Maribel Orozco Sols

LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS

En esta pelcula se ve reflejada las dos pedagogas, tanto la tradicional en cuanto
a los maestros, el ncleo familiar y los espacios de la escuela imponiendo as una
metodologa tradicionalista a la hora de transmitir los conocimientos.

En esta escuela lo importante eran los cuatro pilares como: tradicin, honor,
excelencia y uno ms; la palabra de los padres y la de los maestros como
smbolo de autoridad y de sabidura. En la pedagoga tradicional se ve reflejada el
autoritarismo donde l maestro es la cabeza y no deja expresar al estudiante
desde sus ideas y sus opiniones.

En cuanto a la pedagoga activa se ve reflejada en el pensamiento y metodologa
del maestro Mr. Keating, ya que este propone trabajar de manera diferente con
los jvenes quebrantando la metodologa de la escuela tradicional siendo el
de la misma poca; ensea de maneras didcticas implementando as
la manera de motivar e incentivar a cada estudiante de su clase donde como
consejo les aporta: aprovechar la vida. Donde l les permite
expresarse de una manera libre y les ayuda a eliminar sus temores y luchar por
sus sueos.
El maestro intenta formar librepensadores y soadores, ensendole a los
alumnos a mirar la vida de un modo diferente pensando por s mismos y con
ejercicios nuevos y prcticos, en los que el cuerpo se libera y se expresa
libremente.

Da a entender que lo natural es que el alumno experimente, que se relacione con
lo que lo rodea, dando clases al aire libre, en diferentes espacios , no solo en el
encierro y atado en cuatro paredes. Motiva la investigacin del estudiante por su
propia cuenta y a fascinarse por el aprendizaje.
Maribel Orozco Sols
Se interesa por lo que piensa el alumno, por sus sentimientos, debilidades y
aspiraciones, intentando ayudarlo en su proceso de formacin para la vida, con
grandes conocimientos y utiliza la enseanza para que los estudiantes encuentren
su propia sabidura, atrevindose a cambiar y logrado el amor por el estudio y por
la vida. Cuando estos caen en un error, el maestro no los castiga o ridiculiza, por
lo contrario, opta por reforzar su inteligencia para que se supere y para que
reflexione y mejore su adaptacin. Mediante una relacin de confianza y respeto
maestro-alumno comparte momentos de aprendizaje, convirtindose en un gua o
capitn para los estudiantes en el camino de la sabidura y del ideal que buscan
lograr. En esta pelcula se ve reflejada las dos pedagogas, tanto la tradicional en
cuanto a los maestros, el ncleo familiar y los espacios de la escuela imponiendo
as una metodologa tradicionalista a la hora de transmitir los conocimientos.
Como objetivo, pretendio dar argumentos vlidos que constaten la necesidad de
una educacin basada en la libertad, que fomente la originalidad de cada uno,
considerando que de no ser as, se lleva al individuo a un desarrollo inconcluso de
su personalidad autnoma.