Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado

Unidad Tcnico Pedaggica

Ensayo N2 SIMCE Lenguaje y Comunicacin
Nombre
Curso Fecha
Lee atentamente cada pregunta, elige la alternativa correcta y
luego mrcala en tu hoja de respuesta.
Lee los siguientes textos:
Texto 1
Cazando con fotografas.
Lonuimay. !n la localidad de
Lonuimay se encuentran
valiosos recursos naturales para
el desarrollo del turismo:
"osues, monta#as y volcanes,
donde se encuentra una gran
variedad de animales t$picos de la
%ona. !n estos &osues, los
turistas practican la ca%a
'otogr(ca, as$ con sus cmaras,
o&tienen las mejores 'otogra'$as
de los animales en su am&iente
natural.
!sta nueva 'orma de )*a%a+,
contri&uye a proteger a nuestras
especies animales como la de
este %orro culpeo ue aparece en la 'otogra'$a
,.- La )ca%a 'otogr(ca+, consiste en:
.. /atar animales.
". 0otogra(ar animales.
*. !ncerrar animales.
1. .limentar animales.
2.- 3!n u localidad se prctica este tipo de cacer$a4
.. Longav$.
". Lonuimay.
*. Llanuihue.
1. LleuLleu.
5.-!sta nueva 'orma de ca%a, permite:
.. *uidar y conservar a los animales.
". /altratar a los animales.
*. 6ender a los animales.
1. 7eproducir animales.
Texto 2
,
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
Plegaria de un perro
8o te uiero pedir
9ue me des comida,
9ue no me tires la cola,
8 me dejes ir a la escuela
*ontigo.
*uando no uiera
"a#arme,
:o me persigas,
Porue el agua
!s muy 'r$a
8 despus no me puedo
*alentar.
8 por ;ltimo,
Trae luego ese perrito ue
1ijiste, porue me siento
/uy solo.
Autor: Timoteo !" a#o $%
<.- !l texto le$do, corresponde a:
.. *arta.
". Poes$a.
*. *uento.
1. Leyenda.
=.- >eg;n el texto, al perro no le gusta:
.. *omer su alimento.
". /eterse en el agua 'r$a.
*. !star con su amo.
1. ?r a la escuela.
@.- !l perrito de Timoteo est:
.. .legre.
". *ontento.
*. !nojado.
1. Triste.
A.- >i le llega compa#$a al perrito de este texto, se va a sentir:
.. >olo.
". 1espla%ado.
*. *eloso.
1. .compa#ado.
Texto nB 5
2
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
C.- 39u tipo de texto es el ue o&servas4
.. 7eceta.
". .(che.
*. "oleta.
1. *uento.
D.- !n el a(che se dice ue antes de servir hay ue:
.. .yudar.
". Eervir.
*. *uidar.
1. !vitar.
,F.- !l a(che 'ue hecho para:
.. .prender a lavarse las manos.
". .prender a cocinar.
*. .limentarse &ien.
1. .yudar a evitar en'ermedades.
,,.- !ste tipo de a(che est dirigido a:
.. Personas en'ermas.
". Personas sanas.
*. . toda la po&lacin.
1. >olo para algunos.
Texto !
Pa&lo :eruda naci en ,DF< en Parral, en la %ona central de *hile, pero
pas su in'ancia en Temuco.
5
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
*omen% a escri&ir desde ni#o y pu&lic su primer li&ro Crepusculario&
a los ,D a#os. .lcan% la 'ama con el segundo 'einte poemas de amor
( una canci)n desesperada& pu&licado en ,D2<. !n la actualidad, las
o&ras de :eruda estn a&solutamente vigentes, como lo demuestran las
numerosas reediciones de cada una de ellas y el mantenimiento de sus
casas, ue l contri&uy a edi(car con la misma pasin creadora ue
empleara en escri&ir poemas. Uno de los temas ue ms lo motivaron
'ue el mar.
,2.- !l texto corresponde a:
.. Una auto&iogra'$a.
". Una &iogra'$a.
*. Un diario de vida.
1. Una noticia.
,5.- >eg;n el texto. 3*ul era el tema pre'erido para :eruda4
.. Las gaviotas.
". Los &arcos.
*. Las sirenas.
1. !l mar.
,<.- 3. u edad pu&lic su primer li&ro4
.. /uy peue#o.
". ,D a#os.
*. 2F a#os.
1. 2< a#os.
Texto *
+os dos ratones ( el mono
<
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
1os ratones hermanos encontraron un rico ueso y lo llevaron a su
cueva. Para no pelearse en el momento de dividir el ueso, decidieron
pedir ayuda al mono, pues uer$an una divisin justa para los dos.
*uando llegaron donde esta&a el mono, lo saludaron con respeto. !l
mono les dijo: - 3!n u puedo ayudarles4, la hermana explic:
- >e#or mono, mi hermano y yo hemos encontrado este ueso.
- Por 'avor ay;denos a repartirlo.
!l mono acept. >ac una &alan%a, parti el ueso en dos peda%os y
coloc cada uno en un plato de la &alan%a. *omo vio ue un peda%o era
ms pesado, lo uit del plato y lo mordi. 6olvi a pesar los dos
peda%os. .hora el otro peda%o pesa&a msG as$ ue lo mordi para
igualarlo.
Ei%o lo mismo repetidas veces y los ratones murmura&an:
- >e est aca&ando nuestro ueso, ya casi no ueda nada. Easta
ue uno de ellos se atrevi a decir:
- Hracias, se#or mono, pero nos llevamos los peda%os.
- :os repartiremos el ueso.
- !l peda%o grande para m$ y el peue#o para mi hermana menor.
- !l mono sonri y les entreg lo ue ueda&a de ueso.
,=.- 3. uin pidieron ayuda los peue#os ratones4
.. .l pap ratn.
". . su mam.
*. .l mono.
1. .l hermano mayor.
,@.- 3Por u no hicieron ellos mismos la divisin del ueso4
.. Porue no ten$an con ue cortar.
". Porue no uer$an pelearse.
*. Porue uer$an compartirlo.
1. Porue se pod$an cortar.
,A.- 39u crees ue pensa&a el mono mientras mord$a el ueso de los
ratones4
.. 9ue eran peleadores.
". 9ue eran &uenos hermanos.
*. 9ue eran ingenuos.
1. 9ue eran con(ados.
,C.- 3Te pareci correcta la 'orma de actuar del mono4
.. :o, porue los ratones eran peue#itos.
". :o, porue los ratones le pidieron ayuda.
*. >$, porue el mono ten$a ham&re.
1. . y " ser$an correctas.
,D.- Podr$amos decir ue el mono 'ue:
.. >imptico.
". .&usador.
*. Heneroso.
1. "uen amigo.
=
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
2F.- )lo saludaron con respeto+, es una expresin de:
.. "uena educacin.
". /al educado.
*. .rrogancia.
1. Hratitud.
Texto 6
Yo en el fondo del mar
En el fondo del mar
Hay una casa
De cristal
A una avenida
de madrporas da.
Me trae
un rojo ramo
de fores de coral.
Duermo en una cama
un poco ms azul
que el mar
Un pulpo
me hace guios
a travs del cristal.
En el bosque verde
que me circunda
-Din don Din dan.
Se balancean y cantan
las sirenas
de ncar verdemar.
Y sobre mi cabeza
arden, en el crepsculo,
las erizadas puntas del mar.
21. Este texto corresponde a:
A.Un poema.
B.Un cuento.
C.Una noticia.
D.Un aviso.
22. Segn el texto, la casa de cristal est:
@
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
A.En el bosque.
B.En el fondo del mar.
C.En una avenida.
D.En las puntas del mar.
23. En el texto, la expresin Hace un guio, signifca:
A.Saluda con la mano.
B.Trae un ramo de fores.
C.Hace gestos con los ojos.
D.Circunda con los brazos.
24. En la oracin, Se balancean y cantan las sirenas las palabras
subrayadas corresponde a:
A.Verbos.
B.Adjetivos.
C.Sustantivos.
D.Pronombres.
25. En la oracin, En el bosque verde las palabras subrayadas
corresponde respectivamente a:
.. Verbo y sustantivo.
". Sustantivo y adjetivo.
*. Adjetivo y verbo.
1. Sustantivo y Pronombre.
A
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
H O J A D E R E S P U E S T A
(Ensayo N2 Lenguaje y Comunicacin)
Nombre
Curso Fecha
Marca una X sobre la alternativa que consideres correcta.
A B C D
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
C
Felicitaciones! Terminamos la
Prueba.
Espero que tu califcacin sea
excelente.
Escuela DN411 Brigadier General Ren Escauriaza Alvarado
Unidad Tcnico Pedaggica
Pauta de Correccin
N de
Pregunta
Alternativa
correcta
Indicador de logro
1 B
7econoce y recuerda ideas principales: una
oracin expl$cita ue contenga la o las ideas
principales.
2 B
7econoce y recuerda detalles: nom&res de
personajes, incidentes, tiempo, lugar.
3 A
1istingue causa-e'ecto en el texto.
4 B
?denti(ca tipo de texto.
5 B
1escri&e los sentimientos de una persona o
personaje del texto, a partir de las acciones ue
reali%a o de algunas de sus experiencias.
6 D
?n(ere las motivaciones de personas o personajes
centrales de un texto.
7 D
?n(ere las motivaciones de personas o personajes
centrales de un texto.
8 B
?denti(ca tipo de texto.
9 B
7econoce in'ormacin espec$(ca del texto.
10 D
7econoce la 'uncin de un texto.
11 C
1istingue el emisor I destinatario de un texto.
12 B
?denti(ca tipo de texto.
13 D
7econoce in'ormacin espec$(ca del texto.
14 B
7econoce in'ormacin espec$(ca del texto.
15 C
1escri&e lugares, hechos o personajes de los
textos le$dos utili%ando in'ormacin expl$cita.
16 B
7econoce y recuerda ideas principales: una
oracin expl$cita ue contenga la o las ideas
principales.
17 C
?n(ere detalles directamente relacionados con
situaciones presentados en el texto.
18 D
>e#ala su aceptacin o recha%o del
comportamiento de una persona o personaje del
texto, &asndose en su experiencia y en
elementos del texto.
19 B
1escri&e los sentimientos de una persona o
personaje del texto, a partir de las acciones ue
reali%a o de algunas de sus experiencias.
20 A
?n(ere el signi(cado de pala&ras, apoyndose en
in'ormacin presentada en el texto.
21 A
?denti(ca tipos de texto.
22 B
7econoce in'ormacin espec$(ca del texto.
23 C
?n(eren el signi(cado de pala&ras, apoyndose en
in'ormacin presentada en el texto.
24 A
?denti(ca la 'uncin de las pala&ras Jsust, adj. 6erK
25 B
?denti(ca la 'uncin de las pala&ras Jsust, adj. 6erK
D