Plan de Unidad Didctica

Autor de la Unidad
Nombres y Apellidos Ana Carolina Ochoa Roa
Institucin Educativa IED Aulas Colombianas San Luis
Ciudad, Departamento Bogot, Cundinamarca
Qu? - Descripcin general de la Unidad
Ttulo Escritos y descritos de La Candelaria
Resumen de la Unidad Se trata de actividades de comprensin y produccin textual, as
como de la diferenciacin de tipos de texto, con miras a la
creacin de propuestas nuevas de los estudiantes alrededor de
las leyendas, crnicas del centro histrico de Bogot y
personajes clebres como el libertador.
rea Lenguaje (espaol)
Temas principales Leyendas, crnicas, peridico escolar
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares Curriculares -Elaboro hiptesis de presentacin atendiendo al sentido global
de un texto.
-Analizo crtica y creativamente propuestas estticas como las
leyendas y las crnicas literarias.
-Desarrollo procesos de autocontrol y correccin lingstica en
mi produccin de textos orales y escritos.
-Produzco textos empleando lenguaje verbal y no verbal para
recrear realidades.
Objetivos de Aprendizaje -Diferenciar textos narrativos como la crnica y la leyenda.
-Crear un texto literario a partir de leyendas, lugares, visitas,
ancdotas y personajes de La Candelaria.
-Corregir textos con base en normas gramaticales y la funcin




potica del lenguaje.
Resultados/Productos de
aprendizaje
Peridico escolar, revista literaria (cuentos, crnicas, poemas).
Quin? - Direccin de la Unidad
Grado Dcimo
Perfil del estudiante: El estudiante formar su capacidad crtica (una toma de posicin frente
a lo que ocurre en su localidad (Centro histrico), as mismo su capacidad creativa, por medio
de presentar una propuesta literaria para el peridico.
Habilidades prerrequisito Gneros literarios, narrativa, prosa, conectores, figuras
literarias, vida de Simn Bolvar.
Contexto Social Barrio El Dorado. Localidad de Santa Fe, estratos 1 y 2. Familias
en su mayora descendientes de desplazados, muchas
monoparentales, con dos o ms hijos en el ncleo, muchos
hermanos son de diferentes padres; los ingresos provienen en
su mayora de la construccin, el reciclaje, las ventas informales,
el robo y la prostitucin. La zona es insegura, se presentan
varios asaltos, rias callejeras entre pandillas, grupos al margen
de la ley, expendio ilegal de sustancias ilegales, entre otros.
Dnde? Cundo? Escenario de la Unidad.
Lugar Aula de clase, Aula informtica, Biblioteca y trabajo autnomo
en casa.
Tiempo aproximado 2 semanas (4 sesiones).
Cmo? Detalles de la Unidad
Metodologa de
aprendizaje
Enseanza tradicional, aprendizaje significativo y pedagoga
crtica.
Procedimientos Instruccionales: actividades de exploracin para determinar el grado de
conocimientos previos, tareas de indagacin, explicaciones, cuestionarios abiertos y cerrados,
actividades de creacin con base en lo ledo.




Lnea de
Tiempo
Actividades del Estudiante Actividades del Docente Herramientas
didcticas
Primera
clase


Segunda
clase




Tercera
clase



Cuarta
clase
Leyenda (concepto y
definiciones)
Leyendas de la Candelaria
(lecturas y cuestionarios).
Crnica: definicin,
caractersticas y paso a paso.
Sntesis en un esquema por
parte de los estudiantes.


Redaccin de textos literarios
con base en el recorrido por el
Centro histrico y las
leyendas.

Seleccin de textos, correccin
de estilo y diseo.
Explicacin y quiz



Explicacin y quiz

Mapa mental o mapa
conceptual.


Propuesta de actividad de
redaccin.



Conformacin de comit
editorial con base en las
habilidades de los
estudiantes.
Paw toon, Hot
potatoes y prezi.


Movie maker, hot
potatoes y prezi.

Cmaptools,
mindmanager.

Gnomio




Word, Adobe
reader, Corel
draw.
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Evaluaciones y actividades retroalimentadas y con posibilidad de mejoramiento; uso de redes
sociales como fuente de comunicacin permanente, asignacin de monitores como gua y
ayuda para quienes presentan dificultades.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Quizes, desarrollo de actividades, trabajo autnomo en la plataforma virtual, asistencia a los
recorridos, redaccin de textos, participacin en la edicin del peridico y la revista.
Plan de Evaluacin




Antes de empezar la
unidad
Conocimientos previos de los estudiantes sobre las tipologas
textuales en cuestin.
Durante la unidad Desarrollo de las actividades de comprensin lectora, trabajo
autnomo, creacin de textos, asistencia a los recorridos.
Despus de finalizar la
unidad
Produccin textual para el peridico y la revista literaria.
Materiales y Recursos TIC
Hardware: video beam, computadores, televisores.

Software: word, windows, adobe acrobat, hot potatoes, movie maker.

Materiales impresos Textos sobre redaccin, figuras literarias y conectores.
Recursos en lnea Prezi, google, you tube, paw toon.
Otros recursos Esferos, lpices, cmaras de vdeo y fotogrficas, cuadernos.