Seminario Universitario Matemtica

17

EJERCICIOS - MDULO 1


Un poco de Lgica...


1) Indicar cules de las siguientes expresiones son proposiciones, y en aquellas que lo
sean identificar cules son proposiciones son simples y cules son compuestas, y
simbolizarlas:
a) ngela y Fiorella son hermanas.
b) Qu calor!
c) Hace calor.
d) Es sbado.
e) No es cierto que Juan habla francs e ingls.
f) Llueve.
g) Hace calor y tengo ganas de ir a la playa.
h) Tengo hambre, fro y no consigo un taxi.
i) Los alumnos de este curso son inteligentes o estudian mucho.
j) Si un nmero es divisible por 2 y por 3, es divisible por 6.
k) 5 es un nmero primo.
l) El prncipe se casar con Blancanieves o con Cenicienta.
m) Si llueve, entonces las calles estn mojadas.
n) Si un alumno realiza correctamente el 70% del examen, est aprobado.
o) Para aprobar el examen se debe contestar correctamente los tems 1 2.
p) Victoria ir al estadio si, y slo si, juega su amigo Adrin.
q) Los nmeros 2 y 7 son primos.
r) Los estudiantes Diego y Fernando son primos.
s) En el restaurante pido como postre helado o flan.
t) Qu hora es?
u) Si la sequa persiste no slo se secarn los pastos sino que aumentarn los incendios
forestales.
v) Bravo! Excelente!

2) Sea p : llueve, q : hace fro, r : voy a la playa. Expresar en lenguaje coloquial las
siguientes proposiciones:
a) (p q) r ;
b) (p . q) r ;
c) p . q ;
d) (p q) . r .


Seminario Universitario Matemtica


17

3) Confeccionar las tablas de verdad de las siguientes proposiciones:
a) (p . q) ;
b) p . q ;
c) ( p q) v q ;
d) (p q) . q ;
e) (p q) v (q . p) ;
f) (q p) v (p q) ;
g) (p v q) . p ;
h) (p . q) (p v q).

4) Demostrar que el valor de verdad de las siguientes proposiciones es verdadero:
a) (p v q) ( p . q);
b) (p . q) ( p v q);
c) (p v q) ( p q);
d) (p q) ( p v q);
e) (p q) (p . q);
f) p v (p . q) (p v q).

5) Si se sabe que p v q es falso, usar esto para proporcionar los valores de verdad de:
a) p . q ;
b) p q ;
c) q p ;
d) p v q .

6) Completar la frase segn corresponda:
a) Si p q es falso, el valor de p es y el de q es
b) Si p v q es verdadero, el valor de p es falso y el de q es
c) Si p q es falso, el valor de verdad de p es y el de q es falso.

7) Sea p : Marta es prima de Pedro, q : Julin es primo de Marta, r : Mara es la novia
de Pedro y s : Julin est enamorado de Luca. Suponiendo que: p es V , q es F , r es
F y s es V, averiguar el valor de verdad de los siguientes enunciados:
a) Marta es prima de Pedro y Julin est enamorado de Luca.
b) Si Mara es la novia de Pedro y Marta es prima de Pedro, Julin es primo de Marta.
c) Si Julin es primo de Marta, Mara es la novia de Pedro y Marta es prima de Pedro.

8) Determinar el valor de verdad de
( ) ( )
: A p p q q p p
(
(
. v
(
(


, sabiendo que:
q p es verdadera.

9) Determinar los valores de verdad de verdad de p, q y r si la proposicin
( ) ( )
q p r q q r
( (
v . v
( (

es verdadera y
( )
q r v es falsa.

10) Usando los datos proporcionados en cada caso, obtener el valor de verdad pedido:
a) Si se sabe que: p . q es V y que r . p es F, determinar el valor de verdad de: (r
v q) (r . q).
b) Sabiendo que p q es F, r . p es F, determinar al valor de verdad de:
i) p r ;
Mdulo 1: Introduccin a la Lgica y a Conjuntos


20
ii) [p . ( r )]

11) Si la proposicin [(q s) (p r )] es verdadera, y teniendo en cuenta la
equivalencia entre la implicacin y la disyuncin: p q p v q; hallar el valor de
verdad de las siguientes proposiciones:
a) (s q) v (r p)];
b) (p . q . r . s) v (p r ).

12) Si la proposicin [( p q) v (r v q)] [(r v s) t ] es falsa, y siendo t V;
hallar el valor de verdad de las proposiciones p, q y r.

13) Identificar las 4 proposiciones simples y escribir en smbolos la siguiente proposicin
compuesta: "Si un dragn se enoja entonces te quedas paralizado del miedo. Y si te
quedas paralizado de miedo, el dragn te come; pero si apelas a su bondad no te come.
Por lo tanto, si un dragn se enoja debes apelar a su bondad"

14) Identificar las proposiciones simples, asignarles un nombre y escribir en smbolos la
siguiente proposicin compuesta: Si ahorro podr comprar un coche o no, pero si no
ahorro seguro que no podr comprarlo.

15) Identificar las proposiciones simples, asignarles un nombre y escribir en smbolos la
siguiente proposicin compuesta: "Si no pago la luz, entonces me cortarn el servicio
elctrico. Pero si pago la luz, entonces me quedar sin dinero o pedir prestado. Aunque
si me quedo sin dinero y pido prestado, entonces no podr pagar la deuda, si y slo si
soy desorganizado".



















Seminario Universitario Matemtica


21
Un poco de Conjuntos...


16) Expresar por comprensin los siguientes conjuntos:
C: los nmeros enteros comprendidos entre 3 y 5.
D: los nmeros reales que sumados a 5 dan por resultado 8.
E: los nmeros fraccionarios que elevados al cuadrado son menores a 3.
F: las rectas paralelas a la recta r.
G: las vocales.

17) Expresar por extensin los siguientes conjuntos:
A = {x e / 3 s x s 8} B = {x e / 3 s x s 3}
C= {x e / x
2
= 4} D = {x e / x
2
= 1}

18) Sea A = {x e / x + 1 s 7}, completar las siguientes afirmaciones con e, e, c o .
segn corresponda:
{ } { }
{ } { }
2...... 7 ...... 3;4 ...... 3;0 ......
3;4;5 ...... ...... ....... ......
A A A A
A A A x A C C


19) Resolver las siguientes operaciones y realizar los diagramas de Venn, con los conjuntos
A = {x e / x + 1 s 7} y B = {2; 4; 6; 8}
A B A B A B A B

20) Resolver las siguientes operaciones y realizar los diagramas de Venn, con los conjuntos
C = {x /x es una consonante de la lengua espaola}; D = {a, m, n, , r} y E = {x/x
es una vocal de la lengua espaola}, considerando como conjunto universal el
abecedario.
E D C D E D E E C
C E D C C D E D E D









Mdulo 1: Introduccin a la Lgica y a Conjuntos


22
Ejercicios de refuerzo...

Para los que ya estudiaron

Conjuntos:

21) Dados los conjuntos: A = {x e / x < 7} y B = {x e / 2 s x s 3} y sean las
proposiciones: p: A B = B A y q: A B = {2; 1; 0;4; 5; 6; 7}.
a) Establecer el valor de verdad de las proposiciones p y q. Justificar.
b) Confeccionar la tabla de verdad de las siguientes proposiciones compuestas:
i) p si y slo si no q; ii) q o bien p. Sealar en ellas el valor el valor de
verdad correspondiente a las proposiciones dadas.

Nmeros reales:

22) Dados los siguientes conjuntos cuyos elementos pertenecen a los nmeros reales:
{ } { } { }
/ 2 ; / 4 y / 1 5 A x x B x x C x x = > = < = < s .
a) Establecer el valor de verdad de las proposiciones: p: 1;4 B C ( =

;
( ) ) ) )
: ;2 4, : 2; 1 5; A B y A C A = =

q r .
b) El valor de verdad de la proposicin compuesta
( ) ( )
r q p r q
(
v . v
(

es Falso?

23) Dadas las proposiciones:
p: a
m
. a
n
= a
m

n
; q: (a : b)
n
= a
n
: b
n
; r: (a + b)
n
= a
n
+ b
n
.
a) Indicar el valor de verdad de cada una de ellas, justificando enunciando la propiedad
o mostrando un contraejemplo.
b) Expresar simblicamente y hallar construyendo la tabla de verdad completa la
siguiente proposicin: i) no p o bien q; ii) Si q entonces r.

24) Dadas las proposiciones:
p:
2
( 4)
b
log x =
2
( ) (4)
b b
log x log ;
q: ( )
b
log x =
1/
( )
b
- log x ;
r: ( )
b
log x y = ( ) ( ) /
b b
log x log y .
a) Indicar el valor de verdad de cada proposicin con V (verdadero) o F (falso)
justificando la respuesta.


Seminario Universitario Matemtica


23
b) Confeccionar la tabla de verdad de las siguientes proposiciones compuestas:
i) no p si y slo si q; ii) q y no r. Sealar en ellas el valor el valor de verdad
correspondiente a las proposiciones dadas.

25) Dados los siguientes conjuntos: A = {x e / x > 2}, B = {x e / x < 4} y C = {x e
/ 1 < x s 5}; hallar: a) B C; b) B C; c) A C; d) A B. Expresar la solucin en
notacin de conjunto y como intervalos.

Expresiones Algebraicas:

26) Asignar un nombre a cada proposicin simple componente, escribir simblicamente la
proposicin compuesta y determinar su valor de verdad:
n n n
a b a b + = + si y slo si 2 x
3
5 x
2
x 2 es divisible por x + 2 o bien
81
1
log 4
3
| |
=
|
\ .
.

27) Dadas las siguientes proposiciones: p: El cociente y el resto de la divisin entre
5 4 3 2
2 4 7 x x x x + + y
2
2 1 x son respectivamente
3 2
1
2
2
x x + + , y
15
2
; q:
( )
1 1
1
a h a
h a a h

+
=
+
; y r:
( )
2
4 2
81, 3 9 dcmgr x x x
(
+ = +
(

. Cul es el valor de
verdad de cada una de ellas?

28) Sean las siguientes proposiciones simples: p:
2
2
12 3 3
.
4 3 9
x x x x
x x x
+ +
=

y
q:
( ) ( )
2
3 2
6 2 4 6
3 2
+ = +

.
Determinar el valor de verdad de cada una de ellas y hallar el valor de verdad de la
siguiente proposicin compuesta:
( )
q p p q
(
v .

.

29) Sea A = {x / x e .
2 1
2 5 x
>

}
a) Hallar A .
b) Se sabe que la proposicin compuesta s e A v 2 e es falsa. Indicar el valor
de verdad de las proposiciones simples componentes. Concluir a cul conjunto
pertenece el elemento s, y expresar a ste en trminos del conjunto A.


Mdulo 1: Introduccin a la Lgica y a Conjuntos


24
SOLUCIONES DE LOS EJERCICIOS PROPUESTOS

Un poco de Lgica...

1) No son proposiciones los tems: b); t) y v).
Son proposiciones simples los tems: a); c); d); f); k); y r). Los restantes son
proposiciones compuestas y se deja a cargo del estudiante su simbolizacin.
2) a) Si llueve, entonces hace fro, entonces no voy a la playa.
b) Si llueve y hace fro, no voy a la playa. c) No llueve ni hace fro.
d) No es cierto si llueve entonces haga fro, y voy a la playa.
3) A cargo del estudiante.
4) Se debe confeccionar la tabla de verdad correspondiente.
5) p F, q V a) V; b) V; c) F; d) V.
6) Se deben fijar en la fila correspondiente a la tabla de verdad de cada operacin.
7) y 8) A cargo del estudiante.
9) p V o p F; q V; y r F.
10) a) p V; q V; y r F (r v q) (r . q) es F ; b) p V; q F i) F; ii) F.
11) a) F; b) F.
12) p F; q F; y r V.
13) p: un dragn se enoja; q: te quedas paralizado de miedo; r: el dragn te come; s:
apelas a su bondad. (p q) . (q r) . (s r) p s.
14) p: ahorro; q: comprar un coche. (p q v q) . ( p q).
15) p: Pago la luz; q: Me cortarn la corriente elctrica; r: Me quedar sin dinero; s:
Pedir prestado; t: Pagar la deuda; w: Soy desorganizado.
( p q) . [p (r v s)] . [(r . s) t] w.



Un poco de Conjuntos...

16)
{ } { }
{ }
= e s s = e + = = e <
2
/ 3 5 / 5 8 / 3 C x x D x x E x x

{ } { }
= . = = v = v = v = v = / / F s s es una rect a s r G x x a x e x i x o x u
17) A= {3; 4; 5; 6; 7; 8} B = {3; 2; 1; 0; 1; 2; 3} C = {2; 2} D = C
18) 2 e A 7 e A {3; 4} c A {3; 0} . A
{ 3; 4; 5} c A C c A {C} . A x e A


19)
A
B
2
4
6
1
3
5
8


Seminario Universitario Matemtica


25

{ }
{ }
{ }
{ }
=
=
=
A =
1; 2; 3; 4; 5; 6; 8
2; 4; 6
1; 3; 5
1; 3; 5; 8
A B
A B
A B
A B

20)

{ } { }
= = = ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; E D a e i o u m n r C D m n r E C

{ } { }
{ }
{ } { }
; ; ;
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;
; ; ;
D E m n r E C E C E D C a
C D a b c d f g h j k l ll p q s t v w x y z
E D e i o u E D a
= = = C =
A =
= =




Ejercicios de refuerzo...

A cargo del estudiante, consultar con el equipo docente.