ENUNCIADO

a) 0.13 b)0.013 c) 0.00013 d) 0.0013

SOLUCIN
Nos estn preguntando por la raz cuadrada del nmero 0.00000169.
La raz cuadrada de un nmero (que llamaremos X) es otro nmero (que llamaremos Y) que
elevado al cuadrado nos de el primero.
Por ejemplo, la raz cuadrada de cuatro es dos, ya que dos al cuadrado es
cuatro:

Al elevar un nmero que contenga decimales al cuadrado, es decir al multiplicarlo por si mismo,
siempre obtenemos como resultado un nmero que tiene el doble de cifras decimales.
Por ejemplo, si hallamos (2,12) o, lo que es lo mismo, lo multiplicamos por
si mismo:
(2,12) = 2,12 * 2.12 = 4,4944
Comprobamos que 4,4944 tiene cuatro decimales, el doble que 2,12 que tiene dos.
Como nos estn preguntando la raz cuadrada de 0,00000169, que tiene ocho decimales, sabemos
que la solucin va a tener cuatro decimales. Ahora solo tenemos que buscar en las opciones que nos
dan un nmero con cuatro decimales.
d) 0.0013

MTODO RPIDO

Si nos preguntan por la raz cuadrada de un nmero decimal, buscaremos
rpidamente entre las posibles soluciones la que tenga exactamente la mitad de
decimales que dicho nmero.

ENUNCIADO


SOLUCIN
La forma de la figura nos la indica la fila en la que se encuentra. En la primera fila son cuadrados, en la segunda son crculos y
en la tercera son cuadrados. Nuestra figura ser un cuadrado.
Las lneas internas es algo ms complicado, pero no mucho. Observa que las lneas internas de la segunda fila (crculos) se
forman superponiendo las lneas internas de la primera y de la tercera fila (cuadrados).
Observa:


La figura buscada es...



CONSEJO

En este tipo de ejercicio debemos tener en cuenta las relaciones existentes
entre las figuras respecto a las lneas y a las columnas. Debemos tener en
cuenta su forma, relleno, tamao, posicin, etc. Entre las posibles soluciones
que nos ofrezcan iremos tachando las que veamos que no pueden ser, en este
caso inmediatamente tacharamos las opciones que fueran crculos, ya que
observamos rpidamente que es un cuadrado y la dificultad consistir en
descubrir lo que hay en el interior del cuadrado.


ENUNCIADO
Cunto es 2/4 de 60?

SOLUCIN
Para calcular 2/4 de 60 tenemos que multiplicar 2/4 por 60.
2/4 de 60 = 2/4 * 60
Para multiplicar un nmero por una fraccin debemos multiplicar el nmero por la cifra superior
(llamado numerador) y dividir el resultado por la cifra inferior (llamado denominador).




ENUNCIADO
(0.25 * 34) / 0.5

SOLUCIN
Para realizar este tipo de ejercicios es necesario tener algunos
conocimientos de operaciones matemticas en las que intervienen parntesis,
decimales, fracciones, etc. A continuacin resolveremos los ejercicios con una
breve explicacin de cada paso.

En primer lugar calculamos (0.25 * 34)
Cuando en una multiplicacin intervienen uno o ms nmeros decimales,
realizamos la multiplicacin como si las comas decimales no existiesen y
aadimos al resultado tantos decimales como decimales tuvieran los nmeros
que estamos multiplicando.
(0.25 * 34) = 8.5
Ahora tenemos que calcular 8.5 / 0.5
MTODO RPIDO

Dividir un nmero entre 0.5 es igual que multiplicarlo por 2
8.5 / 0.5 = 8.2 * 2 = 17

(0.25 * 34) / 0.5 = 8.5 / 0.5 = 17


ENUNCIADO
8% de 432 / 2

SOLUCIN
En primer lugar calculamos 432 / 2
Se trata de una divisin normal.
432/2 = 216

Ahora tenemos que calcular el 8% de 216

Para calcular el 8% de un nmero debemos multiplicarlo por 0.08
216 * 0.08 = 17.28

8% de (432 / 2) => 8% de 216 => 216 * 0.08 => 17.28


ENUNCIADO
(7/5) : (4/3)

SOLUCIN
Se trata de la divisin de dos fracciones. Para dividir dos fracciones debemos
multiplicar la primera por la inversa de la segunda.
Es decir, la primera fraccin la dejamos igual:
7/5
Y a la segunda fraccin le damos la vuelta, quedar as:
3/4
Y multiplicamos estas dos fracciones:
7/5 * 3/4 = 7*3 / 5*4 = 21/20

(7/5) : (4/3) = (7/5) * (3/4) = (7*3)/(5*4) = 21/20

TEORIA

Al multiplicar dos fracciones obtenemos otra fraccin que tiene como numerador (nmero situado en la
parte superior de la fraccin) la multiplicacin de los numeradores y como denominador (nmero situado
en la parte inferior de la fraccin) la multiplicacin de los denominadores.
EJEMPLO:

2/3 * 4/5 = 2*4 / 3*5 = 8/15
Para dividir dos fracciones damos la vuelta a la segunda y las multiplicamos como ya hemos visto.
EJEMPLO:

2/4 : 5/3 = 2/4 * 3/5 = 2*3 / 4*5 = 6/20


ENUNCIADO
(22.2 + 77.7 - 55) / 0.5

SOLUCIN
TEORIA

En un clculo compuesto por varias operaciones debemos seguir el siguiente orden:

a) Primero hacemos las operaciones que estn dentro de parntesi s

b) En primer lugar realizamos las multiplicaciones y divisiones
En segundo lugar realizamos las sumas y las restas
En nuestro caso y siguiendo estas normas debemos realizar primero las
operaciones que se encuentran dentro del parntesis:
(22.2 + 77.7 - 55) = 44.9
Nos queda:
44.9 / 0.5
MTODO RPIDO

Dividir un nmero entre 0.5 es igual que multiplicarlo por 2
44.9 / 0.5 = 44.9 * 2 = 89.8
(22.2 + 77.7 - 55) / 0.5 = 44.9 / 0.5 = 89.8

ENUNCIADO
Qu nmero se esconde tras ? ?
12 (56) 16
17 (?) 21

SOLUCIN
TEORIA

Este tipo de ejercicios se se plantean siempre igual. Se nos presentan tres nmeros,
estando uno de ellos, normalmente el que se encuentra en medio, entre parntesis. A
continuacin se presentan otros tres nmeros, estando tambin uno de ellos entre parntesis,
pero en este caso uno de los nmeros falta. Este nmero que no aparece es por el que nos
preguntan. Siempre se trata de buscar una relacin entre los tres primeros nmeros y aplicar
la misma relacin a los tres siguientes. Esta relacin puede ser:

a) Suma y/o resta. En algunos casos una relacin de suma o resta se puede
expresar de esta forma. Por lo que, aunque en pocas ocasiones, encontraremos
ejercicios de este tipo.

b) Multiplicacin y/o divisin. Este tipo de ejercicios esconden, en la mayora
de los casos, una relacin de multiplicacin y/o de divisin.

c) Multiplicacin y/o Divisin y Suma y/o Resta. En ocasiones podremos
encontrarnos con que la relacin que debemos encontrar esconde una
combinacin de multiplicaciones, divisiones, sumas y restas. Son los ms
complicados de resolver.

Deberemos buscar la relacin que se oculta tras los tres primeros
nmeros, multiplicando y/o dividiendo o sumando y/o restando, dos de ellos
hasta que encontremos el tercero.
Primero debemos encontrar la relacin que hay entre 12 - 56 - 16
Tras varias pruebas observamos que
12 + 16 = 28

Y el 28 guarda alguna relacin con el 56? CLARO!
28 X 2 = 56

Ya hemos encontrado la relacin, que es la parte ms difcil de estos
ejercicios. El nmero que est entre parntesis es igual a la suma de los dos
nmeros de los extremos, multiplicada por dos.
Ahora slo debemos aplicarla a los tres siguientes nmeros
17 (X) 21

Sumemos los dos nmeros de los extremos igual que hicimos antes
17 + 21 = 38

Ahora debemos sustituir la ? por el nmero que hemos obtenido pero
multiplicado por 2, exactamente igual que descubrimos que se haca con los
tres primeros.
38 X 2 = 76

Y esta es nuestra solucin. ? = 76


ENUNCIADO
Si en una caja de huevos de 5 docenas, 3 de cada decena salen rotos, cuntos
quedan intactos?
SOLUCIN
TEORIA

Qu es una docena? Conjunto de 12 Unidades
Qu es una decena? Conjunto de 10 Unidades

Dividiendo el total (de huevos en este caso) entre 10 sabr cuantas decenas tengo.
Dividiendo el total (de huevos en este caso) entre 12 sabr cuantas docenas tengo.
Comencemos calculando cuantos huevos tenemos en total en la caja.
Nos dicen que tenemos 5 docenas, por lo que tendremos 60 huevos en total.
5 X 12 = 60 huevos en total
De esos 60, nos dicen que 3 de cada decena salen rotos. Pero...Cuantas
decenas tenemos si contamos con 60 huevos?....Tenemos 6 decenas.
60/10 = 6 decenas
Por cada decena tenemos 3 rotos. Si tenemos 6 decenas y por cada una
tenemos 3 rotos...Cuantos huevos rotos tenemos?
6 X 3 =18 huevos rotos
Ahora ya sabemos que tenemos un total de 60 huevos de los cuales hay
18 rotos...Cuantos huevos quedan intactos?
60 - 18 = 42
Nos quedan 42 huevos intactos
CONSEJO

Hay que leer bien y despacio el enunciado de todos los ejercicios. En este
caso debemos tener cuidado de no confundir "docena" y "decena" ya que slo
se diferencian en una letra.

ENUNCIADO
Pueden 40 metros, 24 metros y 16 metros ser las medidas de los lados de un
tringulo?

SOLUCIN
TEORA


Para resolver este ejercicio tenemos que tener un concepto claro:
"La distancia ms corta entre dos puntos es la lnea recta"

Veamos en funcin de esta norma lo que ocurre en un tringulo:



En este tringulo Cual va a ser siempre la distancia ms corta entre los
puntos "A" y "B"?
Como hemos dicho, las distancia ms corta ser la lnea recta que une dicho
puntos, por lo tanto la distancia ms corta entre "A" y "B" es la base del
tringulo, denominada "x".

Sabiendo que "x" es la distancia ms corta entre "A" y "B"...Podemos
afirmar que la medida del lado "z" sumada a la medida del lado "y" ser
siempre mayor a la medida del lado "x", ya que "x" es la distancia ms corta
entre "A" y "B" y la distancia que supone recorrer el lado "z" y el lado "y" para
ir de "A" a "B" siempre va a ser mayor.

En base a esta explicacin podemos concluir con una norma:

Una propiedad de todos los tringulos es que la suma de las longitudes
de dos de sus lados es siempre mayor que la longitud del tercer lado

Sabiendo esto es sencillo resolver rpidamente este ejercicio:
Si uno de los lados del tringulo que nos dan mide 40 metros, la suma de los
otros dos lados SIEMPRE tendr que ser mayor de 40. En este caso los otros
dos lados miden 24 y 16 metros, cuya suma es 40 metros. Por lo tanto no se
cumple que la suma de los otros dos lados sea mayor que la del primero.
EL TRIANGULO QUE NOS PLANTEAN NO PUEDE EXISTIR

ENUNCIADO
Sumados la mitad y un cuarto del dinero de un hombre se renen 21 ptas
Cunto dinero tiene?

SOLUCIN
Este tipo de ejercicios se resuelven mediante una o varias ecuaciones.
Lo primero que tenemos que tener claro es qu estamos buscando, en este
caso buscamos "el dinero que tiene el hombre". Esta es nuestra incgnita y la
denominaremos X.
Ahora debemos plantear la ecuacin y para ello tenemos que expresar lo
que matemticamente lo que nos va diciendo el enunciado....
"Sumados la mitad"...
La mitad es 1/2 por el valor de la incgnita que buscamos...lo expr esaremos
as:
1/2 X
"y un cuarto del dinero de un hombre"...
Un cuarto es 1/4 por el valor de la incgnita que buscamos...lo expresaremos
as:
1/4 X
"se renen 21 ptas"...
Es decir que sumados 1/2 de X y 1/4 de X da como resultado 21...
Ya tenemos nuestra ecuacin: 1/2 X + 1/4 X = 21
Ahora debemos resolver la ecuacin y encontraremos el valor de nuestra
incgnita:
X = 28