Actividad 1. Las matemticas en mi entorno.

a) Mi percepcin de las matemticas.

Las matemticas son sin duda uno de los ms preciados patrimonios de la humanidad. Las
maravillas tecnolgicas y el avance vertiginoso de las mismas se deben, en gran parte, al avance y
a la investigacin que se desarrolla en matemticas a lo largo de todo el mundo. Por supuesto que
otras ciencias contribuyen de manera sustancial pero las matemticas forman uno de los cimientos
ms importantes. Hoy en da, es impensable un mundo sin telecomunicaciones, vuelos de aviones,
helicpteros o naves espaciales; as como navegacin de todo tipo de artefactos; no digamos
transacciones digitales comerciales, bancarias o personales. Por otro lado, casi cualquier artefacto
comn hace alarde de tecnologa como frenos ABS, control computarizado, GPS, tomografa, etc.
El comn denominador es la alta sofisticacin de matemticas que hacen posible la aplicacin
cotidiana de tecnologa, que hace pocos aos era an un sueo.
En la actualidad estamos rodeados de artefactos, que nos hacen nuestras actividades cotidianas
en el hogar, el trabajo, la escuela o nuestro entorno social cada vez ms cmodas, rpidas,
seguras y/o eficientes. Pero, alguna vez nos preguntamos por qu funcionan tan bien, rpido,
confiable, seguro, etc? Casi todos responderamos: por los grandes avances tecnolgicos, pero
excepcionalmente escucharamos: es por los enormes avances matemticos.
Las matemticas son una ciencia que estudia conceptos como la cantidad, el espacio, la estructura
y el cambio. El alcance del concepto ha ido evolucionando con el tiempo, desde el contar y calcular
hasta abarcar lo mencionado anteriormente. Aunque algunos las consideran como una ciencia
abstracta, la verdad es que no se puede negar que est inspirada en las ciencias naturales, y uno
de sus aplicaciones ms comunes se lleva a cabo en la Fsica.
Las matemticas representan una ciencia muy antigua, las primeras nociones matemticas y
simbolismos numricos aparecieron como abstracciones intelectuales de la operacin de contar; El
conocimiento matemtico naci de la necesidad del hombre de enfrentarse a las nociones de
cantidad y medidas para comprender la globalidad del mbito que lo rodeaba.
La matemtica es principalmente un proceso de pensamiento que implica la construccin y
aplicacin de una serie de ideas abstractas relacionadas lgicamente. Estas ideas, por lo general,
surgen de la necesidad de resolver problemas en la ciencia, la tecnologa y la vida cotidiana que
van desde cmo modelar ciertos aspectos de un problema cientfico complejo, hasta cmo hacer
una conciliacin de una cuenta bancaria.
Como podemos observar, es tan cotidiano el uso de las matemticas y aplicable en muchos
mbitos de la vida que podemos decir que es un lenguaje universal.
Respecto a lo que considero bueno y malo de las clases de matemticas, podra mencionar lo
siguiente: En general para tener un buen manejo de un tema es necesario realizar una gran
cantidad de ejercicios, la dificultad que entraa dicha prctica es que no contamos en nuestro
sistema con una respuesta inmediata de cualquier duda con que nos tropezamos. Algo bueno es la
obligacin del trabajo diario, para evitar los rezagos. En algunos temas, particularmente difciles es
necesario que contemos con explicaciones sencillas y precisas. En ocasiones siento que vamos
demasiado rpido.
Mi curso ms reciente fue el de Estadstica bsica del primer cuatrimestre, considero que fue un
buen curso porque el manejo del tema fue bastante dinmico, la respuesta a nuestras dudas era
en ocasiones de un da para otro, y siento que la retroalimentacin en nuestros ejercicios se realiz
adecuadamente.
b) Mi compromiso con las matemticas.
Cmo aprendo matemticas?
En trminos generales an estoy tratando de adoptar una buena metodologa que me permita
lograr un aprendizaje significativo, pero creo que debo considerar los siguientes puntos:
Enriquecimiento constante de mis bases matemticas.
Estructurar un proceso sistemtico que me permita una preparacin eficiente de los temas
a estudiar.
Estudiar para aprender y no para presentar un examen.
Dedicar el tiempo suficiente diariamente.
Siempre acompaarme de un buen diccionario matemtico.
Tener o conseguir libros de referencia para estudiar los temas que se me dificulten.
Resolver gran cantidad de problemas.
Qu espero de mi facilitador?
Que me retroalimente oportunamente.
Qu estoy dispuesto a hacer para aprender?
Pondr todo lo que est de mi parte para lograr aprender.
Lo que espero de las matemticas en el futuro como Licenciado en Matemticas, es mejorar el
nivel de vida de mi familia, que pueda llegar a ser una mejor persona y que por medio del estudio
pueda dar un ejemplo de vida a mis hijas.