Universidad Nacional de La Plata

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

Derecho Constitucional

TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR
Reglamentacin del Derecho de propiedad.
Segundo cuatrimestre, ao 2014

PROPOSITO:
El presente trabajo tiene como propsito abordar dos temas sustanciales de la
materia, como son derechos de propiedad y reglamentacin de derechos, de modo
conjunto y relacionarlos con otros temas de la materia: supremaca constitucional,
control de constitucionalidad, entre otros.
Este trabajo les permitir no solo poner de relieve la ntima relacin que existe
entre los temas mencionados, sino que adems nos suministrar la posibilidad de
ejercitar diferentes saberes que se consideran necesarios para el ejercicio
profesional (lectura comprensiva de fallos, relacionar los hechos con los planteos de
las partes y la decisin de la Corte y sacar conclusiones al respecto, reflexionar
sobre los argumentos de la Corte, analizar si hay conceptos implcitos). Asimismo
posibilitar relacionarlo con otros temas que surgen de los fallos a analizar, adems
de los ya referidos, interpretacin constitucional, amparo, decreto de necesidad y
urgencia.
Para ello se ponen en juego las interpretaciones que hizo la Corte, en tres
casos concretos, respecto de la existencia o no de derecho de propiedad, del exceso
o no de la norma restrictiva el derecho de propiedad, as como de las circunstancias
que permiten flexibilizarlos los lmites constitucionales, etc.
Al momento de elaborar sus fichas, resmenes y al responder la segunda
consigna debern tener especialmente en cuenta la pertinencia de las mismas, la
consistencia de la argumentacin sin perder por ello la capacidad de sntesis.
Se hace incapi en las sucesivas producciones escritas por un lado para
formalizar el anlisis y por otro para contar con insumos para el trabajo grupal y para
el posterior anlisis de la evolucin del aprendizaje; a fin de hacer posible esto
ltimo, en la entrega final del trabajo debern acompaarse las sucesivas
producciones individuales y escritas, para lo cual debern individualizarse cada una
de ellas con la consigna, el nombre del fallo, aclarando si es la produccin original, la
corregida, la individual o la grupal.

CONSIGNA
1.- Lea con atencin cada uno de los siguientes fallos de la Corte Suprema de
Justicia de la Nacin, Ercolano c/ Lanteri (Fallos 136:170), Avico c/ Della Pesa
(Fallos 172:21) y Peralta c/ Estado nacional (La Ley 1991-C, 158)

1.a.- Elabore una ficha de cada fallo en el que conste:
ao en que se dict la sentencia,
contexto histrico,
hechos dieron lugar a la demanda
argumentos del actor
argumentos del demandado
norma impugnada
el derecho en juego
decisin de la Corte

1.b.- Elabore un resumen de cada fallo en el que conste
los derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad
las facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin
la existencia o inexistencia de derechos adquiridos
los sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas
el argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.
2.- Reflexione sobre los planteos propuestos a continuacin y emita una opinin
fundada de no ms de diez renglones respecto de cada uno
a.- La Corte en el fallo Ercolano justifica su sentencia en que la relacin
contractual era precaria Por qu? Cree que el resolutorio hubiese sido distinto si
el contrato hubiese sido escrito? Entonces, cmo es que la Corte invoca el fallo
Ercolano en el fallo Avico, si las circunstancias de hecho son claramente diferentes?
Qu fundamento da para justificar dicha invocacin? Explicite su posicionamiento
al respecto.
b.- La decisin de la Corten el fallo Peralta busc proteger los derechos
individuales o la supervivencia del sistema? Actu como poder poltico o como
tribunal de justicia? Entiende que lo decidido por la Corte es acorde a lo
establecido por la Constitucin Nacional? Explicite su posicionamiento al respecto.

Fechas de entrega:
Ficha y resumen grupal (solo el grupo A) del fallo Ercolano: entrega via mail con
fecha 11/9. La exposicin del fallo Ercolano a cargo de este grupo ser el viernes
19/9, para lo que recibirn previamente las orientaciones de la docente.
Ficha y resumen grupal (solo el grupo B y C) del fallo Avico: entrega via mail con
fecha 18/9. La exposicin del fallo Avico a cargo de estos dos grupos ser el viernes
26/9, para lo que recibirn previamente las orientaciones de la docente
Ficha y resumen grupal (solo el grupo D y E) del fallo Peralta: entrega via mail con
fecha 25/9. La exposicin del fallo Peralta a cargo de estos dos grupos ser el
viernes 3/10, para lo que recibirn previamente las orientaciones de la docente.

El da 10/10 deber entregarse por subgrupos (cada grupo se dividir en dos
subgrupos) el trabajo practico finalizado en una carpeta con la siguiente
documentacin:
La produccin grupal de la consigna 2 (la original y la corregida a partir de la puesta
en comn y de la reflexin final).
La ficha y resumen grupal del fallo que haya expuesto cada grupo (la original y la
corregida en funcin de los aportes del docente).
Las fichas y resmenes individuales de todos los integrantes del grupo (las originales
y las corregidas respecto de cada uno de los fallos).
La reflexin individual de cada estudiante respecto de la evolucin o no que permiti
el trabajo con sus sucesivas elaboraciones y producciones.

De lo expuesto surge con claridad que cada alumnos debe elaborar una ficha y un
resumen individual de cada fallo y llevarlo a la clase.
El grupo correspondiente segn el fallo, tomar la iniciativa para el anlisis del fallo,
pero todos debern participar en el intercambio de ideas.
Luego de la clase, cada alumno corregir a partir del anlisis grupal, su ficha
individual.
Por lo que el esquema pensado desde el trabajo individual sera el siguiente.
La ficha y resumen individual del fallo Ercolano deber ser elaborada para la clase
del viernes 19/9, y ser reelaborada con posterioridad a dicha clase para ser
entregada finalmente a la docente el viernes 10/10.
La ficha y resumen individual del fallo Avico deber ser elaborada para la clase del
viernes 26/9, y ser reelaborada con posterioridad a dicha clase para ser entregada
finalmente a la docente el viernes 10/10.
La ficha y resumen individual del fallo Peralta deber ser elaborada para la clase del
viernes 3/10, y ser reelaborada con posterioridad a dicha clase para ser entregada
finalmente a la docente el viernes 10/10.
El viernes 10/10 deber entregarse adems una produccin individual en la que se
analice la evolucin del aprendizaje, el efecto producido por el trabajo integrador.

En consecuencia cada alumno entregar debidamente identificado- seis resmenes
y seis fichas individuales, la original y la corregida del fallo Ercolano, la original y la
corregida del fallo Avico, la original y la corregida del fallo Peralta. En caso de no
poder asistir a una clase, se har la salvedad correspondiente en la entrega a fin de
justificar porque no est la ficha y resumen corregida.
Una produccin individual sobre la evolucin o no del aprendizaje.

Los miembros de cada grupo, reunirn en una nica carpeta la documentacin de
todos los integrantes.
La que estar encabezada por la ficha grupal original y corregida del fallo que les
corresponde.
La resolucin de la consigna 2 (en ese caso habr dos documentos, porque se
trabajar en subgrupos de cuatro persona)

COMPOSICIN DE LOS GRUPOS

GRUPO A: Fallo Ercolano
Martinez
Sicardi
Perrino
Mazzoleni
Meta
Salvo
Farias
Catacho Acosta

GRUPO B: Fallo Avico
David
Castro
Levete
Tapia
Varela
Usal
Cardozo
Roberts Alcorta

GRUPO C: Fallo Avico
Rolleri
Dieguez
Manias
Smolyn
Ruiz
Gonzero
Linares
Landeyro Camila

GRUPO D: Fallo Peralta
Zamponi
Castellani
Consolo
Sosa
Echevarria Demateis
Alvarez
Ochoa

GRUPO E: Fallo Peralta
Juan
Cisneros
Crescitelli
Guzman Jauregui
Sasso
Erzetich
Prosepio
Brunialti

Uno de los que falta se agrega al grupo D, y me lo comunica el viernes, los restantes
me avisan asi vemos como procedemos.

Se adjunta Resumenes y fichas modelos no o bligatorios- para la entrega




FALLO ERCOLANO
FICHA INDIVIDUAL ORIGINAL
NOMBRE DEL ALUMNO
Ao en que se dict
Contexto histrico,
Hechos dieron lugar a la demanda
Argumentos del actor
Argumentos del demandado
Norma impugnada
Derecho en juego
Decisin de la Corte





FALLO ERCOLANO
FICHA INDIVIDUAL CORREGIDA
NOMBRE DEL ALUMNO
Ao en que se dict
Contexto histrico,
Hechos dieron lugar a la demanda
Argumentos del actor
Argumentos del demandado
Norma impugnada
Derecho en juego
Decisin de la Corte













FALLO ERCOLANO
RESUMEN INDIVIDUAL ORIGINAL

NOMBRE:

Derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad


Facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin


Existencia o inexistencia de derechos adquiridos


Sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas


Argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.











FALLO ERCOLANO
RESUMEN INDIVIDUAL CORREGIDO

NOMBRE:

Derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad


Facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin


Existencia o inexistencia de derechos adquiridos


Sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas


Argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.











FALLO AVICO
FICHA INDIVIDUAL ORIGINAL
NOMBRE DEL ALUMNO
Ao en que se dict
Contexto histrico,
Hechos dieron lugar a la demanda
Argumentos del actor
Argumentos del demandado
Norma impugnada
Derecho en juego
Decisin de la Corte












FALLO AVICO
FICHA INDIVIDUAL CORREGIDA
NOMBRE DEL ALUMNO
Ao en que se dict
Contexto histrico,
Hechos dieron lugar a la demanda
Argumentos del actor
Argumentos del demandado
Norma impugnada
Derecho en juego
Decisin de la Corte













FALLO AVICO
RESUMEN INDIVIDUAL ORIGINAL

NOMBRE:

Derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad


Facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin


Existencia o inexistencia de derechos adquiridos


Sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas


Argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.











FALLO AVICO
RESUMEN INDIVIDUAL CORREGIDO

NOMBRE:

Derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad


Facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin


Existencia o inexistencia de derechos adquiridos


Sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas


Argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.












FALLO PERALTA
FICHA INDIVIDUAL ORIGINAL
NOMBRE DEL ALUMNO
Ao en que se dict
Contexto histrico,
Hechos dieron lugar a la demanda
Argumentos del actor
Argumentos del demandado
Norma impugnada
Derecho en juego
Decisin de la Corte












FALLO PERALTA
FICHA INDIVIDUAL CORREGIDA
NOMBRE DEL ALUMNO
Ao en que se dict
Contexto histrico,
Hechos dieron lugar a la demanda
Argumentos del actor
Argumentos del demandado
Norma impugnada
Derecho en juego
Decisin de la Corte













FALLO PERALTA
RESUMEN INDIVIDUAL ORIGINAL

NOMBRE:
Derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad


Facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin


Existencia o inexistencia de derechos adquiridos


Sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas


Argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.












FALLO PERALTA
RESUMEN INDIVIDUAL CORREGIDO

NOMBRE:

Derechos de las partes que nos permiten hablar de que nos encontramos
ante el derecho de propiedad


Facultades que se le restringieron a las partes mediante el dictado de la ley
impugnada, el fundamento de la restriccin


Existencia o inexistencia de derechos adquiridos


Sectores beneficiados directa o indirectamente por las normas impugnadas


Argumento de la Corte para pronunciarse sobre la constitucionalidad o
inconstitucionalidad de las normas en juego.








NOMBRE
Reflexin individual respecto de cmo el trabajo permiti o no la evolucin del
aprendizaje con las sucesivas elaboraciones y producciones.
Si el mismo permiti o no integrar temas, etc.




A esto hay que agregarle LA FICHA Y EL RESUMEN GRUPAL ORIGINAL Y
CORREGIDA del fallo que corresponde a cada grupo (una por grupo).
La resolucin de la CONSIGNA 2 (una por subgrupo, es decir, dos por grupo)