NOMBRE DE LA ASIGNATURA Orientai!n Eduati"a CLAVE DE ASIGNATURA PED54 OB#ETIVO$S% GENERAL$ES% DE LA ASIGNATURA Al finalizar el curso el estudiante: Distinguir las modalidades y procesos de la orientacin educativa y reconocer la importancia de sta en el desarrollo personal de los individuos en situacin educacional para proyectar mtodos pertinentes de orientacin educativa con los contextos familiar y escolar TEMAS & SUBTEMAS '( La orientai!n eduati"a( ! "r#genes! !$ %oncepto! !& Dimensiones de la orientacin educativa! !4 %lasificacin! !4! Escolar! !4!$ 'ocacional! !4!& (amiliar! !5 ")*etivos+ principios+ servicios y funciones de la orientacin educativa! )( Mode*os de orientai!n eduati"a desde e* +unto de "ista de *a Teor,a de *os Gru+os( $! ,odelos no directivos! $!! %aracter#sticas del su*eto de orientado! $!!$ Estrategias de orientacin al su*eto! $!!& -nstrumentos de intereses y aptitudes+ y cuestionarios! $!!4 .cnicas: entrevista estructurada! $!$ ,odelos directivos! $!$! %aracter#sticas del su*eto orientado! $!$!$ Estrategias de orientacin al su*eto! $!$!& -nstrumentos /entrevista no estructurada+ diario de vida+ prue)as seleccionadas+ cuestionarios+ etc!0! $!& ,odelo permisivo! $!&! %aracter#sticas! $!&!$ Estrategias de orientacin al su*eto! $!&!& -nstrumentos! -( Orientai!n eso*ar( &! Principios de la orientacin escolar! &!$ ")*etivos de la orientacin escolar! &!& Proceso de la orientacin escolar! &!4 Estrategias e instrumentos de orientacin escolar! &!5 (unciones del orientador escolar! LICENCIATURA EN PSICOLOGA EDUCATIVA .( Orientai!n "oaiona*( 4! %oncepto! 4!$ (inalidad y o)*etivos de la orientacin vocacional! 4!& ,odalidades! 4!4 El proceso de orientacin vocacional! 4!5 Estrategias e instrumentos de orientacin vocacional! 4!1 (unciones del orientador vocacional! /( Orientai!n 0ami*iar( 5! (inalidad! 5!$ Enfo2ues y principios! 5!& Estrategias de intervencin psicopedaggica en orientacin familiar! 5!4 (unciones del orientador familiar! ACTIVIDADES DE APRENDI1A#E Con Doente2 El estudiante realizar anlisis y discusin de la informacin recogida a travs de entrevistas Presentar casos 2ue re2uieren el papel de un orientador y ela)oracin de un proyecto para atender alguno de ellos! Inde+endientes2 El estudiante realizar una investigacin documental y electrnica del concepto y origen de orientacin educativa+ as# como de los tipos de orientacin educativa! 3ealizar entrevistas a tres orientadores so)re sus funciones+ su papel en la educacin y los pro)lemas 2ue encuentran con mayor frecuencia! 4ar reportes de las entrevistas 2ue realice+ en los cuales 5a)r de agregar una opinin personal 6argumentada7 respecto a la importancia de la orientacin educativa en los contextos educacionales! CRITERIOS & PROCEDIMIENTOS DE EVALUACI3N & ACREDITACI3N .res evaluaciones parciales generando su calificacin final con el promedio de ellas 2uedando con una ponderacin de &&!&&8 cada una! %ada evaluacin parcial considerar los tra)a*os y actividades realizadas por los estudiantes como: entrega de cuadros sinpticos+ comparativos+ res9menes+ reportes de lectura+ casos prcticos+ tra)a*os de investigacin y exposiciones en clase!