Colegio Mara Jess

Providencia
Historia y Ciencias Sociales
Profesor Gerardo Ubilla Snchez
Sti!o bsico
GUA DE APRENDIZAJE
OBJETIVO: Contrastan la organizaci"n oltica de #tenas y $sarta% se&alando si!ilit'des y
diferencias(
ESPARTA, DE ALMA GUERRERA
$sarta f'e original!ente 'na ci'dad a)'ea del
interior% es decir% no costera( $n la $ra Micnica t'vo
!'cha i!ortancia% ero l'ego cay" en 'n largo
erodo de osc'ridad al ser to!ada or los dorios(
$ntre **++ y ,++ a(C( se levant" y lleg" a ser la
soberana dentro de la regi"n de -aconia(
$n esta ci'dad% los nicos ci'dadanos con derecho
eran los dorios con)'istadores% )'e to!aron el no!bre
de esartanos( $.entos de las tareas agrcolas se
dedicaban al gobierno% a la caza y al entrena!iento
!ilitar y deortivo( $l co!ercio )'edaba a cargo de
los eriecos% ho!bres libres ero sin oder oltico(
-a gran !ayora de la oblaci"n eran los ilotas o
esclavos% tratados cr'el!ente y carentes de derechos(
/e hecho% 'na vez al a&o se les goleaba en for!a
br'tal sin ca'sa aarente% y c'ando se consideraba )'e haban crecido !'cho en cantidad% los asesinaban
d'rante la noche% acto )'e recibi" el no!bre de critia(
$n la cside del gobierno de $sarta haban dos reyes 0diar)'a1% con f'nciones !ilitares y religiosas( Pero el
oder real estaba en !anos de 'n Senado de 2, ancianos il'stres 0todos !ayores de 3+ a&os1% lla!ado ger'sa(
$sarta era bsica!ente 'na ci'dad g'errera% sie!re lista ara co!batir( -os ni&os eran el blanco de la
rearaci"n !ilitar% y al nacer% si no eran sanos% se les abandonaba y de4aba !orir( # los siete a&os los
searaban de s' !adre y se les daba crianza en c'arteles% ense&ndoles a sobrevivir en !edio de la nada y sin
ali!entos( #l llegar a la edad ad'lta se convertan en las 5!'rallas de $sarta5% ya )'e la ci'dad careca de
fortificaciones
$n c'anto a la !'4er% ode!os decir )'e s' rincial !isi"n era dar al $stado hi4os sanos y f'ertes(
$sarta% l'ego de la G'erra del Pelooneso% se convirti" en la otencia do!inante en Grecia6 ero ta!bin
royect" 'n tio de vida cr'el y hostil(
ATENAS, CUNA DE LA DEMOCRACIA
Atenas fue la primera ciudad del mundo que dijo tener un gobierno democrtico. El
sistema poltico conocido como DEMOCRACIA surgi en esta polis de la antigua Grecia
y hoy (con modifcaciones importantes ya que no e!iste la democracia directa como en
Atenas" es aceptado por millones de personas como la mejor forma de gobierno
posible ya que permite la participacin de todos los ciudadanos en las decisiones del
Estado. #in embargo antes de llegar al sistema democrtico fue necesario que Atenas
pasara por diferentes etapas para solucionar sus con$ictos polticos a continuacin
re%isaremos este proceso&
LA CODIFICACIN DE LAS LEYES
'acia el siglo ()) a.*. Atenas estaba gobernada por los
euptridas. *omo no e!ista la ley escrita ellos eran los
encargados de administrar la justicia lo que les daba un gran
poder. *on el paso de los a+os esta situacin cambi y los
atenienses e!igieron que las leyes fueran escritas para que todos
fueran iguales frente a la justicia. En el a+o ,-. a.*. /racn
escribi el primer cdigo ateniense y a tra%0s de este intent
quitarle a los nobles la facultad de ju1gar arbitrariamente mediante la
recopilacin y publicacin de las leyes e!istentes. 2na legislacin para todos era el
primer paso hacia un gobierno democrtico. El principal m0rito de /racn radic en el
hecho de proporcionar leyes determinadas e iguales para todos impidiendo con ello
que las clases ms pri%ilegiadas continuaran sir%i0ndose de la interpretacin arbitraria
del derecho tradicional en benefcio de sus propios intereses.
LAS REFORMAS DE SOLN
El a+o 345 a.*. #oln fue elegido arconte y estableci la constitucin
que dio inicio al proceso de democrati1acin de Atenas ya que
permiti que ciudadanos que no pertenecan a la aristocracia y que
se haban enriquecido pudieran acceder a los ms altos cargos
polticos. /icho en otras palabras cambi el principio inm%il de la
aristocracia hereditaria por sangre al principio inm%il basado en la
rique1a de sus miembros (censitario". 6uchas fueron las reformas de
#oln pero dentro de las ms importantes estu%o la liberacin de los
campesinos de las deudas de sus hipotecas y la prohibicin de la
escla%itud por deudas.
7ara limitar el poder de la aristocracia #oln di%idi a los ciudadanos en cuatro clases
censitarias (basadas en el poder econmico" y distribuy los cargos polticos de
acuerdo a este criterio. 8os ciudadanos ms ricos podan ejercer los cargos ms
importantes& ser arcontes y pertenecer a la 9ul0 (*onsejo de 5:: miembros creado por
#oln que asumi la funcin de preparar las leyes que antes era desempe+aba por el
Aerpago". 8os ms pobres slo podan participar en la asamblea popular o Ecclesia y
en el ;ribunal popular ('eliaia" que era un tribunal de justicia ci%il. Adems los
ciudadanos de la <ltima clase social (los thetes" pasaron a tener %oto en la Asamblea.
#in embargo esta solucin legislati%a fue parcial ya que no termin con los problemas
y las luchas sociales %ol%ieron a Atenas y esta %e1 la solucin no fue constitucional
sino todo lo contrario.
LA TIRANA DE PISSTRATO
As apareci el tirano 7isstrato (3,.=3-> a.*." aristcrata que se impuso a los de su
clase por la fuer1a y se hi1o cargo del gobierno. ;u%o gran apoyo por parte de los
campesinos debido a la reparticin de tierras que efectu y a
su poltica de obras p<blicas que proporcion trabajo e ingresos a
los ciudadanos ms necesitados que tenan la esperan1a de
que 0l hara cambios polticos que los benefciaran.
*uando muri sus hijos 'ipias e 'iparco continuaron en el
poder pero no fueron buenos gobernantes por lo que el
descontento aument peligrosamente hasta que fueron
e!pulsados del gobierno. Algunos atenienses eran partidarios
de %ol%er al sistema aristocrtico mientras que otros preferan continuar el camino
tra1ado por #oln. Entre los <ltimos se encontraba *lstenes con quien se adopt
nue%amente una solucin legislati%a.
CLSTENES Y SU REFORMA DEMOCRTICA
Apoyado por muchos ciudadanos *lstenes que crea frmemente en la democracia
reali1 una nue%a reforma a la constitucin de Atenas en el a+o 3.: a.*. /i%idi el
territorio en tres grandes 1onas& costa monta+a y llanura (Atenas y sus alrededores".
*ada una de ellas se di%idi en .: tritias las que a su %e1 estaban
formada por demos.
#obre la base de esta di%isin form .: tribus constituidas cada
una de ellas por una tritia de cada 1ona (costa monta+a y
llanura" permitiendo de este modo que cada tribu estu%iera
formada por ciudadanos de di%ersas 1onas geogrfcas clases sociales condicin
econmica y dedicados a acti%idades producti%as distintas.
8a tribu era una unidad administrati%a y adems un cuerpo militar que tena un jefe de
caballera un jefe de infantera y un estratego que ordenaba las tropas. ;odos los
ciudadanos de las .: tribus tenan iguales derechos y podan participar en la
Asamblea 7opular o Eclessia. En ella cada tribu elega a sus propios representantes
para la polis& 3: buleutas que formaban el *onsejo o 9ul0 que *lstenes aument a 3::
miembros un arconte un estratego y ,:: heliastas para el ;ribunal 7opular. As el
poder fue puesto %erdaderamente en manos del pueblo ciudadano. /esde entonces se
puede hablar con propiedad de democracia en Atenas.
7ara e%itar la tirana *lstenes propuso una solucin para defender el sistema
democrtico& el ostracismo. *ualquier ciudadano que fuese sospechoso de querer
con%ertirse en tirano poda ser alejado de la ciudad por die1 a+os mediante una
%otacin.
LA ATENAS DEL SIGLO
8a democracia ateniense se %io sometida a una dura prueba a
comien1os del siglo ( a.*. cuando debi enfrentar las in%asiones
persas en las Guerras 60dicas de las cuales sali %ictoriosa.
/e ah en adelante Atenas entr en un proceso de profundi1acin
de la democracia sobre todo con las reformas que Efaltes y 7ericles
le hicieron a la constitucin de *lstenes. En primer lugar el
Aerpago que era el bastin de la aristocracia conser%adora fue
despojado de la mayora de sus atribuciones polticas. ;ambi0n se
abrieron las ms altas magistraturas a todos los ciudadanos independientemente de
su clase social.
7ero la reforma ms signifcati%a para la ampliacin de la base democrtica fue el
establecimiento de un salario para los cargos p<blicos. As nadie se %era apartado de
la participacin poltica a causa de la pobre1a. 7rimero el salario fue para los
magistrados y miembros del *onsejo despu0s para los jueces y fnalmente se
e!tendi en benefcio a los asistentes a la Asamblea 7opular.
;odo esto se implement para que la democracia se con%irtiera %erdaderamente en el
gobierno de los ciudadanos ya que casi todas las decisiones pasaban por sus manos.
Era un sistema de de!"#ra#ia dire#ta porque todos los ciudadanos participaban
indi%idualmente en la toma de decisiones polticas. *on sus reformas 7ericles
profundi1 el sistema democrtico y lle% a la ciudad de Atenas a su m!imo
esplendor. 7or eso muchos consideran el siglo ( ateniense como el #ilgo de 7ericles a
cuyo amparo $orecieron las artes la literatura la flosofa y la ciencia.
(arios mecanismos aseguraban la participacin ciudadana. ;odas las magistraturas
eran sorteadas es decir la responsabilidad poda recaer en cualquier ciudadano a
e!cepcin de los cargos militares y fnancieros para los que se requeran habilidades
especiales. 8as magistraturas eran colegiadas. 8a Asamblea ejerca un control
permanente de los magistrados quienes deban rendir cuenta de su desempe+o. *asi
todas las magistraturas duraban un a+o lo que permita la participacin de todos en el
gobierno.
MAPA CONCEPTUAL CIILI$ACIN GRIEGA
ACTIIDADES%
TEM I& ?esponder seg<n la informacin leda&
.= @A qu0 se dedicaban los ciudadanos espartanosA
-= /efna& )lotas periecos diarqua y gerusa
B= @Cu0 opinin tienes de la criptiaA
5= ?ef0rase al tipo de gobierno espartano
3= @*mo era la forma de %ida del ni+o espartanoA
,= @Cu0 rol cumpla la mujer en EspartaA
D= @Cu0 diferencias se obser%an entre las polis de Atenas y EspartaA
TEM II% #e+ale los cambios o reformas de /racon #oln 7isstrato *lstenes y
7ericles en Atenas. Erganice la informacin en fchas como la siguiente&
DRACN
REFORMAS O CAM&IOS%
TEM III& ?edacta un te!to con el mapa conceptual de la ci%ili1acin griega que
aparece en la gua
TODA LA GUA SE DESARROLLA EN EL
CUADERNO