Comp Del Medio 4to

BANCO DE PREGUNTAS SIMCE PARA 4 BSICO
COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL

Ministerio de Educacin, Unidad de Curriculum y Evaluacin
(UCE) Sistema de Medicin de la Calidad de la Educacin
(SIMCE) Santiago de Chile, septiembre de 2006

INTRODUCCIN

Este documento est dirigido a los profesores de los alumnos y alumnas de 4 Bsico.
Recopila preguntas SIMCE de Comprensin del Medio Natural, Social y Cultural para 4
Bsico, que han sido publicadas en oportunidades anteriores (SIMCE 1999, SIMCE 2002
y SIMCE 2005).

Adems de las preguntas, se entregan las respuestas correctas de las preguntas de
selec-cin mltiple y orientaciones para la correccin de las preguntas abiertas.

Se sugiere emplear estas preguntas para:

Analizar conocimientos y habilidades para responder las preguntas: Al observar cmo
los alumnos se desempean frente a cada pregunta es muy importante analizar qu
habilidades y conocimientos deben ponerse en juego para responder correctamente.
Este anlisis puede orientar acerca del tipo de tareas que es necesario reforzar. En la
ltima seccin de este documento encontrar la referencia sobre el documento de
origen de cada pregunta. Consulte estos documentos para obtener informacin sobre
lo que evala cada pregunta y sobre los errores conceptuales o de procedimientos
involucrados en la eleccin de las alternativas incorrectas. Estos documentos se en-
cuentran disponibles en www.simce.cl.

Conocer el desempeo de los alumnos: Usted puede aplicar a sus alumnos la to-
talidad de las preguntas o una seleccin de stas. Luego de aplicar las preguntas,
puede analizar el desempeo de cada alumno. Para ello, analice qu tipo de pre-
guntas tienden a contestar correctamente y cules incorrectamente. Esto le puede
entregar una nocin del tipo de conocimientos y habilidades que es necesario
refor-zar en cada alumno. Adems, puede analizar el porcentaje de respuestas
correctas para cada pregunta. Seleccione aquellas preguntas que alcanzaron un
menor y un mayor porcentaje de respuestas correctas y analice en qu medida
estos resultados se pueden relacionar con las oportunidades de aprendizaje
ofrecidas a sus alumnos. En el caso de aquellas preguntas con menor porcentaje
de respuestas correctas, tambin es importante revisar aquellas alternativas
errneas que fueron selecciona-das por la mayora de los alumnos.

Familiarizar a los alumnos con la prueba: Es importante que los profesores ex-
pliquen a sus alumnos cmo contestar las preguntas de seleccin mltiple y de
desarrollo de las pruebas SIMCE. Si el da de la prueba los alumnos desconocen
la forma de responder, es probable que se pongan nerviosos o que se confundan,
lo que podra ser un obstculo para que demuestren todo lo que saben. Responder
estas preguntas permitir a los alumnos familiarizarse con las pruebas SIMCE y
con la forma de responderlas.

Es importante advertir que los resultados que se obtengan de la utilizacin de estas pregun-
tas NO necesariamente predicen el desempeo de los alumnos en la prueba SIMCE, porque
dan cuenta solo de una parte de los OF-CMO que se evaluarn en las pruebas SIMCE 2006
para 4 Bsico. La informacin sobre los conocimientos y habilidades que sern evaluadas
en 2006 se encuentra en las Orientaciones para la Medicin SIMCE 2006 para 4 Bsico.

3

Observa el dibujo y responde las preguntas 1 y 2

1
De acuerdo al dibujo, en qu direccin est soplando el viento?

A. De Norte a Sur.
B. De Sur a Norte.
C. De Este a Oeste.
D. De Oeste a Este.

2
Las siguientes actividades son parte de un proceso productivo. Ordnalas,
de izquierda a derecha de acuerdo al orden en que se realizan.

Escribe el nmero correspondiente en los recuadros.

1. Transporte de troncos
2. Tala de bosques
3. Comercializacin de muebles
4. Fabricacin de muebles

antes

despus

4

3
Cul de estas comidas tiene un ingrediente que usaban los
pueblos originarios de Chile?

A. Arroz graneado
B. Tallarines
C. Pur de papas
D. Pan

4

Este es el dibujo de la pata de una tortuga.

Dnde es ms probable encontrar una tortuga con este tipo de pata?

A. En el mar
B. En los rboles
C. En la tierra
D. En un ro

5

5

Si viajaras de la Tierra al Sol y vieras Venus, Mercurio y la Luna, en
qu orden te encontraras con cada uno de ellos?
A. 1
o
Venus 2
o
Mercurio 3
o
Luna
B. 1
o
Luna 2
o
Venus
o
Mercurio
C. 1
o
Luna 2
o
Mercurio
o
Venus
D.

1
o
Mercurio

2
o
Venus
o
Luna
33
3

6
Que ttulo es ms apropiado para el mapa?

A. Oceana
B. Amrica
C. frica
D. Antrtica

6

7
Si pones un cubo de hielo y una moneda al sol, el cubo de hielo
se derretir pero la moneda no. Por qu?

A. Los metales no cambian su estado fsico.
B. Los metales necesitan ms calor que el hielo para derretirse.
C. Para derretir un metal al sol se necesita ms de media hora.
D. El hielo es el nico elemento que se derrite.

8
Cul de los siguientes medios de transporte se invent primero?

A. B.

C. D.

7

9

Cul de los siguientes dinosaurios viva en el agua?

A. B.

C. D.

8

10
Observa el mapa de Chile con el pronstico del tiempo para cada regin:

Despejado

Parcial a Nublado

Lluvia

Nublado

Nieve

En qu regiones llover?

A. En las regiones VIII y X.
B. En las regiones VIII y IX.
C. En las regiones IX y XI.
D. En las regiones X,XI y XII.

9

11
El agua atrae a las lombrices. De acuerdo a lo anterior, si pones tierra
seca y tierra mojada en un cajn y echas lombrices en el cajn, dnde
esperas que se encuentren las lombrices despus de un tiempo?

Tierra
A.
mojada

Tierra
seca

Tierra
mojada
C.

Tierra
seca

B.

D.

Tierra
mojada

Tierra
seca

Tierra
mojada

Tierra
seca

10

12

El dibujo muestra la pared de un pozo cavado en el norte de Chile, IV
regin. Se ven restos de objetos enterrados, que pertenecieron a los habi-
tantes del lugar. Mientras ms abajo estn los objetos, ms antiguos son.

Olla de fierro

Herradura
Ojota

Horqueta

Punta de flecha

Trozo de tejido Punta de arado

Cntaro de greda

De acuerdo a la ubicacin geogrfica de la excavacin y los materiales
encontrados en ella, de qu pueblo son los objetos enterrados ms abajo?

A. De los diaguitas.
B. De los onas.
C. De los mapuches
D. De los changos.

11

13

La siguiente tabla muestra cmo fueron clasificados algunos animales:

Herbvoro Carnvoro

Vertebrado

Invertebrado

A partir de la informacin de la tabla, cmo se puede
describir la estrella de mar?
A. Animal sin columna vertebral que se alimenta de plantas.
B. Animal con columna vertebral que se alimenta de plantas.
C. Animal sin columna vertebral que se alimenta de otros animales.
D. Animal con columna vertebral que se alimenta de otros animales.

12

Lee el siguiente texto y la informacin de la tabla para contestar las preguntas 14 y 15:

Los escarabajos de la harina son unos insectos que comen alimentos guardados
como harina y maz, causando grandes daos. Unos cientficos queran saber ms
sobre estos escarabajos y pusieron 4 frascos tapados con gnero, con harina y 10
escarabajos cada uno. Durante dos meses, dejaron cada frasco a una temperatura
distinta. Despus contaron los escarabajos que haba en cada frasco.

Los resultados del experimento se muestran en la siguiente tabla:

Temperatura
Cantidad de escarabajos

despus de dos meses:

22
o
C
60

27
o
C
90

32
o
C
110

38
o
C
120

14

Los resultados de este experimento les sirven a los cientficos para saber:

A. cunto aumenta el tamao de los escarabajos.
B. a qu temperatura hay mayor aumento de la cantidad de escarabajos.
C. qu alimento comen los escarabajos a distintas temperaturas.
D. cunto tiempo viven los escarabajos en lugares calurosos.

13

15
Segn la informacin del texto y de la tabla a cul de las siguientes temperaturas
conviene guardar la harina para que sea menos daada por los escarabajos?
A. 22
o
C
B. 27
o
C
C. 32
o
C
D. 38
o
C

14

Lee el siguiente texto y el grfico para contestar las preguntas 16, 17 y 18

Las alpacas son animales que hasta los cuatro meses de edad solo se alimen-
tan de leche de su madre.
El siguiente grfico muestra el peso de las alpacas de cuatro meses de edad
en distintos lugares de Chile.

PESO DE LAS ALPACAS DE CUATRO MESES DE EDAD
EN DISTINTOS LUGARES DE CHILE
PESO

(kilogramo)

25

20

15

10

5

0
Norte Sur Costa Cordillera

Central Central

LUGAR DE CHILE

15

16
Segn la informacin del texto qu tipo de animales son las alpacas?

A. Aves
B. Anfibios
C. Reptiles
D. Mamferos

17
Segn la informacin que se presenta en el grfico cul es el peso de las
alpacas que viven en el sur de Chile?

A. Ms de 20 kilogramos.
B. Menos de 10 kilogramos.
C. Entre 15 y 20 kilogramos.
D. Entre 10 y 15 kilogramos.

18
Segn la informacin que se presenta en el grfico en qu lugar de Chile la
leche de las madres es mejor para el crecimiento de las alpacas?

A. Sur.
B. Norte.
C. Costa Central.
D. Cordillera Central.

16

19

Lee la siguiente tabla que muestra las temperaturas a las que se funden o derriten
distintos materiales:

Material

Temperatura a la que se funde

o derrite

Aluminio
660
o
C

Plata
950
o
C

Vidrio
1.000
o
C

Oro
1.100
o
C

Fierro
1.500
o
C

Para fabricar joyas se necesita derretir oro.
A partir de la informacin que se presenta en la tabla de qu
material debe ser el recipiente donde se derretir el oro?

A. De aluminio.
B. De plata.
C. De vidrio.
D. De fierro.

20
Elena tena un vaso de jugo con hielo. Despus de un rato ella observ que el hielo ya
no estaba. Qu le ocurri al hielo?

A. Pas de lquido a gas.
B. Pas de gas a lquido.
C. Pas de slido a lquido.
D. Pas de lquido a slido.

17

21
En qu se parecen Jpiter, Plutn y la Tierra?

A. Tienen luz propia.
B. Son del mismo tamao.
C. Giran alrededor del Sol.
D. Estn a la misma distancia del Sol.

22
Un equipo de deportistas chilenos comienza su participacin en un
campeonato internacional desfilando frente al pblico.
Cul es el emblema de Chile que deben usar en el desfile?

A. Un estandarte con la insignia del equipo.
B. Un traje tpico de alguna zona de Chile.
C. Un estandarte con la bandera de Chile.
D. La camiseta de la seleccin nacional de ftbol.

18

Observa el siguiente plano y contesta las preguntas 23, 24 y 25:

23
Segn la informacin que aparece en el plano dnde se ubica la escuela?

A. Entre el terminal de buses y la plaza.
B. Ms cerca del bosque que del hospital.
C. Entre el hospital y el terminal de buses.
D. Ms lejos de la pescadera que de la plaza.

19

24
Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo
hacia la plaza. Segn la informacin que aparece en el plano hacia dnde debe
caminar Manuel?

A. Hacia el Sur y luego al Oeste.
B. Hacia el Norte y luego al Este.
C. Hacia el Sur y luego al Este.
D. Hacia el Norte y luego al Oeste.

25
Segn la informacin que aparece en el plano cules de las siguientes actividades
se realizan en ese lugar?

A. Agricultura y pesca.
B. Minera y agricultura.
C. Explotacin de bosques y pesca.
D. Ganadera y explotacin de bosques.

20

26
En cul de los siguientes dibujos se representa un ser vivo?

A. B.

C. D.

21

27

Observa el mapa para contestar las preguntas 27 y 28.

RUTA DE VUELO

A qu ciudad llegar el avin?

28

A. Santiago
B. Sidney
C. Tokyo
D. Toronto

Desde qu continente sale el avin?

A. Europa
B. frica
C. Oceana
D. Amrica

22

29

La siguiente tabla muestra la altura que pueden llegar a medir algunos rboles chilenos.

Cul de estos grficos muestra correctamente la informacin entregada en la tabla?

23

30
Los andes son animales que estn en peligro de desaparecer, porque hay
personas que los cazan para aprovechar su carne, sus plumas y sus huevos.
A qu grupo de animales pertenece el and?

A. Anfibios
B. Aves
C. Mamferos
D. Peces

31
De qu tipo de animal es el siguiente esqueleto?

Esqueleto Animal

A. De un invertebrado carnvoro.
B. De un invertebrado herbvoro.
C. De un vertebrado carnvoro.
D. De un vertebrado herbvoro.

24

32
Observa el grfico y responde:

Cantidad de lluvia cada
(milmetros)
140
120

100

80

60

40

20

0 Meses
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Segn los datos observados en el grfico, es correcto afirmar que:

A. todos los meses llovi lo mismo.
B. la cantidad de lluvia cada disminuy a partir de enero.
C. el periodo ms lluvioso fue entre los meses mayo y agosto.
D. en todos los meses, la cantidad de lluvia cada fue mayor a
80 milmetros.

25

33
Observa el mapa y responde

Mapa de Sudamrica

OCANOPACFICO

N

O E

S

ATLNTICO

OCANO

Chile limita al Este con:

A. Per y Bolivia.
B. Ocano Pacfico.
C. Ocano Atlntico.
D. Argentina y Bolivia.

26

PREGUNTAS ABIERTAS

34

Completa el mapa del lugar que muestra el dibujo. En el mapa se utiliz para repre-

sentar el bosque y

para representar la ciudad. Usa los smbolos que t quieras para

mostrar los elementos de la zona y completa la tabla de smbolos con su significado.

27

35
Algunos de los pueblos originarios de Chile enterraban a sus muertos con
vasijas, mantas y alimentos. Por qu hacan esto?

Respuesta:

28

36
Si desaparecieran los vegetales de la tierra, despus de un tiempo todos los
animales desaparecern. Por qu?

Respuesta:

29

37
La mosca es un animal invertebrado volador. Completa los espacios vacos
con nombres de otros animales, segn el medio en que se desplazan y segn
si son vertebrados o invertebrados.

AIRE AIRE

TIERRA TIERRA

AGUA AGUA

30

38
lmagnate que dejas derritindose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas,
vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua.
Por qu?

Respuesta:

31

39

Observa el dibujo que muestra una montaa con nieve y un ro.

Si en la montaa aumentara la temperatura ambiente
durante varios das, qu pasara con el ro y por qu?

32

40
Explica por qu los peces pueden vivir bajo el agua.

33

41

Lee la siguiente portada del diario.

Explica por qu sera bueno cerrar la industria.

Explica por qu sera malo cerrar la industria.

34

CLAVES DE RESPUESTAS PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE

Nmero
Identificador Clave Pregunta publicada en:

de tem

1 Direccin en que sopla el viento D Orientaciones 1999, p.57 ; Orientaciones 2005, p.40

2 Proceso productivo 2-1-4-3 Orientaciones 1999, p.62

3 Ingrediente comida C Orientaciones 1999, p.66

4 Tortuga C Orientaciones 1999, p.70

5 Venus, Mercurio y la Luna B Orientaciones 1999, p.72

6 Mapa A Orientaciones 1999, p.73

7 Cubo de hielo B Orientaciones 1999, p.75

8 Medios de transporte B Informe de Resultados 1999, p.37; Orientaciones 2005, p.39

9 Dinosaurios C Informe de Resultados 1999, p.38

10 Mapa de Chile B Informe de Resultados 1999, p.39

11 Lombrices C Informe de Resultados 1999, p.40

12 Objetos enterrados A Informe de Resultados 1999, p.41

13 Clasificacin de animales C Orientaciones 2002, p.49, Orientaciones 2005, p.37

14 Resultados experimento B Orientaciones 2002, p.51

15 Temperatura para guardar harina A Orientaciones 2002, p.52

16 Alpacas D Orientaciones 2002, p.54

17 Peso de las alpacas D Orientaciones 2002, p.54

18 Crecimiento de alpacas C Orientaciones 2002, p.55

19 Recipiente para derretir oro D Orientaciones 2002, p.56

20 Hielo C Orientaciones 2002, p.57

21 Jpiter, Plutn y la Tierra C Orientaciones 2002, p.61

22 Emblema de Chile para desfile C Orientaciones 2002, p.62

23 Ubicacin de la escuela C Orientaciones 2002, p.65

24 Direccin plaza A Orientaciones 2002, p.66

25 Actividad C Orientaciones 2002, p.67

26 Ser vivo A Informe de Resultados 2002, p.52

27 Ciudad B Informe de Resultados 2002, p.54

28 Continente D Informe de Resultados 2002, p.55

29 Altura rboles C Informe de Resultados 2002, p.56

30 andes B Informe de Resultados 2002, p.57

31 Esqueleto C Informe de Resultados 2005, p.57

32 Grfico lluvia C Informe de Resultados 2005, p.58

33 Lmite de Chile D Informe de Resultados 2005, p.59

35

36

ORIENTACIONES PARA CORRECCIN DE PREGUNTAS ABIERTAS

34
Completa el mapa del lugar que muestra el dibujo. En el mapa se utiliz para repre-

sentar el bosque y

para representar la ciudad. Usa los smbolos que t quieras para

mostrar los elementos de la zona y completa la tabla de smbolos con su significado.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Respuestas Correctas
El mapa y tabla de smbolos cumplen con los siguientes criterios:
La ubicacin relativa de los elementos en el plano es coherente con el dibujo.
El uso de smbolos; distincin entre el smbolo y aquello que denota. Se requiere que el
nio produzca un mapa y no una copia del dibujo presentado. Para evaluar si el nio es
capaz de distinguir entre smbolo y significado, bastar con que al menos en una ocasin
haya usado un referente o smbolo que no es una reproduccin literal del dibujo.

37

El grado de completacin de la tarea. Se espera que el alumno trabaje con 6
elementos en el mapa y en la tabla de smbolos.
La seleccin correcta de elementos a incluir en un mapa de territorio. Son
considerados como correctos: mar, puerto, plantacin, montaa, nieve.

Respuestas Parcialmente Correctas
El mapa y la tabla de smbolos no cumplen con algunos de los criterios
antes mencionados.
Respuestas Incorrectas
El mapa y/o la tabla de smbolos no cumplen con dos o ms de los
criterios antes mencionados

Pregunta publicada en Orientaciones para la Medicin 4Bsico 1999

38

35
Algunos de los pueblos originarios de Chile enterraban a sus muertos con vasijas,
mantas y alimentos. Por qu hacan esto?

Respuesta:

Integra los criterios de Trascendencia (creencia en la vida despus de la muerte) y Satisfaccin de ne-
cesidades bsicas en una explicacin coherente. Ejemplo: porque crean que seguan viviendo y van a
necesitar sus cosas, o se refiere solo a la necesidad de trascendencia, dejando implcita la proyeccin de
necesidades fsicas despus de la muerte. Ej.: porque crean que vivan despus de muertos.
Se refiere solo a la satisfaccin de necesidades bsicas. No integra la necesidad
de trascendenca. Ejemplo: porque las mantas les sirven para abrigarse.
Se refiere slo a la trascendencia o a la vida despus de la muerte.
No menciona ninguno de los dos criterios


39

36
Si desaparecieran los vegetales de la tierra, despus de un tiempo todos los
animales desaparecern. Por qu?

Respuesta:

La respuesta satisface al menos dos de los siguientes criterios:
i. Muerte directa por falta de alimentos.
ii. Muerte directa por falta de oxgeno (provisto por los vegetales).
iii. Muerte de carnvoros por falta de presas herbvoras (dependencia por cadena
de alimentos o muerte directa)
La respuesta satisface slo uno de los criterios mencionados.
No menciona ninguno de los criterios o da otro tipo de explicacin.


40

37
La mosca es un animal invertebrado volador. Completa los espacios vacos
con nombres de otros animales, segn el medio en que se desplazan y segn
si son vertebrados o invertebrados.

AIRE
AIRE

TIERRA

TIERRA

AGUA AGUA

Llena correctamente los cinco espacios en blanco, de modo tal que las
respuestas respondan tanto a la distincin vertebrados / invertebrados como al medio
en que se desplazan los animales (aire, tierra, agua).
La respuesta da cuenta de slo una de las dos dimensiones aludidas, sin considerar
la otra. Por ejemplo, los animales ejemplificados repetan la condicin de vertebrados
/ invertebrados pero no consideran formas de desplazamiento.
No completa todos los espacios.
Dos o ms espacios no satisfacen las condiciones del problema.


41

38
lmagnate que dejas derritindose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas,
vuelves al lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay
agua. Por qu?

Respuesta:

Alude a la evaporacin del agua por el sol o
calor. Respuestas Incorrectas
Da cualquier otro argumento o razn


42

RESPUESTA CORRECTA

39


Si en la montaa aumentara la temperatura ambiente durante
varios das, qu pasara con el ro y por qu?

Se consideran correctas las respuestas en las que los alumnos sealan
que el aumento de la temperatura provocara un aumento en la canti-
dad de agua del ro, por el derretimiento de nieve. Tambin se
conside-ran correctas las respuestas que indican que la cantidad de
agua del ro se mantiene o disminuye producto de la evaporacin.

El alumno describe el cambio de estado que experimentara la nieve
como consecuencia del aumento de la temperatura en la montaa y
predice un efecto en el ro.

Pregunta publicada en Orientaciones para la Medicin 4Bsico 2002 y 2005

43

RESPUESTA PARCIALMENTE CORRECTA

39



Se consideran parcialmente correctas las respuestas en las que los
alumnos solo sealan una consecuencia del aumento de la tempera-
tura en el ro, sin referirse a un cambio de estado para explicarla.

El alumno seala que el caudal del ro aumentara, pero no explica
qu provocara este cambio en la naturaleza.

44

RESPUESTA INCORRECTA

39



Se consideran incorrectas las respuestas en las que los alumnos
sealan una consecuencia del aumento de la temperatura que
no se relaciona con el ro, o bien, en las que se refleja que los
alumnos consideran una disminucin de temperatura en
lugar de un aumento de ella.

El alumno relaciona incorrectamente el aumento de la tempe-
ratura con el cambio de estado del agua, al sealar que el ro
se congelara como consecuencia de este aumento.

45

RESPUESTA SOBRESALIENTE

40

En la respuesta que se presenta como ejemplo, el alumno
demuestra conocimiento acerca de las funciones que deben realizar
los peces para satisfacer requerimientos bsicos para la vida en el
ambiente acutico: respirar, desplazarse y alimentarse.
Adems, es capaz de relacionar estructuras corporales de los peces
con su funcin (las branquias con la respiracin y las aletas con el
desplazamiento), reconociendo que las caractersticas
morfolgicas de un ser vivo permiten su adaptacin al medio.

Pregunta publicada en Informe de Resultados 4Bsico 2002

46

RESPUESTA CORRECTA

40

La gran variedad de respuestas que fueron consideradas correctas,
hace difcil presentar ejemplos de cada tipo, por lo que se ilustran
solo dos de ellos.

En el primer ejemplo, se establece que los peces son capaces de
llevar a cabo una funcin vital en el ambiente acutico, como es la
respiracin. Adems, el alumno seala que la respiracin permite
a los peces obtener oxgeno y se describe parte de este proceso.

En el segundo ejemplo, el alumno reconoce la dependencia que exis-
te entre los seres vivos y su ambiente, indicando una condicin del
medio (la presencia de alimento adecuado) que permite a los peces
satisfacer un requerimiento bsico.

47


40

En el ejemplo, el alumno muestra desconocimiento respecto a la ne-
cesidad de los seres vivos de satisfacer ciertos requerimientos
bsicos, sealando que los peces no respiran y no necesitan oxgeno.

48

41

RESPUESTA CORRECTA




Se considera correcta una respuesta cuando el alumno reconoce que la actividad
productiva de la fundicin de cobre genera contaminacin, menciona un efecto
positivo en el medio natural como consecuencia del cierre de la industria, reco-
noce que la industria produce cobre, menciona un efecto negativo en el medio
social como consecuencia del cierre de la industria.

Pregunta publicada en Informe de Resultados 4Bsico 2005
49


RESPUESTA CORRECTA

41




50


41




Se considera parcialmente correcta una respuesta cuando el alumno:
- Reconoce que la actividad productiva de la fundicin de cobre genera
contaminacin.
- Reconoce que la industria produce cobre.

51


41




La respuesta sigue siendo clasificada como parcialmente correcta si, adems
de lo anterior, el alumno hace referencia a solo una consecuencia, positiva o
nega-tiva, del cierre de la industria.

52


41




Se considera incorrecta una respuesta cuando no cumple con ninguno de
los criterios de correccin o solo cumple con uno de ellos. Por ejemplo,
una respuesta incorrecta sera aquella que afirma que el cierre de la
industria no tiene consecuencias en el medio natural ni social.

53


41




54

55

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