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solvencia y autoridad su-

ficiente para ofrecernos


un recetario, un manual
o algunas directivas so-
bre cmo se debe escri-
bir. Su relacin con la
gramtica, la estilstica,
la ficcin y el ensayo de-
beran garantizarnos
cierta ubicuidad en el
asunto por haber cursa-
do esos estudios (relativo,
claro est, todos sabemos
de la actual problemtica
de las Humanidades en
las universidades, y una
universidad tan apartada
y provinciana como la de
nuestra ciudad no sera
una feliz excepcin, un
espejismo entre tanto va-
co); y es que recojo las su-
gerencias de Monteza, no
porque sean las que me
convenzan sino por pa-
recerme las ms en sin-
tona con eso que dicta el
tenor del prlogo: por
este motivo, el currculo
peruano de la educacin
bsica (Diseo Curricu-
lar Nacional) contempla
esta rea como de vital
importancia para la vida
y los estudios y para in-
corporarse al mundo del
trabajo con solvencia.
Solvencia, ese trmi-
no trado de los estados
contables, que invita a
sumarse al nmero, al
xito consumado, ser sol-
vente es ser contempor-
neo, es estar parejo con
la demanda del mercado.
Solvente para desenvol-
verte profesionalmente,
donde la escritura sea
una herramienta, o una
habilidad ms, para al-
canzar ms solvencia, la
reiteracin del trmino
va contra la norma, pero
para este caso creo que
ayuda. Monteza ofrece lo
necesario para alcanzar
esa meta: ficcin, lectura
crtica, sentido crtico y
14
Arequipa
Lunes, 22 de Setiembre de 2014
T
engo en manos
la reciente publi-
cacin del Fondo
Editorial de la Universi-
dad La Salle: Ensear y
aprender a escribir (pers-
pectivas autobiogrficas
con alcance formativo).
Orlando Mazeyra Guilln
(editor de la universidad)
e Ivn Montes Iturrizaga
(presidente de la universi-
dad) son los compiladores
y tambin forman parte
de esta nueva entrega.
Ambos han reunido tex-
tos de diez autores, la ma-
yora de Arequipa, entre-
gados al oficio de escribir.
Estn Oswaldo Reynoso,
Csar Flix Snchez Mar-
tnez, Eduardo Palomino
Thompson, Martn Zi-
ga Chvez, Jorge Monte-
za Arredondo, Hugo Daz
Daz, Jos Luis Vargas
Gutirrez, Jorge Bedre-
gal La Vera, Mario Rom-
mel Arce Espinoza y Eu-
sebio Quiroz Paz Soldn.
Todos ellos ofrecen, desde
sus perspectivas, algunas
ancdotas, opiniones y
recomendaciones para
ese ejercicio difcil en
estos tiempos plagados
de virtualidad fatua de
escribir con necesaria
propiedad.
Desde sus sitios, o
sitiales, estos doce auto-
res se esmeran en poder
trasmitirnos sus expe-
riencias. Hay para esco-
ger: gente que se dedica a
escribir por oficio, histo-
riadores, educadores, un
psiclogo, un socilogo,
un poeta y un adminis-
trador. Todos ellos pres-
tan sus plumas, sus tiem-
pos, y sus prrafos para
completar ciento treinta
pginas correctamente
editadas. Aqu quiero ha-
cer un aparte, me refiero
esttico. Por su lado Qui-
roz Paz Soldn, modestia
aparte, y quizs l sea el
que realmente rena las
calidades del subtitulo
del libro Perspectivas
autobiogrficas con al-
cance formativo, desde
su vasta experiencia,
forjada por los aos, la
docencia y las publicacio-
nes como historiador, nos
recuerda que para aven-
turarse a escribir basta el
tema, un esquema lgico,
ser coherente y avanzar
sin prisa y sin pausas.
Los dems textos tie-
nen carismas muy parti-
culares y propios. A veces
muy pasionales como el
caso de Mazeyra y Rey-
noso, el primero ofrecin-
donos ficciones autore-
ferenciales para poder
prearnos de esa emo-
cin que significa darse
y entregarse al escribir, y
el segundo invitndonos
a escribir con un relato
sobre la simple agenda;
la narracin es una cosa,
el ensayo otra (sigo sin
entender qu tiene que
ver como colofn-primi-
cia ese relato indito
de una felatio a un perro,
que presenci el autor de
Lima en Rock).
Tambin invita al
asombro, propio de un
monaguillo frente a un
copn de ostias, la lectura
del texto de Snchez Mar-
tnez, sacerdo l, el del sa-
cro donativo, quien desde
su experiencia, desde su
humilde condicin de es-
criba, desde su mesinica
aparicin que coincide
con la cohetera estruen-
dosa de la plebe nos
cuenta cmo se tom en-
serio el oficio verdadero,
desde el principio de los
tiempos, es decir el santo
oficio de escribir (es uno
de los textos que ms di-
vierte y que se lee mejor).
Rommel Arce deja cons-
tancia y por escrito, cmo
lo jurdico demanda, que
lejos de sus felicitaciones
pblicas por la obtencin
de sus grados acadmi-
cos, l no lee por placer
y que narra hechos en
base a fuentes histricas.
Bedregal La Vera y Var-
gas Gutirrez resaltan su
relacin con la escritura
jugando en pared con el
periodismo (brevedad
y concisin sin otorgar
concesiones). Y quiz el
texto ms extrao es el
de Ziga (poeta que nos
deja una de las imge-
nes ms graciosas) que
lejos de saturarnos de
como dicen Eliot, Ruiz,
Verlaine, Carson, Perse,
Bcquer, Gimferrer, y
ms etcteras refuerza, a
lo Ridley Scott, sobre que
escribir es como si de
un alien se tratara, que
lo carcoma, necesitaba
ser expulsado, por qu
va?, eso solamente lo
sabe ese autor.
Stephen King (lo in-
voco adrede, por sobre
tantos autores de culto),
antes de escritor de ficcio-
nes es profesor de gram-
tica; l dijo en una entre-
vista respecto a ensear
a escribir: La verdad es
siempre elocuente. Me
perfilo por el lado de bus-
car ser elocuente, comu-
nicar mejor, antes que
ser solvente, que ser pres-
tidigitado y prestigiado
(cacofona solemne) con
recomendaciones que
pueden atentar contra la
versatilidad y liberalidad
de los pocos y verdaderos
interesados por la escri-
tura.
Las buenas intencio-
nes tambin se impri-
men, prueba de ello, el
libro comentado.
Por: Omar Suri
ENSEAR Y APRENDER A ESCRIBIR
to Aprender a Escribir,
seala que es importan-
te evitar escribir como
se habla la escritura
tiene su propia retrica,
diferente a las formas de
oralidad. Para Don Eu-
sebio, desde su texto El
oficio de escribir de un
historiador, con el peso
de su trayectoria, nos re-
comienda escribir como
si se hablara. Dos distan-
cias claramente marca-
das, con argumentos v-
lidos pero no irrefutables.
Retomando a ambos
autores, Monteza, egre-
sado y licenciado de la
Escuela de Literatura de
la UNSA, por lgica sera
quien podra arrogarse la
a la edicin en sentido
fsico porque en la pro-
duccin local se nota esa
necesidad de ofrecer la
produccin libresca, ya
sea intelectual o banal,
de manera ms o menos
adecuada como produc-
to final. El contenedor
no siempre garantiza el
contenido, en tiempos de
comida rpida, el envolto-
rio es lo ms importante
y desechable.
Destaco de todas las
colaboraciones de esta
entrega los aportes de
Jorge Monteza y el legen-
dario Eusebio Quiroz Paz
Soldn. Ambos en claro
encuentro de posiciones.
Para el primero, en su tex-
ALCANCES DESDE LA MODESTIA AUTOBIOGRFICA PARA UNA FORMACIN ESCRITURAL
Ensear y aprender a escribir
(perspectivas autobiogrficas con alcance formativo)
Ivn Montes Iturrizaga y Orlando Mazeyra Guilln (compiladores)
Fondo Editorial Universidad La Salle
130 pginas.
Arequipa Per | Primera Edicin, Julio 2014