Serie Formacin

Ediciones Certeza Argentina

Buenos Aires 2003



P.T.Chandapilla

2003 Ediciones Certeza Argentina
isbn 9506831025
Queda hecho el depsito que marca la ley argentina
11.723. Prohibida la reproduccin total o parcial sin
la autorizacin de los editores.
Las citas bblicas corresponden a la Versin Reina-
Valera 1995.
1a. edicin, mayo de 1987
2a. edicin, junio de 1988
Parte de esta publicacin fue realizada antes
por la Comunidad Internacional de Estudian tes
Evanglicos (ciee), en 1973.
Edicin: Adriana Powell
Diseo de tapa: Pablo Ortelli
Diagramacin: Miguel Collie y Marcelo Gallardo
Certeza Argentina es un ministerio de la Asociacin
Bblica Universitaria Argentina (abua) que tiene la
visin de comunicar el seoro de Cristo sobre la
totalidad de la vida.
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Ministerio a universitarios y secundarios:
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Para crecer, la iglesia necesita disci pular a sus miembros.
Si no lo hace, quizs aumente en nmero, pero no ser
la iglesia madura y efec tiva que Jesucristo necesita: una
comunidad que es sal y luz en el mun do, donde unos a
otros se sirven en amor y todos participan en la exten sin
del reino de Dios.
Para preparar esta gua tomamos como base el
libro del mismo ttulo, de P. T. Chandapilla, quien en la
dcada de 1970 fue Secretario Gene ral de la Unin de
Estudiantes Evang licos en la India, y lder en la Federa-
cin de Iglesias Evanglicas en ese pas. Hemos incluido
aportes de Jos Young, pastor y escritor de larga trayec-
toria en Argentina. Adems, incor poramos pre guntas
para enri quecer la lectura, y un apndice con recur sos
para la tarea de discipulado.
Los principios que Jess emple con los doce apsto-
les son vlidos para formar discpulos hoy. Estas pautas
fueron efectivas para trans formar a personas sencillas,
dife rentes entre s, para que fueran lderes de la primi-
tiva iglesia cristiana. Si que remos obte ner resultados
simi lares y continuar la misin de Jess, es indis pen sable

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que conozcamos sus pautas y las aplique mos en nues tro
contexto.
Esperamos que esta gua sea de inspira cin y ayuda
para las con gre gaciones cristianas que deseen cum plir
su parte en la misin que Jess enco mend a la iglesia:
Vayan y hagan discpulos.
Todos los creyentes en Cristo esta mos llamados a ser
y a hacer dis cpulos.
Cmo usar este libro
El propsito de esta gua es capacitar a los creyentes
que tienen la respon sabilidad de acompa ar y formar a
otros, ya sea en forma indi vi dual, en pequeos grupos o
en clases de educa cin cristiana.
Usted puede estudiar esta gua solo, pero ser mu-
cho ms intere sante si lo hace en grupo. Tambin es til
para un taller o una jornada inten siva de formacin de
lderes.
Adems de la lectura personal du rante la semana, los
encuentros entre discipula dores sirven para com partir
descubrimien tos, experien cias, di cul ta des, lectura bbli-
ca y oracin. El n fasis es compartir y aprender jun tos, a
partir de la lectura y la expe rien cia de cada uno.
Puede haber un coordinador per manen te del grupo;
por supuesto, si est formado por gente con expe riencia,
la coordinacin puede ser rotativa. Es importante que
los en cuen tros comiencen y terminen en el hora rio se-

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alado, y que todos los miem bros tengan oportunidad
de expresarse y ser escuchados.
Tambin es fundamental reco mendar la dis crecin
sobre con dencias y asuntos personales conver sados en
el grupo.
En el apndice encontrar re cur sos para el disci pulado;
para aprove char esta gua en grupo no es impres cindible
que estn usan do los mismos materiales ni discipulan do
a personas en el mismo nivel de cre cimiento. El prop-
sito central de los encuentros es explorar los principios
que Jess aplic, y brindar un espacio donde los tutores
y lderes de clulas puedan aprender y acom paarse
mutua mente.
Despus de proveer re dencin a travs de su vida,
muerte y resurre ccin, la tarea ms importante que rea-
liz Jess fue capaci tar a los doce apstoles, parti cular-
mente para que proclamaran el evangelio hasta lo ltimo
de la tierra. Los principios que emple fueron efec tivos,
y pueden aplicarse en cualquier parte del mun do y en
cualquier mo mento de la historia cristiana.
Por ltimo, recordemos que, para que nuestro esfuer-
zo por aprender de Jess sea fructfero, es imprescindible
la presencia y la intervencin del Espritu Santo. Jess
promete que l nos recordar sus enseanzas y nos guiar
a toda verdad.
Los editores



Contenido
9 Captulo 1
Cada hijo de Dios es
un discpulo de Jess
13 Captulo 2
Crecer hacia Jess
19 Captulo 3
Mtodos para discipular
27 Captulo 4
Jess form un grupo
de discpulos
31 Captulo 5
Los doce fueron
el centro de inters de Jess
35 Captulo 6
Jess enseaba a los doce
en todo momento
41 Captulo 7
Jess se dio a conocer
a los doce
47 Captulo 8
Jess gan y cultiv
la conanza de los doce
53 Captulo 9
Jess les encomend
tareas prcticas
57 Captulo 10
Jess disciplin
a los doce
61 Captulo 11
Jess permaneci
con los doce hasta el nal
67 Apndice
Preguntas al Corazn
83 Recursos

Mateo 28.1820
Jess se acerc y les habl diciendo:
Toda potestad me es dada en el cielo
y en la tierra. Por tanto, id y haced
disc pu los a todas las nacio nes, bauti-
zndolos en el nombre del Padre, del
Hijo y del Espritu Santo, y ensen-
doles que guar den todas las cosas que
os he man da do. Y yo estoy con vosotros
todos los das, hasta el n del mundo.
A quines
corresponde la
tarea de formar
discpulos de
Jesucristo?
Observe que el mandato no dice
convertir sino hacer discpulos.


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Qu
implicancias
tiene esta
expresin?
Un discpulo (del latn dis cipulus,
alumno, aprendiz) es alguien que
aprende bajo la tutela de un maestro.
La persona que acepta a Jesucristo
como Seor de su vida se convierte
en su discpulo; recibe su enseanza
y ejemplo.
Cada hijo de Dios es, segn la
Biblia, un discpulo de Jesucristo. El
Nuevo Testamento habla siempre de
dis c pulos; el nombre de cristianos
apa re ci ms tarde, como una forma
en que los no cristianos empezaron a
llamar a los segui dores de Cristo (ver
Hechos 11.26).
Hacer discpulos es funcin de
toda la iglesia; en un sentido, es la tarea
de la iglesia. La iglesia est formada
por per sonas; y la tarea de la iglesia es
alcanzar a personas. Vemos esto clara-
mente en el mandato que Jess dio a
sus dis cpulos.
Formar discpulos no es tarea para
un grupo selecto de creyentes. No es el

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llamado de Dios para una lite sino
para todo su pueblo. Unos for man
a otros para que estos luego formen
a nuevos discpulos, y as sucesiva-
mente. De esta manera la iglesia crece
y se edica.
Nadie queda afuera
El autor de la Carta a los Hebreos de-
clara que no podemos quedarnos en
la infancia espiritual sino que todos
debe mos alcanzar la condicin de
maestros, es decir, formadores de otros
(Hebreos 5.12).
Nadie queda afuera. Cada cre yente
debe estar ayudando por lo menos a
una persona a ser un verda dero dis-
cpulo de Jesucristo. Podemos decir
que la evidencia principal de que he-
mos dejado atrs la infancia espi ritual
es que estemos ayudando a alguien
ms a crecer en la fe.
Cada discpulo de Jesucristo debe
preparar a otros para que pue dan
repetir la misma tarea. El apstol
Pablo aplic siempre esta estrategia y
reco mend a sus cola boradores que
lo hicieran.

Decisiones
Ha entendido que, como discpulo de
Jesucristo, tiene la responsabilidad de formar
a otros discpulos?
Qu debe hacer al respecto?








Motivos de oracin

Efesios 4.13
Hasta que todos lleguemos a la uni dad
de la fe y del conocimiento del Hijo de
Dios, al hombre perfecto, a la medida
de la esta tura de la plenitud de Cristo.
Hebreos 5.12
Debiendo ser ya maestros despus de
tanto tiempo, tenis necesidad de que
se os vuelva a ensear cules son los
primeros rudimentos de las palabras
de Dios; y habis llegado a ser tales,
que tenis necesidad de leche y no de
alimento slido.
De qu manera
fue discipulado
usted, cuando
acept a Cristo?

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Cul es la meta
del discipulado
cristiano?
Si queremos discipular a otros, el pri-
mer paso es ocuparnos de nuestro pro-
pio crecimiento. Estoy en condi ciones
de ayudar a otro cuando yo mismo es-
toy creciendo en cono ci miento y obe-
diencia a Dios. Si no estoy creciendo
como discpulo de Jesucristo, cmo
puedo pretender ayudar a otro?
En cada con gre ga cin encon tra mos
personas que ayu dan a crecer y otras
que necesitan ayuda. Qu es usted: un
ayudante, o sigue siendo un beb? Si
no est colabo rando para edicar a la
iglesia de Dios, necesita que alguien lo
ayude a salir de la infancia.
Lo que esto implica para muchos
es que deben abrir su Biblia, buscar las
evidencias de un verdadero dis cpulo y
comenzar a prac ticarlas. Debemos ser
modelo para aquellos a quie nes esta-
mos for man do, mostrar por el ejem plo
cmo seguir y obedecer a Jesucris to.
La llamada crisis de la juventud en

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las iglesias, se debe, en gran medida, a
la falta de buenos modelos.
Un proceso para
toda la vida
Tal como ocurre en nuestra familia, en
la iglesia tambin tendremos que ayu-
darnos mutua mente a crecer. La meta
es llegar a ser como Jesucristo.
Esto signica que nadie ha lle gado,
y no necesita aprender ms. El creci-
miento es un proceso conti nuo. Habr
algunos ms adelante y otros que vie-
nen atrs. Siempre habr hermanos
que han progresado ms que nosotros
en el camino, y otros a quienes pode-
mos ayudar. Todos los que conocemos
a Jesucristo tenemos algo que ofrecer a
los que no lo conocen. Con apenas un
mes de vida cristiana, ya tene mos algo
para ofre cer al hermano que acaba de
nacer; nunca es demasiado temprano
para dar una mano al que viene atrs.
Es cierto que todos estamos muy ocu-
pados y casi nadie puede darse el lujo
de pasar mucho tiempo con otros.
De todas maneras, es impres cindible
hacerlo.

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Antes de avanzar al prximo ca-
ptulo, sugerimos realizar la auto-
evaluacin Preguntas al Corazn, que
encontrar en la pgina 67.

Decisiones
A quines ha puesto Dios en su vida para
ayudarlo a crecer?
A quin o a quines est ayudando a crecer usted?
En qu forma?






Motivos de oracin
Descubre cmo podemos unir nuestra vida a
la accin de Dios y ser, a la vez, de ayuda a otros.
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Efesios 4.16
[Crezcamos en todo en Cristo], de
quien todo el cuerpo, bien concertado
y unido entre s por todas las coyun-
turas que se ayudan mutuamente,
segn la actividad propia de cada
miembro, recibe su creci miento para
ir edicndose en amor.
2 Timoteo 2.2
Lo que has odo de m ante muchos
testigos, esto encarga a hombres
eles que sean idneos para ensear
tambin a otros.
Qu dice el
apstol Pablo
en estos
pasajes, sobre
el aprendizaje
individual y
en grupo?

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Cuando Jess dio la Gran Comisin
a sus discpulos (Mateo 28.1820),
encomend algn m todo en parti-
cular?
En qu puso
nfasis?
En su mandato, Jess menciona a las
tres personas de la Trinidad.
Qu le sugiere
esto?
Cada iglesia o denominacin desa rro-
lla sus propios programas para formar
a los nuevos creyentes en Jesucristo y
para ayudar a sus miembros a alcan-
zar la madurez en Cristo. Ms all de
los enfoques y estilos, lo esencial es
que ninguna iglesia pase por alto ni
des cuide este aspecto tan importante
de la misin encomendada por Jess:
ensen doles que guarden todas
las cosas que os he mandado. Es funda-
mental que la formacin del dis cpulo
tenga en cuenta a Dios Padre, Hijo y
Espritu Santo.

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La ma yo ra de nosotros necesita
materiales y guas; mencionaremos
al gu nas al nal del libro. Sugerimos a
continuacin dos ma neras prcticas de
comprometernos en la tarea de hacer
discpulos.
Grupos pequeos
Encontrarnos con un grupo de per-
sonas dispuestas a aprender juntas de
la Biblia es una experiencia extraordi-
naria. Cuando realmente queremos
crecer hacemos preguntas sinceras,
inves tigamos, discutimos. Quienes
hemos tenido el privilegio de parti ci-
par en grupos de esas caractersticas,
hemos visto cmo la Palabra de Dios
transforma a las personas. Las guas
para estudiar la Biblia en grupo son
de mucha ayuda; tambin hay libros
prcticos sobre la manera de coordi nar
un grupo pequeo.
Dedicar una hora (o algo ms) a
un grupo, una vez por semana, es una
meta alcanzable, aun para los ms
ocupados. Podemos garantizar que el
resultado justica el esfuerzo.

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Recordemos, por supuesto, que la
formacin de un cristiano no se logra
con esa sola hora. La relacin entre el
tutor y cada discpulo, como as tam-
bin entre los miembros del grupo,
debe ex tenderse a otros momentos
y abar car situaciones de la vida coti-
diana.
En algunas iglesias a estos grupos se
los llama clulas, grupos de comu nin
o grupos de discipu lado. Tal vez en su
iglesia tienen otros nombres (barcas,
espigas, etc.). Ms all del nombre y
de las moda lidades, lo importante es la
meta: formar dis cpulos de Jesucristo
que, a su vez, puedan formar a otros.
Uno a uno
Algunas iglesias preeren el en fo que
uno a uno, es decir, el tutor trabaja
con una sola persona hasta que esta
muestra la iniciativa y la capa ci dad
para trabajar con otra. Se forma as
una cadena de disc pu los.
Esta es una prctica que tenemos
en la iglesia donde me congrego actual-
mente dice Jos Young. Usamos
guas de estudio en un programa que

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tiene dos propsitos: primero, dar al
discpulo las bases de la vida cristiana;
segundo, capacitar a esas personas para
hacer lo mismo con otras. Todos los
que entran en el pro grama tienen el
compromiso de seguir luego el mismo
plan con otra persona.
El ejemplo de Jesucristo
Los principios que Jess aplic en
la seleccin y formacin de los doce
apstoles son el mejor modelo de
discipulado. Sus pautas son vlidas si
nos reunimos en grupos pequeos y
tambin lo son en la relacin con un
solo discpulo. Cada iglesia encon trar
la forma ms adecuada para dis cipular
a los creyentes.
Se imagina cmo sera una iglesia
donde todos los miem bros fueran
verdaderos discpulos de Jesucristo?
Parece un sueo irre alizable? Tal vez
lo sea; pero s es razonable pensar en
una iglesia donde un grupo impor-
tante de her manos est cre ciendo
y ayudando a otros a crecer. No es
una tarea que se reduce al aula o al
plpito. Es un trabajo de hormiga

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que slo puede cumplirse dentro de
una rela cin personal. Es un proceso
en el que todos podemos participar.
Manos a la obra, entonces!
Dedicaremos el resto del libro a
explo rar ocho principios que Jess
sigui para formar a sus discpu-
los, aquellas personas comunes que
luego estuvieron en condiciones de
hacer discpulos hasta lo ltimo de
la t ierra.
Quiz resulte difcil aplicar cabal-
mente estos principios, o practicarlos
a la perfeccin, porque somos perso-
nas limitadas. Sin embargo, debemos
intentarlo. Cuanto ms y mejor lo
hagamos, ms seguro ser el desarro llo
de los dis cpulos. Tengamos pre sente
la pro mesa de Jess: Yo estoy con
voso tros todos los das, hasta el n
del mundo.

Decisiones
Cmo comenzar a poner en prctica esta
cadena de discipulado, o qu puede mejorar
en lo que ya est haciendo?
Qu estrategia para discipular a los nuevos creyen-
tes tiene su congregacin?
En qu aspectos podran mejorar?




Motivos de oracin
La verdad bblica sobre la sexualidad.
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Lucas 6.1213
En aquellos das l [Jess] fue al mon-
te a orar, y pas toda la noche orando
a Dios. Cuando lleg el da, llam a
sus disc pu los y escogi a doce de ellos,
a los cuales tambin llam apstoles.
Marcos 3.1415
Design entonces a doce para que
estuvieran con l, para enviarlos a pre-
dicar y que tu vie ran autoridad para
sanar enfer medades y para echar fuera
demonios.
Cmo y con qu
propsito
integr
Jess el grupo
de los doce?
Si bien Jess fue seguido por las
multitudes casi desde el principio
de su minis terio, lo que l real mente

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buscaba era rela cionarse con perso-
nas. Entre los que escu chaban a Jess
haba seguidores eles; pero entre estos
Jess busc a un nme ro redu cido de
personas para esta blecer con ellas una
relacin ms profunda y continua. La
lista de los doce aparece en los Evan-
gelios, a continuacin de los pasajes
arriba mencionados.
Jess seleccion
futuros lderes
El Seor se propona fundar su iglesia
y dejar lderes una vez que l ya no
estuviera con ellos. En este proceso,
aplic los siguientes criterios:
1. Busc personas que, a pesar de todos
sus defectos y faltas, fueran sen sibles a
la verdad espiritual; no seguan a Jess
por inters o por mera atrac cin sino
por las virtudes que vean en l.
2. Eligi a hombres que tenan un ocio
y estaban realizando una tarea. Estos
seran luego lderes de su iglesia.
3. Pas mucho tiempo en oracin antes
de decidir quines habran de ser los

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doce. La designacin de los apstoles
fue precedida por una noche entera de
oracin.
A quines voy
a discipular?
Si mi responsabilidad ser formar a
otros, cmo integrar el grupo? Slo
con creyentes nuevos o tambin con
otros? Invitar a per sonas con necesi-
dades e intereses anes, o de distintas
eda des y situaciones de vida?
Tal vez no sea nuestra respon-
sabilidad tomar esas decisiones. De
todas maneras, nuestro inters princi-
pal deben ser personas con nombre y
situa cin particular. Antes de asumir
una responsabilidad con ellos, dedi-
quemos tiempo a la oracin y a la
pre paracin. Cada persona nos ha
sido conada por Dios como un tesoro
valioso, alguien con un lugar especial
en sus planes soberanos.
Esas personas sern el grupo de
discpulos que Dios nos ha enco men-
dado y por quienes tendremos que
responder ante l.

Decisiones
Quines son las personas a las que est
discipulando o espera discipular?
Qu criterios aplic o aplicar para decidirlo?
Qu pasos concretos necesita dar ahora?
(Por ejemplo: hablar con cada persona, establecer
un horario de encuentro.)




Motivos de oracin

Marcos 6.3031
Entonces los apstoles se reunieron con
Jess y le contaron todo lo que haban
hecho y lo que haban enseado. l les
dijo: Venid vosotros aparte, a un lugar
desierto, y descansad un poco.
Lucas 22.1516
[Jess] les dijo: Cunto he deseado
comer con vosotros esta Pascua antes
que padezca!, porque os digo que no
la comer ms hasta que se cumpla en
el reino de Dios.
Qu cosas
vemos hacer
a Jess con
sus discpulos
y por ellos?

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Cmo pone
de maniesto
su inters
y cuidado
hacia ellos?
Desde el momento en que nombr a
los doce, Jess estuvo con ellos todo
el tiempo. Pudo haber separaciones
breves, pero segura mente ocurri
pocas veces. Jess viva, coma, via-
jaba, trabajaba, dorma y des can saba
con ellos. Estaba con sus dis cpulos en
pblico y en privado.
Jess no consideraba que nada
fuera dema siado personal o privado
como para que no lo compartiera con
los doce. Fueron con l a la aldea donde
haba crecido, a la capital de la nacin
y hasta fuera del territorio nacional.
Jess fue enteramente trans parente.
Or por ellos y en presencia de ellos.
Los doce fueron su tesoro en la tierra,
un regalo que el Padre le haba dado.
Compartir la vida
Las personas que Dios nos da para
discipular, y por los cuales somos

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responsables ante l, deben ser el
centro de nuestro inters, de nues tros
planes y actividades. Formar disc pu-
los de Jesucristo no es simple mente
llenar cabezas con infor macin sino
lograr una transforma cin en la per-
sona y en su estilo de vida. Para este
tipo de for macin no es suciente un
pro grama de clases tericas; hace falta
una relacin per sonal entre maestro y
discpulo.

Decisiones
Es fcil desviarnos, y prestar ms aten cin
al pro gra ma que a las per sonas, verdad?
De qu manera puede poner a las personas a su
cargo como verdadero centro de inters?
Qu situaciones y actividades
se propone compartir con ellos?






Motivos de oracin

Mateo 5.12
Viendo la multitud, subi al monte y
se sent. Se le acercaron sus discpulos,
y l, abriendo su boca, les enseaba.
Juan 13.1215
As que, despus que les lav los pies,
tom su manto, volvi a la mesa y les
dijo: Sabis lo que os he hecho? Vo-
sotros me llamis Maestro y Seor, y
decs bien, porque lo soy. Pues si yo, el
Seor y el Maestro, he lavado vuestros
pies, vosotros tambin debis lavaros
los pies los unos a los otros, porque
ejemplo os he dado para que, como yo
os he hecho, vosotros tambin hagis.
De qu manera
vemos a Jess
inte grar teora
y prctica en la
forma cin de sus
discpulos?

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Qu
circunstancias
aprovech para
en searles las
verda des
de su reino?
Jess hablaba a sus discpulos en forma
directa, personal y prctica. Ense arles
fue una tarea que demand mucho
tiempo, esfuerzo y paciencia. En al-
gunas ocasiones ense de manera
estructurada y planea da; por ejemplo,
en el Sermn del Monte, o cuando
nombr a los doce apstoles y les dio
instrucciones (Mateo 10.542). Pero
con ms fre cuen cia, Jess en sea ba en
medio de las situa ciones, problemas y
experien cias de la vida cotidiana.
En otras palabras, no enseaba
solamente de manera terica sino por
medio de la prctica en el tra bajo y en
la vida diaria. Incluso las conversa-
ciones que Jess mantuvo con otras
personas casi siempre tuvieron lugar
en presencia de los doce (o de algunos
de ellos); todo poda ser una opor-
tunidad de aprendizaje.

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Las parbolas de Jess surgieron
durante estas charlas informales. Je-
ss hablaba sobre asuntos cono cidos
y terrenales, y a travs de ellos guiaba
a sus oyentes a descubrir realidades
espirituales e ignoradas. A travs de
muchas conversaciones sencillas, en-
seaba a sus discpulos las verdades
ms profundas. Nada importante
quedaba afuera: les daba enseanza
sobre hechos del pasado, del presente
y del futuro. Les hablaba sobre las pre-
ocupaciones de la vida diaria, sobre el
comer, el beber y el vestir. Analizaba
las estruc turas socia les, polticas y reli-
giosas exis tentes.
Al dialogar con los discpulos, Jess
les da ba consuelo, alegra, fe y nimo.
Com parti con ellos sus pla nes y las
metas de su vida. Los doce recibieron
de Jess una formacin completa:
inspira cin, informacin, y entrena-
mien to o ins truccin.
Formar en todo momento
Si bien son necesarios los momentos
de enseanza estructurada y plani-
cada, el programa de formacin es

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mucho ms que un plan de conte nidos
tericos. El verdadero apren dizaje no
surge ni se desarrolla en un ambiente
puramente acadmico sino en si-
tuaciones de vida. Junto con la ense-
anza sistemtica, un programa de
formacin debe incluir oportuni da des
de aprender de manera infor mal.
En todo momento, tanto en priva-
do como en pblico, nuestras acti tudes,
palabras y gestos deben estar orienta-
dos a la formacin de los discpulos
que estn a nuestro cargo. El propsito
primordial ser im par tir informacin
e instruccin prc ti ca; procuramos
ofrecer leccio nes de vida a n de que
aquellos a quienes acom paamos
sigan el estilo de vida de Jess. Ellos,
a su vez, sern despus formadores de
nuevos seguidores de Jess.

Decisiones
Conoce el ambiente y las costumbres
de los discpulos en su grupo?
Cmo podra aprovechar esas experiencias
en los momentos de enseanza?
Cmo reacciona usted cuando se presentan
circunstancias inesperadas?
Le producen frustracin, o las incorpora
a la experiencia de aprendizaje?
Qu necesita mejorar en su enfoque de enseanza?

Motivos de oracin

Mateo 16.1316
Al llegar Jess a la regin de Cesarea
de Filipo, pregunt a sus discpulos,
dicien do: Quin dicen los hombres
que es el Hijo del hombre? Ellos
dijeron: Unos, Juan el Bautista; otros,
Elas; y otros, Jeremas o alguno de los
profetas. l les pregunt: Y vosotros,
quin decs que soy yo? Respondiendo
Simn Pedro, dijo: T eres el Cristo, el
Hijo del Dios viviente.
Quin pensaban
los discpulos
que era Jess?
Reconocieron
de inmediato
que era Hijo
de Dios?

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Cmo llega ron
a conocerlo
realmente?
Desde el primer encuentro con cada
discpulo, y durante los tres aos que
siguieron hasta su crucixin, re surre -
ccin y posterior ascensin, Jess se
mostr y se revel a s mismo ante
los doce.
Jess mantuvo intencionalmente
conversaciones con los discpulos so-
bre quin era l; por ejemplo, la que
tuvo lugar en el camino a Cesarea de
Filipo, mencionada arriba. En cada
milagro, mostr que la fuente de su
desempeo y poder era el contacto
directo con su Padre. Sus discpulos lo
vieron hablar, sanar, orar y llorar. Fi-
nalmente, al sufrir en Jerusaln y dar su
vida para rescatar a los per didos, Jess
dio a sus discpulos clara evidencia de
que el propsito de su vida era agradar
constantemente al Padre.
En una ocasin especial, Jess llev
a tres de sus discpulos y les mos tr
su gloria, en el monte de la trans-

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gu racin. En Getseman, per miti
a los discpulos presenciar su intensa
an gustia, agona y soledad; ellos fue-
ron testigos cuando su Seor acept
volun tariamente someterse al Padre
y entregarse a la cruz por amor a sus
enemigos.
Despus de la resurreccin, Jess
comi con los doce y los invit a tocar
su cuerpo resucitado. Estas fueron
experiencias valiosas e irreempla zables
en su preparacin para el liderazgo.
Jess les mostr abierta mente su per-
sona, su autn tico ser.
Mostrarnos
tal como somos
Es imprescindible mostrar nuestra
verdadera persona al grupo enco men -
dado a nuestro cuidado. Debe mos
llevar una vida transparente, para
que nuestro ser interior no quede en
la sombra, inaccesible. Si otros nos
conocen podrn ser testigos de la
dinmica de nuestra vida espiritual:
nuestro verdadero ser, convicciones
y conducta. De esa mane ra podrn

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descubrir cul es nuestra motivacin
y qu nos sostie ne, es decir, el secreto
profundo de nuestra vida.
A veces se coloca a los lderes en un
pedestal, como si fueran de una cate-
gora o nivel dife rente al de las dems
per sonas. Esto hace difcil una relacin
autntica e impide que la vida y las
luchas del lder sirvan de est mulo e
inspiracin para otros. Para eso es ne-
cesario ser francos, acce sibles. As nos
vern en frentar conic tos y proble mas;
cono cern nuestra forma de pensar y
de sentir; nos vern tomar deci siones.
De esa manera sabrn realmente qui-
nes somos, cmo en con tramos salida
para las crisis, de qu forma cultiva mos
la depen dencia de Dios en el trabajo y
en la vida per sonal. Si somos honestos
y nos mostramos vulnerables, podre-
mos construir una relacin autntica,
que sirva de ejem plo y estmulo para
otros.
Este aspecto del discipulado es di-
fcil y exigente, implica entregarnos a
los dems en una forma progresiva y

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profunda, siempre en el marco de una
relacin sana y de mutuo respeto.

Referencias Mateo 17.18; Marcos 14.3235;
adicionales Lucas 24.3843; Juan 11.2527.

Decisiones
En qu forma podra su conducta afectar a las
personas a las que est discipulando?
Qu debe hacer al respecto?









Motivos de oracin

Juan 17.1112
Padre santo, cudalos con el poder
de tu nombre, el nombre que me has
dado, para que estn completamen-
te unidos, como t y yo. Cuando yo
estaba con ellos en este mundo, los
cuidaba y los protega con el poder
de tu nombre, el nombre que me has
dado. (vp)
De qu maneras
demostr Jess
conanza hacia
sus discpulos?
Cmo los
discpulos
llegaron
a conar
plenamente
en Jess?

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Jess se esmer en proteger a sus disc-
pulos y ayudar los en los altibajos de la
vida. Los defendi cuando fueron cri-
ticados por observa dores into lerantes.
Tuvo un constante compa erismo con
ellos. Les advirti con mucha anticipa-
cin sobre los ene migos que tendran
que enfrentar, los problemas y los po-
sibles fracasos que sufriran. A Pedro
le dijo que estaba orando por l, y se
ocup especial mente de restaurarlo
despus de su cada.
Jesucristo demostr conanza en
los discpulos cuando les asign res-
ponsabilidades; ms aun, l mismo
los ani m y los fortaleci tanto antes
de la crucixin como despus de la
resu rreccin.
La conanza que Cristo deposit
en los doce despert conanza de parte
de ellos hacia l. Cuando esta ban con-
fundidos y no comprendan algo, se lo
decan. Reconocieron su necesidad y
pidieron al Seor que les aumentara
la fe y les enseara a orar. Compartan
con l lo que decan los curiosos o lo
que pensaban las multi tudes, y lo que
ellos mismos experi mentaban du-

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rante sus viajes. Lo lla maban cuando
precisaban ayuda, por ejem plo cuan-
do la embar cacin estaba a punto de
hundirse en el lago. Tambin se sentan
en con an za para traer a Jess a otras
personas que necesitaban de l.
Vemos a los discpulos dispuestos a
cumplir las rdenes de Jess; esto de-
muestra la gran conanza que tenan
en l. Sin duda, fue la iniciativa de
Jess y la res ponsabilidad que mostr
hacia ellos lo que permiti que se desa-
rrollara esa relacin.
Cultivar conanza mutua
Desde el primer momento debemos
propo nernos ganar y mantener la
conanza de quienes estn a nuestro
cargo. Esto no se logra de un da para
otro; nece sitamos tener clara la meta,
ser ho nestos y perseverantes, y poner
todo nuestro esfuerzo para cultivar
la con anza tanto a nivel individual
como grupal.
Estemos atentos a todo lo que
po da mos hacer para despertar y sos-
te ner la conanza de los discpulos.
Pro cu remos estar siempre dispuestos

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a ayudar, particularmente en las situa-
ciones en que se encuentran dbiles y
necesitados. Inspirar y mantener una
conanza cada vez ms profunda es
requisito imprescindible si quere mos
formar disc pulos maduros y sier-
vos tiles en el reino de Cristo, que
desarrollen plena mente sus dones.
Referencias Mateo 10.1; 12.18; Lucas 11.1;
adicionales 2.3132; Juan 1.4749; 9.12.

Decisiones
De qu manera les muestra a las personas
a su cargo que confa en ellas?
En qu forma puede estimular y acrecentar
la conanza mutua?








Motivos de oracin
Cmo evitar los pecados que arruinan el liderzgo
y ser un lder conforme al corazn de Dios.
Visit nuestro sitio: www.certezaonline.com

Mateo 10.1, 5
Entonces, llamando a sus doce discpu-
los, les dio autoridad sobre los espritus
im puros, para que los echaran fuera
y para sanar toda enfermedad y toda
dolencia
A estos doce envi Jess, y les dio
instrucciones.
Qu tipo
de tareas
encomend
Jess a sus
discpulos?
Cmo los
prepar para
los inevitables
riesgos y
errores?

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Jess enfrent a los doce con situa-
ciones concretas y hasta difciles. Les
pidi que ellos dieran de comer a los
cinco mil. En una ocasin los dej
solos en la tormenta en el mar. Mien-
tras l estaba en el monte de la trans-
guracin, dej que se ocuparan de un
muchacho lun tico y su padre. Les dio
ins trucciones y los envi en viajes mi-
sioneros para servir en los pueblos.
Tambin les dio lec ciones prc ticas
sobre el servicio, por ejemplo, cuando
les lav los pies.
Les encomend tareas di versas:
comprar alimentos, ser vir a otros,
preparar la cena de Pascua, conseguir
un asno para entrar en Jerusaln. Las
tareas que Jess enco mendaba a sus
discpulos se rela cionaban con la vida
cotidiana y con el ministerio espi ritual.
Toda esa prctica era esencial para su
for macin.
Crear oportunidades
de prctica
Para que las personas a las que esta-
mos discipulando expre sen su fe y se
desem peen de acuerdo con sus dones

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y su preparacin, es pre ciso darles
opor tu nidades para practicar.
Las experiencias deben incluir
situaciones cotidianas y tambin la
prctica en los ministerios de la iglesia.
Durante esas experiencias es preciso
mantenernos cerca, brindar les la en-
seanza necesaria y apro vechar tanto
sus xitos como sus fracasos para ayu-
darlos a crecer. No podemos pedir a
otros que hagan algo que nosotros no
esta ramos dispuestos a hacer. En otras
palabras, el tutor ha de ser ejemplo.
Referencias Mateo 14.16;17.1421;
adicionales Lucas 19.2931; 22.813.

Decisiones
Qu metas tiene para las personas
a las que discipula?
Qu situaciones prcticas les ayudarn
a alcanzarlas?
Pensando en los dones de cada uno
Qu experiencias puede ofrecerles para practicar
esos dones y aprender a servir con ellos?



Motivos de oracin

Mateo 16.17, 23
Entonces le respondi Jess: Bienaven-
turado eres, Simn, hijo de Jons,
porque no te lo revel carne ni sangre,
sino mi Padre que est en los cielos
[Jess], volvindose, dijo a Pedro:
Qutate de delante de m, Satans!
Me eres tropiezo, porque no pones la
mira en las cosas de Dios, sino en las
de los hombres.
Podemos decir
que la disciplina
del Seor
fue completa
y equilibrada?
Por qu?
En un momento Jess felicit a Pedro,
y poco despus debi repren derlo.

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Sin duda, la disciplina que el Seor
emple con los doce era completa.
Jess eva luaba con ellos el trabajo,
ya fuera un viaje misionero o una
situacin difcil que deban enfrentar.
Les sealaba las actitudes correctas que
vala la pena man tener y tambin las
causas de sus fracasos. Su disciplina
inclua estmulo cuando respon dan
correcta mente, por ejemplo cuando
Pedro confes que Jess era el Cristo,
el Hijo del Dios viviente. Pero tambin
impli caba amones tarlos cuando mos-
tra ban in credu lidad, temor, orgullo,
debi li dad.
La disciplina del Seor inclua eva-
luacin, correccin y nimo tanto en
forma individual como grupal, segn
correspondiera. Esa es la dis ciplina
que realmente construye, y esa es la
res ponsabilidad que tiene un tutor
com prometido con la formacin de
otros.
Estimular y corregir
Disciplina no es slo sancionar erro res.
Es tambin entrenar y esti mular. Siem-
pre hay opor tu nidades para evaluar,

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tanto individualmente como en grupo.
Busquemos dar est mulo, correccin
o desafo, segn corres ponda en cada
ocasin.
Esta tarea no es sencilla. La sensi-
bilidad y el discernimiento son fac to res
decisivos. Tanto la adulacin in de-
bi da como la crtica destructiva son
inapro piadas. La disciplina se ejerce
con provecho cuando se ha cons truido
una rme con anza y com promiso
mutuo entre el tutor y los discpulos.
Entonces po demos ex presar la ver dad
en amor.
Referencias Mateo 14.2931; 16.512; 17.1921;
adicionales Lucas 10.1720; Juan 20.2429.

Decisiones
Cmo puede aprovechar mejor los benecios
que el estmulo produce en cada persona?
Qu precauciones deber tomar la prxima vez
que necesite corregir o amonestar a alguien?







Motivos de oracin

Juan 13.1
Antes de la esta de la Pascua,
sabiendo Jess que su hora haba
llegado para que pasara de este mundo
al Padre, como haba amado a los
suyos que estaban en el mundo, los
am hasta el n.
En qu forma
mostr Jess
su inmenso
amor
a sus discpulos?
Esta fue la grandeza del Seor hacia sus
discpulos: los am hasta las ltimas
consecuencias. Su lealtad fue continua
e inmutable. Jess mostr su compro-
miso con ellos en todas las reas de su
vida. Tena motivos para rechazarlos,
pero no lo hizo. En su ltima oracin

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antes de la cruz, dijo que los haba cui-
dado a todos para que no se perdieran,
con excepcin del hijo de perdicin,
Judas.
Jess no abandon a Pedro, a pesar
de que este fall repetidas veces y lo
neg. Por el contrario, despus de la re-
surreccin Jess dedic mucho tiempo
a Pedro, y se esforz por de mos trarle
que lo amaba y contaba con l.
Tampoco se desanim con Juan y
Jacobo, los hijos del trueno, a pesar
de su temperamento violento y egos-
ta; por el contrario, los incluy en su
crculo ntimo. No perdi la paciencia
con Judas; hasta el nal estuvo ha-
ciendo advertencias y dndole opor-
tunidades para cambiar el curso de
su accin.
El Seor mantuvo su confianza
en el grupo de aps toles, tan variado
e imperfecto, en las ms diversas cir-
cuns tancias: fciles y difciles, correc tas
e inco rrectas. Constante mente mostr
que iba a continuar hasta completar el
progra ma que haba ini ciado con ellos.
Al nal, antes de su ascensin, se despi-
di de ellos y les dio la Gran Comisin,

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dicindoles que contaba con ellos para
llevar las bue nas nuevas al mun do, a
cualquier precio.
Esta es la verdadera grandeza del
Maestro: pudo permanecer hasta el
nal con los doce a pesar de que ms
de una vez lo haban desilusionado y
le haban fallado. Los acept porque el
Padre se los haba dado. Este amor de
Jess transform a sus discpulos; por
eso pudieron sobresalir como lderes
de la causa de Cristo a travs de todo
el imperio romano. Ellos, a su vez, for-
maron a otros para que conti nuaran su
tarea, y as hasta nuestros das.
Ser leales hasta el n
El Seor espera que permanezcamos
comprometidos con las personas que
nos ha encomendado. Tendremos que
sobreponernos al desaliento y con ar
en ellas a pesar de sus fallas. Entregu-
monos de tal modo que sepan que
seguiremos adelante a cualquier costo.
Nos han sido enco mendadas por Dios,
y por eso no las abandonaremos.
Este es un factor bsico en la
forma cin de discpulos. Esta rme

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lealtad es muy difcil de practicar, pero
es una actitud absolutamente nece-
saria para aquellos que quieran for mar
personas que continen la misin que
Jess inici.
Referencias Juan 14.1827; 15.1115;
adicionales 16.2628; 21.1519
Tu librera cristiana en Internet!

Decisiones
Qu cosas lo desaniman en la tarea de
discipular a otros?
Qu puede hacer para fortalecer su lealtad
cuando aumentan las dicultades?
Qu ha aprendido del amor de Jess,
que le ayude a mejorar la manera de amar a otros?




Motivos de oracin

Claves para ser ms parecidos a Jess
en cada rea de nuestra vida.
Visit nuestro sitio: www.certezaonline.com

Para responder a esta evaluacin es
necesario leer los versculos que acom-
paan a cada pregunta.
1 Soy un cristiano
realmente?
Efesios 1.314
Bendito sea el Dios y Padre de nues-
tro Seor Jesucristo, que nos bendijo
con toda bendicin espiritual en los
lugares celestiales en Cristo, segn nos
escogi en l antes de la fundacin del
mundo, para que furamos santos y
sin mancha delante de l. Por su amor,
nos predestin para ser adoptados
hijos suyos por medio de Jesucristo,
segn el puro afecto de su voluntad,
para alabanza de la gloria de su
gracia, con la cual nos hizo aceptos en
el Amado. En l tenemos redencin
por su sangre, el perdn de pecados
segn las riquezas de su gracia, que

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hizo sobre abundar para con nosotros
en toda sabidura e inteligencia. l nos
dio a conocer el misterio de su volun-
tad, segn su beneplcito, el cual se
haba propuesto en s mismo, de reunir
todas las cosas en Cristo, en el cumpli-
miento de los tiempos establecidos, as
las que estn en los cielos como las que
estn en la tierra.
En l asimismo tuvimos herencia,
habiendo sido predestinados conforme
al propsito del que hace todas las co-
sas segn el designio de su voluntad, a
n de que seamos para alabanza de su
gloria, nosotros los que primeramente
esperbamos en Cristo. En l tambin
vosotros, habiendo odo la palabra de
verdad, el evangelio de vuestra salva-
cin, y habiendo credo en l, fuisteis
sellados con el Espritu Santo de la
promesa,

que es las arras de nuestra
herencia hasta la redencin de la po-
sesin adquirida, para alabanza de su
gloria.

En este pasaje encontramos una lista
de regalos que recibimos de parte de
Dios, cuando por fe estamos unidos a

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Jesucristo: eleccin (versculo 4); adop-
cin (versculo 5); gracia ( ver sculo
6); redencin y perdn (ver sculo 7);
vocacin (versculos 1112); el Espri-
tu Santo (versculos 1314).
Estoy con ando
en Dios, en lo
que ha hecho
por m para
mi segu ridad
y salvacin?
O ms
bien estoy
conan do slo
supercialmente,
poniendo mi
con anza en
los senti mientos,
en la experiencia
o en mis
propias obras?


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2 Soy un cristiano
con poder?
Efesios1.1820
Que l alumbre los ojos de vuestro
entendimiento, para que sepis cul
es la esperanza a que l os ha llamado,
cules las riquezas de la gloria de su
herencia en los santos

y cul la ex-
traordinaria grandeza de su poder
para con nosotros los que creemos,
segn la accin de su fuerza poderosa.

Esta fuerza oper en Cristo, resucitn-
dolo de los muertos y sentndolo a su
derecha en los lugares celestiales.
Este pasaje es parte de una oracin de
Pablo que comienza en el versculo
16. En los versculos 1920, Pablo ora
por ciertas cosas que considera que los
cristianos de feso deben conocer.
Cules son
estas cosas?
Conozco yo algo
de este tipo de
poder en mi
propia vida
(oraciones
contestadas,

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a veces
imposibles)?
O mi vida se
caracteriza por
el temor,
las dudas
y la debilidad?
3 Soy un cristiano
optimista?
Efesios 3.20
Y a Aquel que es poderoso para hacer
todas las cosas mucho ms abundante-
mente de lo que pedimos o enten-
demos, segn el poder que acta en
nosotros,

a l sea gloria en la iglesia en
Cristo Jess por todas las edades, por
los siglos de los siglos. Amn.
Estoy abierto a
la posibilidad de
que Dios pueda
hacer algo a
travs de m,
ms abundante -
mente de lo que
pido o entiendo?

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O tiendo a
centrarme en
mis propias
ne ce si dades,
problemas y
di culta des?
4 Soy un cristiano
humilde?
Efesios 4.12
Yo, pues, preso en el Seor, os rue-
go que andis como es digno de la
vocacin con que fuisteis llamados:

con toda humildad y mansedumbre,
soportndoos con paciencia los unos a
los otros en amor.
La humildad tiene que ver con el ser-
vicio y el sacricio a favor de otros,
desestimando la reputacin y las ven-
tajas personales. (Ver el ejemplo de
Filipen ses 2.89.)
La mansedumbre signica no im-
poner mi propia impor tancia o autori-
dad, porque estoy segu ro de quin soy,
a pesar de las circuns tancias.
Est mi vida
marcada por
la agre sin,
la impaciencia,

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la insis tencia,
la imposi cin de
mis pro pios
caminos?
5 Soy un cristiano
en crecimiento?
Efesios 4.15
Siguiendo la verdad en amor, crezca-
mos en todo en aquel que es
la cabeza, esto es, Cristo.
Un sntoma seriamente grave en un
nio es la falta de desarrollo. De la
misma manera, la falta de progreso
espiritual en mi vida es un sntoma
negativo.
Soy una
persona
distinta ahora
que hace
seis meses?
Crec, me
estanqu, o
experiment un
retro ceso?
Crec en mi
entendimiento
de Dios y sus
caminos?

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He madurado
en mi relacin
con los dems?
Soy una
persona
ms orientada a
Dios, ms
comprometida
con l que antes?
Tener en cuenta la meta de este
crecimiento, mencionada en el ver-
sculo 13.
6 Soy una
criatura nueva?
Efesios 4.245.5
Y vestos del nuevo hombre, creado
segn Dios en la justicia y santidad
de la verdad.

Por eso, desechando la
mentira, hablad verdad cada uno
con su prjimo, porque somos miem-
bros los unos de los otros.

Airaos,
pero no pequis; no se ponga el sol
sobre vuestro enojo,

ni deis lugar al
diablo.

El que robaba, no robe ms,
sino trabaje, haciendo con sus manos
lo que es bueno, para que tenga qu
compartir con el que padece necesi-
dad.

Ninguna palabra corrompida

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salga de vuestra boca, sino la que sea
buena para la necesaria edica cin,
a n de dar gracia a los oyentes.

Y
no entristezcis al Espritu Santo de
Dios, con el cual fuisteis sellados para
el da de la redencin.

Qutense de
vosotros toda amargura, enojo, ira,
gritera, maledicencia y toda malicia.

Antes sed bondadosos unos con otros,
miseri cordiosos, perdonndoos unos a
otros, como Dios tambin os perdon
a vosotros en Cristo. Sed, pues, imi-
tadores de Dios como hijos amados.

Y
andad en amor, como tambin Cristo
nos am y se entreg a s mismo por
nosotros, ofrenda y sacricio a Dios en
olor fragante.

Pero fornicacin y toda
impureza o avaricia, ni aun se nombre
entre vosotros, como conviene a santos.

Tampoco digis palabras deshones-
tas, ni necedades, ni groseras que no
convienen, sino antes bien acciones
de gracias.

Sabis esto, que ningn
fornicario o inmundo o avaro, que es
idlatra, tiene herencia en el reino de
Cristo y de Dios.

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Estoy dejando
de lado cada una
de las malas
acciones que
se mencionan
en este pasaje?
Profundice el signicado de cada de-
claracin: por ejemplo, no se pre gunte
solamente: Digo o no la verdad?, sino
tambin: Exagero tendenciosa mente,
engao con la verdad, o apoyo la false-
dad con mi silencio aunque no mienta
con la palabra?
7 Soy un cristiano que ama?
Efesios 5.12
Sed, pues, imitadores de Dios como
hijos amados.

Y andad en amor, como
tambin Cristo nos am y se entreg
a s mismo por nosotros, ofrenda y
sacricio a Dios en olor fragante.
La palabra griega ms usada en el
Nuevo Testamento para referirse al
amor es gape. Esta palabra no habla
de un sentimiento, sino ms bien de
un acto de la volun tad. Su signicado
es: bsqueda acti va de lo mejor para

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otros por medio del pensa miento, la
palabra y la accin.
Es este
amor una
caracterstica
diaria,
constante en
mi vida?
Qu personas
encuentro
difciles de amar,
y bajo qu
circunstancias?
Nuevamente, el amor de Dios en
Cristo Jess es nuestro parmetro.
8 Soy un cristiano
agradecido?
Efesios 5.1820
No os embriaguis con vino, en lo cual
hay disolucin; antes bien sed llenos
del Espritu,

hablando entre vosotros
con salmos, con himnos y cnticos
espirituales, cantando y alabando al
Seor en vuestros corazones;

dando
siempre gracias por todo al Dios y
Padre, en el nombre de nuestro Seor
Jesucristo.

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Mi actitud
diaria:
es de alabanza
y de accin
de gracias?
O estoy
resentido con
Dios por los
malos tratos y
me quejo de
lo que provee
para mi vida?
9 Soy un cristiano
con armadura?
Efesios 6.1017
Por lo dems, hermanos mos, for-
taleceos en el Seor y en su fuerza
poderosa.

Vestos de toda la armadura
de Dios, para que podis estar rmes
contra las asechanzas del diablo,

por-
que no tenemos lucha contra sangre y
carne, sino contra principados, contra
potestades, contra los gobernadores
de las tinieblas de este mundo, contra
huestes espirituales de maldad en las
regiones celestes.

Por tanto, tomad toda
la armadura de Dios, para que podis

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resistir en el da malo y, habiendo
acabado todo, estar rmes.
Estad, pues, rmes, ceida vuestra
cintura con la verdad, vestidos con la
coraza de justicia

y calzados los pies
con el celo por anunciar el evangelio
de la paz.

Sobre todo, tomad el escudo
de la fe, con que podis apagar to-
dos los dardos de fuego del maligno.

Tomad el yelmo de la salvacin, y la
espada del Espritu, que es la palabra
de Dios.
Soy consciente
de la realidad y
la inten sidad de
la batalla contra
las huestes
espirituales
del mal?
Busco
proteccin
del Seor
mediante la
armadura que
se menciona
en este pasaje?

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O soy
indiferente,
tibio o
permisivo
frente a esta
rea lidad?
10 Soy un cristiano que ora?
Efesios 6.18
Orad en todo tiempo con toda oracin
y splica en el Espritu, y velad en ello
con toda perseverancia y splica por
todos los santos.
Puedo decir que
en mi vida es
evi dente la
dependencia de
la voluntad
de Dios?
Reconozco su
presencia
continua?
Me dedico
regularmente a
orar a solas y
con otros?

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Olvido orar, por
largos perodos?
Cmo son mis
tiempos de
oracin:
irregulares,
con fusos,
dormi dos,
muertos
o son momentos
pre cio sos
y entusiastas?








1. Adaptado de: Juan Harrower, Cmo compartir a
Jess, Certeza Argentina, Buenos Aires, 1996.

Decisiones
Despus de responder la gua, en qu reas
descubre que necesita crecer?
Qu pasos concretos tomar esta semana para
seguir creciendo como discpulo de Jess?








Motivos de oracin

Una manera efectiva de discipular a otros es formar clu-
las o grupos pe queos; en los encuentros podemos usar
guas de estudio que estimulan el dilogo y nos llevan, por
medio de la investigacin y la con versacin, a profundizar
una ver dad bblica y aplicarla en la vida personal.
Las dos editoriales mencionadas a continua cin
ofrecen una variedad de recursos que ayudan a crecer
en el conocimiento bblico, la vida cristiana y la misin
de la iglesia:
Certeza Argentina
Bernardo de Irigoyen 654
C1072AAN Capital Federal, Argentina
certeza@certezaargentina.com.ar
Telfono y fax (54 11) 43316651
www.certezaonline.com.ar
Ediciones Crecimiento Cristiano
Casilla 3
5903 Villa Nueva, Crdoba, Argentina
ecc@edicionescc.com.ar
www.edicionescc.com
Otra manera de discipular es leer un buen libro con otra
persona o en grupo, y conversar sobre su con tenido.
Recomendamos, de Certeza Argentina:
Cmo compartir a Jess, Juan Harrower;
Manual para ministrar en el Espritu, David Pytches;
Manual del Lder de grupos, Teresa Blowes;
y de Certeza Unida:
La Lucha, John White;
Sobre la Roca, John Stott;
Cristianismo bsico, John Stott y
Mi corazn, hogar de Cristo, Robert B. Munger.
La Asociacin Bblica Universitaria Argentina (abua)
realiza en cuentros y talleres sobre condu ccin de grupos,
evangelizacin, discipu lado y estudio sistemtico de la
Biblia. Para mayores informes dirigirse a:
(54 11) 4331-5421
abuanac@gmail.com
www.abua.com.ar