Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Bachillerato

Escuela Preparatoria Federal por Cooperacin
QUETZALCOATL
CLAVE: EMS-2/123 CCT. 17SBC2123R Tepoztln Morelos
2013, Ao de la lealtad Institucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

SECUENCIA DIDCTICA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
SEMESTRE: SEXTO Metodologa de la Investigacin
BLOQUE No:
5
PROPOSIT DE LA SECUENCIA DIDCTICA:
Analiza las fases de la investigacin para aplicarlas en una
problemtica detectada en su entorno.
UNIDAD DE COMPETENCIA:
Diseas una metodologa

DURACIN
8 horas

HABILIDADES A
DESARROLLAR
Analiza un proceso de investigacin en el que se incluya una metodologa para interpretar su realidad social , a
partir de un problema
Valora la utilidad del diseo de una metodologa de investigacin como una actividad pertinente y aplicable
para resolver distintas problemticas del entorno .
ACTIVIDADES DE
ENSEANZA
Exponer como primer punto la fase 1 de la investigacin para abordar un problema del entorno por ejemplo:
culturas urbanas actuales , grupos indgenas , el papel del hombre y la mujer en su comunidad , los grupos
vulnerables , nias y nios con capacidades diferentes .
Explicar mediante las TICs Como elaborar un marco metodolgico donde se distingan los siguientes puntos de
anlisis : tipo de investigacin , mtodo , tcnica e instrumento de investigacin , hacer nfasis sobre la
importancia de cada un procesos de investigacin .
Solicitar a los equipos un resumen escrito sobre las dos primeras fases de la investigacin ( capitulo 1
exposicin del problema y el captulo 2 marco metodolgico) y que lo presenten frente a grupo )
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Elaborar en equipos colaborativos una presentacin ( collage , exposicin , proyeccin electrnica , etc) sobre el
proceso de la fase 1 de la investigacin a desarrollar .
Exponer frente a grupo y elaborar un ensayo con la informacin relevante.
Realizar un organizador grafico donde se describa como elaborar , un marco metodolgico , su objeto de estudio
y la relacin que guarda con cada elemento ; comenta en equipos mixtos las ventajas que tiene en el diseo
de un proyecto , analizar las problemticas previamente detectadas en su entorno y seleccionar una de ellas
para su investigacin .
Integrar en equipos mixtos un informe escrito de la problemtica a investigar , hacer nfasis en el desarrollo
del proceso de la investigacin a realizar , presentarlo al profesor .
Presentar en equipo colaborativo y de manera impresa un resumen sobre las 2 primeras fases de la
investigacin , Exposicion del Problema y el Marco metodolgico .
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
Exposicin del Problema
Marco Metodolgico.
EVALUACIN
Tareas, Ensayos, Investigaciones, Exposiciones, Trabajo en Equipo, Participacin, Examen Parcial.( Avances de la
Investigacin) Portafolio de evidencias

Observaciones: Los alumnos tendrn que sacar copias del libro de texto del profesor, o acudir a la biblioteca a realizar investigaciones
cuando sea necesario .
Material y Recursos didcticos:
Libro de Texto, Pizarrn, Biblioteca, Can.
Bibliografa: Metodologa de la Investigacin (Ana Yolanda Castillo)
Editorial MACMILLAN


ELABOR (Nombre y firma del docente): Profesor. Cesar Mariaca Carrera Fecha de entrega: 23 de Mayo 2014

RECIBE (Director o Subdirector): I.Q. IGNACIO MIRANDA LARA