Scopul lucrrii: de a construi un dinamometru Timpul acordat :45 min Subcompetene: formarea deprinderilor de construire a unui dinamometru Obiective operaionale: la sfritul leciei elevul va fi capabil: 1. S utilizeze materialele disponibile pentru a constri un dinamometru 2. S identifice sursele de erori ale msurrilor utilizate 3. S utilizeze cunotinele i abilitile practice, formate n situaii similare Strategii didactice: Metode:conversaia, problematizarea, experimentul frontal, observaia, analiza i demonstraia Resurse : un stativ, un dinamometru( a crui scar gradat se acoper cu o hrtie), 3-5mase marcate a cte 102 g fiecare, o rigl Forme de instrire: conversaia frontal cu elemente de conspectare, brainstorming, activitate n grup, activitate n perechi, lucrul independent Desfurarea leciei : Etapele leciei Obie ctive Durata Activitatea profesorului Activitatea elevului Obser vaii Evocare 2min Captarea ateniei Anun subiectul i obiectivele leciei Repartizarea elevilor n perechi Noteaz n caiet
Realizarea sensului
O 1, O 2
8min
Profesorul organizeaz o analiz frontal a materalului teoretic(construcia dinamometrului, folosirea lui n practic) Provoac elevii la o discuie, solicit idei trezind modul de utilizare a materialelor disponibile pentru construirea Rspund la ntrebri notnd n caiete Propun idei de utilizare a materialelor de pe mas la realizarea experimentului, elaboreaz un plan dup care vor realiza experimentul
O1 O2
20 min dinamometrului Solicit n comun sau independent elaborarea unui plan pentru realizarea experimentului
Prin cteva indicaii profesorul organizeaz , apoi supravegheaz lucrul n perechi sau grup intervenind la necesitate
Elevii lucreaz n perechi sau n grup dup planul elaborat( fac msurri, notri suspendnd pe rnd de crligul dinamometrului cte o mas marcat , repet msurrile de 2-3 ori) Reflecie O3
10 min
Indic elevilor s compare dinamometrul construit cu cel iniial, s fac concluzii, supravegheaz lucrul independent Compar dinamometrul construit cu cel iniial, fac concluzii, prezint dinamometrul construit