Plantilla institucional

EPISTEMOLOGIA


ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO


CODIGO DEL CURSO:
100101


YESSICA YOHANA OSORIO ACEVEDO
1`110.505112

GRUPO: 700



MARGARETH JIMENEZ





UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA ECACEN
CEAD IBAGUE -TOLIMA
AGOSTO 29 DE 2014
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INTRODUCCION


La Epistemologa es una reflexin de segundo orden, que tiene por objeto de estudio la
normatividad general del conocimiento y de la ciencia. La ciencia estudia a la realidad, y en ese
sentido es una reflexin o teora de primer orden. La Epistemologa al teorizar sobre la ciencia
se convierte en una reflexin de segundo orden. Otros propsitos generales de la Epistemologa
son: la indagacin sobre el carcter cientfico de las distintas ciencias, su funcionamiento como
ciencias y sus fines investigativos



















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Actividad Grupal:

1. Lleguen a un acuerdo como grupo sobre cul de los filsofos que se nombra en la unidad 1, cree
qu es el ms importante. Justifique la eleccin Por qu es el ms importante? Qu legado
epistemolgico ha dejado? Cmo su pensamiento contribuye en la formacin profesional de un
estudiante universitario?

2. Elaboracin de un cuadro comparativo entorno a la concepcin epistemolgica de los siguientes
autores: El cuadro no puede exceder de una pgina-

Autor Pas del origen,
ao de
nacimiento. y
fallecimiento.
Qu es el
conocimiento?
Cmo considera
que se alcanza el
conocimiento?
Platn
Aristteles
Ren Descartes
Emmanuel Kant
Karl Marx




















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1.1. En qu sentido se afirma en el texto que la Epistemologa es una reflexin filosfica
de segundo orden?

Es una reflexin de segundo orden porque su objetivo es estudiar la normatividad general
del conocimiento y de la ciencia ya que estos son entes superiores o primarios a la cual la
epistemologa hace reflexiones.

En qu se diferencia de las ciencias, consideradas como reflexiones de primer orden?

La diferencia es que las ciencias de primer orden, estas especial estudian la realidad, La
EPISTEMOLOGA, concluyo que es una teora filosfica que se encarga de reflexionar
acerca de los resultados de que obtuvieron de la ciencia. Ya estudiados los resultados ya
amparados e indagados.

1.2. Por qu la Epistemologa no es una reflexin exclusiva de los filsofos, sino que
interesa a las diferentes disciplinas?

La epistemologa no es una reflexin exclusiva de los filsofos porque la ciencia se
moderniza y avanza cada da, en este sentido la epistemologa avanza en todos los campos
de la ciencia a travs de la filosofa de la ciencia.

1.2. En qu sentido la epistemologa define el carcter racional de un conocimiento
dado?

La epistemologa se desarrolla al lado y al mismo tiempo que el conocimiento, a mayor y
mejor conocimiento mayor es la racionalidad del mismo por la epistemologa.

2. EJERCICIO DE SNTESIS: En un breve escrito (entre 5 y 10 lneas), y en sus propios
trminos, defina lo que comprende por Epistemologa y la importancia de sta para el
ejercicio cientfico.

La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las
circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a su obtencin, y los criterios por
los cuales se le justifica o invalida. Es de reciente creacin, ya que el objeto al que ella se refiere
es tambin d reciente aparicin.
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Particularmente la epistemologa para m es una parte de la filosofa que estudia el desarrollo, de
los mtodos y de los resultados del conocimiento cientfico, es importante para el ejercicio
cientfico porque encaminada a comprender el conocimiento cientfico teniendo como base la
concepcin general del saber.

3 EJERCICIO DE REFLEXIN: Basado en la lectura y pensando en la naturaleza de su
propia disciplina (la carrera profesional que actualmente cursa en la UNAD), elabore un
breve escrito (entre 5 y 10 lneas) donde proponga cul es la importancia de la
Epistemologa en su propio quehacer acadmico y profesional.

Estudiar epistemologa es importante y tambin til para la formacin profesional, en cuanto nos
da una instrumentacin que nos permite ver claramente, con certeza, con objetividad, con
seguridad de criterio lo que tenemos delante, la realidad en general o nuestro objeto de estudio en
particular, en la vida profesional hay que pensar y pensar es entender un profesional serio, que sea
responsable ,en cualquier disciplina: la medicina, el derecho, la economa, las comunicaciones, el
trabajo social, o en administracin de empresas que es lo que estoy estudiando debo procurar
adquirir una formacin suficiente que me permita hacer ms plenas las operaciones cognoscitivas
propias de mi labor. Y esta bsqueda de mayor plenitud se habr de expresar, primero, en un
mejor desempeo personal en su profesin, y segundo, de esa mejora en la calidad profesional del
trabajo se ser un mayor bien para los dems.




REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
JUAN CARLOS MORENO O. epistemologia, Recuperado el 20 de agosto del 2014 de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100101/C100101/ficha_tcnica.html