PLANTEL: "ESCUELA DE EDUCACION BASICA HONORATO VSQUEZ" AREA: CIENCIAS NATURALES PROFESOR/A: DRA. PATRICIA MOREJON DRA. CATALINA SALAZAR AO LECTIVO: 2010 - 2011 AO DE EDUCACION BSICA: SEPTIMO TITULO/BLOQUE/MODULO: LA TIERRA UN PLANETA CON VIDA DURACIN: 6 SEMANAS FECHA DE INICIO: 21/10/2010 FECHA DE FINALIZACIN: 18/12/2010 2.- OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE/MODULO: Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres que inciden en la configuracin de los relieves mediante el anlisis crtico - reflexivo y la interpretacin de los modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica de los bosques. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES Comprender las interacciones del mundo natural y sus cambios. DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Analizar la influencia de las Observar lminas del texto y Texto Determinar la influencia de los Diferenciar los movimientos placas tectnicas y los mivi lugar del entorno inmediato de Lminas mOvimientos de la Tierra en el orognicos y epirogenicos en un mientos orogenicos y epiro los estudiantes. TICS relieve ecuatoriano diagrama comparativo gnicos Material del medio T. Portafolio I. Organizador C Comparar caractersticas de la Dterminar la ubicacin del Ubica en un mapa ciego las prin Determinar la ubicacin geo ubicacin geogrfica del Mapas Ecuador y su influencia en la cipales biomas del bosque del grafica del Ecuador y su influen Ecuador en relacin a Amrica presencia del bioma bosque Ecuador cia en la formacin del bioma latina T. Prueba Objetiva I. Cuestionario bosque Describa caractersticas del bioma Establece las causas y conse cuen Observar video bosque atravs de la observacin cias de la biodiversidad ecolgica Reconocer la importancia de los Establecer las diferencias median del Ecuador bosques para la supervivencia te la lluvia de ideas y la discusion Determinar la importancia T- Observacin I. Lista de Cotejo del Planeta Tierra del bioma bosque para la Elabora un organizador Comparar la diversidad ecolgica Elaborar un organizador supervivencia del planeta grfico de los bosques en las de los bosques de los relieves grfico en base a las regiones Elige especies animales y distintas regiones del Ecuador naturales y la biodiversidad vegetales del bioma bosque del T. Portafolio I. Documento del Ecuador Ecuador. BIBLIOGRAFIA: OBSERVACIONES: PROFESOR/A DIRECTOR/A PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: LA TIERRA, UN PLANETA CON VIDA BLOQUE : 1 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Conocer el movimiento de placas tectnicas como condicionante en las regiones ecolgicas, sus habitantes y seres vivos. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Explicar los Movimiento de placas RECURSOS: Identifica el INSTRUMENTO: movimientos de las tectnicas a lo largo del Libros de trabajo movimiento de las Lista de cotejos. placas tectnicas a lo tiempo y la Recursos permanentes. placas tectnicas Cuestionario largo del tiempo y su modificacin del relieve ACTORES: Escalas influencia en la americano, Estudiantes transformacin de las modificacin del condicionante en la Docente regiones ecolgicas. relieve americano, transformacin de las con la descripcin de regiones ecolgicas, sus biorregiones del mapas fsicos e hbitats y seres vivos. mundo. imgenes satelitales, Biorregiones interpretacin de Biorregiones en el mundo Neotropical del imgenes (Neartica, Neo tropical, Ecuador. audiovisuales y el Paleartica, Oriental, modelado del Australiana, Antrtica, caractersticas fenmeno en el Etipica y Ocenica) geogrficas del laboratorio. Biorregin Neotropical: corredor del Choco. ubicacin en Ecuador caractersticas y ambientales de la componentes de las caractersticas regin insular. biorregiones del geogrficas y mundo, desde la ambientales de las regiones observacin e Neotropical e Insular. interpretacin de geogrficas y grficos y la descripcin ambientales sustentable de cada de cada biorregion DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO una de las bioregiones importancia de la ubicacin geogrfica del Ecuador en la biorregin Neotropical como factor determinante para su biodiversidad, con la interpretacin de mapas, descripcin, relacin y reflexin crtica de la conser vacin de la flora y fauna. caractersticas geogrficas y ambientales del corredor del Choc, la Regin Insular y la biodiversidad, con la interpretacin, descripcin e interrelacin de sus componentes. importancia de la conservacin y el representativa de las biorregiones del Ecuador y manejo sustentable de la DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO biodiversidad representativa de las Regiones del Ecuador, desde la comparacin, descripcin e identificacin de sus componentes y la interpretacin de relaciones causaefecto en el medio 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES BLOQUE : 2 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Identificar los impactos ambientales antrpicos que afectan el relieve de los suelos y las medidas de control. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Analizar los impactos Impactos ambientales Libros de trabajo Conoce los procesos de Lista de cotejos. ambientales antrpicos: antrpicos que afectan Recursos permanentes. la explotacin Cuestionario explotacin petrolera, el relieve de los ACTORES: petrolera. Escalas minera y urbanizacin suelos. Estudiantes Leccin escrita que in fluyen en el Docente ambiental como efecto Evaluacin de clase relieve de los suelos, de la contaminacin. con la obtencin, recoleccin y de explotacin minera. procesamiento de datos bibliogrficos, de Principales alteraciones causadas instituciones actividades que por la explotacin gubernamentales y contaminan los suelos en minera. ONGs e las diversas regiones del pas interpretaciones de sus contaminacin del experiencias Medidas de suelo. prevencin, control, de las actividades que mitigacin y remediacin que contaminan el contaminan los suelos de suelos. suelo. en las diversas regiones del pas, desde la introducida: control, remediacin y interpretacin de Competencia en un mitigacin de los grficos, imgenes y mismo hbitat. suelos. documentos Uso humano audiovisuales, histrico y actual de la de flora endmica e recoleccin flora endmica. introducida. procesamiento y la comparacin de datos conservacin proteccin humano la flora endmica DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO obtenidos de diferentes ambiental fuentes. Reemplazo por fauna introducida y sus proceso de proteccin y importancia de las consecuencias conservacin medidas de prevencin, ambiental. control, mitigacin y remediacin de los suelos y su influencia en la reduccin del impacto ambiental con la obtencin, recoleccin, interpretacin de datos, grficos y tablas. la flora endmica e introducida y las implicaciones del impacto humano a travs de la historia, en los patrones de competencia en un mismo hbitat, desde la observacin directa y la descripcin de las relaciones de causaefecto que influyen en el ordenamiento de los recursos forestales. tiene en el ecosistema el remplazo e introduccin de fauna, su influencia en las relaciones interespecficas y sus DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO consecuencias en los procesos de conservacin y proteccin ambiental con la observacin e interpretacin audiovisual, investigacin bibliogrfica y el anlisis crtico reflexivo 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: EL AGUA UN MEDIO DE VIDA BLOQUE : 3 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Identificar los impactos ambientales antrpicos que afectan el relieve de los suelos y las medidas de control. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Reconocer las Hidrsfera Libros de trabajo Lista de cotejos. relevancias del uso de Recursos permanentes. importancia del ciclo Cuestionario fuentes de agua en la tierra ACTORES: hdrico para la Escalas superficiales y El agua como Estudiantes reposicin de las Leccin escrita subterrneas como una recurso natural. Docente aguas superficiales y Evaluacin de clase solucin alternativa del *Su uso en las subterrneas. abastecimiento de agua diversas biorregiones. para consumo humano, y cmo se distribuye con el anlisis profundo subterrneas para el el agua en la tierra. de experiencias e consumo humano. investigacin agua en las distintas bibliogrfica e por el agua. regiones. interpretacin de Erosin hdrica. modelos importancia de las experimentales. transporte: Aluviones aguas subterrneas y y formacin de superficiales para el de suelos con los suelos. consumo humano. mecanismos de transporte y modelado biodiversidad de la hdrico y lo relaciona hdrico, desde la flora y fauna en las con la formacin y observacin directa, regiones ecolgicas composicin qumica descripcin de de las cuencas con del suelo. imgenes audiovisuales vertientes al Pacfico e identificacin de las y la cuenca de la cuenca del caractersticas en la Amaznica que nacen Pacfico y la cuenca composicin que en la cordillera de los Andes Amaznica en la presenta este recurso biodiversidad de natural DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Abalizar la influencia de Ecuador. la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la climticos que biodiversidad de la influyen en las regin, desde la caractersticas de las informacin obtenida de ecozonas. diversas fuentes y la interpretacin de mapas erosin glaciar. bio-geogrficos, hidrogrficos y fsicos. de aluvin, cuenca hidrogrfica. 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: EL CLIMA UN AIRE CAMBIANTE BLOQUE : 4 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Identificar los impactos climaticos que afectan los ecosistemas y las medidas de control. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Explicar cmo influyen Factores climticos Libros de trabajo Explica cules son los Lista de cotejos. los factores climticos que determinan la Recursos permanentes. agentes climticos Cuestionario en las eco-zonas y en variedad de ecozonas ACTORES: que determinan la Escalas los elementos biticos y y su relacin con Estudiantes variedad de las Leccin escrita abiticos de las ecoregiones, factoresbiticos y Docente ecozonas. Evaluacin de clase desde la observacin de mapas abiticos de las bio-geogrficos, ecorregionesbiorregiones. del clima de la tierra. procesamiento de datos recopilados en aire. de latitud, estaciones, investigaciones Actividades altitud.. bibliogrficos, la contaminantes en descripcin y las diversas las zonas de comparacin de las regiones del conveccin polar y caractersticas y ecuatorial. componentes de cada ecorregi de las nubes en una Explicar las actividades imagen. contaminantes en las diversas regiones del corrientes ocenicas. Ecuador, desde la identificacin, leyendas o mitos descripcin, sobre las corrientes interpretacin la marinas. reflexin de las relaciones causa-efecto de la contaminacin del aire. efecto invernadero y su DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO influencia en el Ecuador. calentamiento global, Tipos de desde la identificacin , contaminacin y sus descripcin consecuencias. einterpr3etracipon de Efecto invernadero causa-efecto en las variaciones climticas *Calentamiento global. causas del *Adelgazamiento adelgazamiento de la de la capa de ozono. capa de ozono, el *Lluvia cida. efecto de lluvia cida y *Esmog el esmog fotoqumico fotoqumico sobre la alteracin del clima, desde la identificacin, descripcin e interpretacin reflexiva de imgenes grficas y audio visual. 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: LOS CICLOS DE LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS BLOQUE : 5 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Interpretar los ciclos de la materia en la naturaleza y sus cambios mediante la interpretacin de modelos y demostraciones experimentales para explicar la composicin quimica de la vida. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Interpretar la Transformacin de la Libros de trabajo Describe las Lista de cotejos. transformacin de la materia. Recursos permanentes. propiedades generales Cuestionario materia desde la Cambios ACTORES: de la materia. Escalas informacin Fsicos. Estudiantes Leccin escrita fenomenolgica y la Cambios entre cambio qumico y Evaluacin de clase relacin de resultados Qumicos fsico. experimentales de los cambios fsicos y Modelo cuntico. atmico actual. qumicos de sta. Propiedades de los elementos qumicos: elementos de la tabla configuracin del Nmero atmico y peridica por grupos. tomo a partir de su nmero de masa. estructura bsica: entre grupo y perodo. ncleo y envoltura Energa elctrica electrnica, desde la electromagntica y propiedades de los observacin, nuclear. elementos qumicos. comparacin e interpretacin de los Hidratos de elctrica con corriente modelos atmicos carbono. elctrica. hasta el modelo actual Protenas o modelo cuntico. (hemoglobina y clorofila). biomolculas. Lpidos. propiedades de los Acidos entre mono-di y elementos qumicos nucleicos. polisacridos. con el nmero atmico y el nmero Sistemas de dentro del grupo de los de masa, desde la identificacin integracin y control. lpidos. DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO descripcin, comparacin e El sistema interpretacin de las neuroendcrino. del ADN. caractersticas de l elementos alimenticias. desrdenes representados en la Desnutricin. alimentarios. tabla peridica. Obesidad Bulimia sistema energa: Anorexia neuroendcrino. electromagntica y nuclear, con la la sinpsis. identificacin y descripcin de su maternidad del sistema nervioso origen y responsables. central. transformacin, y la descripcin de sus inmunolgico. del sistema caractersticas y Enfermedades neuroendcrino. utilidad- de transmisin sexual y prevencin. clulas de memoria. propiedades de las biomolculas: otras manifestaciones enfermedades de Hidratos de carbono, socioculturales transmisin sexual. protenas, lpidos y impactan en las cidos nuclicos en biorregiones y en los como rganos sexuales. los procesos ciclos naturales. biolgicos, con el reproduccin humana. anlisis experimental y la interpretacin de embarazo o gestacin los resultados, as como con la anticonceptivos. informacin bibliogrfica obtenida de diversas fuentes. integracin y control neuroendcrino de la especie humana, a partir de la DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO identificacin, descripcin e interpretacin de los procesos biolgicos y los mecanismos de autoregulacin el organismo con el entorno 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo Qumica de Carrillo, Qumica General 1 Victor Hugo Abril 5.- OBSERVACIONES: Lic. Catalina Salazar Lic. Hilda Barrionuevo DOCENTE DE LA MATERIA DIRECTORA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: DECIMO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: LOS CICLOS DE LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS BLOQUE : 5 parte II Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Interpretar los ciclos de la materia en la naturaleza y sus cambios mediante la interpretacin de modelos y demostraciones experimentales para explicar la composicin quimica de la vida. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Analizar las causas y Ciencia y tecnologa y libros Constata la estructura Lista de cotejos. consecuencias de las otras manifestaciones dvd del ADN. Cuestionario disfunciones socioculturales tv Escalas alimentarias impactan en las material escolar desrdenes Leccin escrita desnutricin, biorregiones y en los calculadora alimentarios. Evaluacin de clase obesidad, bulimia y ciclos naturales tabla periodica anorexia, con la Reconocer los grupos revistas sistema reflexin crtica de quimicos principales del internet neuroendcrino. sus experiencias, la ser vivo en su composicin identificacin, Describir por medio de la sinpsis. descripcin reflexiva juicios de valor la importancia de imgenes y de la vida en el proceso de del sistema nervioso grficos desarrollo de gestacin central. audiovisuales. del ser humano Determinar los valores que del sistema la reproduccin debemos aplicar en nuestro neuroendcrino. humana como un diario vivir para tener mecanismo biolgico un mejor estilo de vida clulas de memoria. por el cual se perpeta responsable y con salud la especie, desde la dentro de una sociedad Explica los procesos del observacin y embarazo o gestacin descripcin de Observar los videos con los imgenes diferentes temas y anticonceptivos. audiovisuales y la socializar sus criterios decodificacin de con pensamientos informacin reflexivos cientfica. DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Elaboracion de pequeos importancia de la paternidad y cuadros de resumen maternidad que puedan compartir responsables, como son sus familias y dar a conocer una decisin sobre las enfermedades de consciente que transmisin sexual garantice el respeto a y el sistema inmunologico los derechos del nuevo ser, desde la identificacin, relacin y comparacin de experiencias del contexto cultural y el anlisis crtico reflexivo de documentos que garanticen los derechos humanos. consecuencias de las enfermedades de transmisin sexual y reconocer la importancia de la prevencin, con la descripcin, reflexin crtica y relaciones de causa-efecto en el significativo del sistema inmunolgico como mecanismo de defensa del organismo contra las infecciones, desde la observacin, identificacin y DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO descripcin de grficos e imgenes audiovisuales sobre los procesos inmunolgicos y la prevencin de enfermedades 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 10mo Qumica de Carrillo, Qumica General 1 Victor Hugo Abril 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES BLOQUE : 2 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Analizar las caractersticas de los suelos desrticos y el proceso de desertizacin desde la reflexin de las actividades humanas, a fin de concienciar hacia la conservacin de los ecosistemas. establecer semejanzas y diferencias con las antrpicas de la regin Amaznica. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Comparar las caractersticas de los Observar el video material del medio Reconoce la flora y fauna Anlisis de diversos tipos de suelos de los suelos tv tpicas de acuerdo con las trabajos de desrticos, su origen natural y la elaborar un mostrario de suelos DVD condiciones climticas consulta. desertizacin antrpica, con la en grupos leer las laminas Computadora de los desiertos naturales y identificacin y descripcin de sus para elaborar un collage de libros de 8vo de las zonas de desertizacin componentes, interpretacin el suelo en los desiertos laminas antrpica de las regiones de imgenes multimedia, grficos, mapas y comparar con los suelos del material escolar naturales del Ecuador. fsicos e informacin cientfica de Internet ecosistema ecuatoriano y de diversas fuentes de consulta. Aplicar los conocimientos fsicos del clima de los organizadores Analizar los factores fsicos que para mantener al cuidaddo desiertos con las grficos. condicionan la vida en los una planta que desarrolle caractersticas externas y desiertos de las regiones Litoral e su ciclo de vida en diferentes adaptaciones funcionales aplicacin. Interandina y las zonas de desertizacin tipos de suelo de plantas y animales. antrpica de la Amazonia ecuatoriana Talleres por desde Experimento grupo la observacin directa e indirecta, aplicando el Mtodo identificacin, descripcin, relacin y la Cientfico en base a: comparacin del impacto de los factores Observacin, Propone actividades fsicos en las caractersticas de la motivadoras para evitar la biodiversidad. problema, desertificacin. Explicar la influencia de la energa lumnica en la diversidad de la flora y la hiptesis. la fauna en los desiertos ecuatorianos Explica las implicaciones desde la datos. de la radiacin solar sobre observacin e interpretacin de im los procesos fsicos genes audiovisuales y grficas, y biolgicos que ocurren en el ecosistema. DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO la identificacin de especies vegetales y el elaborar un resumen grupal para Construye y explica una red anlisis de la influencia de la energa mostrar los tipos de energa alimentaria a partir de las lumnica en la fotosntesis. en los ecosistemas relaciones entre Analizar las caractersticas de las redes Elaboracion de una veleta varias cadenas trficas10 y alimenticias desde que compruebe la fuerza del el recorrido de la materia y la interpretacin de datos bioestadsticos viento para las energas verdes energa. de flora y fauna, la identificacin de cadenas alimenticias y la descripcin de las relaciones interespecficas e Interprete por medio de laminas intraespecficas en la conformacin cuales son las redes alimenticias de redes alimenticias. 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: EL AGUA UN MEDIO DE VIDA BLOQUE : 3 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Identificar y describir las aguas subterraneas como recurso motor para la conservacin del bioma desierto desde el anlisis crtico - reflexivo con el objetivo de proponer alternativas para el manejo de ste recurso. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Reconocer la importancia Explica la importancia de la de las aguas subterrneas de aguas presencia de fuentes de agua trabajos de en el desierto, subterrneas. subterrnea en los desiertos. consulta. su accesibilidad y Texto gua. profundidad desde la Por aspectos, y observacin de mapas Por grupo de trabajo hidrogrficos, analizan el tipo de agua Explica la importancia de la identificacin de reas rodea su entorno presencia de fuentes de agua hdricas en la zona y la subterrnea en los desiertos relacin del material del medio aprovechamiento de este tv recurso por los seres vivos DVD caractersticos. Computadora Describir los factores libros de 8vo fsicos: temperatura, laminas humedad del ambiente material escolar y del suelo que aplicando el Mtodo Reconoce la flora y fauna organizadores condicionan la vida en los Cientfico en base a: tpicas de acuerdo con las grficos. desiertos y en las zonas Observacin, condiciones climticas de desertizacin presentes de los desiertos naturales y de las aplicacin. en Ecuador, desde la problema, zonas de desertizacin observacin, antrpica de las regiones Talleres por identificacin y descripcin hiptesis. naturales del Ecuador grupos. de audiovisuales, interpretacin de datos. mapas biogeogrficos d DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO sus caractersticas y Propone actividades componentes. motivadoras para evitar la Analizar las estrategias de desertificacin. adaptacin de flora y fauna en los desiertos, desde la observacin de grficos, videos, recoleccin e interpretacin de datos y la formulacin de conclusiones. Examinar los factores antrpicos generadores de la desertificacin y su relacin con los impactos ambientales en los desiertos, desde la reflexin crtica de sus experiencias y la identificacin, descripcin e interpretacin de informacin audiovisual y bibliogrfica. 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque: EL CLIMA , UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE BLOQUE : 4 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Explicar los factores que condicionan el clima y la vida en los desiertos mediante el analisis reflexivo a fin de utilizar los factores sol y viento en este bioma como recursos energticos alternativos. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Explicar cmo influyen las Texto gua. Establece con argumentos Prueba. corrientes clida de El Nio y de participante de las condiciones adecuados la diferencia entre La Nia o fra de Humboldt del clima y llevarlo a placas ocenicas y organizadores sobre el clima de los registros: continentales. grficos. desiertos en, Ecuador desde la anecdticos y interpretacin de mapas de descriptivos. causas y consecuencias de la aplicacin. isotermas2, modelos modificacin del relieve en la climticos y la reflexin de las elabore los listados de fctores vida de los seres vivos. Talleres por relaciones de causa-efecto en el que modifican el clima y lo grupos. Bioma Desierto. alteran de su condicin normal zonas desrticas del litoral y el Analizar la importancia de la callejn interandino. aplicacin de las energas aplicando el metodo cientifico alternativas realice la practica de la estructura de las zonas como la solar y la elica, desde estacin metereolgica desrticas y la importancia en el la relacin causa-efecto del uso equilibrio ecolgico. de la energa y la descripcin valorativa de su manejo para el cuestionario de la equilibrio y conservacin de la diferencia entre naturaleza. placas ocenicas y Comparar entre las continentales. caractersticas de los componentes biticos Construye correctamente mapas y abiticos de los desiertos y conceptuales de las diferentes las zonas de desertizacin clases de energa. ecuatorianos, desde la observacin, identificacin y de los pasos del Mtodo descripcin de Cientfico en el laboratorio las caractersticas fsicas y sus componente DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA PLANIFICACIN DIDCTICA DEL BLOQUE 1. DATOS INFORMATIVOS rea: CIENCIAS NATURALES Profesora: Lic. Catalina Salazar Ao lectivo: 2012- 2013 Ao: OCTAVO SECCIN: DIURNO Paralelo: nico Titulo del bloque:LOS CICLOS EN LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS BLOQUE : 5 Duracin: 6 semanas Fecha de inicio:. Fecha de finalizacin: .. 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Describir los aspectos bsicos del funcionamiento de su propio cuerpo y de las consecuencias para la vida, desde la reflexin y la valoracion de los beneficios que aporten los habitos como el ejercicio fsico y la higiene en su salud. 3.- RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO Describir el ciclo Observacin Texto gua. Prueba. biogeoqumico del fsforo y participante: adecuados la diferencia entre el nitrgeno, desde registros: placas ocenicas y organizadores la interpretacin de anecdticos y continentales. grficos. grficos y esquemas, descriptivos. experimentacin e causas y consecuencias de la aplicacin. identificacin de los Por aspectos, y material del medio modificacin del relieve en la procesos naturales del Por grupo de tv vida de los seres vivos. Talleres por movimiento cclico de alumnos, DVD grupo los elementos desde el Computadora zonas desrticas del litoral y el ambiente a los organismos libros de 8vo callejn interandino. y viceversa. laminas Describir la flora en los material Escolar estructura de las zonas desiertos, desde la desrticas y la importancia en el observacin, equilibrio ecolgico. identificacin e interpretacin de mapas biogeogrficos, aplicando el Mtodo conceptuales de las diferentes informacin de inventarios Cientfico en base a: clases de energa. y su relacin con la Observacin, biodiversidad. Interpretar a los desiertos problema, de los pasos del Mtodo como sistemas con vida Cientfico en el laboratorio. que presentan un nivel de organizacin DESTREZAS CON ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ESCENCIALES ACTIVIDADES DE EVALUACIN CRITERIO DE DESEMPEO METODOLOGICAS INDICADORES DE LOGRO ecolgica particular, desde la observacin hiptesis. audiovisual, la identificacin y descripcin datos. de los componentes biticos y abiticos del desierto. Ley o teora 4.- BIBLIOGRAFIA: Actualizacin y fortalecimiento Curricular de Ciencias Naturales para 8vo a 10mo, Gua de trabajo del docente, Internet, textos del Ministerio para 8vo 5.- OBSERVACIONES: Lic. Hilda Barrionuevo Lic. Catalina Salazar DIRECTORA DOCENTE DE LA MATERIA