LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA

EDUCACIN
Programa de Estudios Programa de Estudios
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
Evaluai!" Psio#edag!gia
CLA$E DE ASIGNATURA
PED%&
OB'ETI$O(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Al finalizar el curso el estudiante:
Conocer las diferentes pruebas que existen para orientar el proceso de toma de decisiones
sobre el tipo de respuesta educativa que requiere determinada conducta; as mismo conocer a
profundidad las caractersticas de las conductas y las clasificaciones de inteligencia.
TEMAS * SUBTEMAS
+, El am#o de la #siot-"ia #edag!gia,
1.1 sicologa y psicot!cnica.
1." #a psicologa pura y aplicada.
1.$ #os m!todos psicol%gicos.
1.& #a psicot!cnica pedag%gica.
1.' #a investigaci%n emprica de la personalidad.
1.( #as t!cnicas psicol!xicas.
1.) #as t!cnicas psicom!tricas.
1.* #a evaluaci%n del escolar.
&, La o"duta . su a#reiai!",
".1 Comportamiento y conducta.
"." #os elementos de la conducta.
".$ Conducta de reacci%n y conducta de participaci%n.
".& +l inter!s como m%vil de la conducta.
".' #as actitudes y la conducta.
".( Conducta normal y conducta anormal.
".) +voluci%n de la conducta.
".* Calidad de la conducta.
"., Criterios para la estimaci%n de la conducta.
".1-Apreciaci%n sub.etiva y .uicio ob.etivo de la conducta.
".11#a estimaci%n funcional de la conducta del escolar.
/, La i"telige"ia . su medida,
$.1 #a inteligencia.
$." Clasificaci%n de la inteligencia.
$.$ #as aptitudes.
$.& +l cociente intelectual.
$.' #os niveles de la inteligencia.
$.( #a evoluci%n mental.
$.) /urgimiento y concepto de las pruebas mentales.
$.* 0sos y clasificaci%n de las pruebas mentales.
$., 1!cnica de aplicaci%n de las pruebas mentales.
$.1-+l anlisis factorial.
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIN
0, La esuela . la medida,
&.1 #a aparente diversidad de cuestiones.
&." +l correcto planteamiento del problema.
&.$ #a individualidad del aprendiza.e.
&.& 0na ense2anza adecuada a cada alumno.
%, T-"ias de medida . evaluai!" del re"dimie"to esolar,
'.1 +scalas estimativas.
'." ruebas pedag%gicas.
'.$ Clasificaci%n de las pruebas pedag%gicas.
ACTI$IDADES DE APRENDI1A'E
Co" Doe"te2
+l estudia"te elaborar cuadros sin%pticos3 mapas conceptuales y redes semnticas.
4ebatir sobre temas seleccionados.
Analizar casos prcticos vinculados a los contenidos temticos.
+xpondr en grupos sobre el contenido temtico de la materia.
I"de#e"die"tes2
+l estudia"te realizar investigaci%n biblio5emerogrfica.
+laborar cuadros sin%pticos y comparativos.
+laborar res6menes y reportes sobre diferentes lecturas.
CRITERIOS * PROCEDIMIENTOS DE E$ALUACIN * ACREDITACIN
1res evaluaciones parciales generando su calificaci%n final con el promedio de ellas
quedando con una ponderaci%n de $$.$$7 cada una.
Cada evaluaci%n parcial considerar los traba.os y actividades realizadas por los
estudiantes como: entrega de cuadros sin%pticos3 comparativos3 res6menes3 reportes de
lectura3 casos prcticos3 traba.os de investigaci%n y exposiciones en clase.