Guía N°4 Primera Guerra Mundial Los Tratados de Paz Luego de La Guerra

Autores: Mnica Aravena y Nicolle Reyes/ http://recursosdehi stori a.wordprees.
com

GUA DEL ALUMNO N4
LOS TRATADOS DE PAZ
Encuadre Curricular
Curso: Primero Medio
Unidad: La Pri mera Guerra Mundial y el
mundo de Entreguerras.
Subunidad: Pri mera Guerra Mundial .
CMO: - tratados de paz
Objetivos especficos:
1- Analizar 14 puntos de Wilson.
2-Representar la conferencia de Pars
Objetivos Procedimentales:
1-Anlisis de Fuentes Pri marias.
2- Representaci n de personajes
Tiempo: 90 minutos

Mapas De Progreso
1-Sociedad en perspectiva Histrica (N5):
Reconoce que en l os procesos histricos
existen relaciones de i nfluencia entre las
di mensi ones pol ticas, econmi cas, cul tural es
y social es.

2-Democracia y Desarrollo (N5):
Val ora la democracia como la forma de
organi zaci n pol ti ca que mejor asegura el
respeto de l os derechos humanos, y la
existencia de un sistema internacional que los
resguarda.

*Las guas se enmarcan como trabajo
complementario a las clases en
presentacin power point alojadas en
nuestra pgina:
www.recusrsosdehistoria.wordprees.com
Luego de aos de conflicto blico, las potencias de la triple
entente lograron superar a las potencias centrales. Todos
queran terminar con el sufrimiento y horror, es por esto que
en 1919 se firman una serie de tratados de paz, que se supone
pondra fin a todas las guerras, pero se equivocaron y
colocaron las condiciones para un nuevo enfrentamiento.

Responder en el espacio dado y con tus palabras las
siguientes preguntas:
1-Qu entiendes por Tratado?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
2- Cules crees que fueron las condiciones de los
tratados de paz?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

1

Autores: Mnica Aravena y Nicolle Reyes/ http://recursosdehi stori a.wordprees.com
Estimado alumno debes leer
atentamente las INDICACIONES
y las ACTIVIDADES, cualquier
duda debes recurrir al profesor.

Ambiente Histrico

Como hemos estudiado la Primera Guerra
Mundial tuvo variadas consecuencias, una de
estas son las negociaciones que terminaron en
tratados de paz, teniendo como base algunos
puntos de los catorce establecidos por el
presidente Wilson, el tratado ms importante
es el de Versalles, este fue entre Alemania y las
potencias vencedoras. En l se establecieron
condiciones irrisorias para Alemania frenando
su desarrollo y fomentando un revanchismo
contra las potencias que establecieron estos
duros trminos.

ACTIVIDAD N1: Anlisis de fuente Primaria

Objetivo: Analizar 14 puntos de Wilson

Indicaciones: 1- Debes leer el cuadro Para saber ms!
2- En la siguiente pgina debes leer los 14
puntos del presidente norteamericano Wilson.
3- Debes responder las preguntas que se
presentan luego de los 14 puntos.
4- Debes leer atentamente los encabezados
de cada pregunta, tablas etc. y luego responder, la
actividad es INDIVIDUAL y sern revisadas al final de la
clase con tu profesor y compaeros.

Si tienes dudas recuerda que tu profesor te puede
ayudar y guiar en el trabajo
Vocabulario

Irrisorias: Ridcul o, que provoca risa,
Insigni ficante.
Fuente: Diccionario RAE

Gracias a los testimonios que han dejado personas que vivieron antes que nosotros podemos conocer el
pasado!..cartas, testamentos, discursos, leyes, constituciones entre otros y con el paso del tiempo se han
transformado en TEXTOS HISTORICOS, es decir fuentes primarias que nos permiten saber qu paso, cundo
paso, porqu paso. Por eso es muy importante que aprendas a LEER y a ANALIZAR los documentos histricos.
A continuacin te presentamos una serie de pasos que debes seguir para realizar un correcto anlisis
2

Lee atentamente el cuadro Para saber ms! que te ayudara para responder las
preguntas:

Debes leer los 14 puntos de Wilson para luego responder las preguntas:

Paso 1: Debes leer el documento de manera general para familiarizarte con l. Luego realizar una
segunda lectura y subraya los aspectos ms importantes e ideas principales.
Paso 2: Identificar quin es el autor?, dnde fue escrito?, cundo fue escrito?, cul es su
naturaleza?, identifica cul es la intencin del autor, a quin va dirigido?
Pas 3: Identificar su contexto histrico: qu suceda en ese momento?
Paso 4: Establecer las ideas principales del texto
Paso 5: Realizar un comentario sobre el texto, que no es lo mismo que PARAFRASEAR, es decir repetir
lo que dice el documento y tambin debes cuidar no desviarte de la idea principal
Paso 6: Una vez que has identificado las ideas principales, identificado su contexto, los motivos del
autor debes preguntarte ests de acuerdo con lo que el autor seala?, te parece objetivo su relato?
Paso 7: Para finalizar debes establecer una breve conclusin de manera escrita
1.1
Para Saber Ms!!!!!
1.2
"1. Acuerdos de paz negociados abiertamente (...) La diplomacia proceder siempre (...)
pblicamente.
2. Libertad absoluta de navegacin sobre los mares (...)
3. Supresin, hasta donde sea posible, de todas las barreras econmicas (...)
4. Suficientes garantas recprocas de que los armamentos nacionales sern reducidos al
lmite compatible con la seguridad interior del pas.
5. Libre ajuste (...) de todas las reivindicaciones coloniales (...)

3


6. Evacuacin de todos los territorios rusos (...)
7. Blgica (...) deber ser evacuada y restaurada.
8. Todo el territorio francs deber ser liberado (...) El dao hecho a Francia en 1871, en
lo que se refiere a Alsacia-Lorena (...), deber ser reparado.
9. Deber efectuarse un reajuste de las fronteras de Italia, siguiendo las lneas de las
nacionalidades claramente reconocibles.
10. A los pueblos de Austria-Hungra (...) deber serles permitido, con la mayor premura,
la posibilidad de un desarrollo autnomo.
11. Rumania, Serbia y Montenegro debern ser evacuados (...) A Serbia se le conceder
libre acceso al mar (...)
12. A los territorios turcos del actual Imperio otomano se les garantizar plenamente la
soberana (...), pero las otras nacionalidades que viven actualmente bajo el rgimen de
este Imperio deben (...) disfrutar de una total seguridad de existencia y de poderse
desarrollar sin obstculos.
13. Deber constituirse un Estado polaco independiente, que comprenda los territorios
incontestablemente habitados por polacos, los cuales debern tener asegurado el acceso
al mar (...)
14. Deber crearse una Sociedad general de las Naciones en virtud de acuerdos formales,
que tenga por objeto ofrecer garantas recprocas de independencia poltica y territorial
tanto a los pequeos como a los grandes estados."
Discurso del presidente Wilson al Congreso de EE.UU.
8 de Enero de 1918
4

De acuerdo a lo ledo en el discurso del presidente Wilson responde las siguientes
preguntas:
A. Qu suceda al momento de presentar este discurso?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
B. Cules crees que fueron los motivos del autor para presentar este discurso?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

1.3
5

C. A travs de lo estudiado en la clase anterior Cmo reaccionaron las potencias
derrotadas al escuchar este discurso?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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__________________________________________________________________
D. Establece una conclusin del discurso de Wilson
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6

Estimado alumno debes leer
atentamente las INDICACIONES
y las ACTIVIDADES, cualquier
duda debes recurrir al profesor.

Ambiente Histrico

El 4 de octubre de 1918, los alemanes haban pedido
un armisticio basado en las propuestas recogidas en
los "Catorce puntos" de Wilson. Sin embargo, la
realidad fue mucho ms dura. Los pases
vencedores llegaron a Pars con ideas diferentes.
Fuente: http://www.historiasiglo20.org/IGM/tratados.htm#La
Conferencia de Pars (1919)

Pues bien ahora VAMOS A TRABAJAR!

ACTIVIDAD N2: Reviviendo la conferencia en Pars

Objetivo: Realizar juego de Roll

Indicaciones: 1-Deben formar grupos de 5 personas
2-Deben elegir un personaje:
a) Clemenceau
b) Wilson
c) Lloyd George
d) Orlando
e) Narrador/a
3- Para saber acerca de cada personaje te puedes
ayudar con el ppt alojado en la plataforma virtual
http://recursosdehistoria.wordpress.com/, o en la
siguiente hoja se presentarn algunas posturas de los
personajes
4- Tienen de 10 a15 minutos para ponerse de acuerdo
como revivirn la conferencia en Pars, luego de esto
debern presentar su personaje al resto del curso.
5- Pueden improvisar al momento de salir a presentar
su personaje
6- Debes respetar a tus compaeros al momento que
estn representando su personaje.

Si tienes dudas recuerda que tu profesor te
puede ayudar y guiar en el trabajo.
7
Los alemanes firmaron un armisticio (Suspensin de
hostilidades pactada entre pueblos o ejrcitos en guerra) el 11
de Noviembre de 1918, ante militares franceses e ingleses, en la
imagen se observa al jefe del ejrcito alemn.
(Fuente: Historia del mundo contemporneo, pg123)

A continuacin se presentan posturas acerca de los personajes que deben
representar, luego de leerlas tienen de 10 a 15 minutos para ponerse de acuerdo,
luego de esto deben representar sus personajes al resto del curso:

2.1
Lloyd George
No tena reivindicaciones territoriales en Europa. Aspiraba, sin embargo, a ganancias
coloniales en frica y Asia a costa de los imperios alemn y turco.
Destruccin del podero naval alemn.
Siguiendo su tradicional poltica de equilibrio europeo, Gran Bretaa no deseaba
hundir a Alemania, para no fortalecer en exceso la posicin de Francia en el
continente.
Una de sus preocupaciones clave fue impedir la extensin de la agitacin
revolucionaria bolchevique a la Europa central y, especialmente, a Alemania.
Indemnizaciones de guerra

Wilson
Creacin de la Sociedad de Naciones para garantizar la paz en el futuro.
Aplicacin del principio de las nacionalidades en el diseo de las nuevas fronteras
europeas. Esta postura implic, desde mayo de 1918, la destruccin de Austria-
Hungra.
Indemnizaciones de guerra.

8


Fuente: http://www.historiasiglo20.org/IGM/tratados.htm#Las posturas divergentes de los
vencedores

Clemenceau
Recuperacin de Alsacia-Lorena.
Ocupacin militar de la zona occidental del Rin y posible creacin en Renania de
un estado independiente. Esta ltima aspiracin encontr la oposicin de Gran
Bretaa y EE.UU. En el primer caso, porque alteraba el equilibrio europeo, en el
segundo, porque iba en contra del principio de las nacionalidades.
Explotacin econmica de la regin del Sarre.
Debilitar militarmente de forma definitiva a Alemania.
Oposicin al Anschluss (unin de Alemania y Austria).
Ganancias territoriales a costa de los imperios turco y alemn.

ITALIA - Orlando
Aplicacin del Tratado de Londres: anexin del Trentino, el Alto Adigio, Trieste y
partes importantes de Istria y Dalmacia. Esta aspiracin italiana encontr la
oposicin de EE.UU. ya que la anexin de territorios poblados por eslavos
(Dalmacia) iba contra el principio de las nacionalidades. Wilson defiende a la
recin creada Yugoslavia frente al expansionismo italiano en el Adritico.
Ganancias coloniales en Oriente Medio y frica.

9

Rbricas de Autoevaluacin.

Actividad1 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te
asignas.

CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado Medianamente No Logrado
Logrado
3 2 1
1-Le el proceso de cmo analizar un
documento.

2-Respond las preguntas que se me
indicaba.

3- D mi opinin acerca de los 14
puntos de Wilson.

Estimado Alumno ahora debes responder de manera HONESTA y objetivamente cuanto has
aprendido o si has logrado los objetivos planteados con el desarrollo de la gua didctica, para eso
debes marcar con una X el circulo que corresponde a cada puntaje que tu crees lograste en cada
criterio el mnimo es 1 y el mximo es 3, al finalizar debes sumar tus puntos y completar el recuadro
de puntaje total.
10
Puntaje total: 6 pts Puntaje Obtenido:
Nota: Ptje Obtenido +1= 70 Nota Final:

Actividad 2 Lee detenidamente cada criterio y marca con una X el puntaje que te asignas

CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado
3 2 1
1-Me reun con mis dems compaeros
2-Le las posturas de cada
representante y eleg uno.

3- Trabaj en grupo, compart ideas.
4- Represent algn personaje o fui el
narrador frente a mis dems
compaeros

5- Respet a mis dems compaeros al
momento de realizar su presentacin.

Nota: 15 pts: 70 Nota Final:

11

Rbricas de Coevaluacin.

1. Nombre del compaero evaluado:_________________________________

CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado
3 2 1
1-Mi compaero/a colabor con ideas
al grupo.

2-Mi compaero/a demuestra respeto
con el grupo y con los dems
compaeros.

Estimado Alumno ahora debes responder de manera HONESTA y objetivamente, los indicadores
que evalan a tus compaeros, para eso debes marcar con una X el circulo que corresponde a
cada puntaje que tu crees lograron tus compaeros, en cada criterio el mnimo es 1 y el mximo es
3, al finalizar debes sumar tus puntos y completar el recuadro de puntaje total.
12


CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado
3 2 1
al grupo.

2-Mi compaero/a respet con los
tiempos del grupo.


CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado
3 2 1
al grupo.

tiempos del grupo.

13



CRITERIOS
PUNTAJE
Logrado
3 2 1
al grupo.

tiempos del grupo.

Recomendados para profundizar los
contenidos

Sitios Web:
http://www.historiasiglo20.org/TEXT/catorcepuntos.htm
http://www.historiasiglo20.org/IGM/tratados.htm#La
Conferencia de Pars (1919)
http://claseshistoria.com/1guerramundial/pazindemnizaciones.ht
m
Adems en nuestra pgina podrs encontrar esquemas,
presentaciones en power point alusivas al tema:
www.recursosdehistoria.wordpress.com

14

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