*Estudiante de Trabajo Social.

Universidad del Quindo

Falsa resocializacin en el sistema carcelario: propuestas para el trabajador social a partir
de la educacin y el trabajo
Johan Prez Martnez*

El asunto del que hablaremos en este escrito nos ampla un poco el conocer acerca de un grupo al
que poco se le ha puesto atencin, y que por el contrario se le ha tratado de excluir, grupo
denominado sistema carcelario, que en Colombia en la actualidad presenta una crisis que no es
nada distinta a la que se vive en el mundo. Por otro lado mostraremos que esta crisis no es solo
actual y, tambin en el escrito criticaremos la estrategia que ha implementado el gobierno para
reinsertar a estas personas a la sociedad, por haber cometido un delito.
La palabra resocializacin se ha quedado muy corta para una realidad que cada da se vuelve
ms incontrolable, y por eso es pertinente sacar a la luz las debilidades de este sistema carcelario
que no se interpone al ocio que viven estas personas en esos lugares tan recnditos, y por eso se
hace importante cada da proponer retos para diferentes profesionales y entre ellos los
trabajadores sociales que estn llamados a implementar lo aprendido y utilizarlo para estas
problemticas que demuestran el accionar que se debe hacer cuanto antes a partir de ideas tan
importantes como la educacin y el trabajo.
Por cierto, vistos los resultados que nos arroja la realidad, cuando por televisin, en el peridico,
por alguien que nos informa o lo evidenciamos por nosotros mismos, de todas las problemticas
que viven los internos en las crceles, nos preguntamos entonces en realidad a lo que le apuesta
el gobierno es a una resocializacin?, y nos remitimos a esta pregunta porque se ha demostrado
que no hay nada de coherente con las estrategias de las que habla el gobierno con esta poblacin,
y con lo que est sucediendo en realidad. Vemos como no se cumple este proceso de reintegrar en
las mejores condiciones a estos individuos a una sociedad, y que peor aun regresan aun ms
preparados para continuar cometiendo delitos de diferente ndole. Se nos hace fcil deducir que el
gobierno no tiene ningn inters para que se cumpla este proceso, y por el contrario quieren ver a
esta poblacin marginada. Las ideologas que pretenden utilizar ya estn desgastadas, aun mas se
han quedado con tendencias pasadas que han fracasado sin ir ms all. El gobierno y el sistema
carcelario en general no estn enfocados en ver a estos seres como individuos, como sujetos que
pueden ser educados, formados, y que de esta manera puedan contribuir a la sociedad, sino que
ven su solucin suprimindolos, arrebatando su libertad e imponiendo su poder. Aqu separamos
dos tiempos, y deducimos que en ninguno de ellos el gobierno contribuye a la reinsercin de los
presidiarios. Primero un ahora en el que internos llegan a un lugar en donde encuentran personas
que estn por diferentes acontecimientos punitivos, tambin un entorno tenso porque el espacio
es reducido y las actividades a elaborar son pocas y tienen sus restricciones, eso quiere decir que
la probabilidad de que exista ansiedad es alta y la ansiedad por lo general crea descontrol.
Algunos internos se dedican a elaborar elementos artesanales y algunos que ya pueden ser
cobijados con las garantas que contribuye la ley trabajan en labores de mantenimiento a las
crceles y a lo que a ellas concierne. No obstante son una gran minora los beneficiados con la
ley, esas personas que pueden desempear algn trabajo, y qu pasa con los dems? s, algunos
desempearan esas actividades que les permite elaborar objetos artesanales, pero muchos se
vern sometidos a lo rutinario, a lo que se les impone da a da en un lugar sin libertad, a pensar y
elaborar estrategias bien pueden ser negativas o positivas, y aqu entra el segundo momento,
cuando estas personas salen a la sociedad, que es un despus, donde esas estrategias que han
elaborado los internos por sus largos ratos de ocio se convierten en realidad, en donde lo que han
aprendido en el entorno en el que se desenvolvieron entra a funcionar, y como se ha observado el
individuo que debi salir resocializado para contribuir a la sociedad, -sin generalizar- es un
delincuente ms peligroso con un sin nmero de ideas ms concretas para elaborar actos ilegales.
Qu est sucediendo? Cul es esa resocializacin que permite cada da que los internos sigan
cometiendo delitos desde las crceles, aunque indirectamente, pero que obliga a pensar que los
lugares que deben propinar el cambio, estn funcionando como instituciones que renen a
diferentes personas de las que cada interno aprende cosas nuevas, bien pueden ser negativas que
pensaramos que son de las que ms se aprendera en estos lugares, o positivas. Por esta razn es
ms que pertinente que exista la intervencin de un trabajador social que se preocupe por la
problemtica e inicie a generar elementos en busca del cambio. Por consiguiente creemos
prudente comentar algo que refiere a la historia de la crisis carcelaria, para luego ahondar en
como el trabajador social debera accionar.
Hablar de crisis carcelaria no es referirse solo a un contexto actual, este tena un margen ms
complicado o un poco similar al de pocas pasadas. Empezando por que tambin se vea las
injusticias, No estn en la crcel todos los que cometen delitos sino los que son vulnerables al
poder punitivo (Zaffaroni, 2008). Un caso en particular lo vivi Platn por ir en contra de unos
proyectos encaminados por la tirana de Dionisio, que lo envi a ser prisionero o esclavo.
Tambin lo menciona Bueno Ars, el derecho penal ha estado en crisis desde siempre.
Y es que tratar el tema es complejo, inclusive para algunos filsofos (Hesiodo, Pitgoras,
Herclito, Protgoras, Scrates, Platn, Aristteles) que pensaron en el cmo solucionar el tema
de los crmenes, como se debera tratar a alguien que cometiera uno de ellos y si debera existir
un castigo.
Por otro lado lo que tiene que ver con el sistema carcelario ha ido evolucionando, como lo dice
M. Foucault los procesos que han tenido las sociedades para castigar y vigilar, empezaron por lo
material, lo fsico (torturas, suplicios, castigos) hasta llegar a algo intangible (psicolgico, alma).
Adems como lo seala Marx quienes tenan el poder despojaban de sus tierras creando normas
y favorecindose del despojo de campesinos que, o bien se convertan en asalariados, eran
asesinados o llevados a prisiones, sin tener la oportunidad de negarse.
Por lo anterior mencionado sabemos lo complicado del tema y la extensin de las problemticas,
por tanto se hace necesario fragmentar el tema y profundizar en una problemtica, que vindolo
desde otro lado siempre llegaremos al mismo punto, al centro, encontrando al mismo culpable, el
gobierno, que denunciamos por omisin o equivocacin.
Ya habiendo hecho una breve contextualizacin, es aqu donde el trabajador social empezar a
analizar cul debe ser su rol en esta problemtica, por tal razn es pertinente hacer una serie de
aportes que pueden servir quizs como herramientas para trabajar con esta poblacin. Por lo tanto
entendemos que el trabajador social ha venido ejecutando estrategias que se enfocan en el mbito
educativo, y en la instruccin del cmo hacer valer los derechos de cada recluso. A opinin
personal el trabajo que se ha hecho es frgil, como lo hemos mencionado la crisis carcelaria ha
existido siempre y aun no ha habido un cambio, qu se est haciendo frente a esto? A mi parecer
se han seguido las mismas polticas que ofrece el gobierno al sistema carcelario, y es urgente salir
de ese sometimiento y empezar a proyectar ideas que propinen una transformacin, es decir,
primero lo que se debe entender aqu es que el trabajador social debe movilizarse antes del
problema, aqu lo que se debera profundizar es una mayor educacin cuando las personas estn
fuera de una crcel, entrar en accin frente a los derechos de cada ciudadano y exigir al estado
preocupacin por el tema de los empleos dignos y bien remunerados, igualmente lo que se debe
exigir es el abarcar todas la necesidades que propinen una calidad de vida digna y que de esta
forma se supriman las carencias y las personas puedan vivir tranquilas y de esta manera crear un
dficit en la delincuencia.
De igual forma, como otro aporte referente a lo que al trabajador social le concierne en la
intervencin de las crceles se hace necesario idear nuevas estrategias y seguir fortaleciendo las
que ya se estn trabajando, entre esas la educacin, que no debera ser tan solo en niveles bajos
sino empezar a moverse para conseguir que hasta esta institucin se permita llevar profesores que
enseen diferentes carreras profesionales. Por otro lado que importante sera conseguir algo que
ya se dio en el pasado, en 1596, como indica Fernndez Garca, aparece en msterdam las
Rasphuis (prisiones para hombres donde se encargaban de raspar madera) y las Sphinuis donde se
encargaban de labores de hilandera para mujeres).En 1600 se completaran ambas instituciones
con una tercera destinada jvenes rebeldes entregados para su reforma por los propios familiares.
Como seala Garca Valds haba un fondo ideolgico detrs de estas instituciones. De esta
forma aunque no de manera predeterminada se ocupaba a los reclusos en una actividad
productiva que pudo haber sido til como un intento para reeducarlos, pero que tal como se
plante no actuaba positivamente en la conformacin psico-social del sujeto recluso.
Obviamente habra que reformar esta idea, emplendola de manera que si contribuya a esa
integracin a la sociedad. Por eso la idea sera ampliar las crceles y crear espacios donde puedan
trabajar todos los internos, y que de esta forma puedan crear fondos que les permitan contribuir
con sus familias que estn afuera o crear un fondo para cuando salgan tengan mayores
oportunidades. Los rancheros, personas que se encargan de preparar los alimentos para todos
los internos en una crcel, devengan un sueldo por su trabajo, pero adems son las personas ms
sociables y respetuosas dentro de las crceles-. Lo que se entiende de esto es que al presidiario
primero hay que darle oportunidades, segundo emplearle el tiempo para que as se sienta ocupado
y sea en algo productivo para l y la sociedad e igualmente de esta forma no ser una carga para la
sociedad sino un ser en un lugar diferente pero que aporta con su esfuerzo, que se demostrara
que estas actividades son el inicio para el cambio de cada individuo en la crcel.
Por otro lado sera importante sealar otra estrategia que debera desempear el trabajador social,
se trabajara con cada individuo que se encuentra en una crcel, aqu entra a ser relevante cada
sujeto que posee formas inadecuadas de relacin con el entorno, es el prisionero
individualmente el que debe ser observado para luego entrar a trabajar con l, buscando como
meta la adaptacin social de este individuo. A propsito de lo anterior deducimos que el
gobierno acta de forma diferente, ve a estos sujetos como personas enfermas, y no como
personas propensas a la educacin, al aprendizaje, aqu lo que est mal no es en s la persona
sino el ambiente en el que se desenvuelve esta, y de ah que partan las conductas desadaptativas
(Hill). Por lo tanto en estos casos y como ya lo mencionamos hay que trabajar en la conducta
individual de los prisioneros y por eso me remito a citar a Howe, con unas fases que l propone
serian las adecuadas para actuar en la intervencin a un individuo, 1) identificar la queja o
problema del cliente. 2) Establecer qu es lo que l o ella quieren cambiar. 3) Analizar los
condicionantes que controlan las conductas problema y determinar que conducta puede
cambiarse. 4) Seleccionar y establecer metas y objetivos en la intervencin. 5) Planificar y
ejecutar un programa de tratamiento para alcanzar esas metas. De manera que estos puntos
resultan ser muy importantes adems de crear un acuerdo entre el trabajador social y el cliente, en
el que se fijen esos objetivos y esas metas a cumplir, para que as ms adelante se logre ver el
cambio o el avance que se presento y sobre todo ver en cada paso el inters por el proceso, que
as llevar a que el sujeto pueda desenvolverse dentro de la crcel, demostrar que ha cambiado y
est adaptado para salir a la sociedad.
El objetivo bsico del modelo cognitivo-conductual es desarrollar una modificacin del
comportamiento problemtico y sustituirlo por otros ms adaptativos para el sujeto, hablando de
un sentido amplio, podra decir que el solo hecho que una persona llegue a la crcel es una
conducta inadaptativa, esto sera por diferentes acontecimientos que llevan a la misma causa, la
violacin de normas y leyes, por ser estas las impuestas por un estado para que pueda existir
orden en el mismo, eso s, sin generalizar porque bien es sabido que en las crceles existen
personas que no han cometido ningn delito sino que son vctimas de errores judiciales. Pero
tambin podramos hablar de un sentido ms reducido, pero no menos trascendental, que es el
comportamiento que ya se da por cada individuo en una carcel, es sabido que las crceles no son
esos lugares seguros como deberan ser, y tambin como lo afirmbamos antes, tampoco son
lugares donde exista la formacin de personas con la educacin. Por tal razn se vuelve
importante reforzar puntos como la educacin y el trabajo, y desde ah partir a identificar que es
lo que cada sujeto quiere implementar para su proceso de cambio hacia la adaptacin al entorno,
y de aqu ver cmo marchan estas estrategias hacia las metas propuestas. Lo que se busca adems
con todo esto es ver la actitud de cada individuo, su desempeo en cada actividad, el objetivo de
esto no es lograr lo que al trabajador social le parezca bien, sino mostrar al interno cual es la
mejor manera de resolver sus problemas y de esa manera que logren por ellos mismos ser una
persona que comparte el entorno con los dems.

Lo que se requiere aqu es ms de lo que hemos mencionado (estudio-trabajo) pero antes de eso
una intervencin por parte del gobierno antes de que ocurran los hechos y tengan que verse
muchas ms personas en estas instituciones que privan de la libertad, aunque no vayamos a
ahondar en el tema, es clave mencionar el hacinamiento en las crceles, el gobierno insiste en
invertir en mas cemento y barrotes y no se concientiza que la mejor decisin es dar a cada
ciudadano estmulos, incentivados por mas espacios educativos, invertir ms en el empleo,
fortalecer la cultura y la tica, para que as la respuesta a este estimulo sea ms ciudadanos que
piensen en sus sociedades y den lo mejor para ellas. Lo que se busca obviamente es preocupacin
por el gobierno, pero en su excepcin lo que por lo menos se podra hacer es incrementar
herramientas para accionar frente a esta problemtica, lo que se quiere en realidad es que se
trabaje por una verdadera resocializacin de estas personas.

Ya para concluir parece importante sealar que estos aportes se vuelven pertinentes para quienes
quieran trabajar en penitenciarias, pero tambin para aquellos que tienes estrategias que se
podran complementar con estas, y de esta manera empezar a trabajar haciendo uso de esas
estrategias que obviamente servirn para esa poblacin reclusa, que lo nico que necesita son
hechos, aportes reales que acten como factores positivos que se vern como motivos para en
realidad luchar por la resocializacin en las crceles.