Sin yugos ni cadenas (Jos de

Molina)
Los pobres olemos mal, a sudor
y a hierbrajos,
Pero abra un rico en canal, ese
si apesta carajo,
Olemos por encimita, pero
tenemos decencia,
Pero al rico toditita, le rehiede la
conciencia.

Cuando yo digo decencia, no es
esa mal entendida,
Si me presta su paciencia, se la
dejo bien sabida.
A mi modo de pensar, no es
decencia el buen vestir,
Ni andar oliendo a jazmn, ni lo
por fuera hermosear.

De que sirve presumir, con
trapos caros y finos,
Y saludos repartir, tan falsos y
tan ladinos.
Esa es costrita delgada, que se
desprende solita,
No aguanta ni una lavada, de
agua dulce o saladita.

Por eso al decir decencia, se
bien lo que estoy diciendo,
En el alma esta la esencia, no
en andar presumiendo.
Mire una mano de obrero o una
mano campesina,
Tara vaca de dinero, pero
jams asesina.

Puede mirarlo de frente, y
sostener su mirada,
Y podr decir la gente, ese no
ha robado nada.
Qu si tenemos derecho?, Eso
si hay que discutirlo,
Si nos falta pan y techo, pos
vamos a conseguirlo.

Como ahora lo ver, si no es
que estoy aturdido,
Las cuestiones andan mal,
porque vivimos vendidos.
Aparte de tener penas, Los
pobres que ms tenemos?
Kilmetros de cadenas, traemos
desde que nacemos.

Y si los ricos tiene pan, abrigo y
comodidades,
Por las buenas no las dan, hay
que ver las realidades.
Si hay pobres para tirar, y ellos
son un puadito,
Es si como frente al mar,
apareciera un charquito.

Nada tenemos que perder, nada
que valga la pena,
Solo luchando he de romper, de
mis pies estas cadenas.
Creo que ahora si se aclaro,
este pensamiento mo,
Lo que el rico nos robo,
regresara aunque tardo.

Todo rifle proletario con un buen
apuntador,
Debe tener en la mira siempre a
algn un explotador,
Y la soga campesina debe estar
alrededor,
Del cuello latifundista que
asesina al labrador.

Estos e llama justicia, Mrelo de
donde lo mire,
Pa acabar con la avaricia: Tire,
Tire, Tire...


Eso de ser maestro
(Modesto Lidio Alavez Barragn)

Eso de ser maestro, no es tan fcil,
Como imaginan los que ven de lejos,
Al fin y al cabo son los ms pendejos
Los que pregonan magisterio fcil.

Se sientan y comentan esos padres,
si el nio aprende es muy inteligente
Si no aprende maestro negligente
Y se hace todo un chisme de
comadres.

Que si el maestro sus cervezas
toma,
Pues todos los maestros son
borrachos;
Bonito ejemplo dan a los muchachos,
Ojete y apretado si no toma.

Y se comenta que el maestro es
ciego
Si es que no tiene novia en el
poblado,
Incluso piensan que es del otro lado,
Si la tiene le dicen mujeriego.

Y si es maestra el asunto es otro
Si es soltera y amable es prostituta,
Si es seria y callada vieja ruca;
De todos modos se le opaca el
rostro.

Si es casada, que casi no trabaja
Porque tiene sus hijos en la casa,
Que pronto dan licencia por la panza
Y de floja y chismosa no la bajan.

Pero lo peor amigos, no es eso,
Hay algo ms grave y ms penoso,
Que al decirlo resulta embarazoso
Porque hay algo de cierto en todo
esto.

No basta slo con conocer el peso,
La mitad de cierto est en la gente,
La otra gran mitad queda pendiente,
Por eso es tan difcil ser maestro



MAISTRITO DE PUEBLO"

Que ya te dije que no
Y tus caprichos no acepto,
Aunque me dejes de hablar,
Aunque te sientas molesto,
Aunque me cuelgues la cara,
Y aunque me hagas sentimientos,
No he de darte permiso...
Antes te saco cuero.

Tanto dinero he gastado,
Tanto celo, tanto empeo...
La primaria, la secundaria,
Prepa y curso propedutico,
tanta hablada de tu parte
Con todos tus compaeros
Diciendo...que tu serias
Un profesionista bueno,
Que ibas pa' licenciado,
O que si no serias... mdico,
Contador, militar, cura,
Poltico o ingeniero.

Y hoy que estas como chiflado,
O loco te ests volviendo,
Me sales de babosote
Con la idea de ser maestro...
Tanto dinero gastado,
Tanto afn y tanto empeo,
Tantas felicitaciones
De amigos y compaeros...
Para que hoy... con gran cinismo
Tu me digas... ya no quiero
llegar a ser burgus cursi
Sino preciado maestro.

Qu no te va a dar vergenza
de rebajarte tan feo?
Qu no vas a sonrojarte
de bajar a tal empleo?
maistrito? Qu gran cosa!
Qu dignidad! Qu talento!
Qu provenir! Qu importancia!
Qu prestigio! Qu abolengo!
Maistrito de escuela... un torpe que
nada sabe de cierto,
Haragn, irresponsable,
Vago, pobre... un majadero.

Maistrito...solo un Don nadie,
Un vulgar vago del pueblo,
Que va a organizar plantones,
Marchas, huelgas y jaleos.
Un flojo que solo quiere
Ganar dinero y dinero
Sin importarle los nios,
Ni sentir el magisterio,
Que no venera la patria,
hombre ruin politiquero,
pues para el solo es valioso
pasarla de mitotero.

Explqueme... licenciado,
Dgame usted... ingeniero,
Qu va a ensearle a los nios?
Cmo va a orientar al pueblo?
Cmo va a exponer su clase
a los nios de primero?
Si usted no sabe contar,
Ni jugar, ni est contento,
Ni sabe del trato amable,
Y menos contar un cuento,
Y solo sabe vestirse
Mas o menos...de cirquero.
Muy sabiondo el hombrecito,
qu ni quebrados ni enteros,
decimales ni nada
sabe el Seor embustero!
As que... ya dije que no!!
Y no me siga moliendo...
Qu normal ni que normal...
No quiero que seas maestro!!
Antes te llevo al ejido
Pa' que seas jornalero,
Pa' que el sol te d en el lomo,
Y te pongas fuerte y prieto.

As me dijo mi padre,
Y yo que mucho lo quiero,
Baj la frente y sal
Dicindole... estoy de acuerdo,
Yo ser lo que usted diga,
En verdad... se lo prometo,
pero ya no est enojado,
pues le hace dao... y me apeno.

Sal a la calle, vagu
Por las calles y los huertos,
Por el jardn, la placita,
Por la iglesia y el colegio...
Mir a los peones cansados,
Sudorosos, sin aliento,
Poniendo sobre un papel
Solo la huella del dedo,
Vi a las mujeres descalzas
Cargando lea del cerro,
Vi a los nios, muchos nios
Jugar en los basureros.

Recog desesperado
A esa gente de mi pueblo,
A esas gentes sin fortuna
Sin redencin, sin consuelo,
Los met en mi corazn,
En mi entraa, en mi cerebro,
Les di patria en mi conciencia
Y me confund con ellos.
All frente aquellos nios
Frente a esos enfermos,
Pens que eran angelitos
despreciados por el cielo.
Mir que no tenan alas,
Los mire casi sin cuerpo,
ngeles sin un hogar,
Sin Dios y sin consuelo.

Y pens... si me aferrara
a ser licenciado o mdico
contador, conferencista,
sacerdote o ingeniero,
Cmo podra despertar
la conciencia de mi pueblo?
Qu les favorecera
que yo lograra alto empleo
si ni justicia, ni amor,
ni palabras de consuelo
podra darles y ofrecerles
para calmar su tormento?

Entonces volv a mi hogar,
Todo lo tena resuelto,
Llam a mi padre y le dije:
Yo a usted mucho lo respeto...
Comprendo sus sacrificios,
Se de sus ansias y sus sueos,
Pero hoy... quiero que me escuche
Por favor, solo un... solo un
momento:
Si quiere que sea feliz
Y desea que sirva al pueblo,
Si quiere que colabore
Para mejorar a Mxico,
Si usted quiere que mi vida
la dedique a lo que quiero,
luchando por la igualdad,
por la ciencia y el progreso...

deje que yo tenga
la profesin con que sueo ,
deje que yo sea feliz
con mis nios sin colegio.
Deje que mi vocacin
Se torne clase y recreo,
Que sea leccin de cario,
Que sea canto que sea verso,
Que pueda yo ser lucero
Con la luz del alfabeto,
Que pueda ser manantial,
Que sacie la sed del pueblo.

Djeme sufrir... luchar,
Djeme vivir con ellos,
Para lograr educarlos,
Para construir un colegio,
Djeme... que luche...
Deme permiso, le ruego,
Para sembrar esperanzas,
Para apuntalar anhelos,
Deje que forme una escuela,
Escuela a los cuatro vientos,
Escuela de libertades
Donde haya luz y contento.

Deme permiso pap...
Que sea un maistrito de pueblo,
Que marque programas justos,
Que trace caminos nuevos,

Deje que siembre la mies
Deje que se propicie el vuelo
De esa guila que parece
No tener alas ni aliento.
Deje que escuche mi voz
El militar, el gobierno,
El sacerdote, el artista,
El paria y el jornalero.

Si ya mi hermano es doctor,
y el mayor ya es arquitecto
por qu no me permite usted
que yo me torne maestro;
si ellos en su ingratitud, ya han
formado un mundo nuevo,
de explotacin, de egosmo,
de lujos y de dinero?
Si de usted se han olvidado,
Si ya o vienen al pueblo,
Y en su situacin burguesa
Gratitud y amor han muerto
Si ellos saben que aqu, en casa
Hay pobreza y hay apremios,
Porque ni por caridad,
Lo atienden cuando est enfermo...



Mi padre que do pensando,
Silencio guardo un momento,
Luego... me abraz y me dijo.
Si, muchacho... te comprendo
Vete a luchar, hijo mo.
Yo esperar tu regreso,
Sabiendo que traers cosas
Logradas con Fe y Empeo.

Cuando vuelvas, hijo mo
Vamos a estar muy contentos,
Y se llenara la casa,
Con tu amor y tus pequeos,
Si aqu no me encuentras ya,
Se que tendrs el consuelo
De regresar a tu pueblo,
Yo se que vendrs a verme,
Y querrs con toda tu alma,
Ensearme el alfabeto.

Mas si aqu no me encontraras,
Ve a buscarme al campo santo,
Y all solitos los dos
Envueltos en el silencio,
Me dirs de tus afanes,
De tus luchas y proyectos,
De tus sencillas tareas
De tu honor y de tus xitos.
No me traigas flores, hijo,
Yo s que no las merezco,
Ni cruz, ni ceras, ni nada,
Solo quiero tu recuerdo.



Anda, hijo mo... vete, vete ya,
Mxico espera tu esfuerzo,
Te espera el hombre ignorante
Y los nios macilentos,
Yo aqu me quedo esperando
Con orgullo verdadero,
Porque s que cumplirs
Ser prestigiado maestro.
Anda hijo mo... vete ya,
Que si de momento muero,
Con orgullo gritar:
MI HIJO.... MI HIJO
ES MAISTRITO DE PUEBLO!





REFORMA EDUCACIONAL EN CHILE,
fin a la privatizacin y al lucro.
Lo que Mxico quiere en educacin;
Chile hoy lo est desechando...fin a la
privatizacin, al lucro y corrupcin,
nuevos vientos, limpian al Estado
chileno que por dcadas mantuvo un
modelo subsidiario, con un
financiamiento compartido, que nos
puso como en el pas ms
segmentado y de la educacin ms
cara del mundo.
Los movimientos sociales, fueron
capaces de romper con el modelo
neoliberal y poner en la agenda de las
polticas pblicas, las demandas que
la comunidad educativa clamaba
mayoritariamente, por fin podemos
decir, que el Estado volver a tomar
la responsabilidad que le haba
traspasado a particulares...Le
comparto esta buena nueva a la
comunidad educativa de Mxico y de
Amrica latina, para que sigan
luchando contra la corrupcin que
trae consigo, un modelo
privatizador la constancia, unin y
una frrea conviccin hacia la
comunidad, ms temprano que tarde,
harn que las impositivas e
inconsultas polticas educacionales
mexicanas, sean revisadas y puedan
llegar a una Reforma Educativa,
donde la educacin sea un derecho
social y no un bien que se tranza en
el mercado, debemos buscar la forma
de reemplazar las viejas prcticas de
evaluaciones estandarizadas, que
estigmatizan a las instituciones y a los
maestros, que durante estos ltimos
aos los ha estado categorizando en
buenos y malos, llevndolo al ridculo
experimento del ex Ministro de
Educacin de Chile, don Joaqun
Lavn, , pintando las escuelas con los
colores del semforo, con el fin de
ponerlas a competir por la excelencia,
con parmetros que organismos
internacionales le exigen a nuestros
pases, con el propsito de provocar
un masivo xodo de los alumnos de
las escuelas municipalizadas al sector
particular subvencionado, y con ello el
fin de la educacin estatal, situacin
que tuvo a nuestro pas, en vsperas
del quiebre de la instituciones
fiscales, con una proliferacin de
instituciones particulares,
por otro lado, debemos tener
cuidado, con los Chapulines
Colorados, quienes disfrazados en
consultoras de expertos, introducen
subliminalmente a travs de la
prensa, cursos, seminarios,
congresos, etc; toda clase de frases y
conceptos, que buscan mantener un
sistema basado en competencias,
para la eficiencia y eficacia,
potenciando el individualismo y
consumismo, como herramienta de
desarrollo, ellos estn como asesores
de organismos internacionales y se
mueven a travs de conglomerados
polticos, al extremo, que en muchos
casos, integran las comisiones de
estudios, que los gobiernos convocan
para el diseo de las polticas
pblicas, espero que podamos ser
capaces, de levantar desde la base
nuestras propuestas y hacer a travs
de la herramienta de la participacin
y la consulta ciudadana, una va
alternativa de cooperacin, con
nuestros Estados democrticos, para
que pueden objetivamente, satisfacer
las demandas que por mezquinos
intereses se esconden y camuflan a
travs de la estadstica, para
responder y mostrarnos a la
comunidad internacional, como pases
confiables, para que el mercado
pueda seguir depredando nuestros
recursos naturales, formando mano
de obra barata y explotando el nicho
de mercado de la pobreza a travs de
bonos y polticas asistenciales, que
frenan el verdadero desarrollo
humano que nos puede brindar la
educacin, gratuita, de calidad e
inclusiva, a la que nuestros Estados
estn llamados a entregar, para
lograr tener una sociedad ms
sustentable , para que eduque para la
paz y la convivencia internacional,
especialmente , en estos das en que
los imperios intentan dominar al
mundo bajo las ms diversas forma
de opresin, fabricando guerras ,
desinformando y corrompiendo
Estados democrticos, con el fin de
hacerlos ms vulnerables al propsito
final: al crecimiento econmico, a
travs de la oferta y la demanda.































EL MARTIR DEL DESIERTO
Maestro... Dnde, dnde est el monumento
que el pueblo y el gobierno en tu honor han
levantado?... Dnde... dnde est el
monumento?.

Si fueras coronel y trajeras tu fusil colgado al
hombro, te pondran cien medallas por cada
ser humano asesinado... Seras un hroe
nacional. Haran tu efigie en mrmol, bronce u
oro y un escrito que a la letra as dijera:
Salve... Oh mrtir, que cubriste con decoro
las armas nacionales en todas las trincheras...

Pondran tu nombre a calles y parques y
jardines, y con toques de trompetas y clarines,
haran que fuera el pueblo tu fretro a besar...
Y en vez de cirios... Estaran cuatro cadetes
del heroico Colegio Militar.

Es risible, maestro, pero es la realidad... T,
que luchas a diario por los campos, por las
sierras, por la veredas y hoyancos, donde
fuiste regando con tu sangre los caminos...
Donde con paciencia hiciste gente, a tantos
campesinos, ensendoles que entre el lpiz y
el abismo, hay una gran distancia, y esa
distancia se llama... analfabetismo.

Con tu sudor se construyeron las aulas de tu
escuela, con tu sabidura hiciste de cada
nio... un pjaro que vuela!... Con tus
sonrisas formaste un jardn lleno de rosas y
con tus cantos nacieron, sin querer las
mariposas...

Maestro... T que libras a diario, batalla tras
batalla, sin ruidos de fusiles, sin fuego de
metralla... tienes que esperar medio siglo a
que pongan en tu esculida mano, la famosa
medalla Altamirano.

Una sola... Maestro, una sola... No mereces
ms; pues tu espada es de grafito, de gis y de
pizarra... Es papel que no chorrea sangre... Es
arcilla que no hiere, es arcilla que no mata, es
escoria que no sirve en los campos de batalla,
es ceniza que se esparce, es ceniza que no
marca huellas... Es ro que perdi para
siempre su cauce.

Tus esfuerzos no sirven, maestro... tus
desvelos a nadie le importan, a nadie le
interesan... Porque el honor y la gloria solo se
ganan en combate... Y t, no te ensaas con
los nios que salen a tu encuentro, no te res a
carcajadas del dolor que llevan dentro y nunca
la espalda les das si te piden, Maestro... tu
consejo.

Jams daas, jams hieres, jams matas... Tu
labor no es destruir vidas. Tu misin es hacer
hombres que sepan construir sus propias
vidas. Cambiar al mundo te pusiste como
meta, sin importarte caer en las garras del
desprecio de las gentes que solo ven en ti... un
mendigo que se arrastra como una marioneta
en el trapecio.

Cambiaste estrellas y barras por espinas,
dejaste casa, padres, hermanos... por una sola
dicha: Hacer del nio un pavoreal de mil
colores. Cambiaste lujos, alfombras y
cortinas... Por una choza humilde de
cartones... Dejaste mesas con platillos y
manteles, para irte a pasar hambres con las
gentes que suean con castillos y oropeles.

Y ese sacrificio... en cuenta quin lo toma?...
Te humillan cuando pides aumento de salario,
se mofan cuando exiges respeto a tus
derechos, se burlan y se ren, te miran con
desprecio... Y en cambio, s... te exigen que
cumplas el programa, que rindas pleitesa a
aqul que te difama... que aplaudas sus
conquistas, sus logros y su fama... que no
hables mal de nadie, porque eso... es ser
antirrevolucionario.

Si dices la verdad... Cometes sacrilegio. Si
exiges lo que es tuyo... Eres un necio. Si
expresas lo que sientes... no sirves a la causa.
Si tomas la bandera defendiendo al
campesino... A la crcel irs muriendo a
pausas... y no habr organismos ni padrinos
que tomen por su cuenta tu defensa.

En cambio... Si ven brillar el sol entre tus
manos... Sers el amigo, el compadre del
alma... y tendrn la desvergenza, de tratarte
en las calles como hermano.

Qu triste Maestro.. qu triste!... Se consume
tu cuerpo y te resistes a morir en un lecho
cuajado de delicias. Cambias todo por un solo
puado de sonrisas, que vengan a apagar tu
dolor si ests enfermo y llevarte grabadas sus
caritas... en tu viaje hacia el eterno.

Con eso te conformas!... Con eso te
consuelas!... y no quieres minutos de silencio,
ni zarzuelas de espadas, fusiles o metrallas....
te humillan los honores con todo y sus
medallas. Te ofenden las limosnas que te
ofrecen como aumentos... Degradan tu
sapiencia las miles de reformas... poniendo en
duda, Maestro... Tu gran conocimiento.

Y t!... sigues con tu pecho erguido... sin
darte cuenta que eres hombre, en una
sociedad perdida... Tu barca en vez de ser una
reina de los mares... Es canoa de ingratitudes
y pesares... Y el campo en que laboras... Un
desierto! Donde anidan serpientes ponzoosas
que se arrastran con cautela tenebrosas,
esperando que caigas en sus fauces... Y por
todas esas cosas... Maestro... Dnde... Dnde
est el monumento?...