SITUACIN ESTRUCTURADA

El rol de los agentes educativos se relaciona con la manera como asumimos

a los nios y nias; para ello, comencemos a acercarnos a las diversas
concepciones de infancia que se han construido en distintos contextos.

ACTIVIDAD 1
Elabore un relato en el cual narre aspectos importantes de su infancia y en el
reconozca:
Cmo era su relacin con los agentes educativos que le rodeaban?
Buena ya que est al lado de mis padres los cuales me ensearon que la vida
esta cimentada en los valores que comienzan en casa donde adquirimos las
primeras responsabilidades como el colaborar en casa y cumplir con el colegio
donde importaba el saber que todo lo que se hace tiene una consecuencia y que
todo gira alrededor del respeto por los dems, sin dejar de lado el
conocimiento que permita generar aprendizajes desde la experiencia.
Qu caracterizaba sus procesos educativos?
El respeto por el otro: el respetar sus ideas, sus acciones y sus emociones y el
dominio del conocimiento importante para el proyecto de vida de cada uno.
Qu caracterizaba el contexto en el cual vivi durante su infancia?
Los valores que se enseaban en casa y se reflejaban en los diferentes
ambientes como la casa, el colegio y en general toda la comunidad, en el colegio
era el saber que el otro mereca respeto y que a pesar de la competencia
acadmica no se poda pasar por encima del otro y lastimarlo.

ACTIVIDAD 2
Efecte -con personas que estn en su contexto-, un pequeo sondeo centrado
en la pregunta: Qu es para usted primera infancia?
La primera infancia va desde los cero meses hasta los cuatro o cinco aos
donde los nios aprenden la mayora de cosas como el hablar, caminar, jugar,
vivir en comunidad y al igual se va formando su personalidad, es la etapa base
de las dems cuando se le brindan todos los elementos esenciales el nio
formara buenas bases slidas para el resto de su vida
Realice la siguiente lectura:
CUENTOS PARA CONTAR LA INFANCIA Autoras: Luz Magnolia Prez
Salazar, Betty Sandoval Guzmn, Ingrid Delgadillo Cely Y Esperanza Bonilla
Pardo. Universidad Pedaggica Nacional. 2006.
Remtase de nuevo a su relato y al sondeo realizado en los puntos anteriores y
responda:
La nocin de infancia que se describe en la lectura se relaciona con el
relato qu usted elabor en el punto anterior?
Si se relaciona ya que es en nuestra infancia donde al lado de nuestros padres
aprendemos a vivir conforme a las normas del hogar las cuales van a trascender
a la comunidad, queriendo decir con esto que aprendemos a comportarnos, a ser
responsables y a cumplir con nuestros compromisos.
Encuentra acercamientos entre las nociones de infancia que obtuvo en el
sondeo anterior y la lectura?
Si ya que en los dos se menciona la formacin del nio para el desarrollo de la
persona y sus responsabilidades y compromisos
Con estas respuestas, elabore un escrito argumentando de manera detallada y
coherente sus respuestas y envelas al tutor.

En la primera infancia encontramos que los primeros agentes educativos que
tenemos son nuestros padres de ellos aprendemos los primeros cdigos de
comportamiento, de responsabilidad y ante todo de respeto, al igual que las
costumbres, tradiciones las cuales llevaremos y trasmitiremos a lo largo de
nuestra vida las cuales formaran parte de los conocimiento que iremos
adquiriendo para nuestro desarrollo personal, profesional y familiar.