UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUEL DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

INTRODUCCION A LA COMUNICACIN 90017_18


http://www.buenastareas.com/ensayos/Competencias-Comunicativas/7826576.html

ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO N 1










Por:

LISETH ALEXANDRA DAZ GRANJA

Cdigo 1.085.275.222




Grupo:
90017_18

Presentado a:
MANUEL BERNARDO ROJAS SAAVEDRA













UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
CEAD VICHADA


Septiembre 2014

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INTRODUCCION


La comunicacin est en nuestro vivir, la comunicacin es la base de una comunidad
en el desarrollo de este trabajo nos daremos cuenta de lo importante de tener y
aprovechar la capacidad de habilidad comunicativa, porque con base a esto se puede
solucionar o desenvolver en cualquier campo laboral como un profesional la habilidad
de poder expresarse y comunicarse con personas en un campo laboral con llevan abrir
muchas oportunidades de saber manejar situaciones en muchos niveles en cual
exigen al profesional tener conocimiento y saber aplicar con personas de su entorno
ya sea laboral o personal las normas de urbanidad muy importantes para la vida de
una persona a vitos de buena educacin los cuales hablan de una persona que os
preside en este caso un profesional preparado para hablar con decisin y carcter
seguro de s mismo sin olvidar su posicin ni la de los dems uno de los ms
importantes como miembros de esta sociedad.






























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QUE ES LA COMUNICACIN?


La comunicacin, es la transmisin de informacin, desde un emisor, mediante un
mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. O sea, el
receptor se vuelve emisor y as consecutivamente. Esta informacin, que es
transmitida, por medio de la comunicacin, es recibida por el subconsciente y luego
captada por el consciente. Esta informacin que es transmitida, por medio de la
comunicacin, es emitida tanto de manera verbal, como escrita. Ya que al utilizar un
alfabeto, podemos hablar con otra persona o en su defecto, escribirle lo que deseamos
decirle. El estudio de la comunicacin est en estrecha relacin con otras ciencias, de
las cuales toma parte de sus contenidos o los integra entre s. Son muchas las
discusiones abiertas en el campo acadmico sobre lo que en realidad constituye la
comunicacin y de all que existan numerosas definiciones al respecto, muchas de las
cuales se circunscriben a determinados campos o intereses de la ciencia. Pero en su
definicin ms estricta, comunicacin consiste en la transmisin de informacin de un
sujeto a otro. De hecho, muchos estudiosos de la comunicacin toman esta conclusin
como una definicin de trabajo junto a la sentencia de Lasswell "quin dice qu
a quin en qu medio y con qu efecto" como maneras de circunscribir la teora de la
comunicacin. Otros estudiosos sugieren que un proceso ritual de comunicacin
existe, uno que no puede ser divorciado de un contexto social y una historia particular.
La comunicacin se fundamenta esencialmente en el comportamiento humano y en las
estructuras de la sociedad, lo que hace que los estudiosos encuentren difcil un
estudio de la misma con la exclusin de lo social y los eventos del comportamiento.
Dado que la teora de la comunicacin es un campo relativamente joven, este es
integrado en muchas ocasiones a otras disciplinas tales como la filosofa, la psicologa
y la sociologa y es posible que no se encuentre un consenso conceptual sobre la
comunicacin vista desde los diferentes campos del saber. En la actualidad, no existe
un paradigma del cual los estudiosos de la comunicacin puedan trabajar. Una de las
contestaciones delos estudiosos al respecto es que establecer una meta teora sobre
la comunicacin negara la investigacin y sofocara el amplio cuerpo del conocimiento
en el cual la comunicacin funciona.








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DOS AUTORES DE LOS MENCIONADOS EN LA UNIDAD

Quiz la percepcin ms fuerte y directa se ha encontrado en Manuel Clvelo, que
destaca que el modelo de Shannon y Weber nace en una estructura militar, que es
una de las estructuras ms verticales que ha producido la sociedad que se origina en
la necesidad de dar rdenes y e justamente desde estos modelos donde nace la
mayor parte de la reflexin y de la accin comunicacional de nuestro tiempo.
Por su parte, el modelo comunicacional aplicable a los medios masivos, Westley
Maclean introducen el modelo de EMISION-MENSAJE-RECEPTOR, a la que
denominan funcin comunicativa-editorial determinando que la relacin entre quien
recibe y quien emite est influida por un tercer componente, que decide sobre el
contenido del mensaje y establece en el fondo, qu, y cmo comunica.
De la misma forma La comunicacin debe entenderse entonces, en toda su dimensin
como una relacin de dilogo y no un simple traspaso entre emisores y receptores. Se
enfatiza desde esa concepcin en la relacin de interlocucin, de poner en comn los
mensajes, que destacan relaciones comunicacionales as concebidas-como dilogo y
no como mero traspaso de informacin. Un esquema de este proceso sera: un sujeto
emisor y un sujeto receptor que interactan ya que la transmisin de los mensajes
entre interlocutores se da en un contexto (universo, fsico, historia, sociedad y cultura)
que los afecta, tanto a ella como a los procesos de codificacin y decodificacin
El contexto, entonces, es el modo de hacer especfico a los interlocutores, es decir, el
marco cultural en que viven y se desarrollan. Por ello en cualquier intervencin
comunicativa, deben tomarse en cuenta, a las personas que participan en el proceso
se debe considerar el contexto social natural donde se dar dicha dinmica.












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QU ES UN PROCESO INFORMATIVO Y UN PROCESO COMUNICATIVO?

Que en informativo solo se recibe el mensaje y en el proceso comunicativo hay una
retroalimentacin entre el emisor y el receptor. Yo por ejemplo trabajo en un proceso
comunicativo y en un informativo, en la Policia Nacional, mantengo al tanto de todo lo
que la gente necesita y me proyecto a buscar soluciones a cada situacin reflejada en
nuestro pas, la comunidad misma se encarga de generar controversia y tranquilidad
as que es un trabajo difcil pero muy exacto de resaltar. La gente se siente
supremamente informada por cada situacin que pase con nosotros porque se les da
la oportunidad de opinar acerca de temas y ellos participa entonces hay una
retroalimentacin y hay un proceso comunicativo.
Para m un proceso de comunicacin es donde todos los seres humanos y hasta los
animales realizamos a diario cuando queremos algo transmitimos el mensaje puede
ser con un gesto, una seal, o dicindolo y las otras personas si entienden el mensaje
y dar respuesta. Estaremos en ese momento estaremos realizando el proceso de
comunicacin es decir yo estara transmitiendo un mensaje hacia un receptor y
obtengo la retro alimentacin o respuesta a ese mensaje















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Has observado o escuchado que en tu regin, se comunican de una forma
especial? Cmo?

Achichay: expresin para quejarse del fro. Que fro!
Achucarse: atragantarse, atascarse, atorarse.
Aguaguado: aniado. Derivado de guagua, nio en quechua.
Atatay: asco, repulsa, en quechua.
Bmbaro: afeminado, homosexual.
Carisina: se designa as en quechua a la mujer inhbil ara los menesteres caseros.
Cuco: cualquier insecto o animal pequeo.
Cuy: conejillo de indias. Plato insignia de la culinaria criolla.
Chiche: orinar.
Chucha: cobarde, medroso.
Cualquier cantidad en nuestro glosario nariense, me siento orgullosa de pertenecer a
estas nobles tierras ya que en la cultura somos un alto voltaje representativo dentro y
fuera de nuestro territorio.
Adems de eso a la gente que as como la llamamos Los Turistas, para ellos escuchar
este sonido tan extrao algunos se les hace gracioso y a otros interesante, al
momento de dirigirnos a nuestros campesinos inspiran ese respeto y tradicin ya que
son conocedores de toda la cultura nariense, sus platos nicos en el sur.









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CONCLUSIONES



La realizacin de este primer Trabajo Colaborativo N 1, nos permite obtener criterios
de participacin e interaccin con nuestro tutor y compaeros de grupo, as mismo nos
ubicamos dentro de nuestros contextos reconociendo los diferentes canales de
comunicacin, procesos comunicativos y medios para los mismos que existen en cada
escenario. El adentrarnos dentro de los contenidos del mdulo nos permite identificar
los propsitos acadmicos que propone la UNAD a travs del curso Introduccin a la
Comunicacin Social. Igualmente, este es un mecanismo muy importante para llevar a
cabo el proceso formativo enmarcado dentro de una metodologa a distancia que
aunque nueva para muchos de nosotros, impone un reto en el camino del saber, que
podemos sacar adelante con disciplina y autorregulacin.



















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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS


Leguizamn, Yenny - Pinzn Hoyos, Claudia - Pineda Patrn, Jess Mara. Protocolo
del Curso Introduccin a la Comunicacin Social. UNAD. Colombia 2008.

Como usar CMapTools: http://www.slideshare.net/promeduzona12/usando-cmap-tools.