INSTITUCIN EDUCATIVA ALVERNIA

ESPAOL Y LITERATURA
TALLER DE LIRICA 902-904
ANLISIS ESTRUCTURAL DE UNA COMPOSICIN POTICA (externa)
I-La denominacin que reciben los versos, segn la cantidad de slabas que poseen son cuales son de arte
mayor y menor.
1- T =
2- El sol =
3- El amor =
4- Por los prados =
5- Un pajarillo =
6- Cerraron sus ojos =
7- Pura, encendida rosa =
8- Salicio usaba Javiera =
8- La suavidad de tu presencia =
10 Donde la madre luce sus canas =
11- Ya que as me miris, mi rad me al menos =
12- Dncele latinos de rtmica/ tropa =
13-Con el ms recio son y con pausado comps
14-Es algo formidable que vio la vieja raza =
2-Hablando de Sinalefa La h o y, funcionan como vocal, por lo tanto configuran una sola slaba. Selalas
en los siguientes versos:
vido aspiro sombra
Porque nunca he querido dioses crucificados
Y olvidando que sombra y pena acechan de continuo.
3-Que tipo de tima se encuentran en las siguientes estrofas, selela y justifique su respuesta
Yo vi sobre un tomillo
quejarse un pajarillo
viendo su nido amado
por un labrador robado


Quieto el rbol, quieto el viento,
y en el silencio estupendo,
este fino llanto amargo
cayendo
Estas rosas
deshojadas por el fuego
me impiden ver al rey rodeado de peces,
pero se ve la msica
Se ve algo parecido a tu corazn
Devorado por el sol.
4- a-Deduzca que reglas se aplicaran a los siguientes versos para que haya Mtrica:
Hoy/ lle/ga has/ta el/ fon/do/ de/ mi al/ma el/ sol=10 + 1 = 11
D/le/ Dios/ mal/ ga/lar/dn = 7 + 1 = 8


b-Ma/t/me/la un/ ba/lles/te/ro = 8 slabas
que /va/ mu/rien/do en/ el/ a/gua =8 slabas


c- Y / ba/j/ a/ma/ri/llos/ los/ pr/pa/dos = 11 1 = 10 slabas

d- Y/ di/ce/ cn/ta/me/lo = 7 2 = 5

ESTRUCTURAL INTERNA
5-Hablante lrico: corresponde al sujeto que se expresa, siente y canta en los poemas. De ah que la
lrica se inspire fundamentalmente en la subjetividad.
Temple de nimo: es el estado anmico en que se encuentra el alma del hablante del poema. Puede
proyectar alegra, optimismo, dolor, amargura, etc.
Tema: se refiere al asunto principal que se reitera a lo largo del poema
Motivo lrico: situacin, idea o sentimiento que lleva al hablante lrico al acto de expresin. Se trata,
por lo tanto, de aquellos elementos significativos del poema, considerados fundamentales para su
comprensin e interpretacin.
Figuras literarias: recursos expresivos que permiten que el lenguaje cotidiano adquiera un nuevo
sentido. Ubique los anteriores conceptos en el poema y justifique su respuesta
EL ENCUENTRO
Anoche so con mi padre muerto que si haba cruzado el Aqueronte
vena caminando por un largo sendero Te he esperado toda la muerte dijo
y traa una flor en la mano mi padre
y te seguir esperando
Nos abrazamos en el umbral Y se alej por el largo sendero
que separa la vida de la muerte
con su flor en la mano
Me pregunt scar Hahn: Obras selectas
que como haba llegado hasta ah Santiago: Andrs Bello, 2003






6- INVENTE UN CALIGRAMA A PARTIR DE UN POEMA ECOLOGICO
Comprende/extrae informacin inferencial de textos orales (aplica deducciones, hiptesis, inferencias, establece
relaciones de causalidad etc., que no estn explcitas).
Aplique lo estudiado en el siguiente poema, adems encuentre que figuras
literarias utiliza el autor.
Csar Vallejo
Los heraldos negros
Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no s!
Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,
la resaca de todo lo sufrido
se empozara en el alma... Yo no s!

Son pocos; pero son... Abren zanjas oscuras
en el rostro ms fiero y en el lomo ms fuerte.
Sern tal vez los potros de brbaros Atilas;
o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

Son las cadas hondas de los Cristos del alma
de alguna fe adorable que el Destino blasfema.
Esos golpes sangrientos son las crepitaciones
de algn pan que en la puerta del horno se nos
quema.

Y el hombre... Pobre... pobre! Vuelve los ojos,
como
cuando por sobre el hombro nos llama una
palmada;
vuelve los ojos locos, y todo lo vivido
se empoza, como charco de culpa, en la mirada.

Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no s!

1.- Indica qu caractersticas pertenecen al gnero literario lrico. I.El contenido es expresado por un narrador.
II Expresa sentimientos y estados de nimo. III. Utiliza primordialmente la funcin apelativa.A) Slo I
B) Slo II C) Slo III D) II y III
2.- Indica qu caracterstica es esencial en el gnero literario lrico. a) Posee dilogos entre el poeta y el lector
del poema. b) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos. c) Expresa los sentimientos a
travs de las figuras literarias. d) Presenta una estructura basada en actos.
Del huerto: (Quelentaro)

Ayer fue tarde, toda la tarde,
Te esperaba no venas, harto no venas,
T andabas haciendo doler las cosas,
T vendras al huerto y hace tanto huerto que te
espero,

La tarde se hizo noche, no me acuerdo donde,
Y tuve miedo de andar toda tu ausencia solo,
Y fue la tarde de volver al olvido
Y fue la hora de desandar tu cario
Y me hice noche en el huerto
Y de entonces que ando noche tu recuerdo
Puedo decir febrero ahora,
Puedo mirar el infierno ahora,
Puedo pensar tu nombre ahora
Y todo apenas me pone un temblor en las entraas
Como ves con el tiempo todo cambia





3.- Cul es la figura literaria predominante en los tres primeros versos del poema anterior: a) metfora
b) hiprbaton c) comparacin d) hiprbole
4.- Cul es la figura literaria predominante en todo el poema anterior: a) anfora b) hiprbaton
c) epteto d) personificacin
5.- Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido de la primera estrofa del poema
anterior: La angustia de alguien: a) Porque su amor no es correspondido. b) Ya que ama demasiado y eso le
duele. c) Que desea que su amor llegue a la cita. d) Quien siente que ha sido engaado por su amor.
6.- Cul de las siguientes alternativas resume de mejor manera el contenido
de la segunda estrofa del poema anterior: El sufrimiento de alguien: a) Ya que tiene que olvidar a su amor.
b) Porque tiene que irse del lugar donde est su amor. c) Que tiene miedo de volver a enamorarse.
d) Cuando el amor es muy fuerte.
7. Cul de las siguientes alternativas resume el contenido de la tercera estrofa del poema anterior: a) El amor
ha vuelto a la vida del hablante del poema. b) Ha pasado el tiempo y el hablante est olvidando a su gran
amor. c) El hablante tiene una gran depresin porque no puede olvidar a su amor. d) El hablante reclama por
los sufrimientos que pasa en su vida.

EJEMPLOS DE ISMOS VANGUARDISTAS
El art noveau

El art noveau es un
movimiento artstico que
surge a fines del siglo XIX y
se proyecta hasta las
primeras dcadas del siglo
XX. Generalmente se
expresa en la arquitectura
y en el diseo.




El Impresionismo

El objetivo de los
impresionistas era conseguir
una representacin del mundo
espontnea y directa. Este
parte del anlisis de la
realidad. *la pintura
reproduca un escenario en el
que ocurra un acontecimiento
que conformaba el mensaje
para el espectador
EXPRESIONISMO

es una corriente artstica
que busca la expresin de
los sentimientos y las
emociones del autor ms
que la representacin de la
realidad objetiva.
*Revela el lado pesimista
de la vida generado por las
circunstancias histricas
del momento.
*La angustia existencial es
el principal motor de su
esttica.
Cubismo

El Cubismo es un arte
mental, se desliga
completamente de la
interpretacin o
semejanza con la
naturaleza Esta se
consigue a travs de la
descomposicin de la
figura en sus partes
mnimas, en planos, que
sern estudiados en s
mismos y no en la visin
global de volumen.
El fauvismo

Los fauvistas crean que a
travs de los colores
podan expresar
sentimientos y este
pensamiento condicion su
forma de pintar. Por ello,
rechazaron la paleta de
tonos naturalistas
empleada por los
impresionistas a favor de
los colores violentos para
crear mayor expresividad.
arte abstracto


El arte abstracto tiende a
utilizar un lenguaje visual
propio con unos significados
variados. *ya no se representa
hombres, paisajes, casas o
flores, sino simplemente
combinaciones de colores que
intentan expresar la necesidad
interior.
*Una de las caractersticas
principales de la pintura
abstracta es el uso de un
lenguaje sin forma y la libertad
cromtica.
El Surrealismo


* Para los surrealistas la
obra nace del automatismo
puro, es decir, cualquier
forma de expresin en la
que la mente no ejerza
ningn tipo de control
* Intentan plasmar por
medio de formas
abstractas o figurativas
simblicas las imgenes de
la realidad ms profunda
del ser humano, el
subconsciente y el mundo
de los sueos.

El Dadasmo

Es un movimiento
antiartstico, antiliterario y
antipotico, ya que
cuestiona la existencia del
arte, la literatura y la
poesa.
se presenta como una
ideologa total, como una
forma de vivir y como un
rechazo absoluto de toda
tradicin o esquema
anterior. En el fondo es un
antihumanismo,
entendiendo por
humanismo toda la
tradicin anterior, tanto
filosfica como artstica o
literaria.