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Facultad de Bellas Artes
Comunicacin Audiovisual
Anlisis y Crtica II
I!"A#: Dr. Eduardo A. Russo.
A$%!&': Lic. Malena Di Bastiano.
C'(I)I*&: Eva Noriega (comisin Jueves de 10.30 a 11.30
#ABA%' +#,CIC' &- 2
.!"': /" 0I$/' (!)ICA": /)!$I' $/ !& CA)' +A#IC!"A#
!"imultaneidad#
Di Meglio$ Mat%as
matiasdimeglio&'otmail.com
1()0*)0+
A ,artir del visionado de distintos ,roductos audiovisuales ,ertenecientes al g-nero de
!video.cli,#$ se 'a decidido tra/a0ar en /ase al video cli, reali1ado ,or Jose,' 2a'n de la
cancin Always ("iem,re de la /anda norteamericana !Blin3.1(4# (a5o 400 . 6omando
como re7erencia la de7inicin de video.cli, seg8n la Music 9isual Alliance: ! Una forma de arte
dinmico en la que lo visual y lo musical se combinan, a travs de lo que se produce una
interaccin entre las dos partes
a
, se reali1ara un an;lisis en el cual se intentara remarcar
<ue as,ectos ,ro,ios de la tecnolog%a del video son utili1ados ,or el director en Always$
'aciendo 'inca,i- en los e7ectos <ue estos elementos ,roducen tanto en el video mismo
como tam/i-n en el es,ectador$ como as% tam/i-n la relacin !m8sica = imagen#.
El videocli, cuenta la 'istoria de una c'ica ru/ia <ue es visitada en su de,artamento ,or
cada uno de sus tres novios en distintos momentos del d%a. Los integrantes de la /anda 6om
Delonge$ Mar3 >o,,us ? 6ravis Bar3er acuden a su cita en la noc'e$ atardecer ? ma5ana
res,ectivamente.
Lo original de la o/ra reside en <ue las tres citas son mostradas ? contadas al es,ectador
de manera simult;nea$ a ,artir de una imagen dividida en tres segmentos. A ,artir del e7ecto
Wipe
/
$ elemento signi7icativo del video$ se o/tiene una imagen mi@ta 7ormada ,or tres /andas
de im;genes$ generando una interaccin entre los elementos ,resentes en cada una de
ellas. Aada uno de estos segmentos cuenta un momento del d%a distinto$ es decir$ una de las
tres citas. Adem;s$ dentro de cada uno de esos segmentos 'a? un 7ragmento del cuer,o de
la c'ica ru/ia$ dando ,or momentos una unidad cor,oral. Las ,artes de los integrantes de la
/anda (cada uno integrado a un segmento de la imagen son intercam/ia/les$ ? son rotados
de manera tal <ue la mu0er interact8a con uno de los ,ersona0es e inmediatamente este
cam/ia$ dando una relacin con otro de ellos.
Es interesante lo <ue se logra a trav-s de este e7ecto$ ?a <ue se le o7rece al es,ectador en
simultaneo tres tiem,os ? es,acios distintos. Esta relacin !es,acio.tem,oral# entre los
7ragmentos da como resultado una descomposicin/recomposicin de la imaen
c
$ <ue
termina arro0ando cierto grado de irrealidad a la imagen$ una de las caracter%sticas <ue
di7erencia al video de la cinematogra7%a. A ,artir del uso del wipe$ se activan distintos niveles
de 7uera de cam,o. Ba no 'a? un 7uera de cam,o$ sino tres. Es decir$ cada segmento de la
imagen es un recorte de una totalidad$ ,or lo tanto no solo interact8an los elementos
,resentes dentro de cada uno de esos segmentos$ sino tam/i-n los distintos !7uera de
cam,o# <ue surgen de ellos.
Aa/e destacar <ue ser; el es,ectador <uien reconstru?a esas im;genes$ ? de,ender; de
-l armar en su ca/e1a la totalidad de ese mundo posible
d
<ue 'a/ita en el universo del
video.
Cor momentos las tres /andas de imagen ,arecen alinearse ? 7ormar una sola$ ,ero nunca
llegan a 'acerlo$ ,rovocando as% una tensin constante en la mirada del es,ectador$ <ue
inconscientemente intentara unirlos ? solventar esa descoordinacin.
A medida <ue avan1a el video cli,$ los 0uegos <ue se dan entre las distintas /andas de
imagen aumentan$ generando distintos ti,os de relaciones entre ellas. Cor e0em,lo$ 'a?
momentos en <ue las tres /andas se ven unidas ,or el es,acio 7%sico$ el ,ersona0e de la
mu0er$ ? un cuer,o 7ormado ,or las ,artes de los tres integrantes de la /anda !ver imaen "#$
En otras ocasiones las tres /andas muestran la misma ,arte del cuer,o de cada uno de los
integrantes !ver imaen %#$6am/i-n se da <ue se muestran tres ,artes distintas del mismo
,ersona0e$ so/re tres ,artes del mismo escenario !ver imaen &#$B ,or 8ltimo$ tres ,artes del
mismo ,ersona0e$ ,ero esta ve1 u/icadas so/re distintos escenarios. Esta relacin ,roduce
un e7ecto de !/ilocacin#$ es decir$ cuando un cuer,o tiene la ca,acidad de estar en dos o
m;s lugares al mismo tiem,o$ !'er imaen (#$
El video.cli, ,resenta una coreogra7%a circular dentro del es,acio 7%sico$ en el <ue los
,ersona0es van entrando ? saliendo del encuadre. Los tres miem/ros de la /anda giran
constantemente dentro del escenario 0unto con la c'ica ru/ia a <uien van ,ersiguiendo. Aa/e
destacar lo <ue ocurre con los giros de la c;maraD ,artamos desde la /ase de <ue se ,odr%a
considerar <ue son tres c;maras ? no una$ ? <ue ,or momentos todas giran so/re el mismo
e0e ? se dirigen 'acia el mismo lugar$ creando una ilusin de !unin#$ como si lo <ue vemos
'u/iera sido tomado ,or una sola. A medida <ue el tema musical va creciendo en cuanto a
ritmo$ los giros de c;mara dentro de cada segmento de la imagen comien1an a
inde,endi1arse llegando a un momento de cl%ma@ dentro del video$ donde cada c;mara toma
una ,arte del mismo ,ersona0e$ ,ero en cada uno situado en escenarios di7erentes. Este es
el momento de ma?or desorden a nivel imagen. Luego lentamente los movimientos vuelven a
coincidir entre s%$ llegando al 7inal del video.cli,$ donde se vuelve a un e<uili/rio inicial$ ? los
segmentos se unen 7ormando 7inalmente una sola imagen.
6omando la clasi7icacin de video.cli,s seg8n la autora "ede5o Ana Mar%a$ incluir%amos el
video cli, AlEa?s dentro de la siguiente clasi7icacin:
)ramtico o narrativo* aquellos en los que se presenta una secuencia de eventos donde
se narra una +istoria ba,o la estructura dramtica clsica, en los cuales la relacin de la
imaen con la m-sica puede ser lineal !la imaen repite punto por punto la letra de la
cancin#, de adaptacin !se estructura una trama paralela y a partir de una cancin# y de
superposicin !se cuenta una +istoria que puede funcionar independientemente de la
cancin a-n cuando en con,unto provoque un sinificado cerrado#$
e
En este caso$ la relacin !imagen.m8sica# seria de ada,tacin$ ?a <ue la 'istoria narrada
en el video.cli, no re,ite ,recisamente cada uno de los detalles ,lanteados en la letra del
tema musical$ ,ero est; relacionada con esta$ ? se ada,ta ,er7ectamente a la estructura del
tema.
6eniendo en cuenta lo siguiente:
.l video/clip sure tras el despla0amiento de la industria del sonido +acia la industria de
la imaen, responde a la ecuacin 12345A 6 7U89454)A) 6 :' ; '4).<5947, una nueva
forma de promocin mercantil de la m-sica, que se sirve de los efectos visuales y de la
ausencia de la narratividad propia del videoarte para +acerlo ms atractivo y vender ms
discos
f
En Always$ los ,rotagonistas de la 'istoria narrada en el video.cli, son los miem/ros de la
/anda Blin3.1(4. El video.cli, es atractivo visualmente$ ? 7unciona como ,u/licidad ,ara la
/anda$ ?a <ue ,resentan el tema musical$ a,arecen ellos mismos actuando$ vendiendo su
imagen$ ? tam/i-n a,arecen tocando sus instrumentos. Es interesante <ue am/os ti,os de
a,ariciones$ tanto la ,er7ormance del gru,o como la actuacin de cada uno de ellos$ est-n
inmersas dentro de la 'istoria <ue relata el video.cli,. Es decir$ no a,arecen en dos
situaciones se,aradas$ como en otros videos$ donde ,or un lado se cuenta la 'istoria$ ? ,or
otro a,arece el gru,o musical 'aciendo una ,er7ormance.
El video ,resenta una com,le0idad <ue invita a los es,ectadores a visuali1arlos varias
veces ,ara ,oder a,reciar la in7inidad de detalles ,resentes dentro de las tres /andas de
im;genes$ ? a<uellos detalles <ue son ,roducto de la relacin entre ellas.
A ,artir de lo e@,uesto 'asta a<u%$ se 'a ,ro7undi1ado en a<uellos elementos <ue el
director Jose,' 2a'n decidi ,oner en 0uego en el video.cli, Always. Aa/e destacar$ <ue
elementos como el Wipe no son ninguna innovacin en el ;m/ito del video.cli, musical$ ? no
es ,or el uso de ese e7ecto <ue llama la atencin la o/ra. La ,otencia del ,roducto
audiovisual radica en la originalidad de !como# se 'a usado dic'o e7ecto$ o7reciendo al
es,ectador una e@,eriencia com,le0a$ en la <ue no solo estar; dis7rutando del tema musical
de la /anda$ sino tam/i-n de una interaccin entre la m8sica ? la imagen. A su ve1$ a<uellos
segmentos de imagen e@,licados con anterioridad interact8an entre s%$ activando distintas
relaciones !es,acio.tem,orales# <ue solo ,odr;n ser com,letadas ,or el es,ectador$ una ve1
visto el material com,leto.
a
Sedeo, Ana Mara, Narracin y descripcin en el videoclip musical, en revista Razn y palabra, nmero
!, Me"ico, Abril#mayo $%%!
b
&ubois, '(ilippe )'ara una est*tica de la ima+en video, en &ubois, ', )-ideo./ine.0odard, 1uenos Aires,
2ibros del Ro3as, $%%4, '5+, 67
c
&ubois, '(ilippe )'ara una est*tica de la ima+en video, en &ubois, ', )-ideo./ine.0odard, 1uenos Aires,
2ibros del Ro3as, $%%4, '5+, 84
d
/asetti, 9rancesco y &i /(io, 9ederico, /mo analizar un :lm, 1arcelona, 'aids, 4774, p5+, 4;,
e
Sedeo, Ana Mara, Narracin y descripcin en el videoclip musical, en revista Razn y palabra, nmero
!, Me"ico, Abril#mayo $%%!
f
Molina Alarcn, Mi+uel /one"iones creativas de la msica con la ima+en mvil, en Revista Recrearte N<!,
-alencia, 3ulio $%%!