vemos en la necesidad de hacer lo mismo
cuando el camin frena bruscamente., en ambos casos nuestra tendencia es la de
continuar en el estado de reposo o movimiento en el que nos encontramos.
Figura 1. Si se jala la tarjeta rpidamente , la canica tiende a permanecer en
su lugar por inercia.
En otras palabras: un cuerpo no puede modificarse por si mismo su estado de
reposo o movimiento.
1.- Explica en que consisten el principio de inercia.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.- Escribe 6 ejemplos donde se manifieste la inercia
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.- Que sucede cuando mueves una plancha y un refrigerador?
a) Cual se mueve con mayor facilidad?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
37
PRINCIPIO DE LA INERCIA"> T.$. !*er&. !.ntn*a en %* e%ta$. $e
re&.%. . m.=ment. re!t#ne. / *n;.rmeB mentra% n. %ea
m&e$$. a !am3ar $!<. e%ta$. &.r ;*erCa% -*e a!tDen %.3re +#"
S.A.E.T.A
b) Aplicando los principios de la inercia explica Por qu es ms fcil mover
una plancha que un refrigerador?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
C.m. a!a3a% $e !.m&r.3arB #a ner!a e% &r.&.r!.na# a #a ma%a $e #.%
!*er&.%B / %e a&#!anB tant. en #.% -*e e%t8n en re&.%.B !.m. en
m.=ment."
:":":>" Pe%.
El peso es una propiedad que depende de la fuerza de atraccin de la tierra, la
masa no.
La masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo (todo lo que ocupa un
lugar en el espacio), es una cantidad escalar.
As por ejemplo, es ms fcil acelerar una bicicleta que una locomotora y como
consecuencia de ello se dice que la locomotora tienen mayor masa que la
bicicleta.
Para ver si dos cuerpos tienen la misma masa, lo que hay que hacer es ver si
adquieren la misma aceleracin al aplicarles la misma fuerza. De no ser as, el
ms acelerado es el de menor masa.
En la prctica la masa de los cuerpos se determina valindose de su peso, por
que ocurre la circunstancia de que: En un lugar dado de la tierra dos cuerpos que
tienen la misma masa tienen tambin el mismo peso.
La relacin que existe entre la masa y el peso es la aceleracin gravitacional, lo
cual viene dado por la ecuacin:
m = w w = m g
g
donde:
m = masa (kg)
w = peso (newton)
g = aceleracin debida a la gravedad. ( )
E5em&#.6
a) Encuentra la masa de un cuerpo cuyo peso es 100 Newton(1new=1 )
38
S.A.E.T.A
DATOS FORMULAS SUSTITUCIN RESULTADO
m = ? w = m g m = 100 m = 10.2 Kg
w = 100 N mg=w 9.8 m/s
2
g = 9.8 m/s
2
DESPE1E DE m
m = w
g
b) Encuentra el peso de un bloque de 18 Kg
DATOS FORMULAS SUSTITUCIN RESULTADO
m = 18 Kg w = m g w = 18 Kg (9.8 m/s
2
) w = 176
w= ?
g = 9.8 m/s
2
w = 176 N
1.- Establece la diferencia que existe entre peso y masa.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.- Explica como influye la gravedad en el peso de los cuerpos.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.- Explica como puede cambiar el peso de un persona sin que cambie su masa.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
.4.- Deisy compr en la carnicera un trozo de carne que marca 800 gramos,
ahora explica si la cantidad marcada corresponde al peso a la masa.
39
S.A.E.T.A
:":"E>" A!e#era!n"
Seg*n$a #e/ $e #a $n8m!a $e neFt.n . $e #a% a!e#era!.ne%6
Cuando se aplica un fuerza constante a un cuerpo, la aceleracin producida
es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa.
La segunda ley de la dinmica de newton se expresa matemticamente de
la siguiente forma:
Aceleracin = Fuerza
masa
Fuerza = Masa x Aceleracin ; ? m a
De aqu se deduce que mientras mayor es la masa de un cuerpo, mayor es la
oposicin que presenta a hacer acelerado, es decir, mayor es su inercia. Midiendo
la masa del cuerpo se mide su inercia.
EG&erment. en a%e%.ra 7"> En el experimento de la figura siguiente el carro se
mueve por accin de las fuerzas que se aplican en el extremo de la cuerda. Se
mide la aceleracin que adquiere el carro con una fuerza cualquiera; luego, se
aplica una fuerza doble de la anterior y se observa que la aceleracin es doble;
despus se aplica una fuerza tres veces ms grande, la aceleracin obtenida es
tres veces mayor. La conclusin que se obtiene de estas observaciones es la
siguiente:
La a!e#era!n -*e &r.$*!en #a% ;*erCa% en #.% !*er&.% %.n
$re!tamente &r.&.r!.na#e% a #a% nten%$a$e% $e #a% ;*erCa%"
Si la fuerza aplicada es la misma y se hace variar la masa del carro; cuando la
masa es doble, la aceleracin observada es de la mitad; cuando la masa del carro
se triplica, la misma fuerza produce una aceleracin tres veces menor que la
inicial. De esto se deduce la segunda parte de esta ley de newton:
La a!e#era!n -*e &r.$*!en #a% ;*erCa% en #.% !*er&.% %.n
n=er%amente &r.&.r!.na#e% en #a% ma%a% $e e%t.%"

40
;
a ? >>>>>>>
m
LA MASA ES LA MEDIDA DE LA INERCIA"
S.A.E.T.A
FIGURA :" La% a!e#era!.ne% -*e &r.$*!en #a% ;*erCa% en #.% !*er&.% %.n
n=er%amente &r.&.r!.na#e% a #a% ma%a% $e e%t.%
:":"@>" Cant$a$ $e m.=ment.
Vivimos en un mundo constante de movimiento, se mueve las plantas, el aire, el
agua del mar, las estrellas, etc.
Decimos que un cuerpo se mueve si cambia de posicin.
Recordemos que la Mecnica es la parte de la Fsica que estudia el movimiento
de los cuerpos y las causas que lo producen.
La Mecnica se divide en:
De;n!n $e tra/e!t.raB $%tan!a / $e%&#aCament."
TRAYECTORA.- Es la lnea que describe un cuerpo en su movimiento
41
m
2a
2f
2m
a
2
f
a
m
f
S.A.E.T.A
Tomando en cuenta la trayectoria de los cuerpos, el movimiento de los cuerpos
puede ser:
MOVMENTO RECTLNEO.- Si la lnea trayectoria es recta.
MOVMENTO CRCULAR.- Si la lnea trayectoria es circular.

DSTANCA.- Es el espacio recorrido por un cuerpo.
(Es una magnitud escalar).
DESPLAZAMENTO.- Es el espacio recorrido por un cuerpo en
determinada direccin.
(Es una magnitud vectorial).
De;n!n $e =e#.!$a$ / ra&$eC"
VELOCDAD.- Expresa el desplazamiento de un cuerpo en el tiempo
transcurrido. Es una magnitud vectorial
42
S.A.E.T.A
RAPDEZ.- Expresa la distancia recorrida por un cuerpo en el tiempo
transcurrido. Es una magnitud escalar.
:"E>" T&.% $e m.=ment.
La cinemtica, rama de la dinmica, se refiere al estudio del movimiento, sin hacer
referencia a las fuerzas que lo originan; la cinemtica trata la posicin de los
cuerpos en el espacio, en funcin del tiempo, con sus principios se calculan:
trayectorias de vuelo para aeronaves, cohetes y naves espaciales, as como para
el diseo de levas, engranajes y articulaciones para gobernar o producir
movimientos.
La capacidad de descripcin de un movimiento constituye un requisito previo para
el conocimiento de las relaciones entre las fuerzas y los movimientos que stas
originan. En sta unidad estudiaremos los diferentes tipos de movimiento que
presenta un cuerpo, as como el clculo de sus parmetros.
:"E"7>" M.=ment. re!t#ne. *n;.rme
Si al moverse un cuerpo no vara su velocidad ni su direccin y adems su
trayectoria es en lnea recta, decimos que se trata de un Movimiento Rectilneo
Uniforme.
M.=ment. re!t#ne. *n;.rme Hm"r"*"I.- !uando el mvil recorre distancias
iguales en intervalos de tiempos iguales y la trayectoria es una lnea recta.
El movimiento rectilneo uniforme queda representado en el siguiente esquema:
Re&re%enta!n gr8;!a $e# m.=ment. re!t#ne. *n;.rme"
Tiempo seg. Dist. ( m )
1 25
2 50
3 75
4 100
5 125
43
S.A.E.T.A
6 150
REPRESENTACN GRFCA DEL MOVMENTO RECTLNEO UNFORME.

Si las distancias que recorre un mvil son iguales en tiempos iguales, se dice que
se mueve con rapidez constante.
La velocidad media se define como el cambio de desplazamiento en el tiempo
transcurrido.
J $ $%tan!a
Ve#.!$a$ Me$a H V I ? >>>>> ? >>>>>>>>>>>>>>>>
T tem&."
Las unidades son: km / hr, m / seg, cm / seg., etc.
Ejemplo:
Una persona conduce un automvil a una distancia de 300 km., lleva una rapidez
media de 65 km/hr. Cul deber ser su rapidez media para los siguientes 300
km. si tiene que cubrir su distancia en 9 hrs. ?
DATOS FRMULA
$
$= 300 km. V = -----
t
V= 65 km/hr.
Despeje:
t= ? $ 300 km
t = ----- = -------------- = 4.615 hrs.
V 65 km/hr.
El tiempo total es de 9:00 hrs. - 4.615 hrs. = 4.385 hrs.
L os siguientes 300 km. debern ser recorridos en 4. 385 hrs.
44
S.A.E.T.A
_ $ 300 km.
V = ------- = ------------- = 68.41 km/hr.
t 4.385 hr
Ejemplo 2
Un camin con una velocidad constante de 70 km/hr. Qu
distancia habr recorrido a los 25 minutos ?
DATOS FRMULAS SUSTTUCN
$
V = 70 km/hr. V= ------- $= (70 km/hr) 0.4166 hrs.
t
$= ? $= V t

$ = 29.166 km.
t= 25 min. = 0.4166 hrs. 1 hr. = 60 min
t = 25 min.
t = 0.4166 hrs.
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDI0A1E
I"> LLENE CORRECTAMENTE LOS ESPACOS EN BLANCO.
a).__________________ Es la parte de la Mecnica que estudia el
movimiento de los cuerpos sin importar las
causas que lo produce.
b).__________________ Es la lnea que describe un cuerpo en su
movimiento.
c).__________________ Es el espacio recorrido por un cuerpo.
d).__________________ Movimiento en que la lnea de la Trayectoria es
circular.
e).__________________ Es el desplazamiento de un cuerpo en el tiempo
transcurrido.
II"> RESUELVA LOS SGUENTES PROBLEMAS.
1.- Cul ser la velocidad media de un camin que recorre 1300 km. en 15
horas?
2.- )u distancia recorrer un muchacho en una bicicleta en 20 minutos, si lleva
una velocidad de 13 m/seg. ?
3.- En qu tiempo un Atleta recorre 50 km., si lleva una velocidad de 6 m/seg.?
2.3.2-.M.=ment. re!t#ne. *n;.rmemente a!e#era$.
45
S.A.E.T.A
Un movimiento uniformemente acelerado
es aqul cuya aceleracin es constante.
Dada la aceleracin podemos obtener el
cambio de velocidad v:v
;
entre los
instantes t
;
y t, mediante integracin, o
grficamente.
Dada la velocidad en funcin del tiempo,
obtenemos el desplazamiento x:x
;
del
mvil entre los instantes t
;
y t,
grficamente (rea de un rectngulo +
rea de un tringulo), o integrando
Habitualmente, el instante inicial t
;
se toma como cero, quedando las frmulas del
movimiento rectilneo uniformemente acelerado, las siguientes.
Despejando el tiempo t en la segunda ecuacin y sustituyndola en la tercera,
relacionamos la velocidad v con el desplazamiento x:x
;

La primera parte del estudio de la mecnica de ingeniera se ocupa de la Esttica,
que trata del equilibrio de los cuerpos en reposo o en movimiento con velocidad
constante. La segunda parte de dedica a la Dinmica, la cual se ocupa de los
cuerpos en movimiento acelerado.
POSCON
Se puede especificar la trayectoria recta de la partcula empleando un solo eje
coordenado (s),El origen 0 sobre la trayectoria es un punto fijo, y a partir de ste
se emplea el vector de posicin (r) para definir el lugar de la partcula P en
cualquier instante. Sin embargo, para el movimiento rectilneo, la direccin de r
46
S.A.E.T.A
siempre es a lo largo del eje (s), y por lo tanto nunca cambia. Lo que va a cambiar
es su magnitud y su sentido o sea la orientacin de la punta de la flecha
DESPLAZAMENTO.
Se define como el cambio en su posicin. Si indicamos con X
1
la posicin en el
tiempo t
1
, y con x
2
en el tiempo t
2
, entonces definimos el desplazamiento
mediante:
Dx = x
2
x
1

VELOCDAD.
Si la partcula se mueve a travs de un desplazamiento Dx de P a P'; durante el
intervalo de tiempo Dt.: v = Dx/Dt
v = (x
2
x
1
) / ( t
2
t
1
)

ACELERACON.
El trmino Aceleracin se refiere al cambio de la velocidad de un objeto, con
respecto al tiempo.Esta se define por la ecuacin:
a = Dv /Dt
a =(v
2
v
1
)/( t
2
t
1
)
La aceleracin en el instante t es el lmite de la aceleracin media cuando el
intervalo Dt tiende a cero, que no es otra cosa que la definicin de la derivada de
v.
2.3.3-.Movimiento circular uniforme

Como los M.=ment.% Re!t#ne. Un;.rme y Cr!*#ar Un;.rme son similares,
la interpretacin de grficas para el Movimiento Circular Uniforme ser en la
misma forma que se hizo para el Movimiento Rectilneo Uniforme. Sin embargo,
es conveniente que recuerdes que uno tiene una tra/e!t.ra !r!*#ar y el otro una
tra/e!t.ra re!t#nea. Adems, en el 'ovimiento .ectilneo Uniforme, la
velocidad y la rapidez son constantes porque van en lnea recta. En cambio, en
el 'ovimiento 6ircular Uniforme, slo permanece constante la rapidez, o sea, la
magnitud de la velocidad angular, ya que sta cambia de direccin, misma que
siempre ser tangente a la circunferencia y por tanto, perpendicular al radio de la
misma, como se ve en la siguiente figura:
47
S.A.E.T.A
La velocidad angular constantemente cambia de
direccin, la cual siempre es tangente a la circunferencia y por tanto, perpendicular
al radio de la misma.
Ejemplo:
En el Movimiento Circular Uniforme de un cuerpo, se obtuvieron los siguientes
datos:
------------------------------------------------------------------------------------------
TEMPO(seg) DESPLAZAMENTO ANGULAR(rad)
------------------------------------------------------------------------------------------
0 0
1 9
2 18
3 27
4 36
5 45
------------------------------------------------------------------------------------------
Graficar el desplazamiento en funcin del tiempo, e interpretar el significado fsico
de la pendiente obtenida al unir los puntos.
48
S.A.E.T.A
Como podrs ver, en la grfica la pendiente de la recta obtenida representa a la
velocidad angular, cuyo valor permanece constante, igual a 9 rad/seg.
Ejemplo:
Un mvil con trayectoria circular recorri 820, cuntos radianes fueron?
Si: 1 rad = 57.3
X rad =
Entonces: ( 820 ) ( 1 rad)
X = ----------------------- = 14.31 rad
57.3
:"E"@>" M.=ment. !r!*#ar *n;.rmemente a!e#era$.
Se le llama MOVMENTO CRCULAR UNFORME VARADO ACELERADO (M
C U V) al movimiento de un cuerpo que describe una trayectoria circular y su
velocidad angular no es constante si no que vara en cada unidad de tiempo.
Cuando la velocidad angular de un cuerpo con movimiento circular no permanece
constante, se dice que experimenta una ACELERACN ANGULAR.
A!e#era!n ang*#ar"
Se llama aceleracin angular al cambio de la velocidad angular en la unidad de
tiempo.
Su frmula matemtica, se expresa como:
49
S.A.E.T.A
Wf - Wo
d = ---------------
t
Donde:
d = Aceleracin angular .
Wf = Velocidad angular final.
Wo = Velocidad angular inicial.
t = Tiempo.(S)
Las ecuaciones matemticas para el movimiento circular uniforme variado (M. C.
U. V.) son semejantes a las del Movimiento Lineal.
nterpretacin grfica del m.c.u.v.
Como sealamos anteriormente, el movimiento rectangular uniforme tiene gran
similitud con el circular uniforme, de la misma manera, que lo tiene el rectilneo
uniformemente variado. En tal virtud, en una grfica desplazamiento-angular-
tiempo, la pendiente de la curva representa la velocidad angular. En una grfica
velocidad angular-tiempo, el rea bajo la curva representa el desplazamiento
angular. De igual forma, en una grfica desplazamiento angular-tiempo al
cuadrado, la pendiente de la recta representar un medio de la aceleracin
angular.
50
S.A.E.T.A
Ejemplo:
En el movimiento circular uniformemente variado de un cuerpo, se obtuvieron los
siguientes datos
Con los datos de la tabla:
7" Graficar el desplazamiento en funcin del tiempo, e interpretar el significado
fsico de la curva obtenida al unir los puntos.
:" Graficar el desplazamiento en funcin del tiempo elevado al cuadrado e
interpretar el significado fsico de la recta obtenida al unir los puntos. Determinar
el valor de la pendiente.
Solucin:
Al unir los puntos se obtiene una curva, que representa la velocidad angular del
mvil, la cual va aumentando en forma constante, mientras transcurre el tiempo.
Al graficar el desplazamiento angular en funcin del tiempo al cuadrado,
encontramos una recta, que representa un valor constante, cuyo valor ser igual a
la pendiente de la recta.
A 0 25 rad - 9 rad 16 rad
K = ------- = ----------------------------- = ----------- = 1 rad/ seg
2
At
2
25 seg
2
- 9 seg
2
16 seg
2
Este valor representa la mitad de la aceleracin angular que tiene el mvil durante
su movimiento. Por tanto, la aceleracin angular es igual a:
d ? 2 K = 2 rad / seg
2

Ejemplos:
7"> Partiendo desde el reposo, el volante de una mquina de vapor adquiere una
velocidad de 600 rpm, en un minuto. Encontrar la aceleracin angular en rad/seg
2

DATOS FRMULA SUSTTUCN
51
S.A.E.T.A
Wo = 0

600 x 6.28
Wt = ---------------------------
60 Wf - Wo 62.8 rad/seg
d = ------------------- = ------------------
t 60 seg
Wf = 62.8 rad/seg. Wf
d = ------------ d = 1.046 rad/seg
2
t = 60 seg. t

:" El motor de un automvil da 240 rpm, acelera y adquiere una velocidad de 360
rpm en 6 seg. calcular:
a). La aceleracin angular.
b). El ngulo total girado.
DATOS FRMULA SUSTTUCN
240 x 6.28
Wo = -----------------------------------
60
Wf - Wo 37.68 rad/seg - 25.12 rad/seg
Wo = 25.12 rad/seg d = ----------------- = ----------------------------------------
t 6 seg.
360 x 6.28
Wf = ---------------------------- d = 2.093 rad/seg
2
60
Wf + Wo
Wf = 37.68 rad/seg 0 = --------------- x t
2
37.68 rad/seg + 25.12 rad/seg
t= 6 seg 0 = ------------------------------------------ x 6 s
2
0 = ? 0 = 188.4 rad.
E" Un motor gira a 300 rpm, se acelera y a los tres segundos adquiere una
velocidad de 2400 rpm. Encontrar:
52
S.A.E.T.A
a). La velocidad angular media.
b). El ngulo total girado.
DATOS FRMULA

300 rpm x 6.28 Wf + Wo
Wo = ------------------------- = a) W = ------------------
60 2
Wo = 31.40 rad/seg, 251.2 rad/seg + 31.40 rad/seg
W =---------------------------------------------
2
2400 rpm x 6.28 m
Wf = --------------------------------
60 seg. a) W = 141.3 rad/seg.
Wf = 251.2 rad/seg.
t = 3 seg.
Wf + Wo
b) 0 = ------------- x t
2
251.2 rad/seg + 31.40 rad/seg
0 = ------------------------------------ x 3 seg
2
0 = 423.9 rad.
:"E"K"> MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE HM"A"S"I
Ahora supongamos que se sujeta una masa en el extremo de una laminilla de
acero, como se indica en la figura 3.1.2. Si separamos el extremo de la laminilla
una distancia A hacia la derecha y lo abandonamos en esa posicin, la masa
queda sometida a la fuerza de restitucin que ejerce la tira de acero. La
aceleracin no es constante debido a que la fuerza decrece a medida que se
acerca a la posicin de equilibrio.

53
S.A.E.T.A
Fig. 3.1.2.
Cuando la masa alcanza la posicin de equilibrio, la fuerza de restitucin se anula;
pero debido a la velocidad adquirida, la masa contina su movimiento hacia la
izquierda y entra nuevamente en juego la fuerza de restitucin, dirigida ahora
hacia la derecha.
Si consideramos el movimiento de las proyecciones sobre el eje X, con un breve
razonamiento veremos que la velocidad es cero, instantneamente, en A y -A; en
el punto O es mxima. Para la aceleracin y la fuerza sucede exactamente lo
contrario.
Tanto la teora como la experiencia, demuestran que el movimiento tiene un
alcance A a cada lado del punto O y que este evento de vaivn se produce en
el mismo tiempo. Si no hay prdidas de energa por friccin, el movimiento
continuar indefinidamente una vez iniciado. A este tipo de movimiento, en
ausencia de friccin, se le llama movimiento armnico simple ( M.A.S.), y su
amplitud es el alcance mximo A.
A continuacin, vamos a considerar la relacin que existe entre el movimiento
armnico simple, de una partcula P sobre una recta y el movimiento circular
uniforme de una partcula Q con el fin de analizar matemticamente el movimiento
del cuerpo P, en trminos del movimiento del cuerpo Q. Para ello, nos
auxiliaremos en la figura 3.1.3. y tendremos en cuenta las siguientes
consideraciones:
54
S.A.E.T.A
-El M.A.S. de P tiene el mismo
perodo T que el M.C.U. de Q; por
lo tanto, la misma frecuencia f.
-Los desplazamientos x son
positivos a la derecha de O y
negativos a la izquierda.
-Las velocidades, aceleraciones y
fuerzas son positivas o negativas,
segn apunten hacia la derecha o
izquierda.
Fig. 3.1.3.
El desplazamiento x est dado por:
x = r cos ; pero --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (3.1.1)
r = A; y adems
= ; de donde
t
= t; ahora bien
= 2 f ; or !o "#e
= 2 f t; con lo cual tenemos:
x = A cos 2 f t-------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (3.1.2)
donde: es el ngulo entre la parte positiva del eje X y el radio vector OQ.
e$ !a %e!o&idad ang#!ar de !a art'&#!a (.
f es la frecuencia tanto del M.A.S. de P, como del M.C.U. de Q.
t es le tiempo.
A es la amplitud del M.A.S.
r e el radio de la circunferencia.
Una sencilla aplicacin del clculo diferencial nos da la velocidad Vx sobre el eje
X:
dx
vx=
dt
vx = - 2 f A Sen 2 f t ---------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (3.1.3)
55
S.A.E.T.A
Ahora bien, la aceleracin radial o centrpeta ar est dada por:
ar= - v
2
L
----------------- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -(3.1.4)
A
de donde
ar= - arCos - - - - - - ---------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (3.1.5)
pero
Cos = x --- ----- - - - - - - - --- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- ( 3.1.6)
A
entonces, sustituyendo (3.1.4) y ( 3.1.6.) en (3.1.5.), nos da:
ax = -v
2
L . X
= -v
2
L X
;
____ ____ _____
A A A
2
Por transposicin trminos y una pequea manipulacin algebraica, obtenemos.
A
2
= - X ; es decir
___ ____
V
2
L
a
x
A = - x ---------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -(3.1.7)
V
L
a
x
Por definicin, V
L
= d = 2 A despejando T, tenemos
T
T= 2A = 2 ( A )- ---------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -( 3.1.8 )
V
L
V
L
Sustituyendo ( 3.1.7) en (3.1.8), obtenemos:
T= 2 - x --------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - (3.1.9 )
a
x
Con otra sencilla aplicacin del clculo diferencial, obtendremos la aceleracin a
x
:
a
x
= dv
x
dt
56
S.A.E.T.A
a
x
= -4
2
f
2
A cos 2ft---------------------- - - - - - - - - - - - - - - - - - - -(3.1.10)
donde: V
x
es la velocidad de la partcula P.
V
L
es la velocidad lineal de la partcula Q.
a
x
es la aceleracin de la partcula P.
T es el perodo tanto del M.A.S de P, como del M.C.U. de Q.
:"@>" Energa me!8n!a
La principal razn, por la cual se aplica una fuerza resultante, es provocar un
desplazamiento. Por ejemplo: una gran gra levanta una viga de acero hasta la
parte superior de un edificio; el compresor, en un acondicionador de aire, lleva un
fluido a travs de un ciclo de enfriamiento; y fuerzas electromagnticas, mueven
electrones por la pantalla de un televisor. Siempre que una fuerza acta a lo largo
de una distancia, aprenderemos que se realiza TRABAJO de una manera que
puede medirse o calcularse.
La capacidad para efectuar trabajo se denomina ENERGA y la tasa a la cual se
lleva un trabajo se definir como POTENCA.
ENERGIA
Con frecuencia notamos cambios en nuestro alrededor, el movimiento de las
hojas de los rboles, de los vehculos, del agua, de las mquinas; se producen
expresiones, ruidos, iluminacin, etc. Estos cambios que suceden llevan el
nombre de "fenmenos y se efectan en los cuerpos, los cuales son materia; esa
capacidad que poseen los cuerpos para producir cambios se llama "energa
Dicha capacidad para producir cambios involucra siempre trabajo, por ello el
concepto de energa ha significado siempre:
La capacidad que tiene un agente para desarrollar un trabajo.
T = Fd cos e
Lo cual quiere decir, que en el desarrollo del trabajo, puede ocurrir que se
produzca: luz, sonido, calor, movimiento, cambios de estado de la materia, etc.
57
MECA&ICA
LUMNOSA
HDRAULCA
ATOMCA
NUCLEAR
ELECTRCA
HDRAULCA
S.A.E.T.A

La energa puede encontrarse en dos estados: POTENCAL Y CNTCA

2.4.1.- Energa cintica
Todo aquello que se mueva, como una persona caminando, una locomotora en
movimiento, la corriente del agua que sale de la presa al abrir la compuerta, el
viento, etc. Tienen Energa Cintica como: #a energa -*e &.%ee *n !*er&.
m=# $e3$. a %* m.=ment."
Para que un cuerpo adquiera energa cintica es necesario realizar un trabajo
sobre l, de tal forma, que una fuerza constante al actuar sobre el cuerpo, lo
desplace, aumentando su velocidad; acelerndolo desde el reposo, hasta cierta
velocidad. El trabajo realizado de la fuerza al actuar sobre el cuerpo, ser igual al
cambio de la energa cintica del mismo, de donde:
Ec = T
1. Ec = T = Fd
58
ESTADOS
DE LA
ENERGA
TPOS DE
ENERGA
)nerg'a *oten&ia!
) = m g h
+onde,
) = )nerg'a oten&ia!
m = ma$a
g = gra%edad
h = a!t#ra
)nerg'a -in.ti&a
)& = / m%
2
+onde,
)& = )nerg'a -in.ti&a
m = ma$a
% = %e!o&idad a! &#adrado
S.A.E.T.A
De la segunda ley de Newton tenemos:
2. F = m . a
Sustituyendo 2 en 1:
3. Ec = m . a . d
Cuando un cuerpo se acelera desde el reposo:
4. d = at
2
Sustituyendo 4 en 3:
Cuando un cuerpo se acelera desde el reposo, la velocidad que adquiere el
cuerpo al cabo de cierto tiempo es:
6. V = at
La ecuacin 6 elevada al cuadrado:
7. V
2
= (at)
2
Sustituyendo 7 en 5 tenemos:
EJERCCOS:
)& = / m%
2
59
0. )& = / m (at)
2
S.A.E.T.A
1. Calcular la energa cintica de una masa de 10 kg que se mueve con una
velocidad de 5 m/seg.
DATOS FORMULA SUSTTUCON
m = 10 Kg Ec = m v
2
Ec = (10 Kg)(25m
2
/seg
2
)
2 2
v= 5 m/seg Ec = 125 N . m
v
2
= 25 m
2
/seg
2
Ec = 125 Joules
Ec = ?
2. Una flecha que tiene una masa de 200 gr. Se dispara en lnea recta hacia
arriba con una velocidad de 30 m/seg. Calcular su energa cintica en Joules y
la altura que alcanza la flecha.
m = 200 gr = 0.2 Kg Ec = mv
2
Ec = (0.2kg)(30m/seg)
2
2 2
Ec = ? Ec = Ep Ec = 90 Kg m/s
2
m
h = ? mgh = mv
2
Ec = 90 Joules
2
1#$tit#2e 2 en&#entra !a a!t#ra m34ima a!&an5ada
2.4.2. Energa potencial
Si mg = peso del cuerpo P = mg
Y el peso del cuerpo es igual a la fuerza con que la tierra atrae hacia su centro los
cuerpos.
P = F
Entonces la expresin matemtica de la Energa Potencial tambin puede ser:
Ep = F. h = mgh
Ep = energa potencial
F = fuerza
h = altura o distancia
Por ejemplo, un objeto elevado a cierta altura sobre el suelo puede hacer un
trabajo al caer, o como en las presas donde el agua almacenada tiene energa
potencial capaz de realizar un trabajo al abrir las compuertas.
60
S.A.E.T.A
Ejemplo:
1. Una masa de 10 kg se levanta a una altura de 1.5 mts del piso. Encontrar su
energa potencial.
m = 10 Kg Ep = mg h Ep = 10 kg x 9.8 m/s
2
x 1.5m
h = 1.5 mts Ep = 147 kg m/s
2
x m
Ep = ?
g = 9.8 m/s Ep = 147 Joules
1 N = kg m/ seg
2
1 Joule = N . m
2. Un cuerpo de 20 Kgf cae desde una altura de 6 mts. Calcular la energa
potencial expresando el resultado en Joules.

P = 20 Kgf Ep = F h Ep = 196 N x 6 mts
F = 20 Kgf x 9.8 m/s2 = 196 N
h= 6 mts Ep = 1176 N . m
Ep = ? Ep = 1176 Joules
EJERCCOS DE APRENDZAJE
1. Encuentra la energa cintica de un automvil de 1000 kg cuya velocidad es de
20 m/s
61
Energa Potencial
Es la energa que tiene un cuerpo en virtud de su
posicin o estado y es capaz de realizar un trabajo.
S.A.E.T.A
2. Calcular la masa de un cuerpo, si va a una velocidad de 10 m/s y su energa
cintica es de 1000 J.
3. A que altura se debe encontrar una silla de de 5 Kg para que tenga una
energa potencial de 90 J?
4. Calcular la energa potencial de una piedra de 2.5 kg si se encuentra a una
altura de 2 m.
5. Describe alguna actividad que hayas realizado el da de hoy donde aparezca la
energa potencial y la energa cintica.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.4.4. Trabajo mecnico
Definicin de trabajo y ecuaciones
62
S.A.E.T.A
Una fuerza realiza un trabajo (figura 4.7) sobre un cuerpo cuando acta contra otra
que tiende a impedir el movimiento de dicho cuerpo. El trabajo es una magnitud
escalar.
Fg*ra @"L" -raba#o.
Sea una fuerza exterior constante F aplicada a un cuerpo formando un ngulo
con la direccin del movimiento, y s=d el desplazamiento que le produce, el
trabajo realizado por la fuerza F sobre el cuerpo se define como el producto del
desplazamiento (d) por la componente de la fuerza en la direccin de d. Por lo
tanto:
W = (F cos ) d
En el caso de que d y F tengan la misma direccin y sentido: cos = 0 y W = Fd.
Si s y F tienen la misma direccin pero sentido contrario:
cos = cos 180
o
= -1 y el trabajo es negativo.
Ello significa que el que realiza el trabajo es el cuerpo. Por ejemplo, cuando un
automvil disminuye su velocidad al aplicar los frenos, el trabajo lo realiza el
automvil contra el rozamiento, que se opone siempre al movimiento.
Unidades de traba#o.
Unidad de trabajo = unidad de fuerza x unidad de longitud.
Un 0ilopondmetro (kpm) o 0ilo"rmetro, es el trabajo realizado por una fuerza
constante de 1 kp que aplicada a un cuerpo le comunica un desplazamiento de 1
m en la misma direccin de aqulla.
63
S.A.E.T.A
Un #ulio (J) o newton x metro (N x m), es el trabajo realizado por una fuerza
constante de 1 N que aplicada a un cuerpo le comunica un desplazamiento de 1 m
en la misma direccin de aqulla. Como:
1 N = 0.102 kp
1 J = 1 N x m = 0.102 kpm
1 kpm = 9.81 J
Un ergio o dina x cm, es el trabajo realizado por una fuerza constante de 1 dina
que aplicada a un cuerpo le comunica un desplazamiento de 1 cm en la direccin
de aqulla.
Como 1 N = 10
5
dinas y 1 m = 10
2
cm, 1J = 10
7
erg.
2.4.5.- Definicin de potencia y ecuaciones
Es el trabajo realizado en la unidad de tiempo.
Potencia media =
traba6o e! rea!i5a $e "#e e! en 7iemo
rea!i5ado 7raba6o
Potencia media = fuerza aplicada x velocidad del cuerpo al que se aplica la fuerza,
donde la velocidad del cuerpo tiene la direccin y sentido de la fuerza aplicada.
Unidades de Potencia. Para deducir la unidad de potencia en un sistema de
unidades determinado, no hay ms que dividir la correspondiente unidad de
trabajo entre la de tiempo. Dos unidades de potencia son el J/s o vatio (Watt) y el
kpm/s.
Unidades especiales muy empleadas en la tcnica son el kilovatio (kW) y el
caballo de vapor (CV).
1 vatio = 1 julio/s
1 kilovatio (kW) = 1000 vatios = 1.35 caballos de vapor.
1 caballo de vapor (CV) = 75 kpm/s = 4500 kpm/min = 736 vatios.
Trabajo realizado = potencia x tiempo. Por lo tanto, el trabajo realizado durante 1
hora, si la potencia es de 1 kilovatio, ser 1 kilovatio hora (kW h). El trabajo total
realizado durante 1 hora, si la potencia es de 1 caballo de vapor, ser 1 caballo de
vapor hora (CV h). El kilovatio hora y el caballo de vapor hora son unidades
especiales de trabajo.
Relacin entre trabajo y potencia
64
S.A.E.T.A
Si deseamos llevar acabo la tarea en forma eficiente, la tasa a la cual se efecta el
trabajo se vuelve una cantidad muy importante en ingeniera:
P= T
t
donde:
T = Trabajo (JOULES)
P = Potencia (WATTS)
t = Tiempo (SEG.)
Cuando una maquina realiza un trabajo en menor tiempo que otra, entonces se
dice que tiene mayor potencia. Puesto que con frecuencia, el trabajo se efecta de
modo continuo, es til u na expresin para la potencia que incluya la velocidad, del
siguiente mo
P = trabajo P=:Fd donde: F = fuerza
t t d = distancia
t = tiempo
de la cual se obtiene: P= F d/t = Fv
donde V es la velocidad del cuerpo sobre la cual se aplica la fuerza (F).
En el sistema M K S la potencia se mide en Joules/seg = 1 watt.
Existe una unidad de potencia muy usual en la prctica y que se deriva de la
unidad de trabajo denominada Joule, y se le llama watt y es la potencia que tiene
una maquina que efecta un trabajo de un Joule en un segundo.
Como un Joule equivale a 10 000 000 de Ergs, resulta:
Watt = Joule = 10 000 000 Ergs/seg.
Seg.
Ahora, por otra parte: 1 Kgm= 98 100 000 Erg.
Resulta que: 1 Kgm/seg. = 98 100 000 Erg/seg.
Por consiguiente: 7 MgmN%eg" ? O"A7 Fatt

Equivalencias
(Kw) 1 Kilowatt = 1 000 watt
(C.V.) 1 Caballo Vapor = 75 Kgm/seg
65
S.A.E.T.A
(C.V.) 1 Caballo Vapor = 736 Watt
(H.p.) 1 Caballo Fuerza= 550 libras pie/seg
(H.p.) 1 Caballo Fuerza= 746 watts
(H.p .) 1 Caballo Fuerza= 76 Kgm/seg
1 Joule/seg = 1 watt
1 Kgm/seg = 1 Joules/seg
Para algunas mediciones prcticas, el Fatt es una unidad muy pequea y se
utiliza el P#.Fatt que como su nombre lo indica equivale a 1 000 watts.
Antes de que se conocieran las mquinas de vapor, muchas de las mquinas que
se empleaban, se movan usando bestias de tiro. Cuando se comenzaron a usar
las mquinas se trat de comparar la potencia de las mismas con la que produca
un caballo en las mquinas antiguas. Es por eso que se define la unidad Ca3a##.
$e =a&.r de la siguiente manera:
Un !a3a##. $e =a&.r e-*=a#e a LK PgmN%eg
Esa es la potencia que puede desarrollar (aproximadamente) un caballo robusto
durante un corto tiempo.
Ahora, como *n P#.grametr.N%eg e-*=a#e a O"A7 FattB resulta que:
*n !a3a##. $e =a&.r ? 7 C"V" ? LK G O"A7 ? LEQ Fatt
La potencia de la corriente elctrica se mide en kilowatt. Por eso el trabajo que
realiza un motor elctrico se mide en kilowatt-hora.
MILOWATT R 2ORA: Es el trabajo que realiza durante una hora una mquina
cuya potencia es un kilowatt.
1. Un obrero sube un costal de cemento de 50 kg, desde la calle hasta el
tercer piso de un edificio en construccin que se encuentra a 8 m de altura.
66
S.A.E.T.A
El tiempo que emplea para efectuar ese trabajo es de 80 seg. Qu
potencia desarrollo?

3.- Estados de la materia
Observa los objetos que te rodean y te podrs dar cuenta que no todos tienen un
forma determinada, cuenta que no todos tienen una forma determinada, color,
masa o volumen; pueden ser duras, rgidas, elsticos, lisos, speros, brillantes,
opacos, entre otras caractersticas.
Todos esos objetos estn formados por materia pero recuerdas qu es la
materia? (ver antologa Mdulo 5). Entonces comprenders que la materia viene
en diferentes presentaciones, esto es, en diferentes estados de agregacin
molecular.
nvestiga cules son, qu caractersticas tienen y da ejemplos de cada uno de
ellos.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.1.- Propiedades de los slidos
Por las noches habrs escuchado que el techo y las paredes de tu casa "truenan.
Esto no significa que tu casa se est cayendo hundiendo y por eso no le damos
importancia. Sin embargo, esos fenmenos se deben a una de las propiedades
de los slidos, que en este tema vamos a abordar.
Tambin te habr pasado que en alguna ocasin mandas hacer una puerta de
madera de metal para tu casa y que despus de cierto tiempo o en cierta poca
del ao, sta se "hincha y ya no cierra bien al contrario, parece como si
quedara "chica en otra estacin del ao. Todo lo anterior corresponde a
propiedades de los slidos de igual manera:
Estas propiedades de los slidos son:
La elasticidad
La flexin
La compresin
La torsin
De las anteriores, la ms importante en los slidos es la elasticidad
67
La elasticidad es la !"iedad #$e tie%e% l"s c$e!"s de !ec$e!a! s$ tama&" '
f"!ma "!igi%al des$(s de se! c"m!imid"s " esti!ad"s
S.A.E.T.A
Algunos ejemplos de cuerpos que presentan elasticidad son: resortes, ligas,
bandas de hule, pelotas de futbol, pelotas de bsquetbol y trampolines.
Los slidos tienen e#a%t!$a$ $e a#argament.B $e e%;*erC. !.rtante y de
volumen. En este tema solo nos enfocamos al estudio de la e#a%t!$a$ $e
a#argament. en #.% %#$.%B a fin de conocer las tensiones mximas que pueden
soportar los materiales, as como las deformaciones que sufren, pueden
construirse con mucho margen de seguridad puentes, soportes, estructuras,
aparatos mdicos, elevadores y gras entre otros.
3.1.1.- Ley de Hooke
Las deformaciones elsticas, como alargamientos, compresiones, torsiones y
flexiones, fueron estudiadas por el fsico ingls R.3ert 2..Pe ( 1635-1703 ),
quien enunci la siguiente ley:
Con un resorte y una regla, como se aprecia en la figura, se comprueba la ley de
Hooke. Al poner una pesa de 20 gr el resorte se estirar 1 cm, pero si la pesa
se cambia por una de 40 gr el resorte se estirar 2 cm.
Matemticamente:

donde
F = Fuerza aplicada (N)
k = Constante de proporcionalidad ( N/m)
d = distancia de estiramiento ( elongacin) (m)
E1EMPLOS
Una masa de 10 Kg se soporta mediante un resorte cuya constante es de 12 N/m.
Calcula la elongacin del resorte bajo esta carga .
DATOS FORMULA SUSTITUCION
m = 10 kg F = kd
m N
N
d
8 12
98
=

68
Mentra% n. %e eG!e$a e# #mte $e e#a%t!$a$ $e *n !*er&.B #a $e;.rma!n
e#8%t!a -*e %*;re e% $re!tamente &r.&.r!.na# a# e%;*erC. re!3$."
9 = k d

S.A.E.T.A
k = 12 N/m
d = ? $e%&e5an$. $6
F = ?
p= F = m.g
k
F
d =
RESULTADO
F = (10 kg) (9.8 m/s
2
)
F = 98 N
Un resorte espiral se utiliza para soportar una masa de 5 kg. Si el resorte se estira
7 mm. Cul es la constante del resorte en N/m?.
m = 5 kg F = k.d k = 49.N
d = 7 mm. = 0.007 m. 0.007m
k = ? DESPE1ANDO M
F = ?
RESULTADO
F = m.g
F = (s kg) (9.8m/s
2
F = 49 N

ACTIVIDAD DE APRENDI0A1E
1.- Una balanza de resorte se disea de modo que su plataforma descienda una
distancia de 5 mm cuando se coloca una carga de 80 gr sobre ella Cul es la
constante del resorte ? Qu masa provocar que la balanza baje una distancia
de 8 mm?.
Limite elstico
Matemticamente

donde:
Le = Lmite elstico en N/m
2
F max = Fuerza mxima en N
A = Area de la seccin transversal en m
2

69
Lmte e#8%t!. e% e# e%;*erC. m8Gm. -*e *n !*er&. &*e$e re%%tr %n
&er$er %*% &r.&e$a$e% e#8%t!a%
A
F
Le
ma4
=
d = 8.16 m
k = 7000 :8m
S.A.E.T.A
Por ejemplo:
En la construccin de los puentes se considera las tensiones o esfuerzos
mximos a los que stos pueden estar sometidos sin que rebasen, precisamente
su lmite elstico.
Cada material bajo ciertas condiciones, tienen un valor constante de su lmite
elstico. En la siguiente tabla aparecen los valores de los materiales mas usados.
MATERIAL
LIMITE ELSTICO HLeI
NNm
:
LIMITE ELSTICO HLeI
L3;Nn
:
Aluminio en lmina
Acero templado
Latn
Cobre
Hierro
1.4 x 10
8
5 x 10
8
3.8 x 10
8
1.6 x 10
8
1.7 x 10
8
19,000
36,000
55,000
23,000
24,000
Esta tabla de valores ser til para la solucin de problemas en los que se
involucre el lmite elstico.
Ejemplos
1. Calcular la fuerza mxima, que puede soportar una varilla de acero templado si
el rea de su seccin transversal es de 3 cm
2
.
Fmax = ? Le = Fmax Fmax = (5x10
8
N/m
2
)(3x10
-4
m
2
)
A
Le = 5 x 10
8
N/m
2

(Ledo en el cuadro)
De%&e5ar FmaG
A = 3 cm
2
Fmax = Le . A Re%*#ta$.
Conversin de unidades
1 m
2
= (100 cm)
2
= 1X10
4
cm
2
1 m
2
= 1x10
4
cm
2
El resultado muestra que no

podr soportar un peso X = 3
cm
2
mayor a 15x10
4
N.
X = 3 x10
4
m
2
2. Cul es la mxima carga que puede colgarse de un alambre de acero de1/4
pulgada de dimetro si no se desea exceder su lmite elstico?
70
9 ma4 = 10410
;
:
S.A.E.T.A
Fmax = ? Le = Fmax Fmax = (36,000Lbf/in
2
) ((0.0491in
2
)
Le = 36,000 lb/in
2 A
(Leido en el cuadro)
D = in = 0.25in De%&e5an$. FmaG RESULTADO
A = ? Fmax = Le.A
A = pi D
2
4
< = (3.1;16)(0.20in)
2
)! re$#!tado m#e$tra "#e e! a!ambre
; no odr3 $oortar #na &arga ma2or
A = 0.0491in
2
de 1767.6Lbf.
1. Un alambre de cobre del nmero 18 tiene un dimetro de 0.04 pulgadas Cul
es la carga que puede soportar este alambre sin exceder su lmite elstico?
2.- Calcula la carga mxima que se le puede aplicar a un alambre de acero
templado de 1.8 cm de dimetro para rebasar su lmite elstico.
3.1.2.- Mdulo de Young
Modulo de elasticidad
Matem8t!amente:

Donde:
71
9ma4 = 1767.6=bf
M$*#. $e e#a%t!$a$ e% e# !.!ente entre e# e%;*erC. a&#!a$. / #a $e;.rma!n
&r.$*!$a en *n !*er&.S %* =a#.r e% !.n%tanteB %em&re -*e n. eG!e$a e# #mte
e#8%t!. $e# !*er&." Tam3+n re!3e e# n.m3re $e !.n%tante $e# re%.rte !.e;!ente
$e rg$eC"
K = M)d$l" de elasticidad = Esf$e!*"
+ef"!maci)%
K = Esf$e!*" = d E = E2 , E-
+ef"!maci)% d + +2 , +-
S.A.E.T.A
d E = Diferencia de esfuerzo
d D = Diferencia de deformacin
E
2
= Esfuerzo final
E
1
= esfuerzo inicial
D
2
= Deformacin final
D
1
= Deformacin inicial.
La unidades para medir el mdulo de elasticidad son N/m Lb
f
/in
E1EMPLOS
1, El mdulo de elasticidad de un resorte es igual a 120 N/m. Cul ser su
deformacin al recibir un esfuerzo de 8 Newton?
K = 120 N/m K = E D = 8 N
D = ? D 120 N/m
E = 8 N Despejando
D = E
K Re%*#ta$.

2.-Calcular el mdulo de elasticidad de un resorte, al cul se le aplica un esfuerzo
de 600 N y se deforma 20 cm.

K = ? K = 600 N
E = 600 N 0.2m
D = 20cm = 0.2 m Re%*#ta$.

1.- Un resorte, cuyo mdulo de elasticidad es de 50 N/m, recibe un esfuerzo de
18N. Cul es su deformacin?
72
+ = 0.066m
> = 3000 :8m
S.A.E.T.A
2.- Determinar el mdulo de elasticidad de un resorte si al recibir un esfuerzo de
450 N se deforma 35 cm.
Compresin
La compresin es la accin contraria al estiramiento, es decir, en vez de jalar y
estirar un resorte, por ejemplo se empuja para comprimirlo; y como se explic con
anterioridad, la compresin cumple tambin con la ley de Hooke,
Flexin
La flexin se presenta cuando una fuerza tiende a doblar a un cuerpo. Por
ejemplo, cuando a una varilla se le aplica una fuerza en uno de sus extremos,
sta experimenta un desplazamiento transversal, que es proporcional a la fuerza
aplicada.

La parte superior de la viga se estira y la parte inferior se comprime. Qu ocurre
en la regin central, entre la parte superior y la inferior?
La parte superior de la viga se comprime y la parte inferior se estira. Dnde est
la capa neutra? (la regin que no est sujeta a fuerzas de compresin ni de
tensin).
73
S.A.E.T.A
Torsin
La torsin de un cuerpo se define como el giro que se le da en torno a su eje
longitudinal. Consiste , por ejemplo, en fijar una varilla por uno de sus extremos, y
aplicarle un momento de torsin por el otro. ( torcela)
3.2.- Lquidos (Hidrosttica)
En la naturaleza hemos observado fenmenos como: El roco que se forma en las
flores por las maanas, un insecto que camina fcilmente sobre el agua, los
grandes barcos que navegan por los mares sin hundirse, o actividades cotidianas
como llevar el carro a un lavado y que ste se eleve sin problemas con el gato
hidrulico, o los odos tapados cuando viajamos a un lugar ms alto o mas bajo
del que vivimos; todo lo anterior lo vivimos a diario como algo que ocurre porque
"as son esas cosas sin detenernos a reflexionar Y por qu ocurren as ?
En este tema abordaremos el estudio de la hidrosttica, cuya aplicacin prctica
se observa en la construccin de presas, puertos, canales, tuberas y mquinas
hidrulicas, como el gato y la prensa. Pero Y qu es la hidrosttica ?
La hidrosttica es una parte de la hidrulica encargada del estudio de los lquidos
en reposo
74
!
F
!
F
!
F
!
F
S.A.E.T.A
Se fundamenta en leyes y principios como el de Arqumedes y Pascal, mismo que
contribuyen a cuantificar las presiones ejercidas por los fluidos, y al estudio de sus
caractersticas generales.
Comnmente los principios de la hidrosttica tambin se aplican en los gases.
El trmino fluido se aplica a lquidos y gases porque ambos tienen propiedades
comunes.
No obstante, conviene recordar que un gas es muy ligero y, por tanto, puede
comprimirse con facilidad, mientras un lquido es prcticamente incompresible.
Los fluidos estn constituidos por gran cantidad de minsculas partculas de
materia, stas se deslizan unas sobre otras en los lquidos y en los gases se
mueven sueltas. Esto explica por qu los lquidos y gases no tienen forma
definida, adoptando la del recipiente que los contiene.
Finalmente recordemos
que un gas es expansible, por consiguiente su volumen no es constante, pues al
pasarlo a un recipiente de mayor volumen inmediatamente ocupa todo el espacio
libre. Un lquido por su parte, no tiene forma definida, pero si volumen definido.
3.2.1.- Propiedades de los fluidos
densidad
La densidad de una sustancia
(rho) expresa la masa contenida en la unidad de

volumen. Su valor se determina dividiendo la masa de la sustancia entre el
volumen que ocupa.
= masa en kg/m
3
Volumen
Peso especifico
El peso especfico de una sustancia se determina dividiendo su peso entre el
volumen que ocupa.
Donde:
Pe = Peso especfico de la sustancia N/m
3

P = Peso de la sustancia en N
V = Volumen que ocupa en m
3
Podemos obtener la relacin entre la densidad y el peso especfico de una
sustancia si recordamos que:
P = m.g ---------------------- (1)
Como:
75
*e = *
?
S.A.E.T.A
Pe = P : ---------------------- (2)
V
Sustituyendo 1 en 2 tenemos:
Pe = m.g -------------------- (3)
V
Como m =
---------------- (4)
V
Entonces:
Pe =
.g y
= pe
g
la densidad y el peso especfico son valores constantes para cada sustancia. en la
siguientes tablas se manejan algunos valores ms comunes.
TA4LA DE DENSIDADES ' PESOS ESPECIFICOS
SUSTANCIA Pe

Mg Nm
E

Aluminio
Latn
Cobre
Vidrio
Oro
Hielo
Hierro
Plomo
Roble
Plata
Acero
L-*$.%
Alcohol
Benceno
Gasolina
Mercurio
Agua
Ga%e%
169
540
555
162
1204
57
490
705
51
644
487
4
9
54.7
42
850
62.4
2.7
8.7
889
2.6
19.3
0.92
7.85
11.3
0.81
10.5
7.8
0.7
9
0.88
0.68
13.6
1.0
2700
8700
8890
2600
19300
920
7850
11300
810
10500
7800
79
0
880
680
13600
1000
76
S.A.E.T.A
Aire
Hidrgeno
Helio
Nitrgeno
Oxgeno
0.080
7
0.0058
0.0110
0.0782
0.0892
0.0012
9
0.000090
0.000178
0.00126
0.00143

1.29
0.090
0.178
1.25
1.43
E1EMPLOS6 7"> T"K Pg $e a#!.<.# et#!. .!*&an *n =.#*men $e T"TTTQEE m
E
Calcular: a). Cul es su peso especfico?; b). Cul es su densidad?
a) DATOS FORMULA SUSTITUCION
= ?
= m
= 0.5kg______
m = 0.5 kg

v 0.000633.m
3

v = 0.0000633m
3
g = 9.8 m/s
2
RESULTADO

b) DATOS FORMULA SUSTITUCIN
pe = ? pe =
.g pe = (789.88 kg/m
3
) (9.8m/s
2
)

= 789.88 kg/m
3
g = 9.8 m/s
2
RESULTADO

2.- Calcular la masa y el peso de 15000 litros de gasolina.
Densidad de la gasolina 700Kg/m
3
.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN
m = ? a)
= m despejar m: a) m = (700 kg/m

3
)
(15m
3
)
p = ? v a) RESULTADO
V = 1500 Lts. = ? m
3
m =
v m = 10 500 kg

3 8 700 m kg =
b) p = m.g SUSTITUCION
b) P= (10500 kg ) (9.8 m/s
2
)
77
3 8 88 . 789 m k =
e = 77;0.82 :8m
3
S.A.E.T.A
b) RESULTADO
P=102900 N
ACTIVIDADES DE APRENDI0A1ES
1.- Cul es la densidad de un aceite cuyo peso especfico es de 8967 N/m
3
?.
2.-Cul es el volumen, en m
3
y en litros, de 3000 N de aceite de oliva, cuyo peso
especfico es de 9016 N/m
3
?.
3.- Cul es el peso especfico del oro, cuya densidad es 19300kg/
3
4.- Cul es la masa y el peso de 10 litros. De mercurio ?
Densidad del Hg = 13600 kg/m
3
.
PRESN HDROSTTCA, ATMOSFRCA, MANOMTRCA Y ABSOLUTA.
PRESION
Seguramente habrs escuchado la palabra "&re%nU, y posiblemente las
relaciones con alguna fuerza que empuja, que oprime o que aprieta, y en realidad
no estas equivocado, puesto que si tu colocas una de tus manos con la palma
abierta en tu abdomen y ejerces una fuerza hacia adentro, sentirs presin. A
medida que aumentas dicha fuerza, la presin aumentar. Sin embargo la presin
no solo es influida por la fuerza aplicada, ya que si la misma fuerza que ejerces
sobre tu abdomen la aplicas con un solo dedo, la sensacin de presin ser
mayor. magina ahora Qu presin sentirs si con una fuerza igual oprimieras tu
abdomen con una aguja ? .
Por lo tanto la presin se define como la fuerza aplicada por unidad de rea y su
expresin matemtica queda:

78
= 9
<
S.A.E.T.A
donde: P = presin en N/m
2
= pascal
F = fuerza perpendicular a la superficie en newton
A = rea o superficie sobre la que acta la fuerza en m
2
La expresin matemtica de la presin, seala que: a mayor fuerza aplicada,
mayor presin y a la mayor rea sobre la que acta la fuerza, menor presin.
Es por ello que un bloque rectangular metlico, ejercer menor presin si se
coloca sobre una de sus caras de mayor rea, que si se coloca sobre una rea
menor (fig. 17)
Fig. 17.
Pre%n <$r.%t8t!a"

Todo lquido contenido en un recipiente, origina una presin sobre el fondo y las
paredes del mismo. Esto se debe a la fuerza que el peso de las molculas ejerce
sobre una rea determinada. Esta presin recibe el nombre de presin
hidrosttica, la cual aumenta conforme es mayor la profundidad.
La presin hidrosttica en cualquier punto, puede ser calculada multiplicando el
peso especfico del lquido, por la altura que hay desde la superficie libre del
lquido al punto considerado.
o bien
donde: P
h
= presin hidrosttica en N/m
2

= densidad del lquido en kg/m
3
P
e
= peso especfico del lquido en N/m
3
g = aceleracin de la gravedad, igual a 9.8 m/s
2
79
*
h
= *
e
h
*
h
= gh
S.A.E.T.A
h = altura de la superficie libre al punto en m
Consideremos tres recipientes con agua, dos a la misma altura y otro con diferente
altura, como se ve en la figura18.
Fig. 18.
Clculo de la presin hidrosttica en el punto A, que corresponde al fondo de los
tres recipientes de la figura.
Recipiente 1: P
h
= P
e
h = pgh
= 1000 kg/m
3
X 9.8 m/s
2
X 0.5 m
P
h
= 4900 N/m
2
Recipiente 2: P
h
= P
e
h = pgh
= 1000 kg/m
3
X 9.8 m/s
2
X 0.5 m
P
h
= 4900 N/m
2
Recipiente 3: P
h
= P
e
h = pgh
= 1000 kg/m
3
X 9.8 m/s
2
X 0.3 m
P
h
= 2940 N/m
2
Como observamos, en los recipientes 1 y 2 la presin hidrosttica en el punto A es
la misma, debido a que la altura tambin lo es y slo disminuye la presin
hidrosttica en el recipiente 3, por ser menor la altura. Esto da origen a la llamada
paradoja hidrosttica de Stevin, que seala lo siguiente: la presin que ejerce un
lquido en cualquier punto de un recipiente, no depende de la forma de ste ni de
la cantidad de lquido que contiene, sino nicamente del peso especfico y de la
altura que hay del punto considerado a la superficie libre del lquido.
Pre%n atm.%;+r!a
80
S.A.E.T.A
La tierra, est rodeada por una capa de aire llamada atmsfera. El aire, que es
una mezcla de 20% de oxgeno, 79% de nitrgeno y 1% de gases raros, debido a
su peso, ejerce una presin sobre todos los cuerpos que estn en contacto con l.
Presin atmosfrica es la fuerza que ejerce el aire sobre los cuerpos que se
encuentran en la tierra.
Variacin de la Presin Atmosfrica a diferentes altitudes sobre el nivel del mar.

La &re%n atm.%;+r!a %e m$e !.n e# 4armetr."
Torricelli bas su experimento en un barmetro (mide la presin atmosferica),
consistente en un tubo de vidrio cerrado por uno de sus extremos , al cul llen
con mercurio; lo tap con la yema del dedo, lo invirti y lo sumergi en un
recipiente de mercurio. La altura del mercurio dentro del tubo se coloc a 76 cm.
4armetr. $e T.rr!e##
La presin atmosfrica es la presin equivalente a una columna de Mercurio de
760 mm. De altura cuando la temperatura es de 0 C y al nivel del mar.
E-*=a#en!a%
1 atm 760 mm de Hg a 0 C
1 atm 29.92 pulg de Hg 32F
81
5000 m . /-0mm 0g
/000 m . /10mm 0g
2000 m . 200mm 0g
-000 m . 210mm 0g
Ni3el del Ma! . 120mm 0g
4000 m . 540mm 0g
@g
Va!.
S.A.E.T.A
1 atm 1.003 Kg de peso/m
2
14.7 lb/pulg
2
1 atm
1.013 x dinas/cm
2
1 atm 760 Torr.
1 cm de Hg 1332 N / m
2
El barmetro mide la presin atmosfrica y el manmetro mide la presin de
los fluidos (lquidos y gases) contenidos en un recipiente cerrado, como el aire
de las llantas, el gas domstico, etc.
Pre%n Man.m+tr!a
Es la diferencia entre la presin atmosfrica y la presin hidrosttica.
Pre%n Man.m+tr!a ? Pre%n Atm.%;+r!a R Pre%n 2$r.%t8t!a"
La presin manomtrica se mide con un aparato llamado manmetro
Pre%n a3%.#*ta
Es la presin total que combina la presin debido al fluido (hidrosttica) y la
presin atmosfrica
Pre%n A3%.#*ta ? Pre%n 2$r.%t8t!a V Pre%n Atm.%;+r!a
Esta es para medir la presin absoluta en el interior de un lquido.
Pre%n A3%.#*ta ? Pre%n Man.m+tr!a V Pre%n Atm.%;er!a tam3+n6
P
a3%
? P
atm
V g<
Donde:
P
abs
= Presin Absoluta
P
atm
= Presin Atmosfrica
= Densidad
g = Gravedad
h = Altura
Cul es la presin total en el fondo de una alberca de 5 m de profundidad que
est llena de agua dulce?
DATOS FORMULA
*ab$.=*atmAg
h
SUSTITUCIN
Pabs = ?
Pabs = 1.013x105 n/m2 +
82
S.A.E.T.A
(1000kg/m3 x 9.8 8 m/s
2
x 5 m)
H = 5 m
= 1000kg/m3 Pabs = 1.013x105 N/m2 + 0.49x105
N/m2
G = 9.8 m/s2
Patm = 1.013 x
105 N/m2
Pabs = 1.503X105 N/m2
Ejemplo 2 . Encontrar la presin sobre el fondo de un recipiente de 50 cm de
profundidad, cuando se llena de agua o se llena de gasolina.
DATOS FORMULA
SUSTITUCIN
P
h
= ? P
h
= g h P
h
H
2
O
=
(1 gr/cm
3
) (980cm/s
2
)(50cm)
H
2
0 = 1 gr/cm
3
= 49 dinas/cm
2
Gasolina = 0.68 gr/cm
3
P
h
gasolina
=
(0.68 gr/cm
3
) (980cm/s
2
)
(50cm)
H = 50 cm = 33320 dinas / cm
2
P
atm
=

1.013 x 10
5
N/m
2
Ejemplo 2 . Encontrar la presin sobre el fondo de un recipiente de 6 m de
profundidad, cuando se llena de agua.
H = 6 m Ph = g h a) P
h
=(1000 kgm
3
) (9.8m/s
2
)(6m.)
H
2
0 = 1000 kg/m
3

h = ?

Resultado

P
h
=58800 N/m
2
Recordar que => 1N = 1 kg x m/s
2
1. Calcular la presin que se aplica sobre un lquido encerrado en un tanque, por
medio de un pistn, que tiene un rea de 0.02 m
2
y aplica una fuerza de
100 N
2. Calcular el rea sobre la cual debe aplicarse una fuerza de 150 N para que
exista una presin de 2000 N/m.
Para medir la presin manomtrica del interior de un cilindro con gas, se utiliz un
manmetro de tubo abierto. Al medir la diferencia entre los dos niveles de Hg, se
encontr un valor de 15 cm de Hg. Determinar la presin absoluta que hay dentro
del cilindro en:
a) mm. De Hg
b) cm. De Hg
c) N/m
2
83
S.A.E.T.A
Considerar el valor de la presin atmosfrica igual a 586 mm. De Hg.
3.2.2.- Principio de Pascal
Hemos visto que un lquido produce una presin llamada hidrosttica, debido a su
peso, pero si el lquido se encierra hermticamente dentro de un recipiente se
puede aplicar otra presin utilizando un mbolo. Dicha presin se transmitir
ntegramente a todos los puntos del lquido. Esto se explica si recordamos que los
lquidos a diferencia de los gases y slidos son prcticamente incomprensibles.
La anterior observacin fue hecha por el fsico francs, Blaise Pascal (1623-1662),
enunciado el siguiente principio, que lleva su nombre:
"Toda presin que se ejerce sobre un lquido encerrado en un recipiente se
transmite con la misma intensidad a todos los puntos del lquido.
El principio de Pascal puede ser comprobado utilizando una esfera hueca, a la que
se le han hecho agujeros en diferentes lugares y que est provista de un mbolo.
Al llenarse la esfera con agua y ejercer una presin sobre ella mediante el mbolo,
se observa que el agua sale por todos los agujeros con la misma presin (fig. 20).
Figura 20. Las fuerzas que un fluido ejerce sobre las paredes del recipiente que
lo contiene son perpendiculares en cada punto.
Ejemplo.- La presin del agua en cierta casa es 1600l/in
2
. Cul es la altura a la
que debe estar el nivel del lquido del punto de toma de agua de la casa?
84
S.A.E.T.A
El peso especfico del agua es 62.4 lb /ft
2
la presin est dada en lb/ in
2
para
evitar una discordancia en las unidades, la presin se convierte en unidades de
libras por pie cuadrado.
P = 160 lb/ in
2
( 144 in
2
) /1 ft
2
= 23040 lb /ft
2
= 23040 lb ft
2

H = P/D 0 23040 lb/ft =369 ft
62.4 lb/ft
2
3.2.3.-Principio de Arqumides

Cuando un cuerpo se introduce en un recipiente que contiene un lquido, se
observa que el lquido ejerce una presin vertical ascendente sobre el cuerpo.
Esto se comprueba al introducir un trozo de madera en el agua; la madera es
empujada hacia arriba, por lo que se ejercer una fuerza hacia abajo si se
desea mantenerla sumergida. De igual forma, hemos notado que al
introducirnos en una alberca por su parte ms baja, a medida que nos
aproximamos a la parte ms honda, sentimos una parte prdida de peso,
comenzando a flotar debido al empuje recibido por el agua.
El empuje que reciben los cuerpos al ser introducidos en un lquido, fue
estudiado por el griego Arqumedes (287-212 a. C), quien se destac, adems,
por sus investigaciones realizadas sobre el uso de las palancas, la geometra
plana y del espacio, y su teora sobre los nmeros.
El principio de Arqumedes dice:
"Todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje ascendente igual al peso
del fluido desalojado.

Cuando un cuerpo se encuentra sumergido totalmente en un lquido, todos los
puntos de su superficie reciben una presin hidrosttica, que es mayor conforme
aumenta la profundidad de un punto. Las presin es ejercidas sobre las caras
laterales opuestas del cuerpo se neutralizan mutuamente, sin embargo, el cuerpo
se encuentra sujeto a otras dos fuerzas que son opuestas: una debido a su peso
que lo empuja hacia abajo y otra, que por el empuje del lquido, lo impulsa hacia
arriba. De acuerdo a la magnitud de estas dos fuerzas tendremos los siguientes
casos:
1. Si el peso de un cuerpo es menor al empuje que recibe, el cuerpo flota, ya que
desaloja una menor cantidad de lquido que su volumen (fig. 22.a.).
2. Si el peso del cuerpo es igual al empuje que recibe, permanecer en equilibrio,
sumergido dentro del lquido (fig. 22.b.).
3. Si el peso del cuerpo es mayor que el empuje, se hunde, sufriendo una
disminucin aparente en su peso (fig. 22.c.).
85
S.A.E.T.A
Fig. 22 a, b y c.
Para que un barco flote, tiene que desalojar un volumen de lquido tal que el
peso de dicho lquido, sea igual al peso del barco. Por ejemplo, si el peso del
barco es de 1000 toneladas, debe desalojar un volumen de 1000 metros
cbicos de agua dulce, considerando que un metro cbico de esta agua pesa
una tonelada.
Alguna vez nos habremos preguntado cmo es posible que flote un barco si
est construido con materiales, algunos de ellos, de mayor densidad que el
agua y por si fuera poco, llenos de gente, muebles, automviles, alimentos y
otras muchas cosas ms?.
Para explicarnos esto pensemos en lo que le pasa a una lmina de acero si la
colocamos extendida sobre un estanque lleno de agua; es evidente que la
lmina de acero se hunde, pues su densidad es mayor que la del agua. Pero,
qu pasar si ahora doblamos la lmina en forma de caja y la sumergimos
nuevamente en el estanque? quiz con sorpresa veamos que flota. Esto es
debido a que al dividir la masa de la lmina entre el volumen de agua que
desaloja, obtenemos la densidad promedio de la lmina, valor que ser inferior
a la densidad del agua.
Para que un cuerpo flote en cualquier fluido, su densidad promedio debe ser
menor a la densidad del fluido.
El empuje que recibe un cuerpo en cualquier fluido, su densidad promedio debe
ser menor a la densidad del fluido.
El empuje que recibe un cuerpo sumergido en un lquido se determina
multiplicando el peso especfico del lquido por el volumen de ste, que ha sido
desalojado:

86
) = * e ?
S.A.E.T.A
Algunas aplicaciones del principio de Arqumedes son flotacin de barcos,
submarinos, salvavidas, densmetros o en los flotadores de las cajas de los
inodoros.
Problemas resueltos.
E5em&#. 7 Un cubo de acero de 20 cm de arista se sumerge en agua, si tiene un
peso de 564.48 N.
a) Qu empuje recibe?
b) Cul ser el peso aparente del cubo? Si se sabe que Pe H
2
O = 9800 N/m
3
l = 20 cm = 0.20 m
V ? #
E
V
=
(0.20 m)
E
= 0.008 m
E
W = 564.48 N
W aparente del cubo = ? E = P
e
V
E
=
(9800 N/m
E
) (0.008 m
E
)
Pe H
2
O = 9800 N/m
3

E = 78.4 N
W
a&arente
? KQ@"@A N > LA"@ N
? @AQ"TA N
E1EMPLO :" > 0.5 Kg de alcohol etlico, ocupan un volumen de 0.000633 m
3.
a) Cul es su densidad ?
b) Cul es su peso especfico ?
= ? ? mNV
?
HT"KT Mg N T"TTTQEE m
E
I ?
M = 0.5 m
V = 0.000633 m
E
P
e
? & g

?
LAO"AA MgN m
E
Pe = ? N/m
3

Pe ? g ? LAO"AA MgNm
E
HO"A7 mN%
:
I
87
E56ERIMENTO
COM6RO7ACION +EL
6RINCI6IO +E AR8UIME+ES9
S.A.E.T.A
Pe ? LL@T"O: NNm
E
E1EMPLO E"> Calcular la masa y el peso de 15000 litros de gasolina. Densidad
de la gasolina: 700 kg/m
3
.
m = ? ? mNV m
?
HLTT Mg N m
E
9 7K m
E
I ? 7TKTT Mg
P = ?
m ? V
V = 15,000 litros & ? m g P
?
7TKTT Mg HO"A7 m N %
:
I
G = 9.81 m/s
2

= 700 Kg / m
3
1 m
3
= 1000 litros
x m
3
=15000 litros
P ? 7T:OTT N
Conversin de unidades
15000 litros X 1 m
3
= 15 m
3
1000 litros
E1EMPLO @" Cul es la densidad de un aceite cuyo peso especfico es de 8967
N/m
3
?
= ? ? PeNg

?
HAOQL Mg m N %
:
N m
E
I N O"A7 m N %
:

Pe = 8967 N / m
3
G = 9.81 m/s
2
?
O7K Mg N m
E
I
E1EMPLO K"> Calcular la fuerza que debe aplicarse sobre un rea de 0.3 m
2
para
que exista una presin de 420 N/m
2
.
DATOS FORMULA
F = ? P = F
A = 0.3 m
2
A
P = 420 N/m
2
F = PA
SUSTTUCON Y RESULTADO
F = 420 N/m
2
X 0.3 m
2
= 126 N
E1EMPLO Q"> Calcular la presin hidrosttica en el fondo de una alberca de 5 m
de profundidad, si la densidad del agua es de 1000 kg/m
3.
Datos Frmula
88
S.A.E.T.A
P
h
= ? P
h
= Peh = gh
h = 5 m
H
2
O = 1000 kg/m
3
Substitucin y resultado
P
h
= 1000 kg/m
3
X 9.8 m/s
2
X 5 m
P
h
= 49000 N/m
2
E1EMPLO L"> Calcular la presin hidrosttica en el punto A y B del siguiente
recipiente que contiene agua:
DATOS FORMULA
Punto A: h = 1.5 m, P
h
= ? P
h
= Peh = gh
Punto B: h = 3.5 m, P
h
= ?

H
2
O = 1000 kg/m
3
Punto A: P
h
= 1000 kg/m
3
X 9.8 m/s
2
X 1.5 m
P
h
= 14700 N/m
2
Punto B: P
h
= 1000 kg/m
3
X 9.8 m/s
2
X 3.5 m
P
h
= 34300 N/m
2
Fg" :E"
E1EMPLO A"> Calcular la profundidad a la que se encuentra sumergido un
submarino en el mar, cuando soporta una presin hidrosttica de 8 X 10
6
N/m
2
. La
densidad del agua de mar es de 1020 kg/m
3.
h = ? P
<
? g< <
?
HA G 7T
Q
NNm
:
I N HH7T:T MgNm
E
I
89
S.A.E.T.A
HO"A7 mN%
:
I
P
h
= 8 x 10
6
N / m
2
D = Pe = 1020 Kg/m
3
< ? P
<

"
g
<
?
ATT m
E1EMPLO O"> Para medir la presin manomtrica dentro de un cilindro de gas, se
utiliz un manomtro de tubo abierto. Al medir la diferencia entre los niveles de
mercurio se encontr un valor de 15 cm de Hg.
Determinar la presin absoluta que hay dentro del cilindro en :
a) mm de Hg
b) cm de Hg
c) N/m
2
. Considerar el valor de la presin atmosfrica igual a 586 mm de Hg
DATOS
P
man
= 15 cm de Hg
P
abs
= ?
P
atm
= 586 mm de Hg
FORMULA
P
abs
= P manomtrica + P atmosfrica
a) P
abs
= 150 mm de Hg + 586 mm de Hg
P
abs
= 736 mm de Hg
b) P
abs
= 73.6 cm de Hg
c) P
abs
= 73.6 cm de Hg X 1332 N/m
2

1 cm de Hg
P
abs
= 98035.2 N/m
2
E1EMPLO 7T"> Se bombea agua con una presin de 25 X 10
4
N/m
2
. Cul ser la
altura mxima a la que puede subir el agua por la tubera si se desprecian las
prdidas de presin?
h = ? P
<
? Pe< ? g< <
?
H:K G 7T
@
NNm
:
I N HH7TTT MgNm
E
I
HO"A7 mN%
:
I
P
h
= 25 x 10
4
N / m
2
D = Pe = 1000 Kg/m
3
< ? P
<

"
g
<
?
:K"K m
90
S.A.E.T.A
ACTIVIDADES DE EVALUACION
1. 1500 kg. de plomo, ocupan un volumen de 0.13274 m
3
. Cunto vale su
densidad?
Respuesta: p = 11300 kg/m
3
2. Cul es la masa y el peso de 10 litros de mercurio?.
Dato: p = 13600 kg/m
3
Hg
Respuestas: m = 136 kg
p = 1332.8 N
3. Calcular el peso especfico del oro, cuya densidad es de 19300 kg/m
3
Respuesta: Pe = 189140 n/m
3
4. Calcular el volumen en metros cbicos y litros, que ocuparn 1000 kg de
alcohol, con una densidad de 790 kg/m
3
.
respuesta: V = 1.266 m
3
= 1266 litros
5. Calcular la presin que se aplica sobre un lquido encerrado en un tanque, por
medio de un pistn, que tiene una rea de 0.02 m
2
y aplica una fuerza de 100 N.
Respuesta: P = 5000 N/m
2
6. Calcular el rea sobre la cual debe aplicarse una fuerza de 150 N para que
exista una presin de 2000 N/m
2
.
Respuesta: 0.075 m
2
7. determine la presin hidrosttica que existir a una profundidad de 3 m y a una
profundidad de m, en una presa hidrulica.
Dato: p = 1000 kg/m
3
H
2
O
Respuestas: P
h
3 m = 29400 N/m
2
P
h
6 m = 58800 N/m
2
91
S.A.E.T.A
8.- Cul ser la presin hidrosttica en el fondo de un barril que tiene 0.9 m de
profundidad y est lleno de gasolina cuya densidad es de 680 kg/m
3
?
Respuesta: 5997.6 N/m
2
9. Determine a qu profundidad se encuentra sumergido un buceador en el mar,
si soporta una presin hidrosttica de 399840 N/m
2
.
Dato: p = 1020 kg/m
3
H
2
O de mar
Respuesta: 40 m
10. Al medir la presin manomtrica con un manmetro de tubo abierto se registr
una diferencia de alturas de 7 cm de Hg Cul es el valor de la presin absoluta
en:
a) mm de Hg
b) cm de Hg
c) N/m
2
La medicin se realiz al nivel del mar.
Respuestas: a) 830 mm de Hg
b) 83 cm de Hg
c) 110556 N/m
2
11. A qu altura mxima llegar el agua al ser bombeada a travs de una tubera
con una presin de 4 X 10
5
N/m
2
?
dato: = 1000 kg/m
3
H
2
O
Respuesta: h = 40.8 m
12. Calcular la fuerza que se aplica en el mbolo menor de una prensa hidrulica,
que tiene un rea de 10 cm
2
, si en el mbolo mayor con un rea de 150 cm
2
se
produce una fuerza de 10500 N.
respuesta: f = 700 N.
13. Cul ser la fuerza que se producir en el mbolo mayor de una prensa
hidrulica, que tiene un dimetro de 40 cm, si en el mbolo menor de 12 cm de
dimetro, se ejerce una fuerza de 250 N ?
Respuesta: F= 2777.77 N
92
S.A.E.T.A
14. Calcular el dimetro del mbolo menor de una prensa hidrulica, para que con
una fuerza de 400 N se produzca en el mbolo mayor, que tiene un dimetro de 50
cm, una fuerza de 4500 N.
Respuesta: d = 14.9 cm
15. Un prisma rectangular de cobre, cuya base es de 36 cm
2
y tiene una altura de
10 cm, se sumerge hasta la mitad, por medio de un alambre, en un recipiente que
contiene alcohol. a) Que volumen de alcohol desaloja?, b) Qu empuje recibe?
c) Cul es el peso aparente del prisma debido al empuje, si su peso real es de
31.36 N?
Dato:
a#!.<.#
= 790 kg/m
3

Respuestas: a) 180 cm
3
b) E = 1.39 N
c) Peso aparente = 29.97 N
Hidrodinmica
Para que se diseen canales, puertos, presas, cascos de barcos. Hlices,
turbinas y duelas en general, se debe tener un conocimiento adecuado sobre la
Hidrodinmica.
Sabes qu estudia la Hidrodinmica?
Flujo y gasto
Cmo se comporta el agua en un tubo?
FLU1O6 Es la cantidad de masa de un lquido que fluye por una tubera cada
segundo.
Matemticamente, el flujo (F) se expresa de la siguiente manera:
93
La hidrodinmica es la parte de la Hidrulica que escucha el comportamiento de
las fluidas en movimiento.
m
9 =
t
+"%de.
F = fl$:" e% Kg;seg
m = masa e% Kg
t = tiem" e% seg$%d"s
S.A.E.T.A
GASTO6 Se define como el volumen que de un lquido fluye por una tubera, en la
unidad de tiempo.
Cuando medimos el gasto o caudal (G) en base al volumen en relacin con el
tiempo usamos la siguiente frmula.
Tambin tenemos que:
Entonces:
1.- Por una tubera fluyen 1800 . de agua en 1 min.
Calcular:
a) El gasto
b) El flujo
&) La densidad del agua es de 1000 kg./m
3
V = 1800 = 1.8 M
3
a) G =
t
v

a) G =
s
m
60
83 . 1 3
t = 1 min = 60 S
p = 1000 kg/m
3
a)

a) G = ? F = 0.03m
3
/s
b) F = G. b) F = (0.03 m
3
/s) (1000 kg/m
3
)
94
RESULTA+O
a) B = 0.03 m
3
8$
?
B=
t
+"%de.
< = gast" " ca$dal =<> e% m
4
; seg
? = ?"l$me% e% m
4
t = tiem" e% seg$%d"s9
<rea 4 di$tan&ia < 4 d
?o!#men = ? =
7iemo t
+i$tan&ia d
?e!o&idad = % =
7iemo t
<ast" = @!ea A 3el"cidad 8 = A ? ) 8 = A B2gC
S.A.E.T.A

TENSON SUPERFCAL, COHESON Y CAPLARDAD
Tensin superficial
Este fenmeno se presenta debido a la atraccin que hay entre las molculas de
un lquido. Cuando se coloca un lquido en un recipiente, las molculas que estn
en el interior del lquido se atraen entre s en todas direcciones por fuerzas iguales
que se contrarrestan unas con otras pero las molculas que quedan en la
superficie libre del lquido slo son atradas por las molculas que estn abajo y a
los lados. Por tanto, la resultante de las fuerzas de atraccin que ejercen las
molculas prximas a una molcula que est en la superficie, est dirigida hacia el
interior del lquido, lo que da origen a la tensin superficial (fig. 24.).
Fig. 24
Debido a la tensin superficial una pequea masa de lquido tiende a ser redonda
en el aire, tal es el caso de las gotas; tambin los insectos pueden caminar sobre
el agua o una aguja puesta con cuidado sobre el lquido no se hunde. estos
fenmenos son posibles porque la tensin superficial hace que la superficie libre
de un lquido se comporte como una finsima membrana elstica.
La tensin superficial del agua puede reducirse en forma considerable si se le
agrega detergente, esto contribuye a que el agua penetre con ms facilidad por los
tejidos durante el lavado de ropa.
95
RESULTA+O
9 = 30kg8$
S.A.E.T.A
1.2.4.2. Cohesin
Es la fuerza que mantiene unidas a las molculas de una misma sustancia. Por la
fuerza de cohesin, dos gotas de agua que se juntan se unen para formar una
sola, lo mismo sucede con dos gotas de mercurio.
1.2.4.3. Adherencia
Es la fuerza de atraccin que se manifiesta entre las molculas de dos
substancias diferentes cuando se ponen en contacto. Comnmente las
substancias lquidas se adhieren a los cuerpos slidos.
Cuando una varilla de vidrio se introduce en un recipiente con agua, al sacarla se
observa que est completamente mojada, esto significa que el agua se adhiere al
vidrio. Pero si la varilla de vidrio se introduce en un recipiente que contiene
mercurio, al sacarla se observa que est completamente seca, lo cual quiere decir
que no hay adherencia entre el mercurio y el vidrio.
En general, cuando se presenta el fenmeno de adherencia significa que la fuerza
de cohesin entre las molculas de una misma sustancia es menor a la fuerza de
adherencia que experimenta con otra sustancia distinta con la cual tiene contacto.
Tal es el caso del agua que se adhiere al vidrio, la pintura al adherirse a un muro,
el aceite al papel, o la tinta a un cuaderno. cuando la fuerza de cohesin entre las
molculas de una sustancia distinta con la cual tiene contacto, no se presenta
adherencia y se dice que el lquido no moja al slido (fig. 25.y 26.).
Fg" :K / :Q
1.2.4.4. Capilaridad
Se presenta cuando existe contacto entre un lquido y una pared slida,
especialmente si son tubos muy delgados (casi del dimetro de un cabello)
llamados capilares.
Al introducir un tubo de dimetro muy pequeo en un recipiente con agua, se
observa que el lquido asciende por el tubo alcanzando una altura mayor que la
que existe en la superficie libre del lquido. La superficie del lquido contenido en
el tubo no es plana sino que forma un menisco cncavo (fig. 27.)
96
S.A.E.T.A
Fig. 27
Cuando se introduce un tubo capilar en un recipiente que contiene mercurio, se
observa que el lquido en lugar de ascender por el tubo, desciende; debido a que
sufre una depresin. En este caso se forma un menisco convexo (fig. 28.)
Fig. 28.
Debido a la capilaridad el alcohol y el petrleo, ascienden por las mechas en las
lmparas; un algodn o un terrn de azcar sumergidos parcialmente en agua, la
absorben poco a poco. La savia de las plantas circula a travs de sus tallos,
tambin por un fenmeno de capilaridad.
7"E FLUIDOS EN MOVIMIENTO
97
S.A.E.T.A
2IDRODINAMICAB GASTOB FLU1O ' ECUACION DE CONTINUIDAD
Ga%t." Cuando a travs de una tubera fluye un lquido, es muy comn hablar del
gasto del lquido, que por definicin es: la relacin que hay entre el volumen de
lquido que fluye por un conducto y el tiempo que tarde en fluir.

donde: G = gasto en m
3
/s
V = volumen del lquido que fluye, en m
3
t = tiempo que tarda el lquido en fluir, en segundos
El gasto tambin puede calcularse, si se conoce la velocidad que lleva el lquido y
el rea de la seccin transversal de la tubera. Veamos la figura 30.
Fig. 30.
Para conocer el volumen de lquido que pasa del punto 1 al 12 de la tubera, basta
multiplicar entre s,

donde: G = gasto, en m
3
/s
A = rea de la seccin transversal del tubo, en m
2
v = velocidad del lquido, en m/s
En el sistema C.G.S. el gasto se mide en cm
3
/s o bien, en unidades prcticas
como litros/s.
F#*5." Se define como la cantidad de masa de lquido que fluye a travs de una
tubera en un segundo.

98
B = ?
t
B = <%
9 = m
t
S.A.E.T.A
donde: F = flujo en kg/s
m = masa de lquido que fluye, en kg
t = tiempo que tarda en fluir, en s
Como la densidad de un cuerpo es la relacin que hay entre su masa y volumen
tenemos:
= m - - - 1
v
m = pv - - - 2
por lo que el flujo ser :
F = pv - - - 3
t
y como G = V - - - 4
t

substituyendo 4 en 3 tenemos:

donde: F = flujo en kg/s
G = gasto en m
3
/s
p = densidad en kg/m
3
E!*a!n $e !.ntn*$a$. Para comprender el significado de esta ecuacin,
veamos la figura 31.
Fig. 31.
En la figura 31. vemos una tubera que reduce considerablemente su seccin
transversal entre el punto 1 y el 2. Sin embargo, puesto que hemos considerado
99
9 = B
S.A.E.T.A
incomprensibles los lquidos, resulta evidente que la cantidad de lquido que pasa
por el punto 1 es la misma que pasar por el punto 2. Para ello, donde el tubo
tiene una mayor seccin transversal, el lquido lleva una menor velocidad a la que
adquiere al pasar al punto 2, donde, la reduccin del rea de la seccin
transversal del tubo se compensa con un aumento en la velocidad del lquido. Por
tanto, el gasto en el punto 1 es igual al gasto en el punto 2.
G
1
= G
2
= constante

Ecuacin de continuidad.
3.2.4.-Teorema de Bernoulli
El fsico suizo Daniel Bernoulli (1700-1782), estudi el comportamiento de los
lquidos y encontr que: la presin de un lquido que fluye por una tubera es baja
si su velocidad es baja. Por tanto, la ley de la conservacin de la energa tambin
se cumple cuando los lquidos estn en movimiento.
Con base en sus estudios, Bernoulli, enunci el siguiente teorema que lleva su
nombre:
"En un lquido ideal cuyo flujo es estacionario, la suma de las energas, cintica,
potencial y de presin que tiene el lquido en un punto es igual a la suma de estas
energas en otro punto cualquiera.
Observemos la figura 32.
Fig. 32
100
<1 %1 = <2 %2
S.A.E.T.A
El lquido posee tanto en el punto 1 como en el 2, tres clases de energa que son:
a) energa cintica, debido a la velocidad y a la masa del lquido: Ec = 1 mv
2
.
2
b) energa potencial, debido a la altura del lquido, respecto a un punto de
referencia: Ep = m g h.
c) Energa de presin, originada por la presin que unas molculas del lquido
ejercen sobre las otras; por lo que, el trabajo que se realiza para el
desplazamiento de las molculas es igual a la energa de presin. Para
comprender la expresin matemtica de esta energa, veamos la figura 33.
Fig. 33.
Puesto que la energa de presin es igual al trabajo realizado, tenemos:
E presin = T = F1 - - - 1
como P = F
A
F = P A - - - 2
sustituyendo 2 en 1
E presin = P A 1 - - - 3
Puesto que el rea de la seccin transversal del tubo por la distancia 1 que recorre
el lquido nos da el volumen de ste que pasa del punto 1 al 2, tenemos que A 1 =
V, de donde la ecuacin 3 queda:
E presin = P V - - - 4
como p = m
v
V = m - - - 5
101
S.A.E.T.A
p
sustituyendo 5 en 4

donde: E = energa de presin, en joules
presin
P = presin en N/m
2
m = masa del lquido en kg
p = densidad del lquido en kg/m
3
As, de acuerdo con el teorema de Bernoulli, la suma de las energas, cintica,
potencial y de presin en el punto 1 es igual a la suma de estas energas en el
punto 2 (ver fig. 4.4.):
Ec
1
+ Ep
1
+ E = Ec
2
+ Ep
2
+ E
presin
1
presin
2
sustituyendo estas energas por sus respectivas expresiones, tenemos:
1 mv
1
2
+ m g h
1
+ P
1
m = 1 mv
2
2
+ m g h
2
+ P
2
m
2
1

2
Dividiendo la ecuacin anterior entre la masa se obtiene la ecuacin que
corresponde al teorema de Bernoulli, para expresar la energa por unidad de
masa:

2 p
1
2 p
2

No obstante que el teorema de Bernoulli parte de la consideracin de que el
lquido es ideal (por lo que se desprecian las prdidas de energa causadas por la
viscosidad que posee todo lquido en movimiento), su ecuacin permite resolver
con facilidad muchos problemas sin incurrir en errores graves, por despreciar esas
prdidas de energa, pues resultan insignificantes comparadas con las otras
energas.
102
) = * m
re$iCn
%1
2
A g h1 A *1 = %2
2
A gh2 A *2
S.A.E.T.A
APLICACIONES DEL TEOREMA DE 4ERNOULLI
!l descubrimiento de <ernoulli, respecto a que, a medida que es mayor la
velocidad de un fluido, menor es su presin y viceversa= ha permitido al hombre
encontrarle varias aplicaciones prcticas, al"unas de las cuales explicaremos en
las si"uientes secciones= pero primero, le su"erimos realizar el si"uiente
experimento, el cual le permitir comprobar que la presin disminuye al aumentar
la velocidad> coloque un embudo en posicin invertida #unto a un "rifo de a"ua,
como se ve en la fi"ura ?@ abra la llave de tal forma que sal"a un chorro re"ular
de a"ua. 6oloque una pelota de tenis de mesa hasta el fondo del embudo y
su$ltela, observar que quedar suspendida en la corriente de a"ua sin caer.
!sto se debe a que al fluir el a"ua y encontrarse con un obstculo que es la
pelota, aumenta su velocidad al pasar alrededor de ella disminuyendo su presin.
6omo la pelota recibe la presin que la atmsfera e#erce sobre ella y $sta es
mayor que la presin del a"ua, no cae.
Fg" E@"
3.2.5.- Teorema de Torricelli
Una aplicacin del teorema de Bernoulli se tiene cuando se desea conocer la
velocidad con la que sale un lquido a travs de un orificio en un recipiente, como
el que se ve en la figura 35.
103
S.A.E.T.A
Fig. 35.
Aplicando la ecuacin del teorema de Bernoulli, para el punto 1 que se encuentra
sobre la superficie libre del lquido (fig. 35.) y para el punto 2 que est en el fondo
del recipiente donde se encuentra el orificio de salida, tenemos:
v
1
2
+ gh
1
+ P
1
= v
2
2
+ gh
2
+ P
2

2 p
1
2 p
2
Sin embargo, podemos hacer las siguientes consideraciones:
a) Como la velocidad del lquido en el punto 1 es despreciable si la comparamos
con la velocidad de salida que tendr el lquido en el punto 2, se puede eliminar el
trmino que corresponde a la energa cintica en el punto 1, o sea: v
1
2

2
b) Como el punto 2 se encuentra en el fondo del recipiente a una altura cero sobre
la superficie, podemos eliminar el trmino que corresponde a la energa potencial
en el punto 2, esto es: gh
2
.
c) Como la energa de presin se debe a la presin atmosfrica y sta es la
misma tanto en el punto 1 como en el 2, se pueden eliminar los trminos que
corresponden a la energa de presin en los dos puntos, esto es: P
1
y P
2

p
1
p
2
De acuerdo con lo sealado, slo nos quedan de la ecuacin de Bernoulli los
siguientes trminos:
g h
1
= v
2
2

2
Puesto que buscamos calcular la velocidad de salida en el orificio, la despejamos
de la ecuacin anterior, quedando de la siguiente forma:
104

% = 2 g h
S.A.E.T.A
donde: v = velocidad de lquido por el orificio, en m/s
g = aceleracin de la gravedad = 9.8 m/s
2
h = profundidad a la que se encuentra el orificio de salida, en m
La ecuacin anterior, fue encontrada por el fsico italiano Evangelista Torricelli
(1608-1647), quien enunci el siguiente teorema que lleva su nombre:
"La velocidad con la que sale un lquido por el orificio de un recipiente es igual a la
que adquirira un cuerpo que se dejara caer libremente desde la superficie libre del
lquido hasta el nivel del orificio.
RESOLUCION DE PRO4LEMAS DE 2IDRODINAMICA
E1EMPLO 7">Calcular el gasto de agua por una tubera al circular 1.5 m
3
en de
minuto.
DATOS FORMULA
G = ? G = V
V = 1.5 m
3
t
t = 15
s
G = 1.5 m
3
= 0.1 m
3
/s
15s
E1EMPLO :"> Calcular el tiempo en que se llenar un tanque cuya capacidad es
de 10 m
3
al suministrarle un gasto de 40 litros/s.
DATOS FORMULA
t = ? G = V
V = 10 m
3
t
G = 40 l/s t = V
G
Conversin de unidades ( mtodo de factores de conversin)
40 1 X 1 m
3
= 0.04 m
3
/s
105
S.A.E.T.A
s 10001
SUSTTUCON Y RESULTADO (comprobar por el mtodo de la regla de trs)
t= 10 m
3
= 250 s
0.04 m
3
/s
E1EMPLO E"> Calcular el gasto de agua por una tubera que tiene un dimetro de
5.08 cm, cuando la velocidad del lquido es de 4 m/s.
DATOS FORMULA
G = ? G = v A
d = 5.08 cm = 0.0508 m A = d
2

v = 4 m/s 4
Clculo del rea de la seccin transversal del tubo
A = 3.1426 ( 0.0508 m)
2

4
A = 0.002 m
2
SUSSTTUCON Y RESULTADO
G = 4 m/s X 0.002 m
2
= 0.008 m
3
/s
E1EMPLO @"> Determinar el dimetro que debe tener una tubera, para que el
gasto de agua sea de 0.3 m
3
/s a una velocidad de 8 m/s.
DATOS FORMULAS
d = ? G = v A
G = 0.3 m
3
/s A = d
2

4
v = 8 m/s
Clculo del rea:
A = G = 0.3 m
3
/s = 0.0375 m
2

v 8 m/s
106
S.A.E.T.A
Por tanto, el dimetro de la tubera es:
d = 4 A = 4 X 0.0375 m
2

3.1416
d = 0.218 m
E1EMPLO K"> Por una tubera fluyen 1800 litros de agua en un minuto, calcular:
a) El gasto.
b) El flujo.
La densidad del agua es 1000 kg/m
3
.
DATOS FORMULAS
V = 1800 l G = V
t
t = 1 min
= 1000 kg/m
3
F = G
a) G = 1.8 m
3
= 0.03 m
3
/s
60 s
b) F = 0.03 m
3
/s X 1000 kg/m
3
= 30 kg/s
ACTIVIDADES DE EVALUACION
1. Calcular el gasto de agua por una tubera, as como el flujo, al circular 4 m
3
en
0.5 minutos.
H2O
= 1000 kg/m
3

Respuestas: G = 0.133 m
3
/s
F = 133 kg/s
2. Para llenar un tanque de almacenamiento de gasolina se envi un gasto de 0.1
m
3
/s durante un tiempo de 200 s Qu volumen tiene el tanque?
Respuesta: 20 m
3
107
S.A.E.T.A
3. Calcular el tiempo que tardar en llenarse una alberca, cuya capacidad es de
400 m
3
y se alimenta recibiendo un gasto de 10 litros/s. Dar respuesta en minutos
y horas.
Respuesta: t = 666.66 minutos = 11.11 horas
4. Determine el gasto de petrleo crudo, por una tubera que tiene una rea de
0.05 m
2
de su seccin transversal y la velocidad del lquido es de 2 m/s.
Respuesta: G = 0.1 m
3
/s.
5. Cul es el gasto de agua por una tubera que tiene un dimetro de 3.81 cm,
cuando la velocidad del lquido es de 1.8 m/s?
respuesta: G = 0.002 m
3
/s
6. Calcular el dimetro que debe tener una tubera, para que el gasto sea de 0.02
m
3
/s a una velocidad de 1.5 m/s.
Respuesta: 0.13 m
7. Por una tubera de 5.08 cm de dimetro, circula agua a una velocidad de 1.6
m/s. Calcular la velocidad que llevar el agua, al pasar por un estrechamiento de
la tubera donde el dimetro es de 4 cm.
Respuesta: v = 2.58 m/s
8. Determinar la velocidad con la que sale un lquido por un orificio que se
encuentra a una profundidad de 2.6 m en un tanque de almacenamiento.
Respuesta: v = 7.14 m/s
@"> MOVIMIENTO ONDULATORIO
Ondas mecnicas
Las ondas mecnicas se originan por el desplazamiento de alguna parte de un
medio elstico de su posicin normal, causando oscilaciones alrededor de una
posicin de equilibrio. A causa de las fuerzas elsticas sobre capas adyacentes,
esta perturbacin se trasmite de una capa a la prxima. En consecuencia, esta
perturbacin u onda, se desplaza a travs del medio. El medio mismo no se
mueve como un todo; por el contrario, las diversas partes oscilan en trayectorias
limitadas. Por ejemplo, colocando pequeos objetos que floten, como los corchos,
se puede mostrar que el movimiento real de las diferentes partes del agua, al
pasar una onda, es de un ligero vaivn hacia arriba y hacia abajo, y tambin hacia
adelante y atrs. Sin embargo, las ondas del agua se mueven de manera
108
S.A.E.T.A
uniforme a lo largo del agua. Cuando alcanzan a los objetos flotantes los ponen
en movimiento, es decir, les transfieren energa. Mediante el movimiento
ondulatorio se puede trasmitir energa a distancias considerables. La energa en
las ondas est en la forma tanto de energa cintica como de energa potencial de
la materia; pero su transmisin se produce al pasar de una parte de la materia a la
siguiente y no por un movimiento de largo alcance de la propia materia.
Para la transmisin de las ondas mecnicas es necesario un medio material. En
cambio, para transmitir las ondas electromagnticas no es necesario dicho medio.
De acuerdo con la direccin en la que una onda hace vibrar a las partculas
del medio material, los movimientos ondulatorios se clasifican en:

4.1.1.Ondas longitudinales.- Se presentan cuando las partculas del medio material
vibran paralelamente a la direccin de propagacin de la onda. Por ejemplo, en un
resorte vertical en tensin. Se propaga una onda longitudinal si uno de sus extremos
se hace oscilar hacia arriba y hacia abajo. Vase la figura 3.2.1.
Fig. 3.2.1.
109
S.A.E.T.A
Otro ejemplo de ondas longitudinales son las que se producen en la propagacin de
sonido, del cual hablaremos en el prximo tema.
@"7":">On$a% Tran%=er%a#e%.- Se presentan cuando las partculas del medio
material vibran perpendicularmente a la direccin de propagacin de la onda.
Estas se producen, por ejemplo, cuando se arroja una piedra en un estanque,
formndose prominencias y depresiones circulares. Tambin en una cuerda en
tensin, como se muestra en la Fig. 3.2.2, se puede propagar una onda
transversal si uno de sus extremos se hace oscilar en vaivn; la perturbacin se
mueve a lo largo de la cuerda, pero sus partculas vibran perpendicularmente a la
direccin en que se propaga la perturbacin.
Fig. 3.2.2.
@":"> S.n$.
El estudio del sonido, a la luz de los conocimientos que actualmente proseemos,
puede subdividirse en tres apartados: Fuentes, transmisin y deteccin. La parte
de la Fsica que aborda el estudio del sonido, recibe el nombre de Acstica.
110
S.A.E.T.A
@":"7"> On$a S.n.ra
Las ondas sonoras son ondas mecnicas longitudinales. Pueden propagarse en
los slidos, en los lquidos o en los gases. Las partculas materiales que
transmiten a tales ondas oscilan en la misma direccin en la que se propaga la
onda. El intervalo de frecuencias en las que pueden generarse las ondas
mecnicas longitudinales es muy amplio; las ondas sonoras estn restringidas al
intervalo de frecuencias que pueden estimular al odo y al cerebro humanos, para
darle la sensacin del sonido. Este intervalo es desde unos 20 ciclos/s (o 20 Hz)
hasta unos 20,000 Hz y se llama el intervalo o espectro audible. Se dice que una
onda mecnica longitudinal cuya frecuencia sea menor que la del lmite inferior del
intervalo audible es una onda infrasnica; y si su frecuencia es mayor que la del
lmite superior del intervalo audible se conoce como una onda ultrasnica.
Las ondas infrasnicas de inters son generadas, por lo general, mediante fuentes
grandes, siendo un ejemplo de ellas las de los terremotos. Las grandes
frecuencias asociadas con las ondas ultrasnicas pueden producirse por las
vibraciones elsticas de un cristal de cuarzo. De esta manera es posible producir
frecuencias ultrasnicas tan grandes como de 6 X10
8
Herz la longitud
correspondiente en el aire es de unos 5X10
-5
cm., que es igual a la longitud de las
ondas de la luz visible.
@":":"> F*ente% S.n.ra%
Las fuentes de sonido son demasiado numerosas para poder mencionarlas todas.
Los sonidos que tienen formas de onda aproximadamente peridicas, o que estn
compuestas por un nmero pequeo de componentes casi peridicas, producirn
a menudo, una sensacin placentera (si la intensidad no es demasiado grande)
como, por ejemplo, los sonidos musicales. El sonido cuya forma de onda no es
peridica se oye como ruido. El ruido puede representarse como una
superposicin de ondas peridicas, pero con un nmero de componentes muy
grande. A continuacin se mencionan algunas fuentes de ondas audibles.
a) C*er$a% =3rante%. Por ejemplo el violn, el arpa, la gitarra y las cuerdas
vocales humanas.
b) Columnas de aire vibrante. Ejemplos: clarinete, saxofn, flauta, trompeta,
trombn, rgano, entre otros.
c) Varillas vibrantes. Usadas en instrumentos musicales, como por ejemplo, la
marimba, el tringulo el xilfolo.
d) Placas vibrantes. Ejemplos: el tambor, los platillos y el altavoz.
111
S.A.E.T.A
e) En general, todo cuerpo que vibre en un medio elstico.
Los fenmenos acsticos son consecuencia de algunos efectos auditivos
provocados por el sonido. Los fenmenos acsticos ms conocidos se enumeran
enseguida:
a) Reflexin. Se produce cuando las ondas sonoras se reflejan al chocar con una
pared dura. Si el vector de propagacin sonoro incide perpendicularmente a una
superficie, se refleja en sentido contrario; pero si incide en forma oblicua, los
ngulos de incidencia y de reflexin son iguales.
b) Eco. Se origina por la repeticin de un sonido reflejado. Este se escucha
claramente en salones amplios en donde la pared se encuentra a unos 17 m.
como mnimo de distancia del oyente, ya que para or separadamente el sonido
original y el reflejado se requieren 0.1 segundos, tiempo necesario para que el
odo, distinga dos sonidos distintos. As en 0.1 segundos el sonido recorrer 34 m.
( 17 m. de ida y 17 m. de regreso) Una ampliacin del eco se tiene al medir la
profundidad del mar, usando un aparato llamado sonar.
c) Resonancia. Se presenta cuando la vibracin de un cuerpo hace vibrar a otro
con la misma frecuencia. Este fenmeno se aplica en las llamadas cajas de
resonancia que tienen algunos instrumentos musicales para aumentar la
intensidad del sonido original.
d) Reverberacin. Dicho fenmeno se produce si despus de escucharse un
sonido original, ste persiste dentro de un local como consecuencia del eco. En
una sala amplia una reverberacin excesiva ocasiona que no se escuchen
claramente los sonidos producidos por instrumentos musicales o la voz de las
personas. La reverberacin se reduce con el empleo de cortinas o bien,
recubriendo las paredes con materiales que absorben el sonido.
@":"E">Cara!ter%t!a% $e# S.n$.
Hay tres caractersticas fundamentales en todos los sonidos:
a) ntensidad. Esta cualidad determina si un sonido es fuerte o dbil. La intensidad
de un sonido depende de la amplitud de la onda, ya que a medida que sta
aumenta, la intensidad tambin aumenta; de la distancia existente entre la fuente
sonora y el oyente, pues a mayor distancia, menor intensidad.
La intensidad de un sonido expresa la cantidad de energa acstica que en un
segundo pasa a travs de una superficie de un centmetro cuadrado,
112
S.A.E.T.A
perpendicular a la direccin en la cual se propaga la onda. Las unidades de
intensidad sonora son:
Joules / s watts . . . . . .( 3.3.1.)
s = =
1 cm
2
cm
2
El intervalo de intensidades que el odo humano es capaz de percibir es muy
grande, por eso se cre una escala logartmica para medirlas, usando como
unidades el bel (B) y el decibel (dB). Dicha escala se fundamenta en la
comparacin de distintos sonidos, de tal forma que si la intensidad
1
de un
sonido, es 10 veces mayor a la intensidad
2
de otro, se dice que la relacin entre
sus intensidades es de un bel. De donde:
B= log
1
.......... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(3.3.2)

2
donde: B= relacin entre la intensidades en bel (B)
1=
intensidad de un sonido en watt/cm
2
2=
intensidad del otro sonido en watt/cm
2
Como el bel es una unidad muy grande, se usa el decibel:
10 dB= 1 B................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (3.3.3)
En trminos de la potencia, el nivel de la intensidad, en dB, puede calcularse por:
s= 10 log. P
1
, en dB............... . . . . . . . . . . . . .. . . . . . (3. 3.4)
P
2
donde P
1
= Potencia de un sonido en watts.
P
2
= Potencia del otro sonido en watts.
La intensidad del sonido mide lo que subjetivamente llamamos sonoridad. El
trmino sonoridad se reserva para la sensacin y es un atributo subjetivo de la
onda sonora. Se encuentra que, si bien un aumento de intensidad origina un
incremento de las sensacin sonora o sonoridad, esta no es de modo alguno
proporcional a la intensidad. Es decir, un sonido de intensidad 10
-6
watt/cm
2
no es
cien veces ms fuerte que otro de intensidad 10
-8
watt/cm
2
La sonoridad, esto es,
la sensacin del odo humano, es casi proporcional al logaritmo de la intensidad.
De esta manera, si tenemos un determinado nivel de sonido y deseamos
escucharlo con "una fuerza doble, no basta con duplicar el volumen o intensidad,
sino que debemos incrementar diez veces la intensidad del sonido! Esta
respuesta logartmica del odo es una proteccin que nos brinda la naturaleza
contra los cambios repentinos en la intensidad del sonido, y es una de las
principales razones para definir el bel tal como se hizo en las ecuaciones 3.3.2 y
El siguiente cuadro indica una serie de valores para los niveles de intensidad de
diferentes sonidos de uso corriente.
113
S.A.E.T.A
S O N D O dB
Umbral de audicin
murmullo
hojas arrugadas
conversacin comn
oficina o comercio ruidoso
calle con trnsito
metro
Sirena de ambulancia
Umbral del dolor
0
20
20
60
60
85
100
110
120
La teora lo indica y los experimentos lo prueban, que la potencia, ( en watts) del
sonido es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia desde la fuente.
Simblicamente:
P
1
= d
2
2
.................... . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .( 3.3.5)
P
2
d
1
2
donde: P
1
es la potencia de un sonido a una distancia d
1
de la fuente.
P
2
es la potencia del mismo sonido a una distancia d
2
de la misma
fuente.
b) Tono. Esta cualidad subjetiva del sonido, se refiere a la frecuencia
(caracterstica objetiva) con la que vibra el cuerpo emisor del sonido. A mayor
frecuencia, el sonido es ms alto o agudo; a menor frecuencia, el sonido es ms
bajo o grave.
b) Timbre. Esta cualidad subjetiva del sonido, se refiere a la forma de onda
(caracterstica objetiva) que permite identificar la fuente sonora. Un sonido con
un tono puro se produce por una sola onda sinusoidal (seno o coseno) y el
odo lo percibe como un silbido grave, medio o agudo, segn el valor de la
frecuencia de la onda. Para un determinado sonido, a esta frecuencia se le
llama frecuencia fundamental. Si a esta frecuencia, se le superponen otras
ondas de menor intensidad, cuyos valores de frecuencia sean mltiplos o
submltipos de la fundamental se tendr un sonido con una forma de onda
compleja. Esta forma de onda es la que nos permite distinguir las voces de las
personas conocidas, as como los instrumentos que producen un sonido.
114
S.A.E.T.A
Resumiendo: aun cuando varias personas o instrumentos emitan un sonido en
un mismo tono, es decir con la misma frecuencia fundamental, son los
mltiplos de esta frecuencia, llamados
c) armnicos o sobretonos, los que le dan un sello personal e individual a cada
fuente.
La potencia del sonido recibido en las proximidades de un avin es de
12.6X10
-6
w, mientras que la debida a otro avin un poco ms distante es
de 0.45 X 10
-6
w.
Calclese el nivel relativo de ambos sonidos en decibeles.

DATOS: FORMULA:
s=? s= 10 log P
1
P
1
= 12.6 X 10
-6
W P
2
P
2
= 0.45 X 10
-6
W
SUSTTUCON:
s=10 log 12.6X10
-6
W = 14.47 dB
0.45X10
-6
W
El odo, no tiene la misma sensibilidad para todas las frecuencias o tonos. Se
requiere una mayor potencia para percibir un sonido grave que uno medio, por
ejemplo. Como una cuestin prctica, los expertos han adoptado como nivel cero
de la intensidad sonora
o
= 10
-12
W/m
2
10
-16
W/cm
2
a una frecuencia de 1000 Hz. Esta intensidad
constituye el lmite de audicin, a esa frecuencia, para un ser humano normal. A
continuacin se muestra un audiograma para el odo humano.

115
S.A.E.T.A
Fig. 3.3.1.
@":"@"> Tran%m%nB $ete!!n / =e#.!$a$ $e %.n$."
El sonido se transmite en todas direcciones en forma de ondas a travs de los
medios elsticos. Cuando percibimos un sonido, generalmente el medio elstico
que lo transmite es el aire. Un sonido, por intenso que sea, no se propaga en el
vaco. Sin duda alguna el instrumento ms importante por el cual se detecta el
sonido, es el odo.
Aunque la luz y el sonido se propaguen con velocidad finita, la velocidad de la luz
es, comparativamente, tan grande que un relmpago puede considerarse como
que no emplea tiempo para recorrer muchos kilmetros. Cuando vemos la luz de
un relmpago distante y escuchamos despus el trueno, sabemos que la
diferencia de tiempo se debe a la, relativamente, baja velocidad del sonido.
Los primeros intentos con xito para medir la velocidad del sonido en el aire,
fueron realizados en 1640 por Marin Mersenne, un fsico francs, y en 1656 por
Giovanni Borelli y Viviani, fsicos italianos. Las medidas ms recientes y,
probablemente las ms precisas, fueran hechas por Miller en 1934. La velocidad
con la que se propaga el sonido depende del medio elstico y de su temperatura.
La siguiente tabla muestra algunos de estos valores. Obsrvese que la velocidad
es mayor en los slidos que en los lquidos y gases.
116
S.A.E.T.A
Me$. e#8%t!. Ve#.!$a$ mN% Tem&erat*ra
.
M
Aire
Aire
Agua
Oxgeno
Hierro
Aluminio
Vidrio
331.4
340.0
1435.0
317.0
5130.0
5100.0
4500.0
273
288
281
273
293
293
293
1.-Calcular la frecuencia y el perodo de las ondas producidas en una cuerda de
guitarra,
si tienen una velocidad de propagacin de
140 m/s y su longitud de onda es de 0.3 m/ciclo"
DATOS: FORMULAS:
f=? V=f y f= 1
T=? T
v=140 m/s
=0.3 m/ciclo DESPEJE Y SUSTTUCON:
f= V = 140 m/s =466.66 Hz
0.3 m/ciclo
T= 1 = 1 =0.002 s/ciclo
f 466.66 Hz
2.-Un barco provisto de sonar emite una seal ultrasnica para determinar la
profundidad del mar en un punto. Si la seal tarda 1. 2 S en regresar al barco, a
una velocidad de propagacin de 1450 m/s, cul es la profundidad del mar en
ese lugar?
DATOS: FORMULA:
d
h=? v =
t
t=1.2 s

v= 1450 m/s DESPEJE Y SUSTTUCON:
117
S.A.E.T.A
d= vt = 1450 m/s (1.2 s) = 1740 m
1
pero h =______ d, luego
2
1
h = ___ (1740 m) = 870 m
2

3.-Calcular las longitudes de onda de dos sonidos cuyas frecuencias son 250 Hz y
2400 Hz si:
a) Se propagan en el aire a una velocidad de 340 m/s
b) Se propagan en el agua a una velocidad de 1435 m/s
DATOS: FORMULA:
f
1
= 250 Hz v=
f
f
2
= 2 400 Hz
a) v= 340 m/s a) DESPEJE Y SUSTTUCON

1
= ?
1
= v = 340 m/s = 1.36 m/ciclo

2
=? f
1
250 hz
b) v= 1435 m/s
2
= 340 m/s = 0.142 m/ciclo

1
= ? 2400 Hz

2
=?
b)
1
= 1435 m/s = 5.74 m/ciclo
250 Hz

2
= 1435 m/s = 0.598 m/ciclo
2400 Hz
4.-En una varilla de hierro se genera una onda compresiva con una frecuencia de
320 Hz. La onda despus pasa de la varilla al aire. La velocidad de propagacin
de la onda es de 5130 m/s en el hierro y de 340 m/s en el aire. Calcular la longitud
de onda en el hierro y en el aire.
DATOS FORMULA:
f= 320 Hz v=
f
V
fe
= 5 130 m/s
V
aire
= 340 m/s DESPEJE Y SUSTTUCON:
Fe
=?
Fe
= v
Fe
= 5130 m/s = 16.031 m/ciclo
aire
=? f 320 Hz
118
S.A.E.T.A
aire
= V
aire
= 340 m/s = 1.063 m/ciclo
f 320 Hz

5.- Efectuar una investigacin bibliogrfica acerca de la vida y obra de Alexander
Graham Bell.
4.2.5.- Efecto Doppler
Consiste en un cambio aparente en la frecuencia de un sonido durante el
movimiento relativo entre el observador y la fuente sonora.
Este fenmeno se aprecia claramente al escuchar la sirena de una ambulancia,
pues notamos que el tono se hace agudo a medida que se aproxima y despus se
hace grave al alejarse. Cuando la fuente sonora se acerca al observador, las
ondas que emite tienden a alcanzar a las que se desplazan delante de ellas,
reduciendo la longitud de onda, lo cual provoca un aumento en la frecuencia del
sonido; por esta razn se escucha un sonido agudo. Al alejarse, la distancia entre
crestas aumenta, es decir, aumenta la longitud de onda y origina una disminucin
en la frecuencia; debido a ello se escucha un sonido grave.
Sucede un efecto similar si la fuente sonora permanece fija y el observador es
quien se acerca; ste percibe una frecuencia mayor porque le llegan ms ondas
sonoras por unidad de tiempo, reducindose la longitud de onda. Cuando el
observador se aleja, ocurre el efecto contrario.
Las relaciones generales del efecto Doppler estn dadas por la ecuacin sencilla
siguiente.
f
o
f
s .......................................
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .(3.3.6)
____ = ____
v-v
o
v-v
s
donde: f
s
es la frecuencia de la fuente.
f
o
es la frecuencia escuchada por el observador.
v es la velocidad del sonido.
v
s
es la velocidad de la fuente
v
o
es la velocidad del observador.
La direccin de la velocidad del sonido v hacia el observador es positiva, y su
sentido se toma como positivo para todas las velocidades. Se tienen, entonces,
los siguientes casos:
a) Si la fuente y el observador se aproximan uno al otro, v
s
es positiva y v
o
es
negativa.
119
S.A.E.T.A
b) Si la fuente y el observador se mueven en el mismo sentido, v
s
y v
o
ambas son
positivas.
1.- Un coche de carreras pasa frente a la tribuna a una velocidad de 75
m/s si el ruido producido por el tubo de escape tiene una frecuencia de
540 Hz, Qu frecuencia oirn los espectadores de la tribuna cuando se
acerque el coche? Supngase que la velocidad del sonido es de 342 m/s.
DATOS: FORMULA:
f
O
=? f
o
f
s
f
s=
=540 Hz ____ = _____
v-v
o
v-v
s
v
o
= 0
v
s
=75 m/s DESPEJE Y SUSTTUCON:
f
s
(v-v
o
) 540 (342-0)
f
= _______ = __________= 691.69 Hz

v-v
s
342-75
v=342 m/s
v
s
es positiva debido a que el coche se desplaza en la misma direccin que las
ondas sonoras hacia el observador.
2.-Un coche que viaja a 25 m/s por una carretera hace sonar su bocina al
acercarse a un cruce. Si un observador situado en este cruce oye una frecuencia
de 380 Hz, qu frecuencia tendr realmente el sonido de la bocina? Supngase
una velocidad de 350 m/s para el sonido.
DATOS: FORMULA:
f
s
=? f
s
= f
o
f
0
=380 Hz v - v
s
v - v
o
V
s
= 25 m/s
V
o
=O DESPEJE Y SUSTTUCON:
f
s
= f
o
(v-v
s
) = 380 (350-25)= 352.86 Hz.
v- v
o
350-0
120
S.A.E.T.A
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Edit. DGETA, Mxico , D.F., 2000
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121
S.A.E.T.A
122

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Gua Didctica Fsica I

(rho) expresa la masa contenida en la unidad de

= m despejar m: a) m = (700 kg/m

= _ = ____= 691.69 Hz

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