CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

1. EVALUACIÓN DURANTE EL CURSO

a) Distribución de los contenidos por evaluaciones

Primera evaluación:
TEMA 1: Lenguaje y lengua. Las lenguas del mundo. Lengua y habla. Las
variedades sociales y estilísticas. Le lengua: un sistema organizado. El texto. Uso
de la h, b/v/w, c/z. TEMA 2: Los géneros literarios. La métrica. Las estrofas. Las
figuras literarias. Uso de la c/k/qu, g/j y letras que representan sonidos similares:
y/ll. TEMA 3: El cuento: estructura, personajes, narrador y acción. Usos de ns, ps,
pos/post, mn/nn. Las mayúsculas. TEMA 4: Origen y evolución de las lenguas en
España. Enunciado, frase y oración. Modalidades oracionales. Los sintagmas. El
texto y su adecuación. Reglas generales de acentuación. LECTURA: Antología
poética seleccionada por el Departamento [El alumno no debe comprar este
material]

Segunda evaluación:
TEMA 5: La intención comunicativa y las funciones del lenguaje. Estructura de la
oración: sujeto y predicado. Los vocativos y los modificadores oracionales. La
coherencia textual. Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos. TEMA 6: La
novela y sus elementos. Características lingüísticas del diálogo. La argumentación.
Acentuación de monosílabos. TEMA 7: Textos de la vida cotidiana: notas, avisos y
foros. La instancia o solicitud. El sujeto: estructura y tipos. Sujeto omitido.
Oraciones impersonales. La cohesión textual: repetición, hiperónimos. El punto, la
coma y el punto y coma. TEMA 8: Textos de ámbito académico: la exposición y las
tareas de ámbito académico. Predicado: estructura y tipos. El atributo. El
complemento agente. La cohesión textual. La interrogación, la exclamación, los dos
puntos, la raya, los puntos suspensivos, las comillas, el paréntesis, el guión. La
separación de palabras a final de renglón. LECTURA: ÁLVAREZ, Blanca: El curso en
que me enamoré de ti, PLANETA&OXFORD.

Tercera evaluación:
TEMA 9: Textos en los medios de comunicación: la prensa digital. Géneros y
secciones. El predicado: CD, CI, CRV. Los deícticos. Diccionario y correctores en los
procesadores de texto. TEMA 10: El teatro. Subgéneros: la comedia, la tragedia y el
drama. Los diálogos. Las palabras de nuestra lengua (I). TEMA 11: Textos de los
medios de comunicación: la noticia y la crónica. El predicado: CC y Pvo. La
cohesión textual: conectores supraoracionales. Las palabras de nuestra lengua (II).
TEMA 12: La lírica. La evolución de los temas en la literatura. La descripción. El
significado de las palabras.

LECTURA: MATILLA, Manzanas rojas, ANAYA [El alumno no debe comprar este
libro]
b) ¿Qué se evaluará y cómo?

1.-Contenidos: se realizará un examen después de cada 2 temas, siempre que sea

posible. Se descontará una décima por cada falta de ortografía hasta un máximo de
un punto, a partir de la sexta falta. La no presentación a un examen ha de
justificarse debidamente.

2.-Exámenes de los libros de lectura. Se descontará una décima por cada falta de
ortografía hasta un máximo de un punto, a partir de la sexta falta. La no
presentación a un examen ha de justificarse debidamente. Para superar la
evalución es imprescindible que el alumno haya realizado la lectura.

3.-Seis redacciones (dos cada evaluación). Redacciones de unas 200 palabras, que
serán calificadas numéricamente, según la ortografía y la calidad de la redacción
(coherencia, originalidad, presentación). Se descontarán 0'25 puntos por falta de
ortografía.

4.-Seis dictados (dos cada evaluación). Dictados de unas 10 líneas. Se descontarán

0’25 puntos por falta de ortografía.

5.-Cuaderno: Todos los alumnos deben tener un cuaderno donde figuren los
enunciados ya las respuestas de las actividades que se harán a lo largo del curso.
Del cuaderno se evaluará: la presentación: caligrafía, esquemas, resúmenes,
márgenes, horizontalidad de líneas, borrones y tachaduras; la corrección de las
respuestas y la estructura.

6.- De los trabajos individuales o en grupo se evaluará:La presentación: caligrafía,

esquemas, forma, etc.; las faltas de ortografía y estructura de las oraciones y el
contenido: estructura, contenido... 7.-Comportamiento adecuado, participación en
clase y actitud positiva. 8.- Expresión oral.

Todo retraso injustificado en la entrega de los trabajos, redacciones, ejercicios

supondrá una rebaja de un punto por día lectivo de retraso en la nota o calificación
de los mismos.

Las notas de cada una de las evaluaciones se calcularán de la siguiente forma: un

50% corresponderá a la media de los exámenes teóricos realizados en el período
que se evalúa; el 50% restante será la media de las notas obtenidas en los
dictados, redacciones, exámenes sobre los libros de lectura y del resto de las
actividades de clase (cuaderno) y del comportamiento, participación y actitud. Las
redacciones, trabajos o actividades no presentadas supondrán un cero. Para
aprobar la evaluación, la nota media será 5 como mínimo.

c) ¿Cómo se recuperarán las evaluaciones?

Cuando algún alumno no supere los contenidos específicos señalados en una

evaluación tendrá que realizar un examen de recuperación en el tercer trimestre y
entregar todas las redacciones y trabajos propuestos por el profesor a lo largo de
todo el curso. También deberá examinarse de las lecturas obligatorias que no haya
aprobado durante todo el curso.

d) Obtención de la calificación final (JUNIO)

La nota final del curso será la media de las tres notas de evaluación siempre y
cuando estén todas aprobadas. En caso de que se suspenda alguna evaluación se
deberá recuperar la materia pertinente y las lecturas obligatorias en el tercer
trimestre.

2. EVALUACIÓN DE PENDIENTES
Los alumnos de 2º de ESO que tengan pendiente Lengua Castellana y Literatura de
1º de ESO podrán recuperarla si aprueban la primera o la segunda evaluación de
Lengua Castellana y Literatura del curso en el que están o si aprueban el examen
de pendiente de 1º de ESO de las convocatorias de febrero o mayo de 2010.

3. EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE
Los alumnos recuperarán la materia si aprueban el examen de recuperación de
septiembre y presentan todas las redacciones y trabajos pendientes de entrega del
curso 2009-10.