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PLANIFICACION DIDACTICA

1.- DATOS INFORMATIVOS


PLANTEL: "ESCUELA DE EDUCACION BASICA HONORATO VSQUEZ"
AREA: CIENCIAS NATURALES PROFESOR/A: DRA. PATRICIA MOREJON DRA. CATALINA SALAZAR
AO LECTIVO: 2010 - 2011 AO DE EDUCACION BSICA: SEPTIMO
TITULO/BLOQUE/MODULO: LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA DURACIN: 6 SEMANAS
FECHA DE INICIO: 21/10/2010 FECHA DE FINALIZACIN: 18/12/2010
2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE/MODULO:
Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres que inciden en la configuracin de los relieves
mediante el anlisis crtico - reflexivo y la interpretacin de los modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad
ecolgica de los bosques.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
Comprender las interacciones del mundo natural y sus cambios.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Analizar la influencia de las Observar lminas del texto y Texto Determinar la influencia de los Diferenciar los movimientos
placas tectnicas y los mivi lugar del entorno inmediato de Lminas mOvimientos de la Tierra en el orognicos y epirogenicos en un
mientos orogenicos y epiro los estudiantes. TICS relieve ecuatoriano diagrama comparativo
gnicos Material del medio T. Portafolio I. Organizador C
Comparar caractersticas de la Dterminar la ubicacin del Ubica en un mapa ciego las prin
Determinar la ubicacin geo ubicacin geogrfica del Mapas Ecuador y su influencia en la cipales biomas del bosque del
grafica del Ecuador y su influen Ecuador en relacin a Amrica presencia del bioma bosque Ecuador
cia en la formacin del bioma latina T. Prueba Objetiva I. Cuestionario
bosque Describa caractersticas del bioma Establece las causas y conse cuen
Observar video bosque atravs de la observacin cias de la biodiversidad ecolgica
Reconocer la importancia de los Establecer las diferencias median del Ecuador
bosques para la supervivencia te la lluvia de ideas y la discusion Determinar la importancia T- Observacin I. Lista de Cotejo
del Planeta Tierra del bioma bosque para la Elabora un organizador
Comparar la diversidad ecolgica Elaborar un organizador supervivencia del planeta grfico de los bosques en las
de los bosques de los relieves grfico en base a las regiones Elige especies animales y distintas regiones del Ecuador
naturales y la biodiversidad vegetales del bioma bosque del T. Portafolio I. Documento
del Ecuador Ecuador.
BIBLIOGRAFIA:
OBSERVACIONES:
PROFESOR/A DIRECTOR/A
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA BLOQUE : 1 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Conocer el movimiento de placas tectnicas como condicionante en las regiones ecolgicas, sus habitantes y seres vivos.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Explicar los Movimiento de placas RECURSOS: Identifica el INSTRUMENTO:
movimientos de las tectnicas a lo largo del Libros de trabajo movimiento de las Lista de cotejos.
placas tectnicas a lo tiempo y la Recursos permanentes. placas tectnicas Cuestionario
largo del tiempo y su modificacin del relieve ACTORES: Escalas
influencia en la americano, Estudiantes transformacin de las
modificacin del condicionante en la Docente regiones ecolgicas.
relieve americano, transformacin de las
con la descripcin de regiones ecolgicas, sus biorregiones del
mapas fsicos e hbitats y seres vivos. mundo.
imgenes satelitales, Biorregiones
interpretacin de Biorregiones en el mundo Neotropical del
imgenes (Neartica, Neo tropical, Ecuador.
audiovisuales y el Paleartica, Oriental,
modelado del Australiana, Antrtica, caractersticas
fenmeno en el Etipica y Ocenica) geogrficas del
laboratorio. Biorregin Neotropical: corredor del Choco.
ubicacin en Ecuador
caractersticas y ambientales de la
componentes de las caractersticas regin insular.
biorregiones del geogrficas y
mundo, desde la ambientales de las regiones
observacin e Neotropical e Insular.
interpretacin de geogrficas y
grficos y la descripcin ambientales sustentable de cada
de cada biorregion
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
una de las bioregiones
importancia de la
ubicacin geogrfica
del Ecuador en la
biorregin Neotropical
como factor determinante
para su biodiversidad,
con la interpretacin de
mapas, descripcin, relacin
y reflexin crtica de la conser
vacin de la flora y fauna.
caractersticas
geogrficas y
ambientales del
corredor del Choc, la
Regin Insular y la
biodiversidad, con la
interpretacin,
descripcin e
interrelacin de sus
componentes.
importancia de la
conservacin y el
representativa de las
biorregiones del
Ecuador y manejo
sustentable de la
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
biodiversidad
representativa de las
Regiones del Ecuador,
desde la comparacin,
descripcin e
identificacin de sus
componentes y la
interpretacin de
relaciones causaefecto
en el medio
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES BLOQUE : 2 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Identificar los impactos ambientales antrpicos que afectan el relieve de los suelos y las medidas de control.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Analizar los impactos Impactos ambientales Libros de trabajo Conoce los procesos de Lista de cotejos.
ambientales antrpicos: antrpicos que afectan Recursos permanentes. la explotacin Cuestionario
explotacin petrolera, el relieve de los ACTORES: petrolera. Escalas
minera y urbanizacin suelos. Estudiantes Leccin escrita
que in fluyen en el Docente ambiental como efecto Evaluacin de clase
relieve de los suelos, de la contaminacin.
con la obtencin,
recoleccin y de explotacin minera.
procesamiento de datos
bibliogrficos, de Principales alteraciones causadas
instituciones actividades que por la explotacin
gubernamentales y contaminan los suelos en minera.
ONGs e las diversas regiones del pas
interpretaciones de sus contaminacin del
experiencias Medidas de suelo.
prevencin, control,
de las actividades que mitigacin y remediacin que contaminan el
contaminan los suelos de suelos. suelo.
en las diversas regiones
del pas, desde la introducida: control, remediacin y
interpretacin de Competencia en un mitigacin de los
grficos, imgenes y mismo hbitat. suelos.
documentos Uso humano
audiovisuales, histrico y actual de la de flora endmica e
recoleccin flora endmica. introducida.
procesamiento y la
comparacin de datos conservacin proteccin humano la flora endmica
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
obtenidos de diferentes ambiental
fuentes. Reemplazo por
fauna introducida y sus proceso de proteccin y
importancia de las consecuencias conservacin
medidas de prevencin, ambiental.
control, mitigacin y
remediacin de los
suelos y su influencia en
la reduccin del
impacto ambiental con
la obtencin,
recoleccin,
interpretacin de
datos, grficos y tablas.
la flora endmica e
introducida y las
implicaciones del
impacto humano a
travs de la historia, en
los patrones de
competencia en un
mismo hbitat, desde la
observacin directa y la
descripcin de las relaciones
de causaefecto que influyen en
el ordenamiento de los
recursos forestales.
tiene en el ecosistema
el remplazo e
introduccin de fauna,
su influencia en las
relaciones interespecficas y sus
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
consecuencias en los
procesos de
conservacin y
proteccin ambiental
con la observacin e
interpretacin
audiovisual,
investigacin bibliogrfica y
el anlisis crtico reflexivo
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: EL AGUA UN MEDIO DE VIDA BLOQUE : 3 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Identificar los impactos ambientales antrpicos que afectan el relieve de los suelos y las medidas de control.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Reconocer las Hidrsfera Libros de trabajo Lista de cotejos.
relevancias del uso de Recursos permanentes. importancia del ciclo Cuestionario
fuentes de agua en la tierra ACTORES: hdrico para la Escalas
superficiales y El agua como Estudiantes reposicin de las Leccin escrita
subterrneas como una recurso natural. Docente aguas superficiales y Evaluacin de clase
solucin alternativa del *Su uso en las subterrneas.
abastecimiento de agua diversas biorregiones.
para consumo humano, y cmo se distribuye
con el anlisis profundo subterrneas para el el agua en la tierra.
de experiencias e consumo humano.
investigacin agua en las distintas
bibliogrfica e por el agua. regiones.
interpretacin de Erosin hdrica.
modelos importancia de las
experimentales. transporte: Aluviones aguas subterrneas y
y formacin de superficiales para el
de suelos con los suelos. consumo humano.
mecanismos de
transporte y modelado biodiversidad de la hdrico y lo relaciona
hdrico, desde la flora y fauna en las con la formacin y
observacin directa, regiones ecolgicas composicin qumica
descripcin de de las cuencas con del suelo.
imgenes audiovisuales vertientes al Pacfico
e identificacin de las y la cuenca de la cuenca del
caractersticas en la Amaznica que nacen Pacfico y la cuenca
composicin que en la cordillera de los Andes Amaznica en la
presenta este recurso biodiversidad de
natural
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Abalizar la influencia de Ecuador.
la cuenca del Pacfico y la
cuenca Amaznica en la climticos que
biodiversidad de la influyen en las
regin, desde la caractersticas de las
informacin obtenida de ecozonas.
diversas fuentes y la
interpretacin de mapas erosin glaciar.
bio-geogrficos,
hidrogrficos y fsicos. de aluvin, cuenca
hidrogrfica.
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: EL CLIMA UN AIRE CAMBIANTE BLOQUE : 4 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Identificar los impactos climaticos que afectan los ecosistemas y las medidas de control.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Explicar cmo influyen Factores climticos Libros de trabajo Explica cules son los Lista de cotejos.
los factores climticos que determinan la Recursos permanentes. agentes climticos Cuestionario
en las eco-zonas y en variedad de ecozonas ACTORES: que determinan la Escalas
los elementos biticos y y su relacin con Estudiantes variedad de las Leccin escrita
abiticos de las ecoregiones, factoresbiticos y Docente ecozonas. Evaluacin de clase
desde la observacin de mapas abiticos de las
bio-geogrficos, ecorregionesbiorregiones. del clima de la tierra.
procesamiento de
datos recopilados en aire. de latitud, estaciones,
investigaciones Actividades altitud..
bibliogrficos, la contaminantes en
descripcin y las diversas las zonas de
comparacin de las regiones del conveccin polar y
caractersticas y ecuatorial.
componentes de cada
ecorregi de las nubes en una
Explicar las actividades imagen.
contaminantes en las
diversas regiones del corrientes ocenicas.
Ecuador, desde la
identificacin, leyendas o mitos
descripcin, sobre las corrientes
interpretacin la marinas.
reflexin de las
relaciones causa-efecto
de la contaminacin del
aire.
efecto invernadero y su
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
influencia en el Ecuador.
calentamiento global, Tipos de
desde la identificacin , contaminacin y sus
descripcin consecuencias.
einterpr3etracipon de Efecto invernadero
causa-efecto en las
variaciones climticas *Calentamiento
global.
causas del *Adelgazamiento
adelgazamiento de la de la capa de ozono.
capa de ozono, el *Lluvia cida.
efecto de lluvia cida y *Esmog
el esmog fotoqumico fotoqumico
sobre la alteracin del
clima, desde la
identificacin,
descripcin e
interpretacin reflexiva
de imgenes grficas y
audio visual.
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: LOS CICLOS DE LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS BLOQUE : 5 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Interpretar los ciclos de la materia en la naturaleza y sus cambios mediante la interpretacin de modelos y demostraciones experimentales para explicar la
composicin quimica de la vida.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Interpretar la Transformacin de la Libros de trabajo Describe las Lista de cotejos.
transformacin de la materia. Recursos permanentes. propiedades generales Cuestionario
materia desde la Cambios ACTORES: de la materia. Escalas
informacin Fsicos. Estudiantes Leccin escrita
fenomenolgica y la Cambios entre cambio qumico y Evaluacin de clase
relacin de resultados Qumicos fsico.
experimentales de los
cambios fsicos y Modelo cuntico. atmico actual.
qumicos de sta. Propiedades de
los elementos qumicos: elementos de la tabla
configuracin del Nmero atmico y peridica por grupos.
tomo a partir de su nmero de masa.
estructura bsica: entre grupo y perodo.
ncleo y envoltura Energa elctrica
electrnica, desde la electromagntica y propiedades de los
observacin, nuclear. elementos qumicos.
comparacin e
interpretacin de los Hidratos de elctrica con corriente
modelos atmicos carbono. elctrica.
hasta el modelo actual Protenas
o modelo cuntico. (hemoglobina y clorofila). biomolculas.
Lpidos.
propiedades de los Acidos entre mono-di y
elementos qumicos nucleicos. polisacridos.
con el nmero
atmico y el nmero Sistemas de dentro del grupo de los
de masa, desde la identificacin integracin y control. lpidos.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
descripcin, comparacin e El sistema
interpretacin de las neuroendcrino. del ADN.
caractersticas de l
elementos alimenticias. desrdenes
representados en la Desnutricin. alimentarios.
tabla peridica. Obesidad
Bulimia sistema
energa: Anorexia neuroendcrino.
electromagntica y
nuclear, con la la sinpsis.
identificacin y
descripcin de su maternidad del sistema nervioso
origen y responsables. central.
transformacin, y la
descripcin de sus inmunolgico. del sistema
caractersticas y Enfermedades neuroendcrino.
utilidad- de transmisin sexual y
prevencin. clulas de memoria.
propiedades de las
biomolculas: otras manifestaciones enfermedades de
Hidratos de carbono, socioculturales transmisin sexual.
protenas, lpidos y impactan en las
cidos nuclicos en biorregiones y en los como rganos sexuales.
los procesos ciclos naturales.
biolgicos, con el reproduccin humana.
anlisis experimental
y la interpretacin de embarazo o gestacin
los resultados, as
como con la anticonceptivos.
informacin
bibliogrfica obtenida
de diversas fuentes.
integracin y control
neuroendcrino de la
especie humana, a partir de la
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
identificacin, descripcin e
interpretacin de los
procesos biolgicos y
los mecanismos de
autoregulacin el
organismo con el entorno
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo
Qumica de Carrillo, Qumica General 1 Victor Hugo Abril
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Catalina Salazar
Lic. Hilda Barrionuevo DOCENTE DE LA MATERIA
DIRECTORA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: LOS CICLOS DE LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS BLOQUE : 5 parte II Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Interpretar los ciclos de la materia en la naturaleza y sus cambios mediante la interpretacin de modelos y demostraciones experimentales para explicar la
composicin quimica de la vida.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Analizar las causas y Ciencia y tecnologa y libros Constata la estructura Lista de cotejos.
consecuencias de las otras manifestaciones dvd del ADN. Cuestionario
disfunciones socioculturales tv Escalas
alimentarias impactan en las material escolar desrdenes Leccin escrita
desnutricin, biorregiones y en los calculadora alimentarios. Evaluacin de clase
obesidad, bulimia y ciclos naturales tabla periodica
anorexia, con la Reconocer los grupos revistas sistema
reflexin crtica de quimicos principales del internet neuroendcrino.
sus experiencias, la ser vivo en su composicin
identificacin, Describir por medio de la sinpsis.
descripcin reflexiva juicios de valor la importancia
de imgenes y de la vida en el proceso de del sistema nervioso
grficos desarrollo de gestacin central.
audiovisuales. del ser humano
Determinar los valores que del sistema
la reproduccin debemos aplicar en nuestro neuroendcrino.
humana como un diario vivir para tener
mecanismo biolgico un mejor estilo de vida clulas de memoria.
por el cual se perpeta responsable y con salud
la especie, desde la dentro de una sociedad Explica los procesos del
observacin y embarazo o gestacin
descripcin de Observar los videos con los
imgenes diferentes temas y anticonceptivos.
audiovisuales y la socializar sus criterios
decodificacin de con pensamientos
informacin reflexivos
cientfica.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Elaboracion de pequeos
importancia de la paternidad y cuadros de resumen
maternidad que puedan compartir
responsables, como son sus familias y dar a conocer
una decisin sobre las enfermedades de
consciente que transmisin sexual
garantice el respeto a y el sistema inmunologico
los derechos del
nuevo ser, desde la
identificacin,
relacin y
comparacin de
experiencias del
contexto cultural y el
anlisis crtico
reflexivo de
documentos que
garanticen los
derechos humanos.
consecuencias de las
enfermedades de
transmisin sexual y
reconocer la
importancia de la
prevencin, con la
descripcin, reflexin
crtica y relaciones de
causa-efecto en el
significativo del
sistema inmunolgico
como mecanismo de
defensa del organismo
contra las infecciones,
desde la observacin,
identificacin y
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
descripcin de
grficos e imgenes
audiovisuales sobre
los procesos
inmunolgicos y la
prevencin de
enfermedades
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo
Qumica de Carrillo, Qumica General 1 Victor Hugo Abril
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES BLOQUE : 2 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Analizar las caractersticas de los suelos desrticos y el proceso de desertizacin desde la reflexin de las actividades
humanas, a fin de concienciar hacia la conservacin de los ecosistemas.
establecer semejanzas y diferencias con las antrpicas de la regin Amaznica.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Comparar las caractersticas de los Observar el video material del medio Reconoce la flora y fauna Anlisis de
diversos tipos de suelos de los suelos tv tpicas de acuerdo con las trabajos de
desrticos, su origen natural y la elaborar un mostrario de suelos DVD condiciones climticas consulta.
desertizacin antrpica, con la en grupos leer las laminas Computadora de los desiertos naturales y
identificacin y descripcin de sus para elaborar un collage de libros de 8vo de las zonas de desertizacin
componentes, interpretacin el suelo en los desiertos laminas antrpica de las regiones
de imgenes multimedia, grficos, mapas y comparar con los suelos del material escolar naturales del Ecuador.
fsicos e informacin cientfica de Internet ecosistema ecuatoriano
y de diversas fuentes de consulta. Aplicar los conocimientos fsicos del clima de los organizadores
Analizar los factores fsicos que para mantener al cuidaddo desiertos con las grficos.
condicionan la vida en los una planta que desarrolle caractersticas externas y
desiertos de las regiones Litoral e su ciclo de vida en diferentes adaptaciones funcionales aplicacin.
Interandina y las zonas de desertizacin tipos de suelo de plantas y animales.
antrpica de la Amazonia ecuatoriana Talleres por
desde Experimento grupo
la observacin directa e indirecta, aplicando el Mtodo
identificacin, descripcin, relacin y la Cientfico en base a:
comparacin del impacto de los factores Observacin, Propone actividades
fsicos en las caractersticas de la motivadoras para evitar la
biodiversidad. problema, desertificacin.
Explicar la influencia de la energa
lumnica en la diversidad de la flora y la hiptesis.
la fauna en los desiertos ecuatorianos Explica las implicaciones
desde la datos. de la radiacin solar sobre
observacin e interpretacin de im los procesos fsicos
genes audiovisuales y grficas, y biolgicos que ocurren en
el ecosistema.
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
la identificacin de especies vegetales y el elaborar un resumen grupal para Construye y explica una red
anlisis de la influencia de la energa mostrar los tipos de energa alimentaria a partir de las
lumnica en la fotosntesis. en los ecosistemas relaciones entre
Analizar las caractersticas de las redes Elaboracion de una veleta varias cadenas trficas10 y
alimenticias desde que compruebe la fuerza del el recorrido de la materia y
la interpretacin de datos bioestadsticos viento para las energas verdes energa.
de flora y fauna, la identificacin de
cadenas alimenticias y la descripcin de
las
relaciones interespecficas e Interprete por medio de laminas
intraespecficas en la conformacin cuales son las redes alimenticias
de redes alimenticias.
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: EL AGUA UN MEDIO DE VIDA BLOQUE : 3 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Identificar y describir las aguas subterraneas como recurso motor para la conservacin del bioma desierto desde el anlisis crtico - reflexivo
con el objetivo de proponer alternativas para el manejo de ste recurso.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Reconocer la importancia Explica la importancia de la
de las aguas subterrneas de aguas presencia de fuentes de agua trabajos de
en el desierto, subterrneas. subterrnea en los desiertos. consulta.
su accesibilidad y Texto gua.
profundidad desde la Por aspectos, y
observacin de mapas Por grupo de trabajo
hidrogrficos, analizan el tipo de agua Explica la importancia de la
identificacin de reas rodea su entorno presencia de fuentes de agua
hdricas en la zona y la subterrnea en los desiertos
relacin del material del medio
aprovechamiento de este tv
recurso por los seres vivos DVD
caractersticos. Computadora
Describir los factores libros de 8vo
fsicos: temperatura, laminas
humedad del ambiente material escolar
y del suelo que aplicando el Mtodo Reconoce la flora y fauna organizadores
condicionan la vida en los Cientfico en base a: tpicas de acuerdo con las grficos.
desiertos y en las zonas Observacin, condiciones climticas
de desertizacin presentes de los desiertos naturales y de las aplicacin.
en Ecuador, desde la problema, zonas de desertizacin
observacin, antrpica de las regiones Talleres por
identificacin y descripcin hiptesis. naturales del Ecuador grupos.
de audiovisuales,
interpretacin de datos.
mapas biogeogrficos d
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
sus caractersticas y Propone actividades
componentes. motivadoras para evitar la
Analizar las estrategias de desertificacin.
adaptacin de flora y fauna
en los desiertos, desde la
observacin de grficos,
videos, recoleccin
e interpretacin de datos y
la formulacin de
conclusiones.
Examinar los factores
antrpicos generadores de
la desertificacin
y su relacin con los
impactos ambientales en
los desiertos,
desde la reflexin crtica de
sus experiencias y la
identificacin,
descripcin e
interpretacin de
informacin audiovisual y
bibliogrfica.
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque: EL CLIMA , UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE BLOQUE : 4 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Explicar los factores que condicionan el clima y la vida en los desiertos mediante el analisis reflexivo a fin de utilizar los factores sol y viento
en este bioma como recursos energticos alternativos.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Explicar cmo influyen las Texto gua. Establece con argumentos Prueba.
corrientes clida de El Nio y de participante de las condiciones adecuados la diferencia entre
La Nia o fra de Humboldt del clima y llevarlo a placas ocenicas y organizadores
sobre el clima de los registros: continentales. grficos.
desiertos en, Ecuador desde la anecdticos y
interpretacin de mapas de descriptivos. causas y consecuencias de la aplicacin.
isotermas2, modelos modificacin del relieve en la
climticos y la reflexin de las elabore los listados de fctores vida de los seres vivos. Talleres por
relaciones de causa-efecto en el que modifican el clima y lo grupos.
Bioma Desierto. alteran de su condicin normal zonas desrticas del litoral y el
Analizar la importancia de la callejn interandino.
aplicacin de las energas aplicando el metodo cientifico
alternativas realice la practica de la estructura de las zonas
como la solar y la elica, desde estacin metereolgica desrticas y la importancia en el
la relacin causa-efecto del uso equilibrio ecolgico.
de la energa y la descripcin
valorativa de su manejo para el cuestionario de la
equilibrio y conservacin de la diferencia entre
naturaleza. placas ocenicas y
Comparar entre las continentales.
caractersticas de los
componentes biticos Construye correctamente mapas
y abiticos de los desiertos y conceptuales de las diferentes
las zonas de desertizacin clases de energa.
ecuatorianos, desde la
observacin, identificacin y de los pasos del Mtodo
descripcin de Cientfico en el laboratorio
las caractersticas fsicas y sus
componente
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CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA
PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar
Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico
Titulo del bloque:LOS CICLOS EN LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS BLOQUE : 5 Duracin: 6 semanas
Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: ..
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
Describir los aspectos bsicos del funcionamiento de su propio cuerpo y de las consecuencias para la vida, desde la reflexin y la valoracion de los beneficios
que aporten los habitos como el ejercicio fsico y la higiene en su salud.
3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN
CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
Describir el ciclo Observacin Texto gua. Prueba.
biogeoqumico del fsforo y participante: adecuados la diferencia entre
el nitrgeno, desde registros: placas ocenicas y organizadores
la interpretacin de anecdticos y continentales. grficos.
grficos y esquemas, descriptivos.
experimentacin e causas y consecuencias de la aplicacin.
identificacin de los Por aspectos, y material del medio modificacin del relieve en la
procesos naturales del Por grupo de tv vida de los seres vivos. Talleres por
movimiento cclico de alumnos, DVD grupo
los elementos desde el Computadora zonas desrticas del litoral y el
ambiente a los organismos libros de 8vo callejn interandino.
y viceversa. laminas
Describir la flora en los material Escolar estructura de las zonas
desiertos, desde la desrticas y la importancia en el
observacin, equilibrio ecolgico.
identificacin e
interpretacin de mapas
biogeogrficos, aplicando el Mtodo conceptuales de las diferentes
informacin de inventarios Cientfico en base a: clases de energa.
y su relacin con la Observacin,
biodiversidad.
Interpretar a los desiertos problema, de los pasos del Mtodo
como sistemas con vida Cientfico en el laboratorio.
que presentan
un nivel de organizacin
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CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO
ecolgica particular, desde
la observacin hiptesis.
audiovisual, la
identificacin y descripcin datos.
de los componentes
biticos y abiticos del
desierto. Ley o teora
4.- BIBLIOGRAFIA:
Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo
5.- OBSERVACIONES:
Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar
DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA

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