I. BOSQUE y J.

GUTIRREZ-REXACH
FUNDAMENTOS DE SINTAXIS FORMAL
Captulo 4: Las palabras y los sintagmas II: Desarrollos de la
endocentricidad
4.1. La oracin y la estructura de constituyentes
4.2. La flexin y la endocentricidad de la oracin
4.3. Los verbos auxiliares
4.4. El sintagma de complementante
4.4.1. Los nexos subordinantes como categora funcional
Los complementantes o subordinantes: categoras funcionales cuya funcin es hacer
que una oracin desempee una funcin sintctica dentro de otra (que permite que una
oracin que podra aparecer independiente se incruste como complemento de un verbo).
En los 50, Chomsky insertaba las subordinadas a travs de una transformacin
generalizada, que sustitua un elemento pronominal de una oracin por otra oracin:
ES: Pepe saba que Luis es calvo
EP: Pepe saba eso / Luis es calvo.
Que: indicador de la transformacin producida.
Problemas:
1) Sobregeneracin de secuencias, aumento de la complejidad derivacional:
ES: Pepe saba que lo iban a matar.
EP: Pepe saba eso / Iban a matar a Pepe
En este caso, para derivar la ES es necesaria una segunda transformacin, de elisin
del SN equivalente.
2) Resultados inadecuados:
ES: Es posible que Pepe sea presidente.
EP: Ello es posible / *Pepe sea presidente (o bien puede ser Pepe es presidente y
agregar una regla de insercin de modo subjuntivo, eliminacin del pronombre, etc.)
Chomsky (1965) parta de una regla como
SV V + que + O
Problemas:
1) La regla no especifica qu verbos admiten que + O
2) No se determina la categora de que (expresin Terminal que se inserta directamente
en una regla de base)
3) No recoge el hecho de que que + O forman un constituyente
En X-barra, extender la regla oracional al nivel O y considerar que expresiones como que
son de la categora Comp permiten proponer la regla O Comp + O.
Problema:
La expansin se aplica a un constituyente mximo y no a un ncleo
Solucin:

Analizar Comp como el ncleo funcional que despliega un SComp:

SComp
1
Comp
1
Comp SFlex
Ventaja: El SComp se trata como un constituyente, cuyo ncleo es Comp (categora
funcional). Ello permite explicar los siguientes fenmenos:
1) La posibilidad de coordinar secuencias SComp + Flex prueba su unidad
estructural:
Deca que le gusta el cine y que ve pelculas todas las semanas.
No sabe si vendrs o si te quedars en casa.
2) SComp puede aparecer en posiciones que normalmente ocupan los SSNN
(complemento del verbo, sujeto oracional o posicin temtica desplazada):
Dijo que no quiere verte.
No es bueno para su reputacin que llegue siempre tarde.
Que no quiere verte, creo que dijo.
3) El complementante siempre precede inmediatamente a SFlex y no es posible en
otras posiciones:
Pepe sabe que Luis es catedrtico.
*Pepe que sabe Luis es catedrtico.
*Pepe sabe Luis que es catedrtico.
4) Solo pueden interponerse adverbios o adjuntos oracionales entre SComp y el
verbo, pero la estructura afectada por el adverbio tambin es SFlex:
Pepe sabe que, evidentemente, Luis es catedrtico.
SComp
1
Comp
V
Comp
SFlex
!
V
que evidentemente SFlex
Nota: De todos modos, dado que evidentemente es un inciso, puede que su estatuto
gramatical sea diferente.
5) Tampoco es posible invertir el sujeto con respecto al Comp:
Sabe Pepe que [Luis es catedrtico].
*Sabe que Pepe [Luis es catedrtico].
En este caso, Pepe no puede interpretarse como sujeto de sabe desde esa posicin.
6) En las construcciones en las que un V selecciona un complemento oracional, la
eleccin del complementante suele estar condicionada por aquel (relacin de
seleccin ncleo-complemento):
Pepe promete {que / *si} Luis es catedrtico.
Pepe se pregunta {si / *que} Luis es catedrtico.
7) Con algunos verbos, el complementante puede ser nulo:
Esperamos se encuentren a gusto entre nosotros.
Ruego acepte usted nuestras ms sinceras disculpas.
Dado que ambos verbos deben estar contiguos, el modo subjuntivo es la marca de
subordinacin (el verbo en subjuntivo, que aloja la informacin flexiva, se mueve
a Flex y luego ocupa el ncleo Comp). Como consecuencia, tampoco puede

anteponerse el sujeto de la subordinada al verbo en subjuntivo ni puede insertarse

ningn adverbio:
*Esperamos ustedes sepan comprender nuestra urgencia.
*Les agradeceremos en un breve plazo nos respondan. (cf. Les agradeceremos que
en un breve plazo nos respondan.)
8) Los rasgos del complementante determinan buena parte de los rasgos de la
estructura subordinada (su interpretacin condicional, temporal o concesiva, as
como ciertos rasgos flexivos (tiempo y modo):
Como no {vengas/*vienes}, me enfadar.
Si no {vienes/*vengas}, me enfadar.
Al no venir t, me enfad.
Aunque vengas, me enfadar.
4.4.2. Las preguntas y la estructura de SComp
La estructura del SComp tiene un lugar para su complemento y otro para un
especificador. Esto permite analizar las oraciones interrogativas como SComp, en muchas de
las cuales la palabra qu- se desplaza obligatoriamente al principio de la oracin:
Qu dijiste?
Cmo has abierto el sobre?
Cundo lleg?
Nota: A las interrogativas en las que aparentemente la palabra qu- no se desplaza
(Lleg cundo?) les corresponden formas y significados diferentes).
En realidad, se desplaza un constituyente mximo:
Qu historias has contado?
De qu manera has abierto el sobre?
A qu hora lleg?
En modelos anteriores se propona una transformacin de formacin de clusula
interrogativa que derivaba las secuencias anteriores, mediante el desplazamiento de la
palabra o sintagma interrogativo a la posicin ms a la izquierda de la oracin, a partir de EP
del tipo:
Dijiste qu.
Has abierto el sobre cmo.
Lleg cundo.
Con las primeras propuestas de X-barra, con O como categora mxima, el problema era la
ausencia de una posicin estructural para producir tal desplazamiento, lo que se resuelve con
la propuesta del SComp:
[SComp Qi [Comp [SFlex hi]]]
[SComp Qui [Comp [SFlex dijiste hi?]]]
[SComp Cmoi [Comp [SFlex has abierto el sobre hi?]]]
[SComp Cundoi [Comp [SFlex lleg (Juan) hi?]]]
Qu motiva entonces el desplazamiento al especificador de SComp?
En las lenguas romances, se desplaza para indicar que ese constituyente denota la
informacin desconocida sobre la que formula la pregunta., pero eso no explica por qu
tambin se da en casos como S bien cundo llegaste o el da en que llegu.

 Las palabras interrogativas (palabras qu-) estn especificadas lxicamente con el

rasgo [+qu], que debe ser cotejado en el Esp del SComp, que tiene el mismo rasgo, as
como el ncleo Comp.
En las interrogativas indirectas, el predicado que selecciona la construccin impone tal
rasgo (saber, depender de, averiguar); en las directas, es la marca sintctica de la pregunta.
Entonces, el desplazamiento de las palabras y sintagmas qu- est sujeto a un proceso de
concordancia ncleo especificador.
Principio qu- o Criterio qu- (May 1985, Rizzi 1996):
Todo sintagma [+qu] deber ocupar la posicin de especificador de un SComp
con ncleo Comp[+qu]. A su vez, el especificador de un SComp [+qu] deber estar
ocupado un por SX[+qu].
En espaol (y otras lenguas) el SComp [+qu] es incompatible con un complementante
en el ncleo del SComp:
*Qu que dijiste?
*Cundo que lleg?
Explicacin posible: Filtro del SComp doblemente lleno (Keyser 1975, Chomsky y
Lasnik 1977): estar mal formada cualquier estructura en la que haya un SX en el
especificador del SComp y un complementante en el ncleo.
Problema: no queda claro por qu no se aplica en otros SX, o en todas las lenguas.
Explicacin actual: Incompatibilidad de rasgos entre un SQu [+qu] y el subordinante
que introduce declarativas ([-qu]).
Los verbos interrogativos seleccionan un SComp [+qu], y su complemento es una
interrogativa indirecta, mientras que los declarativos seleccionan un SComp [-qu]. Si el
SComp es [-qu], el ncleo Comp debe llenarse con un elemento explcito (que) o con el
ascenso de Flex a Comp en las subordinadas de subjuntivo sin complementante aparente. En
consecuencia, no puede haber nada en el especificador, porque habra conflicto de rasgos.
*[SComp SX[+qu] [Comp que[-qu]]]
Tampoco podra haber un SQu en el especificador sin que en el ncleo, porque los
verbos que seleccionan complementos declarativos tienen un Comp [-qu], que no establece
concordancia con aquel:
*Creo quin vendr maana. (cf. S quin vendr maana.)
ENTONCES:
El espaol posee un complementante nulo [+qu], sin soporte lxico, que es el que
activa el desplazamiento del SQu a su especificador.
Cmo entra si en el paradigma de las palabras interrogativas?
Tradicionalmente, se la analiz como conjuncin subordinante, a diferencia de las
palabras qu-, consideradas adverbios interrogativos, aunque todas encabezan interrogativas
indirectas seleccionadas por los mismos predicados.
Bello planteaba que si es un adverbio interrogativo, lo que implica decir que es una
palabra qu-que ocupa el especificador del SComp, pero no queda claro de dnde se mueve a
esa posicin, por qu es el nico elemento interrogativo tono y por qu no tiene correlato en
un relativo.

Podra considerarse un complementante con el rasgo [+qu], lo que explica que no sea
compatible con nada en el especificador (por el Filtro del SComp doblemente lleno), pero una
oracin con si no cumple con el criterio qu-:
Pregunta [SComp[+qu] [Comp [SFlex si[+qu]][SFlex vendrs]]]
Solucin: en tal caso la posicin de especificador est ocupada por un SX [+qu], un
operador nulo (SQu sin rasgos fonolgicos) con el mismo contenido semntico que uno
visible, que permite satisfacer el criterio qu-, a la vez que no viola el Filtro del SComp
doblemente lleno, pues este prohbe la co-presencia de dos elementos plenos o visibles.
Es probable que el mismo operador nulo est en las interrogativas disyuntivas directas
(Vienes o te quedas?) y en expresiones disyuntivas en subjuntivo (Venga Mara o no
(venga)), y sea el encargado de mantener la concordancia con el ncleo Comp.
4.4.3. SComp en otras construcciones
Exclamativas:
Las construcciones exclamativas tambin poseen elementos qu- que deben desplazarse
hacia el SComp:
*Es Juan qu alto! (cf. Qu alto es Juan!)
En estos casos, el hecho que causa sorpresa alcanza cierto nmero o grado no esperado
en alguna magnitud.
Tambin hay exclamativas indirectas seleccionadas por predicados como sorprender y
ser increble, que toman un SComp [+qu] y un rasgo [+exclamativo], distinto del
interrogativo,:
Me sorprende cuntos idiomas habla este chico.
Es increble cmo han dejado que sucediera esto.
Relativas:
Los pronombres relativos tambin son [+qu], pero son prosdicamente dbiles (a
diferencia de los interrogativos). Tambin deben desplazarse al especificador del SComp,
atrados por el rasgo [+qu] de su ncleo:
Los estudiantes con quienes aprend
*Los estudiantes aprend con quienes
[SComp con quienes[+qu]i [Comp [Comp [+qu]] [SFlex aprend hi]]]
El rasgo [+qu] del ncleo Comp de las interrogativas est seleccionado lxicamente
por predicados como preguntar o averiguar (en las indirectas) o es seleccionado por el
hablante para construir una pregunta, mientas que en las relativas no est seleccionado
lxicamente, sino que es necesario para establecer la relacin predicativa (con quienes
aprend se comporta como modificador predicativo del libro).
El significado de las palabras qu- no es necesariamente interrogativo (depende de qu
le digas). Son PALABRAS CUASI CUANTIFICATIVAS: establecen qu elemento x (x
designa una cosa, persona, manera, etc.) entra en una determinada relacin predicativa.
Segn Brucart (1994), en espaol hay SQu nulos:
El libro [SComp Opi[+qu] [Comp [Comp que [SFlex le hi]]]
Que es una conjuncin subordinante y en el especificador hay un operador nulo (en
ingls, ambos elementos pueden ser nulos, cf. The book I read). Esto permite dar cuenta de las
relaciones entre subordinadas sustantivas y relativas flexionadas y no flexionadas:

Promet que ira. / Promet ir.

El tesoro que encontraron en la mina. / El tesoro encontrado en la mina.
En el primer par hay dos subordinadas sustantivas, uno con verbo finito y otra con
infinitivo. Puede decirse que que selecciona la flexin temporal. En ausencia de tiempo,
Comp no necesita ocuparse con una categora con contenido lxico.
Lo mismo ocurre en el segundo ejemplo del segundo par: encontrado en la mina
puede ser considerado una relativa en la que el especificador de SComp est ocupado por un
SQu nulo (relativa reducida).

4.5. El sintagma de determinante

4.6. Hacia una teora escueta de la estructura de constituyentes. Categoras y
transformaciones
APNDICE: La estructura de la flexin