Una posada mexicana

Propsito
Que el nio reconozca que las personas tenemos rasgos culturales distintos y acten con respeto y aprecio por
esa diversidad cultural.
Aspecto: cultura y vida social
Competencia que se favorece: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad
mediante objetos, situaciones cotidianas y prcticas culturales.
Aprendizajes Esperados:
Indaga acerca de su historia personal y familiar.
Identifica y explica los cambios en las formas de vida de sus padres y abuelos partiendo de utensilios
domsticos u otros objetos de uso cotidiano, herramientas de trabajo, medios de transporte y de
comunicacin, y del conocimiento de costumbres en cuanto a juegos, vestimenta, festividades y
alimentacin.
Representa, mediante el juego, la dramatizacin o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal,
familiar y comunitaria.
Actividades:
INVESTIGACIN
3-dic-12
Elaborar decorado de aula, de forma individual decorar estrellas, flores de Nochebuena y esferas
dibujadas por ellos.
Indagacin
Exponer cmo celebran una posada en su casa.
Registrar sus comentarios en un mapa.
Investigacin
Preguntar a sus abuelos como celebraban una posada cuando eran nios.
4-dic-12
De forma individual los nios expondrn las ideas que investigaron en casa.
En un mapa la maestra registrar la informacin.
En un cuadro comparativo la docente registrar las actividades iguales y diferentes que los nios
identifiquen.
Elaborar alumnos y docente plan de actividades para organizar una posada, registrar qu elementos
se necesitan y cmo prepararla o elaborarla.
5-dic-12 DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Cmo se alumbraban antes de haber electricidad. La maestra traer un quinqu para mostrarlo a los
nios y unas lmparas para que comparen.
Elaborar un farol para decorar el aula
De forma individual los nios doblarn hojas de papel de colores, pegarn los extremos para
formar los faroles, otros doblarn y cortarn hojas de color, pegando los extremos formando
un cilindro para formar otro tipo de farol.
6 y 7 -dic-12
Qu contiene un aguinaldo, qu aguinaldos conocen.
Confeccionar aguinaldos y porta velas. Organizados en mesas de trabajo, realizarn una parte del
proceso para confeccionarlos.
Aguinaldos: Cortar cajas de cartn de leche o vasos desechables, pintarlos y pegar asas.
Porta velas: marcar en cartulina estrellas y pinos, recortarlos y pegar diamantina, perforar el
centro y colocar velas.
Indagar
qu es una piata navidea?, Cmo se elaboraba una piata?
Registrar sus comentarios en un mapa.
Investigar
qu es una piata navidea?, cul es su origen?, qu significado tiene? Cmo se elaboraba antes
una piata? y cmo se elabora ahora?
7dic-12
Comentar y registrar sus investigaciones en un mapa mental.
Elaborar una piata organizados en dos equipos, con apoyo de dos mamas.
Preparar engrudo, inflar 2 globos y colgarlos con una cuerda.
Forrar con peridico y engrudo los globos cuatro capas en cada globo.
Dejar secando.
10-dic-12
Elaborar una piata. Siguen organizados en 2 equipos, apoyados de dos madres de familia.
Formar los picos
Forrarlos
Decorar con papel de china para formar estrellas.
11-dic-12
Investigar y aprender letanas para pedir posada
Entonar la letana, seleccionar quienes cantan la parte de los peregrinos y quienes la parte de los
posaderos.
Elaborar tarjetas navideas
13-dic-12
Preparar agua de naranja y de limn
En la primera parte de manera grupal e individual
Observar y comentar lminas de las cuatro estaciones.
Identificar frutas de la temporada invernal,
Registrar sus caractersticas.
En la segunda parte organizados en mesas de trabajo.
lavar sus manos
lavar las frutas
extraer su jugo
mezclar con el agua en jarras
aadir azcar y servir.
14-dic-12
Receta de tamales y ponche
Indagar
Como han visto que se preparan los tamales
Anotar en una cartulina la receta
Conocen el ponche
Como han visto que se prepara
Qu fruta se le pone
Registrar sus ideas en una cartulina.
17-dic-12 CULMINACIN
Preparar tamales y ponche. Organizados en dos equipos apoyados por dos madres de familia en cada
equipo.
Tamales
Preparar masa, mezclar harina con manteca, polvo de hornear, sal.
Lavar hojas de elote (tamal)
Agregar la mezcla agregar salsa y pollo enrollar.
Colocar en una vaporera y esperar 2 hrs.
Ponche
Poner agua a hervir con piloncillo y canela
Lavar la fruta: manzana, tejocote, caa
Picarla
Agregar la fruta y ciruela pasa
Esperar a que hierva y servir.
Pedir posada cantando la letana
Romper la piata
Tomar el refrigerio (tamales y ponche)
Entregar aguinaldos y obsequios.

Material
Papel bond. Hojas de colores, plumones, cajas, pintura, globos, harina, agua caliente, calentador de agua,
grabadora, fruta, harina, polvo de hornear, pollo cocido, salsa, palo de madera, papel china, dulces, grapas,
tela.
Evaluacin
A travs de cuadros comparativos elaborados por la educadora con las ideas y observaciones de los alumnos.








DICIEMBRE

TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL





PENSAMIENTO MATEMATICO:
Haz el muro de Manuel. Los cuerpos geomtricos I. Reproduccin de objetos a partir de un modelo.
Construccin y reproduccin de objetos en colaboracin, utilizando materiales diversos.
Aspecto: forma, espacio y medida. Competencia que se favorece: Construye objetos y figuras geomtricas tomando en
cuenta sus caractersticas. 4 dic-12
Ayuda al ratn para que llegue al queso. Los desplazamientos I. descripcin de trayectorias.
Representacin de trayectorias en un laberinto.
Aspecto: forma, espacio y medida. Competencia que se favorece: construye sistemas de referencia en relacin con la
ubicacin espacial. Aprendizajes esperados: Disea y representa, tanto de manera grfica como concreta, recorridos,
laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de lneas y cdigos. Aprendizaje esperado: Reconoce, dibuja con uso de
retculas y modela formas geomtricas (planas y con volumen) en diversas posiciones. 11-dic-12

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Brillante explosin REACCION QUIMICA 12-dic-12
Atrapando los rayos del Sol ENERGIA CALORIFICA. 5-dic-12
Aspecto: mundo natural. Competencia que se favorece: formula suposiciones argumentadas sobre fenmenos y procesos.
Aprendizaje esperado: Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situacin observable; por ejemplo, al hervir agua, al
mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pas.



LENGUAJE Y COMUNICACIN










ACTIVIDADES PERMANENTES.
Fecha: escribir la fecha en el pizarrn.
Grafica de asistencia: escribir su nombre en un papel bond
Ritmos, cantos y juegos: 2 sesiones por semana escuchar y bailar temas de navidad: los
pastores a beln, cascabeles del rock, campana navidea, preparar ronda para
presentarla en el festival.
Educacin fsica: 3 sesiones por semana
Activacin fsica: 30 minutos al da
Reafirmar hbitos de higiene. Lavar sus manos ponerse gel, utilizar toallitas hmedas


CELEBRACIONES DEL MES
1dia mundial del sida
16 de diciembre se inician las posadas
21 de diciembre solsticio de invierno






BIBLIOTECA
Pescando un lector






Brillante explosin
Materiales
Un florero
Bicarbonato de sodio
Vinagre
Colorante de alimentos (usamos nen rojo)
Purpurina azul (esto es muy importante, aunque se puede utilizar cualquier color)
Otros suministros que explicaremos ms adelante.
Pasos a seguir
Coloque el vaso en la bandeja y colocar 2 a 3 cucharadas de bicarbonato de sodio en el fondo del vaso.
Aadir 6-7 gotas de colorante para alimentos y 1-2 cucharaditas de purpurina.
Rpidamente vierta 1/2 taza de vinagre . Tenga cuidado con las chispas!
Cuando la accin es ms, repetir el experimento, pero esta vez deje que su hijo elija otros suministros para agregar. Qu
efecto hace la pimienta explosin? Si aade Sal puede cambiar algo? Qu pasa si aadimos espaguetis? Recuerde que
esto no es una manifestacin, es un experimento ! Deje que su hijo cambie las variables, predecir lo que va a suceder, y
disfrutar de los resultados!
Explicacin
En el experimento podemos observar que el bicarbonato de sodio y vinagre reaccionan para hacer la explosin. Se debe
entender que el bicarbonato de sodio es una base y vinagre es un cido , al mezclarse los cidos y bases se produce una
reaccin qumica.