Universidade de So Paulo

Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas

Departamento de Lnguas Clssicas e ernculas
!rea de Filologia e Lngua Portuguesa
(Dis)fluncia e narratividade:
um estudo de caso sobre a fala do idoso
Introduo aos Estudos de Lngua Portuguesa II
Professora: Marli uadros Leite
!oturno " #$ %or&rio
'abriel (ueno da )osta* n$+,P: ------
.oo Paulo /erra0* n$+,P: ------
.onat%an )astellano* n$+,P: ------
1odrigo 2liveira ,ilva* n$+,P: ------
,o Paulo
34#4
Introduo
2 trabal%o teve incio na seleo dos locutores* 5elo 5erfil interessante 5ara a
em5reitada* trata6se de dois locutores relativamente %&beis no uso da 5alavra7 Ele* 83
anos* 5rofessor de Letras* escritor e crtico liter&rio* ela* secret&ria* 9# anos7 Dadas tais
caractersticas* buscou6se verificar a ocorrncia de marcas :caractersticas; da fala dos
idosos7 ,abendo6se tratar de um %omem de letras* leitor &vido* com 5rofundo e e-tenso
domnio do l<-ico e das regras gramaticais* 5ode6se = 5rimeira vista* com um ol%ar
menos atento* fa0er uma leitura su5erficial da ocorrncia das marcas caractersticas da
fala do idoso* to e-5licitamente 5resentes no corpus do 5resente trabal%o7 +m ol%ar
atento* 5or<m* observar& uma 5erformance discursiva eventualmente su5erior = de
falantes mais >ovens* a5esar das fre?uentes ocorrncias de diversas dessas marcas
comuns aos idosos7
2 di&logo foi gravado no a5artamento de L#* ?ue < 5arente distante de L37
,egundo sua 5r@5ria definio* so 5rimos em AB grau: o bisavC dele (L#) < tataravC
dela (L3)7 2 ob>eto do di&logo < a %ist@ria da famlia* de interesse de ambos os
interactantes* e caracterstica usual da fala de um idoso* 5or 5romover uma volta ao
5assado7
Diversos fatores estabeleceram a %ierar?uia e assimetria no 5rocesso
interacional: #) o 5r@5rio ob>eto do di&logo* ?ue remonta ao 5assado* sendo este um
claro domnio de L#* em cu>a mem@ria residem as informaDes a5resentadas* 5or t6las
testemun%ado ele mesmo* e =s ?uais L3 somente tem acesso 5or registros de terceirosE
3) o ambiente onde ocorreu ao di&logo* o a5artamento de L#* sendo 5ortanto L3 e o
documentador convidados de L#E F) a vida e formao acadmica de L#* ?ue aflora em
L3 um 5rofundo sentimento de admirao e res5eitoE e ainda G) a diferena de idade
entre L# e L37 Hais fatores concorrem 5ara ?ue L# ten%a o domnio e o controle do
di&logo7
Embora a5resentando uma 5erformance discursiva sur5reendente 5ara sua idade*
so fre?uentes e significativas as marcas da fala dos idosos 5ercebidas em L# no di&logo
gravado* sabendo6se ?ue tais marcas ocorrem no registro de ?ual?uer falante*
inde5endentemente de sua idade* 5or<m com maior intensidade e fre?uncia entre os
idosos* tais como (dis)fluncias em todas as suas variaDes* %esitaDes* gague>amentos*
descontinuidade t@5ica* segmentos 5arent<ticos* entre outros7 2bserva6se tamb<m uma
caracterstica digna de nota* a ade?uao do discurso ao ouvinte* e-5licitando6se como
falante culto* 5ossuidor de :maior conscincia da variao lingustica e de sua
ade?uao = grande diversidade de situaDes de comunicao; ()I,HILJ2 K P1EHI*
#8AL: F)7
,egue neste trabal%o uma breve mas clara an&lise de algumas das marcas
identificadas no di&logo* interessante em seu conteMdo e em sua forma* ilustrativo e
esclarecedor das caractersticas >& identificadas 5or diversos autores e estudiosos*
com5rovando a validade e 5reciso de seus estudos7
I fluncia na linguagem dos idosos
Intes de mais nada* < necess&rio estabelecer uma classificao 5ara a idade do
informante 5rinci5al (ao ?ual nos referiremos doravante como L#)* o ?ue < o fator mais
relevante do di&logo gravado e transcrito e ?ue constitui o corpus de nossa an&lise7 2
falante L# tem 83 anos de idade (este dado c%ama a ateno >& a 5riori 5or?ue a
e-5ectativa m<dia de vida do brasileiro < de L3*9 anos
#
* e em seguida 5elas
conse?Nncias ?ue a idade tra0 =s %abilidades de fala) e 5rovavelmente %averia ?uase
consenso absoluto em classificar6l%e como um idoso7
Por<m* 5ara nossa an&lise esta definio no < o bastante* 5ois %& uma grande
fai-a et&ria coberta 5ela definio do item le-ical :idoso; em nossa lngua e nos 5arece
?ue* 5ara mel%or e-aminar a fala de L#* 5recisaremos ser mais e-atos* 5ois uma 5essoa
de* digamos* O9 anos de idade* seria tamb<m classificada como idosa* desa5arecendo
assim a diferena de ?uase F4 anos no e-em5lo usado7 Idotaremos ento o conceito
usado 5or Preti (#88#:3O) ?ue acata a diviso bastante comum* conforme ele 5r@5rio*
entre :idosos >ovens; e :idosos vel%os; (5or<m* no totalmente sem ressalvas* ainda
segundo ele* 5ois essa diviso no levaria em conta variantes individuais gen<ticas ePou
oriundas das condiDes de vida de cada um)7 !este caso* o falante L# encontra6se na
categoria dos :idosos vel%os;* ou se>a* com mais de A4 anos7
,e considerarmos a fala de L# como um 5rocesso 5sicofsico e como tal
aceitarmos ?ue* como outros 5rocessos fsicos* ele < afetado 5elo envel%ecimento
natural do organismo* 5odemos di0er sem receio ?ue %aver& refle-os na comunicao de
?ual?uer falante ?ue so 5revisveis e detect&veis durante o envel%ecimento7 !o
obstante* < necess&rio mencionar ?ue %& outros fatores res5ons&veis 5ela formao das
#
I('E (QQQ7ibge7gov7brPbrasilRenRsintesePdefault7%tm)* consultado em #GP##P34#47
caractersticas da fala dos idosos e ?ue nosso ob>eto de estudo no so esses diversos
fatores* bem como nen%um outro* mas sim as marcas caractersticas na fala dos idosos*
as ?uais 5rocuraremos identificar* nomear e analisar7
Is caractersticas de ?ue falamos no so necessariamente es5ecficas e
5resentes somente na fala dos idosos* mas so sim caractersticas tamb<m 5resentes na
fala de ?uais?uer indivduos* incluindo os mais >ovens* 5or<m no com a intensidade e
fora com ?ue a5arecem na fala dos idosos* es5ecialmente os :idosos vel%os;* como di0
PretiS:
Em geral* 5ode6se di0er ?ue o levantamento das caractersticas 5eculiares = fala do
idoso* sobretudo do :idoso vel%o;* nos diversos nveis de an&lise* mostra6nos ?ue as diferenas
b&sicas entre essa linguagem e a dos falantes mais >ovens residem muito mais na intensificao das
caractersticas comuns a ambos* do ?ue 5ro5riamente a traos es5ecficos7 T o ?ue ocorre com as
re5etiDes e suas v&rias es5<cies* com os anacolutos* com as 5arent<ticas7 E* sobretudo* com as
5ausas* as %esitaDes e as auto6correDes7(57G8)
2 refle-o ?ue se 5ro>eta na fala do idoso devido a essas caractersticas < a
descontinuidade* definida 5or )astil%o ()astil%o* #8AA* a5ud Preti* #88#) como
:fenCmeno absolutamente normal na linguagem oral; e ?ue :refere6se =s v&rias formas
de ru5turas ?ue 5odem ocorrer nos nveis 5ragm&tico* sint&tico* le-ical e discursivo;7
)omo dito anteriormente* embora normais* esses fenCmenos tendem a ser mais agudos
na fala dos idosos >ustamente 5ela 5erda da 5erformance discursiva* ?ue < uma atividade
5sicofsica e ?ue 5or nature0a tem a sua e-ecuo concomitante = sua 5roduo*
e-igindo ra5ide0 e 5reciso* contrastando com a lentido de raciocnio um 5ouco mais
acentuada* comum aos idosos7 +ma das marcas mais 5erce5tveis no di&logo < o
5roblema da (dis)fluncia7
(Dis)fluncia
U7 )%afe ()%afe* U7:#8A9* a5ud Preti:#88#* G3) observa ?ue a marca ?ue mais
c%ama a ateno na fala dos idosos < o ?ue ele c%ama de :disfluncia;7 2s elementos
?ue constituiriam essa :disfluncia; seriam as re5etiDes* retomadas* gague>amentos e
%esitaDes7 Embora L# ten%a uma @tima 5erformance discursiva ?uando se leva em
considerao a 5erformance es5erada de um falante de 83 anos (talve0 devido =s
es5ecificidades ?ualitativas do indivduo)* %& muitos e-em5los ?ue caracteri0am essa
:disfluncia; no discurso de L#7 2s casos de gague>amento 5odem ser vistos nas lin%as
3F e 3L* 5or e-em5lo7 !a lin%a 3F* o falante L# comea a articular a mesma 5alavra 5or
trs ve0es* antes de 5rosseguir com o discurso* e isso se re5ete novamente ainda na
mesma lin%a:
L3 eu lembro ?ue voc foi at< 5ro 1io uma <5oca
L# V (na <5oca eu disse) eu vou
5ro 1io777
L3 <%:::
L# ?uando eu foP ma P maP anP antes de ir 5ara o 1io eu dissP maP anP antes
.& na lin%a 3L* a ocorrncia no < to :forte;* mas ainda sim bastante 5erce5tvel
5ara o ouvinte7 !o entanto* em ambos os casos* a ocorrncia no 5re>udica a
com5reenso do ?ue < dito7 .& na lin%a AA* %& um caso em ?ue o gague>amento ocorre
em consecuo com uma reconstruo sint&tica* im5edindo assim a com5reenso desse
trec%o 5ara os seus interlocutores:
L# (era uma 5essoa) muito inteligente777desastrado777 desastrado ElP na vida ele foi
sem5re (?uerer fa0P ElP)ele tin%a uma mentalidade um 5ouco fora da cidade777 ele
gostava de
Por ve0es* ?uando L# gague>a (e tamb<m em outras ocasiDes)* ele se utili0a das
re5etiDes* se>a en?uanto est& em busca do termo ?ue 5rocura* se>a 5ara manter a 5osse
do turno* estrat<gia con%ecida e observada com fre?Nncia na fala de todos7 !ote6se ?ue
as re5etiDes* diferentemente das 5ar&frases* tem um car&ter de automatismo
(Hannen:#8A9* a5ud Preti:#88#* GL)7 .& as 5ar&frases* segundo Preti (Preti:#88#)*
necessitam de muito mais criatividade 5or 5arte do falante* sendo 5ortanto menos
usadas na fala dos idosos7 De fato* no %& registros desta nature0a no corpus. We>amos
alguns casos de re5etiDes: lin%as 98* 9O e O8 (mesma informao)* #44* #387 !as lin%as
9O e O8* a mesma informao < a5resentada* sendo ?ue na 5rimeira a5ario ela tem
car&ter referencial* ou se>a* < uma nova informao a5resentada aos ouvintes7
Entretanto* na segunda a5ario ela < a5resentada dentro da seguinte estrutura sint&tica:
:7775or?ue morreu em noventaPn@s fomos l& em )ac%a em noventa e cinco777 um ms
de5ois ?ue ele morreu;* onde novamente a informao a5arece (talve0 sem ?ue L# se d
conta) e de novo ela < a5resentada* como se o fato no fosse con%ecido dos ouvintes7 !a
lin%a #38* vemos ?ue a re5etio se alia ao gague>amento:
L# < /l&vio777 () eu >& P eu >& P eu >& contei 5ra voc ?ue o 5ai do coronel .orge
/l&vio777 casou com uma irm do Manoel Pinto () 777 e eu P eu tin%a o retrato
Isso mostra ?ue %& v&rias a5ariDes de marcas discursivas ?ue 5odem ocorrer
simultaneamente em um mesmo 5onto* onde um fenCmeno 5ode* na verdade* funcionar
como um gatil%o 5ara o outro7
uanto =s %esitaDes* Preti (#88#:FA) lembra ?ue elas so fruto 6 no
unicamente* mas tamb<m 6 dos la5sos de mem@ria* ?ue 5or sua ve0 so conse?Nncia da
lentido no 5rocessamento da informao:
Io nvel sint&tico* os e-em5los # e 3 testemun%am um nMmero muito grande de
interru5Des* al<m de frases com elementos subentendidos7 V777XIgravando esses 5roblemas* temos
os la5sos de mem@ria ?ue atingem o :vocabul&rio ativo;* ?ue decresce com a idade7 Eles se
manifestam* 5or e-em5lo* nos truncamentos* nas %esitaDes* nos alongamentos e nas 5ausas
fre?Nentes7;
!as lin%as #38* 3#O e tamb<m em #3m9#s (trec%o no transcrito* mas dis5onvel
no )D contendo a ntegra da gravao do di&logo) 5odemos identificar a a5ario de
%esitaDes7 !a lin%a 3#O* vemos um e-em5lo do ?ue Preti disse sobre o la5so de
mem@ria: o falante L# %esita (e se vale tamb<m da re5etio " ?uatro ve0es o artigo
definido :o; < mencionado) en?uanto 5rocura 5elo nome 5ara dar continuidade ao seu
discurso:
L# oP oP777oP oP .oo 1eis casou com a !a0aP com a 2racina
Preti (Preti* #88#:GF) di0 ?ue o lugar mais comum 5ara a a5ario das %esitaDes*
gague>amentos e 5ausas ser& >ustamente antes de sintagmas nominais e outros
substantivos ou nomes7 Isso se deve =s fal%as da mem@ria7
Descontinuidade H@5ica
Do 5onto de vista interacional* um di&logo tende a a5resentar diversas mudanas
de t@5ico ?ue ocorrem naturalmente ou so 5ro5ostas 5or um dos falantes7 De ?ual?uer
modo* geralmente %& uma marcao na mudana t@5ica* o ?ue 5ode no acontecer na
fala dos idosos7 /alaremos de um e-em5lo a5enas* no transcrito* mas ?ue 5ode ser
observado aos #Gm9Ls do )D com o di&logo com5leto7 !o trec%o* 5odem6se identificar
v&rios t@5icos ?ue no so desenvolvidos* mas a5enas mencionados de 5assagem
durante o discurso7 2 falante 5rimeiro menciona uma casa ?ue 5ertencia a seu avC*
discorre sobre o motivo dele ter se desfeito da casa* coisas ?ue ele desgostava* nova
casa com5rada 5elo avC* 5rimeira ve0 ?ue e-5erimentou guaran&* caractersticas da
nova casa* novamente ra0o do avC ter vendido a casa (sino)* e finalmente acaba falando
sobre os diferentes to?ues do sino aos #OminGGs7 Durante todo esse 5erodo* o falante
L3 e o Doc7 inter5elam o falante L# 5edindo alguns detal%es* 5or<m no 5artici5am
ativamente na construo de material referencial 5ara estes t@5icos7 Wale di0er ?ue essa
caracterstica est& de certa forma ligada = caracterstica da !arratividade na fala dos
idosos* ?ue tratamos em outro momento* sendo este o motivo 5elo ?ual nos
contentaremos em 5rover somente um e-em5lo7
,egmentos Parent<ticos
Iinda dentro da observao da dis5osio t@5ica do di&logo* notamos em
diversos momentos o ?ue Preti (Preti* #88#: FL) c%ama de segmentos 5arent<ticos* ?ue <
a interru5o brusca ou a sobre5osio de t@5icos* marca ligada tamb<m = narratividade
e = maior dificuldade dos idosos em centrarem6se no t@5ico (devido = deteriorao das
ca5acidades 5sicofsicas)7 ,egmentos 5arent<ticos so caracteri0ados 5ela mudana de
t@5ico 5ela lembrana ou aluso a algum elemento ?ue causam uma descontinuidade
t@5ica ()astil%o:#88A)7 2 e-em5lo usado no item anterior (aos #OmGGs da gravao)*
mostra como os t@5icos vo sendo 5u-ados 5or uma 5alavra ou algum outro elemento
?ue com5De determinado t@5ico7 2 falante L# fala 5rimeiro sobre a casa ?ue 5ertencia a
seu avC* onde o elemento le-ical :avC; o leva a desenvolver o outro t@5ico: coisas ?ue o
avC no gostava na casa* ?ue 5or sua ve0 menciona o lugar onde e-5erimentou guaran&
5ela 5rimeira ve0 e assim 5or diante7
Inacolutos
)omo Mltimo elemento* mas no menos im5ortante ou recorrente na fala dos
idosos* est& o anacoluto7 2 dicion&rio Escolar da Lngua Portuguesa
3
define o termo
anacoluto como o :abandono de uma construo sint&tica iniciada 5ara a adoo de
outra;7 )omo mencionado 5or Preti (Preti:#88#*FA) e >& citado anteriormente* %& uma
correlao entre as fal%as da mem@ria e a dificuldade e a lentido no 5rocessamento das
informaDes 5or 5arte dos idosos* com o truncamento e os anacolutos 5resentes em seu
discurso7 Desse modo* seria natural se encontr&ssemos os anacolutos onde >&
verificamos %aver %esitaDes* gague>amentos* re5etiDes* etc7 De fato* %& anacolutos nas
lin%as 3F*3L* OA e #44* usadas anteriormente como e-em5los7 Mas tamb<m %& a5ario
do fenCmeno em diversos outros 5ontos* como nas lin%as 9G* O9* 89* #4F* #99* #OA*
#887We>amos os e-em5los das lin%as 9G:
L# 7777 mas essP essP ele morreu
Hamb<m na lin%a O9:
L# eu ten%o 777 eu ten%oP eu sou da::: Pda idade do irmo dele777 Irnaldo777 e ele < da
idade do
E 5or Mltimo na lin%a 89:
L# elP tP tin%a escrevia no >ornal777()
Em todos estes e-em5los* as construDes sint&ticas escol%idas inicialmente no
so terminadas* e de5ois da ru5tura criada no discurso* uma nova estrutura a5arecer& e
levar& a cabo a e-ecuo da ideia inicial de outra maneira7
)omo resultado* 5odemos concluir ?ue ainda ?ue L#* falante de 83 anos 5ossua
uma 5erformance e-ce5cional dada a sua idade (ali&s* sua 5erformance < to boa seno
mel%or ?ue a de muitos falantes mais novos)* 5odemos identificar facilmente algumas
marcas bastante significativas e recorrentes em seu discurso* marcas da fala de um
idoso7
Processo Interacional
3
Dicion&rio Escolar da Lngua Portuguesa P Icademia (rasileira de Letras7 37ed7 ,o Paulo: )om5an%ia
Editora !acional* 344A7
,egundo (et% (rait* :I interao < um com5onente do 5rocesso de
comunicao* de significao* de construo de sentido e ?ue fa0 5arte de todo ato de
linguagem;E e devemos observar o te-to verbal como :um >ogo de re5resentaDes em
?ue o con%ecimento se d& atrav<s de um 5rocesso de negociao* de trocas* de normas
5artil%adas* de concessDes; ((rait* #888 : #8G)7
Para isso* devemos levar em conta a situao em ?ue o di&logo acontece* no
nosso caso* considerando os ti5os de situaDes de interlocuo 5ro5ostos em sua an&lise*
temos uma :conversa informal* es5ontYnea* travada entre amigos (5arentes)*
con%ecidos* sem 5re5arao 5r<via; ((rait* #888 : 349)* e isso ocorre dentro de uma
situao de comunicao direta* de interao face a face* onde a informante L3
encontra6se na residncia de L# 5or convite deste7
Iinda < im5ortante ressaltar os traos caracteri0adores dos 5artici5antes* ?ue
entre outros 5ontos distintivos* 5ossuem uma grande diferena de fai-a et&riaE a
considerao desse atributo dentro do di&logo < altamente relevante na constituio do
fator %ier&r?uico* 5ois* como o t@5ico 5rinci5al do trec%o analisado < a %ist@ria dos
ante5assados dos informantes* acaba sendo natural ?ue L# ten%a mais acesso a
lembranas e recordaDes do ?ue L3* >& ?ue a?uele 5ossui uma idade muito mais
avanada ?ue este e testemun%ou 5essoalmente muitas dessas %ist@rias* com isso L#
e-erce um maior domnio sobre a conversa7
!a maior 5arte da narrativa de L#* o informante L3 limita6se a e-5rimir
sobre5osiDes* re5etiDes e a usar marcador a%n6%anE esses recursos refletem sua
ateno* solidariedade e coo5erao = construo do ato conversacional de L#* como
5ode ser visto no trec%o da lin%a #F at< a lin%a 34 da transcrio* em ?ue L# revela a L3
o contato ?ue teve com sua 5arenta:
L# %& uns dois anos atr&s777 essa moa me telefonou777 disse ?ue era min%a
V V
#9 L3 I%n6%an I%n6%an
L# 5arenta777 tin%a vontade de me con%ecer777 disse ol%a com muito 5ra0er
V
L3 I%n6%an
L# mas agora no falei 5ra ela 5or?ue eu no tC 5assando bem777eu tava com
um neg@cio na 5erna n< ?ue no 5odia andar direito
34 L3 eu lembro ?ue voc foi at< 5ro 1io uma <5oca
Iinda demonstrando a %ierar?uia e-istente nesse te-to oral* vale notar ?ue as
sugestDes das 5ro5ostas dos sub6t@5icos* ou temas* 5raticamente ocorrem a5enas diante
da aceitao de L#* como e-em5lo a interru5o feita 5or L3 no turno de L# (lin%a LO
da transcrio)* ao indag&6lo sobre ?uem seria o 5arente ?ue morava em ,o Paulo*
en?uanto no momento ele relembrava 5assagens da vida do seu 5rimo mais ?uerido ?ue
%avia morrido:
L# a morte do Paulo 5ra mim777 foi muito 5enosa777 5or?ue morreu em
noventaPn@s fomos l& em )ac%a em noventa e cinco777 um ms de5ois ?ue
L4 ele morreu V
L3 I%n6%an
L3 (777)ele P ele morava a?ui em ,o PauloZ
V
L# !o P no l&
L9 V
L3 No... quem que morava
aqui em So Paulo?
V
L# (777) ele me 5rocurava ele telefonava e eu sabia de tudo 5or causa
A4 dele777 () caiu a?uela
V
L3 o:::l%a ?ue legal
L# 5onte %ein:::777 5essoal brigou com sicrano (sabia de tudo)
V
A9 L3 ((risos)) contava as fofoca toda ((risos)) no ficou mais
sabendo777 desligou de )ac%a ((risos))

I 5ergunta foi totalmente ignorada 5or L# ?ue continuou elaborando seu te-to7
)om isto* coube a L3 coo5erar com L# e demonstrar interesse no assunto ?ue >& estava
em andamento7
I forma como esses as5ectos a5arecem na se?uncia te-tual < ?ue dimensiona o
maior ou menor grau de simetria ou assimetria do 5rocesso interacional* conforme a
autora e-5De ((rait* #888 : 34L)7
Ela tamb<m afirma ?ue :5ara ?ue a troca de turnos acontea < indis5ens&vel um
tema* :alguma coisa; 5ara ?ual a conversa 5ossa convergir* ?ue d motivos 5ara a
continuao do evento interacional e ten%a um desenvolvimento graas ao esforo de
cada um dos 5artici5antes7; ((rait* #888 : 348)
Pela an&lise do 5rocesso interacional do nosso te-to oral* 5odemos confirmar
?ue os falantes no somente trocam informaDes e e-5ressam ideias* mas tamb<m
constroem o te-to >untos* desem5en%ando 5a5<is ?ue* como e-5osto acima* lembram
uma 5artida de um >ogo* visando = atuao de um 5artici5ante sobre o outro7
!arratividade
2 di&logo analisado tem forte 5resena de %ist@rias do 5assado* em geral
envolvendo recordaDes sobre 5arentes7 )omo um dos 5rinci5ais t@5icos da conversa
como um todo < >ustamente a genealogia familiar* esse ti5o de narratividade evocando
situaDes de outras <5ocas >& a5areceria com fre?uncia7
Il<m disso* um dos informantes* L#* < um c%amado :idoso vel%o;* de acordo
com a definio de Dino Preti (Preti* #88#: #O) >& e-5licada anteriormente7 !esses
casos* Preti a5onta ?ue um elemento im5ortante dos di&logos dos :idosos vel%os; < a
5resena de narrativas* em geral rememorando 5assagens de outras <5ocas7 2 autor
discute v&rias definiDes de narrativa* enfati0ando ?ue um 5onto comum entre elas < ?ue
:o te-to deve reca5itular eventos do 5assado; (Preti* #88#: #4G)7
2 di&logo analisado corrobora os estudos reali0ados 5or Preti7 Em v&rios
momentos* o informante L# conta alguma %ist@ria* muitas ve0es envolvendo 5arentes e
suas aDes em tem5os idos7 Preti nota ?ue < im5ortante lembrar ?ue:
:as narrativas na conversao se a5resentam como unidades definidas*
momentos em ?ue o narrador ou falante tem a 5osse do turno e as interru5Des ?ue
5ossam ocorrer* embora no se>am normais* se a5resentam 5redominantemente como
contribuiDes 5or meio das ?uais o ouvinte demonstra ?ue continua e-ercendo seu 5a5el
de ouvinte e* 5ortanto* no est& reivindicando a 5alavra; (Preti* #88#: #4G)7
Hemos v&rios e-em5los disso* no trec%o analisado7 Em um deles* L# comea a
contar como foi seu contato com Ina /l&via )aran(i) de Moraes* 5rima de L37 uando
est& lembrando ?ue Ina /l&via ligou 5ara ele* tentando marcar de se encontrar (lin%a
#F)* L# disse ?ue estava com um 5roblema na 5erna e 5recisaria adiar esse encontro
(lin%as #O e #8)7 L3* com 5osse de outras informaDes ?ue ainda no tin%am sido
mencionadas 5or L#* disse ?ue :eu lembro ?ue voc foi at< 5ro 1io uma <5oca; (lin%a
34)* citando mais um fato ?ue dificultou esse encontro de L# com a 5rima dela7 Em
seguida* L# retoma a %ist@ria de seu contato com Ina /l&via* di0endo ?ue foi de fato
5ara o 1io de .aneiro* mas antes disso %avia se com5rometido a encontr&6la:
L# %& uns dois anos atr&s777 essa moa me telefonou777 disse ?ue era min%a
V V
#9 L3 I%n6%an I%n6%an
L# 5arenta777 tin%a vontade de me con%ecer777 disse ol%a com muito 5ra0er
V
L3 I%n6%an
L# mas agora no falei 5ra ela 5or?ue eu no tC 5assando bem777eu tava com
um neg@cio na 5erna n< ?ue no 5odia andar direito
34 L3 eu lembro ?ue voc foi at< 5ro 1io uma <5oca
V
L# (na <5oca eu disse) eu vou
5ro 1io777
2u se>a* L3 interrom5eu a narrativa de L#* mas a5enas citando um fato ?ue ela
>ulgou im5ortante 5ara ?ue a %ist@ria dessa tentativa de encontro entre L# e Ina /l&via
fosse contada7 Logo em seguida ao coment&rio de L3* L# utili0a esse dado 5ara
continuar sua narrativa do (des)encontro entre ele e Ina /l&via7
(aseando6se em formulaDes te@ricas anteriores* Preti e-5lica* inicialmente* ?ue
a narrativa 5ode se a5resentar de trs maneiras distintas na interao: 5or meio de uma
re5roduo* de uma notcia ou de uma afirmao (Preti* #88#: #4G e 9)7 I narrativa ti5o
re5roduo em geral baseia6se em fatos ?ue acabaram de ocorrer* :em ?ue o falante
traria a realidade rec<m6ocorrida 5ara o 5resente; (Preti* #88#: #49)7 .& a notcia traria
fatos mais distantes no tem5o* sinteti0ando6os* :colocando em desta?ue a5enas o
essencial; (Preti* #88#: #49)7 .& a narrativa ti5o afirmao teria distanciamento ainda
maior no tem5o e um car&ter sint<tico7 2 5r@5rio autor* 5or<m* ?uestiona se o fator
distanciamento no tem5o 5ode identificar os v&rios ti5os de narrativas na interao7
:)onforme veremos* na conversao de idosos* mecanismos de mem@ria 5odem tra0er
5ara a re5roduo fatos muito distanciados no tem5o; (Preti* #88#: #49)* lembra ele7
Preti 5refere enfocar :um fator mais atuante* de ordem interacional;* ou se>a* a
:convenincia de re5rodu0ir* reviver* refa0er certos fatos;* levando em conta a
e-5erincia do narrador :e as e-5ectativas do ouvinte; (Preti* #88#: #4O)7
2 di&logo analisado mostra um :idoso vel%o; em geral %&bil 5ara detectar essa
convenincia* a 5artir do conte-to7 Em v&rios momentos* 5artindo de dados fornecidos
5or L3 sobre 5arentes em comum* ou 5essoas ?ue ela con%eceu em visitas = cidade* L#
recorda %ist@rias ?ue envolvem as 5essoas citadas* mas sem narrativas e-austivas*
dando fluncia ao di&logo7 Em v&rios momentos* ali&s* L3 5artici5a dando informaDes
e fa0endo relaDes entre essas 5essoas* tamb<m estimulando a fluncia do di&logo7
L3* 5or e-em5lo* em dado momento di0 ?ue gostaria de :fa0er uma ligao;
(lin%a #34) entre alguns de seus ante5assados7 I 5artir do nome de alguns deles ditos
5or ela* L# ?uestiona se /l&vio IntCnio de Moraes :< o 5ai do coronel .orge /l&vio;7
,egue6se ento um animado di&logo* com v&rias trocas de turno* demonstrando o
interesse de ambos7 uando L3 cita* 5or e-em5lo* :esse monte de /l&vio777; (lin%a #3L)*
L# assalta o turno e 5rossegue* 5erguntando se :>& contei 5ra voc ?ue o 5ai do coronel
.orge /l&vio777casou com uma irm do Manoel Pinto; (lin%a #38)* e seguem6se ento
mais algumas trocas de informaDes:
#34 L3 isso777 eu tava ?uerendo fa0er uma ligao777 5or?ue eu ten%o dois
Moraes777 assim dois ramos de Moraes777 eu ten%o esse do anP do do .os<
/l&vio de Moraes ?ue era fil%o777 do /l&vio IntCnio de Moraes777 l& de
Lavras777 ?ue eu descobri
L# esse < o 5ai do coronel .orge /l&vioZ
#39 L3 < avC do coronel .orge /l&vio777 era /l&vio IntCnio de Moraes777 ?ue eu
V
L# avC do coronel .orge /l&vio
L3 ac%o ?ue < da ?ue vem esse monte de /l&vio777 () esses /l&vios todos
V
#F4 L# < /l&vio777 () eu >& P eu >& P eu
>& contei 5ra voc ?ue o 5ai do coronel .orge /l&vio777
!o %& no di&logo analisado* 5or<m* um as5ecto citado 5or Preti como comum
nas conversas envolvendo um idoso e outra 5essoa mais >ovem* ?uando o mais vel%o
sutilmente se autovalori0a (Preti* #88#: ##4)* como uma estrat<gia de 5reservar sua face*
di0endo nas entrelin%as ?ue os tem5os antigos eram mel%ores7 L# fre?uentemente fa0
aluso a fatos do 5assado* mas em nen%um momento tece com5araDes entre a?uele
tem5o e o atual* limitando6se a contar %ist@rias ?ue 5odem interessar a L3 e ao
documentador7 2utro item citado 5or Preti ?ue no a5arece no di&logo registrado < o
uso de arcasmos7 L#* um falante bastante culto* mostra um domnio de diferentes
registros* 5ois evita um discurso em5olado* 5referindo um registro ade?uado a uma
conversao informal* com familiares ePou amigos* reali0ada em sua 5r@5ria casa7
!esse caso* o e-em5lo de L# est& de acordo com a afirmao de Italiba Hei-eira
de )astil%o e Dino Preti* segundo a ?ual so os falantes cultos ?ue :5ossuem maior
conscincia da variao lingustica e de sua ade?uao = grande diversidade de
situaDes de comunicao; ()I,HILJ2 K P1EHI* #8AL: F)7
)onsideraDes /inais
I an&lise reali0ada neste trabal%o corrobora e e-em5lifica estudos anteriores ?ue
enfocaram a fala dos idosos7 )omo notou Dino Preti e conforme discutido
anteriormente* as caractersticas das falas desse gru5o 5o5ulacional no so
essencialmente diferentes das dos mais >ovens* variando a5enas em uma ?uesto de
nfase* em 5ontos como descontinuidades* anacolutos* 5resena de narrativas* entre
outros >& citados7
J&* em uma 5arcela dos gru5os mais >ovens* certo 5reconceito diante da fala
dos idosos* vista 5or a?ueles como lenta* descone-a ou e-cessivamente centrada no
5assado7 Icreditamos ?ue* com o estudo desse ti5o de fala* < 5ossvel desmistificar essa
viso e entender mel%or as caractersticas do falar dos mais vel%os* ?ue se de fato
5odem ter algumas dificuldades e-tras 5ara se comunicar* no dei-am de ter muito a
ensinar e a trocar com as geraDes 5osteriores7 Portanto* a desmistificao* a
com5reenso e o res5eito 5ela fala dos idosos s@ 5ode ser ben<fica no somente 5ara os
idosos* mas 5ara toda a sociedade7
1eferncias (ibliogr&ficas:
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Uas%ington* 'eorgetoQn +niversit\* #8A9 (mimeografado)7