Aptitud Num+®rica y Razonamiento Abstracto

1
FOLLETO PRUEBAS ENES

Aptitud numrica y razonamiento
abstracto - ENES
2

Aptitud numrica y razonamiento abstracto - ENES

Servicio Ecuatoriano de Capacitacin Profesional SECAP

DIRECTORA EJECUTIVA
Ing. Paulina Paz Ojeda

ELABORACIN Y REVISIN
Direccin de Desarrollo Acadmico
Coordinacin General de Gestin del Conocimiento
para el Servicio Pblico

Primera edicin, septiembre - 2014
Quito Ecuador
Reservados todos los derechos SECAP 2014
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INDICE DE CONTENIDOS

Unidad

Temas

Subtemas

Aptitud numrica y razo-
namiento abstracto -
ENES

Aptitud numrica

Operaciones de mate-
mtica bsica
Razonamiento num-
rico
Estructuracin de pro-
blemas matemticos
Resolucin de proble-
mas matemticos

Razonamiento abstracto

Analogas grficas
Secuencias
Matrices grficas
1
4

INTRODUCCIN

El Examen Nacional para la Educacin Superior es un instrumento para evaluar las aptitudes bsicas, para
resolver problemas lgicos, deduciendo ciertas consecuencias de la situacin planteada, tambin intentan
descubrir la capacidad de razonamiento y anlisis, factores mentales ambos muy vinculados a la inteligencia
general.
Esta prueba tambin proporciona una evaluacin independiente del nivel de preparacin de un estudiante, ya
que es una prueba estandarizada, proporcionando as una escala objetiva.
Cabe sealar que en el empleo del razonamiento formalizado a partir de interacciones sociales intenciona-
das el estudiante puede reconocer en un momento determinado cuales son los pasos convenientes a dar
para clasificar, deducir, inducir, comparar, abstraer, o para ser ms precisos, para tomar una decisin que
sea ms apropiada.
Para esto es importante recalcar que en el aula de clases los docentes con conocimientos de causa, siguen
los "pasos" sugeridos para elaborar una abstraccin al conducir el dilogo con un estudiante cuando ste
enfrenta una situacin que le permita ejercitar sus potenciales cognitivos para elevar sus niveles de compe-
tencia en el uso y aplicacin de sus estrategias para el aprendizaje, estos aprendizajes posibilitaran un razo-
namiento bien desarrollado y elaborado que cuente con una reflexin, por tanto, para hacer un buen razona-
miento es importante dedicar tiempo a deliberar sobre un ejercicio en concreto.
Para los fines correspondientes en este folleto se hace referencia a la aptitud numrica con las siguientes
subtemas: operaciones de matemtica bsica, razonamiento numrico, estructuracin de problemas mate-
mticos y resolucin de problemas matemticos, en cuanto a razonamiento abstracto se tratan los siguientes
subtemas: analogas grficas, secuencias y matrices grficas.

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Notas

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APTITUD NUMRICA Y RAZONAMIENTO ABSTRACTO - ENES
SEMINARIO I
Aptitud numrica
Es la aptitud o capacidad que tiene una persona para inferir relaciones
que se expresan en nmeros y para razonar con material cuantitativo.
Involucra la habilidad para estructurar, organizar y resolver problemas
matemticos que estn vinculadas con operaciones de matemtica
bsica, siendo estas: suma, resta, multiplicacin y divisin, trabajo de
nmeros naturales, fracciones y porcentajes.
Para realizar este tipo de razonamiento se realizan las siguientes reco-
mendaciones:
Para hallar la respuesta ms rpidamente, analizar cada elemento
por separado y a la vez, como parte de un conjunto.
En el razonamiento numrico, se arman usando las operaciones
matemticas. Por ejemplo, una serie se puede formar con nmeros
pares; otra puede sumar o restar una cantidad para conseguir el
siguiente cuadro.
Tambin se usa la combinacin de operaciones en una serie de
nmeros, como por ejemplo multiplicar en el primer elemento y
luego dividir en el segundo y as sucesivamente.
Repasar, antes de enfrentarte a los test de aptitud numrica, las
operaciones con decimales, problemas sencillos de reglas de tres,
problemas de tantos por cien, planteamientos con letras, listados
de operaciones recordando el orden de las prioridades (primero los
parntesis y corchetes si los hay, luego potenciacin y radicacin,
multiplicacin y divisin en el orden que aparezcan, por ltimo su-
ma y resta).

6

Aptitud numrica
Operaciones de matemtica bsica.
Instrucciones generales.
A continuacin usted encontrar ejercicios de razonamien-
to matemtico; los mismos que debern ser ledos con
atencin para escoger una sola opcin de respuesta co-
rrecta.
Ejemplo.
Javier gast $ 320 en la compra de una refrigeradora y le
quedaron $ 1080. Cunto dinero tena Javier?.
a. 1300
b. 760
c. 660
d. 1400
Solucin. Si Javier gast $ 320 y le quedaron $ 1080,
entonces Javier tena $ 320 ms que los $ 1080 que le
quedaron. Es decir, Javier tena:
1080
+ 320
1400
Por lo tanto la respuesta es la letra d.
Pregunta 1
Una sucesin de nmeros empieza con 1 y la secuencia
que sigue es que se suma tres y se resta uno cada vez.
Cul es el noveno trmino?
a) 7
b) 15
c) 17
d) 10
Pregunta 2
Una persona compra tres docenas de lpices, 12 cuader-
nos y 10 resmas de papel en $62.4, si cada lpiz cuesta
$0.30 y cada cuaderno $1.80, el costo de cada resma es:
a) $1.5
b) $1.2
c) $1.0
d) $30
Pregunta 3
Si en una tienda de electrodomsticos compramos un
frigorfico de 500 dlares con un 10% de descuento y una
lmpara de 60 dlares con un 20% de descuento. Cunto
hemos gastado?
a) $498
b) $488
c) $448
d) $408
Pregunta 4
Cul es la fraccin generatriz de 0.1818?
a) 909/5000
b) 1818/5000
c) 1818/1000
d) 909/10000
Pregunta 5
Hallar cuatro nmeros cuya suma sea 90. El segundo es el
doble del primero, el tercero es el doble del segundo y el
cuarto es el doble del tercero. Cules son los nmeros?
a) 8,16,32,64
b) 5,10,20,40
c) 6,12,24,48
d)10,20,40,20
Pregunta 6
La semisuma de dos nmeros es 10 y su semidiferencia
es 5 Cul es el mnimo comn mltiplo de dichos n-
meros?
a)25
b)20
c)15
d)10
Pregunta 7
La cabeza de una foca mide 15 cm de longitud, su cola es
tan larga como la cabeza y mide la mitad del lomo. El lomo
es tan largo como la cabeza y la cola juntas. Entonces la
foca mide:
a)30 cm
b)45 cm
c)60 cm
d)65 cm
Pregunta 8
Un estudiante est tomando cuatro materias este semes-
tre. Si sus calificaciones en tres de ellas son: 3.2, 2.5 y 4.1,
Cul debe ser la nota en la otra materia para tener un
promedio de 3.5?
a)4.2
b)2.4
c)4.0
d)3.2
Pregunta 9
AI adquirir un vehculo cuyo precio es $ 8800 se hace un
descuento del 8%. Cunto hay que pagar por el vehculo?
a) $ 8144
b) $ 8120
c) $ 8100
d) $ 8096
Pregunta 10
Se vende un artculo con una ganancia del 15% sobre el
precio de costo. Si se ha comprado en $ 80. Hallar el pre-
cio de venta.
a) $95
b) $90
c) $92
d) $91
7

Pregunta 11
Cinco trabajadores construyen una muralla en 6 horas.
Cuntos trabajadores se necesitan para construir 8 mura-
llas en un so-lo da?
a)12
b)15
c) 20
d) 10
Pregunta 12
La suma de A ms B es 116. A es 3 menos que C y al
mismo tiempo A es 4 ms que B. Qu nmero es C?.
a) 63
b) 58
c) 65
d) 67
Pregunta 13
Un aeroplano recorri 1940 km el primer da, el segundo
recorri 340 km ms que el primero y el tercero 890 km
menos que entre los dos anteriores. Cuntos km re-corri
el aeroplano en total?
a) 345 km
b) 6678 km
c) 7550 km
d) 2341 km
Pregunta 14
El precio de un ordenador es de $1200 sin IVA Cunto
hay que pagar por l si el IVA es del 16%?
a) $1392
b) $1390
c) $1395
d) $1391
Pregunta 15
Dos veces el rea de un cuadrado de lado L es igual a
cuatro veces el rea de un tringulo de altura L. Cul es
la base del tringulo?
a) 2 L
b) L
c) 1/2 L
d) 2 L/2
Pregunta 16
Una docena de galletas cuesta $6m y me-dia docena de
pasteles cuesta $12n. Cul de las expresiones siguientes
representa el valor en dlares de media docena de galletas
y dos docenas de pasteles?
a) 3(m+8n)
b) 3(m+16n)
c) 6(4m+n)
d) 12(m+4n)
Pregunta 17
Si el lado de un cuadrado es 5 cm ms largo que el de otro
cuadrado y las reas de los cuadrados difieren en 105
cms, entonces el lado del cuadrado ms pequeo mide:
a) 5cm
b) 7cm
c) 13cm
d) 8cm
Pregunta 18
Para la preparacin de una mermelada se necesitan 12
manzanas que cuestan en total $ 1.60. Cunto costarn
72 manzanas?
a) $9.0
b) $9.4
c) $9.6
d) $9.8
Pregunta 19
Se necesitan 120 kg de heno para mantener 12 caballos
durante 20 das. Qu cantidad de heno se necesitar
para mantener 7 caballos durante 36 das?
a) 125
b) 126
c) 124
d) 127
Pregunta 20
Nueve albailes, en 21 das, trabajando 8 horas cada da,
han pintado un edificio. Cuntas horas diarias hubieran
tenido que trabajar 4 albailes, para hacerlo mismo en 7
das?
a) 55
b) 54
c) 53
d) 52
Pregunta 21
Ocho obreros trabajan 18 das para poner 16 metros cua-
drados de cermica. Cuntos metros cuadrados de cer-
mica pondrn 10 obreros si trabajan 9 das?
a) 18
b) 15
c) 10
d) 9
Pregunta 22
Si de mi coleccin de sellos se pierden 2, o lo que es lo
mismo el 4% del total. Cuntos sellos tena?
a) 60
b) 50
c) 40
d) 55
Pregunta 23
Un comerciante debe cortar una pieza de tela de 40 m en
trozos de 1 m. Si necesita 6 segundos para efectuar cada
8

corte, la cantidad de segundos que tardar en su trabajo
es:
a) 240
b) 246
c) 234
d) 420
Pregunta 24
Una persona cobra $4 por cortar un rbol en dos partes.
Cunto cobrar por cortar-lo en 8 partes?
a) 14
b) 16
c) 18
d) 28
Pregunta 25
Con 750 dlares se compra cierta cantidad de libros; si se
vende ganando el 20% y en cada docena gana $ 30.
Cuntos libros se compr?
a) 50
b) 60
c) 5
d) 100

Para mayor prctica:
http://www.superiorjv.edu.ec/Simulador/Examen.xhtml
http://examen-senescyt.blogspot.com/2014/03/
problemas-razonamiento-numerico-examen.html

Razonamiento numrico.
Ejemplo
Cul es el nmero cuyo cuadrado es 9?
a) 3
b) 6
c) 9
d) 27
Solucin. Recordemos que debemos alertar que no es lo
mismo preguntar por el cuadrado de 9, que preguntar por
el nmero cuyo cuadrado es 9.
Por ejemplo, no es lo mismo preguntar: Quin liber a
Venezuela?, cuya respuesta es Simn Bolvar, que pre-
guntar: De quin se liber Venezuela?, cuya respuesta es
de Espaa. Aqu, 3
2
= 3x3 = 9.
Luego, el nmero cuyo cuadrado es 9, es el nmero 3.
Por lo tanto, la respuesta correcta es a.
Pregunta 26
Averige el valor de X y Y en la siguiente secuencia:
5 15 45 X 405 1215 Y
a) 90; 2430
b) 135;3645
c) 105;2916
d) 92;3642
Pregunta 27
Averige el valor de X y Y en la siguiente secuencia
X 5 11 18 26 Y 45 56
a) 0;35
b) 4; 30
c) 2; 36
d) 3; 30
Pregunta 28
Que nmero por si solo puede sustituir las 2 interrogantes
a) 9
b) 5
c) 8
d)15
Pregunta 29
Si: 6 =3, entonces 6 +6 es:
a) 12
b) 3
c) 3+3
d) 6
Pregunta 30
Los 4/5 de un nmero es 40. Cunto sern los 3/10 del
mismo nmero?
a) 15
b) 20
c) 10
d) 76

9

Pregunta 31
Si tengo 7/8 de dlar, Cunto me falta para tener un d-
lar?
a) 5/9
b)11/8
c) 1/8
d) 3/10
Pregunta 32
El valor de (5)43 - (5)42 es igual a:
a) 4(5)43
b) 5(5) 42
c) 4(5) 42
d) 5
Pregunta 33
En una granja hay patos y gallinas en razn 9:10, si se
sacan 19 gallinas, la razn se invierte. Cuntas gallinas
haba inicialmente?
a) 10
b) 81
c) 90
d) 100
Pregunta 34
El valor de (16) 2-1+ (25)2-1 es:
a) 9/20
b) 4/5
c) 9/5
d) 21/5
Pregunta 35
Cuatro veces un nmero es igual al nmero aumentado en
30, entonces el cuadrado del nmero es.
a) 100
b) 121
c) 169
d) 400
Pregunta 36
El valor de (34+ 32 + 12) + (24+ 23+ 3 x10) es:
a) 23
b) 45
c) 76
d) 53
Pregunta 37
La suma de dos nmeros es 24. Tres veces el mayor exce-
de en dos unidades a cuatro veces el menor. Hallar los
nmeros.
a)14 y 16
b) 8 y 14
c)20 y 10
d)14 y 10
Pregunta 38
Si x/y= -1, entonces x + y =?
a)1
b)2x
c)2y
d)0
Pregunta 39
Si a = b, entonces:
a) a+b=a
b) a-b=b
c) a+b=2b
d)2a+b=b
Pregunta 40
Cul es el nmero cuyo 2/5 equivale a 50?
a) 83
b) 135
c) 120
d) 125
Pregunta 43
El valor de (x + y) en la sucesin 1.45; 1.49; 1.57; x; 1.85;
2.05; y es:
a) 2.18
b) 2.29
c) 3.98
d) 4.58
Pregunta 44
Andrea, Braulio, Carlos, Dante y Esteban estn sentados
formando una ronda, en el orden indicado. Andrea dice el
nmero 53, Braulio el 52, Carlos el 51, Dante el 50, y as
sucesivamente. Quin dice el numero 1?
a) Andrea
b) Carlos
c) Braulio
d) Esteban
Pregunta 45
En un corral hay 25 patos, 75 gallinas y 50 pollos. Qu
porcentaje del total son gallinas?
a) 50%
b) 30%
c) 75%
d) 25%
Pregunta 46
En un colegio de 120 alumnos se han gastado en manu-
tencin $ 1.512 durante 6 das. Habiendo disminuido el
nmero de alumnos en 1/3. Cunto se gastar durante un
mes de 30 das?
a) $7450
b) $9040
c) $5040
d) $1134
Pregunta 47
El 32% de los asistentes a una reunin eran hombres, si el
10

nmero de mujeres que asisti es 51 el nmero de hom-
bres
fue:
a) 49
b) 17
c) 21
d) 24
Pregunta 48
De Quito, un domingo por la noche, en que no hay tanto
trnsito vehicular, parti un auto rumbo a Machachi. El auto
fue a 36 Km/h y su destino este aproximadamente a
18 Km. El tiempo que empleo es:
a) 2 h
b) 1 h
c) 30 min
d) 20 min
Pregunta 49
Con 750 dlares se compra cierta cantidad de libros; si se
vende ganando el 20% y en cada docena gana $30.
Cuntos libros se compr?
a) 50
b) 60
c) 5
d) 100
Pregunta 50
Si una pia cuesta $3. Cunto costar la docena y media
de pias?
a)36
b)27
c)45
d) 54

Para mayor prctica:
http://examen-senescyt.blogspot.com/search/label/
Razonamiento%20Numerico
http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%
C3%B3n-y-ciencia/5866-ejercicios-resueltos-de-
razonamiento-num%C3%A9rico
http://www.superiorjv.edu.ec/Simulador/Examen.xhtml
Estructuracin de problemas matemticos.
Ejemplo
Jorge es el padre de Javier y Juan es el hijo de Pedro. Si
Juan no es menor (en edad) que Jorge, Cul es el me-
nor?
a) Jorge
b) Javier
c) Pedro
d) Juan
Solucin. Jorge es mayor que Javier (por ser el padre de
este) y Pedro es mayor que Juan (ya que Pedro es el pa-
dre de Juan). Se realizar un dibujo en una sola lnea,
poniendo la informacin obtenida y escribiendo desde la
izquierda hacia la derecha la lista de estas personas de
menor a mayor:
En todo caso, obtenemos que Javier es el menor. Luego, la
respuesta correcta es b.
Pregunta 51
Una familia compuesta de 6 personas consume en 2 das 3
kg. de pan. Cuntos kg. de pan sern consumidos en 5
das, estando 2 personas ausentes?
a)5500 gr.
b)4 kg.
c)800 gr.
d)5 kg.
Pregunta 52
En un cajn existen 5 pares de medias negras y 5 pares de
medias blancas, si sacamos de una en una y sin mirar.
Cuntos como mnimo debemos sacar para tener la cer-
teza de obtener un par del mismo color?
a) 4
b) 6
c) 5
d) 3
Pregunta 53
Una empresa fabrica 300 sillas en 17 horas Cuntas
sillas menos produce en 8 horas?
a) 120
b) 159
c) 135
d) 111

11

cada placa consta de tres letras diferentes, seguidas de
tres dgitos diferentes? (Considerar las 26 letras del alfabe-
to).
a) 470.000
b) 468.000
c) 480.000
d) 488.000
Pregunta 61
A una seora se Ie cay al suelo la cesta con los huevos, y
su esposo quiso saber cuntos huevos llevaba en la cesta.
Le pregunt y ella respondi: "No lo recuerdo, pero recuer-
do que al contarlos en grupos 2, 3, 4 Y 5, sobraban 1, 2, 3
Y 4 respectivamente, cuntos huevos haba en la cesta?
a) 58
b) 29
c) 59
d) ninguna
Pregunta 62
Buscamos un nmero de 6 cifras con las siguientes condi-
ciones:
Ninguna cifra es impar.
La primera es un tercio de la quinta y la mitad de la
tercera.
La segunda es la menor de todas.
La ltima es la diferencia entre la cuarta y la quinta.
a) 206.480
b) 240.86
c) 240.664
d) ninguna
Pregunta 63
Dos nios: Juan y Ral, tienen varias canicas en el bolsillo.
Juan Ie dice a Ral: "Si me regalas una de tres canicas,
tendremos ambos igual cantidad. Pero, Ral dijo entonces:
"Si t me das a m una de tres canicas, tendr el doble que
t". Cuntas canicas tenia Juan y cuantas Ral?
a) Juan tena 4; Ral tena 5.
b) Juan tena 5; Ral tena 7.
c) Juan tena 2; Ral tena 3.
d) Juan tena 7; Ral tena 13.
Pregunta 64
Hallar la suma de los quince primeros nmeros pares ma-
yores que 5.
a) 300
b) 350
c) 320
d) 340
Pregunta 65
2 ciclistas se preparan para una competencia, Pablo co-
mienza con 1.000m. Aadiendo un trmino general de
Pregunta 54
A un cuidador le encargan 100 cabezas de ganado; se le
mueren todas menos 30. Cuntas cabezas de ganado
vivas le quedan?
a) 70
b) 30
c) 36
d) 75
Pregunta 55
Tomando en cuenta un cartn de naipes de 52 cartas:
Cuntas preguntas mnimo debes hacer para descubrir
en que carta estoy pensando?
a) 52
b) 3
c) 51
d) 7
Pregunta 56
Una persona sube una escalera: subiendo 4 escalones y
bajando 1, si en total subi 20 escalones Cuntos escalo-
nes tiene la escalera?
a) 10
b) 12
c) 18
d) 16
Pregunta 57
Si de cada 20 mujeres 10 son solteras. Cuntas casadas
habr de 200 que no sean casadas?
a) 100
b) Ms de 100
c) Ms de 20 pero menos de 100
d) Ninguna
Pregunta 58
La edad de Cristina es un tercio de la edad de su padre y
dentro de 16 aos ser la mitad, entonces la edad de Cris-
tina es:
a) 16 aos
b) 24 aos
c) 36 aos
d) 48 aos
Pregunta 59
Se desea cruzar un rio, y para eso se dispone de: 3 botes,
4 lanchas 1 deslizador. De cuntas maneras se puede
cruzar el ro, utilizando los medios de transporte seala-
dos?
a) 12
b) 7
c) 8
d) 3
Pregunta 60
Cuntas placas para automviles pueden hacerse, si
12

1.000m. Cada da. En cambio Emilio, comienza con 200
m., y cada da progresa a razn, del doble da anterior.
Cuntos metros avanzo Pablo y cuntos Emilio al dcimo
da?
a) Pablo: 10.000m; Emilio 20.000m.
b) Pablo: 10.000m; Emilio 1.000m
c) Pablo: 10.000m; Emilio 2.000m
d) Pablo: 10.000m; Emilio 102.400m
Pregunta 66
De cuntas maneras se pueden colocar 4 * (asteriscos) en
los casilleros de cuadrado, de tal manera que NO coinci-
dan 2 * (asteriscos) en una misma fila ni en una misma
columna?
Ejemplo:
a) 6
b) 12
c) 24
d) 30
Pregunta 67
Un hotel de 2 pisos tiene 48 habitaciones y en el 2do piso
hay 6 habitaciones ms que en el primero. En cada piso
hay.
a) 22 y 26
b) 21 y 27
c) 20 y 28
d) 18 y 30
Pregunta 68
Si 2.5 docenas de tarros de una conserva valen $ 72. En-
tonces el ciento valen?.
a) $ 200
b) $ 288
c) $ 100
d) $ 240
Pregunta 69
La suma de 2 nmeros es 24. Tres veces el mayor excede
en dos unidades a cuatro veces el menor. Hallar los nme-
ros.
a)14 y 10
b) 8 y 14
c) 20 y 10
d) 10 y 15
Pregunta 70
Al efectuar una suma, se ha puesto el nmero 3 en vez del
8, en la cifra de las decenas, y 7 en vez de 6, en la de las
centenas. En cunto ha sido aumentada la suma?
a) 35
b) 40
c) 50
d) 70
Pregunta 71
Cul es la diferencia entre el dimetro ecuatorial y la dis-
tancia entre los polos si el radio medio ecuatorial es de
6377 km. y el polar es de 6356 km.?
a) 32 km.
b) 42 km.
c) 47 km.
d) 57 km.
Pregunta 72
Para tomar el tren a las 7H:15M, salgo de mi casa a las
6H:50M y llego a la estacin 5 minutos antes de la salida
del tren. Cunto tiempo empleo en ir de mi casa a la esta-
cin?
a) 20 min
b) 30 min
c) 35 min
d) 45 min
Pregunta 73
Si Juan tiene $ 22; Jorge el doble del dinero que tiene
Juan, y Enrique el triple de Dinero que tiene Juan y Jorge
juntos. Qu suma de dinero tienen entre los tres?
a) $ 144
b) $ 264
c) $ 284
d) $ 324
Pregunta 74
La cola de un pescado es de 5 cm.; la cabeza es el doble
de la cola; el cuerpo tiene una longitud igual a la de la ca-
beza ms el triple de la cola. Cul es el largo total del
pescado?
a) 40 cm.
b) 50 cm.
c) 60 cm.
d) 72 cm.
Pregunta 75
En una hacienda se tiene 300 caballos; si cada caballo
cuesta $ 100. Cunto se obtiene al vender los 3/4 de los
caballos?
a) $ 21600
b) $ 22500
c) $ 225
d) $ 2500

http://examen-
senescyt.blogspot.com/search/
label/Razonamiento%20Numerico
http://www.uru.edu/fondoeditorial/
libros/pdf/desarrollomatematico/
desarollomatematico.pdf
13

Resolucin de problemas matemticos.
Ejemplo
Cada caja de anillos tiene 10 anillos, y cada anillo cuesta $
2.000. Cunto debo pagar por 6 cajas de anillos?
a) 120.000
b) 12.000
c) 60.000
d) 18.000
Solucin. Por cada caja de anillos se debe pagar 10X2.000
= 20.000. Por 6 cajas de anillos se debe pagar 20.000X6=
120.000. Luego, la respuesta correcta es a.
Comentario. Alternativamente, se puede razonar tambin
de la siguiente forma: como cada caja de anillos contiene
10 anillos, entonces 6 cajas de anillos tendrn 10X6 = 60
anillos. Como cada anillo cuesta $ 2.000, entonces los 60
anillos cuestan 60X2.000 = $ 120.000.
Pregunta 76
Un mesero hace cuentas y dice: con la propina de 1 ao
elevndola al cuadrado y trabajando 3 aos, me alcanza
para comprar una moto que cuesta $ 1.200 Cul es la
propina que recibe en un ao?
a) $ 80
b) $ 50
c) $ 60
d) $ 20
Pregunta 77
Juntos, un perro y un gato pesan 15 kilos. Si el peso del
can es un nmero impar y adems, el macho pesa el doble
que la hembra. Cunto pesa cada uno?
a) 10 y 5
b) 20 y 2
c) 9 y 6
d) 7 y 8
Pregunta 78
Se desean repartir 290 naranjas entre Juan y Pedro, de
forma que Pedro reciba 40 ms que Juan. Cuntas na-
ranjas le corresponden a cada uno?
a) Juan 172 y Pedro 163
b) Juan 100 y Pedro 175
c) Juan 105 y Pedro 125
d) Juan 125 y Pedro 165
Pregunta 79
Un padre deja una herencia de 1500 monedas de oro para
repartir entre 2 hijos y tres hijas, ordena que las hijas reci-
ban 50 monedas ms que los hijos. Cunto recibe cada
hijo e hija?
a) Hijas 300 monedas, hijos 200 monedas
b) Hijas 200 monedas, hijos 280 monedas
c) Hijas 320 monedas, hijos 270 monedas
d) Hijas 321 monedas, hijos 275 monedas
Pregunta 80
Un guardia al realizar su recorrido pasa por el frente de
una casa cada 45 minutos. Entonces en su turno de 9
horas cuantas veces visito la casa?
a) 5
b) 12
c) 10
d) 13
Pregunta 81
Un empleado debe archivar 800 tarjetas; si este tiene la
capacidad de archivar 80 tarjetas por hora, entonces trans-
currido 7 horas cuantas tarjetas quedan por archivar?
a) 280
b) 760
c) 240
d) 560
Pregunta 82
Compr cierto nmero de libros a dos por 5 dlares y los
vend a 2 por 7 dlares, ganado en esta operacin 8 dla-
res. Cuntos libros compre?
a) 7
b) 8
c) 10
d) 9
Pregunta 83
En cierto poblado de Santo Domingo de los Colorados,
viven 800 mujeres. De ellas el 3% se adorna con un solo
pendiente. Del otro 97% la mitad usa dos pendientes y la
otra mitad ninguno. Cuntos pendientes llevan en total les
mujeres?
a) 600
b) 700
c) 800
d) 900
Pregunta 84
Un auto emplea 12 galones para cada 120 km.
Si ajusta el carburador se emplea nicamente el 80% de la
gasolina. Cuntos km. recorre con los doce galones?
a) 90 km
b) 150 km
c) 96 km
d) 160 km
Pregunta 85
En una clase de 30 estudiantes, 6 se dieron de baja y 15
fracasaron Qu porcentaje de estudiantes aprob la cla-
se?
a) 3 %
b) 20 %
c) 30 %
d) 50 %
14

Pregunta 86
Un piso de 16 m2 ser cubierto con losetas de 20 cm de
lado Cuntas losetas se necesitan?
a) 50
b) 60
c) 400
d) 80
Pregunta 87
Un juego de mesa da por cada crculo que avance 5 veces
ms los puntos anteriores, si el primer crculo me da 5
puntos y llegue a 125 puntos. Cuntos crculos avanc?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
Pregunta 88
En un cajn hay el triple de listones rojos respecto a los
azules, los cuales son la mitad, de los listones verdes; si
hay 40 listones azules. Cuntos listones hay en total?
a) 180
b) 200
c) 220
d) 240
Pregunta 89
Cinco alumnos se repartieron un premio de $720.00. Pedro
se qued con el doble de lo que le toc a cada uno de los
otros cuatro, quienes recibieron cantidades iguales.
Cunto le toc a Pedro?
a) $144
b) $164
c) $240
d) $360
Pregunta 90
Ral cumplir 16 aos dentro de 7 meses. Cuntos me-
ses le faltan para cumplir 18 aos y medio?
a) 28
b) 31
c) 35
d) 37
Pregunta 91
La jornada de trabajo completa es de 8 horas y su pago es
de $ 40.00. Cunto recibe un trabajador al mes si trabaja
20 das completos y 10 das medio tiempo?
a) $1020.00
b) $1000.00
c) $1080.00
d) $1110.00
Pregunta 92
En el 3o "B", la suma del nmero de mujeres con el de
varones es 40 y su diferencia es 10 por lo tanto el grupo
tiene:
a) 35 varones y 15 mujeres.
b) 25 varones y 25 mujeres.
c) 15 varones y 25 mujeres.
d) 25 varones y 15 mujeres.
Pregunta 93
Cunto cuesta cercar un terreno de 25 m X 40 m. Si el m
lineal de cerca cuesta $ 115.00?
a) $14.500.00
b) $14.800.00
c) $14.950.00
d) $15.100.00
Pregunta 94
Encontrar 3 nmeros consecutivos tales que al sumar el
primero, ms el doble del segundo ms el triple del tercero
se obtengan 86.
a) 7, 8, 9
b) 8, 9, 10
c) 9, 10, 11
d) 13, 14, 15
Pregunta 95
Se vende el doble de TV de 21" con respecto a las de 27",
y cuatro veces TV de 14" con respecto a los de 21". Si en
un ao se vendieron 50 TV de 27". Cuntas TV de 14" se
vendieron ese ao?
a) 100
b) 200
c) 300
d) 400
Pregunta 96
Tres amigos tenan $300.00, y lo repartieron de la siguiente
manera: a Fernando le tocaron $55.00, Alejandro el triple
de Fernando. Cunto le toc a Daniel?
a) 65
b) 70
c) 75
d) 80
Pregunta 97
Dos pelotas costaron $48.00, una cost el triple de la otra,
por lo tanto el precio de las pelotas es de:
a) $16 y $32
b) $18 y $30
c) $20 y $28
d) $36 y $12
Pregunta 98
Si 20 cajas con melones pesan 800 kg y cada caja vaca
pesa 5kg; entonces todos los melones pesan:
a) 900kg
b) 795 kg
c) 780kg
15

d) 700kg
Pregunta 99
Gaby logra duplicar su dinero y pagar $70,000 que deba;
le quedan $90,000 Cunto dinero tena Gaby al inicio?
a) $20.000
b) $135.000
c) $45.000
d) $80.000
Pregunta 100
Qu parte de 10 es 4?
a) 1/5
b) 3/5
c) 2/5
d) 4/5

Para mayor prctica:
http://www.monografias.com/trabajos67/guia-
razonamiento-matematico-ingreso/guia-razonamiento-
matematico-ingreso2.shtml
http://www.tareasplus.com/acertijos-matematicos/
http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%
C3%B3n-y-ciencia/5866-ejercicios-resueltos-de-
razonamiento-num%C3%A9rico
16

Notas
.

...
Figura 1. Razonamiento abstracto
Fuente: Direccin de Desarrollo Acadmico

Es la capacidad para procesar la informacin a travs de herramientas del pensamiento tales como el anlisis y la sntesis, l a
imaginacin espacial, el reconocimiento de patrones y la habilidad de trabajar y razonar con smbolos o situaciones no verba-
les. Dentro del razonamiento abstracto se toma en consideracin varios subprocesos, siendo estos:
Analogas grficas
Secuencias
Matrices grficas.
Analogas Grficas.
Los ejercicios de este componente, evalan la habilidad para reconocer relaciones de comparacin entre un grupo de imge-
nes grficas, generando un proceso de discriminacin de un estmulo grfico.
Secuencias.
Evala la capacidad para reconocer procesos de seguimiento mediante la discriminacin de un proceso secuencial en donde
cada figura cambia de acuerdo a una determinada regla.
Matrices grficas.
Evalan la capacidad para reconocer procesos de seguimiento y proporcionar del elemento faltante en una matriz secuencial.
Para realizar los ejercicios tome en consideracin lo siguiente:
Cuando aparecen varias figuras en un cuadro, estas pueden seguir su propio movimiento o funcionar dependiendo del
cambio de otra figura.
Cuando se usan figuras en los test de razonamiento abstracto, estas crean su patrn de funcionamiento cambiando colo-
res, posiciones o formas.
Cada serie sigue su propio modelo

17

Analogas grficas.
Indicaciones generales.
A continuacin usted encontrar ejercicios de razonamien-
to abstracto, deber leer la instruccin de cada grfico y
observar con atencin la figura para escoger una sola op-
cin de respuesta correcta.
Ejemplo

Pregunta 101
De la comparacin de las figuras, resulta:
Pregunta 102
Relacionando la siguiente figura se obtiene:
Pregunta 103
Elija de las cinco propuestas, la que guarda esa misma
relacin con la tercera.
Pregunta 104
Elija de las cuatro propuestas, la que guarda esa misma
Pregunta 105
Pregunta 106
Pregunta 107
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D
A B C D E
A B C D E
A B C D E
18

Pregunta 108
Pregunta 109
Elija la respuesta que guarda la misma relacin con la
tercera.
Pregunta 110
tercera.
Pregunta 111
tercera.
Pregunta 112
tercera.
Pregunta 113
tercera.
Pregunta 114
tercera.
Pregunta 115
tercera.
Pregunta 116
tercera.
Pregunta 117
tercera.
A B C D E
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
19

Pregunta 118
tercera.
Pregunta 119
tercera.
Pregunta 120
tercera.
Pregunta 121
tercera.
Pregunta 122
tercera.
Pregunta 123
tercera.
Pregunta 124
tercera.
Pregunta 125
tercera.

A B C D
A B C D
A B C D
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
Para mayor prctica:
http://profe-alexz.blogspot.com/2013/04/
razonamiento-abstracto-ejercicios.html
http://matematica1.com/category/analogias-de-
figuras/Pregunta 109
http://matematica1.com/category/analogias-de-
figuras/
20

Secuencias.
Ejemplo
Se debe reemplazar el cuadro con las incgnitas (???) por
uno de los tres que estn a su derecha (a, b, c).

Analizamos que: en el primer cuadro, la flecha seala la
esquina inferior-derecha; en el segundo cuadro, la flecha
seala la esquina inferior-izquierda; en el tercer cuadro, la
flecha seala la esquina superior-izquierda. Podemos con-
cluir que la flecha va girando de esquina en esquina, en el
mismo sentido de las manecillas del reloj.
Pregunta 126
Encuentre la figura que sigue en la siguiente serie
Pregunta 127
Observe la parte izquierda de cada pieza y luego el lado
derecho de cada ficha.

Pregunta 128
Qu figura sigue en la serie?
Pregunta 129
En qu opcin est la figura que sigue esta serie?
Pregunta 130
Qu tringulo sigue a esta serie?
Pregunta 131
Cul es la figura siguiente en esta serie?
Pregunta 132
Qu ficha continua la serie?
Pregunta 133
A

B

C
a b c
d e
A

B

C
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D E
A B C D
A B C D
21

Pregunta 134
Pregunta 135
Pregunta 136
Pregunta 137
Pregunta 138
Pregunta 139
Pregunta 140
Qu figura no sigue la lgica de la serie?
Pregunta 141
Cul figura es diferente del resto?
Pregunta 142
Pregunta 143
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
22

Pregunta 144
Pregunta 145
Pregunta 146
Pregunta 147
Pregunta 148
Pregunta 149
Pregunta 150

A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D E
A B C D E
Para mayor prctica:
http://profe-alexz.blogspot.com/2013/07/sucesiones-
graficas-ejercicios.html
http://www.tests-gratis.com/tests-de-razonamiento-
series-de-figuras-ejercicios-soluciones.htm
http://www.monografias.com/trabajos67/guia-
razonamiento-matematico-ingreso/guia-razonamiento-
matematico-ingreso2.shtml
23

Matrices grficas.
Ejemplo
Pregunta 151
Cul de las alternativas reemplaza al signo de interroga-
cin?
Pregunta 152
cin?

Pregunta 153
cin?
Pregunta 154
cin?
Pregunta 155
cin?
Pregunta 156
cin?

A

B

C

D
A

B

C

D
A

B

C

D
A

B

C

D
A

B

C

D
24

Pregunta 157
cin?
Pregunta 158
cin?
Pregunta 159
cin?
Pregunta 160
cin?
Pregunta 161
cin?
Pregunta 162
cin?
Pregunta 163
cin?
A

B

C

D
A

B

C

D
A
B
C
D
A

B

C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
C
D
B
25

Pregunta 164
cin?
Pregunta 165
cin?
Pregunta 166
cin?
Pregunta 167
cin?
Pregunta 168
cin?
Pregunta 169
cin?
Pregunta 170
cin?
Pregunta 171
cin?
A
B
D
C
A
B
D
C
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
26

Pregunta 172
cin?
Pregunta 173
cin?
Pregunta 174
cin?
Pregunta 175
cin?

A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
Para mayor prctica:
http://examendeingresoalau.blogspot.com/2013/09/
razonamiento-abstracto-examen-del.html

27

Solucionario de operaciones de
matemtica bsica.
Solucionario razonamiento num-
rico.
Preguntas Respuestas
Pregunta 1 c
Pregunta 2 d
Pregunta 3 a
Pregunta 4 a
Pregunta 5 c
Pregunta 6 c
Pregunta 7 c
Pregunta 8 a
Pregunta 9 d
Pregunta 10 c
Pregunta 11 d
Pregunta 12 a
Pregunta 13 c
Pregunta 14 a
Pregunta 15 b
Pregunta 16 b
Pregunta 17 d
Pregunta 18 c
Pregunta 19 b
Pregunta 20 b
Pregunta 21 c
Pregunta 22 b
Pregunta 23 c
Pregunta 24 d
Pregunta 25 b
Pregunta 26 b
Pregunta 27 a
Pregunta 28 d
Pregunta 29 c
Pregunta 30 a
Pregunta 31 c
Pregunta 32 c
Pregunta 33 d
Pregunta 34 d
Pregunta 35 a
Pregunta 36 d
Pregunta 37 d
Pregunta 38 d
Pregunta 39 c
Pregunta 40 d
Pregunta 41 d
Pregunta 42 d
Pregunta 43 c
Pregunta 44 b
Pregunta 45 a
Pregunta 46 c
Pregunta 47 d
Pregunta 48 c
Pregunta 49 b
Pregunta 50 d
28

Solucionario de estructuracin de
problemas matemticos.
Solucionario resolucin de proble-
mas matemticos.
Pregunta 51 d
Pregunta 52 d
Pregunta 53 b
Pregunta 54 b
Pregunta 55 c
Pregunta 56 d
Pregunta 57 d
Pregunta 58 a
Pregunta 59 b
Pregunta 60 b
Pregunta 61 d
Pregunta 62 d
Pregunta 63 c
Pregunta 64 a
Pregunta 65 d
Pregunta 66 c
Pregunta 67 b
Pregunta 68 d
Pregunta 69 a
Pregunta 70 c
Pregunta 71 b
Pregunta 72 a
Pregunta 73 b
Pregunta 74 a
Pregunta 75 b
Pregunta 76 d
Pregunta 77 a
Pregunta 78 d
Pregunta 79 c
Pregunta 80 d
Pregunta 81 c
Pregunta 82 b
Pregunta 83 c
Pregunta 84 b
Pregunta 85 c
Pregunta 86 c
Pregunta 87 c
Pregunta 88 d
Pregunta 89 c
Pregunta 90 d
Pregunta 91 b
Pregunta 92 c
Pregunta 93 c
Pregunta 94 d
Pregunta 95 d
Pregunta 96 d
Pregunta 97 d
Pregunta 98 d
Pregunta 99 d
Pregunta 100 c
29

Solucionario de analogas grfi-
cas.
Solucionario de secuencias.
Pregunta 101 C
Pregunta 102 D
Pregunta 103 D
Pregunta 104 C
Pregunta 105 A
Pregunta 106 D
Pregunta 107 B
Pregunta 108 C
Pregunta 109 B
Pregunta 110 C
Pregunta 111 C
Pregunta 112 C
Pregunta 113 D
Pregunta 114 D
Pregunta 115 B
Pregunta 116 B
Pregunta 117 C
Pregunta 118 A
Pregunta 119 C
Pregunta 120 D
Pregunta 121 B
Pregunta 122 A
Pregunta 123 D
Pregunta 124 C
Pregunta 125 B
Pregunta 126 B
Pregunta 127 C
Pregunta 128 C
Pregunta 129 C
Pregunta 130 B
Pregunta 131 A
Pregunta 132 C
Pregunta 133 A
Pregunta 134 B
Pregunta 135 B
Pregunta 136 B
Pregunta 137 A
Pregunta 138 A
Pregunta 139 A
Pregunta 140 C
Pregunta 141 B
Pregunta 142 D
Pregunta 143 C
Pregunta 144 D
Pregunta 145 C
Pregunta 146 D
Pregunta 147 D
Pregunta 148 A
Pregunta 149 C
Pregunta 150 A
30

Solucionario de matrices grficas.
Pregunta 151 D
Pregunta 152 B
Pregunta 153 C
Pregunta 154 C
Pregunta 155 D
Pregunta 156 C
Pregunta 157 D
Pregunta 158 B
Pregunta 159 A
Pregunta 160 D
Pregunta 161 D
Pregunta 162 B
Pregunta 163 D
Pregunta 164 B
Pregunta 165 C
Pregunta 166 B
Pregunta 167 A
Pregunta 168 B
Pregunta 169 B
Pregunta 170 B
Pregunta 171 C
Pregunta 172 D
Pregunta 173 D
Pregunta 174 A
Pregunta 175 D
31

Bibliografa
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co Obtenido Agosto 25, 2014 de http://www.tests-psicotecnicos.com/libro-pruebas-
psicotecnicas.html
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trabajos67/guia-razonamiento-matematico-ingreso/guia-razonamiento-matematico-
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Gianella Alicia. Lgica simblica y elementos de metodologa de las ciencias y razona-
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Kneller George F. La lgica y el lenguaje en la educacin. Editorial El Ateneo, Buenos Ai-
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A., Bogot, (1983). Obtenido Agosto 27, 2014 http://www.superiorjv.edu.ec/Simulador/
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Suppes P. Introduccin a la lgica simblica abstracta. Editorial Continental, Mxico,
(1966). Obtenido Agosto 27, 2014 http://www.tareasplus.com/acertijos-matematicos
Villella Jos. Sugerencias para la clase de matemticas. Aique Grupo Editor S. A., Buenos
Aires, (1996). Obtenido Agosto 28, 2014 http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/
educaci%C3%B3n-y-ciencia/5866-ejercicios-resueltos-de-razonamiento-num%C3%
A9rico

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