Fecha del Experimento : Jueves 11 de setiembre del 2014
Hora : De 8:00 a 9:30
Fecha de entrega del informe : Jueves 18 de setiembre del 2014
Hora : De 8:00 a 9:30
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PER
OBJETIVOS
Reconocer el agente reductor y el agente oxidante en una reaccin Redox.
Determinar el volumen terico y experimental del H2.
Determinar el porcentaje de error del volumen del hidrogeno.
EQUIPOS, MATERIALES Y REACTIVOS
I.EQUIPOS:
1) Balanza analtica: La balanza analtica tiene una capacidad mxima comprendida en general entre 120-200 g. La exactitud o la fiabilidad de los resultados de pesada estn muy relacionados con su emplazamiento y por esto se ha de colocar en un lugar: a) con muy pocas vibraciones.
b) sin corrientes de aire.
c) con una temperatura ambiente y humedad lo ms constantes posible.
II.MATERIALES: 1) Soporte Universal: Es un instrumento que se usa en el laboratorio para realizar montajes con los diversos materiales y obtener sistemas de medicin o de diversas funciones, como por ejemplo un fusimetro o un equipo de destilacin.
2) Recipiente: sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalemnte son de vidrio tambin los hay de plstico.
3) Matraz: El matraz es un instrumento de laboratorio el cual se usa como recipiente de cristal donde se mezclan las soluciones qumicas, generalmente de forma esfrica y con un cuello recto y estrecho, que se usa para contener lquidos; se usa en los laboratorios.
4) Probeta: es un instrumento de laboratorio volumtrico, este se usa para medir volmenes considerables y para depositar lquidos. La probeta est formado por un tubo generalmente transparente de unos centmetros de dimetro y tiene una graduacin (una serie de marcas grabadas) desde 0 ml (hasta el mximo de la probeta) indicando distintos volmenes. En la parte inferior est cerrado y posee una base que sirve de apoyo, mientras que la superior est abierta (permite introducir el lquido a medir) y suele tener un pico (permite verter el lquido medido). Generalmente miden volmenes de 25 50 ml, pero existen probetas de distintos tamaos; incluso algunas que pueden medir un volumen hasta de 2000 ml.
5) Manguera de conexin con tapn: es un instrumento de caucho que se utiliza para traspasar lquidos o gases de un recipiente a otro.
Es un conducto de goma que se utiliza principalmente para el transporte de sustancia liquidas y el traspaso de estas ya sea para formar soluciones o reacciones qumicas.
III.REACTIVOS:
1) Zinc: es el elemento qumico de nmero atmico 30, cuyo smbolo es Zn. Se trata de un metal abundante en la corteza terrestre, de color blanco y brillante, que puede aparecer en forma de silicato, sulfuro o carbonato. El zinc se utiliza para formar aleaciones (como el latn), galvanizar el acero y el hierro para protegerlos de la corrosin, y fabricar pilas elctricas, por ejemplo. Cabe destacar que el zinc es un elemento qumico esencial para los seres humanos, ya que lo aprovechan diversas enzimas para el metabolismo de protenas y cidos nucleicos.
2) cido Clorhdrico: Lquido incoloro que humea al aire y posee un olor punzante. Puede presentar una tonalidad amarillenta por contener trazas de cloro, hierro o materia orgnica. Es un cido de alta estabilidad trmica y posee una amplia variedad de aplicaciones. Es obtenido por combinacin y absorcin en agua de cloro e hidrgeno gaseosos. Es una sustancia de gran utilidad en nuestros das por los qumicos en los laboratorios y las industrias. Despus del cido sulfrico, es el cido de mayor importancia a escala industrial. Su estudio proporciona el conocimiento adquirido por el hombre desde la que la qumica se encontraba en manos de la alquimia en la edad media hasta nuestros das.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.