Historia social de la Universidad de Guadalajara.

Reporte de Lectura.
Universidad y Siglo XXI.
Profa. Rosa Villavicencio Hernndez.
Blanca Elena Franco Montes de Oca.
C-28 13/11/2013

Historia social de la Universidad de Guadalajara.
Captulo 1. Historia Social de la Universidad de Guadalajara.
La Historia social de la Universidad de Guadalajara es un compendio de 6
ensayos hecho por el Seminario Universidad y Reproduccin Social, donde se
habla de los temas ms relevantes de la historia de la Universidad como: la
relacin con la sociedad, la trayectoria escolar de los alumnos para obtener un
ttulo, los problemas y planes de estudio. Y cuyo objetivo principal era formar un
grupo para examinar y discutir conceptos tericos y metodolgicos de cada autor,
para as percibir la relacin: cultura y sistema de enseanza, que considera al
aparato escolar y a los ttulos como instrumento de justificacin en las jerarquas
sociales, donde hay una serie de factores culturales que determinan si los
estudiantes van a obtener un ttulo profesional.
De esta manera, gracias a los anlisis anteriormente mencionados; se abri la
posibilidad de reclutamiento escolar y universitario con el mtodo cuantitativo
tomando en cuenta la trayectoria escolar de los estudiantes durante el curso de la
carrera.
La actual Universidad de Guadalajara, en sus inicios (1538-1812) se llam Real
Universidad de Guadalajara, la cual fundaron los espaoles teniendo como
modelo institucional la Universidad Espaola de Salamanca. El sistema de
enseanza utilizado fue el Escolstico (a la mitad del siglo XVIII se difundieron
nuevos mtodos de conocimiento), utilizando como material de apoyo los libros,
aunque era insuficiente porque en esos aos en Guadalajara no haba imprentas.
El nombre que tena la Universidad en ese tiempo era porque El Rey Carlos IV
intervena directamente en su gobierno. Durante este periodo, las familias
poderosas heredaban a sus hijos hombres que seguan la carrera eclesistica, de
manera que podan ingresar a la universidad con la finalidad de unirse al cabildo
eclesistico para beneficio personal y familiar.

Captulo 2. El crdito de la Administracin e Inversin de los fondos de la
Real Universidad de Guadalajara ,1792 - 1825.
El crdito naci del desarrollo de la produccin de diferentes productores de la
misma comunidad. Guadalajara contaba con la industria agrcola y ganadera que
abastecan la ciudad.
La Universidad, recibi donaciones que le permitieron comprar propiedades y
contar con dinero para invertir en otras instituciones (minera, tabaco) que le
proporcionaron recursos para financiarse ella misma.
Durante la Independencia de Mxico, la Real Universidad de Guadalajara
participo intensamente. El 14 de Junio de 1821, la Universidad junto con otras
corporaciones, prometi obedecer al gobierno independiente, de acuerdo al Plan
de Iguala. Y el da 23 del mismo mes, participaba en la ceremonia de
Proclamacin de la Independencia.
En 1834, Jos Mara Luis Mora intenta cambiar la sociedad tradicional de Mxico,
esto implico que los reformadores se preocuparan por la educacin superior y
trataran de abolir la Universidad, y sustituirla por un modelo de educacin secular.
Los estudiantes graduados y con ttulo de doctor egresados del Real Universidad
de Guadalajara durante los ltimos 30 aos fueron motivo de estudio por
Castaeda (1995), al igual que padrinos y relaciones. Esto fue importante porque
los clasifico como miembros de la poltica social y econmica de la Nueva Espaa
con actuacin en Guadalajara. Por tanto quedo claro el papel de la Universidad
de Guadalajara en la formacin de esta lite.
La obtencin de ttulos y sus implicaciones permiti la incorporacin de nuevos
graduados a esta sociedad que provoco una movilidad social.


Captulo 3. La Nacional Universidad de Guadalajara y sus graduados, 1824-
1860.
La mayora de los egresados de la Nacional Universidad de Guadalajara, tuvo
una participacin activa en los puestos intermedios del poder, especialmente en la
iglesia, pues la carrera ms demandada era Teologa para poder seguir
manteniendo el nivel que lo caracterizaba en aquellos aos.
Durante 1824 -1869, la importancia de la historia de la educacin regional y la
influencia que la Universidad de Guadalajara conserv despus de la
Independencia, erradico la desigualdad social y la exclusividad de las actividades
acadmicas. Esto se vio reflejado en la disminucin de estudiantes, pues solo
haba 59 estudiantes a comparacin de 36 aos antes con 119 alumnos.

Captulo 4. Las mujeres graduadas en la Universidad de Guadalajara, 1925-
1933.
En este periodo la mayora de las egresadas, eligieron carreras consideradas
femeninas que requeran de paciencia, habilidad manual, atencin a detalles y
docilidad, pues durante este periodo especficamente en 1925, la institucin ya
haba sido fundada como Universidad de Guadalajara. A finales de la dcada de
1920 y principios de 1930, entran en las profesiones masculinas. La mayora era
de clase media, y las que lograron obtener un ttulo lo consiguieron por recursos
familiares o por trabajar por su cuenta para as tener una independencia
econmica.
Las mujeres que se dejaron llevar por carreras masculinas, fueron rechazadas por
la sociedad, por ser indecentes y su profesin fue menospreciada, y a pesar de
sus estudios no alcanzaron un impacto en la sociedad.


Captulo 5. Los discursos sobre la Universidad de Guadalajara, 1933-1937.
En 1933, en lo que se llam discurso oficial segn (Castaeda, 1995), se
puntualizaron los principales defectos de la educacin superior en Mxico, su
desinters a los graves problemas que sufra el pas, y la formacin de
profesionistas que solo buscaban enriquecer sus bolsillos. En 1934, la idea que la
educacin que aportaba la Universidad no iba de acuerdo con la actualidad,
revivi el aejo problema estado-iglesia, de la que esta ltima segua sacando
provecho.
Captulo 6. Las ciencias sociales en la facultad de medicina de la
Universidad de Guadalajara.
El incorporar las ciencias sociales a la facultad de medicina de la Universidad de
Guadalajara, fue desde 1946 una preocupacin. Sin embargo el proceso para que
esto pasara fue muy largo, siendo hasta 1970 que comenz a haber un
crecimiento en el mbito de las acciones mdicas. Pero 7 aos despus, hubo un
decremento en la falta de personal calificado que atendiera las necesidades del
plan de estudios, por lo que tuvieron que llegar a la improvisacin con el personal
que an tenan. Esto nos hace ver las dificultades que las ciencias sociales
tuvieron para que fueran aceptadas dentro del plan de estudios de la Universidad
de Guadalajara. Y ahora sea base fundamental de los planes de estudio de esta
institucin.

Bibliografa
Castaeda, C. (1995). Historia social de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara: Universidad
de Guadalajara/ Ciesas.