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PERfORMANCE
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t,turtta catvuivo
INTERPRETACIONES SOBRE INTERPRETACIONES
ANIVERSARIO
LA UNIVERSIDAD
VERACRUZANA Y
SUS HUMANIDADES
JOS LUIS
MARTNEZ SUREZ
REPORTAJE
LOS TORRENTES
DE ETERNIDAD
DEL MUSEO
NACIONAL DE
ANTROPOLOGA
ARTURO MENDOZA
MOCIO
ARTE
70 AOS DE
PLSTICA EN LA UV
OMAR GASCA
ENSAYO
EXILIADOS
CERVANTINOS EN
CRDOBA
MARCO AURELIO
GONZLEZ GAMA
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; stifitnast ot zo
nuntso 205 PERfORMANCE
DCADAS DE LUZ
El arte tiene la
bonita costumbre
de echar a perder
todas las teoras
artsticas
Marcel
Duchamp
I S S N 2 0 0 7-2 4 6 5
PERfORMANCE
xtttrt i cot+trtc i vtatcauz
t,turtta catvuivo
INTERPRETACIONES SOBRE INTERPRETACIONES
ANIVERSARIO
LA UNIVERSIDAD
VERACRUZANA Y
SUS HUMANIDADES
JOS LUIS
MARTNEZ SUREZ
REPORTAJE
LOS TORRENTES
DE ETERNIDAD
DEL MUSEO
NACIONAL DE
ANTROPOLOGA
ARTURO MENDOZA
MOCIO
ARTE
70 AOS DE
PLSTICA EN LA UV
OMAR GASCA
ENSAYO
EXILIADOS
CERVANTINOS EN
CRDOBA
MARCO AURELIO
GONZLEZ GAMA
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; strfitnast ot zo
nuntso 205 PERfORMANCE
DCADAS DE LUZ
NO. 205I SEGUNDA POCA
AO X I 17 DE SEPTIEMBRE DE 2014
Director General Jos Homero
Consejo de Edicin
Rafael Antnez
Nina Crangle
Juan Carlos Garca
Jos Luis Martnez Surez
Juan Javier Mora-Rivera
Diseo Pablo Moya
Diseo de portada Jobanni Daz Arenas
Casa ubicada en Las Lomas del Estadio, que el
Gobi erno de Veracruz don a l a Universi dad
Veracruzana. Fue sede de la Rectora. Xalapa, Ver. 1961
Formacin Jobanni Daz Arenas
Jefa de Redaccin Nina Crangle
Secretario de Redaccin Carlos Romero
Asistente de Redaccin Jonathan Flores Lira
Cartelera, redes sociales y promocin Ezra Crangle
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AVC Noticias
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Correspondencia
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91060 Xalapa, Veracruz
Telfono (228) 8 178 535
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PERFORMANCE Interpretaciones sobre interpre-
taciones es una publicacin quincenal editada por
Jos Homero Hernndez Alvarado, con domici-
lio en Murillo Vidal 506, tercer piso, C.P. 91060,
fracc. Ensueo, Xalapa, Ver. Tel.: (228) 8 178 535.
Editor Responsable: Jos Homero Hernndez Al-
varado.
Reservas de Derechos al Uso Exclusivo No. 04-
2013-022511482500-101, ISSN 2007-2465; ambos
otorgados por el Instituto Nacional del Derecho
de Autor. Reserva de derechos sobre licitud y con-
tenido en trmite.
Impreso por talleres de Diario AZ, 20 de Noviembre
621, col. Badillo, C. P. 91190, Xalapa, Veracruz. Tl.:
(228) 8 121 363.
Este nmero se termin de imprimir el 17 de sep-
tiembre de 2014 con un tiraje de 5 000 ejemplares.
Las opiniones expresadas por los autores no reflejan
la postura del editor de la publicacin.
Queda estrictamente prohibida la reproduccin
total o parcial de los contenidos e imgenes de la
publicacin sin previa autorizacin de Jos Homero
Hernndez Alvarado.
6
LOS TORRENTES DE
ETERNIDAD DEL MUSEO
NACIONAL DE ANTROPOLOGA
ARTURO MENDOZA MOCIO
70 AOS DE PLSTICA
OMAR GASCA
HUELLAS DE UN EXILIO
CERVANTINO EN CRDOBA
MARCO AURELIO GONZLEZ GAMA
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12CARTELERA
3
LAS HUMANIDADES
EN LA UNIVERSIDAD
VERACRUZANA
JOS LUIS MARTNEZ
SUREZ
ndice
17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
3
L
a distincin de la importancia de las Humanidades
hoy adquiere una vigencia irrenunciable ante las
incertidumbres agudizadas que caracterizan este
nuevo siglo. Los desafos que provocan las inquietudes de
la humanidad actual, retos apremiantes para la tradicin
humanista, se pueden agrupar en tres grandes bloques:
en primer lugar, se encuentran los asuntos derivados del
desarrollo tecnolgico y el nuevo ritmo que la historia
experimenta obligada por tal desarrollo. Desde lo rela-
cionado con la gentica, hasta lo que tiene que ver con
asuntos del medio ambiente, pasando por los problemas
derivados del desarrollo armamentista. En el fondo anida
el convencimiento de que, como demostr sobrada-
mente el siglo XX, el avance tecnolgico o la racionali-
zacin de los procesos sociales no trae consigo necesa-
riamente un impulso civilizatorio. En segundo lugar, los
problemas relacionados con el desarrollo del individua-
lismo y la incomunicacin, a pesar del espectacular des-
pliegue de los medios de comunicacin y las nuevas tec-
nologas aparecidas en dicho campo. En tercer lugar, las
exigencias relacionadas con el ejercicio de la solidaridad y
la tolerancia: una gran parte de la humanidad vive en con-
diciones de pobreza humillante y vejatoria para la propia
condicin humana. En consideracin a esto es que cabra
preguntarse si las Humanidades podran representar en la
actualidad algn papel relevante, a lo que la contestacin
inevitable sera un triple s del que no se derivan dudas
precisamente por la trascendencia de lo que la condicin
humana se est jugando.
1

1 Cfr. Para ampliar estas formulaciones: Joaqun Jareo Alarcn: Las Hu-
manidades ante un siglo incierto, conferencia en el Centro Gabriel Mir,
Universidad Catlica de Murcia. www.hottopos.com/mirand12/joaqjar.htm
Cmo encaminarnos hacia un proceso de reasimila-
cin de los postulados humansticos? La lectura, como
uno de los ms acabados instrumentos de apropiacin
de la cultura, ser importante siempre en una necesidad
como el restablecimiento de la dignidad del hombre.
Aunque claro, no basta con enunciar la solucin: hay que
articularla. Lo que ltimamente preocupa es cmo se est
animando institucionalmente el proceso de lectura. La
academia nos dice: la lectura va a transformar tu vida por-
que te har un ser humano distinto, con una percepcin
de la realidad mucho ms profunda. En realidad, lo que
tenemos es una prctica lectora que al no realizarse con-
venientemente aleja ese tipo de efectos en el individuo.
Ocurre una prctica lectora que se valida como proceso
de adquisicin de la informacin y hasta ah queda. As,
tenemos gente que sabe leer pero que no ha dado el salto
cualitativo a querer leer. En esto radica el serio problema
que enfrentamos: el sistema educativo alfabetiza, pero no
incentiva el gusto por la lectura. Por ello es que nuestra
realidad en este sentido sea atroz, ya que nos evidencia
individuos situados ante posibilidades innitas de adquirir
conocimiento que, sin embargo, slo utilizan porcentajes
mnimos de esas posibilidades para apropiarse y generar
conocimiento. Se trata de lectores que no profundizan en
su bsqueda, son como esquiadores que van por la super-
cie del inabarcable ocano del conocimiento: con una
mano toman algo, despus con la otra otro poco y van
integrando fragmentos; y as tenemos gente que jams
lee un texto completo y que no ser capaz de escribir un
ensayo para acreditar asignaturas en los distintos niveles
del sistema educativo, y ya no digamos escribir la argu-
mentacin exigida por el trabajo de investigacin para
merecer grados acadmicos. Existen estudiantes de pos-
grado incapaces de leer en voz alta, que no saben hablar
espontneamente sobre un tema de su especialidad. Todo
esto evidencia que hay endeblez en la formulacin de la
apropiacin del conocimiento. Como dice Sergio Pitol
en su concepcin de individuo y realidad: todo est en
todo, en el perl de un humanista la lectura y la escritura,
la oralidad clara y el saber escuchar son capacidades que
despuntan desde la infancia para lograr ms adelante esa
posibilidad integradora de poder advertir que todo est en
Biblioteca Central, Zona Universitaria, Xalapa, Ver.
ENSAYO
!
70 AOS DE LA UV
LAS HUMANIDADES EN LA
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
JOS LUIS MARTNEZ SUREZ
Con motivo del aniversario setenta de la Universidad Veracruzana, Jos
Luis Martnez Surez, director del rea Acadmica de Humanidades,
reexiona en torno al papel de las humanidades en estos
momentos de transicin histrica. Concluye Martnez Surez:
una lectura humanstica de la polidrica realidad habilita
al individuo para mantener despierta su capacidad de
asombro, su indagacin constante procurndose
respuestas, construyndose y concibiendo
al otro desde el conocimiento y la
experiencia esttica, vivencias que
permiten valorar la vida buena,
la nica humanamente
digna de vivirse.
PERFORMANCEINTERPRETACIONESSOBREINTERPRETACIONES
4
todo. Lo anterior est ligado con la necesi-
dad de articular una nueva concepcin de
ciudadano. En estos tiempos, el mbito de
la construccin de la ciudadana tiene que
ser atravesada por prcticas convenientes
de apropiacin de la cultura, y qu mejor
instrumento que a travs de la lectura?
Pero no basta saber leer, hay que desper-
tar en la gente el sano y liberador deseo
de querer leer. Es perceptible entonces que
cualquier acercamiento al concepto de esa
vastedad que denominamos humanida-
des no puede soslayar la importancia de
los procesos de lectura en cada uno de sus
mbitos de propuesta educativa.
El rea Acadmica de Humanidades
de la Universidad Veracruzana tiene como
misin primordial conservar, crear y trans-
mitir, con el ms alto nivel de calidad aca-
dmica, el conocimiento de las ciencias
humanas y sociales. En este sentido, la
direccin general orienta y promueve las
actividades de las diferentes facultades
y dependencias que la conforman con la
nalidad de elevar la calidad del servicio
educativo que ofrecen, procurando facili-
tar la vinculacin regional, nacional e inter-
nacional, con apego a lo establecido en la
legislacin universitaria vigente.
La rectora de la Universidad Veracru-
zana, la doctora Sara Ladrn de Guevara,
me ha dado una de las ms grandes opor-
tunidades que he tenido para realizar
trabajo al servicio de la comunidad que
representa una de las fortalezas de la Uni-
versidad Veracruzana: el rea Acadmica
de Humanidades. Desde esta orilla puede
vivirse el real compromiso social que cum-
ple la universidad. Lo que estoy viven-
ciando es una dimensin propuesta en el
plan de trabajo de la rectora, de sus lneas
y ejes de accin de los distintos programas
de las reas acadmicas que integran a la
Universidad Veracruzana. Los retos del
rea de Humanidades son a corto y largo
plazo y, nalmente, estn conectados con
la visin y la misin de la Universidad Vera-
cruzana, que busca eminentemente el bien
social.
Vivimos un momento de transicin
histrica, en donde los retos emanados
de la innovacin tecnolgica hacen que
David Alfaro Siqueiros visita el Museo de Antropologa en compaa del arquelogo
Manuel Torres y del antroplogo Roberto Williams. Xalapa, Ver. Circa 1962.
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revisemos con absoluta responsabilidad el
tipo de egresado que vamos a integrar a la
realidad social. En consecuencia, los planes
de estudio estn obligados a considerar
esta necesidad de formacin de nuestros
estudiantes cuyos perles de egreso se
estn actualizando tanto en las licenciatu-
ras como en los posgrados con la nalidad
de ofrecer esquemas que respondan a las
demandas profesionales de una sociedad
que se transforma con ritmos acelerados.
Nuestros egresados deben integrarse den-
tro de una formulacin donde lo huma-
nstico, lo cientco y lo tecnolgico no se
miren con suspicacia, sino en dilogo para
crear al ciudadano en transicin del siglo
XX al XXI con miras claras a una valoracin
distinta de lo humanstico. El dilogo entre
humanismo y ciencia es posible siempre y
cuando ocurra con una perspectiva huma-
nstica que no desdee lo cientco y, a su
vez, con una perspectiva cientca que no
desestime lo humanstico. En la medida en
que el pensamiento humanista permee el
mbito de la ciencia y la tecnologa vamos
a lograr esta construccin del ciudadano
comprometido con su vida personal y su
vida comunitaria. Si no logramos valorar-
nos como personas, no vamos a validar
jams convenientemente lo comunitario,
lo que se realiza en comunidad.
2
El rea Acadmica de Humanidades se
conforma con 26 PE de licenciatura de los
cuales 17 pertenecen al sistema escolari-
zado, 1 en educacin virtual y 8 al Sistema
de Enseanza Abierta (SEA), atendiendo
actualmente una matrcula de casi 12 000
alumnos. Para consolidar la oferta educa-
tiva, se han creado programas de posgrado
en mbitos de inters regional y en reas
2 Cfr. La lectura crea retos en el individuo:
JLMS, entrevista de Xchitl Partida Salcido a Jos Luis
Martnez Surez, Semanario Punto y Aparte, 28 agosto
de 2014.
estratgicas del conocimiento en conso-
nancia con las necesidades y capacidades
cientcas, tecnolgicas y de innovacin
del pas, como el doctorado en Estudios
del Lenguaje y Lingstica Aplicada, la
maestra en Derechos Humanos y Justicia
Constitucional o la Especializacin en Pro-
mocin de la Lectura, posgrados de nueva
creacin que por su idoneidad recin han
sido evaluados positivamente por el Cona-
cyt como programas de calidad integrn-
dolos al Padrn Nacional de Posgrados de
Calidad (PNPC). Es un hecho que la cali-
dad en el servicio educativo que caracteri-
zan las acciones de los distintos programas
educativos que le dan sentido a la misin
y visin del rea Acadmica de Huma-
nidades exige un esfuerzo permanente
para ofrecer oportunidades de desarrollo,
consolidacin, evaluacin y transforma-
cin, de ah que, por ejemplo, incentivar la
movilidad estudiantil y la acadmica sean
acciones prioritarias que se apoyan en la
diversicacin del trabajo docente donde
la investigacin y la participacin en acti-
vidades acadmicas, amn de la gestin
y las tutoras, denen el nuevo perl de
nuestros profesores y se aprecia el impacto
positivo en el alumnado.
Originada en tales objetivos la Biblio-
teca Digital de Humanidades es una pro-
puesta editorial originada en esta Direc-
cin General para difundir los resultados
de investigaciones rigurosas, libros colecti-
vos de Cuerpos Acadmicos, Seminarios y
Congresos, ensayos de acadmicos emri-
tos y creacin literaria de relevancia para
el mbito humanista en las dependencias
que conforman el rea. Cabe destacar que
en 2015 tendr lugar una actividad de difu-
sin entre las comunidades acadmicas de
las distintas regiones que integran la Uni-
versidad Veracruzana con la nalidad de
incentivar la publicacin en soporte elec-
trnico cuyos alcances son vastos, su eje-
Librera universitaria, ubicada en la planta baja del edicio de Pensiones,
en la calle de Leandro Valle. Xalapa, Ver. Circa 1960.
17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
5 cucin econmica y sus costos de produccin y diseo
resultan menores que la impresin en papel.
Es grato mirar que setenta aos de ruta acadmica
repartida en el ejercicio docente, la produccin cientca y
el hacer literario le han dado un perl slido al mbito de
las Humanidades en nuestra universidad con aportaciones
que forman parte ya del paisaje acadmico y cultural de
Mxico.
Expresa la doctora Sara Ladrn de Guevara, rectora de
la Universidad Veracruzana:
A un ao de labor y con la suma de esfuerzos de todos
los universitarios [] Considero oportuno invitarlos a
hacer un ejercicio de anlisis en el que reconozcamos
aciertos y, de manera autocrtica, identiquemos insu-
ciencias y limitaciones, para as contar con una pondera-
cin ms objetiva que nos permita dar cauce a la marcha
institucional y, sobre todo, ofrecer respuestas a las mlti-
ples demandas que nos exige el buen desarrollo de nues-
tra institucin. Considero necesario seguir fortaleciendo
el trabajo en equipo, con la diversidad de pensamiento y
de visiones, pero todos con un mismo objetivo: la calidad
universitaria como eje central de la administracin y del
fortalecimiento de la funcin social universitaria. Aspiro, al
igual que muchos universitarios, a una institucin menos
centralizada y menos burocrtica, ms transparente y ms
ecaz en el manejo de sus recursos; ms internacional en
sus mtodos e intercambios, ms atenta a las necesidades
locales; ms acadmica y ms vinculada con la sociedad,
al mismo tiempo que decididamente autnoma en su
gobierno interno y en sus decisiones acadmicas.
3

Es muy clara la solicitud y la direccin de trabajo que
expresa la rectora de la Universidad Veracruzana en su pri-
mer informe de actividades; el trabajo desarrollado en la
3 Primer informe de Actividades 2013-2014, Universidad Veracruzana, 10
de septiembre de 2014.
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Cartelera Performance
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PERfORMANCE
Direccin General del rea Acadmica de Humanidades no
puede menos que sumarse al cumplimiento del alto com-
promiso con el desarrollo social, cientco, humanstico
de esta magnca institucin: nuestra Universidad Vera-
cruzana y sus siete dcadas irradiando arte, ciencia y luz.
Las humanidades [] revelan el sentido humano
de cuanto concierne a hombres y mujeres en sus vidas.
Pondr un ejemplo, dice el doctor Miguel Len Portilla,
tomado de un antiguo texto escrito originalmente en
nhuatl [] Conlleva l una apreciacin de algo que existe
en la naturaleza y describe lo que puede signicar para
los humanos la contemplacin de grandes rboles, fron-
dosos y lozanos, digamos que cedros, robles o encinos.
El texto en lengua indgena expresa: Los cedros son muy
bellos, relucen y dan sombra. A su lado hay frescor, bajo
ellos hay vida y descanso. Son para nosotros como una
madre y un padre. En abierto contraste con esta forma
de concebir los cedros, se halla la actitud de quien los
contempla desde una perspectiva rentable. Es ella la del
maderero que, al verlos, piensa en su valor econmico y
calcula cuntos metros cbicos de madera puede obtener
de ellos con la correspondiente ganancia econmica. Es
esta comparacin una simpleza? O es enunciar de algn
modo la diferencia que hay entre pensar y sentir la reali-
dad conrindole un signicado humano o jarse en ella
para identicar lo que tiene de rentable?
4

El ejemplo y la comparacin que propone Len Por-
tilla nos sitan nuevamente ante la pregunta de la utili-
dad de las humanidades. Propone Hans Ulrch Gumbre-
cht entender el trmino uniendo los conceptos Bildung,
formacin individual y Erlebnis, vivencia: las Humanida-
des entendidas as preparan al individuo para saber ser y
saber estar, para concebirse uno y valorar al otro desde su
individualidad enriquecida por la vivencia en comunidad,
para protegernos contra las tendencias de homogeniza-
cin (disfrazada de profesionalizacin) total en todas las
disciplinas acadmicas.
5
Para qu sirven las Humanida-
des? Una lectura humanstica de la polidrica realidad
habilita al individuo para mantener despierta su capaci-
dad de asombro, su indagacin constante procurndose
respuestas, construyndose y concibiendo al otro desde
el conocimiento y la experiencia esttica, vivencias que
permiten valorar la vida buena, la nica humanamente
digna de vivirse. Tal es el papel de las Humanidades que ha
engrandecido con sus personajes, logros, obra y alcances,
los primeros setenta brillantes aos de existencia de nues-
tra Universidad Veracruzana.
Martnez Surez, el Richard Gere de la calle Nios
Hroes, es maestro normalista, maestro en Literatura
Mexicana, especialista en Santa, La suave Patria y el pro-
ceso de lectoescritura. Actualmente se desempea como
director del rea Acadmica de Humanidades de la UV.
Agradecemos a Alberto Tovaln y a la Direccin Edi-
torial de la UV su gentileza al permitirnos compartir
estas fotos con nuestros lectores.
4 Miguel Len Portilla: Las Humanidades, Anales del Instituto de Investiga-
ciones Estticas, Vol. XXVIII, nm. 89, Otoo de 2006, UNAM, Mxico, p. 25.
5 Conferencia dictada por la celebracin de los 150 aos de la Universidad
de la Repblica de Uruguay en el Instituto de Bellas Artes, en www.henciclo-
pedia.org.uy/autores/Gumbrecht/Gumbrecht1.htm
Escalinata en la escalinata de los lavaderos de Xallitic. De izquierda a derecha: Lorenzo Arduengo, Ral Hernndez Viveros, Mario
Muoz (al fondo), sentado al centro Manuel Sol y Luis Mario Schneider (de traje). Xalapa, Ver. Circa 1966.
PERFORMANCEINTERPRETACIONESSOBREINTERPRETACIONES
6
E
sa cascada es tan irresistible como meterte en ella
y darte un chapuzn para cerrar tu visita al Museo
Nacional de Antropologa. Osada llama a osada. A
quin se le ocurre tentar a la valiente juventud mexicana y
poner una cortina de agua a ms de treinta metros de altura
bajo un paraguas enorme, que mide 54 por 84 metros y que
se apoya en una columna, donde se emula la ceiba sagrada
de los mayas con una piel de metal que, por el agua que cae,
no permite apreciar un bello mural que dise Jos Chvez
Morado hace cincuenta aos y que gira en espiral desde el
suelo hasta el cielo hacia los cuatro puntos cardinales.
Esa no es la nica simbologa oculta en este museo que
cumple aos el prximo 17 de septiembre. Hay ms claves
secretas, como tesoros hay en este lugar que abarca 79 000
700 metros cuadrados y que recibe, ao con ao, 2 000 000
de visitantes.
Un lugar con tanta historia es, a su vez, un mar de histo-
rias, muchas de ellas picas. De entrada, el arquitecto Pedro
Ramrez Vzquez recibe el encargo presidencial y la obra se
realiza en el tiempo rcord de 19 meses con la colaboracin
y asistencia de Jorge Campuzano y Rafael Mijares, porque se
trabaj las 24 horas, sin descanso y con ms de 40 asesores
cientcos al frente de varios equipos de especialistas.
Por supuesto que Ramrez Vzquez no pens que el
paraguasote sera la fuente de bautizo de todos los visitan-
tes de este recinto que rene la mayor coleccin de arte
prehispnico de todo el pas, aunque decenas de nios y
jvenes se empeen en demostrar lo contrario lanzndose
a sus aguas como si se arrojaran de La Quebrada. En reali-
dad, busc que esta pieza, la primera en erigirse durante la
construccin, creara dos ambientes con un elemento per-
manente, el agua, y dos estmulos opuestos: luz y sombra.
El patio central del museo tiene un lado con sombra, gra-
cias al paraguas, y otro est abierto al cielo, donde refulge
el sol que se refracta en un estanque con lirios que evoca el
origen lacustre de la civilizacin azteca. El agua que cae, el
agua que es espejo, vincula ambos espacios y crea diferentes
sensaciones, de reposo, al visitante.
Es el ncleo de otro palacio ms en la Ciudad de los Pala-
cios y, hoy en da, de los rascacielos. Cuenta con una armo-
na de acero y luz, vidrio y mrmol, cedro y tezontle, unido
todo con esa piedra lquida llamada cemento. El trazo del
recinto es un rectngulo en unos terrenos que pertenecan
a la Secretara de Comunicaciones y Transportes. La plaza
exterior se conecta con un vestbulo, con la misma dimen-
sin, cubierto y limitado en sus cuatro costados, donde se
recibe y se distribuye a los visitantes con una plataforma
que evoca la pirmide circular de Cuiculco.
El patio central del museo evoca las grandes plazas de
las ciudades prehispnicas y est inspirado en el Cuadrn-
gulo de las Monjas de Uxmal porque comunica varios
edicios con el exterior mediante aberturas francas en los
ngulos. Otra solucin arquitectnica maya es la celosa
realizada por Manuel Felgurez, la cual recubre los venta-
nales, y que recuerda la forma geomtrica de la serpiente
de luz que desciende del cielo en Chichn Itz.
El museo tiene tres niveles. Uno es invisible para el
pblico y es donde estn las bodegas que albergan las
miles de piezas del acervo y que los arquelogos que tra-
bajan ah llaman, sin humor, El inframundo. Arriba de
ellos est el segundo nivel, el ms visitado, porque rene
todas las salas arqueolgicas del pasado prehispnico que
se pueden visitar en forma consecutiva o independiente.
Y en el tercer nivel est el presente indgena con la mayor
exposicin de etnografa del pas en concordancia con
las ms importantes reas geogrcas-culturales del ayer
nacional.
Hace medio siglo, cuando se inaugur este recinto, el
escritor Jaime Torres Bodet dijo que frente a la Coatlicue
los mexicanos nos inclinamos en doloroso arrobo porque,
ante su falda de serpientes, sabemos que la muerte est
en la existencia cual semilla en el fruto, pero este museo
busca mostrar que existencia y muerte se compenetran,
para los individuos y las naciones, en torrentes de eterni-
dad. Como todos los torrentes de eternidad que uyen en
sus espacios entre piezas sagradas y obras de inquietante
belleza que siguen sumndose a tantas ms.
El Museo Nacional de Antropologa, uno de los grandes espacios musesticos del mundo, cumple
cincuenta aos de existencia; prueba irrefutable de la grandeza mexicana por la suma de talentos que
lo edicaron en un tiempo rcord y tambin por las joyas histricas ah exhibidas. Descubrimiento tras
descubrimiento, gracias a infatigables investigadores, se va enriqueciendo el mayor acervo arqueolgico
de toda Amrica. El periodista Mendoza Mocio comparte con nosotros una numeralia exhaustiva.
REPORTAJE
!
50 AOS DEL MNA
LOS TORRENTES DE ETERNIDAD DEL
MUSEO NACIONAL DE ANTROPOLOGA
ARTURO MENDOZA MOCIO
EL ROBO DEL SIGLO
Los ladrones eran dos y entraron al museo por una escalera
del stano y de ah se introdujeron por los ductos del aire
acondicionado hasta las salas maya, mexica y la de Oaxaca
para robar 140 piezas la noche del 24 de diciembre de 1985.
La mayora de las piezas provenan del Cenote Sagrado
de Chichen Itz, aunque tambin fueron sustradas una
vasija mexica de obsidiana, la mscara zapoteca del dios
murcilago y la mscara mortuoria de Pakal procedente de
Palenque.
Ocho policas, ms un subinspector y un bombero
tenan que cuidar el acervo, pero esa noche, por ser Noche-
buena, no realizaron sus rondines y se pusieron a brindar
hasta que el 25 los despert con la cruda noticia de que
haban robado el museo que resguardaban.
Hasta 1989 se recuper parte del botn cuando un nar-
cotracante, cuyo nombre nunca fue divulgado, confes
haber participado en el robo. El detenido en Ciudad Jurez
delat a su cmplice, que tena ms objetos en la casa de su
novia, pero ese ladrn se dio a la fuga y hasta ahora no ha
sido detenido. Se recuperaron 130 piezas, pero se piensa que
las faltantes jams se recuperarn porque, arma la investi-
gacin ocial, fueron intercambiadas por droga y porque
parece mentira, la verdad nunca se sabe, como alguna vez
escribi el novelista Daniel Sada.
Nuestra Madre, la del rostro con mscaras [Coatlicue]
17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
7
Lnea de tiempo.
Cuando los dioses no se ocultan
1790. Coatlicue, la madre del dios gue-
rrero Huitzilopochtli, y la Piedra del Sol o
Calendario Azteca otean otra vez el valle de
Mxico desde el Zcalo cuando unos tra-
bajadores los desentierran en agosto.
1825. El Museo Nacional Mexicano es
creado por decreto del presidente Gua-
dalupe Victoria y entre sus piezas estelares
estn la Coatlicue y el Calendario Azteca.
1865. El emperador Maximiliano de Habs-
burgo designa que el recinto de la calle de
Moneda nmero 13 sea la nueva sede del
museo. El acervo no deja de ser un universo
en expansin.
1963. En febrero, en alianza con 42 inge-
nieros y 52 arquitectos, Pedro Ramrez Vz-
quez comienza la construccin del Museo
Nacional de Antropologa. El 16 de abril,
desde Coatlinchan, Estado de Mxico, se
traslada el Tlloc, con sus 168 toneladas de
peso. 23 000 personas lo esperaban en el
Zcalo bajo una inusual tormenta. El 17 de
septiembre, como haba sido acordado, el
presidente Adolfo Lpez Mateos inaugura
el recinto.
1985. El hurto de 140 piezas del museo es
llamado El robo del siglo, y el director del
INAH, Enrique Florescano Mayet, lo con-
sidera el ms grande despojo que se haya
hecho al patrimonio arqueolgico mexi-
cano.
1989. Se recuper el 90 % de los objetos
robados, pero se ignora el paradero de diez
piezas.
1999. Remodelacin de todas las salas del
museo para incorporar nuevos hallazgos
arqueolgicos y nuevas tecnologas en los
guiones museogrcos.
2005. Una rplica del juego prehispnico
de pelota se inaugura en la Sala Tolteca.
2010. Se presenta la exposicin Rostros de
la Divinidad, con ajuares funerarios encon-
trados en tumbas del periodo clsico de la
cultura maya (200-900 d.C.).
ENTRE RENACENTISTAS
L
a rosa de los vientos del talento jams
dej de girar. Mientras 70 expediciones
de arquelogos y etngrafos recorran el
pas de extremo a extremo para reunir miles
de objetos, grabaciones de msica, notas y
fotografas que conforman un archivo cient-
co invaluable, los mayores artistas de Mxico
participaron en la creacin de este museo.
As, entre el ir y venir de alabailes, inge-
nieros, carpinteros, electricistas y arquelogos,
muchos arquologos, Ral Anguiano, Jorge
Gonzlez Camarena, Jos Chvez Morado, el
Dr. Atl, Nicols Moreno, Alfredo Zalce, Pablo
OHiggins, Mathias Goeritz, Carlos Mrida,
Leonora Carrington, Runo Tamayo, Luis
Covarrubias, Manuel Felgurez, Arturo Garca
Bustos, Arturo Estrada, Iker Larrauri, Valeta
Swann, Adolfo Mexiac, Regina Raull, Fanny
Rabel, Arturo Trejo y Nadine Prado, trabajaban
hombro con hombro.
Tamayo y todos los pintores compartan
todo, ideas, talentos, impresiones, con los tc-
nicos, los trabajadores, los albailes, los escul-
tores, los que montaban maquetas, los carpin-
teros, los jvenes que asistan a los cursos para
establecer el primer sistema interno de guas
del pas, los vigilantes, los policas bancarios
que laboraron en 1964, escribi el arquitecto
Pedro Ramrez Vzquez.
Todo transcurra en una armona tal, que
permiti crear un ambiente extraordinario de
responsabilidad comn. Al salir de una de las
visitas, despus de saludar a Tamayo, a OHi-
ggins, a Leopoldo Mndez, despus de ver la
obra y la vida que la animaba (entre 4 000 y 5
000 personas trabajando), Jaime Torres Bodet
le coment al licenciado Lpez Mateos: Es
como una obra del renacimiento.
Y ese arte renacentista est por doquier.
Desde la arquitectura hasta los versos prehis-
pnicos que seleccion Salvador Novo y que
fueron esculpidos en las paredes de mrmol,
como aquel que se llama Huehuetlatolli:
Comenzaban a ensearles:
Cmo han de vivir
cmo han de respetar a las personas.
Cmo se han de entregar a
lo conveniente y recto.
Han de evitar lo malo.
Huyendo con fuerza de la maldad.
La perversin y la avidez.
El arte se despliega en el mural de Iker
Larrauri en la Sala de los Orgenes, donde
se muestra una tribu prehistrica, cubierta
de pieles, llegando al centro del pas con
sierras nevadas y lagos donde pastan
mamferos que cazarn. Tambin de
su autora es ese cuadro de grandes
dimensiones donde se pint a escala
real la fauna prehistrica que haba en
el v alle de Mxico.
Por primera vez en la historia de la
museografa mexicana los habitantes
de cada regin reprodujo con exactitud
su hbitat dentro del museo. As, el jefe hui-
chol que lleva un portafolio de cuero y luce un
reloj de oro discute los detalles nales con los
musegrafos para terminar de edicar una casa
donde las mujeres hicieron la loza y los nios
elaboraron sus animales de juguete. Todos
trajeron consigo su ropa, sus instrumentos de
labranza y su magia. Hasta entones ningn
otro museo en el mundo haba recurrido a los
representantes de las distintas culturas para
que ayudaran directamente a los musegrafos
responsables.
El patio del museo se llen e materiales de
todas las regiones del pas, la chinamita, el tule
de caa, la blanca piedra de Yucatn, y en los
jardines fueron instalados los talleres donde los
escultores realizaron la rplica del mercado de
Tlatelolco, con sus 9.10 metros de largo y 3.55
de profundidad.
A ese diorama lo integran ms de 200
guras, todas diferentes, todas especiales. El
atuendo, las posturas y otros elementos fueron
cuidadosamente cotejados por Antonio Caso
e Ignacio Marquina con la documentacin de
los cdices. Nada es cticio y cada pieza es un
verdadero documento de vestuario y mercade-
ras. El modelado de las piezas fue realizado por
la escultura Carmen Antnez bajo la direccin
del maestro Antonio Caso.
El escultor zacatecano Manuel Felgurez rea-
liz otra de las piezas emblemticas del museo:
la celosa que cubre los ventanales de la parte
alta y que permite a los visitantes sentirse den-
tro del museo sin ser vistos desde el vestbulo.
Se trata de un eco histrico, un guio arts-
tico a la historia nacional, porque la celosa se
remonta a los antiguos conventos de monjas,
donde las internas deban or misa sin ser vis-
tas. Se trata de una solucin probada para un
mismo problema: ver sin ser visto.
Por eso Felgurez opt por realizar un ele-
mento vertical que geomtricamente parta
del movimiento de una serpiente (presencia
prehispnica) que permita abrir o cerrar la
vista hacia el patio. Se estudi con detalle que
sus apoyos siempre coincidieran con la unin
de las placas de mrmol o con el centro de
ellos, solucin de tcnica constructiva y arqui-
tectnica, no decorativa.
Adems de realizar el escudo nacional
que corona la entrada principal, Jos Chvez
Morado realiz junto con su hermano un
columna de bronce que se forj en la Fundi-
cin Artstica de Pablo Portilla. Sin duda es
una obra maestra porque la composicin
escultrica se orient con respecto a los tres
elementos clsicos de una columna: base, fuste
y capitel, conservando como ejes bsicos los
cuatro puntos cardinales, lo cual result una
excelente interpretacin escultrica de los tex-
tos de Jaime Torres Bodet, lo detall el vida el
arquitecto Pedro Ramrez Vzquez y el mismo
creador guanajuatense:
Vista al este. Integracin de Mxico. Pre-
cisamente, por la costa oriental de Mxico
llegaron las naves espaolas de la conquista.
En la base se presenta al pasado prehispnico
de Mxico por medio del guila y del jaguar,
que son smbolos del da y de la noche. Entre
ellos aparece la espada de la conquista y el sol
naciente. En el fuste, la espada penetra en las
races de una ceiba, smbolo maya de la fun-
dacin de los pueblos, que se abre en su parte
superior con dos rostros, uno indio y otro
espaol, los cuales constituyen la base princi-
pal de nuestro mestizaje. Sobre este smbolo y
correspondiendo el capitel se apoya el guila,
emblema nacional del Mxico de hoy.
Vista al oeste. Proyeccin de Mxico. Esta
proyeccin hacia el mundo se inicia desde
nuestras costas occidentales, con la expedicin
a las islas Filipinas. Sobre los smbolos prehis-
pnicos de la base; y partiendo de la acostum-
brada representacin del agua de los cdices,
se ve un sol poniente, smbolo del rumbo hacia
donde se inici la proyeccin de Mxico, con la
expedicin a Filipinas. En el fuste, la ceiba est
cruzada por una vigueta de acero y una rosa
de los vientos, representacin de la rmeza y
amplitud de esa proyeccin. Sobre la misma
ceiba, que se abre con un smbolo de la sin
nuclear, se apoya como capitel un hombre con
los brazos extendidos y las entraas descubier-
tas, enmarcado por dos ramas de olivo y una
paloma para signicar que se entrega total-
mente a la paz.
Vista al norte y al sur. Lucha del pueblo
mexicano por su libertad. En los lados norte
y sur se ven tres armas que hieren el cuerpo
de la columna Mxico y que corresponden
a nuestras tres etapas formativas: Independen-
cia, Reforma y Revolucin Agraria. El capitel
est coronado por formas prehispnicas que
simbolizan el cielo. La composicin basada
en los cuatro puntos cardinales se liga con las
viguetas de acero que en forma radial sostienen
la cubierta monumental y contribuyen a dar la
impresin nal de la universalidad de la cultura
mexicana.
En el archivo histrico del museo hay im-
genes donde se puede ver a todos estos crea-
dores pincel en mano y ropa de faena, o bien,
como ocurre con Tamayo o Chvez Morado
o Goeritz portando elegantes trajes. Imaginar-
los all, trabajando, creando, es una novela, una
escena similar a la pelcula En este pueblo no
hay ladrones. Es un momento renacentista de
Mxico donde, para embellecer ms el cuadro
en movimiento, ninguno de los artistas cobr
un solo peso por su participacin y su obra
sigue all: hechizndonos.
Piedra de Sol: Sueos de piedra que no suea
[O. Paz]
cultura maya (200-900 d.C.).
Han de evitar lo malo.
Huyendo con fuerza de la maldad.
La perversin y la avidez.
El arte se despliega en el mural de Iker
Larrauri en la Sala de los Orgenes, donde
se muestra una tribu prehistrica, cubierta
de pieles, llegando al centro del pas con
sierras nevadas y lagos donde pastan
mamferos que cazarn. Tambin de
su autora es ese cuadro de grandes
dimensiones donde se pint a escala
real la fauna prehistrica que haba en
el v alle de Mxico.
Por primera vez en la historia de la
museografa mexicana los habitantes
de cada regin reprodujo con exactitud
su hbitat dentro del museo. As, el jefe hui-
chol que lleva un portafolio de cuero y luce un
reloj de oro discute los detalles nales con los
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PERFORMANCEINTERPRETACIONESSOBREINTERPRETACIONES
8
Los distintos tiempos mexicanos
A travs de 24 salas de exhibicin, de las
cuales 23 son permanentes y una desti-
nada a exposiciones temporales, se narra
la historia de Mxico, desde su ms remoto
pasado hasta su presente. Un auditorio
y una biblioteca con 250 000 volmenes
completan el afn de divulgacin de cmo
y cules han sido las distintas culturas que
han conformado al pas.
1. El auditorio tiene una capacidad de
350 espectadores y lo engalana un gran
mural de Runo Tamayo que representa
las cualidades positivas de Quetzalcatl,
la Serpiente Emplumada, frente a Tez-
catlipoca, dios de la oscuridad.
2. La sala de exhibicin temporal tiene
1500 metros cuadrados y en ella se ha
mostrado con gran xito de asistencia
exposiciones sobre los etruscos, los grie-
gos y el arte budista del sur de la India.
3. Las diversas salas pueden visitarse en un
circuito continuo o de manera aislada.
En todas se detalla el mbito geogrco,
el hombre fsico y su interaccin con su
medio ambiente, elementos de su cul-
tura, la vida comunitaria y el mundo
mgico y religioso.
4. En la Sala del Poblamiento de Amrica
destaca la reproduccin de la cueva del
ratn en un gran bloque de 10 metros
por 10 metros que pende del techo. Se
trata de una pintura prehistrica con
ms de 200 guras pintadas; en este
panel hay unas 80.
5. Cuando an era de noche, cuando an
no haba el da, cuando an no haba
luz, se reunieron. Se convocaron los
dioses, all en Teotihuacn, apunta el
Cdice Matritense a la entrada de una
sala donde destaca una reproduccin
del Templo de la Serpiente Emplumada
y una maqueta externa de Teotihuacan,
elaborada a escala 1:100, con una cor-
tina de nopales y magueyes.
6. La seleccin de los poemas prehispni-
cos y las referencias de crnicas de con-
quistadores o evangelizadores espao-
les corri a cargo del escritor Salvador
Novo. l eligi para la sala de los Atlan-
tes de Tula y la reproduccin de pintu-
ras de Cacaxtla el siguiente verso: Estos
toltecas eran ciertamente sabios. Solan
dialogar con su propio corazn, que
forma parte de los Cantares mexicanos.
7. La sala mexica est en la parte central
del museo y abre con los versos de los
Cantares mexicanos, que sostienen:
En tanto que permanezca el mundo
no acabar la fama y la gloria de Mxi-
co-Tenochtitln.
8. La estrella central de la sala es el Calen-
dario Azteca y la Coatlicue con sus 2.57
metros de alto. Estn distribuidos en
forma de cruz para evocar los cuatro
puntos cardinales.
9. Las ms notables piezas aztecas son las
esculturas sobre piedra. Arte extraordi-
nario de un pueblo que saba proyectar
en ellas la compleja variedad de ideas,
creencias y mitos que conforman el
mundo que permiti el alto desarrollo
de su civilizacin.
10. Un gran mural de Luis Covarrubias
muestra la ciudad lacustre encima de
una maqueta que detalla el centro cere-
monial de la capital imperial donde
tambin destaca una canoa, cuyas
maderas resisten las mareas del tiempo.
11. Tras el hallazgo del Templo Mayor en
1978 se han aadido algunas de las
ofrendas exhumadas. Destacan la de un
pez sierra y un crneo con un cuchillo
incrustado junto con otra donde hay
crneos con deformacin craneana.
12. La rplica del penacho de Moctezuma
es tan celebrada como la reproduccin
del mercado de Tlatelolco con sus 200
guras y que mide 3.55 metros de pro-
fundidad y 9.10 de ancho.
Estos toltecas eran ciertamente sabios
Tlloc, dios de la abundancia y de la lluvia
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17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
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el 4 al 19 de septiembre se exhibe en la galera
AP de la Facultad de Artes Plsticas la exposicin
70 aos de Artes Plsticas en la Universidad Vera-
cruzana, una seleccin de obra proveniente de la propia
facultad, el Instituto de Artes Plsticas, la Galera Ramn
Alva de la Canal y una coleccin particular. Incluye traba-
jos de Gilberto Aceves Navarro, Ramn Alva de la Canal,
Guillermo Barclay, Arnold Belkin, Francisco Beverido, Car-
los Cano, Carlos Chvez, Jos Luis Cuevas, Felipe Ehrenberg,
Xavier Esqueda, Jos Garca Ocejo, Toms Gmez Robledo,
Carlos Jurado, Myra Landau, Salvador Lorenzana, Edelmira
Losilla, Norberto Martnez, Pepe Maya, Irenueusz Mikola-
jezuk, Rodrigo Moya, Enrique Murillo, Augusto
Ramrez, Carla Rippey, Vicente Rojo, Gui-
llermo Silva Santamara, Kiyoshi Taka-
hashi, Leticia Tarrag, Fernando Vil-
chis y Rafael Villar.
Al margen de las preferencias
individuales basadas en juicios de
gusto o de valor, e independien-
temente de los distintos calibres
de lo expuesto y de la trayecto-
ria de los expositores, la colec-
tiva es una especie de biografa o
historia visual de la plstica vera-
cruzana (aunque ms propiamente
xalapea o de residentes en Xalapa),
un recuento de los pasos de locales y
forneos, un catlogo de tendencias,
corrientes y estilos, un esplndido mate-
rial didctico para los estudiantes de
arte, una recreativa e ilustrativa muestra
para el pblico y una especie de seal,
de aviso, casi de reclamo en torno a la
urgente necesidad de disponer un espa-
cio nico, especco, profesionalizado
para resguardar y exhibir el acervo, con
las tareas que tales hechos impli-
can: investigacin, catalogacin,
restauracin, conservacin,
aseguramiento del patrimonio,
museografa, difusin, sociali-
zacin y creacin de pblicos,
difusin directa y meditica y
otras. Ciertamente, pretexto
del museo que viene siendo tema de
conversacin desde hace dcadas y para
el que se necesita dinero pero tambin voluntad poltica,
visin y una nocin nutrida alrededor de los valores del arte
en tanto dispositivo capaz de contribuir al enriquecimiento
emocional e intelectual de los individuos.
La muestra es tambin signo y sntoma de la centrali-
zacin, hecho que recuerda las teoras del centro-periferia,
de la divergencia regional y del intercambio desigual, que
para el efecto son lo mismo si las reducimos a la idea de la
estructura jerrquica de la regin, que dene grandes dife-
rencias entre el centro (Xalapa) y la periferia (lo dems): el
ambiente artstico es ms favorable en el centro, en efecto,
porque ste es la gran sede de los espacios de enseanza,
creacin y difusin del arte. Pero debe haber en
este estado, los hay de hecho, artistas nota-
bles, por ms que no residan o no hayan
radicado en esta ciudad capital.
Sntoma y signo, tambin, el
hecho de que entre una treintena
de expositores se encuentren slo
cuatro expositoras. En Madame
Bovary de Flaubert, en la segunda
parte, captulo III, leemos: Un
hombre, al menos, es libre;
puede recorrer las pasiones y los
pases, atravesar los obstculos,
gustar los placeres ms lejanos.
Pero a una mujer esto le est
continuamente vedado.
Extraa que la exhibicin no
contenga obra de jvenes y no tan
jvenes, porque si aqulla abarca 70
aos podran estar tambin Amora,
Berman, Cmara, Cano, Franco, Goris,
Pmanes, Rodrguez, Tavera, Torralba,
Velzquez, Zavala y algunos y algunas ms
de ac y de all. Y, de una vez, por qu
plstica y no artes visuales como para
incluir fotografa, digamos la de
Nacho Lpez, Carlos Jurado,
Manuel Gonzlez, Miguel
Fematt, Hildegart Oloarte,
Patricia Martn, Nirvana
Paz, por ejemplo?
Extraa pero no extraa,
por los costos y los tiempos,
que no acompae a esta
muestra un catlogo con sus
respectivas imgenes y cdulas pero tambin con algo de
la biografa del autor, especialmente la parte referida a sus
estancias y vivencias ligadas a la Universidad Veracruzana;
dnde estn tras los aos, es decir, cul ha sido su trayecto-
ria, en qu devino su obra, dnde est.
En relacin con las posibilidades didcticas de la exposi-
cin, con catlogo o sin l sera deseable que hubiera visitas
guiadas con alumnos que realizan su servicio social, inte-
resados, orientados e informados, o que hubiera en la sala
una presentacin audiovisual en monitor o en pantalla que
incrementara los benecios de reunir esta obra; o que se
llevara a efecto una charla, una especie de crnica comen-
tada en la que participaran algunos de los protagonistas y
aquellos otros que pudieran, como deca Monsivis, docu-
mentar nuestro optimismo.
Gasca: Es artista visual y crtico por vocacin, aun
cuando esta faceta no sea bien recibida actualmente por
la tendencia poltica dominante.
La Galera AP presenta la exposicin 70 aos de Artes Plsticas en la Universidad
Veracruzana en el marco de los festejos por el setenta aniversario de la mxima
casa de estudios del estado de Veracruz. Omar Gasca destaca lo reducido de
la muestra en cuanto a autores y gneros artsticos, la escasa inclusin de obra
realizada por mujeres y la ausencia de un catlogo, entre otras observaciones.
ARTE
70 AOS
DE PLSTICA
OMAR GASCA
Kiyoshi Takahashi
Vicente Rojo
Enrique Murillo
PERFORMANCEINTERPRETACIONESSOBREINTERPRETACIONES
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E
n 1939 lleg a Mxico un contin-
gente de ciudadanos espaoles
obligados a abandonar su pas por
la Guerra civil espaola (1936-1939). Aban-
donaron su pas cerca de 500 000 espaoles,
entre los cuales se encontraban excomba-
tientes, polticos y funcionarios simpatizan-
tes y militantes de la causa republicana,
dentro de los cuales haba tambin fami-
liares, junto con un nmero signicativo
de nios y jvenes, profesionistas, intelec-
tuales, burcratas, personalidades de la cul-
tura, cientcos, docentes y gente del medio
social y artstico relevante, as como obreros
calicados, trabajadores en general y cam-
pesinos.
Nuestro pas, gracias a la iniciativa del
presidente de la Repblica, general Lzaro
Crdenas del Ro, acogi a un importante
nmero de esos exiliados. Otros pases que,
al igual que el nuestro abrieron sus puertas
al exilio y ofrecieron refugio a los miles de
espaoles que tuvieron que abandonar su
pas fueron, principalmente, Francia, Argen-
tina, Chile, Cuba, Repblica Dominicana,
Venezuela, la entonces Unin Sovitica,
Estados Unidos y el Reino Unido.
Ocialmente el exilio espaol en Mxico
comenz el 7 de junio de 1937, cuando
arribaron al pas los llamados Nios de
Morelia, en total fueron 442 aquellos pri-
meros nios que llegaron al pas, 157 nias
y 285 nios, cuyas edades uctuaban entre
los cuatro y los quince aos, acompaados
por una docena de profesoras y profesores,
procedentes de diversas provincias espao-
las: Madrid Catalua y Valencia, principal-
mente. Aquellos nios espaoles quedaron
instalados en Morelia, en la escuela que lle-
vara su nombre, bajo la tutela y los auspi-
cios de doa Amalia Solrzano, esposa del
general Lrdenas.
Entre los aos de 1937 y 1939 continua-
ron arribando al pas pequeos grupos de
exiliados, sin embargo, fue a partir de 1939
precisamente cuando se dio la emigracin
ms importante de refugiados. Fue el 13 de
junio de 1939 cuando arrib al pas el primer
buque, el Sinaia, cargado con un valioso
grupo de espaoles republicanos. Zarp de
Ste, puerto sureo francs en el mar Medi-
terrneo, el 25 de mayo de 1939. Diecinueve
das ms tarde arrib al puerto de Veracruz,
el martes 13 de junio. En total, en aquel his-
trico buque de vapor venan 307 familias,
1599 personas, 953 varones mayores de 15
aos que se haban refugiado en Francia y
connados en campos de concentracin
tras el nal de la Guerra civil.
Dentro de ese grupo de exiliados se
encontraban los profesores normalistas
Luisa, Antonio y Jos Bargs Barba, her-
manos los tres; Francisco J. Parrilla Benita;
el matrimonio formado por Atilano Luis
Navarrete y Concepcin Escutia de Luis;
Faustino Benito Portugal, Eugenio Yuste
y Sergio Rivas Hernndez, provenientes
de Catalua y Valencia principalmente,
quienes optaron por buscar establecerse
en algn lugar del interior de la Repblica
mexicana, a diferencia de la mayora de
los exiliados que se asentaron en la capital
del pas, insertndose en instituciones de
educacin superior como la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico, adems de
fundar instituciones educativas y culturales
como el Ateneo Espaol, el Colegio Madrid
y El Colegio de Mxico.
Es as como este pequeo grupo de pro-
fesores normalistas decidieron establecer
en el ao de 1940, con mucho esfuerzo y
sacricios, una pequea escuela primaria
en Crdoba, Veracruz, a la que llamaron
Grupo Escolar Cervantes, contando para
ello, de acuerdo con palabras del investi-
gador Enrique Monedero Lpez, con el
apoyo del Comit Tcnico de Ayuda a los
Republicanos Espaoles.
Nada ms para dimensionar el tamao
de la decisin de estos profesores al fundar
una escuela en Crdoba, slo en conta-
dos casos las escuelas del exilio se replica-
ron a nivel provincia en Tampico, Tamps.;
Torren, Coah.; y en Veracruz se fundaron
otros colegios por los maestros republica-
nos, como fue el caso de los que se insta-
laron en las ciudades de Xalapa, Veracruz
y San Andrs Tuxtla, sin embargo, hay que
recalcarlo, de estos ltimos, ninguno tuvo
la permanencia y las circunstancias a su
favor- que les permitieran perdurar en el
tiempo como s la tuvo el Grupo Escolar
El Grupo Escolar Cervantes , colegio fundado por el exilio espaol
en 1940 en Crdoba, Ver., ecelebra por estos das su LXXIV
aniversario. Marco Aurelio Gonzlez Gama, exalumno de esa
institucin educativa, repasa en sus antecedentes histricos y la
trayectoria de sus profesores originarios.
ENSAYO
!
GRUPO ESCOLAR CERVANTES
UN EXILIO CERVANTINO
EN CRDOBA
MARCO AURELIO GONZLEZ GAMA
17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
Cervantes de Crdoba, que funcion bajo
la tutela de los profesores exiliados dura-
nete ms de 40 aos.
Al retiro jubilatorio de los profesores,
principalmente de Antonio y Jos Bargs
Barba, as como de Atilano Luis Navarrete
y una de sus hijas, que se incorpor a la
labor magisterial como profesora del pri-
mer ao de primaria, Mara Luisa Luis Escu-
tia, la escuela fue vendida a otro grupo de
profesores mexicanos que han continuado
exaltando la tradicin y el compromiso
educativo que le imprimieron a la escuela
sus maestros fundadores.
Cabe recordar que la mayora de los
profesores exiliados vivieron hasta los lti-
mos das de sus vidas en la ciudad de Cr-
doba, con excepcin de Francisco J. Parrilla
Benita, quien regres a Espaa a nales de
los sesenta, y ya antes los profesores Faus-
tino Benito Portugal, Eugenio Yuste y Ser-
gio Rivas Hernndez haban abandonado
la causa cervantina cordobesa aos atrs.
Atilano Luis Navarrete, natural de Ciudad
Real pero avecindado desde muy joven
en Valencia, fue el ltimo de esos grandes
profesores en fallecer; se nos adelant en el
camino a la muy venturosa y fructfera edad
de 102 aos, en el mes de febrero de 2011;
Concepcin, Conchita Escutia, haba falle-
cido aos antes precisamente en un viaje
que hizo a Espaa ,una vez que la democra-
cia fue restaurada.
Es as que se ha querido recordar este
hecho histrico tan simblico y signica-
tivo para las vidas de quienes tuvieron, tuvi-
mos la fortuna de transitar por las aulas de
la gloriosa escuela primaria Grupo Escolar
Cervantes, en donde recibimos una parte
fundamental de los conocimientos que
contribuyeron a formarnos como hombres
y mujeres de bien, educados siempre con
un sentido cvico y un genuino amor por
Mxico, nuestra patria.
A veces la palabra agradecimiento resulta
insuciente para dimensionar en toda su
magnitud el sentimiento de gratitud que
guardamos para con nuestros entraables
maestros quienes tuvimos la enorme for-
tuna de estudiar en el Grupo Escolar Cer-
vantes y, al paso de los aos, valoramos
cada vez ms la profunda huella que deja-
ron en quienes fuimos sus alumnos.
Sirva pues este sincero homenaje y recor-
dacin que les rendimos a 74 aos de la fun-
dacin de nuestra querida escuela, como
una muestra de que su presencia sigue viva
en nuestra memoria y en nuestras vidas.
11
EXPOSICIONES
PLASTICIDADES
Colectiva plstica de Gernimo del ngel,
Antonio Vargas, Carmen Ortz et al.
Hasta octubre
Palacio Legislativo del
H. Congreso de Veracruz
POLVO Y GREDA
Escultura de Rosario Guillermo
Hasta octubre
Jardn de las Esculturas de Xalapa
PERO YO SOY MS IGUAL QUE
USTEDES
Dibujo de Jernimo Rosales
Hasta octubre
Jardn de las Esculturas de Xalapa
NUEVOS HORIZONTES
Fotografa de la Sociedad Fotogrca de
Japn
Sigue en septiembre
Museo de Antropologa de Xalapa
BELLAS IMGENES: ARTE JAPONS
Ilustracin de Seiichi Hayashi
Galera Ramn Alva de la Canal
400 AOS DE JAPN EN MXICO
Hasta el 19 de septiembre
Galera Peatonal Universitaria, a un lado del
MAX
TRANSPARENCIAS
Acuarela de Stella Schouwey-Sangins
Galera de la Biblioteca Carlos Fuentes.
ORGENES
De Kanae Goji
Galera Urbana, corredor Carlos Fuentes
ARQUITECTOS CAMINANTES
Hasta septiembre
Auditorio de la Facultad de Arquitectura
Zona Universitaria
cartelera
13. La mscara del dios murcilago, los
cdices Selden, Nutall y Colombino,
joyera en oro, plata y cobre, y la recrea-
cin de la Tumba 104 de Monte Albn,
engalanan la sala de Culturas de Oaxaca.
14. Dieciseis gurillas de olmecas talladas en
jadeta y serpentina junto con colosales
cabezas con rasgos negroides destacan
en la sala Culturas de la Costa del Golfo.
15. De ninguna otra civilizacin precolom-
bina como la maya se conocen tantos
y tan bien conservados ejemplos de
arquitectura. Por eso, con piedra trada
de la pennsula de Yucatn, se realizaron
rplicas de algunos templos. Destaca
la reproduccin el de las pinturas de
Bonampak.
16. A la reproduccin del mascarn zoo-
morfo de Hochob, Campeche, se suma
la de la Tumba de Pakal y la Reina Roja
en Palenque, grandes hallazgos arqueo-
lgicos.
17. La estela Calakmul, con la fecha maya
9.14.19.17.0, con sus ms de dos metros
de altura junto con el marcador de juego
de pelota de Chinkultic completan las
joyas de la sala.
18. Rplicas de Casas Grandes, Chihuahua,
la Cueva de la Candelaria y de las pintu-
ras rupestres de Baja California Sur con
chamanes y venados pintadas con rojo
y negro engalanan la sala de Culturas del
Norte, que vivan como echadores en
un entorno inhspito.
19. Con sus propias manos, los pueblos
indgenas que viven en Mxico en la
actualidad hicieron reproducciones
exactas de sus habitaciones, utensilios y
dems elementos de su vida diaria para
ocupar todo el segundo nivel del museo.
20. Obra de Jorge Gonzlez Camarena,
Luis Covarrubias, Ral Anguiano, Leo-
nora Carrington, Mathias Goeritz, entre
otros, comparte muros y engalana varias
de las salas de todo el museo.
Datos numricos,
sorprendentes o curiosos
Cada ao lo visitan 2 000 000 de personas.
El museo cuenta con 44 000 metros cua-
drados bajo techo, distribuidos en 24
salas y 35 700 metros cuadrados de reas
descubiertas que incluyen el patio cen-
tral, la plaza de acceso y algunos patios
hundidos a su alrededor.
El rea total del museo es de 79 700
metros cuadrados (casi 8 hectreas).
La obra se realiz en el tiempo rcord de
19 meses.
Se utiliz un presupuesto de 170 000 000
de pesos, lo que representa un costo de
3 777 pesos por metro cuadrado de los
45 000 de construccin.
70 expediciones etnogrcas recorrieron
el pas de extremo a extremo para reunir
el acervo y recopilar piezas.
Se tomaron ms de 15 000 fotografas en
blanco y negro de miles de objetos de
uso domstico y ceremonial que ingre-
saron al museo.
Fuente: El Museo Nacional de Antropologa
(Panorama Editorial, 1968), Pedro Ramrez
Vzquez et.al.
Museo Nacional de Antropologa. Gestacin,
proyecto y construccin.
POLVO Y GREDA
Jos Bargs Barba, uno de los fundadores del Grupo Escolar Cervantes, imparte clases
DE LA 8
PERFORMANCEINTERPRETACIONESSOBREINTERPRETACIONES
EL GIGANTE EGOSTA
(THE SELFISH GIANT)
Dir. Clio Barnard
Con Conner Chapman, Ralph Ineson y Ian
Bureld
Dur: 91 minutos
Clasicacin: B
Exhibindose en Cinpolis Plaza Amricas
GUTEN TAG, (BUEN DA) RAMN
(GUTEN TAG, RAMN)
Dir. Jorge Ramrez Surez
Con Kristyan Ferrar, Ingeborg Schner y
Adriana Barraza
Dur: 120 minutos
Clasicacin: B
Exhibindose en Cinpolis Plaza Amricas,
Cinpolis Plaza Museo y Cinetix Plaza nimas
CINE CLUB
CICLO: UN GUIO AL CINE
Viernes de septiembre, 18:00 h.
AUDITORIO DE LA GACX
Viernes 19
LA VIUDA DE MONTIEL
Dir. Miguel Littin
Dur: 105 minutos
Viernes 26
MARA DE MI CORAZN
Dir. Jaime Humberto Hermosillo
Dur: 111 minutos
CINE CLUB INFANTIL
CICLO: EL SUR TAMBIN EXISTE
LUNES Y MIRCOLES DE SEPTIEMBRE, 18:00 H.
AULA CLAVIJERO
Lunes 22
SUITE HABANA
Dir. Fernando Prez
Dur: 84 minutos
Mircoles 24
XXY
Dir. Luca Puenzo
Dur: 91 minutos
Lunes 29
LA BUENA VIDA
Dir. Andrs Wood
Dur: 108 minutos
FESTIVALES
FESTIVAL 7 DCADAS DE LUZ
Septiembre
Sbado 20
ENSAMBLE DE MSICA EXPERIMENTAL
SHILTI
12:00 h.
Auditorio del ISMEV
HABA UNA VEZ UN SECRETO
13:00 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
FLAMENCO: GRUPO LA FORJA
19:00 h.
El gora de la Ciudad
Domingo 21
DANZA CONTEMPORNEA:
TRANSLACIONES
12:00 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
MXICO EN BLUES
13:00 h.
Auditorio del MAX
Lunes 22
PENSIERE NOTTURNI: G.H. HNDEL Y
G.P. TELEMANN
17:00 h.
Auditorio de la Facultad de Msica UV
HABA UNA VEZ UN SECRETO
13:00 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
FLAMENCO: GRUPO LA FORJA
19:00 h.
El gora de la Ciudad
Martes 23
MSICA ELECTRNICA DIGITAL Y
ANLOGA
PROCESADA ALGORTMICAMENTE
17:00 h.
Auditorio de la Facultad de Msica UV
GRUPO DE SON A SON
18:00 h.
Centro Recreativo Xalapeo
CONCIERTO DE PIANO: HAYSUN
KANG20
20:00 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
Mircoles 24
CANCIONES DEL ALFABETO:
UNA TRANSICIN HACIA LA
CONCEPTUALIZACIN ARMNICA POR
TRIADAS A TRAVS DEL REPERTORIO DE
LA GUITARRA
17:00 h.
Auditorio de la Facultad de Msica UV
MSICA CONTEMPORNEA EUROPEA
19:00 h.
Auditorio del ISMEV
EXPOSICIN: LINAJE. DESCENDENCIA DE
LO FEMENINO
20:00 h.
Galera de la Facultad de Artes Plsticas de la UV
Jueves 25
TEATRO: EL SEXO ES UN BUEN HBITO
18:00 h.
Auditorio de la Facultad de Arquitectura UV
CONCIERTO: BEL CANTO DEL SIGLO XX
19:00 h.
Auditorio del ISMEV
CONCIERTO:
WILLIAM ANDERSON Y ORQUESTA
INTERNACIONAL DE GUITARRAS SHEER
PLUCK
20:30 h.
Tlaqn, Sala de Concierto
Viernes 26
CONCIERTO OSX
20:30 h.
Tlaqn, Sala de Concierto
ESTRIDENTPOLIS
Dir. Hugo Arrevillaga
20:30 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
Sbado 27
CONCIERTO: ARTIBUS ENSAMBLE
18:00 h.
Tlaqn, Sala de Conciertos
MARIACHI UNIVERSITARIO Y
ORQUESTA UNIVERSITARIA DE MSICA
POPULAR
19:00 h.
Sala Grande Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
ESTRIDENTPOLIS
Dir. Hugo Arrevillaga
19:30 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro del
Estado
Domingo 28
MSICA CONTEMPORNEA EUROPEA
13:00 h.
Auditorio del MAX
RECITAL DE TANGO: PANAMERICAN
STRINGS
13:30 h.
Jardn de las Esculturas de Xalapa
12
LOS ARQUITECTOS DE LA PLSTICA
Colectiva de arte
Elsa Beverido Duhalt, Jos Torres Chzaro,
Daniel Acevedo Ytuarte et al.
Sigue en septiembre
Palacio Legislativo del
H. Congreso de Veracruz
PRESENCIA DE SHIGERU BAN
Hasta septiembre
Biblioteca de la Facultad de Arquitectura,
Zona Universitaria
GRFICA RECONSTRUCTIVA
Carteles de Federico Lpez
Hasta septiembre
Galera de la Direccin General
del rea Acadmica de Artes, Rectora, UV
MEMORIE
Pintura de Rossana Piero
Hasta septiembre
Sala de Exposiciones Temporales del MAX
LA PIEL COMO PRE-TEXTO
Fotografa de Miguel Fematt
Hasta septiembre
Pinacoteca Diego Rivera
AL SON DE NEGROS Y TOCOTINES
Fotografa de Alejandro Surez
Sigue septiembre
Fototeca del Estado de Veracruz Juan Malpica
Mimendi
EL PODER DE LA IMAGEN.
LA COLECCIN PASCUAL
Hasta septiembre
El gora de la Ciudad
PROYECTO PIEDRA DE AMOR
De Atsuya Tominaga
Hasta septiembre
Jardn de las Esculturas de Xalapa
NUDO ARTE-ARCHIVO XALAPA
1975-2012
Exposicin e instalacin de Alejandra
Rodrguez Bolaos
Hasta agosto
Jardn de las Esculturas de Xalapa
CINE
AS EN LA TIERRA COMO EN EL
INFIERNO
(AS ABOVE SO BELOW)
Dir. John Erick Dowdle
Con Perdita Weeks, Ben Feldman y Edwin
Hodge
Dur: 93 minutos
Clasicacin: B15
Exhibindose en Cinpolis Plaza Amricas y
Cinpolis Plaza Museo
CANTINFLAS
Dir. Sebastin del Amo
Con Rafael Amaya, scar Jaenada y James
Michael Imperioli
Dur: 102 minutos
Clasicacin: A
Exhibindose en Cinpolis Plaza Amricas,
Cinpolis Plaza Museo y Cinetix Plaza nimas
ESTRIDENTPOLIS
17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
MESA 4: SUJETOS AUSENTES Y
VULNERABLES
Modera: Carlos Gutirrez Bracho
De 17:15 a 19:15 h.
Martes 23
MESA 5: TRANSCOMUNIDADES
Modera: Daniel Domnguez
De 10:00 a 11:30 h.
CONFERENCIA: INVADIR LA
CIUDAD, CREANDO COMUNIDADES
TRANSITORIAS
Con Andr Carreira
De 11:45 a 12:45 h.
PRESENTACIN DE LAS REVISTAS:
REVISTA COLOMBIANA DE ARTES
ESCNICAS, KARPA E INVESTIGACIN
TEATRAL
De 16:00 a 17:00 h.
MESA 6: DANZA POSMODERNA Y
COMUNIDADES HISTRICAS
Modera: Lilia del Carmen Palacios
De 17:15 A 18:15 h.
DULCES Y AMARGOS SUEOS
Con Petrona de la Cruz y Doris Difarnecio
De 19:00 a 20:30 h.
Mircoles 24
MESA 7: COMUNIDADES DE CHIAPAS
Modera: Claudia Eguiarte
De 10:00 a 11:30 h.
MESA 8: COMUNIDADES ESCNICAS EN
BRASIL
Con Andr Carreira
De 11:45 a 12:45 h.
MESA 9: COMUNIDADES TEATRALES EN
EUROPA
Con Domingo Adame
De 16:00 a 17:30 h.
WIND DANCERS / DANZANTES DEL
VIENTO
Wind Dancers Trust (India)
De 18:00 a 19:05 h.
TEATRO
CUARTA PARED
Con Nazario Montiel
Sbado 27 y martes 30 de septiembre, 19:00 h.
Auditorio de la GACX
RETRATO DE ELLA DORMIDA
De Legom
Con Laura Castro
Del 12 de septiembre al 5 de octubre
Viernes, 20:30 h.
Sbados y domingos, 19:30 h.
Coop. $80.00
Teatro La Caja
EDI Y RUDY
De Legom
Dir. Adriana Duch Carvallo
Con Karina Meneses y Enrique Ceja
Viernes 19 de septiembre, 20:30 h.
Sbado 20 y domingo 21 de septiembre, 19:30 h.
Coop. $80.00 y $60.00
rea 51 Foro Teatral
EESTRIDENTPOLIS
De Legom
Dir. Hugo Arrevillaga Serrano
Dir. residente Karina Meneses
Compaa Teatral de la UV
Jueves 25 de septiembre, 20:30 h.
Entrada libre
Teatro La Caja
MSICA
CLSICA
ENSAMBLE DE PERCUSIONES, ARPA Y
FLAUTA DE LA OSX
Viernes 19 de septiembre
20:30 h.
Entrada libre
Tlaqn, Sala de Conciertos
OBERTURA LA GRAN PASCUA RUSA
De Nicolai Rimsky Korsakof
RAPSODIA SOBRE UN TEMA DE PAGANINI
De Sergei Rachmaninof
SINFONA NO. 2
De Alexander Scriabin
OSX
Dir. invitado: Jefery Meyer
Piano: Miri Yampolski
Viernes 26 de septiembre
20:30 h.
Coop. $120.00, $80.00 y $50.00
Tlaqn, sala de conciertos
ESTRIDENTPOLIS
Dir. Hugo Arrevillaga
19:30 h.
Sala Chica Dagoberto Guillaumin del Teatro
del Estado
Lunes 29
CONFERENCIA: FORMAS RETRICAS
EN LA MSICA DESDE LA ANTIGEDAD
HASTA NUESTROS TIEMPOS
12:00 h.
Auditorio de la Facultad de Msica UV
CONFERENCIA: MSICA MEXICANA
DE NUESTROS TIEMPOS
17:00 h.
Auditorio de la Facultad de Msica UV
RECITAL: MSICA CONTEMPORNEA
EUROPEA
19:00 h.
Auditorio de la Facultad de Msica UV
Martes 30
EXPOSICIN: LOS MATERIALES DEL
PAISAJE
Esculturas de Francisco Arredondo, Rafael
Villar, Uros Uscebrka, Adalberto Bonilla,
Ryuichi Yahagi y Roberto Rodrguez
13:00 h.
Pasillo exterior USBI-Tlaqn
CONFERENCIA: MSICA MEXICANA
DE NUESTROS TIEMPOS
17:00 h.
Auditorio del ISMEV
GRUPO ARPEGIOS Y PRESENTACIN
DE LIBRO DE ANDRS BARAHONA
18:00 h.
Centro Recreativo Xalapeo
ORQUESTA DE GUITARRAS DE
XALAPA
19:00 h.
Casino Xalapeo
MINIATURAS DEL SIGLO XX
19:00 h.
Auditorio del ISMEV
V COLOQUIO INTERNACIONAL
SOBRE LAS ARTES ESCNICAS
Del 22 al 24 de septiembre
CASA DEL LAGODE LA UV
Programa completo en http://
coloquioartesescenicas.wordpress.com/
programa
Lunes 22
MESA 1: COMUNIDADES INDGENAS
Modera: Elka Fediuk
De 10:30 a 12:00 h.
MESA 2: DANZA, PERFORMANCE E
INTERVENCIN URBANA
Modera: Paloma Lpez Medina valos
De 12:15 a 13:45 h.
MESA 3: EN TORNO A LOS PBLICOS
Y LOS ESPACIOS
Modera: Carlos Gutirrez Bracho
De 15:30 a 17:00 h.
GORA DE LA CIUDAD
Bajos parque Jurez, Centro
Tel. 8 18 57 30
ALKIMIA
Gonzlez Ortega 20, Centro
Tel. 8 14 01 38
REA 51
Revolucin 307, Centro
AULA CLAVIJERO UV
Benito Jurez 55, Centro
BIBLIOTECA CARLOS FUENTES
J.J. Herrera esquina rsulo Galvn
Tel. 8 18 42 80
CAF TIERRA LUNA
Rayn 18, Centro
Tel. 8 12 13 01
CASA DE LA CULTURA
DE COATEPEC
Pedro Jimnez del Campillo 4,
Esq. Cuauhtmoc, Centro,
Coatepec, Veracruz
Tel. 8 16 67 57
CASA DEL LAGO DE LA UV
Paseo de los Lagos, Centro
Tel. 8 12 12 99
CENTRO RECREATIVO XALAPEO
Xalapeos Ilusres 31, Centro
Tel. 8 18 87 35
LA CEIBA GRFICA
Exhacienda La Ordua
Coatepec, Veracruz
Tel. 8 16 93 30
EL RINCN DE LOS TTERES
Benito Jurez Esq. Manuel vila
Camacho, Centro
Tel. 1 86 37 34
ESCUELA VERACRUZANA
DE CINE LUIS BUUEL
Belisario Domnguez Esq. Dique,
Centro
Tel. 8 18 68 62
FORO LA RUECA
Rodrguez Clara 2,
Col. Felipe Carrillo Puerto
Tel. 8 17 50 09
GALERA DE ARTE
CONTEMPORNEO [GACX]
Xalapeos Ilusres 135, Centro
Tel. 8 18 04 12
GALERA CURIEL
Av. 1 de Mayo 95,
Col. Obrero Campesina
Tel. 1 67 05 29
GALERA DE LA FACULTAD
DE ARTES PLSTICAS
Belisario Dominguez 25, Centro
Tel. 8 17 31 20
GALERA FERNANDO VILCHIS DEL
INSTITUTO DE ARTES PLSTICAS
DE LA UV
Av 1 de Mayo 21,
Col. Obrero-Campesina,
Tel. 8 40 32 44
GALERA FERNANDO VILCHIS DEL
IAP UV
Av 1 de Mayo 21,
Col. Obrero-Campesina,
Tel. 8 40 32 44
GALERA UNIVERSITARIA RAMN
ALVA DE LA CANAL [RAC]
Zamora 27, Centro
Tel. 8 17 75 79
H. CONGRESO DEL ESTADO DE
VERACRUZ
Av. Encanto s/n, Esq. Lzaro
Crdenas, Col. El Mirador
Tel. 8 42 05 00
JARDN DE LAS ESCULTURAS [JEX]
Murillo Vidal s/n
Tel. 8 12 73 69
MUSEO DE ANTROPOLOGA
DE XALAPA [MAX]
Av. Xalapa s/n
Tel. 8 18 75 62
PINACOTECA DIEGO RIVERA
J.J. Herrera 5, Centro
Tel. 8 18 18 19
REALIA
Xalapeos Ilusres 66, Centro
Tel. 8 17 50 09
SCARABE DANZA
Zamora 71, Centro
Tel. 8 121003 y 2281451200
LA TASCA
Xicotncatl 74, Centro
Tel. 8 17 50 09
TEATRO DEL ESTADO
Ignacio de la Llave Esq. Rubn
Bouchez, col.Tamborrel
Tel. 8 17 65 47
TEATRO LA CAJA
La Prgola, Col. Lomas del Esadio
Telfono: 8 18 38 16
TEATRO LA LIBERTAD
Ignacio de la Llave 105
Plaza Manos Veracruzanas
TLAQN, SALA DE CONCIERTOS
Campus para la Cultura, las Artes y
el Deporte de la UV
Col. Emiliano Zapata
DIRECTORIO DE SITIOS Y ESPACIOS CULTURALES
13
PERFORMANCEINTERPRETACIONESSOBREINTERPRETACIONES
14
E
l diputado local Tonatiuh Pola
Estrada asegur que desde el Con-
greso local se trabajar de la mano
con el Ayuntamiento de Veracruz y la
Direccin del Centro Histrico, para hacer
realidad el rescate y conservacin del primer
cuadro de la ciudad: La Comisin Especial
del Centro Histrico de Veracruz es una rea-
lidad que se instalar en los prximos das.
Al reunirse con el director del Centro
Histrico de Veracruz, Manolo Ruiz Falcn,
le notic que en el Congreso del Estado
fue aprobada la Comisin Especial, que
presidir en su calidad de diputado local
por el Distrito XXI.
Expuso que desde la LXIII Legislatura se
dar seguimiento a los trabajos de reha-
bilitacin y conservacin de los inmue-
bles e infraestructura urbana de la zona
centro de la ciudad, considerada Centro
Histrico conforme a los criterios del Ins-
tituto Nacional de Antropologa e Historia
(INAH).
Pola Estrada dijo que la Comisin legis-
lativa especial que presidir tiene como
espritu participar de acciones de gestin
ante el Gobierno del Estado y el federal,
para obtener un presupuesto adecuado
para esos trabajos, adems de ser vigilante
de que se realicen de acuerdo con el pro-
yecto.
Destac que la propuesta de la Comi-
sin especial es de la diputada y presidenta
la Mesa Directiva de la LXIII Legislatura,
Anil Ingram Vallines: Juntos hemos tra-
bajado por Veracruz, de la mano con todas
las instituciones interesadas en el rescate
de nuestra ciudad.
UNA REALIDAD EL RESCATE DEL
CENTRO HISTRICO DE VERACRUZ
COMISIN ESPECIAL LEGISLATIVA CONTRIBUIR:
TONATIUH POLA ESTRADA
P
ara que los nios y jvenes principal-
mente tengan apoyos econmicos
y desarrollen proyectos de ciencia,
tecnologa e innovacin, es necesario que
las autoridades de los 212 ayuntamientos
del estado destinen a ello al menos uno por
ciento de su presupuesto anual, dijo el presi-
dente de la Comisin Permanente de Cien-
cia y Tecnologa del Congreso local, dipu-
tado David Velasco Chedraui. Por ello, pidi
a los cabildos que al momento de crear su
Programa Operativo Anual (POA) incluyan
un apartado de Ciencia y Tecnologa, con
su respectivo esquema de nanciamiento.
Velasco Chedraui record que el Con-
sejo Veracruzano de Ciencia y Tecnolo-
ga (Covecyt) y su homlogo federal, el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(Conacyt), tienen entre sus funciones apo-
yar proyectos de investigacin tecnolgica
de jvenes talentosos: Pero han estado
muy limitados con sus recursos, por eso se
busca que los ayuntamientos de Veracruz
hagan una aportacin econmica.
Inform que al nivel nacional se des-
tina uno por ciento para este concepto, y
es necesario que en la entidad los ayunta-
mientos aporten una cantidad similar, cola-
borando con ello a generar oportunidades
para nios y jvenes, quienes podran con-
tinuar con sus proyectos tecnolgicos.
Desde el Congreso del Estado estare-
mos atentos continu de que los presu-
puestos que los alcaldes presenten antes de
terminar septiembre incluyan alguna par-
tida para Ciencia y Tecnologa.
De acuerdo con Velasco Chedraui, la
inversin en obras de alumbrado pblico,
pavimento y drenaje son de gran impor-
tancia, pero no se debe dejar a un lado el
apoyo que los veracruzanos deben recibir
para incursionar en las reas de la ciencia, la
tecnologa y la investigacin.
El legislador record que algunos estu-
diantes de la entidad han obtenido triunfos
en concursos nacionales e internacionales
de Ciencia y Tecnologa, poniendo en alto
el nombre de Veracruz.
AYUNTAMIENTOS DEBEN OTORGAR
PRESUPUESTO A CIENCIA Y
TECNOLOGA
PIDE EL DIPUTADO DAVID VELASCO CHEDRAUI QUE LOS CABILDOS DESTINEN RECURSOS
PARA QUE NIOS Y JVENES DESARROLLEN PROYECTOS TECNOLGICOS Y DE INNOVACIN.
El diputado Tonatiuh Pola Estrada, presidente
de la Comisin Especial del Centro Histrico de
Veracruz de la LXIII Legislatura del Estado, dijo
que se trabajar de la mano con el Ayunta-
miento de Veracruz y la Direccin del Centro
Histrico, para hacer realidad el rescate y con-
servacin del Primer Cuadro de la ciudad.
El presidente de la Comisin Permanente
de Ciencia y Tecnologa del Congreso
local, diputado David Velasco Chedraui,
pidi a los cabildos que al momento
de crear su Programa Operativo Anual
(POA) incluyan un apartado de Ciencia
y Tecnologa, con su respectivo esquema
de nanciamiento, para que nios y
jvenes principalmente- desarrollen
proyectos.
SERENATA NO. 2
De Johannes Brahms
CONCIERTO PARA VIOLN
De Piotr Illich Tchaikovsky
OSX
Dir. titular: Lanfranco Marcelletti
Violn: Phillippe Quint
Viernes 3 de octubre
20:30 h.
Coop. $150.00
Tlaqn, sala de conciertos
JAZZ
CONCIERTO: FRANCISCO LELO Y JAM
SESSION
Mircoles 24 de septiembre, 20:00 h.
Centro de Estudios JazzUV
CLASE MAESTRA DE FRANCISCO LELO
Mircoles 24 de septiembre, 17:00 h.
Centro de Estudios JazzUV
CLASE MAESTRA DE FRANCISCO LELO
Jueves 25 de septiembre, 11:00 h.
Centro de Estudios JazzUV
MARTES DE JAZZ EN EL GORA
Martes 30 de septiembre, 19:00 h.
Auditorio de El gora de la Ciudad
ROCK
NG4: ALL TIME ROCK
Sbado 20 de septiembre, 21:00 h.
Coop. $40.00
Caf Teatro Tierra Luna
DANZA
FATA
Las Sangres
Jueves 25 de septiembre, 20:30 h.
Foro Miguel Herrera de la Casa del Lago UV
DANZA PARA LA DIOSA
Catarsis Danza
Viernes 26 de septiembre, 20:00 h.
Sbado 27 de septiembre, 19:00 h.
Coop. $60.00
Instituto Realia
PRESENTACIONES
EL MAZ EN LA CULTURA
De Alessandro Lupo
Con Alessandro Lupo, Flix Bez-Jorge y Sara
Ladrn de Guevara
Martes 23 de septiembre, 19:00 h.
Auditorio del Instituto de Investigaciones Histricos-
Sociales
SITIO DEL VERANO
De Jos Homero
Con Jos Homero, Eliseo Hernndez
Gutirrez, Jos Luis Martnez Surez, Raciel D.
Martnez y Rafael Toriz
Jueves 25 de septiembre, 19:00 h.
Auditorio del MAX
17 SEPTIEMBREDE2014 I NMERO205
15
L
as facultades de Sociologa, Letras Espaolas e His-
toria de la Universidad Veracruzana (UV) realizaron
el encuentro interdisciplinario Cien aos de Jos
Revueltas los das 4 y 5 de septiembre en el Saln Azul de
la Unidad de la Unidad de Humanidades.
Antes de la conferencia de Guillermo Villar Gonzlez,
quien profundiz acerca de la relacin del escritor con esta
casa de estudios y con Xalapa, la acadmica Mirna Bentez
Jurez se reri a Revueltas como uno de esos herejes que
hacen falta en todas las sociedades.
Con un agudo sentido del humor, lcido en sus recuer-
dos y emocionado por la oportunidad de participar en la
conmemoracin, Villar record al pblico la procedencia
de Revueltas (Santiago Papasquiaro, Durango) y la enorme
inuencia que sus hermanos Silvestre, Fermn y Rosaura
tuvieron en su desarrollo artstico. Revueltas detestaba que
le llamaran maestro, prefera el trmino compaero!, tam-
bin era un outsider de las grillas institucionales y polticas.
A los 14 aos lleg a las juventudes del Partido Comunista
y durante un mitin fue atrapado por la polica y llevado a
una correccional.
Ms adelante mencion el primer trabajo literario
de Revueltas, Los muros de agua (1941), una reexin de
su estancia en las Islas Maras. En 1943 public la novela
galardonada con el Premio Nacional de Literatura, El luto
humano, la cual no le trajo estabilidad econmica pero s
xito personal.
Segn Villar, El cuadrante de la soledad (1948) fue una
novela tachada de decadentista, mientras que Los das
terrenales (1943) reeja en los personajes Gregorio y Fidel
un contraste ideolgico poltico, que permita al autor
situarse desde los dos frentes polticos de aquella poca.
El tono con el que Villar narraba sus vivencias al lado
de Revueltas provoc que el pblico no parara de rer a lo
largo de toda la conferencia. La picarda con la que manej
la charla, fue brillante. Los asistentes, entre los que se encon-
traban los catedrticos Luis Arturo Ramos y Ricardo Corzo,
escucharon atentos a Villar Gonzlez, con quien el escritor
homenajeado sostuvo una relacin intelectual y de amistad.
Leer a Revueltas es el mejor homenaje que se le puede
hacer, expres emocionado el acadmico. Fue expulsado
en varias ocasiones del Partido Comunista, no era un hom-
bre fcil cuando de poltica se trataba, asent. En 1964 sali
a la luz Los errores, crtica al Partido Comunista calicada
por intelectuales de la poca de existencialista. Esto dio
pie para que el escritor desarrollara el ensayo El proletariado
sin cabeza, que reejaba lo intil que resultaba el Partido
Comunista en Mxico.
Fue durante una de sus estadas en la crcel que el autor
empez la redaccin de uno de sus trabajos cumbre, El
apando (1975), publicado por Editorial Era, creada por refu-
giados espaoles, entre ellos Vicente Rojo. La obra narra la
historia de dos hombres atormentados por sus adicciones.
Aos ms tarde fue llevada al cine por Felipe Cazals.
Guillermo Villar record la primera vez que interactu
con Jos Revueltas: Se asom desde el tercer piso, me
avent las llaves para poder entrar, y al llegar al departa-
mento me encontr con un tipo en chancletas, una batita
arriba de las rodillas y el pelo mojado, yo me qued perplejo,
quiz no era lo que esperaba, esto provoc carcajadas entre
los asistentes. Mientras Revueltas rmaba una edicin de El
apando, Villar lo invit a participar en unas conferencias en
la ciudad de Xalapa, l acept y das ms tarde les prestaron
un coche para viajar a la ciudad y dar dichas conferencias.
Villar termin su intervencin con la siguiente confesin:
Haberlo conocido me marc para siempre despus de
esta pltica, cuando lo lean, va a calar ms hondo en ustedes.
LEER A JOS REVUELTAS ES EL MEJOR
HOMENAJE: GUILLERMO VILLAR
LUIS ENRIQUE ROMANO PEZ
Guillermo Villar imparte ctedra
A
partir del martes 9 de septiem-
bre el Palais Schlick del Instituto
Austriaco para Amrica Latina, en
Viena, Austria, expone la pieza El pajarero
de Ricardo Pozos, egresado de la Facultad
de Artes Plsticas de la Universidad Vera-
cruzana (UV).
Pozos particip en el programa 2014 del
proyecto Knstlergrten en St. Leonhard
am Hornerwald, actividad que promueve
estancias artsticas para creadores latinoa-
mericanos con el n de que en un mes
desarrollen una obra a la par que establecen
un vnculo con el espacio natural del lugar.
El proyecto tiene componentes artsti-
cos y ecolgicos; ofrece a los artistas invi-
tados la posibilidad de realizar un jardn en
este lugar. As, el artista acta como un jar-
dinero que ha venido de la lejana, como un
nmada que se adapta a las circunstancias.
No son intervenciones espectaculares en
la naturaleza como los proyectos de land
art en los que se procede con excavadoras.
Aqu el inters reside en una intervencin
directa de jardinera. La estancia de un mes
obliga a los artistas a trabajar muy intensa-
mente desde el encuentro de las ideas hasta
su realizacin, explica el sitio del proyecto
Knstlergrten.
Adems de crear sus jardines, los artistas
tienen la posibilidad de presentar sus tra-
bajos grcos en Viena y otras ciudades de
Austria. Con el tiempo, el proyecto inicial
de los jardines evolucion a una iniciativa
que abarca varios sectores como la litera-
tura, la antropologa, la msica, etctera;
hacindose una iniciativa abierta para otras
disciplinas y gracias a esto en noviembre
tres acadmicos de la UV participarn en
una serie de conferencias en cooperacin
con la Universidad de Innsbruck.
Carlos Alberto Casas Mendoza y Yamile
Lira Lpez, del Instituto de Antropolo-
ga, y Homero vila Landa, del Centro de
Estudios de la Cultura y la Comunicacin,
presentarn durante la segunda semana de
noviembre una serie de ponencias en el Ins-
tituto de Filologa Romnica de la Universi-
dad de Innsbruck y en el Instituto Cervantes
de Viena.
Ricardo Pozos naci en 1977 en Cr-
doba, Veracruz. Realiz estudios en Artes
Plsticas en la UV, estudios en restauracin
de pintura y cuenta con experiencia profe-
sional en pintura mural.
En las obras de Pozos se encuentran per-
sonajes de animales; en su estructura pict-
rica estos seres tienen una posicin central.
El lenguaje de su pintura recuerda el estilo
de art brut, a manera de una formulacin
realista. Una de sus caractersticas es con-
ducir al espectador a un mundo onrico y
surrealista.
La pieza El pajarero, creada por Ricardo
Pozos, se presenta todo septiembre en el
Palais Schlick del Instituto Austriaco para
Amrica Latina, en Viena Austria.
DE ARTES PLSTICAS
EGRESADO DE LA UV EXPONE
EN INSTITUTO DE AUSTRIA
MARCELO SNCHEZ CRUZ