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SESC Centro Educacional de Floriano

Rua Joo Gonalves Filho, S/N, bairro Tibero Floriano (PI) CEP 64800-000 Pgina 1


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O trabalho com as diversas linguagens da
arte no Centro Educacional de Floriano PI

Ana Mara de Sousa
1












1. Msica

A msica uma arte que faz parte da cultura
desde os nossos primrdios. Com este pensamento
desenvolvemos nosso trabalho, proporcionando as
crianas atividades que
envolvem o contato com
diversos ritmos musicais, a investigao musical
sobre estes ritmos, a experincia e os aspectos
que o envolve, utilizando como recurso, a prpria
voz, aparelhos de som, cd, rdio, microfone, o
prprio corpo, etc.
A escuta e a produo musical outra
atividade realizada com esta linguagem.
A experincia em conhecer, manusear e
construir instrumentos musicais vem despertando
nas crianas o prazer de fazer uso da linguagem
musical.


1
Coordenadora Pedaggica da Educao Infantil do SESC - Centro Educacional de Floriano/Piau,
Pedagoga com especializao em Psicopedagogia Clnica e Institucional.
E-mail:anams4@yahoo.com.br


A arte um vasto campo do conhecimento humano, certamente o mais
misterioso e belo de todos. Difcil defini-lo, o que podemos fazer
maravilhar-nos com seus frutos, que so sempre precursores da poca
vindoura.
Monique Deheinzelin.

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Como exemplo, temos a atividades realizada com o intuito de
vivenciarmos a riqueza do carnaval, uma das festas
mais tradicionais da nossa comunidade, onde as
crianas conheceram as marchinhas, o samba, o
frevo, a histria do trio eltrico e as msicas que o
acompanha, conheceram uma bateria de escola de
samba e
posteriormente produziram uma bateria
experimentando sons e acompanhando a msica
Aquarela Brasileira.






2. Dana

O nosso trabalho com a dana est intimamente
ligado com a linguagem musical. Ele vem sendo
desenvolvido a partir de experincias com diferentes
estilos. Com um olhar especial para as danas da nossa
regio.
Compreendemos a dana
como um espao privilegiado
para o desenvolvimento de vrios aspectos, como
auto-confiana, habilidades motoras, socializao,
reflexo e ao.
Proporcionamos momentos de reflexes sobre
os movimentos produzidos pela danas a histria
cultural que ela representa. A oportunidade de
criao de coreografias e no apenas cpias de
gestos e movimentos corporais, mas uma atividade
criadora.




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3. Artes Visuais

Um trabalho permanente em nossas
salas de aulas. Atividades de seqncias e
projetos para o conhecimento da vida, obra e
produo de diversos artistas.
A biografia
desses artistas
apresentada atravs de textos informativos, slides,
pesquisas na biblioteca.



Para o trabalho com desenhos espontneos ou
a partir de observaes
buscamos oferecer diferentes
materiais no intuito de ampliar o
interesse pela arte e o poder
imaginao criadora das
crianas.

A escultura, com argila, foi influenciada pelos
trabalhos dos artesos da
nossa cidade, as crianas
conheceram o local de
produo e com a matria
prima da nossa regio ampliaram sua sensibilidade
em relao ao fazer artstico.

A pintura em tela vem sendo o grande
prazer das crianas, oferecemos o contato com
materiais de diferentes texturas, papel march,
lixa, papeis coloridos.


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A arte com colagem utilizada pelas crianas do
centro na experimentao, pesquisa, observao e
valorizao da prpria produo e produo dos outros.
Estes trabalhos so realizados sempre com o intuito da
construo do conhecimento nesta
ampla rea que a arte nos oferece.





4.Teatro

A dramatizao o carro chefe nas
atividades em relao linguagem do teatro.

O ato da dramatizao oportuniza as
crianas participao em vrias atividades
que envolvem esta
linguagem: escolha
dos atores, das roupas a serem utilizadas (figurino)
encontradas no canto do faz de conta ou produzidas
com diferentes materiais (tecido, TNT, jornais, etc.)
e a ornamentao do cenrio.


As dramatizaes tm como enredo os livros
infantis, textos produzidos pelos professores e pelas
crianas com auxlio da
professora.






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A ida ao teatro uma atividade realizada com o
intuito de oferecer s crianas a oportunidade de conhecer
as caractersticas do espao e em alguns momentos s
famlias o acesso a este ambiente para a socializao de
trabalhos produzidos pelas crianas (peas teatrais).




5. Fotografia

O uso da linguagem da fotografia vem sendo
utilizado com diversas estratgias para desenvolver
nas crianas a sensibilidade, a observao dos
aspectos que envolvem esta linguagem: cor, luz,
fundo e a prpria imagem.

A fotografia expressa um momento, uma
situao a leitura desta imagem gera roda de
conversa, o esprito investigativo nas crianas.


6. Cinema

O cinema para as nossas crianas uma
realidade apresentada/ representada na sala de
aula atravs da assistncia a trechos de filmes.


Estamos iniciando uma nova estratgia:
filmagens pelas crianas e professoras para serem projetadas em data show.


Proporcionamos as crianas momentos de
reflexo de fazermos as crianas refletirem sobre o
enredo e como a histria foi representada atravs de
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imagens cinematogrficas. Como por exemplo, a histria conhecida atravs de
livros que tambm pode ser representada atravs de imagens cinematogrficas
e que por trs de tais imagens est o trabalho de vrios profissionais.