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ESCOLAR
Domínio seleccionado
Indicadores trabalhados
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prestados pela BE, essencialmente sobre a sua funcionalidade e
eficácia no que concerne à finalidade da BE no sucesso dos alunos.
Diagnóstico – Identificação de pontos
fracos (constrangimentos)
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acções implicadas na sua stionários;
implementação;
A BE incentiva a leitura Act
informativa, articulando as;
com os departamentos
curriculares no PCT
desenvolvimento de s;
actividades de ensino-
aprendizagem ou em P.
projectos que incentivem A. Agrupamento;
à leitura;
A BE desenvolve Reg
actividades no âmbito da istos das sugestões
promoção da leitura, de alunos/ docentes
associadas a formas de colocadas na “Caixa
leitura, de escrita ou de de Sugestões” da
comunicação em BE;
diferentes ambientes e
suportes; PAA
A BE promove encontros da BE.
com escritores ou outros
eventos culturais que
aproximem os alunos dos
livros ou de outros
materiais/ ambientes que
incentivem ao gosto pela
leitura;
A BE apoia os alunos nas
suas escolhas e conhece
as novidades literárias e
de divulgação que melhor
se adequam aos seus
gostos.
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literacia progressos nas suas alunos;
competências no âmbito
da leitura e da literacia; • Análise das
Os alunos participam avaliações dos
activamente em alunos.
diferentes actividades
associadas à promoção
da leitura.
1º Período
2º Período
• Recolha de evidências;
• Definição de amostras para aplicação de questionários;
• Aplicação de questionários;
• Auscultação de feedback através de reuniões com
estruturas do Agrupamento;
• Observação/ análise de dados.
3º Período
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• Elaboração de conclusões (pontos fortes, pontos fracos,
acções de melhoria);
• Elaboração do relatório final;
• Definição do perfil de desempenho da BE;
• Apresentação dos resultados em Conselho Pedagógico;
• Preparar Plano de Acção:
• Implementação do Plano de Acção.
Conclusão: