E ES SP PE EC CI IA AL LI ID DA AD D E EL LE EC CT TR RO OM ME EC C N NI IC CA A. . C CO ON NT TR RO OL L d de e P PR RO OC CE ES SO OS S I IN ND DU US ST TR RI IA AL LE ES S. .

V Ve er rs si i n n B Bo or rr ra ad do or r 2 20 01 10 0

D DI IR RE EC CC CI IO ON N D DE E E EN NS SE E A AN NZ ZA A T TE EC CN NI IC CA A | | P PR RO OV VI IN NC CI IA A D DE E C CO OR RR RI IE EN NT TE ES S. . | | | |
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D DE EN NO OM MI IN NA AC CI I N N D DE EL L A AS SP PE EC CT TO O F FO OR RM MA AT TI IV VO O: : C CO ON NT TR RO OL L d de e P PR RO OC CE ES SO OS S I IN ND DU US ST TR RI IA AL LE ES S
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F FU UN ND DA AM ME EN NT TA AC CI I N N D DE EL L A AS SP PE EC CT TO O F FO OR RM MA AT TI IV VO O. .

El aspecto formativo Control de Procesos Industriales aborda competencias en dos
niveles de complejidad: un primer nivel orientado principalmente al manejo de conocimientos
cientfico-tecnolgicos necesarios para la comprensin de equipos e instalaciones
electromecnicas de procesos, as como de elementos y tcnicas de baja complejidad
instrumental y operacional; y un segundo nivel de mayor complejidad orientado a la profundizacin
y ampliacin de conocimientos adquiridos en el primer nivel, comprensin de condiciones
operativas de los diferentes equipos, criterios para su seleccin y lazos de control de procesos.
El diseo, operacin, control y optimizacin de los equipos y procesos, as como la
operacin sobre las variables de los mismos, plantean al Tcnico en Equipos e Instalaciones
Electromecnicas la resolucin de problemticas que exigen de l la identificacin de los
diferentes equipos, sistemas e instalaciones de procesos, la fundamentacin cientfico-tcnica de
su funcionamiento, el clculo de corrientes mediante la aplicacin de balances de masa y energa,
la operacin de los mismos y asegurar las adecuadas condiciones de seguridad en la operacin y
en el lugar de trabajo; abordando tambin la seleccin y operacin de instrumentos de medicin
de variables, la comprensin de la lgica de los dispositivos de control, su operacin y la seleccin
de los mismos segn especificaciones en planta.
La propuesta del aspecto formativo pretende la apropiacin por parte de los alumnos de
herramientas conceptuales e instrumentales bsicas, que le permitan profundizar en aquellos
contenidos relacionados con cada proceso de fabricacin abordado en el aspecto formativo;
atendiendo a las normas de calidad, seguridad, estndares analticos y de ensayo.
Las actividades formativas involucradas en el desarrollo del mdulo priorizarn la iniciacin
de los alumnos en la manipulacin de equipos, herramientas y elementos presentes en los
procesos industriales que se desarrollen en el aspecto formativo, adquiriendo destrezas y
habilidades mnimas que podrn incrementar en el tiempo mediante su actividad en el mundo
productivo, considerando su capacitacin continua como medio de superacin personal y
profesional, y la transmisin, en su espacio social de trabajo, de los conocimientos adquiridos.

O OB BJ JE ET TI IV VO OS S D DE EL L A AS SP PE EC CT TO O F FO OR RM MA AT TI IV VO O. .

Que el alumno:

Comprenda el funcionamiento y operacin de equipos e instrumentos caractersticos de los
procesos industriales.
Confeccione diagramas de flujo representando sntesis de procesos, con las
especificaciones del mismo (caudales, composiciones, temperaturas, etc.).
Formule balances de materia y energa correspondientes a equipos y procesos
industriales.
Obtenga y explicite resultados mediante los clculos correspondientes.
Opere y controle dispositivos, equipos e instalaciones de procesos industriales.
Relacione las seales y/o informaciones generadas por los equipos durante el proceso con
las instrucciones de produccin.

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Seleccione y opere equipos de control de procesos industriales.
Realice las operaciones necesarias para la puesta en marcha y detencin de mquinas y
equipos del proceso productivo.
Gestione el tratamiento de emisiones, para lograr condiciones de trabajo adecuadas y
preservar el medio.
Se adapte y se inserte en diferentes contextos productivos.
Reconozca la importancia del trabajo en condiciones adecuadas de seguridad e higiene.



E EX XP PE EC CT TA AT TI IV VA AS S D DE E L LO OG GR RO OS S. .

Al finalizar el cursado del espacio, los alumnos estarn en condiciones de:

Reconocer en instalaciones y dispositivos reales: elementos, accesorios, equipos y partes
constitutivas de los mismos.
Individualizar equipos e instrumentos integrantes de operaciones industriales describiendo
sus funciones bsicas.
Interpretar a travs de diagramas de proceso, los distintos equipos que conforman una
instalacin de fabricacin.
Dibujar con herramientas adecuadas, los equipos que conforman un proceso, indicando
una secuencia de produccin.
Completar diagramas de flujo agregando las variables y especificaciones
correspondientes.
Reconocer problemticas en procesos especficos a travs del desarrollo de balances de
materia y/o energa.
Demostrar solvencia y soltura en las maniobras requeridas para el logro del
funcionamiento de equipos.
Emplear las herramientas necesarias para realizar las operaciones.
Realizar procedimientos que le permiten afianzar su destreza y habilidad en la operacin y
control de equipos y procesos industriales.
Clasificar las seales y/o informaciones que emiten los equipos durante el proceso de
produccin.
Discriminar las seales ms importantes para el proceso.
Aplicar las medidas correctoras oportunas en funcin de las seales emitidas.
Proponer medidas correctoras alternativas en funcin del anlisis de las seales y/o
informes.
Identificar tipos de controladores, caractersticas de uso y funcionamiento.
Emplear las herramientas necesarias para realizar las operaciones bsicas de los mismos.
Aplicar las medidas correctoras oportunas en funcin de las seales emitidas.
Proponer medidas correctoras alternativas en funcin del anlisis de las seales y/o
informes.
Explicar los pasos secuenciales realizados en la puesta en marcha y detencin de mquinas
y equipos especficos.
Actuar de acuerdo a normas de procedimiento.
Identificar el impacto ambiental producido por las emisiones de equipos bajo su
responsabilidad analizando efluentes de planta.
Realizar sus actividades aplicando normas de higiene y seguridad.


E ES SP PE EC CI IA AL LI ID DA AD D E EL LE EC CT TR RO OM ME EC C N NI IC CA A. . C CO ON NT TR RO OL L d de e P PR RO OC CE ES SO OS S I IN ND DU US ST TR RI IA AL LE ES S. . V Ve er rs si i n n B Bo or rr ra ad do or r 2 20 01 10 0

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Presentar propuestas detallando procedimientos correspondientes al tratamiento de
emisiones de un proceso funcionando bajo condiciones determinadas.
Explicar las distintas formas de envasar productos segn su naturaleza fsica y/o qumica.
Gestionar, ante quien corresponda, el cumplimiento de las condiciones de seguridad e
higiene establecidas en la normativa, que permitan lograr condiciones de trabajo
adecuadas.
Poner en prctica las normas de seguridad e higiene en su lugar de trabajo.
Describir situaciones de riesgo de trabajo en el desempeo de sus actividades.
Presentar propuestas detallando procedimientos correspondientes a la implementacin de
normas de seguridad e higiene en un proceso productivo que se encuentra funcionando
bajo condiciones especficas.

C CO ON NT TE EN NI ID DO OS S P PR RE ES SC CR RI IP PT TO OS S P PO OR R E EL L D DI IS SE E O O. .

Automatizacin Industrial. Sensores y trasductores. Sistemas de mando. Sistemas de regulacin.
Funciones bsicas de PLC. Mediciones: Ensayos de motores y transformadores. Hidrulica,
Neumtica: componentes, funciones, aplicaciones, circuitos. Componentes neumticos y
electroneumticos. Mandos Electroneumticos. Sistemas secuenciales. Controladores
programables elctricos. Mandos hidrulicos combinados.


E EN NT TO OR RN NO O D DE E A AP PR RE EN ND DI IZ ZA AJ JE E. .


La institucin deber contar con un aula/taller que tendr, entre otros equipos, una planta
con un proceso productivo en pequea escala.
En el presente aspecto formativo los alumnos desarrollarn sus actividades mediante la
utilizacin de elementos, accesorios y equipos de proceso, que permitan su despiece y/o se
encuentren en funcionamiento, bajo un proceso productivo o no, de simulacin o real. Estos
equipos se encontrarn presentes en el aula/taller existente en la escuela o gestionada por la
misma (ej. SILOSE, CERET, etc.).
Las actividades mencionadas, tanto grupales como individuales, deben ser contenidas y
referenciadas a travs de las buenas prcticas de seguridad e higiene en la operacin de equipos
industriales.