Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos ALEXANDER CITA JIMENEZ
Institucin Educativa I. E. D. GENERAL SANTANDER
Ciudad, Departamento SIBAT
Qu? - Descripcin general de la Unidad
Ttulo ENGLISH CULTURE
Resumen de la Unidad
Fomentar en el estudiante las habilidades comunicativas en el idioma
extranjero dentro de un contexto real y continuo para fomentar un
bilingismo conciso.
rea ENGLISH
Temas principales
Habla de acontecimientos histricos.
Establece comparaciones utilizando comparativos y superlativos.
Expresa condiciones.
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares Curriculares
1. Competencia Lingstica.
2. Competencia Pragmtica.
3. Competencia Socio-lingstica.

Demuestro que reconozco elementos de la cultura extranjera y los
relaciono con mi cultura. 3.
Uso planes representados en mapas o diagramas para desarrollar
mis escritos. 2.
Establezco comparaciones entre personajes, lugares y objetos. 1,
2.
Objetivos de Aprendizaje
Desarrollo de la Competencia Pragmtica.
Desarrollo de habilidades comunicativas.
Proveer una apropiacin de la SL junto con una serie de
actividades dinmicas, atractivas, que capten la atencin de los
educandos y a la vez refuercen los conocimientos previos en la
adquisicin del ingls como lengua extranjera.
Transverzalizar las asignaturas por medio de la inclusin de




temticas en todas las asignaturas tomando como eje
fundamental las TIC junto al contexto del joven y el mbito global.
Resultados/Productos de
aprendizaje
El estudiante identifica ciertas particularidades contextuales de los
pases angloparlantes permitindole un uso ms adecuado de la
segunda lengua. Estndar speaking competencia pragmtica.
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado Noveno grado
Perfil del estudiante
Habilidades prerrequisito
El grupo presenta un nivel bueno con referencia a los estndares
curriculares para idioma extranjero y carencias fuertes en dos
habilidades comunicativas Speaking y Listening en 80% del grupo,
Se les han trabajado las 5 habilidades comunicativas a 25
estudiantes.
Los alumnos nuevos presentan falencias significativas. (Estudiante
que viene de instituciones privadas sin base alguna, conceptos
requeridos para el grado dados por estndares curriculares de
idioma extranjero.)
Contexto Social
Cada estudiante tiene directrices acorde a unas caractersticas
individuales que se tienen presente a la hora de analizar su
aprehensin de la segunda lengua. Afectivas (ambiente familiar,
apoyo familiar), adaptacin (integracin en el grupo). Causas
acadmicas (dificultades en habilidades, debido a que no tienen
bases, pero se observa hbitos de estudio en ms del 80% del
grupo).Describa las caractersticas sociales y culturales
Falta de refuerzo en otros espacios para algunos estudiantes,
Poblacin de estrato socio-econmico 1 y 2.
Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.
Lugar
Saln de bilingismo - English Lab
Tiempo aproximado
Una semana
3 horas clase, de 55 minutos
Cmo? Detalles de la Unidad
Metodologa de
aprendizaje
En la accin pedaggica se ve en la necesidad de tener un eje
investigativo, razn por lo cual, se tiene como principio pedaggico la




accin y participacin y se instituye en la INVESTIGACIN DE ACCIN
PARTICIPATIVA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, consideradas como
las pedagogas que ms adoptan el proceso de formacin oltica e
interdisciplinaria ahondada en nuestro modelo constructivista social
con pedagoga activa.
Procedimientos Instruccionales (basado en el modelo de aprendizaje y mtodos seleccionados)
Lnea de
Tiempo
Actividades del Estudiante Actividades del Docente Herramientas
didcticas
1 week
Tres horas
de 55
minutos
1. Oral Club (En el saln de
clase)
2. Ejercicio de relacin.
3. Reading activity
4. Listening activity
5.Writing activity
Orientacin y Feedback
acada actividad propuesta.
PREZI.
Smartnotebook
GLIFFY.
OFIMTICA.
MACROMEDIA.
PAWTOON
HOTPOTATOES.
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Estructuracin.
Redacciones a nivel descriptivo y numrico.
Lecturas en Ingles con el libro gua.
Canciones.
Feedback.
Evaluacin continua (cualitativa)
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Evaluacin continua formativa por medio de :
1. Oral Club (En el saln de clase)
2. Ejercicio de relacin.
3. Reading activity
4. Listening activity
5.Writing activity
(Listening, speakin, reading, writing, use of language - skills.)
Plan de Evaluacin




Antes de empezar la
unidad
Topics: Comparative, Nationalities, Countries, Colors.
Durante la unidad 1. Oral Club (En el saln de clase)
2. Ejercicio de relacin.
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/124818/YHGCPMKL.php
3. Reading activity
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/124930/GJWNTOPF.php
4. Listening activity
http://www.eslfast.com/robot/topics/travel/travel01.htm
Despus de finalizar la
unidad
Reconoce elementos de la cultura extranjera y los relaciono con mi
cultura. Estndar speaking competencia pragmtica.

Materiales y Recursos TIC
Hardware
LAPTOPS
DUALPEN
ENGLISH LAB
SMART NOTEBOOK
Software
PREZI.
SCRATCH.
GLIFFY.
OFIMTICA.
MACROMEDIA.
PAWTOONS
HOTPOTATOES.
Materiales impresos
Recursos en lnea Colaborativos (Bloggers, ENGLISH http://english-
generalsantander.blogspot.com/
SMART NOTEBOOK. DUALPEN.
Powtoon http://www.powtoon.com/show/cTiCvESHHfb/english-




culture/#/
Gliffy http://www.gliffy.com/go/publish/6217291
Google site https://sites.google.com/site/englishieco/
Prezi http://prezi.com/t1zoa5tf6n1m/english-culture/
Otros recursos
Hotpotatoes: http://uk3.hotpotatoes.net/ex/124930/GJWNTOPF.php
http://uk3.hotpotatoes.net/ex/124818/YHGCPMKL.php
other: http://www.eslfast.com/robot/topics/travel/travel01.htm