Informacin recopilada por Socava

MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI
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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

-Hacer preguntas para determinar las actividades a desarrollar en
el grupo.
-Delimitar la propuesta o lnea, en un nmero determinado de
actividades.
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

-Trabajando en grupos de 4 hacer investigacin en buscadores de
internet, sobre la fotografa y el video.
-Determinar y escribir las palabras claves del proyecto.
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

-Orientarlos sobre fuentes confiables para trabajo digital.
-Trabajar en Tagxedo para desarrollar Nube de Palabras.

Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital con
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

-Subir al blog soy ciudadano del Universo las diferentes nubes
de palabras de cada grupo colaborativo.
-Alimentar con relatoras de grupo el desarrollo de las actividades
propuestas.
Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


-Determinar herramientas digitales como Scribd y slideshare qu
favorezcan la recopilacin y el almacenamiento de la informacin.



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1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
-Crear un lbum digital de las imgenes tomadas en las primeras
tareas.
-Crear una presentacin en Powtown con los vdeos y las
imgenes recopiladas.
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado

Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
-Presentar a los compaeros mediante videobeen el trabajo
digital realizado.

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
-Reconocer la Wix de la sede Los Cristales como un encuentro
de formacin y de opinin de los diferentes trabajos.
Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
-Elaborar informes, preliminares sobre las actividades realizadas
teniendo en cuenta las pautas de exposicin y presentacin a
los otros grupos colaborativos.


Informacin recopilada por Socava

Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.


2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
-Tener en cuenta los comentarios y realizar opiniones sobre lo
expuesto o sugerido.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
-Publicar las actividades de cada encuentro.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
-Identificar y reconocer las Normas y deberes para el uso de la
Wix institucional.

Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.




-Tener en cuenta el uso de informacin personal y el de
colaboradores del proyecto.


Informacin recopilada por Socava






3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
-Reconocer y dar los crditos pertinentes a las entidades y
personas colaboradoras con el proyecto.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
-Reconocer el uso de las TIC en el desarrollo de la sociedad actual
y el permanente impacto en los diferentes mbitos.

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.




-Realizar prcticas con el computador e investigaciones en
internet, diariamente con el fin de desarrollar sus habilidades.







4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
-Identificar partes, cuidados en el uso de herramientas digitales
para el aprovechamiento de stas, en un medio seguro y


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equipos) seguridad en el uso del
computador.
confiable.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
-Identificar situaciones bsicas en el uso de las tecnologas, el
agotamiento de batera, ausencia de Internet, utilizacin de
conexiones anexas, etc.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
herramientas de
productividad.

Utilizar las funciones
bsicas de herramientas de
comunicacin a travs de
internet.
-Hacer buen uso del correo, el Facebook y el blog, para fines
acadmicos y de aprendizajes colaborativos.