DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

SUBDIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NETZAHUALCYOTL

ARTES VISUALES 2
BLOQUE I

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS


1
Presentacin de los contenidos que se trabajarn en segundo
grado de artes visuales.

Iniciar la sesin preguntando al grupo sobre la clasificacin de
las imgenes:

Cules son los tipos en los que podemos clasificar las
imgenes?

Anotar en el pizarrn estas clasificaciones y pedir a los alumnos
ejemplos de stas.
Se orientar a la clase a la clasificacin PUBLICITARIA,
preguntando a los alumnos:
Cmo se clasifican los anuncios?

Se anotar en el pizarrn la participacin de los alumnos.
Solicitar de TAREA revistas, tijeras, cartulina, marcadores y
resistol.

Presentacin de power
point.
PRODUCTO: Cuadro o esquema con la clasificacin publicitaria OBSERVACIONES:





ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
NETZAHUALCYOTL
ARTES
VISUALES
GRADO Y GRUPO:
2 A, B
PROFESORA: RAQUEL
ELENA VALERA VALDES
BLOQUE I
LAS IMGENS Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES
PERIDO
PROPSITO:


EJE DE ENSEANZA
APRECIACIN
CONTENIDO (S):
Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando los motivos representados, el encuadre y el ngulo
de visin, as como la organizacin de los elementos del lenguaje visual.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Analiza las funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias.
SESIN ACTIVIDADES RECURSOS


2
Formar equipos por afinidad de 4 a 5 integrantes.
Cada alumno recorta de su revista 10 anuncios (imgenes
publicitarias) de las que ms les llame la atencin.
Juntar las imgenes en equipo y realizar una clasificacin por
temas: tecnologa, moda, entretenimiento, deportes, alimentos
y bebidas, artculos personales.
Pegar en la cartulina tres imgenes por clasificacin.
Solicitar de TAREA el mismo material, adems de hojas blancas,
traer tambin la cartulina elaborada en equipo.

Ejemplos de imgenes
publicitarias.
PRODUCTO:
Por equipo una cartulina con anuncios clasificados por temas.

OBSERVACIONES:



SESIN ACTIVIDADES RECURSOS



3



Realizar una revisin grupal a cada cartulina realizada por los
equipos, haciendo observaciones sobre las diferentes
clasificaciones.
Organizar al grupo en equipos para exponer los siguientes
temas brevemente:
Categora de los anuncios publicitarios.
Colores (contrastes, anlogos, neutros, clidos, fros).
Encuadre y tipos de encuadres en los anuncios
publicitarios.
Figuras retricas utilizadas en los anuncios publicitarios.

Por medio de preguntas al grupo, realizar un anlisis visual del
anuncio.
Qu productos se anuncia?
A qu categora pertenece? (moda, alimentos, etc.)
Qu colores utiliza en el anuncio? (contrastes,
anlogos, neutros, clidos, fros).
Qu tipo de encuadre presenta el anuncio?
Qu figura retrica utiliza el anuncio?

Cada alumno realizar una carpeta con las siguientes
indicaciones:
PORTADA: IMGENES PUBLICITARIAS
Utilizar tres anuncios de cada clasificacin (18 imgenes
en total), cada una en una hoja blanca.
A cada anuncio ( o imagen publicitaria) debern agregar
una hoja realizando un anlisis visual.


PRODUCTO:
Carpeta con 18 imgenes (tres imgenes por cada clasificacin) y 18 anlisis
visuales.
Producto incluido en la evaluacin bimestral


ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
NETZAHUALCYOTL
ARTES
VISUALES
GRADO Y GRUPO:
2 A, B
PROFESORA: RAQUEL
ELENA VALERA VALDES
BLOQUE I
LAS IMGENS Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES
PERIDO
PROPSITO:


EJE DE ENSEANZA
APRECIACIN
CONTENIDO (S):
Descripcin de imgenes a partir de su funcin social considerando los motivos representados, el encuadre y el ngulo
de visin, as como la organizacin de los elementos del lenguaje visual.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Analiza las funciones sociales de la imagen, empleando sus recursos visuales y comunicativos en producciones propias.


SESIN
ACTIVIDADES RECURSOS



4
Por medio de numeracin de 1 al 8 formar 8 equipos.
Distribuir entre los equipos las figuras retricas (ocho en total)
Cada equipo lee y analiza la figura retrica que le toco, con la
finalidad de poder explicar a todo el grupo, de igual manera en
las revistas buscarn algn anuncio que ejemplifique la figura
retrica.
Con sus palabras redactar la explicacin de la figura en equipo.
Pegar en una hoja el ejemplo de la figura retrica y en la parte
inferior escribir la redaccin.



Diferentes fuentes
de consulta
Revistas
Tijeras
Resistol
Hojas

PRODUCTO:
Por equipo hoja blanca con un ejemplo de la figura retrica y su redaccin de la
explicacin de la figura retrica.
OBSERVACIONES:
TAREA: Revistas

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS



5
Reunir nuevamente a los equipos.
Cada equipo pasa al frente y explica al grupo la figura retrica
que le corresponde.
Despus de las exposiciones, en equipo buscarn en sus
revistas un ejemplo de la figura retrica explicada por los
equipos, lo pegarn en una hoja, en la parte inferior escribirn
la explicacin que dio el equipo expositor y/o escribirn la
explicacin que viene en su consulta.
El equipo expositor revisar a los dems equipos si la imagen
seleccionada corresponde o no a la figura retrica.
Retomar nuevamente la carpeta que realizaron en clases
anteriores e incluir en dato que faltaba (TIPO DE FIGURA
RETRICA QUE UTILIZA EL ANUNCIO).
Hojas
Colores
Marcadores
PRODUCTO:
8 ejemplos de las figuras retricas con su explicacin (incluye la propia del equipo).
OBSERVACIONES:
TAREA DE FORMA
INDIVIDUAL
SESIN ACTIVIDADES RECURSOS


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7
Iniciar la clase retomando ideas relevantes sobre las figuras
retricas, as como aclarar dudas.
Retomando las ideas de los alumnos, sobre la consulta realizada
cartel, se comentar en grupo la realizacin de un cartel y los
aspectos a evaluar.
Se les pedir a los alumnos que realicen un cartel o anuncio
publicitario, en donde consideren los siguientes aspectos:
Producto o servicio que se va a anunciar.
Pblico al que va dirigido.
Tipo de encuadre, composicin y colores a utilizar.
Mensaje que se pretende difundir.
Figura o figuras retricas que se utilizarn en el
anuncio.
Diversos materiales para
la elaboracin de su
cartel.

PRODUCTO:
Anuncio publicitario (de forma individual, manejando los indicadores sealados.
Producto considerado para la evaluacin bimestral.
ONSERVACIONES
Se les pedir con
anticipacin la copia a
utilizar.

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS

8
Por afinidad se formarn equipos de trabajo (de 4 a 5
integrantes).
Recordar cmo se elabora un cartel y los aspectos a evaluar.
Dar la indicacin de elaborar un cartel o anuncio
publicitario por equipo, considerando:

Producto a servicio que se va anunciar.
Pblico al que va dirigido.
Tipo de encuadre, composicin y colores a utilizar.
Mensaje que se pretende difundir.
Figura o figuras retricas que se utilizarn en el anuncio.
Esta sesin se utilizar para organizar el trabajo a realizar.
Por quipos realizar un boceto sobre su cartel antes de su
elaboracin.

Diferentes materiales para
le elaboracin de carteles


9
Cada equipo presenta ante el grupo su boceto, esta exposicin
deber explicar y justificar cada uno de los indicadores en la
realizacin de su cartel.
Reunidos en equipos el docente pasa a cada equipo para hacer
algunas indicaciones que haya observado en el cartel.
Dar tiempo para que cada equipo corrija su boceto y se
organice la realizacin del mismo.




10

Realizacin del cartel por equipo, en caso de no terminarse
terminar de tarea.
Pegar el cartel en un lugar pblico.

PRODUCTOS:
Anuncio publicitario por equipo, tomando en cuenta las indicaciones sealadas.
Producto tomado en cuenta para la evaluacin bimestral.



ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
NETZAHUALCYOTL
ARTES
VISUALES
GRADO Y GRUPO:
2 A, B
PROFESORA: RAQUEL
ELENA VALERA VALDES
BLOQUE I
LAS IMGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES
PERIDO
PROPSITO:


EJE DE ENSEANZA
CONTEXTUALIZACIN
CONTENIDO (S):
Reflexin acerca de la funcin e importancia de la imagen en el entorno y en los medios de comunicacin masiva,
impresos y electrnicos, as como en el espacio pblico.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Interpreta la imagen desde su funcin social.

SESIN ACTIVIDADES RECURSOS


11
Solicitar con anterioridad copia de un anuncio publicitario.
Iniciar la sesin haciendo algunos cuestionamientos que ayuden
a la reflexin del uso que se les da a las imgenes publicitarias,
con preguntas como:
Representa este anuncio a la realidad mexicana? Por
qu?
Las imgenes publicitarias representan la realidad?
La deforman, simulan o falsean? Por qu razn?
Para qu nos presentan ste tipo de imgenes?
Influyen en nosotros stas imgenes? De qu
manera?

De forma individual redacta una crtica sobre la publicidad en su
entorno, considerando:
Su forma y contenido
Cantidad de publicidad en su entorno y/o medios de
comunicacin.
Valores que transmiten stos.
Copia de un anuncio
publicitario

PRODUCTO:
Crtica de una cuartilla sobre la publicidad, manejando los indicadores sealados.
Producto para la evaluacin bimestral.
OBSERVACIONES:







SESIN ACTIVIDADES RECURSOS


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13
Evaluacin de productos, se puede auxiliar el docente de los
mismos alumnos para la evaluacin de las carpetas, es
conveniente que el docente evale los otros productos.
Entregar a los alumnos la hoja de la autoevaluacin para su
llenado, al momento de solicitarlas hacer un cotejo en la
relacin a los aspectos a evaluar (asistencia, reportes, etc., por
si tienen que ser modificadas por los mismos alumnos.
El docente deber analizar los resultados de la evaluacin y
realizar una retroalimentacin en aquellos temas que se haya
presentado alguna dificultad de comprensin.

Copias de rbricas de
evaluacin

PRODUCTO:
EVALUACIN
OBSERVACIONES:



ELABOR



PROFRA. RAQUEL ELENA VALERA VALDES
Vo.Bo.
SUBDIRECTORA T 1


PROFRA. CLARA ELDA JAIMES HERNNDEZ














EVALUACIN

ESCALA VALORATIVA PARA AUTOEVALUACIN (20 % DE LA CALIFICACIN).
Excelente 4 Bien 3 Regular 2 Deficiente1

RASGOS 4 3 2 1
Present a tiempo todos mis trabajos y tareas.
Traje a tiempo todos mis materiales.
Particip activamente durante todas las clases.
Asist con puntualidad a todas las clases.
Mostr actitud en las actividades planteadas.
Elabor el trabajo con calidad.
Exprese con claridad mis ideas durante la clase.
Mantuve respeto a mis compaeros y maestro durante todas las clases.
Particip activamente en las clases.
Consider que mi disciplina durante la clase fue:
Cmo me siento con mi desempeo personal en esta asignatura
La calidad en mis participaciones y trabajos fue:
TOTAL:

AUTOEVALUACIN (NO INCLUIDA EN LA CALIFICACIN)
Sin ninguna dificultad
4
Con cierta dificultad
3
Puedo hacerlo 2 Me falta prctica 1
Marca con una X en donde ubicas tu desempeo
4 3 2 1
CONOCIMIENTOS, NOCIONES Y HABILIDADES.
Reconozco la clasificacin de los anuncios publicitarios.
Identifico a qu pblico va dirigido cada anuncio publicitario.
Identifico el uso del color utilizado en el anuncio dependiendo del pblico al que
se dirige ste.

Identifico las principales figuras retricas utilizadas en la publicidad.
Utilizo los diferentes elementos para la elaboracin de un cartel.
Puedo emplear los recursos visuales de la publicidad en trabajos escolares de
otras asignaturas.

VALORES Y ACTITUDES
Al observar el anuncio publicitarios, puedo mantener una actitud crtica frente a
su forma y contenido.

Me preocupa tener una actitud consumista.
Distingo las emociones que me producen los anuncios publicitarios.
Si sientes que necesitas mejorar tu desempeo, qu acciones realizars para superarlas:



ASPECTOS A EVALUAR EN LOS PRODUCTOS (80 % DE LA CALIFICACIN).
Excelente 4 Bien 3 Regular 2 Deficiente 1

RASGOS 4 3 2 1
CARPETA CON IMGENES PUBLICITARIAS
Las imgenes estn bien clasificadas.
El anlisis de cada imagen es correcto.
Distingue el encuadre en las imgenes.
La identificacin de las figuras retricas es la correcta.
La ortografa es correcta.
Present las 18 imgenes.
Cada imagen y anlisis estn en una hoja aparte.
El trabajo est ordenado y limpio.

RASGOS 4 3 2 1
FIGURAS RETRICAS (TRABAJO POR EQUIPO).
La exposicin fue clara
Utiliz el equipo la imagen correcta para explicar su
figura retrica.

Present su lbum con las figuras retricas.
Los ejemplos en el lbum son correctos para cada figura
retrica.

RASGO 4 3 2 1
ANUNCIO PUBLICITARIO (INDIVIDUAL)
El anuncio tiene todos los elementos indicados.
Present su boceto del anuncio
Presenta ficha tcnica de indicadores (producto que se
anuncia, pblico al que va dirigido, colores, etc.).

Sus indicadores se reflejan en el anuncio.
El color del anuncio corresponde al pblico que va
dirigido.

Utilizaron el encuadre adecuado para su anuncio.
Utilizaron materiales adecuados para su cartel.
La ortografa es correcta.
El cartel causa impacto visual.
El cartel presenta calidad y limpieza en su elaboracin.


RASGO 4 3 2 1
CRTICA DEL ANUNCIO PUBLICITARIO
Las ideas son claras.

Realiza un anlisis con ideas propias y reflexivas.

Utiliza los tres considerandos en su critica

La ortografa es correcta.


TOTAL:



FICHA TCNICA DEL CARTEL(TANTO INDIVIDUAL COMO POR
EQUIPO
Producto o servicio que se va a anunciar.

Se eligi ste producto porque

Pblico al que va dirigido

Tipo de encuadre

Se utiliza ste encuadre porque

Colores a utilizar:

Se utilizan estos colores porque

Mensaje que se pretende difundir.

Figura o figuras retricas que se utilizarn en
el anuncio.

Se utilizarn stas figuras retricas porque

Materiales que se utilizarn en el cartel.












IMAGEN A UTILIZAR EN LA SESIN 11




1. En el anuncio, podemos distinguir la raza mexicana?

2. Representa este anuncio una realidad para los mexicanos? Por qu?

3. Las imgenes publicitarias representan la realidad?

4. La deforman, simulan o falsean? Por qu razn?

5. Para qu nos presentan este tipo de imgenes?

6. Influyen en nosotros estas imgenes? De qu manera?



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SUBDIRECCIN DE SECUNDARIAS GENERALES
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ARTES VISUALES 2
BLOQUE II





SESIN ACTIVIDADES RECURSOS





PRODUCTO:




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NETZAHUALCYOTL
ARTES
VISUALES
GRADO Y GRUPO:
2 A, B
PROFESORA: RAQUEL
ELENA VALERA VALDES
BLOQUE II

PERIDO
PROPSITO:


EJE DE ENSEANZA

CONTENIDO (S):

APRENDIZAJES ESPERADOS:
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